少年传承中华传统美德演讲比赛方案
传统八德进校园 争做明德好少年”主题演讲比赛
“传统八德进校园争做明德好少年”主题演讲比赛的活动方案一、活动背景与目标在当今社会，道德教育的重要性日益凸显。
传统八德——孝、悌、忠、信、礼、义、和、勤，是中国传统文化中的重要组成部分，也是我们祖先的智慧结晶。
为了弘扬传统文化，培养同学们的道德品质，我们决定举办一场以“传统八德进校园，争做明德好少年”为主题的演讲比赛。
通过本次活动，我们希望：1. 提高同学们对传统文化的认识和了解；2. 培养同学们的道德观念和价值观念；3. 增强同学们的自信心和表达能力；4. 促进校园文化的建设和精神文明的发展。
二、活动内容与安排1. 参赛对象：全校学生2. 活动形式：个人演讲3. 比赛时间：XX月XX日4. 比赛地点：学校礼堂5. 演讲主题：“传统八德进校园，争做明德好少年”6. 评选标准：内容是否符合主题、有深度；表达是否清晰、流畅；是否有创意和亮点。
7. 奖项设置：设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名。
8. 活动宣传：通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道进行宣传。
9. 报名方式：各班级自行组织报名，将参赛学生名单报至学生会文艺部。
10. 活动流程：主持人开场白→选手按抽签顺序依次上台演讲→评委打分→统计结果→颁发奖项→总结与反思。
三、活动预算与资源需求1. 人员：主持人1名、评委3名、计时员1名、统分员1名；2. 物资：奖品、证书、音响设备、投影仪等；3. 场地租赁费用；4. 其他费用：茶水、餐饮等。
四、活动组织与实施方案1. 活动筹备：学生会文艺部负责活动筹备工作，包括活动宣传、物资准备、场地布置等；2. 活动组织：学生会文艺部负责选手报名、资格审查及比赛现场的组织工作；3. 活动监督：学生会纪检部负责活动过程的监督工作，维护比赛现场秩序；4. 活动总结：活动结束后，学生会文艺部负责撰写活动总结报告，总结活动经验和教训，为今后的活动提供参考。
五、活动宣传方案1. 宣传渠道：校园广播、宣传栏、班级微信群等；2. 宣传内容：活动背景与目标、活动内容与安排、参赛对象及要求、活动预算与资源需求等；3. 宣传时间：从即日起至比赛前一周；4. 宣传效果评估：通过参赛人数及观众人数等指标来评估宣传效果，并及时调整宣传策略。
弘扬中华民族优秀传统文化演讲比赛活动方案
弘扬中华民族优秀传统文化演讲比赛活动方案下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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传统节日主题演讲比赛活动方案
传统节日主题演讲比赛活动方案一、活动背景传统节日是中华民族的瑰宝，是中华文化的重要组成部分。
为了弘扬中华传统文化，增强青少年对传统节日的认知和理解，提高他们的演讲能力和表达能力，我们学校决定举办一场传统节日主题演讲比赛活动。
二、活动目的1. 弘扬中华传统文化，传承中华民族的优秀传统；2. 培养学生的演讲能力和表达能力，提高他们的自信心和沟通能力；3. 培养学生对传统节日的认知和理解，增强他们的文化自信。
三、活动时间和地点时间：活动将于每年的传统节日前一周举行，具体日期根据学校的教学安排确定。
地点：学校礼堂。
四、活动内容1. 主题演讲比赛：学生们可以选择一个传统节日作为演讲的主题，展示他们对该节日的理解和感悟。
演讲时间为3-5分钟，可以使用PPT 辅助演讲。
2. 评委评分：评委将根据演讲内容、语言表达、演讲技巧等方面进行评分，评选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品。
3. 现场互动环节：在比赛结束后，可以组织学生和观众进行互动，提问和回答关于传统节日的问题，增加活动的趣味性和互动性。
4. 优秀演讲展示：将评选出的优秀演讲录制成视频，在学校官方网站和校内电视台进行播放，让更多的人了解和欣赏学生们的演讲才华。
五、活动准备1. 宣传推广：通过学校官方网站、校内电视台、班级微信群等渠道宣传活动，鼓励学生积极参与。
2. 演讲培训：学校可以邀请专业演讲老师或相关领域的专家进行演讲培训，提高学生的演讲技巧和表达能力。
3. 资源准备：准备比赛所需的音响设备、投影仪、PPT模板等，确保活动的顺利进行。
4. 奖品准备：准备一、二、三等奖的奖品，可以是书籍、文具或小礼品等，鼓励学生参与。
六、活动效果评估1. 学生满意度调查：在活动结束后，可以进行学生满意度调查，了解学生对活动的评价和建议，为今后的活动改进提供参考。
2. 演讲成果展示：通过学校官方网站和校内电视台的播放，让更多的人了解和欣赏学生们的演讲才华，提高学校的知名度和美誉度。
“传承优秀文化_争做美德少年”演讲活动方案（推荐5篇）
“传承优秀文化_争做美德少年”演讲活动方案（推荐5篇）第一篇：“传承优秀文化_争做美德少年”演讲活动方案汤庄一中“传承优秀文化，争做美德少年”演讲活动方案读书使人明智，读书使人高尚。
为了激发学生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，开拓学生的知识视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格。
我校积极响应商水县教体局关于开展书香校园活动精神。
让师生牢固树立“读书育人，读书励志，读书成才”的理念。
成为提升素质教育的有效抓手。
特举办汤庄一中“传承优秀文化，争做美德少年”演讲活动方案一、活动主题：传承优秀文化，争做美德少年。
二、活动目的：1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。
2、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。
三、活动口号：悦读经典，润泽心田读高雅书，做高尚人。
书籍是人类进步的阶梯。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
读书好，读好书，好读书。
与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。
四、主要工作及活动内容：（一）、宣传发动阶段：（3月1日—3月17日）1、国旗下讲话——“传承优秀文化，争做美德少年”2、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。
3、建班级图书角。
4、向七八九年级学生发放《中学生推荐阅读书目》。
（二）、活动实施阶段：（3月20日—4月21日）1、课前诵读经典语文课课前诵读经典《三字经》、《弟子规》、《千字文》等。
各班主任负责落实，语文老师协助。
（三）、评比表彰阶段：（4月24日—4月28日）1、评比班、校两级“读书之星”。
2、“书香班级”验收评比。
3、表彰奖励优秀团体。
五、注意事项：1、要提高对本次“传承优秀文化，争做美德少年”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
“少年传承中华传统美德”系列活动方案
“少年传承中华传统美德”系列活动方案1500字活动名称：“少年传承中华传统美德”一、活动目的：1. 培养青少年对中华传统美德的认知和理解，增强文化自信；2. 培养青少年的优秀品格，提升道德素养；3. 传承和弘扬中华传统美德，推动社会文明进步。
二、活动内容：1. 主题讲座：邀请专家学者、文化名人等进行主题讲座，介绍中华传统美德的内涵和意义，引导青少年正确对待传统美德；2. 传统手工艺体验：组织青少年参观传统手工艺工坊，亲身体验传统手工艺的制作过程，增强对传统文化的兴趣和理解；3. 书法、绘画比赛：以中华传统美德为主题，组织青少年参加书法、绘画比赛，展示他们对传统美德的理解与体验；4. 读经典、诵经典：组织青少年集中阅读和诵读中华传统经典，引导他们从经典中汲取智慧和道德力量；5. 青少年讲坛：组织青少年开展讲座和演讲活动，分享自己对传统美德的理解和体会，培养青少年的表达能力和思辨能力；6. 传统文化展览：举办中华传统文化展览，展示传统文化的发展历程和重要成就，让青少年深入了解中华传统美德的来源与演变；7. 志愿者活动：组织青少年参与社区志愿者活动，通过实际行动传承和践行中华传统美德，培养他们的责任感和奉献精神。
三、活动形式：1. 现场活动：组织上述各项活动，在学校、社区、文化场馆等场所进行，进行现场互动和交流；2. 线上活动：利用网络平台，开展线上讲座、比赛、课程等，扩大活动的影响范围，让更多的青少年参与其中。
四、活动时间安排：1. 主题讲座：每个月举办一次，每次120分钟；2. 传统手工艺体验：每个季度组织一次，每次180分钟；3. 书法、绘画比赛：每年举办一次，持续一个月；4. 读经典、诵经典：每年组织两次，每次持续一个月；5. 青少年讲坛：每个月组织一次，每次90分钟；6. 传统文化展览：每年举办一次，持续一个月；7. 志愿者活动：每个季度组织一次，每次180分钟。
五、活动宣传：1. 制作宣传海报和宣传册，张贴在学校、社区等公共场所；2. 利用校内广播、社交媒体等渠道进行活动推广；3. 活动合作媒体进行宣传报道。
2017年庆六一“诵读国学经典传承中华文化”演讲比赛方案（精选五篇）
2017年庆六一“诵读国学经典传承中华文化”演讲比赛方案（精选五篇）第一篇：2017年庆六一“诵读国学经典传承中华文化”演讲比赛方案邻水县图书馆2017年庆六一“诵读国学经典传承中华文化”演讲比赛方案为弘扬民族传统，传承国学经典文化，形成以先贤为楷模，培养具有深厚文化内涵的队伍，邻水县图书馆拟举办以“诵读国学经典传承中华文化”为主题的演讲比赛。
一、比赛时间： 5月27日上午（8点入场，8点半正式开始）二、比赛地点：宣传文化中心电子阅览室三、组织机构主办单位：文广新局承办单位：图书馆四、参加人员1、文广新局分管领导及联系股室负责人；2、鼎屏一小、鼎屏二小各选出6名学生参赛；3、鼎屏一小、鼎屏二小各60名学生及带队教师。
五、比赛程序主持人：鼎屏一小、鼎屏二小各选出1名主持人。
评委：邀请相关领导及专家共7名。
1、文广新局领导致辞；2、参赛选手抽签决定演讲顺序，并依次演讲（时间3至5分钟）；3、鼎屏一小、鼎屏二小各推荐一个节目表演；4、现场颁奖。
评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并为其指导教师颁发指导教师奖，其余的为优秀奖。
六、职责分工1、整个演讲比赛活动由图书馆馆长何歆艳统筹；2、领导致辞由彭章洪拟出初稿送审；3、会场布置、音响设备、座位牌、会标等由熊燕红负责；4、奖品购买由张荷负责；5、宣传报道工作由张芬负责联系县电视台；6、资料照片由彭章洪负责。
邻水县图书馆 2017年5月12日第二篇：诵读国学经典传承中华文化诵读国学经典传承中华文中华文化源远流长，博大精深，是中华民族赖以生存的精神支柱和心灵家园。
国学经典诵读是中华文化的集中体现，是民族精神的重要载体。
诵读国学经典，品悟中华文化，传承民族精神，涵养民族修为，承继民族智慧，造就具有中华气韵和民族气质的现代中国人，是我们每一个教育者的神圣使命。
我们学校根据成都市教育局、彭州市教育局的精神，把国学经典诵读活动作为学校教育教学的一项重要内容，作为爱国主义教育、道德教育、素质教育的重要内容积极地开展。
学校中华传统美德颂演讲比赛活动方案
学校中华传统美德颂演讲比赛活动方案一、指导思想根据教育部关于“进一步弘扬中华传统美德，培养中小学生民族精神”的相关文件要求和随县教育局关心下一代工作委员会关于做好全县中小学生“中华魂”主题读书教育活动的通知，中心学校研究决定开展“中华传统美德颂演讲比赛”活动，通过活动进一步深入学习模范人物的高尚品德，弘扬中华民族的传统美德，用模范人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用实际行动关爱社会、关爱校园、关爱他人，增强社会正义感和振兴中华民族的责任感，培养良好思想道德品质，不断提高学校德育工作的针对性、实效性和感召力。
二、组织领导组长：副组长：成员：三、参赛对象全镇学校1—7年级学生。
镇直学校各选派3名学生代表，其他学校各选派1名学生代表参加本次演讲比赛活动。
四、演讲内容演讲内容积极向善，充分弘扬中华传统文化和美德；也可以挖掘身边的事，以小见大，宣传中华传统美德。
五、活动时间及地点2017年5月27日上午8：00—11：00，中心学校阶梯教室。
六、参赛要求1、参赛选手要求在各校各班比赛的基础上产生。
2、各选手于5月27日上午7:30前赶到中心学校阶梯教室抽签，确定比赛顺序。
3、各学校组织好参赛学生的接送工作，确保途中安全。
七、评分标准(采用十分制)1、演讲内容（3分）要求内容紧扣主题，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
2、语言表达（4分）要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，动作适当，课件和音乐自备。
3、形象仪表（2分）要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。
4、综合印象（1分）由评委根据演讲选手的临场表现做出对选手演讲综合素质的评价。
本次大赛分别设一、二、三等奖。
中心学校将聘请学校德育先进工作者担任本次活动评委，力求做到公正、公开、公平。
开展“少年传承中华传统美德”主题演讲比赛活动
博湖县第四小学关于开展“少年传承中华传统美德”主题演讲比赛活动的通知全校师生：为贯彻落实党的十八大和十八届历次全会精神，深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，根据教育部《关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》（教基一厅函〔2014〕53号）和自治区教育厅《关于开展2016年“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》（新教思政函〔2016〕43号）要求，结合我县实际，现将工作安排和要求通知如下:一、活动主题：少年传承中华传统美德二、参加对象：1---6年级全体同学。
三、比赛要求：1、演讲过程要求脱稿，每位选手的演讲限时，不超过5分钟（超时或时间太短酌情扣分）。
2、演讲内容要求围绕“少年传承中华传统美德”的主题展开。
3、参赛同学可在演讲的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、演讲要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、动作自然、仪表得体大方具有感染力。
四、比赛顺序：比赛顺序以抽签为序。
地点：音乐舞蹈室五、奖项设置：设一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名（分高低段）。
获奖选手由学校现场颁发荣誉证奖品。
六、评选方法：评委由德育室组织，现场打分，去了最低分和最高分。
七、评委：王福强衣善波杨军刘兴宁刘爽刘毅学刘晓淑八、评分标准（100分制）：（一）、主题（30分）1、主题鲜明，思想性强（15分）2、联系实际，贴近生活（9分）3、思维敏捷，逻辑性强（6分）（二）、语言表达（30分）1、语言优美，准确简明（10分）2、抑扬顿挫，铿锵有力（8分）3、表达流畅，口齿清晰（7分）4、普通话标准（5分）（三）、艺术表现（25分）1、富有激情，感染力强（10分）2、精神饱满，表情自然（9分）3、肢体语言使用恰当（6分）（四）、演讲效果（15分）1、观众反应好（6分）2、气质、形象、着装（6分）3、时间掌握好（3分）博湖县第四小学2016年10月21日。
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八一小学“弘扬传统文化，传承中华美德”
故事演讲比赛方案
为认真贯彻落实创建文明校园的指示，引导学生学习、理解中华民族优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，激发爱国主义情感，树立民族自尊心、自信心和自豪感，根据少先队具体安排，我校决定开展以“弘扬传统文化，传承中华美德”为主题的“小小百家讲坛”主题演讲比赛。
现制订比赛方案如下。
一、演讲主题
弘扬传统文化，传承中华美德
二、比赛时间
2018年9月15日
三、活动内容
“弘扬传统文化，传承中华美德”故事演讲比赛
1.参赛对象
全体学生
2.演讲要求与内容
（1）参赛学生要求热爱阅读，有一定的阅读量和理解能力，个性鲜明，口齿清楚，表达流畅。
（2）演讲作品要求主题明确，有学生自己的思考和观点，表达真诚自然。
（3）演讲内容要体现中华优秀传统文化，符合社会主义核
心价值观，具体包括：中国古典文学、历史典故、神话寓言、民俗文化、民族文化、地域文化等。
3.组织形式
各年级各班每班推选2到3名优秀学生，事先准备3分钟时长的演讲材料，可附带音乐等。
选手名单、演讲题目及相应材料于9月13日前报送少先队。
9月15日下午2点半，在教学楼前进行比赛。
选手顺序抽签决定，评委现场打分，依据得分情况，分别评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖13名。
六、评分标准
1.演讲内容：主题鲜明，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。
（3分）
2.语言表达：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏，能够脱稿。
（4分）
3.表情仪态：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。
（1分）
4.整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。
（2分）
七、评委组成人员
全体语文老师。