三上口语交际——名字里的故事2套

口语交际：名字里的故事
在《胡萝卜先生的长胡 子》一课中，我们通过读文章 或题目，猜测了里面写的内容。 这节课让我们一起来猜一猜你 们自己的名字里的故事。
明确交际要求
读教材59页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求。
每个人都有名字。你知道自己的名字有什么含义吗？ 回家问问长辈吧。你的名字里也许包含着他们对你的期待， 说不定还藏着一个故事呢！
(5)和同学交流后，把你从同学的讲述里知道的新鲜事讲 给家里人。
欣赏范例：
我的名字的由来
我有一个响亮而富有深意的名字——黄宇翔。说起我的名字， 那背后还有一段有趣的故事呢！我刚出生不久，爸爸就开始忙着给 我取名字了。他看书想，吃饭想，看电视想，连晚上做梦也在想， 可就是想不出一个合适的名字来。直到有一天，爸爸在看电视，电 视里在播放有关 “载人航天飞船进入太空”的新闻，突然爸爸大 喊了一声：“有了，就叫‘宇航’吧。”后来爸爸、妈妈又觉得宇
把了解 到的信息讲 清楚。
听别人讲话的时 候，要礼貌地回应。
1.读文寻思路。
仔细阅读相关内容，知道这次口语交际可以交流自
己或他人名字的含义或来历，也可以讲讲名字里藏着的
故事。
大家好，我叫洪毅颖。怎么样， 我的名字很响亮吧？还有点男子汉 的气概呢！我的名字是爸爸妈妈给 我取的，你知道爸爸妈妈为什么给 我取这个名字吗？
张载，字子厚，源于《易·坤》： “地势坤，君子以厚德载物。”
古代名字
现代名字
有名、字、号 文言用字 意蕴深厚
只有名 通俗易懂 时代特征
拓展发散
《百家姓》节选
赵钱孙李，周吴郑王。冯陈褚卫，蒋沈韩杨。
朱秦尤许，何吕施张。孔曹严华，金魏陶姜。
戚谢邹喻，柏水窦章。云苏潘葛，奚范彭郎。
鲁韦昌马，苗凤花方。俞任袁柳，酆鲍史唐。
问一问
你还有哪些不明白或 比较感兴趣的地方，有礼 貌地提出来吧。
郭玉珏，你的名字含义真好！我觉得
你还可以告诉别人 “珏”是怎么写、怎
么读的。
提建议
王一帆，我很喜欢你的名字，
因为“一帆风顺”的寓意非常好。
希望你以后一帆风顺，取得成功！ 赞赏
你可以这样回应： （1）认真倾听，看着对方的眼睛，微笑
赞许，眼神鼓励； （2）等同学说完，有礼貌地提建议、问
口语交际：名字里的故事
交际指导
名字
名字的含义
来历
“曦”，多指清晨的
太阳光。“陈曦”，一方
我的 陈曦，小 面寓意我的出生给家人带
名字 名“妞 来了希望和活力，另一方
妞”
面家人也希望我像清晨的
阳光一样永远充满朝气。
这个名字 是爷爷给 我取的。
你可以这样说： （1）说说姓什么，叫什么； （2）说清楚是哪个字； （3）名字是谁给取的； （4）为什么叫这个名字； （5）还可以说说小名。
评析：
作者从自己名字的来历讲起，不仅说出了自己名字 的来历、包含的意义，还说出了自己美好的愿望。整个 过程条理清晰，语句通顺，值得学习。
冰心，原名谢婉莹，小时候她 就接触中国古典文字，特别喜欢唐 诗。她对唐代诗人王昌龄作的《芙 蓉楼送辛渐》一诗特别欣赏，尤为 喜爱其中的“一片冰心在玉壶”， 笔名“冰心”就取自其中。
3.交际表观点。 (1)试着运用“预测”策略，猜一猜本班同学或老师的名 字的含义或来历。 (2)被猜的同学或老师说说是否猜对了。 (3)把你了解到的自己或其他人的名字的含义或来历，条 理清晰地讲述出来。
(4)听同学讲述的时候，如果有感兴趣的或不理解的内容， 可以有礼貌地向讲的同学提出来，进一步了解，达到 互动交流的目的。
说一说
对照自己的名字小卡片，说一说自己名 字的故事。
我叫郭玉珏，是爸爸妈妈取的 名字。他们希望我像一块美玉一样 品行高尚，成为对社会有用的人。
我的名字叫李墨涵，是外公给我取的。 他说“墨”是中华之宝，用它写出来的字、 画出来的画都有一种特殊的美，而且内涵 十分丰富。他希望我做个有底蕴的人。
我叫王一帆。我的名字是全家 人一起给我取的。爸爸妈妈希望我 的人生一帆风顺。
特派观察员——观察名字
要求：比较一下班上男生的名字和女生 的名字，说说的发现。
阳刚
文雅 中性
特别 ……
姓名发布会——欣赏古今名字
要求：搜集不同时期古人名字背后的故 事，再结合自己知道的家人、朋友、邻居等 名字的故事，比较古今姓名的不同之处。
古代名人名字故事示例
郦道元，字善长，源于《周 易·文言》：“元者，善之长者也。”
费廉岑薛，雷贺倪汤。滕殷罗毕，郝邬安常。 乐于时傅，皮卞齐康。伍余元卜，顾孟平黄。
航这个名字不但叫起来不响亮，而且“航”是航线的航， 好像有所约束。而他们希望我能自由、独立地成长。最 后他们在再三斟酌下定下了我的大名“宇翔”，希望我 胸怀大志，在广阔的宇宙中自由翱翔。怎么样，我这名 字还不错吧？既然爸爸、妈妈给我取了这个名字，我就 不会辜负他们的期望，现在遨游知识的海洋，长大了成 为一只“雄鹰”在宇宙中自由飞翔。
2.思考定主题。
先问问长辈自己或家里人名字的含义或来历，也可
以了解一些名人的名字，然后根据自己了解到的并且感
兴趣的内容，来确定本次口语交际的主题。
我的名字中的“毅”，是“坚毅 ”的“毅”， 也就是非常坚强的意思，爸爸妈妈希望我不仅性格 坚强，而且毅力顽强。至于“颖”嘛，我在字典上 查到，是智慧的意思。我想爸爸妈妈是希望我做一 个坚强又有智慧的人吧。于是我就拥有现在这个名 字了。
问题、表达赞赏等。
交际活动
小小预言家——猜名字
要求：选择班上几位同学的名字，先 请大家猜一猜这些名字的含义，再请这几 位同学具体说一说自己名字的含义，其他 同学有礼貌地回应。
我是小记者——采访名字
要求：充当一回小记者，去采访自己想了解 的同学的名字。采访结束后，跟同学们介绍一下。
示例：我采访了______，他的名字是______ 取的，他叫这个名字是因为________，他______ （喜欢/不喜欢）他的名字，因为____________。
老舍，原名舒庆春，他把“舒” 字拆成“舍”、“予”两字，取名 “舒舍予”，后来干脆叫起“老舍” 来。之所以这样，是习惯于北方的朋 友会面时亲热的叫法，如“老王、老 马”等。另外，又有舍己为人、奋发 励志、“舍我其谁”之意。
亲爱的同学们，你们还知道哪些 名人名字的来由？
对于自己的名字，你能说出名字 里的故事吗？