高考生物 第四单元 生态系统与环境保护新人教版质量检测
2023-2024学年全国全部人教版高中生物单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版全国高中生物单元测试学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题(本大题共计18小题,每题3分,共计54分)1.“三北防护林工程”建设中注意了以下两个问题:①考虑到树种的生态适应性问题,②考虑到树种多样性问题.这分别体现了生态工程的哪些原理()A. 系统学原理和物种多样性原理B. 整体性原理和物种多样性原理C. 协调与平衡原理和物种多样性原理D. 物种多样性原理和整体性原理【答案】A【解析】解:三北防护林工程是指在中国三北地区(西北、华北和东北)建设的大型人工林业生态工程,是我国的第一大植树造林工程.其中生态适应性问题,体现了生物与环境的协调与平衡原理;树种多样性问题体现了物种多样性原理.故选:A.2.下列哪项与良性循环的农业生态系统的思想不相符合()A. 物质的多级循环利用B. 推行无废弃物农业C. 增加农田的化肥投入D. 沼气工程和桑基鱼塘【答案】C【解析】解:ABD、良性循环的农业生态系统追求物质的多级循环利用,推行无废弃物生产,成功的实例有沼气工程和桑基鱼塘,ABD正确;C 、化肥的大量使用,将导致土壤结构恶化,生物多样性水平降低,不利于农业的良性循环和农村经济的可持续发展,C错误.故选:C.3.下列关于生态农业的叙述中,不正确的是()A. 生态农业实现了能量多级利用和物质循环再生B. 农业生态系统的恢复力稳定性比较低C. 生态农业使废物资源化,提高了能量的利用率,减少了环境污染D. “桑基鱼塘”体现了生态农业的原理【答案】B【解析】解:A、生态农业实现了能量的多级利用和物质的循环再生,A正确;B、农业生态系统的生物种类较少,抵抗力稳定性降低,恢复力稳定性较高,B错误;C 、生态农业使废物资源化,提高了能量的转化效率,减少了环境污染,C正确;D、生态学的基本原理是发展生态农业的主要理论基础,“桑基鱼塘“体现了生态农业的原理,D正确.故选:B.4.某农场中甲、乙、丙三种生物归属于三个营养级,三者的数量变化曲线(不都是消费者)如图1所示;该农场中的能量流动简图如图2所示,其中 a_2和 b_3分别为第二、第三营养级从上一营养级同化的能量, d_1和 d_2为同化的饲料量。
2023-2024学年全国全部人教版高中生物单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版全国高中生物单元测试学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题(本大题共计14小题,每题3分,共计42分)1.生态效益的大小是评价森林资源价值的重要指标。
林业部门将森林的保护和增值作为主要目标,走“采育结合,育重于采”的道路,目的是为了()A. 提供木材等具有直接经济效益的产品B. 控制木材消耗C. 大搞荒山绿化,弥补森林资源的过度开发利用D. 求得生态效益和经济效益的统一【答案】D【解析】解:林业部门走“采育结合,育重于采”的道路,是为了求得生态效益与经济效益的统一,生态效益与经济效益的统一是合理利用生物资源的原则之一。
故选:D。
2.生态浮床是指将植物种植于浮于水面的床体上,充分利用各种生物有效进行水体修复的技术。
如图为某水域中生态浮床示意图,下列叙述错误的是()A. 草食性鱼类属于生态系统成分中的初级消费者,是第二营养级B. 生态浮床可以美化环境,还可处理污水,体现了生物多样性的直接价值C. 生态浮床体现了群落的空间结构,可以为鸟类及鱼类提供栖息环境和食物D. 浮床能抑制浮游藻类的生长,其原因是遮蔽阳光,影响藻类光合作用【答案】B【解析】23.【解析】草食性鱼类捕食植物,属于生态系统成分中的初级消费者,是第二营养级,A正确;生态浮床具有处理污水的功能,具有间接价值,生态浮床还可以美化环境,体现了生物多样性的直接价值,B错误;生态浮床可以充分利用各种生物有效进行水体修复,图中不同生物的分布体现了群落的空间结构,可以为鸟类和鱼类提供栖息环境和食物条件,C正确;浮游藻类生活在水体表面,而生物浮床浮在水体表面后,遮蔽阳光,影响藻类光合作用,因此藻类不能正常生活,D正确。
3.践行绿色发展理念为生态环境保护保驾护航。
第4章 人与环境 单元检测卷 2022-2023学年生物人教版选择性必修2《生物与环境》

人教生物选择性必修2《生物与环境》单元检测卷第4章人与环境第4章班级:________姓名:________学号:________(时间:45分钟)一、选择题:本题共16小题,每小题4分,共64分。
每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。
1.地球长时间所承载的最大人口数量有一定限度,主要的限制因素是()A.自然资源状况B.科技发展水平C.人口文化素养D.生活消费水平2.下列关于人口数量与环境的叙述,正确的是()A.环境对人口数量的影响,主要是通过影响死亡率来实现的B.自然环境因素对人口的生育率的影响很大C.人口死亡率不仅受社会因素的影响,也明显受自然因素的影响D.随着人口增长和科技进步,人类对自然环境的影响越来越小3.近期我国频繁出现雾霾天气,地球以其特有的方式警示我们:以牺牲环境为代价的发展不可持续。
下列措施中,不利于减少雾霾天气发生的是()A.减少汽车使用B.大力发展火力发电C.提高绿化面积D.提高汽车尾气排放标准4.环境污染已成为人类社会面临的重大威胁,各种污染数不胜数,下面各名词与环境污染无关的是()①温室效应②赤潮③酸雨④光化学污染⑤臭氧空洞⑥潮汐⑦大脖子病A.②④B.⑥⑦C.⑤⑦D.②⑤⑦5.下列各项中,不属于人口增长对生态环境造成的负面影响的是()A.大量使用私家车等交通工具,造成石油等化石燃料供应紧张B.大量占用耕地建设住宅,造成耕地面积锐减C.大量种植优质杂交水稻,减少成本、增加产量D.大量破坏植被导致耕地退化,农作物产量不高、不稳6.下列有关叙述中,能体现生物多样性间接价值的是()A.“四大家鱼”可供人类食用B.森林和草地可调节气候C.棉、麻可作为纺织原料D.许多动植物具有药用价值7.生物多样性的保护越来越受到世界各国的高度重视,有关生物多样性的相关表述错误的是()A.保护生物多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护措施B.转基因生物可能会危害生物的多样性C.改变和破坏生物的生存环境是造成生物多样性危机的主要原因D.引进的外来物种会通过捕食或种间竞争排挤本地物种,但不会造成生物多样性危机8.做好生态文明建设需要科学的生态学原理作为指导。
2021-2022年高中生物阶段质量检测四生态系统及其稳定性生态环境的保护B卷能力素养提升新人教版

2021-2022年高中生物阶段质量检测四生态系统及其稳定性生态环境的保护B卷能力素养提升新人教版一、选择题(每小题4分,共48分)1.研究生态系统的能量流动,可以参考如下模型:下列有关叙述错误的是( )A.研究生态系统中的能量流动,一般在群体水平上B.研究能量流经某一种群的能量时,要考虑到能量被利用和未被利用等方面C.模型中的“能量输入”是指捕食者的捕食D.模型中的“能量散失”主要指呼吸作用散失的能量解析:选C 能量输入是生产者经过光合作用输入的,而不是捕食者的捕食。
2.图1是某农田生态系统能量流动的定量分析图解(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表三个营养级,能量单位为百万千焦);图2是该生态系统相关内容模式图。
请据图判断下列叙述正确的是( )A.图1中未标记出Ⅱ的呼吸量,其呼吸量应为10百万千焦B.图2若表示生态系统中的食物网,则应做的改动为去掉“A→C”方向C.发展生态农业所体现的生态学的基本原理是物质能量循环利用D.农田被弃耕一段时间后演替为灌木林,其演替类型属于次生演替解析:选D Ⅱ同化能量的去向有呼吸消耗、流向下一个营养级、被分解者分解和未被利用,所以呼吸消耗以热能形式散失的能量为15.0-0.5-3.0-2.5=9.0(百万千焦)。
生态系统中的食物链指的是捕食链,是由生产者和各种动物组成的,由图2可知A为生产者,B、C、D为消费者,消费者不可能被生产者利用,所以“C→A”错误。
生态农业的一条基本原理是能量多级利用和物质循环再生。
弃耕农田上进行的演替都属于次生演替。
3.在一个生态系统中,能量的输入与输出保持动态平衡,说明这个生态系统是稳定的。
如果能量输出长期大于输入,生态系统就会退化,自我调节能力降低,那么这种情况最可能是由下列哪个因素造成的( )A.长期低温B.连续阴雨C.植被破坏 D.品种退化解析:选 C 自然生态系统中能量的输入是依靠生产者(主要是植物)固定太阳能完成的,植被的大量破坏必然会减少太阳能的固定量。
新教材高中生物第4章人与环境检测卷新人教版选择性必修2(含答案)

新教材高中生物新人教版选择性必修2:第4章检测卷第Ⅰ卷(选择题)一、单项选择题(每小题2分,共40分)1.全球生态问题日益突出,下列关于人类与环境的叙述错误的是( )A.温室气体有二氧化碳、甲烷等B.化石燃料燃烧时产生的气体可能会导致酸雨C.臭氧减少对水生生物几乎没有影响D.厨余垃圾加工后可作为鱼类养殖的饲料2.[2023·江西上饶校考]党的二十大报告指出:以国家重点生态功能区、生态保护红线、自然保护地等为重点,加快实施重要生态系统保护和修复重大工程。
近年来,长江上游面积最大的江心绿岛——广阳岛经过生态修复,植物恢复到500余种,鱼类增至154种,鸟类增至191种,真正实现了青山绿水。
下列关于广阳岛修复过程的分析错误的是( ) A.初生演替速度加快B.生物多样性日趋丰富C.群落结构日益复杂D.生态系统稳定性增加3.[2023·河南洛宁一中校联考]“桑基鱼塘”是我国古代传统农业的典范。
在桑基鱼塘生态系统中,种桑、养蚕和养鱼三者紧密相连,形成良性循环的有机整体。
下列有关“桑基鱼塘”的说法正确的是( )A.“桑基鱼塘”实现了物质和能量的循环利用B.“桑基鱼塘”中起主要作用的是生产者和消费者C.“桑基鱼塘”种群之间的互利共存,遵循了自生原理D.“桑基鱼塘”能提高营养级之间的能量传递效率4.[2023·重庆璧山来凤中学校考]璧山秀湖湿地公园是AAAA级风景名胜区,树木约有80多种,其中以水杉为主,野生花草有50多种,鸟类有50多种。
下列叙述正确的是( ) A.调查省植物园中水杉的种群密度可用目测估计法B.该公园的物种丰富度指该公园中所有生物个体的总和C.该公园拥有的多种生物构成了该公园的生物多样性D.该公园不同地段分布着不同种群,体现了群落的水平结构5.[2023·山东泰安一中统考一模]下图为我国稻蟹共作生态系统结构简图。
下列说法错误的是( )A.与单作稻田相比,输入的能量来源于饵料和粪肥B.与单作稻田相比,营养结构更加复杂从而提高了生态系统的抵抗力稳定性C.与单作稻田相比,水稻产量提高的原因有河蟹捕食稻田昆虫和杂草D.河蟹取食老叶、河蟹粪便还田均体现了生态工程原理中的循环原理6.科学家统计了1961~2014年间全球生态足迹总量和生态承载力(地球为人类提供资源的能力)总量的变化情况,结果如图所示。
新教材高中生物第4章人与环境专项培优学生用书新人教版选择性必修2(含答案)

新教材高中生物学生用书新人教版选择性必修2:专项培优四章末排查强化主干知识理脉络1.“网络法”理清生态工程的基本原理2.“表格法”记忆生态工程的实例(1)生态工程设计的常用方法之一是食物链(网)的“相接”。
例如,在稻田养鱼的农业生态工程中,鱼与稻原属于不同生态系统的食物链(网),但在人为调控下,将一些草食性鱼、滤食性鱼和杂食性鱼的鱼苗放养在稻田中,使稻田生态系统的结构有所改变,物质循环和能量流动更为合理。
(2)生态工程设计的常用方法之二是食物链(网)的“加环”。
“加环”可为未被利用的能量部分找到出路。
例如,用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇等,其残余物用来培养食用菌,培养食用菌后的残余物再用来养殖蛆蛹,蛆蛹粪再作为优良有机肥还田等。
4教材第113页►【复习与提高】一、选择题1.D 袁隆平培育出高产杂交水稻利用了遗传(基因)多样性。
2.D3.(1)B 森林既利于保持水土,又可获得经济效益,是人与自然协调的关键。
(2)C 稻—鱼—鸭生态种养模式使物质得到分层分级的利用,提高了能量的利用率。
二、非选择题1.开放性问题,答案合理即可。
2.提示:不认同。
人口、科技进步和资源与环境之间应当是一种相互协调的关系。
人类不仅要大力加强科技进步,还要加强有关资源与环境的法制建设和国际之间的广泛合作,以使全球人口增长得到合理的控制,资源得到合理的利用,生态环境不再遭到破坏并且朝着改善的方向发展。
总之,我们应正确处理它们之间的关系,践行经济、社会和生态相互协调的可持续发展理念。
3.提示:(1)如图所示(2)该地区哺乳动物生存受到威胁的主要原因是偷猎和丧失栖息地,鸟类生存受到威胁的主要原因是丧失栖息地。
4.开放性问题,答案合理即可。
第一关:测基础判正误1.人类大量燃烧煤、石油等化石燃料,打破了生物圈中碳循环的平衡,形成温室效应,导致气温升高。
( )2.可持续发展的含义是“在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们这代人的需要”,它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。
新教材高中生物第4章人与环境质量评估检测(含解析)新人教版选择性必修

第4章质量评估(时间:75分钟满分:100分)一、选择题:本题共16小题,共40分。
第1~12小题,每小题2分;第13~16小题,每小题4分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关人口增长与环境关系的叙述,正确的是 ( )D.自然灾害频繁发生与人口过度增长有密切联系解析:目前人口数量还没有超出地球环境容纳量,A项错误;人不同于其他生物,生物种群消长规律并不完全适用于人口增长情况,B项错误;科技进步能在一定程度上缓解因人口增长过快导致的资源短缺问题,但不能完全解决,C项错误;人口过度增长造成资源短缺和环境污染,而资源短缺引起人类盲目地开发和破坏自然环境,进而使自然灾害频繁发生,D项正确。
答案:D2.生物安全是国家安全体系的组成部分。
新冠肺炎疫情蔓延对我国生物安全防御体系建设提出了新的要求,引起了全社会对生物安全形势的高度关注。
以下选项中不会给我国带来生物安全风险的是( )解析:人类及动植物中可能暴发的重大疫病,会影响生态环境以及人类的生存和发展,会给我国带来生物安全风险;保护沿海滩涂红树林中的生物多样性,有利于保护生态系统的稳定性,不会给我国带来生物安全风险;全球气候变暖导致生态环境发生改变,会影响生物多样性,对生物圈的稳态也会造成严重威胁,影响到人类的生存和发展,会给我国带来生物安全风险;收集我国公民及生物资源的遗传信息,会给我国带来生物安全风险。
答案:B3.水体富营养化是水体中氮、磷等营养物质含量过多导致的水质污染现象。
科研人员为找到水体富营养化的治理方法,对某淡水生态系统进行研究。
下图为此淡水生态系统的营养结构示意图,下列叙述错误的是( )A.水体富营养化能造成水中的鱼类由于缺氧大量死亡B.图中浮游动物、底栖动物和鱼类都可作为第二营养级C.图中所示的所有生物构成了该淡水生态系统的生物群落D.可通过选择性地控制藻类竞争者和捕食者的数量来治理水体解析:水体富营养化会引起藻类的大量繁殖,消耗水中的溶解氧,水中的鱼类可能会由于缺氧大量死亡,A项正确; 图中浮游动物、底栖动物和鱼类都可作为第二营养级,B项正确; 图中所示的生物不是该淡水生态系统中的所有生物,不能构成生物群落,C项错误; 可通过选择性地控制藻类竞争者和捕食者的数量,使藻类数量减少,以治理水体污染,D项正确。
新教材适用高中生物第4章人与环境测评新人教版选择性必修2

第4章测评(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分。
每小题给出的4个选项中,只有1个选项是最符合题目要求的)1.下列关于人口增长与生态踪迹的说法,错误的是( )A.全球人口快速增长,环境压力不断增大B.全球人口快速增长,生态踪迹的值不断增大C.渔业用地表示支持水产品生产所须要的水域面积D.生态踪迹是指维持一个人生存所须要的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积答案:D解析:生态踪迹,又叫生态占用,是指在现有技术条件下,维持某一人口单位(一个人、一个城市、一个国家或全人类)生存所须要的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。
2.右图反映的是哪种环境问题?( )A.环境污染B.温室效应加剧气温上升C.臭氧层空洞D.森林锐减答案:B解析:从图中可见北极熊几乎无立锥之地,说明全球气候变暖,北极地区冰川大量溶化,反映了温室效应加剧气温上升这一环境问题。
3.环境污染已成为人类社会面临的重大问题,下列与环境污染无关的是( )①温室效应②赤潮③光化学污染④潮汐⑤臭氧层空洞⑥水俣病⑦酸雨⑧地方性甲状腺肿A.①⑥B.①⑤⑧C.②③⑦D.④⑧答案:D解析:潮汐属于正常自然现象;地方性甲状腺肿则是由缺乏碘元素不能正常合成甲状腺激素所致。
4.下列有关人口增长与环境关系的叙述,正确的是( )A.目前人口数量已经超出了地球环境容纳量B.生物种群波动规律完全适用于人口增长状况C.科技进步能解决因人口增长过快导致的资源短缺问题D.人口过度增长与自然灾难频繁发生有亲密联系答案:D解析:目前世界上的人口数量并没有超出地球环境容纳量;由于人口增长状况除受环境影响外,还受法律、法规、意识形态等的影响,因此并不完全符合生物种群波动规律;资源短缺问题是当今世界面临的重大问题之一,单纯依靠科技进步不能很好地解决;人口过度增长是环境恶化、自然灾难频繁发生的重要缘由之一。
5.按16亿人人均年消费粮食600 kg计算,我国每年共需粮食9.6亿吨(1吨=1 000 kg),需每公顷耕地产粮13.5吨,也就是说,到2050年我国粮食单产同现在相比须要提高2.7倍才行。
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质量检测(三)(时间:90分钟满分:90分)一、选择题(每小题2分,共40分)1.下列有关人体内环境稳态的叙述,错误的是( )A.组织细胞产生的CO2直接释放到细胞内液中B.组织液中的小分子物质可以直接来源于血浆C.血浆渗透压主要通过血浆蛋白、Na+、Cl-维持D.葡萄糖分解成丙酮酸的过程发生在内环境中【解析】CO2在线粒体基质中产生,直接释放到细胞内液中;毛细血管壁具有通透性,血浆中的小分子物质可通过毛细血管壁进入组织液;葡萄糖分解成丙酮酸发生在细胞质基质中。
【答案】 D2.(2013·河北衡水中学期中考试)下列有关内环境和稳态的说法,不正确的是A.血浆中蛋白质含量明显高于淋巴和组织液B.人体内环境pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的C.个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果D.葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体内环境的成分【解析】胰蛋白酶存在于胰液中,不是内环境的成分,故选D。
【答案】 D3.突触前膜是神经元的轴突末端膨大形成的球状或杯状结构。
对此结构的叙述正确的是( )A.其组成成分含有磷脂、蛋白质和脂肪,均具有一定的流动性B.通过分泌递质可以说明其具有一定的选择透过性C.可以完成从电信号到化学信号的转变D.不可能出现ATP的产生与分解【解析】生物膜组成成分中没有脂肪;分泌递质是通过胞吐来实现的,可以说明细胞膜的流动性;在分泌神经递质的过程中需要消耗能量。
【答案】 C4.下列有关细胞间的信息交流的叙述正确的是( )A.精细胞与卵细胞的识别是靠细胞膜的接触传递信息的B.细胞分泌的化学物质必须经过血液的运输才能将信息传递给靶细胞C.高等植物细胞之间的胞间连丝只起物质通道的作用D.细胞间通过化学物质进行信息传递时,内分泌细胞若为胰岛B细胞,则靶细胞一定为肝细胞【解析】细胞间的信息传递主要有三种方式,一是靠化学物质间接传递信息,如激素、神经递质;激素的传递需要血液运输,而神经递质的传递不通过血液。
二是靠细胞膜的接触直接进行信息传递,如细胞与细胞的识别。
三是细胞间形成通道,如植物细胞间的胞间连丝。
胰岛素的作用部位有各种组织细胞:肝细胞、肌细胞等。
【答案】 A5.右图是突触的结构模式图,下列叙述错误的是( )A.②④⑤共同构成突触B.①的形成需要高尔基体的参与C.③作用于④,只能使突触后膜产生兴奋D.由于③只能由②释放作用于④,所以兴奋在神经元之间的传递是单向的【解析】图中①②③④⑤分别表示突触小泡、突触前膜、神经递质、突触后膜、突触间隙。
突触由突触前膜、突触后膜和突触间隙构成。
突触小泡的形成离不开高尔基体。
神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,使下一个神经元兴奋或抑制,故兴奋在神经元之间的传递是单向的。
【答案】 C6.物质X会抑制神经纤维内Na+向外运输,物质Y可以促进Cl-向神经纤维内运输,现在分别用物质X和Y处理甲、乙两条神经纤维。
则( )A.甲神经纤维静息电位减小B.乙神经纤维兴奋可能无法产生C.甲神经纤维动作电位不变D.乙神经纤维产生的兴奋无法传导到两端【解析】静息电位主要是K+外流引起的,动作电位是Na+内流导致的。
用物质X处理甲后,对神经纤维内外K+浓度没有影响,但会导致神经纤维内外Na+浓度发生变化,则甲神经纤维静息电位基本不变,动作电位可能发生变化。
用物质Y处理乙后,内流的Cl-抵消了部分内流的Na+,可能导致动作电位无法产生。
【答案】 B7.(2012·江苏单科)下列关于免疫调节的叙述,错误的是( )A.神经调节和体液调节都与机体免疫有关B.浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞C.HIV病毒主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷D.大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力【解析】本题主要考查免疫调节的相关知识。
神经调节和体液调节都能影响B细胞、T细胞的活动,都与机体免疫有关,故A对;记忆细胞是B细胞受到刺激后增殖分化形成的,浆细胞不再增殖分化,故B错;HIV病毒主要攻击T细胞,使人体免疫功能几乎全部丧失,故C对;合理使用动物激素可提高家畜免疫细胞的活性,从而提高免疫力,故D对。
【答案】 B8.某生物小组探究果实中不同浓度的乙烯对呼吸速率的影响,结果如下图,正确的是A.乙烯能调节细胞的呼吸速率,从而促进果实发育B.随着乙烯浓度增大,呼吸峰值不断增大C.随着乙烯浓度增大,呼吸峰出现的时间提前D.乙烯通过影响酶的活性来影响呼吸速率【解析】由题图看出,对照组与不同浓度乙烯的实验组呼吸速率的峰值相同,因此,乙烯不是调节呼吸速率的大小,也不能看出乙烯能影响呼吸酶的活性。
但随着乙烯浓度减小,呼吸峰值延后出现。
【答案】 C9.在验证生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中,将材料浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种用含糖的磷酸盐缓冲液配制成的不同浓度的A溶液中(实验组)。
在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,以下有关实验的说法正确的是( )A.本实验应选用胚芽鞘尖端,因为该处细胞分裂旺盛B.本实验应设6组,其中用蒸馏水组作为对照组C.振荡培养液的目的是增加溶液的溶氧量以满足细胞呼吸需要D.若某一实验数据与其他差异较大,在进行原始记录时应舍去【解析】因尖端可产生生长素,影响实验结果,故应用去除尖端且经蒸馏水处理过的茎切段作为实验材料;因实验组的溶剂是含糖的磷酸盐缓冲液,故应该用仅含糖的磷酸盐缓冲液作为对照组;实验所得到的与其他相比偏差较大的数据,也应如实记录,在最后计算时可以舍去。
【答案】 C10.下图为植物生长过程中的两种现象,下列分析正确的是( )A.这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素分布有关B.甲图中生长素在背光侧多,细胞伸长快,所以出现向光生长现象C.乙图中茎的生长体现了生长素的两重性D.乙图中植物根水平生长,以利于吸收土壤中的水分【解析】甲、乙两图现象分别是单侧光和重力影响了生长素分布造成的;乙图茎两侧的生长情况是:生长素浓度低生长慢,生长素浓度较高生长快,没有体现出生长素作用的两重性;乙图中根由于重力作用,会向地生长,不会水平生长。
【答案】 B11.下列关于研究种群数量实验的叙述,正确的是( )A.调查某地区松树的种群数量,样方面积应该取1 m2B.标志重捕法不适于土壤动物中的蜈蚣C.对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血细胞计数板的计数室及其四周边缘,轻轻盖上盖玻片后即可镜检D.实验采用取样器采集土样计算鼠类数量【解析】松树是乔木,调查种群数量时,样方面积一般为100 m2。
计数酵母菌,应先将盖玻片盖在血球计数板上,将培养液滴于盖玻片边缘,让其自行渗入。
土壤中的蜈蚣要用样方法调查。
计算鼠类数量用标志重捕法。
【答案】 B12.如图表示某物种迁入新环境后,种群数量增长速率(平均值)随时间(单位:年)的变化关系。
经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。
下列有关叙述正确的是A.由图可知,该物种迁入新环境后,其种群数量一直呈“J”型增长B.理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只C.导致第5年到第9年这段时间内种群数量增长速率下降、种群数量减少的原因主要包括天敌、生活空间和资源等D.如果该种群为东方田鼠,则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患【解析】本题中的柱状图表示的是种群数量增长速率与时间的关系。
第1~5年种群数量增长速率不断增大,种群数量增加得越来越快;第5年时种群数量增长速率最大,此时种群数量增加最快;第5~9年种群数量增长速率虽然逐渐减小,种群数量增加得越来越慢,但种群数量依然在增多。
由此可判断,图示时间内种群数量呈“S”型增长(但未达到K值);由于第5年时该种群数量为200只,等于K/2,故理论上K值(环境容纳量)为400只;防治鼠患时,若将其数量控制在K/2左右,则在该条件下鼠种群具有最大的增长速率,很快就会恢复到较大的数量,应将其数量控制在200只以下。
【答案】 B13.在某一生态保护区中,捕食者与被捕食者的种群数量变化如图。
依据图中的数据推论,下列叙述正确的是( )A.捕食者与被捕食者两种群不互相影响,种群变化无规则性B.捕食者与被捕食者两种群相互影响,使种群数量呈现波动现象C.捕食者种群数量受被捕食者控制,但被捕食者的种群变化不受捕食者种群数量的影响D.被捕食者种群数量受捕食者控制,但捕食者的种群变化不受被捕食者种群数量的影响【解析】捕食关系是生物界最常见的种间关系之一,捕食者与被捕食者之间进行着相互的影响,当被捕食者增加时,捕食者由于食物增加而增加,当捕食者增加时,被捕食者由于被大量捕食而减少,这又使捕食者减少。
【答案】 B14.下图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列叙述中正确的是( )A.如乙为农作物害虫,t4时间点防治最好B.t3~t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同C.t1~t2时间内甲种群出生率下降,死亡率上升,死亡率大于出生率D.甲、乙两种群肯定为竞争关系,甲的竞争力小于乙,竞争强度由强→弱【解析】本题考查生物群落中两个种群之间的数量关系。
A项,t4时,乙的增长率最高,此时防治困难,害虫数量会迅速增殖;B项,t3时,甲种群增长率为零,种群的年龄组成为稳定型,之后种群增长率小于零,种群的年龄组成逐渐变成衰退型,但此时乙种群增长率很大,种群年龄组成为增长型,直到t5时种群变为稳定型;C项,种群的增长率是指种群的出生率减去死亡率,t1~t2时间内甲种群增长率大于零,并且增长率越来越大,此时出生率较高,死亡率较低,死亡率小于出生率;D项,从曲线看出,乙种群随着甲种群的增加而增加,减少而减少,说明它们之间是捕食关系。
【答案】 B15.下图表示云杉林被采伐开垦为农田,农田退耕后的演替过程。
下列分析正确的是(多选) ( )A.人类活动对自然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和重建的作用B.图中的演替类型既有初生演替又有次生演替C.演替过程中生态系统的恢复力稳定性越来越强D.在该群落演替过程中生态位重叠程度在下降【解析】云杉林被采伐开垦为农田,农田退耕后的演替属于次生演替。
演替过程中物种数量增多,抵抗力稳定性增强,恢复力稳定性下降。
演替过程中群落空间结构越来越合理,生态位重叠程度下降。
【答案】AD16.生态系统的一个重要特点是它常常趋向于稳态。
下图甲代表载畜量对草原中生产者的净生产量的影响(净生产量即生产者光合作用所制造的有机物总量与自身呼吸消耗量的差值)。
图乙表示生殖数量、死亡数量与种群大小的关系。
下列说法错误的是A.从图甲可知,C点以后生态系统的稳态将受到破坏B.从图甲可知,适量的放牧不会破坏草原生态系统的稳态C.从图乙可知,P点时种群的年龄结构为衰退型D.从图乙可知,F点表示该环境所能维持的种群最大数量【解析】P点时种群的出生率等于死亡率,年龄结构为稳定型。