“虎妈”教育成败论及其借鉴——从中国妈妈的视角

（７ — ７ 。 Ｐ ６ ７）
、
《 妈 战歌》 的 文本 解 读 虎
（ ） 虎 妈 与 其 女 儿 的 冲 突 （ 书 中 出 现 的 先 后 一 以
５虎 妈 Ｖ ． Ｓ露 露 和索 菲 亚—— 给虎 妈 的生 日贺 卡 露 露 和 索 菲 亚 送 给 虎 妈 生 日卡 ， 虎妈 觉 得 他 们 没 有 把 自己 的想 法 和努 力 融 入 其 中 而拒 收 ，后 来 收 到 了
而 被 戏 称 为 “ 妈 ” 她 的 书在 美 国出版 后 ，其 “ 虎 。 中国
３ 虎妈 Ｖ ． Ｓ索菲 亚 —— 骂索 菲 亚像 垃 圾 在 一 次 和朋 友 聚 会 的晚 餐 上 ，索 菲 亚 的 行 为 对 虎
妈 构 成极 大 的不恭 时 ，虎妈 说 她 像 垃圾 （５ — ８ 。 Ｐ ７ ５ ） ４ 虎妈 Ｖ ． Ｓ露 露 —— 露露 没 有做 加 分 题
露拉 回 了屋里 ｆ１—４ 。 Ｐ３ １）
两 张漂 亮 的 生 日贺 卡 （ １３ １ ） Ｐ １ —１５ 。
６虎 妈 Ｖ ． Ｓ露 露—— ５个 小 时 之外 的练 琴 为 了 证 明 给 瓦 莫 斯 夫 人 看 看 露 露 小 提 琴 的 提 高 速 度 会 有 多 快 ，在 练 了 ５个 小 时 后 快 到 ５点 半 了 ，还 要 露 露 继 续 练 习 。最 后 ：没 有 在 ９点 之 前 吃 晚 饭 ，也 没 有联 系 （１０ １１ 。 Ｐ ３ — ３ ）
冷 静 与理 性 的 反思 。
一
虎 妈 责 骂露 露 不 做 加 分 题 目 ，认 为 任 何 有 着 良好
家 庭 教 育 的孩 子 ，都 知 道 加分 题 是 天 经 地 义 的 。 “ 额 外 的分 数 并 不 是 额 外 的 ，它 就 是 实 实 在 在 的 分 数 。正
是 这 些 分 数 ，将 优 秀 的 学 生 和 平 庸 的 学 生 区 别 开 来 ！ ”
［ 关键 词 】虎妈 战 歌 ； 中国式教 养 方式
美籍 华 裔 女 教 授 蔡 美 儿 ， 以 一 本 《 妈 战 歌 虎 不 许 她 吃 晚饭 ，终 于把 她 带 到 了音 乐学 校 （４ ） Ｐ９ 。
（ ａｌ Ｈ ｍ ｆｔｅ ＴｇｒＭ ｔｅ） 在 美 国 高 调 宣 扬 自 Ｂ ｔｅ ｙ ｎ ｏ ｈ ｉｅ ｏｈｒ 》 ｔ 己 的 “ 国 式 ” 严 教 ，她 也 因其 严 苛 的家 庭 教 育方 式 中
・教 学 评 论 ・
‘ ‘
虎 妈 ’ 育成 败 论 及 其借 鉴 ’教
从 中国妈 妈 的视 角
芦 苇
【 摘 要 】 《 虎妈 战歌 （ ａｔ ｙ ｎｏ ｅＴｇｒ ｔｅ） Ｂ ｔｅＨ ｍ ｆｈ ｉｅ Ｍｏｈｒ） 美 国 出版 以后 ，其 “ ｌ ｔ ）在 中国式”教 育方 法让 欧美
简 单 的 事做 好 就是 不 简 单 ” 。细 节 体 现 的不 仅 是 教育 艺
润物 无 声 。
一
位 管 理 学 大 师 曾说 过 ，现 在 世 界 级 的 竞 争 ，就
是 细 节 的 竞 争 。 细 节 显 示 差 异 ，细 节 决 定 成 败 。在 班
教 育 的 切 入 点 ，因 为 倾 听 过 程 中 ，班 主任 决 不 只是 简
简 单 单 地 判 别 正 误 ，而 是 在 “ 听—— 判 断—— 思 考 ” 的经 历 中作 出 应 对 。 对 于 学 生 ，他 们 不 需 要 空 洞 的说
教 ，他 们 需 要 的 是 能 与 他 们 同 哭 、 同笑 、 同喜 、同 悲
的 良师 益 友 。 他 们并 不 想 依 靠 老 师 为 他 们 撑 起 一 把 遮 风 挡 雨 的伞 ，而更 多 的 却 是 希 望 老 师 能 和 自己一 起 走 在 雨 中 ，让 他 们 感 觉 到 ，在 成 长 的 雨 季 里 ，有 老 师 默
式 ”教 育 方 法让 欧 美 读 者 关 注 、惊 讶 、褒 贬 不 一 ，可
谓 迅 速 点 燃 了关 于 父母 教 养 方 式 的论 战 。这 场 论 战 很 快 燃 烧 到 了 中 国 ，它 为 国 内教 育 界 人 士 带 来 的 ，当 不 只 是情 绪 上 失 之盲 目和 偏 狭 的 “自豪 ”，更 多 的 应该 是
２ 虎妈 Ｖ ． Ｓ露 露—— 带 露 露进 音 乐 学校 露 露 拒 绝 上 小 提 琴 课 ，虎 妈 威 胁 说 要 打 她 屁 股 ，
词 ，而 作 为 新 型 的现 代 班 主 任 ，第 一 基 本 功 则 是 善 于 倾 听 ：听 学生 的烦 恼 ，听学 生 的 快乐 ，听学 生 的辩 解 。 善 于倾 听 ，善 于 捕 捉 信 息 ，才 能 抓 住 教 育 契 机 ，找 准
顺 序 为序 ）
＿
１虎 妈 Ｖ ． Ｓ露 露—— 教露 露 第一 次 学 钢 琴
虎 妈 给露 露 示 范 弹 钢 琴 ，露 露 仍 拒 绝学 习并 胡 闹 。
虎 妈把 她拖 到 院子 里 ，在 一 ６ ℃寒 风 中 冻她 ，露 露 拒 绝 妥 协 和 屈 服 。虎 妈 通 过 乞求 、哄骗 加 贿赂 ，终 于 把 露
主
业 水 准 ，体 现 一 个 教 师 综 合 的 内 在 素 质 ， 也 可 以说 ， 细 节 能决 定 一 次 教 育 的 成 败 。 教 育 无 小 事 ，小 事 蕴 大 理 。 “ 每一 件 平 凡 的 事 做好 就 是 不 平 凡 ，把 每 一 件 把
读 者关注 、惊 讶、褒贬不一 。它迅速点燃 了关于 父母教 养方式 的论战 。这 场论 战很 快燃烧 到 了中国。文章通过 对
此 书的文本解读 ，列举 了虎妈 与孩子发 生的冲突并进行 归 因，归纳 出 “ 妈” 的教 育信条 ，并分析 了其教 育的成 虎 败 ，最后结合 中国基础教 育的基 本 国情 ，对 中国妈妈应该从 虎妈的教 育 中如何借鉴提 出了 自己的主 张。