2019年三上Unit3 Look at me第四课时教学课件语文
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人教(PEP)三级上册英语Unit3 Look at me 第四课时 (共14张PPT)
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12、人乱于心，不宽余请。***Sunday, August 22, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.8.2221.8.22**August 22, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年8月22日 星期日 **21.8.22
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年8月 *21.8.22*August 22, 2021
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年8月 2021/8/222021/8/222021/8/228/22/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/222021/8/22August 22, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/222021/8/222021/8/222021/8/22
Unit 3 Look at me!
第四课时
Mike
Let’s sing:
Mike Mike , Mike Mike .
How are you?
How are you?
I’m fine thank you.
I’m fine thank you.
How 2021/7/25 are you? How are you?
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年8月 *21.8.22*August 22, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。* *8/22/2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。*** 21.8.22
谢谢大家
《Unit3 Look at me!》第四课时PPT课件
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几个 框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注，开 始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感觉， 然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层的绿白 线条。
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立即停 止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后，再向内 看一层，如此耐心努力争取尽量向内看，才能使眼 的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视力相 差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视力差的 一只眼睛，其远眺时间要延长。
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉一 下最远处几个框细微的纹路，
《Unit3 Look at me！》 第四课时PPT课件
Unit 3 Look at me!
ห้องสมุดไป่ตู้第四课时
Hi，Mike！ How are you?
ery well, thanks.
Let’s make a puppet!
Great!
Homework
1.Listen to and read the
“Let’s talk〞. 2.Make a
dialogue with your partner using what we’ve learned
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质版小 ，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次3—15分 钟。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注，开 始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感觉， 然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层的绿白 线条。
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立即停 止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后，再向内 看一层，如此耐心努力争取尽量向内看，才能使眼 的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视力相 差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视力差的 一只眼睛，其远眺时间要延长。
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉一 下最远处几个框细微的纹路，
《Unit3 Look at me！》 第四课时PPT课件
Unit 3 Look at me!
ห้องสมุดไป่ตู้第四课时
Hi，Mike！ How are you?
ery well, thanks.
Let’s make a puppet!
Great!
Homework
1.Listen to and read the
“Let’s talk〞. 2.Make a
dialogue with your partner using what we’ve learned
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质版小 ，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次3—15分 钟。
《Unit3 Look at me!》第四课时PPT课件
Unit 3 Look at me!
第四课时
Hi，Mike！ How are you?
Very well, thanks.
Let’s make a puppet!
Great!
Homework
1.Listen to and read the “Let’s talk”.
2.Make a dialogue with your using what we’ve learned today.
别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁用！ 勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。 有些事情，不谈是个结，谈开了是个疤。 当你对自己诚实的时候，世界上没有人能够欺骗得了你。 只有一条路不能选择――那就是放弃。 友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。——培根 我不去想是否能够成功，既然选了远方，便只顾风雨兼程。 浪费时间是一桩大罪过。——卢梭 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。 所谓惊喜就是你苦苦等候的兔子来了，后面却跟着狼。 每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。
第四课时
Hi，Mike！ How are you?
Very well, thanks.
Let’s make a puppet!
Great!
Homework
1.Listen to and read the “Let’s talk”.
2.Make a dialogue with your using what we’ve learned today.
别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁用！ 勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。 有些事情，不谈是个结，谈开了是个疤。 当你对自己诚实的时候，世界上没有人能够欺骗得了你。 只有一条路不能选择――那就是放弃。 友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。——培根 我不去想是否能够成功，既然选了远方，便只顾风雨兼程。 浪费时间是一桩大罪过。——卢梭 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。 所谓惊喜就是你苦苦等候的兔子来了，后面却跟着狼。 每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。
人教版英语三年级上册Unit3 Look at me!第四课时-课件
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月30日星期五2021/7/302021/7/302021/7/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/7/302021/7/30July 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/30
Unit 3 Look at me!
第四课时
2021/7/30
2021/7/30
Hi，Mike！ How are you?
Very well, thanks.
Let’s make a puppet!2Biblioteka 21/7/30Great!
Homework
1.Listen to and read the “Let’s talk”.
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
2.Make a dialogue with your partner using what we’ve learned today.
Unit 3 Look at me!
第四课时
2021/7/30
2021/7/30
Hi，Mike！ How are you?
Very well, thanks.
Let’s make a puppet!2Biblioteka 21/7/30Great!
Homework
1.Listen to and read the “Let’s talk”.
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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2.Make a dialogue with your partner using what we’ve learned today.
《Unit3 Look at me!》第四课时PPT课件
Unit 3 Look at me!
第四课时
Hi，Mike！ How are you?
Very well, t!
Homework
1.Listen to and read the “Let’s talk”.
2.Make a dialogue with your partner using what we’ve learned today.
君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》 朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索 一个不是我们有所求的朋友才是真正的朋友，交友不是为了向对方索取什么。衣服新的好，朋友老的好。 宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。 既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 憎恨别人对自己是一种很大的损失。 过去不等于未来。 相逢的故事多似流星，唯你与我，以眼认眼，以身还身。 努力就有成功的希望，不努力希望没有。——王敬花 当一个女人喜欢一个男人时，她最喜欢听他说谎言；当一个女人厌恶一个男人时，她最希望听他讲真话。 一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。 语言是心灵和文化教养的反映。
第四课时
Hi，Mike！ How are you?
Very well, t!
Homework
1.Listen to and read the “Let’s talk”.
2.Make a dialogue with your partner using what we’ve learned today.
君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》 朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索 一个不是我们有所求的朋友才是真正的朋友，交友不是为了向对方索取什么。衣服新的好，朋友老的好。 宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。 既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 憎恨别人对自己是一种很大的损失。 过去不等于未来。 相逢的故事多似流星，唯你与我，以眼认眼，以身还身。 努力就有成功的希望，不努力希望没有。——王敬花 当一个女人喜欢一个男人时，她最喜欢听他说谎言；当一个女人厌恶一个男人时，她最希望听他讲真话。 一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。 语言是心灵和文化教养的反映。
【推荐】三年级英语上册 Unit3 Look at me(第4课时)课件
第四课时
Hello! Hello! Hello! Hello！ How are you? How are you? I’m fine. Thank you. I’m fine. Thank you. How are you? How are you?
Look at me!
Look at me!
Hi, Chen Jie! How are you?
I'm fine.
Question1：Who can you see in the picture on Page27?
你在27页的图画中看见了谁？
answer：I can see Sarah and Mike. 我看见了萨拉和迈克。
answer：They are Mike's home. 他们在迈克的家里。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
--How are you?
--I'm fine, thank you!
我很好，谢谢！
想想其他的回答方式？？
Fine, thank = Very well, thanks! you!
Hi, John! How are you?
I'm fine, thank you.
Hi, Mike! How are you? Very well, thanks.
face
Hello! Hello! Hello! Hello！ How are you? How are you? I’m fine. Thank you. I’m fine. Thank you. How are you? How are you?
Look at me!
Look at me!
Hi, Chen Jie! How are you?
I'm fine.
Question1：Who can you see in the picture on Page27?
你在27页的图画中看见了谁？
answer：I can see Sarah and Mike. 我看见了萨拉和迈克。
answer：They are Mike's home. 他们在迈克的家里。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
--How are you?
--I'm fine, thank you!
我很好，谢谢！
想想其他的回答方式？？
Fine, thank = Very well, thanks! you!
Hi, John! How are you?
I'm fine, thank you.
Hi, Mike! How are you? Very well, thanks.
face
三年级英语上册Unit3 Look at me!第四课时
I'm fine,thank you 我很好，谢谢你
ห้องสมุดไป่ตู้ Homework
1.Listen to and read the “Let’s talk”.
2.Make a dialogue with your partner using what we’ve learned today.
本节课的最佳小组
Hello,John! How are you? I’m fine,
thank you.
Hi,Mike! How are you? Very well,
thanks.
Hi,ChenJie! How are you? I’m fine.
I see E,i…
Sum-up（小结）
A: How are you? 你好吗？ B: Very well,thanks 非常好，多谢啦
Group work 1 Let's act(让我演）
A:Good morning! B:Good morning! A:How are you? B: I'm fine,thank you.Let's go to school! A:OK!
Hi，Mike！ How are you?
Very well, thanks.
义务教育教科书三年级英语上册
Unit 3 Look at me
第四课时
学习目标
1. 能听懂、会说以下句型： How are you? I am fine, thank you. Very well, thanks. Let’s …
2.能够在情境中运用以下句型，有礼貌地 询问别人 的近况并进行回答。 How are you? I am fine, thank you. / Very well, thanks.
ห้องสมุดไป่ตู้ Homework
1.Listen to and read the “Let’s talk”.
2.Make a dialogue with your partner using what we’ve learned today.
本节课的最佳小组
Hello,John! How are you? I’m fine,
thank you.
Hi,Mike! How are you? Very well,
thanks.
Hi,ChenJie! How are you? I’m fine.
I see E,i…
Sum-up（小结）
A: How are you? 你好吗？ B: Very well,thanks 非常好，多谢啦
Group work 1 Let's act(让我演）
A:Good morning! B:Good morning! A:How are you? B: I'm fine,thank you.Let's go to school! A:OK!
Hi，Mike！ How are you?
Very well, thanks.
义务教育教科书三年级英语上册
Unit 3 Look at me
第四课时
学习目标
1. 能听懂、会说以下句型： How are you? I am fine, thank you. Very well, thanks. Let’s …
2.能够在情境中运用以下句型，有礼貌地 询问别人 的近况并进行回答。 How are you? I am fine, thank you. / Very well, thanks.
Unit 3 Look at me第4课时教学课件人教版三年级上册
A: Hi，××. How are you? B: I'm fine, thank you.
/Very well, thanks. How are you? C: ...
人教PEP版·三年级上
Make a survey
四人一组，调查小组成员的近况。
Name
Nick Tina Lily Anna
人教PEP版·三年级上
人教PEP版·三年级上
Unit 3 Look at me!
Part B 第四课时 Let's talk—Let's play
人教PEP版·三年级上
Let’s sing
点击画面，播放视频
人教PEP版·三年级上
Free talking
早上上学时，请你 和遇到的同学打个 招呼吧！
参考句型：Good morning. How are you? I'm fine, thank you.
Let's play
I’m fine, thank you.
Hi, Mike! How are you?
Very well, thanks.
Hi, Chen Jie! How are you? I’m fine.
人教PEP版·三年级上
Group work
以一列同学为单位，依次进行问答接龙，
看哪个小组说得又快又好。
人教PEP版·三年级上
Pair work
Let's make a puppet!
Great!
人教PEP版·三年级上
Pair work
OK/Great!
Let's go to school!
人教PEP版·三年级上
Let's play
/Very well, thanks. How are you? C: ...
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四人一组，调查小组成员的近况。
Name
Nick Tina Lily Anna
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Part B 第四课时 Let's talk—Let's play
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Let’s sing
点击画面，播放视频
人教PEP版·三年级上
Free talking
早上上学时，请你 和遇到的同学打个 招呼吧！
参考句型：Good morning. How are you? I'm fine, thank you.
Let's play
I’m fine, thank you.
Hi, Mike! How are you?
Very well, thanks.
Hi, Chen Jie! How are you? I’m fine.
人教PEP版·三年级上
Group work
以一列同学为单位，依次进行问答接龙，
看哪个小组说得又快又好。
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Pair work
Let's make a puppet!
Great!
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Pair work
OK/Great!
Let's go to school!
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Let's play
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Summary(知识小结)
: Hi, Mike! How are you? : Very well, thanks. : I’m fine， Thank you.
What are they going to do? (他们打算做什么？)
Let’s make a puppet! Let’s go to school!
Game: Music box. (游戏：音乐盒)
Game: Music box. (游戏：音乐盒)
Let’s listen and follow.（听并跟读。）
: Hi, Mike! How are you? : Very well, thanks. : Let’s make a puppet! : Great!
朗读要求
1.Read this dialogue with your partner. （和同伴朗读对话。） 2.Pay attention to your pronunciation and intonation. (注意模仿语音、语调。）
Read in roles.（分角色读。）
: Hi, Mike! How are you? : Very well, thanks. : Let’s make a puppet! : Great!
PEP小学英语三年级上册
Unit3 Look at me! B Let’s talk Let’s play
Let’s sing .
Hello,hello,hello and how are you? I am fine. I am fine. I hope that you are,too. Hello,hello,hello and how are you?
Act it out in roles. （角色扮演）
: Hi, Mike! How are you? : Very well, thanks. : Let’s make a puppet! : Great!
Let’s play.
开火车问答练习，看哪个小组用最短的时间传 到最后一个同学。
Group work: Find friends.
1. 请同学们拿出课前在纸上画或者写出的自己下课想做的事情。 2. A找到B，打招呼问好，邀请B和自己一起做想做的事情。 3. 如果B纸上的事情和A建议做的事情一样，就说Great!并击掌。 4.继并问候别人哦！
Summary. (总结。)
• What have you learned today?
• 你今天学到了什么？
Homework(作业):
1.Listen to the tape and follow it.(听录音，跟读对 话。) 2. 在学校遇到老师同学时用How are you? Very well, thanks.进行问候和回答，并用Let’s…建议别人一 起做某事。
Thank you ! Goodbye!
My friends.（我的朋友。）
Where are they? (他们在哪里？)
Sarah’s home.
Sarah的家
Mike’s home.
Mike的家
What does Mike say?(Mike说了什么？) How are you?
I’m fine, thank you. Very well, thanks.