5.1 四大地理区域的划分
《四大地理区域的划分》教案设计
秦皇岛市海港区第十五中学“预学练作”一体化教学设计八年级（下）地理学科第五章第一节《四大地理区域的划分》编审：孙丙银教材说明1、教材编排说明本章教材是中国地理总论部分和中国区域部分的衔接点。
在八年级上册讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的一般特征的基础上，开始进一步阐述我国不同地区的地理差异。
作为中国区域地理学习的开篇部分，本章只是对区域地理的宏观介绍。
主要的作用有两个：其一，从整体上把握区域的差异，为后面认识各分区地理特征作知识上的铺垫；其二，由于后面的区域选择不能过多，选择的区域尺度有大有小，先有了宏观整体认识之后，才能避免在具体区域的学习时以偏盖全。
因此，在教学中应注意发挥其承上启下的作用。
2、知识技能与育人目标说明1）在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的地理意义；2）运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。
3、学情分析八年级的学生经过上学期的中国地理总论部分的学习，对中国地理有了一定感知，也培养一些读图分析能力，因此，本课教学只要从学生的身边事例谈起，紧密结合学生的生活实际，充分地发挥学生的自主能力，以学生为主体；教师要大胆放手，只起到引导作用，本节课可收到事半功倍的效果。
4、重难点教学重点：我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。
教学难点：结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。
导入：各位同学，新的学期又开始了，祝大家在新学期有更好的成绩，不过话说回来了，我们的学习地理范围越来越小，但是内容越来越细，越来越贴近生活。
我们回忆一下：初一从宇宙——地球——大洲——国家；初二上半年我们开始学习我们伟大的祖国，为了更多的了解祖国，我们将逐步进入崭新的学习，请大家翻到目录：我们可以清晰的看到：四大区域——省级区域——首先我们就学习四大地理区域的划分。
请大家齐读学习目标：1）明确秦岭—淮河一线的位置和地理意义；2）运用地图指出四大地理区域的范围，了解它们的自然地理差异。
51中国四大地理区域划分
中国四大地理区域划分
导 入
我国幅员辽阔，地域差异显著。从东北林海雪
原，到海南岛热带风光；从河网密布的江南水乡，
到雪山连绵的青藏高原；从麦浪滚滚的华北平原、 牛羊成群的内蒙古高原，到浩瀚无垠的新疆沙漠、 戈壁滩……祖国大地姿态万千，风光无限。
我国地域辽阔。根据各地地理位置、自然条
件的不同和经济活动、人文地理景观的差异，
大体位于大兴安岭以西， 内蒙古、新疆、宁夏和 长城和昆仑山－阿尔金 甘肃西北部 山以北
位于横断山以西，喜马 拉雅山以北，昆仑山和 阿尔金山以南
西藏、青海和四川西部
秦岭-淮河一线
秦岭印象
秦岭是一条东西走向的山脉，横亘在东部季 风区的中部，犹如一道天然屏障，冬季阻挡减弱 了寒冷干燥的西北风南下，夏季阻挡减弱了温暖 湿润的东南风北上，对东部季风区南北的气候产 生了巨大影响。
• 1、我国西北地区与其他地区的分界线与 季风区与非季风区的界线大体一致。 • 2、我国西北地区与其他地区的分界线， 其形成的主导因素是看是否受夏季风的 影响，即季风因素的影响。
界线B大致与1月哪条等温线分布最接近？
0
800
界线B大致与多少mm等降水量线最接近？
我国的四大地理区域
C
青藏地区
西北地区
A
北方地区
B
南方地区
界线B的确定，主导因素是什么？
比较上面的几幅图片，我们可 以得出哪些结论呢
1、我国北方地区和南方地区的分界线大 致与1月0°等温线，与我国800mm等降 水量线，以及秦岭—淮河一线相一致。 2、其主导因素与气温和降水相关，即气 候因素。
界线C的确定，主导因素是什么？
界 线 与 图 中 哪 两 级 阶 梯 的 分 界 线 基 本 吻 合 ？
2020届中考地理复习讲解：四大地理区域的划分
2020届中考地理复习讲解：四大地理区域的划分一、知识讲解1、不同的地理区域地理区域不仅可以划分为多种类型（自然区域、经济区域、行政区域），而且同一类型的区域，还可以划分出不同尺度或不同级别的区域（如：行政区域：省、县、乡；再如：温度带：热带、亚热带、温带（暖温带、中温带、寒温带））。
2、我国的四大地理区域⑴划分依据：各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同。
⑵四大地理区域：北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区。
⑶四大地理区域的分界线：北方地区与南方地区分界线是秦岭——淮河一线，主导因素是气温和降水。
北方地区与西北地区分界线是400毫米年等降水量线，主导因素是夏季风的影响。
青藏地区与西北地区分界线是青藏高原边界。
青藏地区与南方地区分界线是青藏高原边界。
3、秦岭——淮河一线代表的地理意义：⑴1月0℃等温线经过的地方⑵亚热带与暖温带的分界线⑶800毫米等降水量线经过的地方⑷湿润地区与半湿润地区的分界线⑸旱地农业与水田农业的分界线⑹亚热带季风气候与温带季风气候的分界线⑺北方地区与南方地区的分界线二、跟踪训练1．德国慕尼黑大学的一位教授把中国的四大地理区域命名为“绿色中国”“黄色中国”“银色中国”和“金色中国”。
这四种颜色，分别代表我国的哪个区域（）A．南方地区、北方地区、西北地区、青藏地区B．青藏地区、南方地区、北方地区、西北地区C．南方地区、西北地区、北方地区、青藏地区D．南方地区、北方地区、青藏地区、西北地区2．下列描述与该区域不相符的是（）A．雪峰连绵，冰川广布B．有“高原之舟”牦牛C．为我国夏季平均气温最低的地方D．城镇呈点状、带状分布在绿洲上3．以下是四个同学外出旅行日记摘录，结合我国四大地理区域知识，四个同学的见闻描述有错误的一项是（）A．南方地区──四季有花常见雨B．青藏地区──高寒缺氧植被稀C．西北地区──大漠黄沙驼铃响D．北方地区──青稞美酒锅庄舞4．科学家研究发现，温暖湿润地区的青蒿中青蒿素含量较高，寒冷干旱地区含量较低，下列地区中，青蒿中青蒿素含量较高的是（）A．北方地区B．南方地区C．西北地区D．青藏地区5．我国四大地理区域特征叙述正确的是（）A．甲是西北地区，“远看是山，近看是川”是其显著特征，牧区多见蒙古包B．乙是南方地区，深居内陆，气候干旱，民居屋顶坡度较小，墙体较厚C．丙是北方地区，以平原、高原为主，民居屋顶坡度较大，墙体较高D．丁是青藏地区，地势高耸，形成独特的高寒气候，城镇多见平顶碉房6．读我国四大区域及部分山脉分布示意图，关于图中山脉的叙述，正确的是（）A．武夷山脉所在的南方地区主要种植水稻、小麦、甜菜B．喜马拉雅山脉的东南坡，受来自印度洋的暖湿气流影响，因而降水非常丰富C．天山山麓最典型的农业类型是河谷农业D．大兴安岭大致位于我国湿润与半湿润地区分界线上7．划分南方地区和北方地区的主导因素是（）A．地形因素B．海陆位置C．洋流因素D．气温和降水8．珠江三角洲和东北平原都位于我国东部，但地理环境存在显著差异，主要原因是（）A．季风强弱不同B．湿润程度不同C．热量的南北差异D．海拔高低悬殊9．“除夕夜，北方包饺迎新年，南方年糕扑鼻香”，我国南北方地理差异显著。
第五章 中国四大地理区域划分
【土壤类型上的分界线】 秦岭淮河以北多肥沃的褐土。 秦岭淮河以南多贫瘠的红壤。 【自然植被类型上的分界线】 秦岭淮河以北——温带落叶阔叶林； 秦岭淮河以南——亚热带常绿阔叶林。 【农业生产上的分界线】 秦岭淮河以北——耕作制度两年三熟或一年一 熟，耕地以旱地为主，主要农作物以小麦、玉 米、棉花、花生为主； 秦岭淮河以南——耕作制度一年两熟到三熟， 耕地以水田为主，主要农作物以水稻、小麦、 棉花、油菜为主。
雪山连绵的青藏高原
麦浪滚滚的华北平原
牛羊成群的内蒙古高原
塔克拉玛干沙漠
新疆戈壁滩
四大地理区域的划分
依据地理位置、自然条件的不同和经济 活动、人文地理景观的差异，可将我国 划分为南方地区、北方地区、西北地区 和青藏地区。
划分季风区与 非季风区的界线:
大兴安岭 阴山 贺兰山 巴颜喀拉山 冈底斯山
四大地理区域什么方面有差异呢？
秦岭——淮河一线
秦岭-淮河一线是我国重要的地理分界线。 其重要意义表现在： 1.我国南方和北方的分界线 2.相当于我国年降水800mm等降水量线 3.水田和旱地的分界线 ，即水稻和小麦主产区分界线 4.湿润地区和半湿润地区的分界线 5.相当于我国一月份平均气温0℃的等温线 6.亚热带和暖温带的分界线
秦岭淮河线两边，暖温亚热分界线 湿润半湿分两半，八百毫米降水线
一月0℃等温线，水田旱地分界线
南方北方分界线，自然风光大异然
阴山 贺 兰 山
秦岭
淮河
0℃
第二阶梯：多盆地 和高原
1000米—2000米 第一阶梯： 青藏高原 4000米
第三阶梯： 平原和丘陵为主
500米以下
第一级阶梯
第二级阶 梯
第三级阶梯
1、划分四大地理区域主要依据： 气候 2、北方地区与南方地区分界线： 秦岭-淮河一线（800mm等降水量线） 3、北方地区与西北地区分界线： 400mm的等降水量线北段或东部
教案中国四大地理区域划分
商务星球版八年级下第五章中国四大地理区域旳划分教学设计一、教材分析全书教材分析：分区地理中区域差别是自然环境旳一大特点,区域划分是学习地理旳过程中常常运用到旳,但对于学生来说,区域划分是怎么回事还没有上升到理性结识。
在学生已有旳感性知识基础上专家本章,我觉得是我们教学旳出发点和基础。
而第一节课又是基础旳基础,全书旳核心,因此这节课旳教学要体现这样旳特性。
本节教材旳内容重要有两方面,一方面是“结识不同旳地理区域。
”另一方面是在此基础上进一步从宏观角度上结识我国旳四大地理区域。
本节课适合学生自主学习，教学过程采用教师引导,学生自主合伙学习为主,突出课堂教学旳主体性,问题性,开放性，过程性和民主性。
立足以学生发展为中心，注重培养学生旳问题意识，注重学生学习方式及思维能力旳培养；以“先学后导——自主合伙——问题评价”为教学模式，充足发挥小组合伙学习旳作用,关注细节，注重评价，全面贯彻“三维目旳”。
二、教学目旳1、知识与技能目旳♦初步理解区域划分旳因素及相应旳地理区域类型;♦在简朴地图上进行区域划分;♦在地图上指出四大区域旳地理位置、范畴及划分因素,掌握四大地理区域旳特性; ♦在地图上找出秦岭、淮河，并阐明秦岭—淮河一线旳意义。
2、能力目旳♦培养学生读图、析图能力,观测判断能力和积极探究能力;♦使学生初步掌握地理事物旳划分措施。
3、情感态度与价值观ﻩ通过本节课旳教学，使学生更加热爱祖国旳大好河山。
三、教学重点♦我国四大地理区域旳位置、范畴及划分因素;♦掌握秦岭——淮河一线旳重要地理意义。
四、教学难点结合地图，使学生形成地理事物旳空间概念。
五、教学措施读图观测、归纳法、启发式讲述、学生活动、探究。
六、教学过程㈠导入教师指引学生阅读本章旳题目,结识本章要论述解决旳问题。
(从整体上把握本章，以便掌握本章旳知识脉络。
）教师：所谓旳差别就是不同旳地方不同样旳地方，指旳是自然和人文方面。
中国旳地理差别固然是中国不同地区自然和人文不同样旳地方。
湘教版地理八年级下册5.1《四大地理区域的划分》参考教案
《四大地理区域的划分》参考教案一、教学目标1．知识与技能目标♦初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型；♦在简单地图上进行区域划分；♦在地图上找出四大区域的地理位置、范围及划分原因，掌握四大地理区域的特征；♦在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。
2．能力目标♦培养学生读图、析图能力，观察判断能力和主动探究能力；♦使学生初步掌握地理事物的划分方法。
3．情感态度与价值观♦通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。
二、教学重点♦我国四大地理区域的位置、范围及划分原因；♦掌握秦岭——淮河一线的重要地理意义。
三、教学难点♦结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。
四、教学方法读图观察、归纳法、启发式讲述、学生活动、探究。
五、教学过程（一）导入教师指导学生阅读本章的题目，认识本章要阐述解决的问题。
（从整体上把握本章，以便掌握本章的知识脉络。
）教师：所谓的差异就是不同的地方不一样的地方，指的是自然和人文方面。
中国的地理差异当然是中国不同地区自然和人文不一样的地方。
过渡：对于区域有一定的理解后我们来学习第五章的第一节四大地理区域的划分。
（展示幻灯片）（二）新课思考：区域的概念；区域的分类。
请同学们阅读认识不同的地理区域。
（展示片）合作完成以下问题。
最后每组选一名代表陈述结果。
1．图中四名同学分别描述了自己家乡的区域特征，请同学们找出有关区域的术语；并分类。
2．有哪些区域类型？3．为什么会出现不同的地理区域呢？每组学生代表，陈述结果，教师汇总：（展示片）①新疆维吾尔自治区——②牧区——③东南沿海——④经济特区——⑤西双版纳傣族自治州——⑥热带——⑦旅游区——⑧长江三角洲——⑨农业区——⑩工业区——自然区域：③⑥⑧经济区域：②④⑦⑩行政区域：①③⑤教师总结：它们是根据不同的需要划分的。
想一想：一个地区只能属于一个地理区域吗，可以同时兼有多重“身份”吗？学生思考后回答：不是，可以。
教师：地理区域不仅可以划分为多种类型，而且同一类型的区域，还可以划分出不同尺度或不同级别的区域。
八年级地理课时练习下
班级 姓名 得分5.1 四大地理区域的划分时间：40分钟 满分：50分一、单选题（每题2分，共计20分）1．下列是我国季风与非季风区分界线，内流区域与外流区域分界线，400mm 等降水量线和1月份0ºC 等温线分布示意图，下列四组排列顺序与文中表达顺序一致的是 （ ）A ．①②③④B ．③①④②C ．②④①③D ．②③①④2．地理区域可以划分为多种不同的类型，如新疆维吾尔自治区属于 （ ）A.经济区域B.政治区域C.自然区域D.不明确3．我国种植业区和牧区的分界线大致是 （ ）A ．1600㎜等降水量线B ．800㎜等降水量线C ．400㎜等降水量线D ．200㎜等降水量线4．我国的三大平原位于地势的 （ ）A ．第一级阶梯B ．第二级阶梯C ．第二、三级阶梯D ．第三级阶梯5．我国四大盆地中没有绿洲的是 （ ）A ．塔里木盆地B ．准噶尔盆地C ．柴达木盆地D ．四川盆地6．秦岭——淮河一线，大致与我国多少毫米的年降水量线和1月平均气温多少摄氏度的等温线相吻合 （ ）A ．800 ㎜年降水量线，0℃等温线B ．400㎜年降水量线，5℃等温线C ．800㎜年降水量线，5℃等温线D ．600㎜年降水量线，-5℃等温线7．下列各组省区中，全部位于北方地区的是 （ ）A ．甘肃、宁夏、安徽、江苏B ．江苏、安徽、河南、辽宁C ．陕西、甘肃、山东、广东D ．山东、北京、天津、黑龙江8．某人乘火车从呼和浩特出发至乌鲁木齐旅游，他在旅途中能见到的自然景观依次（ ）A ．草原、荒漠、森林B ．草原、荒漠草原、荒漠C ．森林、荒漠、草原D ．荒漠、森林、草原9．我国四大地理区域中，水资源最丰富的是 （ ）A ．北方地区B ．南方地区C ．西北地区D ．青藏地区10．我国四大地理区域中，海拔最高的是 （ ）A ．北方地区B ．南方地区C ．西北地区D ．青藏地区二．双选（每题5分，共计10分）1．关于我国的畜牧业，叙述正确的是（）A．我国的畜牧业主要分布在四大牧区B．我国的畜牧业只分布在青藏高原和内蒙古高原C．牧区畜牧业是城乡人民食用肉、奶、禽、蛋的主要来源D．牧区畜牧业是牧民生活和经济收入的主要源泉2. 有关我国土地资源的叙述正确的是（）Ａ.耕地利用上，北方以水田为主，南方以旱地为主Ｂ.草原主要分布在西北干旱、半干旱区Ｃ.耕地主要分布在半湿润、湿润的平原、盆地和丘陵地区Ｄ.林地主要分布在西北和东南部山区三、连线题（6分）把我国四类干湿区与其相应的植被景观连线A．湿润区荒漠B．半湿润区草原C．干旱区森林、草原D．半干旱区森林四、读图分析（14分）读右图完成下列要求。
中国四大地理区域的划分
淮河概况
淮河发源于河南省桐柏山，东流经豫、皖、苏三省，在 三江营入长江，全长1 000千米，总落差约200米。淮河流 域西起桐柏山和伏牛山，南以大别山和江淮丘陵与长江流域 分界，北以黄河南堤和沂蒙山与黄河流域分界。流域东西长 约700千米，南北平均宽约400千米，面积27万平方千米。
精品课件
<0℃ 结冰 <800毫米 暖温带落叶阔叶林 以旱地为主
小麦、玉米 两年三熟或一年一熟
苹果、柿、枣 公路、铁路
精品课件
秦岭-淮河线以南
>0℃ 不结冰 >800毫米 亚热带常绿阔叶林 以水田为主
水稻 一年两熟或三熟 柑橘、柚、茶 公路、铁路、水运
我国自然地理的分区
西北干旱区
青藏高寒区
秦岭
东部季风区
精品课件
作物熟制 传统运输方式
传统民居
一年一熟或两年三熟
陆路运输为主，多用 汽车、马车
屋顶坡度较小，墙体厚
一年二至三熟 水运
屋顶坡度大，墙体高
传统运动
滑雪，滑冰
游泳，赛龙舟
思考
南北方农村生活景观差异的原因是什么？ 精品课件
…….
西北地区的草原景观
精品课件
西北地区的荒漠草原景观
精品课件
西北地区荒漠景观
精品课件
义务教育课程标准实验教科书 地理 七年级 • 下册
莱芜市实验中学 地理组
精品课件
一、“橘生淮南则为橘”的启
示
秦岭―淮河线
晏子出使楚国时，楚王赏赐晏子饮 酒。宾主正尽兴，却见两个差吏捆绑着 一个人来到面前。楚王故意问：“被捆 的人犯了什么罪？”官吏说：“他是齐 国人，犯了盗窃罪。”楚王看着晏子说： “你们齐国人本来就善于偷盗吗？”
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秦岭-淮河以南
秦岭-淮河以北
南尖北平
南涝北旱
秦岭—淮河线南北两侧的地理差异
秦岭－淮河线 以北 秦岭－淮河线 以南
1月平均气温
河流的封冻 年降水量 植被类型
温带落叶阔叶林亚热带常绿阔叶林 耕地的类型 旱地 水田 主要的粮食作物 小麦 水稻
作物的熟制
<0℃ 有封冻期 <800mm
＞0℃ 无封冻期 ＞800mm
由于秦岭的阻挡，冷空气的影响在秦岭南侧减弱。
5、小组讨论并总结 秦岭—淮河线的地理意义：
5、小组讨论并总结 秦岭—淮河线的地理意义： （1）1月均温： （2）年降水量： （3）温度带： （4）干湿地区 （5）气候类型： （6）耕地类型： （7）植被类型：
秦岭-淮河以南
秦岭-淮河以北
南船北马
南米北面
400
秦岭
淮河
青藏高原边缘线 (昆仑山、祁连山、横 断山）
3、确定四大区域界线的 主导因素分别是什么？
降水
（海拔）
地势
C
B
C C
A 秦岭-淮河线
气温、降水
青藏高原边缘线 昆仑山、祁连山、横 断山）
【小结】
东西走向 秦岭的走向：________
四 大 地 理 区 域 的 划 分
秦淮线概况
西 向____ 东 淮河的流向：自___ 1 月____℃等温线 0 _____ 暖温 带和亚热 _____ _____带分界线（温度带） 800 _____mm 等降水量线 旱地 水田 分界线（耕地类型） _____和_____
6.1月份②地气温高于①地的原因除纬度因素外， 主要是因为②地（ D ） A．海拔较低 B．受夏季风影响较大 C．森林覆盖率高D．受冬季风影响较小
7.读四大分区图完成下列任务: ⑴分析结合学过的中国地理知识， 想一想，可将我国划分为四大 地理区域的分界线分别是 ③ 青藏高原边缘（地势一二级阶梯分界线） 线、 ①---② 秦岭-淮河 线、 ④400mm等降水量（季风区和非季 线。 风区分界线） ⑵填出四大地理区域的名称 北方地区 D__________ 西北地区 南方地区 C__________ A 青藏地区 _________ B__________ 图中B、C两个区域的界限： 秦岭 山脉，②______________ 淮河 ①是_________ ， 0 它们是我国1月_______℃等温线通过的地方 , 半湿润 地区的分界线. 湿润 地区与________ 干湿地区中的_______
主要的经济林木
主要的运输方式
一年一熟 两年三熟或一年两熟
一年两熟到三熟 一年三熟
苹果、柿、枣 公路、铁路
柑橘、茶叶、油桐 公路、铁路、水运
二、四大地理区域
说出四大地理区域的名称
西北地区
I C 青藏地区 IV A C 南方地区 II
C
III
B
北方地区
观察分析
将你们的发现说出来：
400mm 等降水量线
⑻阅读回答:秦岭位于我国中部,是黄河水系与长江水系的 分水岭.秦岭南北地理差异十分明显. ①秦岭北坡山麓年降水量为600-700毫米,南坡为750900毫米,造成这种差异的原因是 南坡位于山地迎风坡，降水多；北坡位于山地背风坡， _______________________________________ __. 降水少 ②秦岭-淮河以北的河流冬季有结冰现象,以南河流冬季不 秦岭以南冬季平均气温在0°C以上，以 结冰,原因是___________________________. 北在0°C以下 ③古书说:橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”,造成这种差 主要是因为淮河南北气候不同， 异的原因是____________________________ ④秦岭-淮河一线的两侧 ,在社会文化方面差异也很明显, 请举例说明___________________________。 饮食上南甜北咸，南细北粗；戏曲音乐上南柔北刚 武术上南拳北腿；语言上南繁北齐；性格上南细北爽…
D
C
读我国东部地区沿107º48′E的地形剖面图，完成3-5题：
③
图5 3．图中地势较低的③处发育成河流 ,该河流可能是（ C ） A．黄河 B．淮河 C．汉江 D．珠江 4．对于秦岭其以北地区景观描述不正确的是 （A ） A．地形以平原和丘陵为主 B．植被以暖温带落叶阔叶林为主 C．河流在冬季出现封冻现象 D．耕地以旱地为主 5．秦岭以南区域独有的天气现象是（ B ） A．寒潮 B．梅雨 C．沙尘暴 D．干旱
【填字游戏】
（1） 交通运输：南______ 船 北_______ 马 （2） 气候灾害：南______ 涝 北_______ 旱 （3） 糖料作物：南______ 甘 北_______ 甜 （4） 耕地类型：南______ 水 北_______ 旱 （5） 粮食作物：南______ 麦 稻 北_______ （6） 饮食习惯：南______ 甜 北_______ 咸 （7） 工业结构：南______ 轻 北_______ 重 （8） 民居建筑：南______ 尖 北_______ 平 （9） 语言种类：南______ 繁 北_______ 齐 （10）武术专长：南______ 拳 北_______ 腿
《晏子使楚》
楚王设宴款待晏子。席间，两位兵 士押着一个犯人来见楚王，楚王问 其人所犯何罪，兵士按设计好的话 回答： “这位齐国人是个劫匪。” 楚王故意摇头对晏子说： “齐国人怎么喜欢做这样的事？” 晏子也摇摇头说： “橘生淮南则为橘,生于淮北则为 zhi 枳。”齐人在国内从不做犯法之事， 到了楚国便成了这个样子，真是风 气不同啊！”
大巴山脉 A ① 汉江
秦岭 B ② 渭河
黄土高原 C
图2
3、在图3中 绘出109E经 线，找出 109E剖面图 图2中字母 和序号代表 的3
4、1955年1月发生强寒潮时，陕西的西安最低气温
为－20.6℃，而陕西的安康最低气温为－7.6℃。读图
解释造成两地气温差异的原因。
⑶ C与D两地区大致以 季风 区与________ 非季风 区分界线 和_________ 400 毫米年等降水量线为界. ⑷A与其它地区的分界线大致是地势 二 阶梯的分界线。 第________ 一 阶梯和第________
西北 ⑸塔里木盆地位于_________ 地区, 南方 地区, 四川盆地位于_______ 青藏 地区; 柴达木盆地位于________ 西北 地区; 内蒙古高原位于_________ 南方 地区 云贵高原位于_______ 南方 ⑹四大地区中淡水湖泊最多的是___________ 地区， 青藏 咸水湖泊最多的是___________ 地区。 北方 地区， 目前，煤、铁、石油资源最丰富的是_________ 西北、青藏地区， 畜牧业占重要地位的是____________ 南方 水热条件配合最好的是____________ 地区， 北方 平原面积最大的是____________ 地区。 甘肃省 ⑺地跨ABCD四个区域的省份是______________
5.1 四大地理区域的划分
一、秦岭—淮河线
甘肃
秦岭 东西走向
陕西 河南 江苏 安徽
淮河
自西向东流
1、（1）找出秦岭和淮河，看一看，秦岭的走向和淮河的 流向有什么特点？ （2）找出秦岭和淮河所在或流经的主要省级行政区域 单位。
2、图1中下列省级行政单位中位于秦岭-淮河线以北 的是： 。 ①湖北 ②河北 ③江西 ④山东 ⑤浙江 ⑥山西
秦淮线的地理意义
湿润 区和________ 半湿润 区分界线（干湿地区） ______
400mm等降水量线
四大地理区域
西北地区
青藏地区 青藏高原边缘线
北方地区 秦岭-淮河线 南方地区
完成【当堂测试】
【当堂测试】
1、青藏地区和其余三个地区的分界线是（ ） A200毫米等降水量线 B秦岭－淮河线 C大兴安岭－阴山－贺兰山－巴颜喀拉山－冈底斯山 D昆仑山－祁连山－横断山脉 2、秦岭—淮河穿过的省区有( ) ①山东 ②河南 ③江苏 ④安徽 ⑤山西 ⑥陕西 ⑦甘肃 A ①②③④⑤ B ③④⑤⑥⑦ C ②③④⑥⑦ D ①②⑤⑥