河北省石家庄市复兴中学高中语文第一单元2诗两首_雨巷限时练习题2无答案新人教版必修1
(完整版)河北省石家庄市复兴中学人教版高中语文必修一第一单元第二课《雨巷》复习达标限时练习题Word
《雨巷》复习达标限时练习题时间：45分钟班级：_____ _____组_____号姓名：____________ 分数：__________第Ⅰ部分（4分）一、写出《雨巷》中的相关文学知识(1)撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，(2)消了她的颜色，散了她的芬芳，甚至她的太息般的眼光 (3)悄悄是别离的笙箫；沉默是今晚的康桥！第Ⅱ部分一．名句默写（14分）（1）在“我”的长久的期待中，终于姗姗走来的诗句：她彷徨在这寂寥的雨巷，，，冷漠，凄清，又惆怅。
（2）描写姑娘消失在雨的哀曲里神态的诗句：在雨的哀曲里，，，消散了，，丁香般的惆怅。
《再别康桥》集中表现了离别的惆怅诗句是：，夏虫也为我沉默，。
一．选择（每题6分共48分）1.下列语句中有语病的一项是( )A.语言是一切文学作品的基本材料,诗歌尤其讲究语言运用的技巧,因为艺术形象的塑造、意境的营造,以及情感的传达,都要借助语言。
B.徐志摩的创作成就与其性格经历密不可分,少时无忧无虑的生活造就了他的性格,传统教育和留学经历为他的诗歌插上了腾飞的翅膀。
C.《雨巷》中那狭窄阴沉的雨巷,独行者在雨巷中的徘徊,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘,都是给人朦胧美感的象征性意象。
D.从最早胡适的白话诗,一直到20世纪80年代的朦胧诗,中国新诗一直在贯彻一个主题,即强调个人的独立、自尊、平等。
2.下列各句中加点成语的使用，不恰当的两项是（）（）A.B. 龙应台的文章以温润的锋芒、平民化的说理姿态著称，看似不着议论，不含感情，实则C.现方式讲好中国故事。
D. 理想中是“铿锵玫瑰”，现实里是无人关心的“野草花”，女子足球缺少关注，收入与男E.球队的新精神领袖。
3、下列各句中，表达得体的一句是( )A. 他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。
B. 杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。
C. 这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。
人教版高中语文必修1 2《诗两首》《雨巷》基础练习1
3．答案示例：(1)您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。(比喻)
(2)老师：每一缕阳光是我对您的祝福，每一颗星星是我看您的眼睛，每一丝雨牵着我对您深深的思念，请接受我诚挚的祝福！(排比)
B．我身旁漂过这女郎
C．那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹
D．柔碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦
3．依次填入下列两个横线处的语句，与上下文语意连贯、衔接自然的一组是()
每一片绿叶都在远离尘嚣的高山深谷里浴过风雨云雾，听过鸟声虫鸣，__①__，却有着绝不简单的经历，有着绝不寻常的味道。但他们是沉默的，在滚烫的水里它们默默地接受了这过于热烈的邀请，__②__。
《雨巷》基础练习
一、基础积累
1．下列加点字的注音有错误的一项是()
A．彷徨(pánɡ)青荇(xìnɡ)长篙(ɡāo)
B．颓圮(pǐ)漫溯(sù)斑斓(lán)
C．河畔(pàn)凄婉(wǎn)笙箫(shēnɡ)
D．悠长(yōu)满载(zǎi)彳亍(chìchù)
2．下列诗句中没有错别字的一项是()
A．她彷徨在这寂廖的雨巷
B．王林呆在实验室里半个月，所以他回到家，强迫自己看了十天的报纸。
C．综观科学史，科学的发展与全人类的文化是分不开的，在西方是如此，在中国也是如此。
D．作为一位杰出的思想家，孔子一生积极求索，“知其不可为而为之”，他的奋斗的一生正是他这句格言的真实写照。
二、语言表达
1．我们在诗歌学习中接触到大量富有文化内涵的专有名词，请你在下面名词中任选一个作为陈述的对象，为所给的上联写一句下联。
河北省石家庄市复兴中学高中语文第一单元1长恨歌限时练习题(无答案)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏
1长恨歌时间：45分钟共80分班级：_____ _____组_____号姓名：____________ 分数：__________第Ⅰ部分1、将下列句子补充完整（30分）_________________，御宇多年求不得。
杨家有女初长成，_________________。
_________________，一朝选在君王侧。
回眸一笑百媚生，_________________。
春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。
云鬓花颜金步摇，_________________。
春宵苦短日高起，从此君王不早朝。
承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。
_________________，三千宠爱在一身。
金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。
姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。
遂令天下父母心，_________________。
骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。
_________________，尽日君王看不足。
渔阳鼙鼓动地来，_________________。
九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。
_________________，西出都门百余里。
六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。
_________________，翠翘金雀玉搔头。
君王掩面救不得，回看血泪相和流。
_________________，云栈萦纡登剑阁。
峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。
蜀江水碧蜀山青，_________________。
行宫见月伤心色，_________________。
天旋地转回龙驭，到此踌躇不能去。
_________________，不见玉颜空死处。
君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。
归来池苑皆依旧，_________________。
_________________，对此如何不泪垂。
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
西宫南内多秋草，_________________。
________________ ，椒房阿监青娥老。
夕殿萤飞思悄然，_________________。
高一语文诗两首《再别康桥》《雨巷》习题
人教版高中语文必修一第一单元第2课《诗两首》(《再别康桥》《雨巷》)(第1、2课时）练习一、基础积累与巩固1．下列各组中加点字注音无误的一项是（）A．撑．（zhǎng）着彷．（páng）徨凄．（qī）清巷．（xiàng）道B．彳亍．．（chì chù）凄婉．（wǎn）颓圮．（pǐ）迷茫．（méng）C．河畔．（pàn）荡漾．（yàng）青荇．（xìng）长篙．．（gāo）D．斑斓．（lán）沉淀．（dìng）似．（sì）的泥．（nì）古2．下列各项词语字形有误的一组（）A．彷徨寂寥河畔色彩斑斓B．竹篙漫溯凄宛惆怅而归C．笙箫繁衍挑衅彳亍独行D．记载哀怨浮藻碧波荡漾3．下面是关于“新诗”的一些说法，不正确的一项是（）A．现代诗歌的主流是“新诗”。
B．“新诗”是五四新文化运动时期创造和发展起来的一种新诗体。
C．“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚，创造了很多新样式，语言上运用现代白话。
D．“新诗”不必讲究格律，不必讲究押韵。
4．下列解说不正确的一项是（）A．戴望舒是中国现代诗人，主要诗集有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》。
B．《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作，诗歌发表后产生了较大影响，诗人也因此被称为“雨巷诗人”。
C．戴望舒早期的诗歌受西方印象派的影响，意象朦胧、含蓄。
D．戴望舒后期诗歌主要表现热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风明朗、沉挚。
5．填空。
（1）徐志摩，被认为是________诗派的“盟主”，著有________等诗集。
（2）像梦中飘过一枝丁香的，________；她静默地远了，远了，________，________。
（3）轻轻的我走了，________；________，________。
二、文本阅读与品味阅读《再别康桥》中的两节，回答6～8题。
人教版语文必修一第一单元第2课诗两首《雨巷》同步练习D卷
人教版语文必修一第一单元第2课诗两首《雨巷》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础攻坚 (共10题；共20分)1. （2分） (2017高二下·望都期末) 下列词语中划线的字，读音没有错误的一组是（）A . 鸡肋（lèi）蛮横（hèng）不着边际（zháo）大楷字帖（tiè）B . 内讧（hòng）哂笑（shěn）断壁残垣（huán）不落窠臼（kē）C . 悚然（sǒng）愤懑（mǎn）怙恶不悛（quān）狼奔豕突（shǐ）D . 难处（chǔ）括弧（hú）唾手可得（tuò）不胫而走（jìng）【考点】2. （2分） (2020高一上·梅河口期末) 下列加点字注音，全都不正确的一项是（）A . 猝不及防（cù）颤栗（chàn）荷锄（hè）惬意（qiè）哽咽（yè）B . 惟妙惟肖（xiāo）伫立（zhù）要挟（xiá）泥泞（nìng）滑稽（jí）C . 吹毛求疵（cī）诽谤（fěi）逻辑（jí）跻身（jī）散落（sàn）D . 奄奄一息（yān）自诩（yǔ）挣脱（zhēng）吮吸（yǔn）作坊（zuò）【考点】3. （2分）阅读台湾诗人余光中的《乡愁》，选出对词语解说不准确的一项（）小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头A . “邮票”代指信件。
第一节写少时离家借书信宽慰乡愁。
B . “船票”代指船。
第二节写游子和新娘各在水一方，以船为桥。
C . “坟墓”代指封闭的家园。
河北省石家庄市复兴中学高中语文人教版必修一：第一单元第2课《雨巷》限时练
《雨巷》限时训练习题时间：50分钟班级：_____ _____组_____号 姓名：____________ 分数：__________第Ⅰ部分一、写出本节课有关内容第Ⅱ部分一、读准字音（32分） 1．给下列单音字注音寂寥．．( )( ) 彳亍．．( )( ) 惆怅．．( )( ) 凄婉．．( )( ) 颓圮．．( )( ) 2．给下列多音字注音巷⎩⎪⎨⎪⎧雨巷． 巷．道 曲⎩⎪⎨⎪⎧哀曲．曲．折 悄⎩⎪⎨⎪⎧悄．悄 悄．然二、用对词语（10分） 实词辨析(1)彷徨—徘徊—徜徉彷徨：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。
徘徊：①在一个地方来回地走。
②比喻犹疑不决。
③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
徜徉：闲游；安闲自在地步行。
①这个厂的产值一直在三百万元左右________。
②他站在偌大的广场上________失措。
③她________在曼妙的小雨中。
(2)寂寥—寂寞寂寥：寂静；空旷。
多用于形容环境。
寂寞：①孤单冷清，多指人的感受。
如“晚上只剩下我一个人在家里，真是寂寞”。
②清静；寂静。
如“寂寞的原野”。
①大雪封门，天地间一片________肃静。
②一个人没有朋友固然________，但如果忙得没有机会面对自己，则会更加孤独。
三、整体感知（20分）1．《雨巷》在意象的选择上独具特色，请找出本诗中的意象并简要分析这些意象的特点。
2．《雨巷》第一节营造了怎样的氛围？抒发了怎样的情感？[考题印证]（18分）阅读下面的宋诗，然后回答问题。
洗竹简诸公同赋敖陶孙舍①东修竹密如栉，一日洗净清风来。
脱巾解带坐寒碧，置觞露饮始此回。
平林远霭开图画，西望群山如过马。
诗翁意落帆影外，孤村结庐对潇洒。
百年奇事笑谈成，向来无此苍龙声。
闲身一笑直钱万，剜粉劖②青留姓名。
【注】①舍：诗人的朋友陈元仰家。
②劖：砍去。
“平林远霭……对潇洒”四句营造了怎样的意境？请简要分析。
[向课文学作文]掌握象征手法在诗歌中的作用《雨巷》一诗运用既真实又充满想象力的象征手法，把难以描写的愁绪化成了具体形象。
河北省石家庄市复兴中学高中语文人教版《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元第2课 湘夫人 限时练
《湘夫人》限时练习题时间：50分钟班级：_____ _____组_____号姓名：____________ 分数：__________第Ⅰ部分一写出本课的文学常识(8分）第Ⅱ部分一．选择每题5分1、下列词语中加点字的读音不正确的一项是：A、眇眇（miǎo) 水裔（yì) 偕逝（xié)B、葺之（qì）紫坛（tán）骤得（zhòu）C、潺湲（chán）白薠（fāán）芳馨（xīn）D、九嶷（ní）麋鹿（mí）薜荔（pì）2.下列各句中没有错别字的一项是：A、帝子降兮北渚，目渺渺兮愁予。
B、麋何食兮廷中，蛟何为兮水裔？C、筑室兮水中，茸之兮荷盖。
D、时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。
3．下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是( )A．《湘夫人》以方言为主，兼有五七言，句式变化灵活。
这种“骚体”诗，是继《诗经》后新出现的自由诗，在我国古代诗歌发展史上是一次空前绝后的创新。
B．中华代有才人出，各领风骚三五年。
如果我们不记下同代人的雪泥鸿爪，后人就难免要雾里看花了。
C．虽然他的话我不懂，我的话他也不懂，但是我们凭着手势和动作，便言为心声了。
D．没想到我忙了很长时间，到头来只是海底捞针一场空，这种傻事我以后再也不干了。
4．下列各句中，没有语病且句意明确的一项是( )A．有人说，屈原在《湘夫人》中所表现的男女水神欢会难期、思而不见的爱情悲剧，实际上是他自己不为楚王所知的身世悲剧的曲折反映。
B．王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展作出了贡献。
C．为确保大熊猫入港随俗，科研人员专门安排它们接受语言训练，提升普通话、广东话和英语的能力，为在香港定居做好准备。
D．许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险，没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异，贸然进行证券和基金投资。
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2 诗两首有人说，江南的小巷是历史留给现实的入口。
是啊！雨后的江南小巷是心灵的圣地，心在红尘中沾满尘埃，不能辨识来去，不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵！//轻轻地走入小巷。
暮春的细雨在两旁的瓦楞上跳跃，忽而又顽皮地跳到青石板的路上，和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着，喧哗着。
踩在青石板的路上，这一刻，随着细雨，滑入历史的最深处……这便是江南的雨啊。
【课内挖掘】《雨巷》(1)“雨巷诗人”戴望舒身处白色恐怖的年代，虽然在革命失败的痛苦中煎熬着，但仍不放弃自己的理想与信念，希望有一种美好的理想出现在自己的面前。
理想与信念是人生路上的指南针，是人生不可或缺的。
人的追求不外乎两种：一种是追求世俗的价值，如追逐金钱、权力、财富、名誉和地位；另一种是追求理想和信念等超越性的价值。
人更应在自己精神的家园里，淡泊以明志，宁静以致远。
我们在成长的路上，势必经历挫折和磨难，经历忧伤和烦恼，但一定要有一颗勇敢的心、追求的心。
[适用话题]①追求；②理想；③信念；④人与路；⑤精神家园等。
(2)丁香般的姑娘、雨巷。
[适用话题]①诗意地栖居；②诗意地生活。
《再别康桥》(1)轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
(2)那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
(3)软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！(4)满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
[适用话题]①诗意的生活；②怀旧；③人生的一种经历；④亲近自然，感悟生命。
【课外应用】示例一：一切照旧，江南依旧鸟语花香，江南雨巷照样迷人。
我竟信了你，撑着油纸伞，头上戴着玉牙钗，就像陈逸飞的《丽人行》那样。
我走了进去，踏上你来时的路，带着迷惘，四处寻觅，希望替你寻到那位从雨巷深处走来的丁香一样的女子，告诉她你的梦与愿望。
尔后，依然从我身边走过，来不及回头，丁香一样的女子早已消逝在雨巷的尽头，可我仍站在你走过的小路上，重温着当初你的遗憾。
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2诗两首-雨巷
时间：50分钟
班级：_____ _____组_____号 姓名：____________ 分数：__________
第Ⅰ部分
一、写出本节课有关内容
第Ⅱ部分
一、读准字音（32分） 1．给下列单音字注音
寂寥．．( )( ) 彳亍．．( )( ) 惆怅．．( )( ) 凄婉．．( )( ) 颓圮．．( )( ) 2．给下列多音字注音
巷
⎩⎪⎨⎪⎧
雨巷． 巷．
曲⎩⎪⎨
⎪⎧
哀曲．
曲．
悄⎩⎪⎨
⎪⎧
悄．
悄．
二、用对词语（10分） 实词辨析
(1)彷徨—徘徊—徜徉
彷徨：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。
徘徊：①在一个地方来回地走。
②比喻犹疑不决。
③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
徜徉：闲游；安闲自在地步行。
①这个厂的产值一直在三百万元左右________。
②他站在偌大的广场上________失措。
③她________在曼妙的小雨中。
(2)寂寥—寂寞
寂寥：寂静；空旷。
多用于形容环境。
寂寞：①孤单冷清，多指人的感受。
如“晚上只剩下我一个人在家里，真是寂寞”。
②清静；寂静。
如“寂寞的原野”。
①大雪封门，天地间一片________肃静。
②一个人没有朋友固然________，但如果忙得没有机会面对自己，则会更加孤独。
三、整体感知（20分）
1．《雨巷》在意象的选择上独具特色，请找出本诗中的意象并简要分析这些意象的特点。
2．《雨巷》第一节营造了怎样的氛围？抒发了怎样的情感？
[考题印证]（18分）
阅读下面的宋诗，然后回答问题。
洗竹简诸公同赋
敖陶孙
舍①东修竹密如栉，一日洗净清风来。
脱巾解带坐寒碧，置觞露饮始此回。
平林远霭开图画，西望群山如过马。
诗翁意落帆影外，孤村结庐对潇洒。
百年奇事笑谈成，向来无此苍龙声。
闲身一笑直钱万，剜粉劖②青留姓名。
【注】①舍：诗人的朋友陈元仰家。
②劖：砍去。
“平林远霭……对潇洒”四句营造了怎样的意境？请简要分析。
[向课文学作文]
掌握象征手法在诗歌中的作用
《雨巷》一诗运用既真实又充满想象力的象征手法，把难以描写的愁绪化成了具体形象。
也就是说本诗凄婉迷茫的情绪不是通过叫喊来表现的，而是通过有象征意义的外物来表现的。
诗歌鉴赏题中经常会考查象征手法及其作用，一般而言，象征手法在诗歌中主要有以下四个作用：
1．表达难以言传或不便明言的情感。
如《雨巷》中，戴望舒希望逢着丁香一样的姑娘而久久期待与彷徨的身影，可以理解为象征着诗人希望与幻灭两种矛盾交织的痛苦以及执着地奋斗追求的精神，是心理和心灵状态的形象化。
2．使感情表达更含蓄。
如陆游的《卜算子咏梅》：“驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
”全词以梅自喻，借梅花的悲惨遭遇，寄托自己报国无门、屡受排挤与打击的不平心境。
3．启发读者的联想。
如《雨巷》中悠长又寂寥的雨巷，像梦中飘过的丁香一样的姑娘，撑着油纸伞孤独惆怅又执着地彷徨期待的抒情主人公等，这些象征物使人认识到的绝不仅仅是停留在表面现象的东西，而是让人展开由这一事物到那一事物的联想。
4．深化诗歌主题。
如于谦的《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
”
诗人运用象征手法，表面上是写石灰，实际上石灰只是个象征体。
诗人以石灰自喻，表达自
己为国尽忠、不怕牺牲的心愿和坚守高洁情操的决心。
[迁移运用]（20分）
请你以“叶与价值”为话题，用象征手法写一段150字左右的文字。