大班社会：特殊的电话号码-2019最新幼儿园大班教案
幼儿园大班社会课教案《特殊的电话号码》含反思
幼儿园大班社会课教案《特殊的电话号码》含反思【教学目标】1. 让幼儿了解电话号码的作用及常识。
2. 培养幼儿正确使用电话号码的意识。
3. 培养幼儿分辨紧急情况和一般情况下电话号码的能力。
4. 通过游戏和互动，增强幼儿对电话号码的记忆和认知。
【教学准备】1. 教师准备幼儿认识电话号码的图片和故事卡片。
2. 教师准备画面明显的大号电话机模型或图片。
3. 幼儿准备胶纸和彩色笔。
【教学过程】一、导入（5分钟）1. 教师示范拨打电话并介绍“电话号码”是什么。
并说明它的重要性，如需要找人、解决问题等。
2. 教师可以用常见的电话号码来让幼儿感受其重要性和实用性。
3. 教师和幼儿对话，引导幼儿思考日常生活中他们遇到过的需要打电话解决的问题。
二、讲解电话号码的知识（10分钟）1. 教师出示电话号码的图片和故事卡片，向幼儿解释电话号码是一串数字，用来打电话和联系人的方式。
2. 教师可以使用幼儿熟悉的故事情节，如《三只小猪》、《小红帽》等故事，让幼儿参与讨论，在故事中解释电话号码的应用。
3. 教师以幼儿易于理解的方式，介绍电话号码的特点和使用方法。
三、分辨紧急情况和一般情况下的电话号码（15分钟）1. 教师出示不同的电话号码图片，其中既有紧急情况下的电话号码，如火警报警电话，也有一般情况下的电话号码，如亲戚、朋友电话等。
2. 教师创设情景，让幼儿分辨并配对不同情况下的电话号码。
可以使用游戏的方式进行，增加趣味性和参与性。
四、制作个人电话号码标签（10分钟）1. 教师给每个幼儿发放胶纸和彩色笔。
2. 教师引导幼儿将自己的家庭电话号码用彩色笔写在胶纸上，并告知幼儿贴在家中易于找到的地方。
3. 教师检查每个幼儿的电话号码标签，确认准确无误。
五、电话号码游戏（15分钟）1. 教师游戏前提示幼儿游戏规则：根据教师口令，幼儿迅速找到对应的电话号码或者拨打电话。
2. 教师使用不同教授技巧和方法，如口令、动作等，带领幼儿游戏。
3. 在游戏中加入电话号码相关的知识问题，引导幼儿思考和回答。
幼儿园大班社会活动教案：特殊的电话号码
幼儿园大班社会活动教案：特殊的电话号码一、活动目标：1.引导幼儿了解和应用紧急电话号码；2.帮助幼儿认识紧急情况，培养应对紧急情况的能力；3.通过游戏的形式，增强幼儿的团队意识和合作精神。
二、活动准备：1.课件：幼儿版《特殊的电话号码》PPT。
2.道具：各种电话器材，玩具电话、固定电话、手机等。
三、活动内容：1.活动引入：通过播放幼儿版《特殊的电话号码》PPT，简单地了解紧急电话号码。
为孩子们介绍各种紧急情况应该拨打的电话号码，如：火警、医疗急救、警察局。
2.游戏环节：(1)分组：将幼儿分为若干组，每组人数不超过5人。
(2)游戏规则：让每组幼儿自己选择一种与电话有关的物品（如电话卡、玩具电话等），并给每个组发一个电话号码表，表上写有各种紧急电话的电话号码。
(3)游戏流程：①由活动的一名组员择机拨打出随机的号码，其他组员一同听取电话内容，最终来判断这个电话号码与哪个紧急电话号码相对应。
②若组员们判断正确，则可得到一枚金币奖励，可以加入自己的团队金库。
③若组员们判断错误，就要进行惩罚，并从自己的团队金库扣除一枚金币，做好正确的判断将会对于团队的胜负产生影响。
(4)团队奖励：最后统计小组的金币数量，奖给获胜的小组一份小礼品。
3.活动总结：在活动结束的时候，可以让幼儿们分享他们在这个游戏中学到了什么，是否感受到了团队合作的重要性，是否深入理解了急救电话的应用与意义，并提醒幼儿必须警惕电话的骚扰与欺诈。
四、活动延伸：1.家长引导：在家庭中与孩子一起理解各种紧急电话的应用场景以及拨打电话时的注意事项。
2.安全教育：通过日常的安全教育活动，提高幼儿对安全的认识和应对危险的能力。
3.游戏拓展：将电话号码游戏拓展至社区访问，了解社区各种紧急电话的应用，并与社区的志愿者现场模拟。
在实战中锻炼幼儿的能力，让他们在玩乐中学得更加充实。
大班下学期安全教案《特殊电话号码》
大班下学期安全教案《特殊电话号码》一、教学目标1.能正确背诵家长、亲戚、学校、警察等特殊电话号码；2.能简单描述特殊电话号码的应用场景；3.能通过角色扮演演练积极应对紧急情况的能力。
二、教学内容1.家长、亲戚、学校、警察等特殊电话号码；2.特殊电话号码应用场景；3.角色扮演。
三、教学方法1.讲解：老师通过授课将家长、亲戚、学校、警察等特殊电话号码以及应用场景介绍给学生。
2.角色扮演：老师组织学生进行角色扮演，演练应对紧急情况的能力。
3.讨论：通过讨论，引导学生反思和总结，提高学生自我保护意识。
四、教学步骤第一步：讲解特殊电话号码1.家长电话：让孩子在紧急情况下通过这个电话主动联系自己的家长，向家长报告所在位置和遇到的困难。
2.亲戚电话：在无法联系到家长的情况下，孩子可以通过这个电话联系到其他亲戚，让他们帮忙联系家长。
3.学校电话：在学校内遇到任何安全问题，孩子可以通过学校电话报告给教师，并让教师给出合理的处理建议。
4.警察电话：在遇到紧急情况时，孩子可以通过警察电话报警，并向警察反映自己的情况。
第二步：应用场景1.阐明家长、亲戚、学校、警察等特殊电话号码在紧急情况下的应用场景。
第三步：角色扮演1.老师组织学生进行角色扮演，分别扮演遇到危险的小朋友、打电话通知家长的小朋友、拔打警察电话的小朋友等角色，让学生感受到紧急情况下的心理压力与应对能力。
第四步：讨论1.老师引导学生，讨论遇到紧急情况的正确应对方式，让学生对特殊电话号码和应对紧急情况有了更深入的理解和认识。
五、教学策略1.游戏教育法2.互动式教学法3.经验分享法六、教学评价通过本次安全教育活动，学生能够正确背诵家长、亲戚、学校、警察等特殊电话号码，并能简单描述其应用场景；能通过角色扮演演练积极应对紧急情况的能力，并能够在观察、感知、思考、语言和行为等方面体现出自我保护的意识与能力，达到本次教育所要求的预期效果。
大班安全优质课教案：特殊电话号码
大班安全优质课教案：特殊电话号码一、教学目标1.了解特殊电话号码的含义和功能；2.学习掌握几种常见的特殊电话号码；3.培养孩子紧急情况下正确使用特殊电话号码的能力；4.增强孩子的安全意识和应对紧急情况的能力。
二、教学准备1.幻灯片或黑板；2.音频设备；3.电话模型。
三、教学过程步骤一：导入1.讲师向学生介绍今天的主题：特殊电话号码。
2.引入问题：你们知道什么是特殊电话号码吗？你们知道哪些特殊电话号码？步骤二：呈现1.使用幻灯片或黑板，呈现几种常见的特殊电话号码，如火警电话、急救电话、家长电话等。
2.逐一解释每个特殊电话号码的含义和功能。
步骤三：讨论1.分成小组，让学生思考并讨论特殊电话号码的重要性。
2.鼓励学生分享自己的观点，并提出问题。
步骤四：小组展示1.让每个小组选择一个特殊电话号码，设计一段简短的情景对话，模拟紧急情况下拨打特殊电话号码的场景。
2.每个小组轮流上台展示，并进行评价和讨论。
步骤五：角色扮演1.模拟紧急情况的角色扮演，让学生体验使用特殊电话号码的过程。
2.模拟火灾、地震、人员意外伤害等紧急情况，让学生按照正确的方式拨打特殊电话号码。
步骤六：情景解决1.让学生分成小组，给出不同的情景案例，让他们分析并提出解决方法。
2.每个小组轮流上台表演解决方案，并进行集体讨论和评价。
步骤七：总结1.对今天的学习进行总结，强调特殊电话号码的重要性和正确使用方法。
2.提醒学生，特殊电话号码只在紧急情况下使用，不可以恶作剧或滥用。
四、课堂小结在本节课中，我们学习了特殊电话号码的含义和功能，并通过讨论、角色扮演和情景解决等活动，培养了学生正确使用特殊电话号码的能力和紧急情况下的自我保护意识。
五、课后作业请学生回家后与家长一起复习今天学习的特殊电话号码，并讨论在紧急情况下应该如何正确使用特殊电话号码。
六、教学反思本节课通过多种教学方法，让学生深入了解了特殊电话号码的重要性和正确使用方法，培养了他们的安全意识和应对紧急情况的能力。
大班社会特殊的电话号码教案
大班社会特殊的电话号码教案一、教学目标1. 让幼儿了解特殊的电话号码（如110、120、119、5）及其功能。
2. 培养幼儿在紧急情况下正确拨打特殊电话号码的能力。
3. 提高幼儿的安全意识，学会保护自己。
二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握特殊的电话号码及其功能。
难点：让幼儿在紧急情况下能够正确拨打特殊电话号码。
三、教学准备1. 教学课件：包含特殊的电话号码及其功能的图片和介绍。
2. 电话模型：用于模拟紧急情况下拨打特殊电话号码。
3. 幼儿用书：《特殊的电话号码》。
四、教学过程1. 导入：通过一个故事引入特殊的电话号码，激发幼儿的学习兴趣。
2. 基本概念：介绍特殊的电话号码（如110、120、119、5）及其功能。
3. 实践活动：分组进行角色扮演，模拟紧急情况下拨打特殊电话号码。
4. 总结与反思：让幼儿分享在实践活动中的收获，总结正确的拨打特殊电话号码的方法。
五、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们正确拨打特殊电话号码的能力。
2. 课后家长反馈：了解幼儿在家庭中是否能正确使用特殊电话号码。
3. 定期进行复习，检查幼儿对特殊电话号码的掌握情况。
六、教学内容1. 深入了解特殊电话号码的用途和重要性。
2. 学习在紧急情况下，如何冷静地拨打特殊电话号码。
3. 探讨为什么不能随便拨打特殊电话号码。
七、教学方法1. 采用小组讨论的方式，让幼儿发表自己对特殊电话号码的看法。
2. 通过情景模拟，让幼儿在实际操作中学会正确拨打特殊电话号码。
3. 使用互动游戏，巩固幼儿对特殊电话号码的认知。
八、教学步骤1. 回顾上节课的内容，检查幼儿对特殊电话号码的掌握情况。
2. 通过情景剧，展示特殊电话号码在实际生活中的应用。
3. 组织幼儿进行角色扮演，模拟拨打特殊电话号码的情景。
4. 进行小组讨论，让幼儿分享彼此在拨打特殊电话号码过程中的心得体会。
5. 总结拨打特殊电话号码的正确方法和注意事项。
九、教学拓展1. 邀请警察、消防员等专业人士，为幼儿讲解特殊电话号码的实际应用。
大班下学期安全教案《特殊电话号码》
大班下学期安全教案《特殊电话号码》一、教学目标1.了解特殊电话号码的概念和作用。
2.掌握常见的特殊电话号码。
3.了解特殊电话号码的使用场合和注意事项。
4.培养学生的安全意识和应急处理能力。
二、教学重点和难点1.重点：掌握常见的特殊电话号码。
2.难点：了解特殊电话号码的使用场合和注意事项。
三、教学准备投影仪、幻灯片、教案、教具。
四、教学步骤Step 1：导入（5分钟）1.教师出示幻灯片，让学生自由讨论以下问题：同学们在生活中遇到过什么危险或突发情况？你们是怎么处理的？2.教师引入话题：在生活中，当我们遇到危险或紧急情况时，我们可以通过拨打特殊电话号码来获得帮助。
接下来我们就来了解一下特殊电话号码的知识。
Step 2：讲解特殊电话号码（15分钟）1.教师出示幻灯片，讲解特殊电话号码的定义和作用。
特殊电话号码是指在紧急情况下咨询、求助或报警的电话号码。
通过拨打这些号码，我们可以立即联系到各种救援、医疗或保护机构。
2.教师依次介绍以下几种常见的特殊电话号码，并解释其用途：（1）110：报警电话。
遇到紧急情况或犯罪事件时，可以拨打此号码报警。
（2）120：急救电话。
在遇到急需医疗救助的情况下，可以拨打此号码请求急救。
（3）119：火警电话。
发现火灾并需要紧急灭火时，可以拨打此号码报警。
（4）122：交通事故报警电话。
在遇到交通事故或交通违法行为时，可以拨打此号码报警。
（5）12315：消费者投诉电话。
在遇到商品质量问题或消费纠纷时，可以拨打此号码寻求帮助。
（6）114：电话查询。
在需要查询电话号码或地址时，可以拨打此号码进行查询。
Step 3：讲解使用场合和注意事项（15分钟）1.教师出示幻灯片，讲解特殊电话号码的使用场合：（1）遇到紧急情况或危险事件时，需要拨打110报警电话。
（2）当有人受伤或生病需要紧急救助时，可以拨打120急救电话。
（3）发现火灾或火警时，可以拨打119火警电话。
（4）在遇到交通事故或交通违法行为时，需要拨打122报警电话。
幼儿园大班社会课教案《特殊的电话号码》含反思
幼儿园大班社会课教案《特殊的电话号码》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解并认识特殊的电话号码，如110、119、120、12315等。
2. 培养幼儿在紧急情况下正确使用特殊电话号码的能力。
3. 提高幼儿的安全意识和自我保护意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握特殊的电话号码及其用途。
难点：让幼儿在紧急情况下能够正确使用特殊电话号码。
三、教学准备：1. 教师准备PPT，内容包括各种特殊电话号码及其用途。
2. 准备一些关于紧急情况的卡片，如火灾、地震、中毒等。
3. 准备一部电话模拟器。
四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解火灾、地震等紧急情况，引导幼儿认识到特殊电话号码的重要性。
2. 基本概念：教师讲解特殊电话号码的定义及其用途，如110是报警电话，119是火警电话等。
3. 情景模拟：教师出示紧急情况的卡片，让幼儿判断应该拨打哪个特殊电话号码，并进行模拟拨打。
4. 实践操作：教师邀请幼儿上台操作电话模拟器，模拟在紧急情况下如何正确拨打特殊电话号码。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结今天学到的特殊电话号码，并让幼儿谈谈自己在实践操作中的体会。
五、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中是否能正确拨打特殊电话号码。
2. 观察幼儿在实践操作中是否能熟练使用电话模拟器。
3. 搜集幼儿在课堂上的提问及回答，了解幼儿对特殊电话号码的理解程度。
4. 结合幼儿的表现，给予适当的评价和反馈。
教学反思：在本节课中，幼儿对特殊电话号码的认识和掌握程度较高。
在情景模拟和实践操作环节，大部分幼儿能正确拨打特殊电话号码，并熟练使用电话模拟器。
但仍有部分幼儿在紧急情况下无法迅速判断应该拨打哪个特殊电话号码，需要在课后加强练习和引导。
下一步计划：1. 继续巩固幼儿对特殊电话号码的认识，提高他们在紧急情况下的应对能力。
2. 通过课后作业和日常教学，让幼儿熟悉并掌握更多的安全知识和自我保护技巧。
3. 定期举行紧急情况模拟演练，提高幼儿的应变能力。
大班安全教案《特殊电话号码》
大班安全教案《特殊电话号码》一、教学目标1. 了解特殊电话号码的作用和重要性；2. 掌握一些常见的特殊电话号码；3. 学会正确使用特殊电话号码，应急情况下迅速寻求帮助；4. 培养学生的应急意识和自我保护意识。
二、教学内容1. 特殊电话号码的定义和作用；2. 常见的特殊电话号码的介绍；3. 特殊电话号码的正确使用方法；4. 模拟特殊情况并进行角色扮演。
三、教学步骤1. 导入（5分钟）教师通过展示一个电话号码的图片，引导学生猜测这个号码的特殊之处，并引导他们对特殊电话号码的认识及其重要性。
2. 讲解特殊电话号码（10分钟）教师以图文并茂的方式，为学生展示常见的特殊电话号码，如：110报警电话、120急救电话、122交通事故报警电话等。
讲解每个电话号码的作用和使用场景，并强调正确使用特殊电话号码的重要性。
3. 学生跟读和默写（10分钟）教师带领学生跟读特殊电话号码，并进行默写练习。
通过反复练习掌握电话号码的正确书写和记忆。
4. 角色扮演（15分钟）教师安排学生分成若干小组，每组扮演一个特殊情况，如：发生火灾、遇到陌生人等。
学生在规定时间内模拟特殊情况，利用已学的特殊电话号码迅速求助，并及时得到解决。
通过角色扮演，培养学生的应急意识和自我保护意识。
5. 梳理总结（5分钟）教师与学生一起回顾已学的内容，总结特殊电话号码的作用和正确使用方法，并强调在遇到危险或紧急情况时要冷静、迅速地拨打特殊电话号码寻求帮助。
四、教学反思通过本节课的教学，学生能够了解特殊电话号码的作用和重要性，掌握一些常见的特殊电话号码，并学会正确使用特殊电话号码，应急情况下迅速寻求帮助。
通过角色扮演，培养了学生的应急意识和自我保护意识。
在教学过程中，教师可以通过讲解、角色扮演和互动讨论等多种方式，使学生更加深刻地理解和掌握特殊电话号码的相关知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。
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大班社会：特殊的电话号码
大班社会特殊的电话号码
活动目标
1、幼儿通过活动，了解和掌握几个特殊而重要的电话号码，知道他们的用途，有初步的自我保护意识。
2、幼儿对生活中常见的现象和事物感兴趣，并能比较清楚地表达自己的发现。
活动准备电话机、多媒体、幼儿自制通讯录。
活动过程一、了解电话的功能
1、出示各种电话机，引导幼儿观察。
2、幼儿讲述给谁打过电话？怎么打的？
3、幼儿模拟打电话的过程拨号、问好、询问、讲述、道别。
4、小结想念好朋友的时候，可以打个电话问候一声；家人生日的时候可以打个电话表示祝贺；有事晚回家也可以打个电话告诉家人别担心，电话的用处真大！
二、讨论并讲述。
1、幼儿欣赏多媒体（火灾）
2、教师启发幼儿想办法哪一个办法最好？为什么？
3、幼儿模拟打报警电话，想一想，打报警电话的时候要注意些什么？
4、继续观看，听听动画片里的小朋友是怎么拨打报警电话的。
5、小结打119报警电话时一定要说清楚自己的家庭地址和电话号码，这样才能方便消防员叔叔赶快帮助你。
三、丰富经验，了解几种特殊的电话号码。
1、教师119火警电话是个很特别的电话号码，我们的生活中还有许多特殊的电话号码，你们知道吗？
（根据幼儿回答，多媒体上出现相应的号码和图片，帮助幼儿记忆。
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