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《培智学校义务教育实验教科书·生活数学(三年级下册)》解读和教学建议
《培智学校义务教育实验教科书·生活数学(三年级下册)》解读和教学建议陈正红张彩凤【摘要】《培智学校义务教育实验教科书·生活数学(三年级下册)》内容具有生活性、科学性、直观形象性等特点,符合培智学校中重度障碍学生的认知水平。
教师在使用教材时可实施课程本位评估,开展个别化教学,注重生活体验,采取弹性与支持性策略,助力学生能力提升。
【关键词】培智学校;生活数学;教材解读;教学建议【中图分类号】G764《培智学校义务教育实验教科书·生活数学》（以下简称生活数学新教材）是以《培智学校义务教育生活数学课程标准（2016年版）》为依据，根据培智学校中重度障碍学生的生活需要和认知特点编写的。
2017年9月起，新教材陆续投入使用，如何落实新课标、使用新教材、创建新课堂成为培智学校教师面临的实际问题。
本文将对生活数学新教材三年级下册进行分析解读，并提出教学建议。
一、教材主要内容生活数学新教材三年级下册有两条编写主线：学生生活和数学知识。
其中，以校园生活、个人生活、家庭生活、社区生活四个主题单元为学生生活编写主线。
在这四个生活主题单元中，编排了6—10减几的减法，10以内的连减、加减混合运算，认识人民币（1元、5元、10元）等教学内容。
也就是把“数的运算”“常见的量”等数学知识主线的知识点安排在四个生活主题单元中（见表1）。
每一课的内容包括三个部分———“学”“做”“练”。
以第1课《升旗仪式》为例，“学”这一部分，主要通过校园生活情境升旗仪式展开6减几的教学。
通过“想一想”，让学生对所有6减几的减法进行系统的学习。
在“做”这一部分，即教材“做一做”中，安排了摆小棒、贴贴纸、拨计数器等实际操作题，让学生在操作过程中掌握6减几的减法，并尝试用刚学到的知识去解决简单问题。
“练”这一部分即教材中的“练一练”，主要通过各种形式的练习，帮助学生巩固本课所学内容。
每个单元后面编排了“活动与练习”和“我学会了”两个板块。
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人民教育 人民教育
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义务教育教科书五制小学科学（二年级下)
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义教教科书五制小学科学（二年级下）学生活动手册
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义务教育教科书 音乐（三年级下）简谱
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义务教育教科书 美术（三年级下）
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义务教育教科书五年制小学道德与法治（三年级下）统编
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义务教育教科书五年制小学语文（三年级下）统编
义务教育教科书五年制小学道德与法治（五年级下）统编
义务教育教科书五年制小学语文（五年级下）统编 五 年 义务教育教科书五年制小学数学（五年级下） 级
义务教育教科书五年制小学英语(五年级下)三年级起点
义务教育五年制小学英语(五年级下)音带2盘(免费) 义务教育教科书五年制小学英语（五年级下）光盘（2盘） （免费） 信息技术 小学第6册
信息技术 小学第2册
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书法练习指导(实验)(五年制三年级下册)
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实验 科学 (四年级下)
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义务教育教科书 音乐 (四年级下) 简谱
义务教育教科书 美术 (四年级下)
义务教育教科书小学五年制道德与法治(四年级下)统编
义务教育教科书五年制小学语文(四年级下)统编 四 年 义务教育教科书五年制小学数学(四年级下) 级
义务教育教科书四年制初中中国历史地图册(第二册)配统编 六 义务教育教科书四年制初中中国历史填充图册(第二册)配统 年编 级 义务教育教科书四年制初中地理(六年级下)
人民教育 湖南美术 人民教育 人民教育
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青岛 江苏教育 人民教育 湖南美术 人民教育 人民教育
2024年人教版培智教材第一册语文标准教案
2024年人教版培智教材第一册语文标准教案一、教学内容本节课选自2024年人教版培智教材第一册语文，具体内容为第一章《拼音与汉字》第三节《声母、韵母和声调》。
本节课将详细讲解声母、韵母和声调概念，以及它们在拼音中作用。
二、教学目标1. 让学生掌握声母、韵母和声调基本知识，能正确拼读音节。
2. 培养学生运用拼音进行阅读和写作能力。
三、教学难点与重点教学难点：声母、韵母和声调正确发音及运用。
教学重点：掌握声母、韵母和声调拼写规则，提高拼音阅读和写作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学卡片。
2. 学具：学生课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个与拼音相关小故事，激发学生对拼音兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材，详细讲解声母、韵母和声调概念，以及它们在拼音中作用。
3. 随堂练习（15分钟）播放PPT，展示一些声母、韵母和声调练习题，引导学生进行口头练习。
4. 小组讨论（10分钟）将学生分成小组，让他们互相讨论如何正确拼写声母、韵母和声调。
5. 课堂小结（5分钟）6. 互动环节（10分钟）让学生上台演示，正确拼读音节，提高他们实际操作能力。
7. 课后作业布置（5分钟）布置课后作业，强调作业重要性。
六、板书设计1. 声母、韵母和声调概念及作用。
2. 声母、韵母和声调拼写规则。
3. 课堂练习题及答案。
七、作业设计1. 作业题目：（2）选择正确声母、韵母和声调填空。
2. 答案：（1）bā（巴）、mì（米）、fēi（飞）、dì（地）、tīng （听）。
（2）答案略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多读多写，提高拼音水平，为学习汉字打下坚实基础。
同时，教师可以推荐一些拼音读物，让学生在阅读中巩固所学知识。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。
是实践情景引入环节，是例题讲解深度和清晰度，接着是教学难点处理，然后是板书设计和作业设计，是课后反思及拓展延伸实质性。
二年级上册培智送教上门生活数学优质教案及反思
二年级上册培智送教上门生活数学优质教案及反思一、教学内容本节课，我们将在二年级上册培智教材第五章“生活中数学”第一节“送教上门”中，深入探讨如何在实际生活中运用基本数学知识。
详细内容包括：理解送教上门服务概念，运用加减法解决送教上门时遇到问题。
二、教学目标1. 让学生理解送教上门意义，并能够运用基本加减法解决相关问题。
2. 培养学生将数学知识应用于生活中能力。
3. 提高学生团队协作能力和问题解决能力。
三、教学难点与重点教学难点：运用加减法解决送教上门中实际问题。
教学重点：理解送教上门概念，将数学知识应用于实际生活。
四、教具与学具准备1. 教具：送教上门场景图片、计算器、PPT课件。
2. 学具：练习本、铅笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示送教上门场景图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是在做什？”“送教上门需要用到数学知识？”2. 例题讲解（15分钟）通过讲解送教上门例题，引导学生运用加减法解决问题。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行随堂练习，让学生在小组内讨论并解决问题。
4. 小组讨论与分享（5分钟）各小组分享自己解题过程和答案，讨论遇到问题和解决方法。
对学生解答进行点评，强调解题方法和注意事项。
六、板书设计1. 送教上门概念及意义2. 例题及解题步骤3. 随堂练习题目及答案七、作业设计1. 作业题目：（1）小明去送教上门，带10本书，送给5个小朋友，每个小朋友得到几本书？（2）小华去送教上门，原来有15个苹果，送给8个小朋友，还剩下多少个苹果？2. 答案：（1）每个小朋友得到2本书。
（2）小华还剩下7个苹果。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生在轻松氛围中学习数学，达到预期教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中数学问题，与同学分享，提高数学素养。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。
是实践情景引入，是例题讲解，接着是随堂练习组织，是作业设计与课后反思。
二年级上册培智送教上门生活数学教案及反思
二年级上册培智送教上门生活数学教案及反思一、教学内容本节课选自二年级上册培智数学教材，主要围绕“送教上门”这一生活情景，详细内容包括第三章《生活中的数学》第二节《送教上门》。
二、教学目标1. 让学生掌握送教上门的基本概念，了解其与现实生活的联系。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的观察、分析、判断和推理能力。
3. 培养学生的合作意识，提高学生与人沟通交流的能力。
三、教学难点与重点重点：送教上门的概念及其在实际生活中的应用。
难点：如何引导学生运用数学知识解决送教上门过程中遇到的问题。
四、教具与学具准备1. 教具：教学PPT、送教上门情景图、计算器、尺子、钟表等。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮、直尺等。
五、教学过程1. 导入：通过展示送教上门的情景图，引导学生关注生活中的数学，激发学生学习兴趣。
（1）让学生观察情景图，找出与数学有关的信息。
2. 新课内容：讲解送教上门的概念及其在实际生活中的应用。
（1）教师讲解送教上门的定义，让学生了解其意义。
（2）通过实例讲解，让学生了解送教上门在实际生活中的应用。
3. 实践操作：引导学生运用数学知识解决送教上门过程中遇到的问题。
（1）出示例题，学生独立思考并解答。
（2）教师讲解解题思路，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
（1）学生独立完成练习题。
（2）教师批改并反馈，针对共性问题进行讲解。
5. 小组讨论：分组讨论送教上门过程中可能遇到的问题及解决办法。
（1）学生分组讨论，记录讨论结果。
（2）各小组分享讨论成果，全班交流。
六、板书设计1. 送教上门2. 内容：（1）送教上门的定义（2）送教上门在实际生活中的应用（3）解决问题：例题及解题思路七、作业设计1. 作业题目：（1）根据情景图，找出与送教上门相关的数学信息。
2. 答案：（1）与送教上门相关的数学信息：距离、速度、时间等。
（2）解答：假设学校到学生家的距离为200米，则老师需要4分钟。
2024年人教版培智数学教案有、没有
2024年人教版培智数学教案有、没有一、教学内容本节课选自2024年人教版培智数学教材第一册第一章《有、没有》，详细内容包括：认识有、没有，理解有、没有在生活中的应用，学会用有、没有来描述物品。
二、教学目标1. 让学生理解有、没有的概念，能够识别并描述生活中的有、没有现象。
2. 培养学生运用有、没有进行简单计数和描述的能力。
3. 培养学生合作交流、观察思考的能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解有、没有的概念，并能运用到实际生活中。
教学重点：掌握有、没有的表述方法，进行简单计数和描述。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、实物等。
2. 学具：画纸、画笔、计数棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示教室里、家里、公园等场景的图片，让学生观察并说出图片中的有、没有现象。
2. 例题讲解：（1）教师出示一张图片，如教室里的图片，引导学生观察并描述图片中的有、没有现象。
（2）教师示范如何用有、没有进行描述，如：“教室里有桌子，没有椅子。
”（3）学生模仿教师进行描述，教师给予指导和评价。
3. 随堂练习：（1）让学生观察周围环境，用有、没有描述身边的物品。
（2）学生两人一组，互相描述对方带来的物品，练习使用有、没有。
六、板书设计1. 板书有、没有2. 内容：（1）有：教室里有桌子、椅子、书等。
（2）没有：教室里没有黑板擦、电视等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）观察家里的客厅，用有、没有描述客厅里的物品。
（2）画一幅自己喜欢的场景，用有、没有描述画中的物品。
2. 答案：（1）客厅里有沙发、电视、茶几等；没有冰箱、洗衣机等。
（2）根据自己的画进行描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们对有、没有概念的理解程度，针对学生的困难进行个别辅导。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的有、没有现象，提高观察力。
（2）结合其他学科，如语文、科学等，让学生用有、没有描述相关内容，提高综合运用能力。
人教版培智一年级下册生活数学作业单1：认识上下
2022——2023学年度第一学期家庭作业单1
作业内容：
一、描写自己的名字。
家长评价：独立完成辅助完成无法完成
二、找一找，指一指，并圈出谁在下面（能力强的尝试说说谁在上面）
三、请圈出桌子上的物品（能力强的要说一说：桌子上有什么）
四、亲自互动游戏。
请家长和孩子互动，让孩子根据提示完成动作。
如：把凳子放在桌子下。
如：把茶杯放在桌子上。
如：把衣服放在沙发上。
如：把鞋子放在鞋架上。
做完后让孩子说：桌子上有什么？
桌子下有什么？
也可以说：什么在桌子上？什么在桌子下？。
能力弱的只要说出：什么上有什么即可。
五、生字练习：沿着虚线描写。
家长评价：独立完成辅助完成无法完成
教师评价：日期：年月日。
人教版培智生活语文四年级下册电子课本
人教版培智生活语文四年级下册电子课本一、风景特点篇1、桂林山水——匡庐图保险、静清绿2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇3、七月的天山——美妙极其、引人入胜4、大海——波澜壮阔5、西湖——水平如镜6、泰山——峰峦雄伟7、香山——红叶似火8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国9、乡村生活—自然人与自然、充满著诗意、无拘无束10、乡下风景——独特迷人、优美恬静11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一(甲：第一)12、、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。
二、人物特点篇1、父亲(中彩那天)——诚实，讲信用2、父亲(万年訾)——深入细致、真的、正直3、哈默——自爱自尊自强、有骨气4、大夜莺——机智勇敢、热爱祖国5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高6、一个中国孩子——爱好和平、憎恶战争7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命8、琳达一家——一心为他人著想，乐于助人9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实10、伽利略—执著追求真理，坚信科学、不盲从权威11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求12、聋哑青年——处事刻苦著眼、画技高超13、父亲(父亲的菜园)——勤劳执著、认准目标、坚持不懈、 4、纪昌——虚心好学、勤学苦练15、飞卫——可说是名师16、扁鹊——医术高超17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医18、文成公主——聪明又漂亮19、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情21、渔夫——淡然、镇静、精明22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢三、单元心得体会1、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。
2、自学了第2单元，我懂了做人必须搞一个正直讲信用的人。
3、学习了第3单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。
4、自学了第4单元，我体会至了我们必须爱好和平、维护和平、阻止战争。
5、学习了第5单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。
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实用语文学本 教师参考书 三年级实用语文学本 教师参考书 四年级
实用语文学本 第十八册实用语文学本 教师参考书 一年级实用语文学本 教师参考书 二年级实用语文学本 第十五册实用语文学本 第十六册实用语文学本 第十七册实用语文学本 第十二册实用语文学本 第十三册实用语文学本 第十四册实用语文学本 第九册实用语文学本 第十册实用语文学本 第十一册实用语文学本 第六册实用语文学本 第七册实用语文学本 第八册实用语文学本 第三册实用语文学本 第四册实用语文学本 第五册产品名称
实用语文学本 第一册实用语文学本 第二册
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实用数学学本 教师参考书 一年级实用数学学本 教师参考书 二年级实用数学学本 教师参考书 三年级实用数学学本 教师参考书 四年级实用数学学本 教师参考书 五年级
实用数学学本 第十三册实用数学学本 第十四册实用数学学本 第十五册实用数学学本 第十六册实用数学学本 第十七册实用数学学本 第十八册实用数学学本 第七册实用数学学本 第八册实用数学学本 第九册实用数学学本 第十册实用数学学本 第十一册实用数学学本 第十二册实用数学学本 第一册实用数学学本 第二册实用数学学本 第三册实用数学学本 第四册实用数学学本 第五册实用数学学本 第六册实用语文学本 教师参考书 六年级实用语文学本 教师参考书 七年级实用语文学本 教师参考书 八年级实用语文学本 教师参考书 九年级
52225321542255656657758759760761 6.562763664 5.565生活 第十一册生活 第十一册 5.566生活 第十二册 新版生活 第十二册 新版967辅读手工(一)新版辅读手工(一)新版1268辅读手工(二)新版辅读手工(二)新版1269辅读手工(三)新版辅读手工(三)新版1270辅读手工(四)新版辅读手工(四)新版1271辅读手工(五)新版辅读手工(五)新版1272辅读手工(六)新版辅读手工(六)新版1273辅读手工(七)新版辅读手工(七)新版1274辅读手工(八)新版辅读手工(八)新版1275辅读手工(九)新版辅读手工(九)新版1276辅读手工(十) 新版辅读手工(十) 新版1277辅读手工(十一)新版辅读手工(十一)新版1278
辅读手工(十二)新版
辅读手工(十二)新版
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生活 第十册 新版
生活 第四册生活 第五册生活 第六册生活 第七册生活 第八册生活 第九册实用数学学本 教师参考书 七年级实用数学学本 教师参考书 八年级实用数学学本 教师参考书 九年级
生活 第一册生活 第二册生活 第三册
79辅读美术(一)新版辅读美术(一)新版12 80辅读美术(二)新版辅读美术(二)新版10 81辅读美术(三)新版辅读美术(三)新版12 82辅读美术(四)新版辅读美术(四)新版12 83辅读美术(五)新版辅读美术(五)新版12 84辅读美术(六)新版辅读美术(六)新版10 85辅读美术(七)新版辅读美术(七)新版12 86辅读美术(八)新版辅读美术(八)新版10 87辅读美术(九)新版辅读美术(九)新版12 88辅读美术(十)新版辅读美术(十)新版10 89辅读美术(十一)新版辅读美术(十一)新版12 90辅读美术(十二)新版辅读美术(十二)新版12 91趣味手工（一）新版趣味手工（一）新版12 92趣味手工（二）新版趣味手工（二）新版12 93趣味手工（三）新版趣味手工（三）新版12 94趣味手工（四）新版趣味手工（四）新版12 95趣味手工（五）新版趣味手工（五）新版12 96趣味手工（六）新版趣味手工（六）新版12 97趣味手工（七）新版趣味手工（七）新版12 98趣味手工（八）新版趣味手工（八）新版12 99趣味手工（九）新版趣味手工（九）新版12 100趣味手工（十）新版趣味手工（十）新版12 101趣味手工（十一）新版趣味手工（十一）新版12 102趣味手工（十二）新版趣味手工（十二）新版12
海市辅读学校实用语文课程指导纲要 9.6 103海市辅读学校实用语文课程指导纲要
海市辅读学校实用数学课程指导纲要 6.9 104海市辅读学校实用数学课程指导纲要
上海市辅读学校生活课程指导纲要 新 6.9 105上海市辅读学校生活课程指导纲要 新
上海辅读学校九年义务教育课程方案6 106上海辅读学校九年义务教育课程方案
107海市辅读学校品德与社会课程指导纲
海市辅读学校品德与社会课程指导纲4.5 108智障学生心理关爱家长手册 教辅智障学生心理关爱家长手册 教辅30 109智障学生心理感悟成长手册 教辅智障学生心理感悟成长手册 教辅77 110智障学生心理辅导教师手册 教辅智障学生心理辅导教师手册 教辅38 111快乐学穿珠快乐学穿珠27 112快乐学足球快乐学足球16
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118心理辅导活动 四年级 教材心理辅导活动 四年级 教材20 119心理辅导活动 五年级 教材心理辅导活动 五年级 教材20 120心理辅导活动 六年级 教材心理辅导活动 六年级 教材20合计人民币（大写）：
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