小学数学试讲课题
小学数学试讲教案模板5篇
小学数学试讲教案模板5篇小学数学试讲教案模板篇1教学内容：新课程标准实验教科书人教版五年级上册第11页例7及后做一做、练习二5-10题。
教学目标1.知识与技能：(1)使学生知道小数的运算顺序和整数运算顺序相同。
(2)使学生掌握小数连乘、乘加乘减的计算方法，正确地进行小数连乘、乘加乘减的计算，并能解答有关应用题。
2.过程与方法：让学生通过旧知迁移新知识的方法来学习小数连乘、乘加、乘减的计算。
3.情感、态度与价值观：培养学生认真审题的好习惯。
教学重点使学生掌握小数连乘、乘加乘减的计算方法，正确地进行小数连乘、乘加乘减的计算。
教学难点能解答小数连乘、乘加乘减的有关应用题。
教学过程：一、复习.1、口算：5×2×7 25×4×8 9×10×62、说出运算顺序：12×(5+60) 30+7×85250×4÷200小结：刚才我们复习了整数四则混合运算的运算顺序，而小数的四则运算顺序跟整数是一样的。
二、新授1.教学教材第11页例题7.(1)出示例题7：(2)分析：题目的已知条件和问题分别是什么怎样列式计算(3)生尝试练习。
抽生板演：0.9×0.9×100=0.81×100=81(平方米)(4)分析订正：大家有什么不明白的地方吗(学生质疑或师提问：)①这个算式是先算的什么，再算的什么(先算0.9×0.9,再乘100.)②0.9×0.9是什么意思(求的是一块砖的面积)③为什么要用0.9×0.9呢不可以就用0.9×100吗(因为占地的是瓷砖的面积，而不是瓷砖的边长。
)④再乘100呢求的是什么(100块砖能够铺地的面积。
)⑤同桌之间互相说一说每一步求的是什么(5)如果有110块够吗①学生独立完成，汇报思路：第一种：0.9×0.9×110 第二种：0.9×0.9×10+81=0.81×110=0.81×10+81=89.1(平方米) =89.1(平方米)②学生说出第二种算法先算的什么，再算什么，并说出每一步的意思。
小学数学试讲课题知识讲解
小学数学试讲课题小学数学试讲课题1、人教版小学四年级数学上册第一章P12《亿以内数的大小比较》2、人教版小学四年级数学上册第三章P45-46《口算乘法》3、人教版小学四年级数学上册第四章P64-65《垂直与平行》4、人教版小学四年级数学上册第五章P80《笔算除法》5、人教版小学四年级数学上册第七章P112《烙饼问题》例16、人教版小学四年级数学下册第二章P17-19《位置与方向》第一课时7、人教版小学四年级数学下册第四章P50-51《小数的产生的意义》8、人教版小学四年级数学下册第四章P58《小数的性质》9、人教版小学四年级数学下册第五章P80《三角形的特性》10、人教版小学四年级数学下册第八章P117《植树问题》例15月26日上午到县实验小学参加试讲时请务必携带以下材料：以上十个课题的教案（手写、不可打印）；身份证、毕业证（或毕业证明及就业推荐表）原件及缴费发票。
小学语文试讲课题1.人教版小学四年级语文下册《古诗词三首》第一课时2. 人教版小学四年级语文下册《乡下人家》第二课时3. 人教版小学四年级语文下册《尊严》第二课时4.人教版小学四年级语文下册《记金华的双龙洞》第二课时5. 人教版小学四年级语文下册《触摸春天》第二课时6、人教版小学四年级语文上册《火烧云》第二课时7、人教版小学四年级语文上册《长城》第二课时8、人教版小学四年级语文上册《观潮》第二课时9、人教版小学四年级语文上册《爬山虎的脚》第二课时10、人教版小学四年级语文上册《白鹅》第二课时5月26日上午到县实验小学参加试讲时请务必携带以下材料：以上十个课题的教案（手写、不可打印）；身份证、毕业证（或毕业证明及就业推荐表）原件及缴费发票。
小学英语试讲课题1. 人教版四年级英语上册Unit1 My Classroom第一课时：A Let's learn Let's do2. 人教版四年级英语上册Unit2 My Schoolbag 第六课时：B Read and write3. 人教版四年级英语上册Unit3 My Friends 第四课时：B Let's learn Let's do4. 人教版四年级英语上册Unit4 My Home 第二课时：A Let's talk Let's play5. 人教版四年级英语上册Unit6 Meet my Family 第一课时：A Let's learn Group work 6. 人教版四年级英语下册Unit1 Our School 第二课时：A Let's talk Let's play7. 人教版四年级英语下册Unit2 What Time Is It？第一课时：A Let's learn Let's do8. 人教版四年级英语下册Unit3 Is This Your Skirt？第四课时：B Let's learn Let's chant 9. 人教版四年级英语下册Unit5 How Much Is It？第一课时：A Let's learn Let's chant10.人教版四年级英语下册Unit6 At a Farm 第二课时：A Let's talk Let's play5月26日上午到县实验小学参加试讲时请务必携带以下材料：以上十个课题的教案（手写、不可打印）；身份证、毕业证（或毕业证明及就业推荐表）原件及缴费发票。
小学数学主题试讲教案万能模板
一、教案名称：《（具体数学主题）》二、教学目标：1. 知识与技能目标：（1）学生能够理解并掌握（具体数学概念或运算）。
（2）学生能够运用（具体数学概念或运算）解决实际问题。
2. 过程与方法目标：（1）通过小组合作，培养学生的合作意识和沟通能力。
（2）通过动手操作，提高学生的动手实践能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对数学学习的兴趣，培养良好的学习习惯。
（2）培养学生严谨、细致、求实的科学态度。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）使学生掌握（具体数学概念或运算）。
（2）培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
2. 教学难点：（1）如何将（具体数学概念或运算）应用于实际问题中。
（2）如何引导学生进行有效的合作学习。
四、教学准备：1. 教师准备：（1）制作多媒体课件，以图文并茂的形式呈现教学内容。
（2）准备相关教具，如卡片、实物等，以便于学生操作。
2. 学生准备：（1）预习相关知识点，了解（具体数学主题）的基本概念。
（2）准备笔记本，记录课堂笔记。
五、教学过程：（一）导入1. 创设情境，激发兴趣：（1）以生活中的实例引入，引导学生关注数学问题。
（2）播放多媒体课件，展示与（具体数学主题）相关的图片或视频。
2. 提出问题，引发思考：（1）提问学生：“你们在生活中遇到过哪些数学问题？”（2）引导学生思考如何运用（具体数学概念或运算）解决这些问题。
（二）新课讲授1. 讲解新知识：（1）以板书或多媒体课件的形式，清晰地展示（具体数学概念或运算）的定义、性质和运算方法。
（2）结合实例，讲解如何运用（具体数学概念或运算）解决实际问题。
2. 小组合作，动手操作：（1）将学生分成小组，每组发放卡片、实物等教具。
（2）引导学生运用所学知识，进行小组合作，解决问题。
（三）巩固练习1. 基础练习：（1）布置一些基础题目，让学生独立完成。
（2）检查学生的完成情况，及时纠正错误。
2. 综合练习：（1）布置一些综合题目，考察学生对（具体数学概念或运算）的综合运用能力。
小学数学试讲教案8篇
小学数学试讲教案8篇学校数学试讲教案篇1教学目标：1.知识目标：通过同学对书中情境的观测，激发同学的学习爱好，使同学感受到数学学习的乐趣，获得良好的情感体验。
2.技能目标：借助挂图引导同学充分观测，沟通图中物体的数量，提高同学的观测技能。
3.情感目标：体会数学与生活的亲密联系。
教学重点：初步掌控按顺次数数的方法。
教具预备：实物投影教学过程：一、谈话导入小伙伴们，从今日开始，你们就是学校生了，要与老师一起学习许多的数学知识。
数学知识是很有用的，学会它，你就会解决许多生活中的问题，大家想不想学好它?大家会从1数到10吗?二、探究新知1、查找身体上的数师：1——10这几个数在日常生活中常常用到，我们身上就有很多，快找一找，说一说!(同学可能说：有1个脑袋，1张嘴，10个手指等。
只要说得对，老师就应当予以确定，同时要留意让同学把话说完整。
)2、查找教室里的数师：同学们在自己身上找到了这么多的数，真了不得!快来看看我们的教室，你们能发觉哪些数?(同学可能会说：有1块黑板，2扇门，6盏灯，25张桌子，47名同学……对于能说出比10大的数的同学要实时鼓舞。
)3、查找学校里的数师：现在，我们要数一数“可爱的学校”中的数。
4、课堂小结师：这节课我们在忙什么啊?你发觉什么呢?三、课堂总结数学与我们的生活紧紧相连，每一个数学王国的成员都睁着聪慧的眼睛看着我们，你想和他们交伙伴吗?你打算怎么做?学校数学试讲教案篇2教学内容：十几减9第1———2页。
教学目的：1、让同学经受从实际状况里提出问题，并解决问题的过程，理解十几减9的计算方法，能精确算出十几减9的减法算式2、通过让同学动手操作、实践，在实践中探究解决问题的方法，重视算法多样化，进展同学的创新意识和培育求异精神。
3、利用所学知识解决生活中相应的实际问题，体会到数学知识在生活中的重要作用。
教学重、难点：让同学通过动手操作实践，共同合作，探究十几减9的计算方法。
教具预备：相应的cai课件、口算卡片教学过程：一、创设情景，提出问题。
小学数学试讲常考45篇题目及答题技巧
小学数学试讲常考45篇题目及答题技巧1.1~5的认识：在这一节课中，我们将研究数字1到5的认识。
我们将通过生活实例和数字模型的导入，让学生初步认识这些数字的大小和顺序，并通过练巩固所学内容。
2.6和7的组成：本节课我们将研究数字6和7的组成。
我们将通过图片和数字模型的导入，让学生了解这两个数字的组成方式，并通过练巩固所学内容。
3.认识物体：在这一节课中，我们将研究几何图形中的长方体、正方体、圆和圆柱。
通过生动的图片和模型导入，让学生初步认识这些物体的特点和区别，并通过练巩固所学内容。
4.第几：本节课我们将研究“第几”的概念，即排序和数量的关系。
通过生活实例和数字模型的导入，让学生了解“第几”是如何表示数量的，并通过练巩固所学内容。
5.吨的认识：在这一节课中，我们将研究重量单位中的“吨”的概念。
通过生活实例和数字模型的导入，让学生了解“吨”的大小和使用场景，并通过练巩固所学内容。
6.毫米分米的认识：本节课我们将研究长度单位中的“毫米”和“分米”的概念。
通过图片和数字模型的导入，让学生初步认识这两个单位的大小和使用场景，并通过练巩固所学内容。
7.加法验算：在这一节课中，我们将研究加法验算的方法。
通过生活实例和数字模型的导入，让学生了解加法验算的意义和方法，并通过练巩固所学内容。
8.减法验算：本节课我们将研究减法验算的方法。
通过生活实例和数字模型的导入，让学生了解减法验算的意义和方法，并通过练巩固所学内容。
9.位置：在这一节课中，我们将研究物体的位置关系。
通过图片和模型的导入，让学生了解上下前后等位置词汇的使用方法，并通过练巩固所学内容。
10.分与合：本节课我们将研究分与合的概念。
通过生活实例和数字模型的导入，让学生了解分与合的意义和方法，并通过练巩固所学内容。
11.1到10的认识：在这一节课中，我们将研究数字1到10的认识。
通过生活实例和数字模型的导入，让学生初步认识这些数字的大小和顺序，并通过练巩固所学内容。
小学数学试讲常考45篇
小学数学试讲常考45篇引言数学试讲是小学教育中重要的一环，它既是评判教师教学水平的标准之一，也是帮助学生提高数学素养的重要手段。
本文将介绍常见的小学数学试讲题目，并通过这些题目的具体分析和解答，帮助教师们更好地准备和进行数学试讲。
1. 加法与减法•题目1：小明有5个橙子，小红有3个橙子，他们一共有多少个橙子？•解答：小明有5个橙子，小红有3个橙子，所以他们一共有5+3=8个橙子。
•题目2：小草原有9朵花，小鸟摘走了3朵花，还剩几朵花？•解答：小草原有9朵花，小鸟摘走了3朵花，所以还剩9-3=6朵花。
2. 乘法与除法•题目3：小明有4张10元的票子，他用了3张，剩下多少钱？•解答：小明有4张10元的票子，用了3张，剩下410-310=10元。
•题目4：小鸡鸡需要48个鸡蛋做蛋糕，每个鸡窝里有6个鸡蛋，需要多少个鸡窝？•解答：小鸡鸡需要48个鸡蛋，每个鸡窝里有6个鸡蛋，所以需要48/6=8个鸡窝。
3. 分数运算•题目5：小明喝掉了某瓶水的1/4，还剩下多少水？•解答：小明喝掉了某瓶水的1/4，还剩下3/4的水。
•题目6：小明有2/3的苹果，小红有1/4的苹果，他们一共有多少苹果？•解答：小明有2/3的苹果，小红有1/4的苹果，所以他们一共有2/3+1/4=11/12的苹果。
4. 平方与平方根•题目7：某数的平方是81，这个数是多少？•解答：某数的平方是81，那这个数就是9。
•题目8：某数的平方根是16，这个数是多少？•解答：某数的平方根是16，那这个数就是4。
5. 小数运算•题目9：小明买了5件商品，每件商品的价格都是99.9元，他一共花了多少钱？•解答：小明买了5件商品，每件商品的价格都是99.9元，所以他一共花了5*99.9=499.5元。
•题目10：小红买了1件商品，付了20元，找回来的钱是多少？•解答：小红买了1件商品，付了20元，找回来的钱是20-商品价格。
6. 简单方程•题目11：某数加上5等于10，这个数是多少？•解答：某数加上5等于10，那这个数就是10-5=5。
教师资格面试小学数学试讲真题
教师资格面试小学数学试讲真题
一、试讲题一
1.课题：公顷和平方千米
2.内容：公顷是地积单位，也叫平方百米。
一个边长为100米的正方形操场面积为一公顷。
北京故宫是世界上最大的宫殿，占地面积为72万平方米，合（）公顷。
3.基本要求：（1）讲解公顷、平方米及平方千米之间的转换方式；（2）适当板书；（3）10分钟内完成试讲。
二、试讲题二
1.课题：百分数
2.内容：商店有时候降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。
几折就表示十分之几，也就是百分之几十。
例如，打九折出售，就是按原价的90%出售。
某商家在售卖某一品牌的衣服时原本定价100元/件。
为了在双十一期间提高销量，该商家先在双十一之前将该衣服涨价10%，到双十一的时候再降价10%，对外则声称打九折出售。
有顾客在双十一期间购买了一件该衣服，请问：他要花多少钱才能买到？
3.基本要求：（1）讲明百分数的计算方式；（2）要有练习讲解环节；（3）10分钟内完成试讲。
1。
教师资格证面试小学数学试讲教案范例3篇
教师资格证面试小学数学试讲教案范例3篇教师资格证面试小学数学试讲教案范例3篇篇一圆锥的体积试讲教案教学内容：小学数学人教版教学目标：1．通过动手操作实验，推导出圆锥体体积的计算方法，并能运用公式计算圆锥体的体积。
2．通过学生动脑、动手，培养学生的思维能力和空间想象能力。
3、培养学生个人的自主学习能力和小组合作学习的能力。
教学重点和难点：掌握圆锥体体积公式的推导。
教具准备：1、等底等高的圆柱体和圆锥体6套，大小不同的圆柱体和圆锥体6套、水槽6套。
2、多媒体课设计教学过程设计 (一)复习准备：1．怎样计算圆柱的体积？(板书：圆柱体的体积=底面积×高) 2．一个圆柱的底面积是60平方分米，高15分米，它的体积是多少立方分米？ 3．圆锥有什么特征？拿出一个圆锥体，将它的底面、侧面、高和顶点指给学生看。
（二）导入新课今天我们就利用这些知识探讨新的问题-----怎样计算圆锥的体积（板书课题）（三）进行新课1、探讨圆锥的体积公式教师：怎样探讨圆锥的体积计算公式呢？在回答这个问题之前，请同学们先想一想，我们是怎样知道圆柱体积公式的：学生回答，教师板书：圆柱------（转化）------长方体圆柱体积公式--------（推导）长方体体积公式教师：借鉴这种方法，为了我们研究圆锥体体积的方便，每个组都准备了一个圆柱体和一个圆锥体。
你们小组比比看，这两个形体有什么相同的地方？学生操作比较。
（1）提问学生：你发现到什么？（这个圆柱体和这个圆锥体的形状有什么关系）(学生得出：底面积相等，高也相等。
) 底面积相等，高也相等，用数学语言说就叫“等底等高”。
(板书：等底等高)（2）为什么？既然这两个形体是等底等高的，那么我们就跟求圆柱体体积一样，就用“底面积×高”来求圆锥体体积行不行？(不行，因为圆锥体的体积小) 教师：（把圆锥体套在透明的圆柱体里)是啊，圆锥体的体积小，那你估计一下这两个形体的体积大小有什么样的倍数关系？(指名发言) 的水和圆柱体、圆锥体做实验。
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小学数学试讲课题
1、人教版小学四年级数学上册第一章P12《亿以内数的大小比较》
2、人教版小学四年级数学上册第三章P45-46《口算乘法》
3、人教版小学四年级数学上册第四章P64-65《垂直与平行》
4、人教版小学四年级数学上册第五章P80《笔算除法》
5、人教版小学四年级数学上册第七章P112《烙饼问题》例1
6、人教版小学四年级数学下册第二章P17-19《位置与方向》第一课时
7、人教版小学四年级数学下册第四章P50-51《小数的产生的意义》
8、人教版小学四年级数学下册第四章P58《小数的性质》
9、人教版小学四年级数学下册第五章P80《三角形的特性》
10、人教版小学四年级数学下册第八章P117《植树问题》例1
5月26日上午到县实验小学参加试讲时请务必携带以下材料：以上十个课题的教案（手写、不可打印）；身份证、毕业证（或毕业证明及就业推荐表）原件及缴费发票。
小学语文试讲课题
1.人教版小学四年级语文下册《古诗词三首》第一课时
2. 人教版小学四年级语文下册《乡下人家》第二课时
3. 人教版小学四年级语文下册《尊严》第二课时
4.人教版小学四年级语文下册《记金华的双龙洞》第二课时
5. 人教版小学四年级语文下册《触摸春天》第二课时
6、人教版小学四年级语文上册《火烧云》第二课时
7、人教版小学四年级语文上册《长城》第二课时
8、人教版小学四年级语文上册《观潮》第二课时
9、人教版小学四年级语文上册《爬山虎的脚》第二课时
10、人教版小学四年级语文上册《白鹅》第二课时
5月26日上午到县实验小学参加试讲时请务必携带以下材料：以上十个课题的教案（手写、不可打印）；身份证、毕业证（或毕业证明及就业推荐表）原件及缴费发票。
小学英语试讲课题
1. 人教版四年级英语上册
Unit1 My Classroom第一课时：A Let's learn Let's do
2. 人教版四年级英语上册
Unit2 My Schoolbag 第六课时：B Read and write
3. 人教版四年级英语上册
Unit3 My Friends 第四课时：B Let's learn Let's do
4. 人教版四年级英语上册
Unit4 My Home 第二课时：A Let's talk Let's play
5. 人教版四年级英语上册
Unit6 Meet my Family 第一课时：A Let's learn Group work
6. 人教版四年级英语下册
Unit1 Our School 第二课时：A Let's talk Let's play
7. 人教版四年级英语下册
Unit2 What Time Is It？第一课时：A Let's learn Let's do
8. 人教版四年级英语下册
Unit3 Is This Your Skirt？第四课时：B Let's learn Let's chant
9. 人教版四年级英语下册
Unit5 How Much Is It？第一课时：A Let's learn Let's chant
10.人教版四年级英语下册
Unit6 At a Farm 第二课时：A Let's talk Let's play
5月26日上午到县实验小学参加试讲时请务必携带以下材料：以上十个课题的教案（手写、不可打印）；身份证、毕业证（或毕业证明及就业推荐表）原件及缴费发票。
小学思品试讲课题
1.北师大版小学《品德与社会》四年级上册
第一单元《走进美丽的家乡》第1课第2课时《用手描绘家乡》
2.北师大版小学《品德与社会》四年级上册
第一单元《走进美丽的家乡》第2课第2课时《走进不同的家乡》
3.北师大版小学《品德与社会》四年级上册
第二单元《家乡的故事》第1课第1课时《家乡人生活的变化》
4.北师大版小学《品德与社会》四年级上册
第二单元《家乡的故事》第2课第3课时《今非昔比的厨房》
5.北师大版小学《品德与社会》四年级上册
第三单元《家乡，我为你骄傲》第2课第2课时《乡风乡俗》
6.北师大版小学《品德与社会》四年级下册
第四单元《土地养育着我们》第1课第2课时《从种植到收获》
7.北师大版小学《品德与社会》四年级下册
第四单元《土地养育着我们》第3课第2课时《寄托着希望的传统文化》
8.北师大版小学《品德与社会》四年级下册
第五单元《穿越时空的传统生活》第1课第1课时《不断更新的通信家族》
9.北师大版小学《品德与社会》四年级下册
第五单元《穿越时空的传统生活》第3课第1课时《怎样看电视》
10.北师大版小学《品德与社会》四年级下册
第六单元《为了安全健康的生活》第2课第2课时《防患于未然》
5月26日上午到县实验小学参加试讲时请务必携带以下材料：以上十个课题的教案（手写、不可打印）；身份证、毕业证（或毕业证明及就业推荐表）原件及缴费发票。
小学美术试讲课题
1.人民美术出版社小学美术四年级第7册第3课《放学了》第一课时
2.人民美术出版社小学美术四年级第7册第5课《生命之源——水》第一课时
3.人民美术出版社小学美术四年级第7册第6课《材质的美》第一课时
4.人民美术出版社小学美术四年级第7册第12课《降落伞》第一课时
5.人民美术出版社小学美术四年级第7册第20课《采石矶古建筑》第一课时
6.人民美术出版社小学美术四年级第8册第4课《快乐的人》第一课时
7.人民美术出版社小学美术四年级第8册第5课《猜猜我是谁》第一课时
8.人民美术出版社小学美术四年级第8册第8课《棋牌乐——棋篇》第一课时
9.人民美术出版社小学美术四年级第8册第9课《棋牌乐——牌篇》第一课时
10.人民美术出版社小学美术四年级第8册第17课《泥玩具》第一课时
5月26日上午到县实验小学参加试讲时请务必携带以下材料：以上十个课题的教案（手写、不可打印）；身份证、毕业证（或毕业证明及就业推荐表）原件及缴费发票。