人教版二年级数学上册表内乘法第4课时 9的乘法口诀(教学课件)优质课公开课课件优秀
人教版二年级数学上册9的乘法口诀课件
9的乘法口诀
1．把口诀补充完整。
二八（ 十六 ） 六八（ 四十八 ） 六七（ 四十二 ） 四六（ 二十四 ） 三七（ 二十一 ） 五七（ 三十五 ） 五八（ 四十 三八（ 二十四 五六（ 三十
2．口算,并说出用的是哪句口诀。
8×8= 64 5×8= 40
4×6= 24 7×7= 49
乘法算式
9×1=9 9×2=18
9×3=27 9×4=36 9×5=45 9×6=54 9×7=63 9×8=72
乘法口诀 一九得九 1×9=9 2×9=18 二九十八 3×9=27 三九二十七 4×9=36 四九三十六 5×9=45 五九四十五 6×9=54 六九五十四 7×9=63 8×9=72 七九六十三 八九七十二 九九八十一
九九歌
一九二九不出手， 三九四九冰上走。 五九六九河边看杨柳， 七九河开，八九雁来。 九九加一九，耕牛遍地走。
(1)“三九”有多少天？
3×9=27 (2）当大雁从南方飞回来时一共过了多少 天？ 8×9=72 (3)九九加一九是多少天呢?
9×9=81 81+9=90
9x9= 7x3= 2x4=
6x8= 5x8= 9x6=
2x9= 8x3= 3x5=
5x7=
4x9=
4x7=
每副手套8元钱，9副手套多少钱？
乘法算式 8×9＝72 或乘法算式 9×8＝72 乘法口诀 八九七十二
小华每天要写9个大字，她一个星期能写 多少个大字？
7×9=63（个）
9×7=63（个）
7×5= 35 8×4= 32
6×8= 48 8×6= 48
图案个 数 圆点数
1
9
2
3
人教版二年级上册数学教学课例9的乘法口诀 优秀课件
有9条龙舟，每一 龙舟上有9人。
一共有多少人参加龙舟比赛？
探究新知
表内乘法（二）
1条龙舟 1个9
9
2条龙舟
2个9 9+9
18
3条龙舟 3个9 9+9+9
27
4条龙舟 4个9 9+9+9+9
36
5条龙舟 5个9 9+9+9+9+9
45
6条龙舟 6个9 9+9+9+9+9+9
54
7条龙舟 7个9 9+9+9+9+9+9+9
问题：1. 请把9的乘法口诀的 得数圈出来。
2. 仔细观察这些得数， 你有什么新发现吗？
规律：1. 相邻的每句口诀的积之间相差9 。 2. 积的个位、十位上的数相加的和都是9。 3. 得数个位上的数逐渐少1、十位上的数逐渐多1。
表内乘法（二）
三、观察表格，发现规律
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
9×1=？ 想：一九得九
9×1=9
9×2=？ 想：二九十八
9×2=18
人教版《9的乘法口诀》公开课课件2
4. 不用龙舟图了，你能直接说说剩下每句口诀的意思吗？
5. 这句口诀可以计算哪个算式？
（以七九六十三为例）
6. 还有一些口诀呢，能说说这些口诀表示的意思吗?
可以计算哪个算式？
第十页，编辑于星期日：二十三点 五十四分。
二、学习新知，自主探究
（三）理解意义记口诀
1×9＝9
2×9＝18 3×9＝27 4×9＝36 5×9＝45 6×9＝54 7×9＝63 8×9＝72 9×9＝81
第二十页，编辑于星期日：二十三点 五十四分 。
小华每天要写9个大字，她一个星 二八（ ） 四六（ ） 五八（ ）
一三得三 二三得六 三三得九
期能写几个大字？ 要想求出“9只脚踏船最多可坐多少人”，怎么解答？
每句口诀是什么意思，你能任选其中一句，在题纸上 过渡：这节课我们接着来学习有关9的乘法口诀。
一三得三 二三得六 三三得九
问题：1. 你们能用这幅图说明其他口诀的意思吗？ （以六九五十四为例）
2. 谁能到前面边指着图边说说他的意思？
3. 这句口诀可以计算哪个算式？
第九页，编辑于星期日：二十三点 五十四分。
二、学习新知，自主探究
（二）理解9的乘法口诀的意义
六九五十四 七九六十三
6×9＝54 9×6＝54 7×9＝63 9×7＝63
复习
1．把口诀说完整。
二八（ ） 四六（
） 五八（
）
六八（ ） 三七（
） 三八（
）
六七（ ） 五七（ ） 五六（ ）
2．口算。
8×8=
5×8=
4×6=
7×7=
7×5=
8×4=
6×8=
8×6=
第三页，编辑于星期日：二十三点 五十四分。
人教版二年级上册数学《乘法口诀表》(说课课件)
在学生讨论期间，我提示学生横着看、竖着看，研究这张乘法口诀表的 规律。学生汇报时，让学生有顺序地说清规律。 1、横着看乘法口诀表的规律。 （1）第几行就是几的乘法口诀。 （2）几的口诀就有几句。 （3）第一句都从一开始，几的口诀到几为止。
2、竖着看乘法口诀表的规律。 （1）从第一竖行到第九竖行的口诀句数是从9——1的顺序出现的。 （2）第一竖行是“一个几”，第二竖行是“两个几”……第几竖行就从 “几”开始。 （3）每一竖行都是到9为止。
9的乘法口诀的理解及运用。
五、说教法学法
以教师的引导为主导，教学中以情境教学法为主，创设学生喜欢 的活动情境，以激发他们的好奇心和学习兴趣，让他们去充分感受、 发现、获取新知识，此外还采用启发式教学、直观教学法等。根据二 年级学生年龄、心理、认知规律等特点。本节课教学时根据知识间的 迁移类推我采用观察发现法、自主探究法与启发式相结合的教学方法。 组织学生在自主探究活动中学习新知，收获知识。
第三环节：展示直观教具，调动学生思考问题的积极性。 等到各小组整理好乘法口诀表以后，我在电脑中动态出示乘法口诀表。 先在第一行显示“一一得一”，接着在第二行显示“一二得二”，“二 二得四”。以下的每一横行各请一个学生来说，我及时显示口诀，依次 将后面的横行填满为止。 接着分小组讨论：观察这张乘法口诀表，你发现了什么？
《9的乘法口诀》是人教版小学数学二年级上册《表内乘法（二)》 单元的课时内容。本课是学生已经编制1——9的乘法口诀，能够理解 每一句乘法口诀的意义，明白乘法口诀的来源之后安排的教学内容。 教材让学生自己整理乘法口诀表，使学生知道利用表格来整理知识比 较简捷、清楚；懂得整体记忆全部乘法口诀的基本方法。课程教学皆 在使学生有与同伴合作整理知识的体验，感受探索的乐趣。
人教版小学数学二年级上册《表内乘法(二)：9的乘法口诀》说课稿(附反思、板书)课件
9×5=45 9×6=54 9×7=63 9×8=72
9×2=18
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的数学课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
1. “9的乘法口诀”是在学生已经掌握了2~8的乘法口诀的基础上教学 的。学生已经多次经历了编乘法口诀的过程。因此在设计上,给了学生更 充分的自主学习的空间。
3．教学“三九二十七、四九三十六”。 提问：3条船、4条船呢？怎样列式？ 生：3条船时有3个9，3×9＝27或9×3＝27。 4条船时有4个9，4×9＝36或9×4＝36。 师：口诀是…… 生：三九二十七，四九三十六。
5．教学5至8的相应口诀。 师：5条船时就有5个9连加，你知道得多少吗？你是怎样计算出来的
二、说学情
小学二年级的学生，思维虽处于形象思维的阶段，但已经具备了一定的 观察、比较、综合的意识，引导学生编口诀已不存在太大的问题。但9的 口诀句数多，数目大，容易混淆，学生记忆口诀是比较困难的。结合学生 的年龄特点，为学生创设他们感兴趣的情景让他们在兴趣浓厚的状态下主 动学习，把学习当做一件快乐的事，学生就有了较强的自信心和强烈的表 现欲望。
七、说板书设计
根据二年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81
9的乘法口诀
一九得九
9×1=9
二九十八
三九二十七
9×3=27
四九三十六
9×4=36
五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
2.引导学生在观察、讨论、体验中主动参与学习,自主学习新知识,注重 规律方法的概括总结。教师在鼓励学生独立思考的基础上,不失时机地组 织学生合作交流,并展开小组讨论,鼓励小组成员各抒己见,实现信息在群 体间的多向交流。学生在合作完成任务的过程中,可以品尝到合作创新的 乐趣。由此产生的互动效应,能够激发学生继续参与合作的积极性,从而 有效地提高学生的学习兴趣。 总之，在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高 自己的教学水平。
人教版二年级数学上册 9的乘法口诀 名师教学PPT课件
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
人教版二年级数学上册第六单元
表内乘法（二）
9的乘法口诀
教师：兰丽霞 涂进平 应城市长江街道办事处中心小学
一、创设情境 导入新课
二、合作探究 学习新知
观察图形提出数学问题
9人 每一艘船上有多少人呢？
编制9的乘法口诀
仔细观察，填一填下面的空格
0
9 18
27
36
45
54Βιβλιοθήκη 637281
照样子 填一填
6×9 = 54 2×9 = 18 7×9 = 63
4×9= 36 1×9= 9 8×9 =72
3. 81 [教材P81 练习二十 第1题]
72
9 18
63
27
54 45 36
4.对号停车。[教材P81 练习二十 第3题]
七七四十九
八九七十二
九九八十一
三七二十一
四、课堂小结，畅谈收获
感谢观看，
2. 积的个位、十 位上的数相加的和 都是9。
3. 得数个位上的 数逐渐少1、十位 上的数逐渐多1。
4. 9乘几，积就 是几十减几。
人教版小学数学二年级上册《9的乘法口诀》优质课公开课课件、教案
人教版小学数学二年级上册《9的乘法口诀》优质课公开课课件、教案《9的乘法口诀》教案【教学目标】1．使学生经历编制9的乘法口诀的过程，让学生通过自己编口诀的过程，感受数学的趣味性，并能运用口诀进行准确计算。
2．培养学生初步的知识迁移能力；引导学生有目的地观察，进行初步的归纳总结。
3．将多种记忆口诀的方法归纳总结，渗透数学学习方法。
4．通过喜闻乐见的西游记故事，使学生感受到数学无处不在。
使学生在愉快的氛围中学习数学知识。
【教学重难点】1．教学重点：熟记9的乘法口诀并应用9的乘法口诀进行计算。
2．教学难点：初步探索9的乘法口诀的规律。
认识线段PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆解决问题PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆不进位加PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆进位加PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆不退位减PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆退位减PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆连加、连减和加减混合PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆解决问题（求比一个数多几或少几的数）PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆解决问题（连续两问）PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆整理和复习PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆角的初步认识PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆认识直角PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆认识锐角和钝角PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆解决问题PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆乘法的初步认识PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆2-6的乘法口诀PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆2、3、4的乘法口诀PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆5的乘法口诀PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆解决问题PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆整理和复习PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆乘加乘减PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆6的乘法口诀PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆5.观察物体（一）PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆7的乘法口诀PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆8的乘法口诀PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆9的乘法口诀PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆解决问题（例3）PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆解决问题（例5）PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆整理和复习PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆★量一量，比一比PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆认识时间PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆解决问题PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆8.数学广角搭配（一）PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆9.总复习PPT课件教案下载_小学数学人教版二年级上册_师梦圆认识线段_人教版二年级数学上册_教师之家解决问题_人教版二年级数学上册_教师之家不进位加_人教版二年级数学上册_教师之家进位加_人教版二年级数学上册_教师之家不退位减_人教版二年级数学上册_教师之家退位减_人教版二年级数学上册_教师之家连加、连减和加减混合_人教版二年级数学上册_教师之家解决问题（求比一个数多几或少几的数）_人教版二年级数学上册_教师之家解决问题（连续两问）_人教版二年级数学上册_教师之家整理和复习_人教版二年级数学上册_教师之家角的初步认识_人教版二年级数学上册_教师之家认识直角_人教版二年级数学上册_教师之家认识锐角和钝角_人教版二年级数学上册_教师之家解决问题_人教版二年级数学上册_教师之家乘法的初步认识_人教版二年级数学上册_教师之家2-6的乘法口诀_人教版二年级数学上册_教师之家2、3、4的乘法口诀_人教版二年级数学上册_教师之家5的乘法口诀_人教版二年级数学上册_教师之家解决问题_人教版二年级数学上册_教师之家整理和复习_人教版二年级数学上册_教师之家乘加乘减_人教版二年级数学上册_教师之家6的乘法口诀_人教版二年级数学上册_教师之家5.观察物体（一）_人教版二年级数学上册_教师之家7的乘法口诀_人教版二年级数学上册_教师之家8的乘法口诀_人教版二年级数学上册_教师之家9的乘法口诀_人教版二年级数学上册_教师之家解决问题（例3）_人教版二年级数学上册_教师之家解决问题（例5）_人教版二年级数学上册_教师之家整理和复习_人教版二年级数学上册_教师之家★量一量，比一比_人教版二年级数学上册_教师之家认识时间_人教版二年级数学上册_教师之家解决问题_人教版二年级数学上册_教师之家8.数学广角搭配（一）_人教版二年级数学上册_教师之家9.总复习_人教版二年级数学上册_教师之家【教学过程】一、让学生听儿歌《孙悟空打妖怪》，激发学生学习的兴趣师：请你认真看、认真听。
人教版小学二年级数学上册优秀《9的乘法口诀》公开课优秀课件
二九十八
7×9＝63
四九三十六
七九六十三
二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生， 租下面的客车，坐得下吗？
一共有多少人？
30+2 32（人） = 要想坐下 32人，座位的个数必须大于多少？ 座位的数必须大于32个个
有多少个座位？方法一：方法二：前面有 4×7= 28 左右各有 2×7= 14 （个） 再加上后面的5（个） 个，一共有 再加上后面的5个，一共有 28+5= 33 14+14+5 33 （个） = （个）
乘法算式：6×9＝54(角) 或乘法算式:
9×6＝54（角）
乘法口诀: 六九五十四
看口诀说出两个乘法算式
四九三十六 六九五十四
4×9＝36 9×4＝36
五九四十五
6×9＝54
9×6＝54
八九七十二
5×9＝45 9×5＝45
8×9＝72
9×8＝72
看算式说口诀
5×9＝45
2×9＝18
五九四十五
4×9＝36
因为33﹥32， 所以坐得下。
李叔叔运来30盆鲜花， 他想摆出像右边这样 的一个花坛，这些花 够吗？ 一共有多少个位置？ 5×5+2= 27（个） 因为27﹤30， 所以这些花够。
对号停车
口算(并说出用的是哪句口诀)
9×5= 45 9×4= 36 9×2= 18 9×9= 9×8= 81 72
6×9= 54 9×3= 27 9×1= 9 7×9= 63
练一练:
9×9=
7×3= 2×4= 5×7=
6×8=
5×8= 9＋6= 4×9=
2×9=
8×3= 3×5= 4×7=
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第4课时 9的乘法口诀
人教版二年级数学上册
一 复习导入
一起算一算，看谁算得又快又对！
8×7= 56
6×5= 30
7×7= 49
5×2= 10
3×8= 24
4×4= 16
7×4= 28
8×8= 64
6×1= 6
二 新课探究 一共有多少人参加龙舟比赛？
（教科书第80页例4）
一共有9艘船。 每一艘船上有9人。
（2）
49 × 94 = 36 （个） 口诀：___四__九__三__十__六
96 × 69 = 54 （个） 口诀：___六__九__五__十__四
五 课堂小结 这节课你收获了什么？
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四七九六十三 八九七十二 九九八十一
每相邻两句乘法口诀的得数相差9。
三 随堂练习
（教科书第80页做一做）
2×9= 18 6×9= 54 7×9= 63 9×9= 81 9×8= 72 9×3= 27 9×5= 45 9×4= 36
四 培优训练 1. 点球比赛。（连一连）
4×9 9×8 6×9 5×9 9×9 8×6
81
45
72
36
48
54
2. 看图列式计算。 （1）
填一填：
0 9 18 27 36 45 54 63 72 81
袋鼠每跳一步，就增加1个9，袋鼠连跳的过程就 是9连加的过程。
1×9=8 2×9= 18 3×9= 27 4×9= 36 5×9= 45
9的乘法口诀
一九得九
二九( 三九( 四九(
十八) )
二十七)
五九( 三十六)
四十五
（教科书第80页例4）
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2= 18 9× =3 27 9× =4 36 9× =5 45
6×9= 54 7×9= 63 8×9= 72 9×9= 81
六九( 七九( 八九( 九九(
五十四)
六十三) )
七十二)
八十一
9× =6 54 9× =7 63 9× =8 72
每相邻两句乘法口诀的得数相差9。