小学一年级语文《静夜思》原文、知识点及练习题
小学语文一年级下册《静夜思》主要内容和知识点
小学语文一年级下册《静夜思》主要内容和知识点《静夜思》是唐代诗人李白的一首诗。
这首诗表达了诗人在夜里一个人独自思考和观察的感受，来写下了他的所见所想。
这首诗通过平易近人的表述，凝练出一种淡雅、含蓄、唯美的意境。
诗歌内容：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗的第一句诗句写的是诗人的视角，在床前观察到了明月光芒具有一定的冷艳感。
第二句诗句赋予了现实的可能性，以一种揣测的语气说这可能是地上的霜。
第三句诗句提到了诗人的情感倾向，他仰望着那皎洁的明月，在心里默默地祈祷。
最后一句诗句则是通过“思故乡”这一简短而富有感染力的语句，来展现诗人的无尽思恋之情。
知识点：一、字词解释1、明月：指皎洁的月亮。
2、光芒：也就是直射的光线。
3、床前：表示位置，离床很近。
4、疑是：指可能是。
5、霜：晚秋早冬的明霜。
6、低头：颓然地垂下头来。
二、学习目标1、熟悉唐诗《静夜思》，理解诗歌内容。
2、培养学生的口语表达能力，提高汉字书写能力。
3、理解诗歌的美感，学会感受文学之美。
三、学习方法1、听课认真听讲，理解课文的内容和含义。
2、读课文反复朗读，加深理解与记忆。
3、积极参加课堂活动，多表达自己的看法和听取他人的意见。
四、学习内容1、欣赏《静夜思》老师逐句讲解诗歌内容，让学生们了解《静夜思》的意境和情感。
2、分组表演老师把班级分成若干个小组，每个小组安排一个角色表演这首歌词中的人物形象，让学生们更好地理解诗歌的内涵和情感。
3、汉字书写老师让学生们写下《静夜思》，提高他们的书写能力。
五、学习收获本节课通过欣赏、分组表演和汉字书写这三个环节，让学生更好地理解和领悟《静夜思》。
学生们切身感受到了诗歌中流淌的美感和情感，越发认识到文学之美所包含的强烈艺术性与文化内涵。
六、归纳总结《静夜思》是一首朴素优美、含义深远的诗歌作品，它以简约的笔墨表现出诗人在夜深人静之时的心境和情感。
学生通过欣赏、表演和书写等多种学习方式，深入理解了诗歌内容和意境，增强了汉字书写能力和口语表达能力。
部编版一年级语文下册第7课《静夜思》课时练习题(含答案)
部编版一年级语文下册第7课《静夜思》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．选出括号前面字的正确读音的一项（）A．背．（bèi）课文疑．（ní）问B．古诗．（shī）白霜．（shuāng）C．思念．（liàn）奶．奶（lǎi）2．《静夜思》中“思”的意思是（）A．想办法B．思念 C．希望3．《静夜思》中“疑”的意思是（）A．怀疑B．好像C．不能解决4．选字填空。
乡香（1）在我的家( )，大家有一种绝技，就是用各种鲜花制成( )水。
低底（2）小猫( )下头，看见水( )有一条大鱼在慢慢地游动。
5．数笔画填空。
“故”共________画，第2画是________，组词________。
“思”共________画，第5画是________，偏旁是________。
“光”共________画，第3画是________，偏旁是________。
“乡”共________画，第2画是________，组词________。
6．识诗人,完成填空李白，是______代诗人，号“青莲居士”。
他一生写了很多的古诗，他的诗想象丰富，风格豪放，正因为他诗写得多，写得妙，简直就像一位作诗的神仙，所以人们称他为“______”7．把古诗补充完整，并完成练习。
静夜思____________________，疑是地上霜。
举头望明月，____________________。
（1）这首诗的作者是_______代诗人__________，写的是诗人看到__________，想起了自己的__________。
（2）读第一、二句诗，哪幅图能表现这两句诗的意思？( )（3）爷爷已经离开老家多年。
逢年过节，爷爷总会望着明月说：“_______________，______________。
我真想再回家看看啊！”（填诗句）二、阅读提升小鸟的家小猴想留住小鸟，搭了一间漂亮的积木房子请小鸟住。
小鸟说：“不住！不住！”小狗想留住小鸟，编了一个精致的鸟笼请小鸟住。
《静夜思》古诗原文译文赏析
《静夜思》古诗原文译文赏析1、《静夜思》古诗原文译文赏析静夜思李白窗前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五绝小诗。
此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。
诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情，语言清新朴素而韵味含蓄无穷，历来广为传诵。
白话译文明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。
我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
作品鉴赏《静夜思》没有奇特新颖的想象，没有精工华美的辞藻，只是用叙述的语气，写远客思乡之情，然而它却意味深长，耐人寻绎，千百年来，如此广泛地吸引着读者。
全诗从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地揭示了诗人内心活动，鲜明地勾勒出一幅生动形象的月夜思乡图，抒发了在寂静的月夜思念家乡的感受。
客中深夜不能成眠、短梦初回的情景。
这时庭院是寂寥的，透过窗户的皎洁月光射到床前，带来了冷森森的秋宵寒意。
诗人朦胧地乍一望去，在迷离恍惚的心情中，真好像是地上铺了一层白皑皑的浓霜;可是再定神一看，四周围的环境告诉他，这不是霜痕而是月色。
月色不免吸引着他抬头一看，一轮娟娟素魄正挂在窗前，秋夜的太空是如此明净。
秋月是分外光明的，然而它又是清冷的。
对孤身远客来说，最容易触动旅思秋怀，使人感到客况萧条，年华易逝。
凝望着月亮，也最容易使人产生遐想，想到故乡的一切，想到家里的亲人。
想着，想着，头渐渐地低了下去，完全浸入于沉思之中。
前两句写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。
一个作客他乡的人都会有这样的感：白天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁，到了夜深人静的时候，思乡的情绪，就难免一阵阵地在心头泛起波澜。
在月明之夜，尤其是月色如霜的秋夜更是如此。
“疑是地上霜”中的“疑”字，生动地表达了诗人睡梦初醒，迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。
“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎洁，又表达了季节的寒冷，还烘托出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。
一年级古诗静夜思练习题
一年级古诗静夜思练习题一、填空题1. 《静夜思》是唐代诗人李白的一首著名诗作，其中“床前明月光”的下一句是“_______”。
2. 在《静夜思》中，诗人通过“_______”来表达自己对故乡的思念之情。
3. 李白在《静夜思》中用“_______”来形容月光的明亮。
二、选择题1. 《静夜思》中“疑是地上霜”的“疑”字，其意思是：A. 怀疑B. 疑惑C. 似乎D. 疑惑不解2. 下列哪一句不是《静夜思》的内容？A. 床前明月光B. 疑是地上霜C. 举头望明月D. 低头思故乡三、判断题1. 《静夜思》是李白在夜晚思念家乡时所作。
（）2. “举头望明月”和“低头思故乡”两句诗表达了诗人对家乡的深切思念。
（）四、简答题1. 请简述《静夜思》这首诗的意境。
2. 李白在《静夜思》中运用了哪些修辞手法？五、翻译题将《静夜思》的诗句翻译成英文。
六、连线题请将《静夜思》的诗句与对应的英文翻译连线。
1. 床前明月光2. 疑是地上霜3. 举头望明月4. 低头思故乡七、拓展题1. 除了《静夜思》，李白还有哪些著名的诗作？2. 请列举其他诗人的一首表达思乡之情的古诗。
八、作文题假如你是李白，在一个寂静的夜晚，你独自一人在外地，望着窗外的明月，你会有什么样的感受？请写一篇短文，表达你的情感。
九、情景题假如你是李白的朋友，你会怎样安慰他？十、综合题1. 请根据《静夜思》的内容，创作一首现代诗。
2. 请描述一下，如果你在现代生活中遇到类似李白在《静夜思》中的情感体验，你会如何表达？十一、分析题1. 请分析《静夜思》中“床前明月光”的“床”字在古代与现代的含义有何不同。
2. 请分析《静夜思》中“举头望明月”和“低头思故乡”两句诗的意象及其表达的情感。
十二、阅读理解题阅读以下《静夜思》的现代文翻译，回答问题：静夜思床前明亮的月光，疑是地上的霜。
抬头望着明亮的月亮，低头思念远方的家乡。
1. 请描述诗人在这首诗中所看到的场景。
2. 诗人通过这首诗表达了什么样的情感？十三、应用题1. 如果你是一名教师，你会如何教授《静夜思》这首诗？2. 请设计一份关于《静夜思》的教学计划。
部编版一年级语文下册第8课《静夜思》图文讲解+知识点梳理
部编版一年级下册第8课《静夜思》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：静夜思李白床前/明月/光，疑是/地上/霜。
举头/望/明月，低头/思/故乡。
诗意：银白色的月光照在床前，好像地上下了白霜。
抬起头来望着高高挂在天空的明月，便不由得低下头思念起故乡来。
《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五言古诗。
此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。
诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情。
作者介绍：李白(701—762)，字太白，号青莲居士，是我国唐代著名的诗人。
他的诗想象丰富而奇特，风格飘逸而豪放自然，是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”的美名。
他与杜甫齐名，合称“李杜”。
主要作品：《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》等。
我会写：思sī（思想）（心思）（秋思）（三思）床chuáng（木床）（床头）（大床）（双人床）前qián（前后）（以前）（从前）（前天）光guāng（月光）（阳光）（光头）（光明）低dī（低头）（低音）（高低）（低三下四）故gù（故乡）（故国）（故人）（故土）乡xiāng（乡音）（同乡）（思乡）（水乡）我会认：夜yè（夜晚）思sī（思乡）床chuáng（起床）光guāng（阳光）疑yí（怀疑）举jǔ（举手）望wàng（看望）低dī（低头）故gù（故乡）易错的字：思：上面是“田”，不要写成“因”。
前：“前”下面的部分“月”的一撇要变成一竖。
光：“光”上部分先写中间的竖，再写两边的点和撇。
低：“低”右边第二笔是“竖提”，最后一笔是“点”。
多音字：思sī思乡sāi于思地dì地上de轻轻地近义词：望--看思--想举头--抬头反义词：举头--低头课后习题：一、朗读课文，背诵课文。
朗读古诗时，首先读正确，读得一字不差，而且读出古诗的韵律。
如朗读节奏：床前╱明月╱光，疑是╱地上╱霜。
举头╱望╱明月，低头╱思╱故乡。
《静夜思》古诗词讲解、注音、习题全集(附参考答案)
《静夜思》[唐] 李白chuáng qián míng yuèguāng床前明月光，yíshìdìshàng shuāng疑是地上霜。
jǔtóu wàng míng yuè举头望明月，dītóu sīgùxiāng低头思故乡。
《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五绝小诗。
此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。
诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情。
作者简介：李白（701年—762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。
是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
【注释】：[1]静夜思：安静的夜晚产生的思绪。
[2]疑：怀疑，以为。
[3]举：抬、仰。
【译文】明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。
我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
拼音类练习题一、把生字和相对应的音节连起来。
夜疑望举jǔyèyíwàng二、读句子，写汉字。
qián guāng我家屋有一棵枣树，早晨，灿烂的阳照在它的身上。
三、根据拼音默写古诗。
《静夜思》[唐] 李白chuáng qián míng yuèguāng，yíshìdìshàng shuāng。
jǔtóu wàng míng yuè，dītóu sīgùxiāng。
四、把正确的读音圈起来静（jìng jìn ）夜（yè yuè ）床（chuán chuáng ）光（guā guāng）头（tóu tuó）故（gù gǔ）疑(yíí) 举(jǚjǔ) 望(uànɡ wànɡ) 夜(yè iè )字、词类练习题一、查找错别字，圈起来，右边横线上改正。
静夜思 全文及注释
静夜思全文及注释静夜思床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
【注释】：床前明月光：月光照在床前，明亮如白昼。
疑是地上霜：看起来像是地上结霜了一样。
举头望明月：抬头仰望明亮的月亮。
低头思故乡：低下头，想起远方的家乡。
这首诗是唐代诗人李白创作的名篇《静夜思》。
诗人通过独特的句式和形象的描写，表达了在寂静的夜晚，他抬头望见明亮的月光，不禁让他想起了遥远的家乡。
整首诗共分为两句，每句四个字，字数简洁而精练。
第一句以“床前明月光”开头，通过直观的描写，将明亮的月光映照在床前，给人一种静谧、安宁的感觉。
紧接着是“疑是地上霜”，这里的“疑”字表达了诗人的疑惑之情，他不确定地觉得地上好像结了霜，加深了整首诗的宁静寒冷的氛围。
第二句以“举头望明月”开头，诗人抬头仰望着明亮的月亮，这里的“举”字形象地传达了举起头眺望的动作，给人一种远望之感。
而后一句“低头思故乡”，隐含了诗人在异乡漂泊的心情，通过低下头来思念远方的家乡，表达了对故乡的思念和思考。
诗人以简洁明快的语言，表达了自己在寂静夜晚里的情感和思绪。
通过描绘月光和思念故乡这两个意象，使读者产生对离乡别井、思乡情感的共鸣。
全诗以简短精悍的语言将人们的思恋之情展现得淋漓尽致。
《静夜思》被后世广为传诵，成为李白的代表作之一。
其简练的笔触和深沉的情感，使这首诗成为中国古代文学中经久不衰的经典之一。
无论是在文学还是音乐等艺术领域，都有许多作品以《静夜思》为题材进行创作，使诗歌在不同时代得到了不同的呈现和诠释。
【总结】：《静夜思》是李白的代表作之一，在简洁的语言中表达了诗人在夜晚思念故乡的情感。
通过描写明亮的月光和低头思故乡的动作，诗人成功地传达了离乡别井的孤独和思乡的情感。
这首诗无论在古代还是现代都受到了广泛的赞誉，成为中国古代文学中的经典之一。
最新人教版小学一年级下册语文课文第8课《静夜思》原文、教案及教学反思
【篇一】人教版小学一年级下册语文课文第8课《静夜思》原文静jìng夜yè思sī[唐tánɡ]李lǐ白bái床chuánɡ前qián明mínɡ月yuè光ɡuānɡ，疑yí是shì地dì上shànɡ霜shuānɡ。
举jǔ头tóu望wànɡ明mínɡ月yuè，低dī头tóu思sī故ɡù乡xiānɡ。
译文：明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层白霜。
我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
注释：⑴静夜思：静静的夜里，产生的思绪。
⑵床：今传五种说法。
一、指井台。
已经有学者撰文考证过。
中国教育家协会理事程实将考证结果写成论文发表在刊物上，还和好友创作了《意图》。
二、指井栏。
从考古发现来看，中国最早的水井是木结构水井。
古代井栏有数米高，成方框形围住井口，防止人跌入井内，这方框形既像四堵墙，又像古代的床。
因此古代井栏又叫银床，说明井和床有关系，其关系的发生则是由于两者在形状上的相似和功能上的类同。
古代井栏专门有一个字来指称，即“韩”字。
《说文》释“韩”为“井垣也”，即井墙之意。
三、“床”即“窗”的通假字。
本诗中的‘床’字，是争论和异议的焦点。
我们可以做一下基本推理。
本诗的写作背景是在一个明月夜，很可能是月圆前后，作者由看到月光，再看到明月，又引起思乡之情。
既然作者抬头看到了明月，那么作者不可能身处室内，在室内随便一抬头，是看不到月亮的。
因此我们断定，‘床’是室外的一件物什，至于具体是什么，很难考证。
从意义上讲，‘床’可能与‘窗’通假，而且在窗户前面是可能看到月亮的。
但是，参照宋代版本，‘举头望山月’，便可证实作者所言乃是室外的月亮。
从时间上讲，宋代版本比明代版本在对作者原意的忠诚度上，更加可靠。
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精心整理小学一年级语文《静夜思》原文、知识点及练习题
【原文】
⑵床：此诗中的“床”字，是争论和异议的焦点。
今传五种说法。
①指井台。
②指井栏。
从考古发现来看，中国最早的水井是木结构水井。
古代井栏有数米高，成方框形围住井口，防止人跌入井内，这方框形既像四堵墙，又像古代的床。
因此古代井栏又叫银床，说明井和
床有关系，其关系的发生则是由于两者在形状上的相似和功能上的类同。
③“窗”的通假字。
从意义上讲，“床”可能与‘窗’通假，而且在窗户前面是可能看到月亮的。
但是，参照宋代版本，‘举头望山月’，便可证实作者所言乃是室外的月亮。
从时间上讲，宋代版本比明代版本在对作者原意的忠诚度上，更加可靠。
④取本义，即坐卧的
起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
创作背景：
李白的《静夜思》创作于唐玄宗开元十四年(726年)九月十五日的扬州旅舍，时李白26岁。
同时同地所作的还有一首《秋夕旅怀》。
在一个月明星稀的夜晚，诗人抬望天空一轮皓月，思乡之情油然而生，写下了这首传诵千古、中外皆知的名诗《静夜思》。
作者简介：
李白(701～762)，字太白，号青莲居士。
是屈原之后个性特色、
“目”字共()画，第二画是()。
“耳”字共()画，第六画是()。
“头”字共()画，第一画是()。
“米”字共()画，第二画是()。
三、给音节加声母。
()ǔ()ù()uā()uā()ēng()ǒu ()āo
四、用直线画出三拼音节。