诗词鉴赏篇目复习空表
完整版高三古代诗歌鉴赏专题复习
.第二部分古典诗歌鉴赏基本知识一、诗歌鉴赏需具备的知识积累：１、常用的表述方式：这首诗写了（意象或者事情），通过什么方法（某种表达方式、修辞方式、表现方法），写出了（意象或者事情）的什么特征，对于表现（突出）什么思想（感情）起到了什么作用。
２、常见的意象和意境（１）意象指的是诗歌中寄予着作者情感的物象。
意象可以是人物形象，包括客观形象（诗歌中描写的人物，如《邶风静女》中的小伙子）和主观形象（作品塑造的抒情主人公，如《声声慢》中的“我”），也包含了物象（如“一行白鹭上青天”中的“白鹭”“青天”）在古典诗歌中，一些意象由于名家使用来表现某种情绪，后又被其他诗人反复使用于这种情绪，从而有了特定的内涵。
同一民族，同一文化背景下的人，往往一想表达某种情感，就想使用某种意象。
反过来，一提到某一个意象，就让人想到某种情感。
因此，了解这类意象通常寄予了作者哪种思想情志，常常成为诗歌鉴赏的突破口。
常见意象２０例见附表３（２）意境是指有许多寄托作者思想情志的意象，有机地组合在一起所形成的诗歌的整体情境。
常见的诗歌的意境有：孤独凄凉、淡泊闲适、清新自然、优雅飘逸、沉郁顿挫、幽深僻远、安谧美好、华丽壮美、雄浑刚健……３、常用的表达技巧表达方式记叙、描写、抒情、议论虚实关系、动静关系、远近上下关系托物言志／象征、抑扬、白描、对比表现手法烘托、反衬、借古讽今、联想与想象表达技巧直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融或乐景、哀情、哀景、乐情之间的关系艺术手法或比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、双关、反复、衬修辞手法表现手法托、用典、设问、反问、反语等首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、篇章结构总分得当层层深入、过渡照应、伏笔铺垫、浑然天成、画龙点睛等-..注意：鉴赏诗歌表达技巧的目标不在于辨识诗歌运用了哪些表达技巧，而主要在于分析、评述使用这种技巧的作用和效果。
表达技巧常用关键词及其效果见附表４：４、常见的情感、主旨（１）在古典诗歌中常常表达这样的情感：忧愁、惆怅、孤独、寂寞、伤感、烦闷、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚持节操等等。
初中语文古诗词考点一览表、知识归纳和分类表、文言文知识详细总结与复习
初中语文古诗词考点一览表、知识归纳和分类表、文言文知识详细总结与复习【初中语文】期末考、中考，初中语文总复习资料（汇总）一、初中语文古诗词常见意象归纳意象是诗歌艺术的精灵。
简单地说，意象就是寄托了诗人的情感或思想的物象（事物或独特的艺术形象）。
以下是初中七至九年级古诗词中常见的一些意象，并例举出相关诗句。
二、初中语文古诗词典故归纳（1）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡典故：闻笛赋——指西晋向秀所作的《思旧赋》。
向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满司马氏集团而被杀，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。
烂柯人——指晋人王质。
王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。
等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。
回到村里，才知道已过了一百年了。
在诗中的意思和作用：诗人是借这两个典故说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。
此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。
后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。
（2）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
（《渔家傲·秋思》范仲淹）典故：勒石燕然——用的是《后汉书·窦融列传》中的典故，东汉时窦宪率兵打败匈奴，一直追击到燕然山，刻石纪功而还。
在词中的意思和作用：词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。
词人借用典故把自己的思乡与忧国、报国之情交织在一起。
（3）为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
（《江城子·密州出猎》苏轼）典故：亲射虎，看孙郎——孙郎即孙权，《三国志》记载孙权在一次出行中，坐骑为虎所伤，他镇定地在马前击毙了老虎。
在词中的意思和作用：词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这突出地展现了作者虽年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。
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.第二部分古典诗歌鉴赏基本知识一、诗歌鉴赏需具备的知识积累：１、常用的表述方式：这首诗写了（意象或者事情），通过什么方法（某种表达方式、修辞方式、表现方法），写出了（意象或者事情）的什么特征，对于表现（突出）什么思想（感情）起到了什么作用。
２、常见的意象和意境（１）意象指的是诗歌中寄予着作者情感的物象。
意象可以是人物形象，包括客观形象（诗歌中描写的人物，如《邶风静女》中的小伙子）和主观形象（作品塑造的抒情主人公，如《声声慢》中的“我”），也包含了物象（如“一行白鹭上青天”中的“白鹭”“青天”）在古典诗歌中，一些意象由于名家使用来表现某种情绪，后又被其他诗人反复使用于这种情绪，从而有了特定的内涵。
同一民族，同一文化背景下的人，往往一想表达某种情感，就想使用某种意象。
反过来，一提到某一个意象，就让人想到某种情感。
因此，了解这类意象通常寄予了作者哪种思想情志，常常成为诗歌鉴赏的突破口。
常见意象２０例见附表３（２）意境是指有许多寄托作者思想情志的意象，有机地组合在一起所形成的诗歌的整体情境。
常见的诗歌的意境有：孤独凄凉、淡泊闲适、清新自然、优雅飘逸、沉郁顿挫、幽深僻远、安谧美好、华丽壮美、雄浑刚健……３、常用的表达技巧表达方式记叙、描写、抒情、议论虚实关系、动静关系、远近上下关系托物言志／象征、抑扬、白描、对比表现手法烘托、反衬、借古讽今、联想与想象表达技巧直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融或乐景、哀情、哀景、乐情之间的关系艺术手法或比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、双关、反复、衬修辞手法表现手法托、用典、设问、反问、反语等首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、篇章结构总分得当层层深入、过渡照应、伏笔铺垫、浑然天成、画龙点睛等-..注意：鉴赏诗歌表达技巧的目标不在于辨识诗歌运用了哪些表达技巧，而主要在于分析、评述使用这种技巧的作用和效果。
表达技巧常用关键词及其效果见附表４：４、常见的情感、主旨（１）在古典诗歌中常常表达这样的情感：忧愁、惆怅、孤独、寂寞、伤感、烦闷、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚持节操等等。
诗歌复习档案
浣溪沙-苏轼徐州石潭谢雨，道上作五首。
潭城东二十里，常与泗水增减清浊相应。
照日深红暖见鱼，连村绿暗晚藏乌，黄童白叟聚睢盱。
麋鹿逢人虽未惯，猿猱闻鼓不须呼，归来说与采桑姑。
旋抹红妆看使君，三三五五棘篱门，相排踏破篟罗裙。
老幼扶携收麦社，乌鸢翔舞赛神村，道逢醉叟卧黄昏。
麻叶层层檾叶光，谁家煮茧一村香？隔篱娇语络丝娘。
垂白杖藜抬醉眼，捋青捣麨软饥肠，问言豆叶几时黄？簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车，牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。
软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘。
何时收拾耦耕身？日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。
使君元是此中人。
秋兴六首夔府孤城落日斜，每依南斗望京华。
听猿实下三声泪，奉使虚随八月查。
画省香炉违伏枕，山楼粉堞隐悲笳。
请看石上藤萝月，已映洲前芦荻花。
千家山郭静朝晖，一日江楼坐翠微。
信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。
匡衡抗疏功名薄，刘向传经心事违。
同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。
闻道长安似弈棋，百年世事不胜悲。
王侯第宅皆新主，文武衣冠异昔时。
直北关山金鼓振，征西车马羽书迟。
鱼龙寂寞秋江冷，故国平居有所思。
蓬莱宫阙对南山，承露金茎霄汉间。
西望瑶池降王母，东来紫气满函关。
云移雉尾开宫扇，日绕龙鳞识圣颜。
一卧沧江惊岁晚，几回青琐照朝班。
瞿唐峡口曲江头，万里风烟接素秋。
花萼夹城通御气，芙蓉小苑入边愁。
朱帘绣柱围黄鹤，锦缆牙樯起白鸥。
回首可怜歌舞地，秦中自古帝王州。
昆明池水汉时功，武帝旌旗在眼中。
织女机丝虚月夜，石鲸鳞甲动秋风。
波漂菰米沈云黑，露冷莲房坠粉红。
关塞极天唯鸟道，江湖满地一渔翁。
江村清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
多病所须唯药物，微躯此外更何求。
野望西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。
海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。
跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。
野望清秋望不极，迢递起层阴。
人教版初中古诗词整理表格
杜甫
诗人与李龟年身世飘零之感，世事难料人生无常的感叹
对偶
正是江南好风景，落花时节又逢君
落花时节：暮春三月
《送灵澈上人》
刘长卿
诗僧灵澈的清寂风度，不遇而闲适，失意而淡泊
对偶
荷笠带斜阳，青山独归远
苍苍：深青色。杳杳：深远的样子。荷：背
《约客》
赵师秀
诗人久候客人不至的失望、焦躁的心情
对偶
黄梅时实结合
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲
悠悠：飘荡的样子；乡关：故乡
《送友人》
李白
诗人与诱人的依依惜别之情
比喻对偶
浮云游子意，落日故人情
为别：分别；征：远行
《秋词》
刘禹锡
整理乐观积极的情怀
直抒胸臆
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝
悲寂寥：悲叹萧条空寂；排云：推开白云
《鲁山山行》
梅尧臣
拟人对偶
何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
挂罥：挂着。长：高。坳：水边低地。安得：如何得到
《白雪歌送武判官归京》
岑参
烘托出边塞将士和诗人的豪迈气概和壮烈胸怀
比喻夸张
忽如一夜春风来，千树万树梨花开
胡天：塞北的天空。控：拉开。掣：拉
诗名
整理
情感
手法
名句
实词
《已亥杂诗》
龚自珍
诗人不畏挫折不甘沉沦不忘报国的情怀和献身精神
暖树：向阳的树；不足：不够
《天净沙·秋思》
马致远
漂泊他乡的游子孤寂愁苦的思乡之情
白描
夕阳西下，断肠人在天涯
昏鸦：黄昏时的乌鸦
断肠人：旅人
《龟虽寿》
曹操
老当益壮、乐观自信、锐意进取
古诗鉴赏必备知识体系表
诗歌鉴赏模块复习体系表人物形象：想象和联想进入诗歌所构成的意境，从细节上分析人物形象，可借鉴小说人物分析手法（语言、心理、神态、动作、环境的细节描写）诗歌形象物象：咏物诗，注意物的特点，象征意义。
物（特点）——人（特点）“松竹梅兰菊”景象：借景抒情诗。
多种意象构成的意境特点（萧条冷落凄凉，生机活力五彩缤纷），以及表现思想感情，同时注意组合方式（高低远近、动静虚实）。
字、词修辞手法的使用：比拟、比喻、夸张等修辞手法。
字、词、句中表现手法的运用：虚实、动静、想象、情景关系等等。
诗歌语言诗歌中的炼字：动词、形容词、叠词、颜色词的使用。
语言风格：豪迈苍凉悲壮、清新淡雅、平淡自然、委婉含蓄等。
高低远近直接描写：白描、渲染、工笔、（组合方式动静虚实）描写侧面描写：烘托直接抒情：直抒胸臆表达方式抒情间接抒情：借景抒情、运用典故、借古讽今、托物言志。
叙述：倒述、插述、议论：借景抒情最后说理。
表达技巧表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬结合、照应、白描、正面渲染、侧面烘托、对比、衬托、象征、想象、虚实结合、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、乐景衬哀情、托物言志、运用典故、借古讽今、动静结合、以小见大、开门见山点面结合、卒章显志、互文、感觉（听觉、嗅觉、视觉）讽喻手法修辞手法：对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。
国家分裂、社会黑暗时代背景、生平经历注意两个时期：晚唐和南宋生不逢时、怀才不遇外敌入侵、奸臣当道诗人政治主张：了解重要诗人（杜甫、李白、苏轼、陆游等）思想感情根据题目、意象判断诗歌主题类型：送别、边塞、山水田园、咏史、咏物等（p6）具体诗歌内容：根据诗词意象运用想象联想手法进入意境，体会诗人情感诗歌鉴赏常用典故投笔:弃文从武鸡黍:专指招待客人的饭菜长城:守边的将士红豆:象征爱情或相思楼兰:边境之敌折腰:屈身事人瑟瑟:原为绿色宝石的名称,后来借指绿色杜康:酒化碧:刚直忠正的人为正义事业而蒙冤受屈尺素:书信黍离:对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情青鸾,青鸟:传递书信的人鸿雁,雁书,雁足,鱼雁:书信,音讯双鲤,鲤鱼,鲤素:书信桑榆:指日落时余光所照之处,后指垂老之年五柳:隐者商女:即歌女,后以此为不顾国家存亡而醉生梦死的典故鹧鸪:衬托处境的艰难或心情的惆怅鸿鹄:人有远大志向杜鹃:渲染哀怨悲凄的气氛或思归的心情三径:隐士居住的地方东篱,采菊:辞官归隐后的田园生活或闲雅的情致风骚:优秀的文学作品或文采雕虫:微不足道的技能,多指文字技巧长亭,南浦,柳岸:送别地劳歌,渭城,阳关:送别时唱的歌曲牧童:淡泊,田园生活烟波:离别后漂泊无依吴钩:武器或有勇武豪情明月:乡愁青云:高的地位孤雁,落帆,断鸿:孤独游子青紫:高官显爵丁香:愁心或情结青天:清官青梅竹马:男女小时天真无邪一起玩耍蝉鸣:悲秋落花:伤春落叶:秋天黄昏日暮:死亡迫近的忧惧或苍茫的历史意味梅雨:悠悠愁绪)西楼,望江楼:送别地或悠悠愁绪飞蓬,孤蓬,归蓬:孤寂的游子梅子:含有风情意味(梅子成熟:少女怀春)古典诗歌常见意象60例花草类菊：隐逸、高洁、脱俗梅：傲雪、坚强、不屈不挠、逆境兰：高洁牡丹：富贵、美好禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰）花开：希望、青春、人生的灿烂花落：凋零、失意、人生、事业的挫折、惜春、对美好事物的留恋、追怀草：生命力强、生生不息、希望、荒凉、偏僻、离恨、身份地位的卑微树木类树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利黄叶：凋零、美人迟暮、新陈代谢绿叶：生命力、希望、活力松柏：坚挺、傲岸、坚强、生命力竹：气节、积极向上梧桐：凄苦柳：送别、留恋、伤感、春天的美好风霜雨雪云类：海浪：人生的起伏东风：春天、美好春风：旷达、欢愉、希望露：人生的短促、生命的易逝天阴：压抑、愁苦、寂寞海浪的汹涌：人生凶险、江湖诡谲狂风：作乱、摧毁旧世界的力量西风：落寞惆怅、衰败、游子思归雪：纯洁、美好、环境的恶劣、恶势力的猖狂小雨：春景、希望、生机、活力、潜移默化式的教化烟雾：情感的朦胧、惨淡、前途的迷惘、渺茫、理想的落空、幻灭暴雨：残酷、热情、政治斗争、扫荡恶势力的力量、荡涤污秽的力量霜：人生易老、社会环境的恶劣、恶势力的猖狂、人生途路的坎坷、挫折江水：时光的流逝、岁月的短暂、绵长的愁苦、历史的发展趋势动物类：子规：悲惨、凄惨鱼：自由、惬意鸿鹄：理想、追求猿猴：哀伤、凄厉乌鸦：小人、俗客庸夫沙鸥：飘零、伤感狗、鸡：生活气息、田园生活 ( 瘦）马：奔腾、追求、漂泊（孤）雁：孤独、思乡、思亲、音信、消息鹰：刚劲、自由、人生的搏击、事业的成功器物类：玉：高洁、脱俗簪缨（冠）：官位、名望颜色类：白：纯洁、无暇、丧事红：热情奔放、青春、喜事绿：希望、活力、和平蓝：高雅、忧郁黄：温暖、平和紫：高贵、利国利民黑：黑暗、绝望、庄重、神秘、对死者的怀念、命途的多舛其它类：英雄：追慕、自愧自叹小人：鄙夷、明志、自省、鞭挞古迹：怀旧明志、昔盛今衰（国家）、衰败、萧条（古迹一般和古人密切相联）草原：辽阔、人生境界、人的胸襟仙境：飘逸、美妙洁净、忘尘厌俗天地：人类的渺小、人生的短暂、心胸的广阔、情感的孤独乡村：思归、厌俗、田园风光、生活气息、纯朴美好、安逸宁静城市（市井）：繁荣热闹、富贵奢华破晓：初现希望朝阳：希望、朝气、活力夕阳：失落、消沉、珍惜美好而短暂的人生深夜：愁思怀旧1、送别诗叮咛对方，赞颂对方，情深意长的勉励。
初中古诗词34首归类复习表
初中古诗词34首归类复习表一、边塞诗：⑴戍边报国⑵渴望安定⑶思念故乡白雪歌送武判官归京岑参使至塞上王维二、山水田园诗：⑴赞美山河⑵热爱生活⑶闲适安逸⑷超脱避世三、咏史诗：⑴仰慕先贤⑵借古讽今⑶评价史实⑷怀才不遇山坡羊·潼关怀古张养浩四、羁旅赠答诗：⑴文人失意⑵漂泊哀伤⑶思念亲人⑷生活潦倒⑸互勉自慰五、写景咏物诗：⑴托物寓理⑵托物言志边塞征战诗：白雪歌送武判官归京岑参使至塞上王维渔家傲范仲淹思乡怀人诗：次北固山下王湾天净沙·秋思马致远咏史怀古诗山坡羊·潼关怀古张养浩赤壁杜牧山水田园诗归园田居陶渊明借景抒情诗、钱塘湖春行白居易即事抒怀诗江城子·密州出猎苏轼茅屋为秋风所破歌杜甫诗歌根据题材划分，主要有以下十三类：借景抒情诗、咏史怀古诗、伤春伤别诗、羁旅行役诗、山水田园诗、托物言志诗、即事抒怀诗、边塞征战诗、谈禅说理诗、闲适隐逸诗、悼亡游仙诗、赠友送别诗、思妇闺情诗等。
农家诗《西江月》：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
《过故人庄》：绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
《游山西村》：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存《清平乐村居》：茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？《归园田居》：晨兴理荒秽，带月荷锄归。
……衣沾不足惜，但使愿无违。
《悯农》：锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《书湖阴先生壁》：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
《观刈麦》：足蒸暑土气，背灼炎天光。
《四时田园杂兴》：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女共当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
《饮酒》：采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
爱情诗：《梦江南》：梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
肠断白洲。
《无题》：相见时难别欲难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
《夜雨寄北》：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
《醉花阴》：东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖，莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
小学古 诗 词 分 类 复习表
《游子吟》
唐
孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
写儿童诗
《村居》
《所见》
清
清
高鼎
袁枚
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
关于生死
《夏日绝句》
《过零丁洋》
宋
南宋
李清照
文天祥
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
古诗词归类表
类别
诗题
朝代
作者
诗句
边塞诗
《塞下曲》
《出塞》
唐
唐
卢纶
王昌龄
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
送别诗
《送元二使安西》
《别懂大》
唐
唐
王维
高适
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
田园诗
《春晓》
唐
孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
思乡诗
《泊船瓜洲》
《静夜思》
宋
唐
王安石
李白
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
爱国诗
《示儿》《秋夜将晓篱门迎凉有感》
宋
宋
陆游
陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
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6、“此生谁料，心在天山，身老沧洲”，词人没料到，自己的一生会不断地处在“心”与“身”的矛盾冲突中，“谁料”二字写出了。这三句是作者的，总结，将和融合在一起，同时也抒发了。
中心主旨
通过对比，反映了一位爱国志士的坎坷经历和不幸遭遇，抒发了下片转入。“觅”字写出了。
2、“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”两句再现了，“万里”与“匹马”形成空间形象上的强烈（写法），呈现出一派卓荦不凡之气。
3、“关河梦断何处”语势，转为。
4、“关河梦断何处，尘暗旧貂裘”表明，字里行间流露出。一个“暗”字将岁月的流逝，人事的消磨，化作灰尘堆积之暗淡画面，心情饱含惆怅。
篇目
诉衷情（）
原文
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
文学常识
作者是（朝代）爱国主义诗人（人名），字，号。
字词解释
万里觅封侯：借用的典故，表达；
尘暗旧貂裘：借用的典故，表达；
关河：；梦断：；胡：；鬓先秋：；
空：；天山：；沧州：。