三年级上册书法第五课--竖的写法(未名制作)_图文(精)
三年级上册毛笔书法竖的写法0928
三年级上册毛笔书法竖的写法毛笔书法“竖”的写法教学设计枞阳县钱桥镇大山小学杨敏【教学内容】软笔竖的写法【教学目标】1、初步学会垂露竖与悬针竖的写法，指导学生掌握竖的书写方法，包括起笔、收笔，能把竖写得挺直、美观。
2、写好带有竖的字“十”、“上”、“止”、“王”、“非”几个字的写法，注意汉字中横、竖的写法。
3、激发学生对软笔书写的兴趣，培养学生形成良好的软笔书写习惯，树立正确的审美观，体验中国传统文化艺术之美。
【教学重点】学习掌握竖的书写要领，练习竖的书写。
【教学难点】通过练习能把组合的汉字写得工整、美观。
【教学准备】多媒体课件、笔墨纸砚等书法工具。
【课时安排】一课时【教学过程】课前谈话：交流坐姿、执笔以及工具使用等，让孩子正确使用。
一、了解书法，导入课题1、师述：书法是我国的一门传统艺术。
它源远流长，博大精深。
它是我们人类智慧的结晶。
想写好一幅书法作品，首先要写好每一个字。
而写好一个字，我们要从基本的笔画写起，因为笔画是汉字构成中的最基本单位。
2、前面我们已经学过了“横”的写法。
今天，老师带领同学们学习一个新的笔画——“竖”（板书课题“竖的写法”）。
二、了解竖的基本形态，学写“竖”1、出示PPT，看看不同的竖？2、认识垂露竖和悬针竖，体会各自形态特点。
教师介绍：竖有两种形态——垂露竖和悬针竖。
起笔和收笔有藏锋、露锋两种方式，要注意两种竖画起笔、行笔、收笔的异同。
3、学习垂露竖（1）垂露竖一般都是主笔。
当垂露竖写在一个字的中间时(比如“下”字)，笔画的中间部位应该略细。
写垂露竖很要功夫，要求写得有力道，特别是收笔时，其笔法非常重要。
（2）特点：凡是字中有竖笔的，都可以写成垂露竖，特别是“亻”、“彳”、“巾”、“礻”、“禾”、“木”等偏旁，必须用垂露而不能用悬针。
（3）写法（教师讲解示范行笔路线）：藏锋起笔，中锋运行，藏锋收笔，从左往右上收。
请同学们伸出你的小手跟老师一起划一下垂露竖。
（4）教师范写，学生练习。
华文版书法教材三年级上册第5课垂露竖教学设计
第5课垂露竖教学目标：1、学会垂露竖的写法。
2、继续练习双钩，培养细心、耐心的双钩习惯。
3、巩固书写姿势和执笔方法，保持书写环境干净整洁。
教学重点与难点：学会写垂露竖，培养双钩习惯，巩固双姿。
教学准备：书写用具，课件，大毛边纸，小磁板，双钩用字帖。
学生准备：书写用具，双钩用毛边纸，中性笔。
教学课时：1课时。
教学过程：一、垂露竖的写法1、书写方法讲解竖是汉字的另一个主要笔画，在楷书中一般分为“垂露竖”和“悬针竖”两类【课件：垂露竖和悬针竖】。
这节课我们先来学习垂露竖。
垂露竖的末端较为圆浑，像欲滴的露珠，因而得名“垂露竖”，大家看图片。
【出示欲滴的露珠和垂露竖对比图】那么我们如何写出垂露竖呢？请大家先看老师示范。
【师一边书写，一边说步骤方法】师：第一步，笔锋横向切入后按笔；第二步，调顺笔锋，匀速向下行笔；第三步，至尾部时笔锋略按；第四步，顺势提锋收笔。
2、画笔法图师：大家看一下屏幕，是刚才老师书写的步骤。
一共有几步？【课件：写法】生：四步。
师：对，一共分四步，咱们一步一步来。
咱们先来画个简单的图。
【师一边读步骤，一边用单线画笔法图】下面请同学们拿起中性笔，跟着老师画一个这样的图。
【师再画一个，生跟着画】师：这样用单线画出来的表示笔法写法的图，就叫笔法图。
请同学照样子再画两个。
【师画第三个，生跟着画两个】（板书上与学生毛边纸上都是三个笔法图）3、书写准备师：笔法图的书写是为了一会儿蘸墨书写做准备的。
在蘸墨书写之前，咱们还要做点热身运动。
第一项，是保持正确的书写姿势和执笔姿势。
书写姿势的十字真言：头正，身直，肩平，臂开，足安。
执笔五指令：按、压、钩、格、抵。
【课件】请大家按照老师说的做。
【师巡视并纠正姿势】第二项，是书空练习。
大家让笔锋在空中行笔，练习笔画的写法。
大家跟着老师一起做书空练习。
【师做书空练习，生跟做】4、书写练习老师已经示范过一个竖的书写了，同学们也画了三个笔法图，做了几遍书空练习。
现在大家就蘸墨跟着老师在笔法图上练习一下竖的写法。
小学硬笔书法课件-基本笔画-横、竖-全国通用(共10张PPT)
⑴“点、横、竖” 的克服性书写练习
⑵“撇、捺”的克服性书写练习
⑶“钩、挑、折” 的克服性书写练习
在日常实用硬笔 字的使用中，每 个行业最常用的 字例大约是2000 个左右，我们把 它组成的词组加 以练习，这样有 助于记忆和使用。
• (二)竖 竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起 着关键的支撑作用，竖 书写场合，比如 填写表格、书信 往来、便条凭据 等都要用楷书或 规范的行书写出 姓名，表示承担 责任。
(一)横 横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡 作用，横不平，则字不稳。
横有长横、短横，还有左尖横、右尖横、腰粗横 等形态，其形态变化之多成就了横形态的丰富、生 动性。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平， 而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，这样，看 起来才显得平稳。人们常说的“横平竖直”，不是 指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。
行书笔画“竖”的四类写法，一篇全部搞定！
行书笔画“竖”的四类写法，一篇全部搞定！核心提示之“竖”画分为四类：1. 悬针竖：是指竖画下面尖尖的如针倒悬，写法是落笔略顿，接着由上而下、由重而轻写竖画。
悬针竖要如针垂直端悬，不能东斜西倒。
2. 垂露竖：是指竖画下面不失如露水倒垂。
写法是落笔略顿，接着由上而下写竖画，至末端再略顿一下，回锋收笔。
垂露竖的两端用笔重而中间用笔轻，两端书写速度慢而中间书写速度快，竖中带挺呈曲势，如人挺立，显得精神饱满。
3. 曲勾竖：是指竖画下端带曲勾，写法是写好一竖后，末端收笔时顺势向左下迅速勾出。
曲勾竖的竖中略带曲势，并非一味地端直。
4. 仰勾竖：是指竖画下端带仰勾，写法是落笔写竖画，至末端再用力向右上勾出。
仰勾竖与曲勾竖的差别是前者仰勾向上、由左而右，后者曲勾向下、由右而左；前者是承上笔，后者是启下画。
例字解析1. “占”1、竖画不宜写长；2、短横收笔连带左边的短竖；3、左边的短竖连带横折；4、横折横向笔画倾斜角度比较大；5、横折与短横整体像数字2；6、整体的最低点在左边短竖的收笔。
2.“当”1、中间的竖画写短；2、中间短竖连带左边的点画；3、右边的撇画不宜太长太短；4、撇画连带横折的起笔；5、横与横之间有牵丝连带；6、横与横之间的距离均匀。
3.“朴”1、左边木字旁短横起笔轻顿，右上倾斜；2、短横的收笔与竖画的起笔有连带关系；3、木字旁的撇与点画变成撇提；4、撇提与右边的竖画连带；5、右边的竖画写长；6、右边的竖画是整体的最低点。
4.“中”1、第一笔竖画写短；2、左边的短竖收笔与横折连带；3、第三笔短横与左边的短竖相离；4、最后一笔竖画写在中间；5、中间的竖画写长；6、整体中间的口写扁。
5.“牛”1、短撇与第一个短横连；2、短横与长横有连带关系；3、从短撇的起笔到短横与长横的连带像数字3；4、长横写长；5、竖写在整体牛字的中间；6、竖画是悬针竖。
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三年级上册书法第五课--竖的写法(未名制作)
三年级上册书法第五课：竖的写法
竖在字中起支撑作用，要挺拔有力。
垂露竖比较难写，不要把收笔写得太重。
悬针竖虽然露锋，但不可把尖写得过长。
练习·探究
仔细观察下面的范字，注意所学笔画在字中的起笔、行笔、收笔的特点，对照米字格的位置进行临摹．
竖撇和两竖均为垂露收笔，三笔
起笔逐渐升高且等距，收笔底部
位置为中、高、低。
千：悬针竖，要挺拔有力，起笔与小撇上角对正且平分横
井：竖撇写成垂露竖收笔，最后一笔垂露竖收笔位置偏低。
十：竖笔居中垂直，为垂露竖，勿过长。
感悟·实践
说出悬针竖和垂露竖的起笔、行笔和收笔的动作要领，你能吗？我们一起来找找这两种竖最大的不同吧！
在其他课的“练习·探究”中，你还能找到包含竖的字吗？我们共同说一说都是哪种竖。
书法常识
临摹是学习书法的基本方法，是临和摹的合称。
“临”
是把字帖放在一旁，对照字帖的范字进行书写的习字
方法；“摹”是依照范字进行描写的习字方法，分为
仿影、描红、双钩、单钩等。
我们学习书法时要“临”
与“摹”相结合。
将薄纸放在字帖上进行书写
直接在有红色范字的纸上进行书写
将薄纸放在字帖上，用细笔钩边后再填墨书写
将薄纸放在字帖上，用细笔钩边后再填墨书写
将薄纸放在字帖上，用细笔钩出笔画的运笔路线后再书写
感悟·实践
我们的身边有着各种各样字体的汉字，和同学们一起找一找，你最喜欢哪种字体？把你觉得好看的字照着写下来，和大家交流一下。
书法：《竖的写法》教案
竖的写法一、教学目的初步学会竖的写法，激发学生的写字兴趣；培养学生良好的书法兴趣。
二、教学重难点重点：竖的写法。
难点：掌握笔画中的提、按。
三、教具准备书写用具、挂图、米字格卡片、视频等。
四、课时：1五、教学过程（一）组织教学，稳定情绪。
（二）讲一个书法家刻苦练书法的小故事。
（唐代书法家颜真卿青年时代拜艺术大师怀素学书法的故事。
）（三）引入新课老师出示竖画挂图，出示课题：竖的写法（四）教学新课1.出示垂露竖的挂图，学生看图，观察垂露竖的特点：①像一根骨头（比成别的也可）；②在竖中线上；③两头粗中间细。
垂露竖的写法：逆锋向左上起笔（欲下先上），折锋向右顿笔（即竖画横落笔），提笔转锋向下中锋稳稳力行，至末端顿笔，微微向左上提笔围收。
末端呈圆润的露珠状。
老师边讲边演示，全过程让学生看得真切。
学生练习写垂露竖，师巡视，发现学生书写的不足，给予纠正。
2.出示悬针竖的挂图，学生观察其特点：①它像一根悬着的针；②它比垂露竖要长一些。
师演示书写悬针竖边写边讲解：悬针竖用笔同垂露竖，只是到竖的末端即将收笔时，渐行渐提笔，行笔到末梢处，引伸岀锋，笔毫很快抽离纸面回缩空收，末端作针尖状，要力送到锋尖。
锋毫一定保持在笔道的中间运行才是中锋用笔，否则就会偏锋。
学生认真观察，记住要领。
在米字格纸上练习写悬针竖，师巡视指导，发现不足，予以纠正。
3.指导书写短中竖，老师边演示边讲解：短中竖用笔与上述两种竖用笔基本相同，只是向下行笔至尽端有长横托住，自然提笔离纸即可。
学生练习写短中竖，师巡视，及时纠正学生书写的不足。
4.指名程度好的同学演示书写垂露竖、悬针竖、短中竖，指正学生书写的不足之处。
（五）总结展示作业，给予表扬，指出全班性问题。
（五）布置作业回家练习书写垂露竖、悬针竖、短中竖。
竖的写法(课件)-小学书法
1
起笔：右下方落笔稍停 行笔：向下压笔徐行 收笔：自然停顿回弹空收
2
右上行笔 左下折笔 两横平行 横长折短 左上出锋 竖画垂露
3
横画右上 点撇呼应 长横伸展 竖框里斜 横画右上 间距匀称 长横伸展
5
撇画略弧 竖画略弯 横画抗肩 长横伸展 竖尾最低
6
上宽下窄 边竖里斜 横长竖短 横画平行 间距匀称 竖画垂露
7
起笔：右下方落笔稍停 行笔：向下压笔徐行 收笔：向下稳定弹出笔锋
8
首横要短 右上行笔 长横伸展 竖画正直 竖画悬针
9
撇画短促 短横抗肩 长横伸展 横画平行 竖画垂露
10
短撇短促 竖撇略弧 长横抗肩 竖画悬针 竖尾最低
11
笔尖入纸 右上行笔 横画平行 间距匀称 长横伸展 竖画中正 悬针收笔
12
毛笔字横、竖的写法 PPT
2、悬针竖
• 1、逆锋向左上起笔 • 2、折锋后向右下顿笔 • 3、向左下提笔转锋 • 4、向下中锋行笔 • 5、行至三分之二处驻笔后行笔出锋，写出针尖状
毛笔字横、竖的写法
学习目标
自学指导
• 从藏锋、逆锋角度考虑横竖的起笔、 行笔和收笔。
• 写横和竖的时候，考虑力量的大小是 怎么变化的？
• 写横和竖，真的要“横平竖直”吗？
横的写法
行笔的要点：中锋铺豪
起笔三步完成后，紧接着 中锋铺毫行笔，在行笔过程中 ，要始终保持笔锋指向与运笔 方向正好相反，同时要求笔锋 始终保持在笔画的中央，随着 手腕的运动，笔杆可以倒向笔 锋所指方向（不能往运笔方向 也不能往笔画两边倒，否则会 造成拖锋或偏锋），行笔过程 中要笔力的控制，不管写多长 都能感觉全程有力，写出的笔 画自然就有力度美。
行笔的要点：中锋铺豪
书写要点： 全身之力奔赴笔端。 1.气势 2.笔力
收笔的要点：提、折、回
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
竖画
竖画在一个字中往往起着关键的
支撑作用，竖不直，则字不正。 竖有垂露、悬针和短竖之分。
• 1、逆锋向向下中锋行笔 • 5、向右下稍顿转笔作圆角 • 6、回锋向上收笔
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三年级上册书法第五课:竖的写法
竖在字中起支撑作用,要挺拔有力。
垂露竖比较难写,不要把收笔写得太重。
悬针竖虽然露锋,但不可把尖写得过长。
练习·探究
仔细观察下面的范字,注意所学笔画在字中的起笔、行笔、收笔的特点,对照米字格的位置进行临摹.
竖撇和两竖均为垂露收笔,三笔
起笔逐渐升高且等距,收笔底部
位置为中、高、低。
千:悬针竖,要挺拔有力,起笔与小撇上角对正且平分横
井:竖撇写成垂露竖收笔,最后一笔垂露竖收笔位置偏低。
十:竖笔居中垂直,为垂露竖,勿过长。
感悟·实践
说出悬针竖和垂露竖的起笔、行笔和收笔的动作要领,你能吗?我们一起来找找这两种竖最大的不同吧!
在其他课的“练习·探究”中,你还能找到包含竖的字吗?我们共同说一说都是哪种竖。
书法常识
临摹是学习书法的基本方法,是临和摹的合称。
“临”
是把字帖放在一旁,对照字帖的范字进行书写的习字
方法;“摹”是依照范字进行描写的习字方法,分为
仿影、描红、双钩、单钩等。
我们学习书法时要“临”
与“摹”相结合。
将薄纸放在字帖上进行书写
直接在有红色范字的纸上进行书写
将薄纸放在字帖上,用细笔钩边后再填墨书写
将薄纸放在字帖上,用细笔钩边后再填墨书写
将薄纸放在字帖上,用细笔钩出笔画的运笔路线后再书写
感悟·实践
我们的身边有着各种各样字体的汉字,和同学们一起找一找,你最喜欢哪种字体?把你觉得好看的字照着写下来,和大家交流一下。