比尔盖茨案例分析作业

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组织行为学案例分析

比尔·盖茨---微软公司

比尔·盖茨(1955----)微软公司创始人之一、微软公司主席兼首席软件架构师。比尔·盖茨是一名美国企业家、软件工程师、慈善家以及微软公司的董事长。他与保罗·艾伦一起创建了微软公司,曾任微软CEO和首席软件设计师,并持有公司超过8%的普通股,也是公司最大的个人股东。1995年到2007年的《福布斯》全球亿万富翁排行榜中,比尔·盖茨连续13年蝉联世界首富。2008年6月27日正式退出微软公司,并把580亿美元个人财产尽数捐到比尔与美琳达·盖茨基金会。《福布斯》杂志2009年3月12日公布全球富豪排名,比尔·盖茨以400亿美元资产重登榜首。

一、根据相关理论,你怎样评价比尔·盖茨的个性特质?

根据组织行为学的相关理论,比尔盖茨的个性符合一般个性心理特征的一些特点,如组合性、稳定性和可变性、一般性和独特性、生物制约性和社会制约性。在气质方面,偏向于胆汁质和粘液质,在工作中既有激情,又深谋远虑,之智力强,对微软公司有长某规划,在细节环节上也能观察入微,当然,胆汁质和粘液质也为他带来一些负面的影响,比如操纵垄断等。而在性格方面,比尔盖茨比较稳定内向外向兼顾,个人认为比尔盖茨并不算那种以自我为中心,个性张扬的,所以还是属于偏于内向的,他乐观,积极向上,对社会的态度和对他人的态度非常友好,成立基金会帮助他人,希望他人奋进,而对待自己也很严格,这是这些优良的品质造就了他的成功。

(一)个人品质方面

1.严正的道德感

如果大老板的价值观不明确,企业的价值观也会摇摆不定。这需要不至于造成营运危机,但除非公司愿意付出高额的成本,否则无法网罗一流的员工。因为优秀的人才,不愿意在自己无法认同的企业工作。

2.野心

最好的管理人,是帝国的建造者。他们要创造可以流传后世的基业。这不是自大的个人野心,而是对卓越的狂热和永无止境的追求。这是优秀管理人不可或缺的条件。

3.自信

培养人才,意味着必须和一群优秀的人才共事,还要引导、激励他们。会忌妒属下的管理人,无法博取属下的忠诚。自信使人能够承认自己的弱点,并寻求协助,而不会过度防御,自觉不如人。拥有自信,乐观的个人特质。

4.适应能力

在事情不顺利的时候,仍能保持活力与弹性,管理人不只要能察觉市场、民意、政策风向的变化,还要能迅速找出应对之策,不被自己过去的信念所局限。能够很快适应新环境的变化,并能够身在其中,游刃有余。

5.魅力

成功人士几乎都拥有这项特质,这有时需要一点运气,但运气是可遇而不可求的。管理人的个人魅力,能够使下属尊重佩服,并且有助于培养下属的忠诚度。能够有效的团结公司的其它员工。

(二)管理行为理论方面

1、勇于做困难的决定

许多的决策必须在咨询不足的情况下做出。管理人经常要面临各种利害冲突,在无法掌握充分事实的情况下,做出决定。不忍造成别人痛苦,害怕树敌,需要充分证据才能做出决定的人,不适合担任企业的管理人。

2、思想明晰,能掌握重点

这是做困难决策的必备条件。管理庞大的企业、在时间的压力下处理复杂多面的问题,是心智的重大挑战。必须要能从复杂的情况中,解析出关键要点,才能规划出有效的策略。在时间压力及众生纷纭的混乱中,管理人必须能专注在真正重要的议题上,对于无法达成的事项也要务实的放弃。

3、有效地沟通技巧

这是一项相当新的要求,由于媒体、分析师、股东、环保团体等外界因素,对企业营运的影响越来越大,所以企业管理人必须能够具有说服力,但不能代表每件事都要和盘突出。要激励众多的员工,必须提出清楚的目标,激励员工共同追求。如果无法赢得员工的信任,建立自己的诚信,就无法达到这样的目标。

4、识人之明

由于人力资本越来越重要,所以管理人必须有识人之明。管理人最重要的任务之一,就是决定谁最适合哪个位置。和大部分高层一样,这同时需要直觉与经验。

5、培养人才,为公司储备未来管理人

要学习管理的艺术,所以高效率的管理人不但知人善用,更是好老师,能将自己的技能,传授给身边的人,并鼓励其他的人也教导同事。不管在组织的哪个层次,这都是培养管理人的最好办法。

应该说,比尔盖茨在计算机发展领域有着过人的能力,这种特殊能力,让比尔盖茨在预测计算机发展前景,以及电子数码产品应用等领域思维敏锐,对市场、对产品定位很敏感。而在微软公司,比尔盖茨的组织管理能力也尤为突出,他敢于放权,又能适当监督,他善于激励、引导员工,也能够引领公司的核心价值观。这些综合能力,也是微软在世界遥遥领先、立于不败之地的重要原因。

二、盖茨是如何激励员工的?

管理大师德鲁克说,对人最好的激励,就是给他最需要的。

1.马斯洛的需求层次理论

人的需求层次可用金字塔来表示。从塔底到塔顶,人们的需求依次这样排列:生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求、自我实现需求。根据马斯洛的理论,当一个层次的需求满足后,另一个层次的需求就变得很重要,就像一个上升的阶梯。当一个员工抱怨时,可能意味着他有高一层次的需求,而不是他抱怨的需求没能满足。管理者可能花费很多时间去解决员工说出来的问题,而不是真正的问题。

2.赫茨伯格的双因素理论

根据赫茨伯格的理论,生理需求、安全需求、社会需求是保健因素(或维持因素)。保健因素的缺失会造成员工不满,但其存在不足以让员工产生更多的工作动力。认真想一下,赫大师的理论有道理,公司给员工配备电脑,他会觉得是应该的,工作需要啊,你要是不配,他就不满意了。

赫茨伯格认为,尊重需求和自我实现需求才是激励因素。对极了。有一项调查表明,员工中有90%以上的人认为自己对公司的运作方式有更好的想法,但只有38%的人认为他们的上司会有兴趣听他们的意见。中国还有句俗话,给他鱼吃,

吃光了,没了;如果教会他钓鱼的本事,他永远有鱼吃。(授之以鱼不如授之以渔)有多少员工是因为物质因素而闷闷不乐、提不起干劲?又有多少员工是因为物质因素而离开公司的呢?

双因素理论带来的启示:管理中不关注保健因素,将会导致员工不满。只关注保健因素,无法使员工充满动力。只有充分重视激励因素,才能有效激励员工。

比尔盖茨曾说过:“如果可以把最优秀的20名员工抽走,微软公司只是一个无足轻重的企业。”所以要是企业发展就必须有效的激励专业技术人员。激励的目的是提高工作绩效,任何一个单位和组织的激励模式都不会是一成不变的,微软公司同样是如此,在微软公司,比尔盖茨能够为员工带来两样东西:物质财富和精神财富。微软公司在围绕组织目标发展自己的过程中创造了数名百万美元的富翁,其他员工的福利待遇也可想而知;而在微软,比尔盖茨鼓励大家丰富广博的知识面、富有逻辑型、有忍耐力,员工素养得到了提升,这种提升为企业工作绩效带来了变化,而工作绩效的变化反过来对员工产生二次激励,进一步为员工提供了物质和精神的双重补给,激励效果倍增,形成了良性循环。

三、麦克利兰认为哪些动机可以促使盖茨在身价几十亿美元的情况下仍然继续努力工作?

麦克利兰认为,具有强烈的成就需求的人渴望将事情做得更为完美,提高工作效率,获得更大的成功,他们追求的是在争取成功的过程中克服困难、解决难题、努力奋斗的乐趣,以及成功之后的个人的成就感,他们并不看重成功所带来的物质奖励。个体的成就需求与他们所处的经济、文化、社会、政府的发展程度有关,社会风气也制约着人们的成就需求。

根据麦克利兰的理论,比尔盖茨身价几十亿仍然继续工作的行为下有深层次的心理特征作支撑。其中包含了驱动力和社会动机、个性品质、自我形象、价值观态度等。比尔盖茨自幼思维比较活跃,对新鲜事物具有探索欲望,一方面他对计算机领域产生了浓厚的兴趣,另一方面也显露出他特有的知识技能。有了两者的基础,再加上过人的天赋,比尔盖茨成就了微软公司。而处于对这个领域的热爱,微软公司已经不仅仅是他一份事业,更是他的爱好,他自身价值的体现,所以无论比尔盖茨身价如何,比尔盖茨都会全身心的投入进去。而受其良好的家庭环境影响,比尔盖茨探索新鲜事物并没有影响他良好的道德品格。比尔盖茨和苹果公司的乔布斯在这一点上有了明显的差别,比尔盖茨受到了来自家庭和社会更多的爱,所以在价值观态度上,比尔盖茨对社会以及身边的人更加友善,更有责任感,所有比尔盖茨的公司能有百万富翁出现,比尔盖茨热衷于慈善事业。这些优秀的价值观已经融入企业,形成了企业独有的风格和核心价值观。比尔盖茨也与之融为一体,无法分割。

四、比尔盖茨对微软公司的价值观形成起到了什么作用?

每一个企业的企业文化都深深打下了企业家的鲜明思想烙印,尤其是企业创始人的思想和作风对于企业文化的形成起重要的奠基作用。同时企业的集体性格塑造不是一朝一夕形成的,而是几代企业家呕心沥血精心打造的结晶,更是全员团队精神的凝聚。因此,企业家既是企业文化的第一推动者,又是企业文化的“播种机”、“传教士”,阐明企业价值观是卓越领导人的重要标志,而实践价值观和塑造有个性的企业文化是全员的共同责任。

微软公司在比尔·盖茨领导下,以其不息的创新精神、杰出的开发和管理才能,成为知识经济时代精英朝觐的圣殿,产生了巨大影响,他的价值观融入微软公司,形成了微软公司这个企业的核心意识形态,深度影响着企业的核心价值观

和企业核心目标。核心价值观通常是指企业必需拥有的终极信念,是企业哲学中起主导性作用的重要组成部分,它是解决企业在发展中如何处理内外矛盾的一系列准则,如企业对市场、对客户、对员工等的看法或态度,它影响与表明企业如何生存的立场。微软公司在市场竞争中表现出的精准定位、快速成长进步、先进的营销理念、全球战略布局策略等,无处不有比尔盖茨思维的涵盖,企业的核心目标也深深体现着比尔盖茨的对事业的态度。而企业的核心意识形态也在企业运作的过程中,进入每一个员工的心里,熏陶、同化以致发生内化,代表比尔盖茨的核心意识形态最终深入人心,表现为一种企业文化。

unit7-Bill Gates(比尔盖茨)

Unit 7 Bill Gates "When I was 19, I caught sight of the future and based my career on what I saw. I turned out to have been right."—Bill Gates He's the most famous businessman and the richest man in the world—worth an estimated $40 billion in 1997. Without a doubt, Bill Gates belongs in the same class as Thomas Edison, Alexander Graham Bell, and other great minds who changed the world. The self-described "hacker" has dominated the personal computing revolution and modernized the whole world in the process. Indeed, his classification into any other rank than this would seriously understate his impact on the world. Gates' success stems from his personality: an unbelievable and at times frightening blend of high-voltage brilliance, drive and competitiveness. When the chairman and CEO walks through the corridors of Microsoft, it is like a switch being turned on; everything and everyone around him is charged with 10,000 volts of electricity. Gates sets the example and Microsoft employees follow. The schedule he keeps is one hint as to what he expects from his employees. It's not unusual for the "dean" of the "Microsoft campus" to put in 16-hour days. Indeed, if there's one thing that distinguishes the Gates style, it is his time management skills. Conservation of time, energy, and focus are his hallmarks. He moves between playing the role of international spokesman for the age of technology and planning business strategy back at headquarters, getting the maximum amount of work possible out of every minute. Always punctual and always in high gear, he typically leaves only the tiniest cracks in the day for eating, talking to friends or recreation. The joke around Microsoft is that his receptionist is the hardest working person in the world. In fact, he has several receptionists. He probably needs one just to arrange his travel plans and visas to foreign countries. On the subject of travel, he has become known for saving money and time as well. On business trips, he flies commercial whenever possible and in the interest of time, he never checks his baggage. His hosts also find they save money when he is in town. There is no time in his schedule for tourism of any kind, no excursions or sightseeing trips are on his agenda. It's just work, work, work. Another trait that makes him so unusual is his incredible "multitasking" ability. At his desk, he works on two computers, one with multiple frames that sequence data streaming in from the Internet, and the other handling the hundreds of e-mail messages and letters he receives. He may even review data while conducting a meeting using a videophone.

材料作文“比尔盖茨的11句话”写作指导与范文点评

材料作文“比尔盖茨的11句话”写作指导与范文点评 材料作文“比尔盖茨的11句话”写作指导与范文点评太子头上的 材料作文“比尔盖茨的11句话”写作指导与范文点评 作文题目:阅读下面的文字,根据要求作文。 比尔盖茨在写给高中和大学毕业生的书里列了几项他们在学校没学到的事情:(1)生活是不公平的,要去适应它;(2)这世界在你有成就前不会在意你的自尊;(3)高中刚毕业别指望拥有太多;(4)在老板前别认为你老板太严厉,而老板是没有任期限制的;(5)烙牛肉饼不会有损你的尊严;(6)你的困境不是你父母的过错;(7)你的父母一直为你付帐单才变成现在的乏味;(8)你的学校可能不分优等生和劣等生,但这与现实生活没有任何相似之处;(9)生命中你没有暑假可以休息,也无人帮你发现自我;(10)电视不是真实的生活;(11)善待乏味的人,你可能为乏味的人工作。 请根据上述归纳的11条内容,展开联想,并联系实际进行感悟,写一篇文章,可以就某一条内容联想思考,也可以把几条内容联系起来思考。 要求:自定立意,自拟标题,自选文体,不少于800字,不得抄袭。 审题指导及例文 这则材料的写作要求很宽泛:可以就某一条内容联想思考,也可以把几条内容联系起来思考。从整体考虑看:比尔盖茨作为一个成功者,对生活肯定有自己独特的理解,这11条生活准则,是他为年轻人概括的生活的真实面貌,真实得有点残酷。实际上就是提醒年轻人对生活应该持有清醒的认识,现实与理想是有差距的;年轻人对身边的人,如父母、老师、老板,应该抱有宽容的心态。11条内容有点过于“庞杂”,如果放在一起考虑来确定文章的立意,需要对材料进行高度提炼,会有一定难度。所以建议学生在分析材料时,应该就其中的某些内容进行联想思考,而且这11条准则有几条内容本身就有立意重叠之处,比如:(2)和(5)可以写“尊严”;(3)(8)(10)可以写现实与理想的距离。学生可以选择小角度,联想名人轶事,社会现象,联想自己的生活说道理。 这则材料可以从以下几个角度来立意: (1)“生活是不公平的” (2)反向立意——“不适则变”:不能对生活中的所有不公平都只求适应。 (3)“谈尊严”:成功是人格的资本。 (4)“别希望不劳而获”:成功来自积极的努力与付出。 (5)“不要忽视小事”:平凡成就大事业。 (6)“责任”:自己陷入困境,不是别人的过错,不要将自己理应承担的责任嫁给他人。 (7)“珍惜时间” (8)“善待他人”等等 范文点评:现实 晚云收,天空一片琉璃。读了古人写下的词句,便向往着那缥缈、华美的景色。然而当我抬头望向天空,只有一片鸽子灰的色调,现实和梦境永远是对立的,那么残酷。 落英缤纷,芳草鲜美,陶渊明也在和现实对峙吧?另一个角度说他在自欺欺人,但我们却也愿意去相信有这样一个与世隔绝的圣地。而梦境终究是梦,一帘清梦。舍去功名,归隐田园就可以得到那美好的乌托邦了吗?不,现实总会突然进入你的梦境,冷漠地看着你。而你也会向他缓缓低下本自视尊贵的头颅。 “这个世界是方的”“不,这个世界是圆的”。两个稚嫩的小孩争执着,另外一个小鬼介

案例分析(现象)

教育案例分析 王卜庄镇中心幼儿园 小一班朱秀玉

案例分析: 每当孩子参加剪纸区域活动时,由于时间等原因,总会出现要么没有成品,要么作品虎头蛇尾的情况。我仔细思考之后发现:在一般的剪纸活动中,我们大多以孩子个人创作为主,但在具体创作过程中,单是个人剪,有的幼儿由于时间来不及;有的幼儿由于能力有限,只掌握了部分的剪纸方法;有的幼儿由于侧重想象,到结束时,还不能剪出好的作品来;而让幼儿在另一个活动结束后再去继续进行剪纸创作,由于幼儿的兴趣转移较快,不能在原来的思维基础上连续下去,总之不尽完美。假如让四、五个孩子为小组,进行集体合作剪纸创作,这样可以在一定程度上满足孩子剪纸创作的需要。 对策: 合作能力在当今社会是一个人最重要的素质之一。在竟争激烈的现代社会,微软公司能取得辉煌的成绩,不是比尔盖茨一个人的成绩,是全体工程师和测试人员的倾力合作。在中国已经加入WTO的今天,学会合作是社会发展的需要、时代的需求。善于与人合作是幼儿未来发展、适应社会非常重要的技能和素质,也是幼儿作为社会人必备的素质之一。在《幼儿园教育指导纲要》中也明确强调了要培养幼儿的合作能力。因此,注重“培养孩子的合作能力”是我们学前教育中必不可少的一项内容。对孩子今后能否取得成功是相当重要。在幼儿的剪纸创作过程中,教师应提供条件,来培养孩子的合作能力。 一、根据故事情节让孩子进行合作剪纸创作 活动前让整个小组的幼儿按照老师提供或自己创编的故事内容,进行讨论、分工、操作。如:我为幼儿提供故事《快乐的动物园》,剪纸活动开始了,我发现孩子们通过讨论,先找出故事中动物形象,如小狗、小鸡、小鸭、恐龙等,再商量故事

比尔盖茨的十大轶事

比尔盖茨的十大轶事 比尔

密码,用此密码他们得到了公司的内部账号文件(至于如何取得管理员密码的细节艾伦没有在书中提及)。他们希望通过破解这份账号文件以便可以任意使用公司的计算机。不过最后还是被公司发现了,结果可想而知,他们被踢出了公司。 3、盖茨通过做手脚让自己成为英语班上的唯一男生 盖茨在某个暑假承接了为所就读中学编写班级安排的程序,结果,在他所上的那个英语班里面,女生成群,而盖茨却是唯一的一个男童鞋。 4、盖茨曾跛脚去滑水 中学读到高年级,盖茨和艾伦曾临时离开学校跑到南华盛顿州去接一单编程合同。一天晚上,艾伦发现同住一间宿舍的盖茨进门时腿上竟打了石膏——原来他在滑水远动中弄折了脚。为此盖茨应该回到西雅图修养六周,然而三个星期后盖茨再次出现在艾伦面前,没了石膏,腿仍是青一块紫一块的,却又跑去滑水了。在书中艾伦写道:“奇怪的是盖茨的伤腿走起路来还挺有模有样的。” 5、盖茨曾用勺子吃烤鸡 比尔·盖茨 盖茨对传统的条条框框很不耐烦。一次艾伦的女朋友做了一只烤鸡,他用勺子把整只鸡吃完了。 6、盖茨在哈佛大学打扑克输过上千块钱 哈佛宿舍楼里每晚都会有扑克比赛,盖茨是比赛的常客,一晚上或赢或输三五百是常事。不过最终还是输多胜少,艾伦算了一下,盖茨一起加起来输的钱有几千块之多。不过,虚张声势这一打扑克的重要技巧他倒是学到手了,这一点日后对盖茨的帮助很大。 7、盖茨常熬夜工作,睡办公室地板 盖茨喜欢熬夜工作。某星期一,一新来上班的秘书发现盖茨竟躺在办公室的地上后,以为是盖茨晕倒失去了知觉,其实那是由于他整个周末的晚上都在工作,困到躺在地上小睡一会。

在微977

优秀大班案例分析

优秀大班案例分析:我要上小学 大班下学期,孩子普遍感到自己即将成为一名小学生。这种长大的感觉,引发了孩子模拟做小学生的愿望。他们背起了小书包。但是背书包已经不能满足孩子要当小学生的渴望。“姜老师,小学里有班长对吗?”“小学生一直考试吗”“姜老师,我们什么时候考试呀?”李乐还说:“我姐姐的书包里有很多书,有许多本子,还有词典呢!可是我们的书包里只有一点点。”......面对这么多问题和好奇,“我要上小学”的主题就这样产生了。观察实录:为了让孩子更能体验小学生的生活,我们参观了奉浦实验学校,孩子们发现了许多小学和幼儿园不一样的地方。毕佳豪发现了小学里分男厕所、女厕所,而且男女厕所的布局也是不一样的;郑晨宇发现小学里有课间十分钟,他们在跳绳、跳橡皮筋;刘素光说我们没有班长,小学里有班长,我们能不能也有啊;张逸帆说:“小学里有一面国旗,我们幼儿园有三面国旗”,还没等我反应过来,管思捷马上接口道:“不对,我们幼儿园也只有一面国旗,还有二面是我们幼儿园的旗子和奉浦开发区的旗子。”我听了笑着说:“对,每一个国家只有一面国旗。我们幼儿园中间的是我们的国旗,左边的是我们的园旗,右边的是奉浦开发区的区旗。” 行为分析: 1.孩子有非常强烈的做小学生的愿望,在这种情况下我们带孩子实地参观了小学,满足孩子做小学生的愿望。 2.能大胆、清楚的表达自己的想法,倾听同伴的讲述。如管思捷能很大但地提出张逸帆的错误之处。 3.孩子们能认识一些基本常识。如:每个国家都只有一面国旗。 教养支持: 1.子从幼儿园到入小学,是人生道路上的第一个转折点。由于生活习惯上的骤变,以及课目的繁重,使许多孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。因此,幼儿园和小学的衔接工作很重要。我们带孩子去参观了奉浦实验学校,让幼儿更加了解小学,在参观中,孩子们发现了幼儿园与小学的许多不一样的地方,也解决幼儿的质疑。因为在前期学习过程中,有的问题我也不是很清楚,如“绿领巾什么时候带”“红领巾什么时候带”“中饭在哪里吃?”“几点上学,几点放学”等等。孩子是学习的主体、课堂的主人。他们向小学的哥哥姐姐提出各种问题,亲密的交流,而我只是一个参与者,给予幼儿一个宽松和谐的民主氛围,使幼儿体验到轻松、愉快、无拘无束的美好情感。而最终让幼儿了解了小学生的学习、生活情况。并盼望作个小学生,从思想上作好入学的准备。 2.在幼儿园也可满足幼儿做小学生的愿望。如:在区域活动中模拟小学生课堂,让孩子想小学生一样上课。每星期选个班长,满足孩子想做班长的渴望,并了解小学的班长负责什么工作。

作文范文之比尔盖茨作文素材

比尔盖茨作文素材 【篇一:材料作文“比尔盖茨的11句话”写作指导与范文 点评】 材料作文“比尔盖茨的11句话”写作指导与范文点评 材料作文“比尔盖茨的11句话”写作指导与范文点评太子头上的材 料作文“比尔盖茨的11句话”写作指导与范文点评 作文题目:阅读下面的文字,根据要求作文。 比尔盖茨在写给高中和大学毕业生的书里列了几项他们在学校没学 到的事情:(1)生活是不公平的,要去适应它;(2)这世界在你 有成就前不会在意你的自尊;(3)高中刚毕业别指望拥有太多;(4)在老板前别认为你老板太严厉,而老板是没有任期限制的;(5)烙牛肉饼不会有损你的尊严;(6)你的困境不是你父母的过错;(7)你的父母一直为你付帐单才变成现在的乏味;(8)你的 学校可能不分优等生和劣等生,但这与现实生活没有任何相似之处;(9)生命中你没有暑假可以休息,也无人帮你发现自我;(10)电视不是真实的生活;(11)善待乏味的人,你可能为乏味的人工作。请根据上述归纳的11条内容,展开联想,并联系实际进行感悟,写一篇文章,可以就某一条内容联想思考,也可以把几条内容联系起 来思考。 要求:自定立意,自拟标题,自选文体,不少于800字,不得抄袭。审题指导及例文 这则材料的写作要求很宽泛:可以就某一条内容联想思考,也可以 把几条内容联系起来思考。从整体考虑看:比尔盖茨作为一个成功者,对生活肯定有自己独特的理解,这11条生活准则,是他为年轻 人概括的生活的真实面貌,真实得有点残酷。实际上就是提醒年轻 人对生活应该持有清醒的认识,现实与理想是有差距的;年轻人对 身边的人,如父母、老师、老板,应该抱有宽容的心态。11条内容 有点过于“庞杂”,如果放在一起考虑来确定文章的立意,需要对材 料进行高度提炼,会有一定难度。所以建议学生在分析材料时,应 该就其中的某些内容进行联想思考,而且这11条准则有几条内容本 身就有立意重叠之处,比如:(2)和(5)可以写“尊严”;(3)(8)(10)可以写现实与理想的距离。学生可以选择小角度,联想 名人轶事,社会现象,联想自己的生活说道理。 这则材料可以从以下几个角度来立意:

中学案例练习题及参考答案

案例练习题及参考答案: 例、大学毕业不久,我就担任了初二一班的班主任。一天中午,一个学生急匆匆跑来说:“老师,小杨不知为什么事正和二班老师争吵,还骂老师了。”我赶紧过去问缘由。得知二班的卫生区有几片废纸,被学校的值日生扣了分,据说二班有学生看见他正好走过,就告诉王老师,认为纸是他扔的。于是王老师就找到小杨,并训斥了他。小杨不服气,就骂老师“瞎了眼”,结果惹恼了王老师。我当时也很生气:“小杨,就算你没扔,也要好好和王老师说明,怎么可以骂老师呢?”“他根本不听我说,劈头盖脸训斥我……”见他如此冲动,我知道说什么都没用,要等待时机。 机会终于来了,在学校举办的秋季运动会上,我充分发挥了小杨热爱体育的特长,引导他为班级参加的体育项目出谋划策,协助体育委员组织训练,鼓励他报了大家都未参加的3000米长跑,对此,我对他提出表扬,并号召全班同学向他学习。 运动会那天,小杨的3000米长跑得了冠军,成了班级最亮的一颗星,很多同学和他拥抱,给他送水、送毛巾,为他热烈鼓掌,使他感到了集体的力量和温暖,会后我找他谈心:“小杨,运动会证明了你的实力,说明你是一个不甘落后的好学生,我相信你也会在其他方面严格要求自己,取得好成绩。” “老师你真的相信我吗?”“我当然相信你。”他的眼中闪烁出激动的亮光,突然说:“那么老师,你也相信那天的废纸不是我扔的吗?我敢对天发誓,真不是我扔的。”看到他委屈又可笑的样子,我笑了:

“我相信你,当时我就相信不是你干的!”“真的吗?”他很惊讶也很高兴。“可你也有错,知道错在哪里吗?”他有些不好意思的低下头:“老师,我会跟王老师道歉的,您放心!” 此后,小杨同学各方面有了长足的转变。 问题:案例中的”我”主要贯彻了哪些德育原则?请结合案例加以分析论述。 答案:案例中,我主要贯彻了因材施教、长善救失、疏导、集体教育与个别教育相结合、尊重信任与严格要求相结合的德育原则。 ①疏导原则要求老师在进行德育教育时循循善诱、以理服人,从提高学生的认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。案例中,小杨一开始拒不承认错误,经过老师的耐心引导之后能够主动找王老师认错,实现了长足转变,体现了疏导原则的要求。 ②因材施教原则要求老师在德育过程中,能够根据学生的年龄特征、个性差异以及品德发展的现状,采取不同的方法和措施。案例中,老师充分发挥了小杨热爱体育的特长,鼓励他报名参加大家都未参加的长跑,体现了因材施教原则的要求。 ③集体教育与个别教育相结合的原则要求老师善于组织和教育学生热爱集体,并依靠集体教育每一个学生,同时通过对于个别学生的教育来促进集体的发展。案例中,小杨在比赛时感受到了集体的力量,同时自己取得长跑冠军也给班级争得了荣誉,体现了集体教育与个别教育相结合的原则。 ④长善救失原则要求老师要善于依靠、发扬学生自身的积极因素,

比尔盖茨10大优秀员工准则

比尔盖茨的10大优秀员工准则 第1条准则 对自己公司的产品抱有极大的兴趣 1.对公司的产品具有寻根究底的好奇心 2.始终表现你对公司及产品的兴趣和热爱 3.热爱并专注于自己的工作 4.天下没有一劳永逸的事,要不断自我更新。 第2条准则 以传教士般的热情和执着打动客户 1.以传教士般的热情和执着打动客户 2.站在客户的立场为客户着想 3.最完善的服务才有最完美的结果。 第3条准则 乐于思考,让产品更贴近客户 1.了解并满足客户的需求 2.思考如何让产品更贴近客户。 第4条准则 与公司制定的长期目标保持一致 1.跟随公司的目标,把握自己努力的方向 2.做一个积极主动的人 3.奖金和薪水不是惟一的工作动力 4.把自己融入到整个团队中去 5.帮助老板成功,你才能成功。 第5条准则 具有远见卓识,并提高专业知识和技能 1.对周围的事物要有高度的洞察力 2.吃老本是最可怕的 3.不断学习,提高自己的工作能力 4.掌握新知识新技能,以适应未来的工作 5.做勇于创新的新型员工。 第6条准则 灵活地利用那些有利于你发展的机会 1.机会从来不会缺乏 2.用行动创造机遇 3.敢于冒险,才能抓住成功的机会 4.珍惜和利用公司提供的不同工作机会 5.抓住每一个展现自己的机会。 第7条准则 学习经营管理之道,关注企业发展 1.好员工应该学习和懂得经营管理之道 2.认定工作的价值,为公司赚取更多的利润 3.树立主人翁意识,处处为公司着想 4.视自己为老板,把公司当做是自己开的。 第8条准则 密切关注和分析公司的竞争对手 1.时刻关注本行业的发展动态 2.树立正确的竞争意识,敢于竞争 3.了解和分析竞争对手,才能战胜对手 4.学习竞争对手,避免重犯对手所犯的错误。 第9条准则 有效利用时间,用大脑去工作 1.善于动脑子分析问题,产妥善解决问题 2.有了好的想法就立即去做 3.合理有效地利用时间,准时做事 4.从时间手中赢得机会 5.及时向公司提出合

比尔盖茨案例分析作业

组织行为学案例分析 比尔·盖茨---微软公司 比尔·盖茨(1955----)微软公司创始人之一、微软公司主席兼首席软件架构师。比尔·盖茨是一名美国企业家、软件工程师、慈善家以及微软公司的董事长。他与保罗·艾伦一起创建了微软公司,曾任微软CEO和首席软件设计师,并持有公司超过8%的普通股,也是公司最大的个人股东。1995年到2007年的《福布斯》全球亿万富翁排行榜中,比尔·盖茨连续13年蝉联世界首富。2008年6月27日正式退出微软公司,并把580亿美元个人财产尽数捐到比尔与美琳达·盖茨基金会。《福布斯》杂志2009年3月12日公布全球富豪排名,比尔·盖茨以400亿美元资产重登榜首。 一、根据相关理论,你怎样评价比尔·盖茨的个性特质? 根据组织行为学的相关理论,比尔盖茨的个性符合一般个性心理特征的一些特点,如组合性、稳定性和可变性、一般性和独特性、生物制约性和社会制约性。在气质方面,偏向于胆汁质和粘液质,在工作中既有激情,又深谋远虑,之智力强,对微软公司有长某规划,在细节环节上也能观察入微,当然,胆汁质和粘液质也为他带来一些负面的影响,比如操纵垄断等。而在性格方面,比尔盖茨比较稳定内向外向兼顾,个人认为比尔盖茨并不算那种以自我为中心,个性张扬的,所以还是属于偏于内向的,他乐观,积极向上,对社会的态度和对他人的态度非常友好,成立基金会帮助他人,希望他人奋进,而对待自己也很严格,这是这些优良的品质造就了他的成功。 (一)个人品质方面 1.严正的道德感 如果大老板的价值观不明确,企业的价值观也会摇摆不定。这需要不至于造成营运危机,但除非公司愿意付出高额的成本,否则无法网罗一流的员工。因为优秀的人才,不愿意在自己无法认同的企业工作。 2.野心 最好的管理人,是帝国的建造者。他们要创造可以流传后世的基业。这不是自大的个人野心,而是对卓越的狂热和永无止境的追求。这是优秀管理人不可或缺的条件。 3.自信 培养人才,意味着必须和一群优秀的人才共事,还要引导、激励他们。会忌妒属下的管理人,无法博取属下的忠诚。自信使人能够承认自己的弱点,并寻求协助,而不会过度防御,自觉不如人。拥有自信,乐观的个人特质。 4.适应能力 在事情不顺利的时候,仍能保持活力与弹性,管理人不只要能察觉市场、民意、政策风向的变化,还要能迅速找出应对之策,不被自己过去的信念所局限。能够很快适应新环境的变化,并能够身在其中,游刃有余。 5.魅力 成功人士几乎都拥有这项特质,这有时需要一点运气,但运气是可遇而不可求的。管理人的个人魅力,能够使下属尊重佩服,并且有助于培养下属的忠诚度。能够有效的团结公司的其它员工。 (二)管理行为理论方面

比尔盖茨夫妇斯坦福大学2014年毕业典礼演讲中英文对照

比尔·盖茨和夫人梅琳达·盖茨在斯坦福大学2014年毕业典礼上的演讲。整个演讲以“乐观”为主线,强调了他们对科技的乐观态度,以及对世界美好未来的乐观态度。盖茨夫妇轮流讲述了自己的亲身经历和故事,告诉学生应该站在他人的立场上,感同身受那些处境不及自己的人,尽自己所能去帮助那些需要帮助的人,让全世界所有人类同胞都有一样的美好未来。Stanford University. (斯坦福大学) BILL GATES: Congratulations, class of 2014! 比尔·盖茨:2014届毕业生,祝贺你们顺利毕业 (Cheers).(欢呼) Melinda and I are excited to be here. It would be a thrill for anyone to be invited to speak at a Stanford commencement, but it's especially gratifying for us. Stanford is rapidly becoming the favorite university for members of our family, and it's long been a favorite university for Microsoft and our foundation. 我和梅琳达怀着激动的心情与你们欢聚在此共贺毕业。能受邀到斯坦福大学学位授予典礼上做演讲是一件让人激动的事,对我们而言,这尤为荣幸。斯坦福大学正日渐成为我们家庭成员最喜爱的大学。而长久以来,斯坦福也是微软以及比尔与梅琳达基金会最喜爱的一所大学。”

管理沟通的案例分析

关于成功的沟通案例分析_管理沟通的案例分析 爹对儿子说,我想给你找个媳妇。儿子说,可我愿意自己找!爹说,但这个女孩子是比尔盖茨的女儿!儿子说,要是这样,可以。 然后他爹找到比尔盖茨,说,我给你女儿找了一个老公。比尔盖茨说,不行,我女儿还小!爹说,可是这个小伙子是世界银行的副总 裁!比尔盖茨说,啊,这样,行! 沟通“迷路”案例: 朱总说:“筛选一下不就完了吗?公司能拿出10个名额就花费不少了,你们怎么不多为公司考虑?你们呀,就是得寸进尺,不让你们 去旅游就好了,谁也没意见。我看这样吧,你们3个做部门经理的,姿态高一点,明年再去,这不就解决了吗?” 迷路原因 *只顾表达自己的意志和愿望,忽视对方的表象及心理反应。 *切不可以自我为中心,更忌讳出言不逊,不尊重对方。 沟通“达标”案例: 同样的情况下,去找朱总之前用异位思考法,树立一个沟通低姿态,站在公司的角度上考虑一下公司的缘由,遵守沟通规则,做好 与朱总平等对话,为公司解决此问题的心理准备。 朱总:“真的是想给大家一个惊喜,这一年公司效益不错,是大家的功劳,考虑到大家辛苦一年。年终了,第一,是该轻松轻松了; 第二,放松后,才能更好的工作;第三,是增加公司的凝聚力。大家 要高兴,我们的目的就达到了,就是让大家高兴的。” 部门经理:“也许是计划太好了,大家都在争这10个名额。”

朱总:“当时决定10个名额是因为觉得你们部门有几个人工作不够积极。你们评选一下,不够格的就不安排了,就算是对他们的一个提醒吧。” 部门经理:“其实我也同意领导的想法,有几个人的态度与其他人比起来是不够积极,不过他们可能有一些生活中的原因,这与我们部门经理对他们缺乏了解,没有及时调整都有关系。责任在我,如果不让他们去,对他们打击会不会太大?如果这种消极因素传播开来,影响不好吧。公司花了这么多钱,要是因为这3个名额降低了效果太可惜了。 我知道公司每一笔开支都要精打细算。如果公司能拿出3个名额的费用,让他们有所感悟,促进他们来年改进。那么他们多给公司带来的利益要远远大于这部分支出的费用,不知道我说的有没有道理,公司如果能再考虑一下,让他们去,我会尽力与其他两位部门经理沟通好,在这次旅途中每个人带一个,帮助他们放下包袱,树立有益公司的积极工作态度,朱总您能不能考虑一下我的建议。”

对比尔盖茨的评价英文版

对比尔盖茨的评价英文版 比尔盖茨的故事听多了,但是自己对他的评价要怎么写呢?下面是小编为大家带来范文,相信对你会有帮助的。 对比尔盖茨的评价篇一Bill Gates is a need not in the name of the former addition of attributes, such as the famous Bill Gates. In the 1970s, no one in his name before the addition of attributive. He quickly completed a fundamental change, he has become a hero of the capital era. His life experience, his life sentiment, no matter what time to say, always pondering. Bill Gates has become a hero of this era, he is the idol of young people. I remember the fall of a year in the Shanghai Jiaotong University auditorium, I and my classmates when the first sentence is that yesterday, Bill Gates here to talk about how his advanced technology, and today I am here to talk about how his technology The impact of todays society, has changed our way of life and thinking. Each of his inventions will always affect the world, and every one of my lectures can not even affect my children, my students. This is the difference between a celebrity and an ordinary person. Bill Gates said that life is not fair, that many of us have this

大学生创业成功十大典型案例

经过黑马哥的调查,发现很多创业成功者其实都是典型的“大学生创业者”,他们用自己的实例证明了,中国大学生创业者也可以如硅谷的扎克伯克,比尔盖茨那样,做一个成功的大学生创业者。 当然,创业有风险,入行需谨慎,一个创业者必备的素质是能清楚判断形势作出决策,究竟你是否要直接创业,还得你自己说了算。 10.杨明平 超级课堂的联合创始人杨明平是典型的大学生创业者,并且是一位连续创业者。杨明平毕业于中欧国际工商学院。2005年,大三的他接手了学校边上的一家川菜馆,发展到拥有400多平方、一年200多万营业额规模的火锅店,大学的创业经历为他赢得第一桶金。而后杨明平决定朝着更大的方向发展,进入在线教育领域,创建超级课堂(Super Class)。 超级课堂成立于2010年10月,由杨明平创立的超级课堂将线下教育搬到线上,为中小学学生提供好莱坞大片式的网络互动学习课程。 创业成功指数:★★ 9.舒义 舒义19岁就开始创业,读大一时就是国内最早的创业者之一,创办过国内第一批博客网站Blogku,Bolgmedia,还创建了一个高校SNS和一家校园电子商务公司。 2006年舒义第三次创业,创办了成都力美广告有限公司,后发展为中西部最大的专业网络广告公司之一。2009年舒义成立北京力美广告有限公司(i-Media),两年内发展为国内领先的移动营销解决方案公司,并于2011年获得IDG资本投资。目前舒义开始尝试天使投资,投资创办过多家移动互联网公司。 创业成功指数:★★☆ 8.王学集 王学集出生于浙江温州,毕业于浙江理工大学。大学时和2位同学一起创业,大三时正式发布phpwind论坛程序,2004年大学毕业的王学集成立公司,公司亦命名为phpwind,中文名“杭州德天信息技术有限公司”,专门提供大型社区建站的解决方案。目前,phpwind 已成为国内领先的社区软件与方案供应商,版本的推出更在社区软件领域树立起一个极高的技术壁垒,系列版本则推动了社区门户化。 phpwind于2008年5月被阿里巴巴以约5000万人民币的价格收购,现在隶属于阿里云计算有限公司,为阿里云计划提供了强有力的支持。 创业成功指数:★★☆ 7.黄一孟

跨国公司经营案例练习题

一、名词解释(3’X5=15’) 1.连锁经营 2.成本领先战略 3.虚拟化经营 4.沉没成本 5.本土化战略 6.体验式营销 7.多元化战略 8.直复营销 9.人本管理 10.企业文化 二、选择题(2’X10=20’) 1. 下面哪个选项不是连锁经营的基本模式? ( ) A. 自由连锁 B. 特许连锁 C. 直营连锁 D. 松散连锁 2. 下面哪个理论不是企业虚拟化经营的理论基石? ( ) A. 战略管理理论 B. 价值链理论 C. 交易费用理论 D. 供应链理论 3. 下面哪个选项不是网络营销实现的基础设施之一?( ) A. 信息沟通网络 B. 电话网络 C. 金融支付网络 D. 物流配送网络 4. 员工招聘的原则包括经济效益原则、信息公开原则、公平竞争原则,还有哪一个原则?( ) A. 智力原则 B. 技能原则 C. 人格原则 D. 全面原则 5. 以下不属于员工培训形式的是( ) A. 案例研讨法 B. 角色扮演法 C. 网络培训法 D. 休闲旅游法 6. 客户细分是20世纪50年代中期,由美国学者( )提出的? A. 熊彼特 B. 迈克尔波特 C. 温德尔史密斯 D. 诺曼奥古斯丁 7. 企业文化的正向功能包括:导向功能、规范功能、激励功能、凝聚功能、区分功能以及( )。 A. 创新障碍 B. 多元化障碍 C. 对外辐射功能 D. 兼并收购障碍 8. 全面质量管理所应遵循的科学程序是美国质量管理专家戴明博士提出的PDCA循环,它所指代的是下列选项中的哪一个?( ) A.PLAN-DO-COMMUNICATE-ACTION B.PLAN-DO-CHECK-ACTION C.PLAN-DO-CHECK-ARBITRATION D.PLOT-DO-COMMUNICATE-ACTION 9.熊彼特的创新理论被归纳为哪几个创新?( ) A. 产品创新、技术创新、市场创新、组织创新、手段创新 B.产品创新、技术创新、组织创新、市场创新、资源配置创新 C.产品创新、技术创新、组织创新、渠道创新 D.产品创新、技术创新、设计创新、市场创新 10.多元化战略包括哪些类型?( ) A. 水平多元化战略、垂直多元化战略、整体多元化战略、同心多元化战略 B.横向多元化战略、纵向多元化战略、混合式多元化战略、分散战略 C.水平战略、垂直战略、整体战略

比尔盖茨英语名言

比尔盖茨英语名言 1、我很幸远,年纪轻轻就发现我的爱好,而且令我如此着迷,至今还是如此。 I am fortunate to have discovered my hobbies at a very young age, and I am so fascinated by them that I am still so fascinated by them. 2、人生没有冷署候,人生不是学期制,没有哪个雇主有爱好帮你寻找自我, 请用自己的时间来做这件事吧。 Life is not a semester system. No employer has a hobby to help you find yourself. Please use your time to do this. 3、假如你一事无成,不是你父母的错,所以不要对自己犯的错发牢骚,从 错误中往学习。 If you don't succeed, it's not your parents'fault, so don't whine about your mistakes and learn from them. 4、我们没有不懂技术的治理职员,由于,往寻求技术和治理之间的平衡尽 不费力。 We don't have managerial staff who don't understand technology, because it's easy to find a balance between technology and governance. 5、有非凡志向,才有非凡成就。 Only with extraordinary ambition can we achieve extraordinary results. 6、获得成功有两个重要的前题:一是果断,二是忍耐。 There are two important preconditions for success: decisiveness and patience. 7、如果你陷入困境,那不是你父母的过错,所以不要尖声抱怨我们的错误, 要从中吸取教训。 If you mess up, it's not your parents'fault, so don't whine about our mistakes, learn from them. 8、一个人想要成功,就要学会在机遇从头顶上飞过期跳起来捉住它。这样 逮到机遇的机会就会增大。 If one wants to succeed, one must learn to jump up and catch opportunities overhead. This will increase the chances of seizing opportunities. 9、要赞扬某人,最好用白纸黑字写下来;若要训斥某人,则要用电话的方式,不留痕迹。 To praise someone, it's best to write it down in black and white; to reprimand someone, it's better to use the telephone without leaving any trace. 10、生活不分学期。你并没有暑假可以休息,也没有几位雇主乐于帮助你发 现自我,自己找时间做吧。 Life is not divided into semesters. You don't have summer vacation to rest, and few employers are willing to help you find yourself. Do it on your own time. 11、固然行动不一定能带来令人满足的结果,但不采取行动就尽无满足的结

比尔盖茨优秀员工的十大特征

比尔·盖茨:优秀员工的十大特征 我时常被问及如何做一个优秀的经理,为了回答这个问题,我也思索了不止一次。相反地,却很少有人提出同等重要的问题:怎样才算是一名优秀的员工呢? 以下是我在我认为“最好最杰出”的员工身上找到并总结出的10个共同特征。公司应尽可能地吸纳并重用这些员工。 如果你具备了所有这十个特征,你应该算得上是一个非常出色的员工。 首先,对自己所在公司或部门的产品具有起码的好奇心。你必须亲自使用该产品。 第二,在与你的客户交流如何使用产品时,你需要以极大的兴趣和传道士般的热情和执著打动客户,了解他们欣赏什么,不喜欢什么。你也必须清醒地知道你公司的产品有哪些不足,或哪里可以改进。 第三,当你了解了客户的需求后,你必须乐于思考如何让产品更贴近并帮助客户。 前面提到的三点是紧密相关的。成功取决于你对产品、技术和客户需求的了解与关注。 第四,作为一个独立的员工,你必须与公司制定的长期计划保持步调一致。员工需要关注其终身的努力方向,如提高自身及同事的能力。这种自发的动机是需要培训的,但是是值得花精力去考虑的。

当然,管理手段也可触发主观能动性。如果你做产品销售,销售指标的完成是检验工作表现的一个重要手段。完成指标对销售人员是一件多么兴奋的事啊!但是,若完成销售指标和最大幅度地提高下月奖金及薪水是你唯一的工作动力,你也许会慢慢脱离团队,并错失成功发展的良机。 第五,在对于周遭事物具有高度洞察力的同时,你必须掌握某种专业知识和技能。 第六,你必须能非常灵活地利用那些有利于你发展的机会。 在微软,我们通过一系列方法为每一个人提供许多不同的工作机会。任何热衷参与微软管理的员工,都将被鼓励在不同客户服务部门工作。即使有时这对微软意味着增加分支机构或调去别国工作。 第七,一个好的员工会尽量去学习了解公司业务运作的经济原理,为什么公司的业务会这样运作?公司的业务模式是什么?如何才能盈利? 第八,好的员工应关注竞争对手的动态。我更欣赏那些随时注意整个市场动态的员工,他们会分析我们的竞争对手的可借鉴之处,并注意总结,避免重犯竞争对手的错误。 第九,好的员工善于动脑子分析问题,但并不局限于分析。他们知道如何寻找潜在的平衡点,如何寻找最佳的行动时机。 思考还要与实践相结合。好的员工会合理、高效地利用时间,并会为其他部门清楚地提出建议。 最后一点,不要忽略了一些必须具备的美德,如诚实、有道

比尔盖茨英语演讲稿

比尔盖茨英语演讲稿 篇一:比尔盖茨英语演讲稿 比尔盖茨英语演讲稿:释放你的创造力(中英对照)I've always been an optimist and I supposed that is rooted in my belief that the power of creativity and intelligence can make the world a better place. 我天生乐观,坚信人类凭创造力和聪明才智可以让世界日益美妙,这一设想一直根植于我的内心深处。 For as long as I can remember, I've loved learning new things and solving problems. So when I sat down at a computer for the first time in seventh grade, I was hooked. It's was a clunky and teletype machine that barely do anything compared to the computer we have today. But it changed my life. 自从记事起,我就热衷于接触新事物、挑战难题。可想而知,我上七年级时第一次坐在计算机前是何等着迷,如入无我之境。那是一台锵锵作响的旧牌机器,和我们今天拥有的计算机相比,它相当逊色几乎一无所用,但正是它改变了我的生活。 When my friend Paul Allen and I stared Microsoft 30 years ago, we had a vision of "a computer on every desk and in every home," which probably sounded a little

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