项目管理课程设计
工程项目管理课程设计个人总结
一、引言工程项目管理是当今社会中一项重要的职业，也是许多大型企业中不可或缺的一部分。
作为一名学习工程项目管理的学生，在课程学习中接触了大量的理论知识和实践案例，通过课程设计的学习，我对工程项目管理有了更加深入的了解。
本文将对我在工程项目管理课程设计中的学习以及个人体会进行总结，包括项目管理的基本理论知识、实践案例分析以及个人成长体会等内容。
二、项目管理的基本理论知识在工程项目管理课程设计中，我通过老师的讲解和课堂作业的学习，掌握了许多项目管理的基本理论知识。
首先是项目管理的五大过程组，包括启动、规划、执行、监控和收尾。
这五大过程组对于一个项目的全过程管理是非常重要的，每个过程组都有其特定的工作内容和目标。
其次是项目管理的十大知识领域，包括整合管理、范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理、采购管理和相关方管理。
这十大知识领域是项目管理的核心内容，对于项目管理的学习和实践有着重要的指导意义。
三、实践案例分析除了理论知识的学习，我在工程项目管理课程设计中还通过实践案例的分析学习到了许多宝贵的经验。
在课程设计中，我们学习了以著名的“波士顿大亨”项目为案例进行分析，该项目是一项复杂的城市基础设施建设项目。
通过对这个实际案例的分析，我深刻理解了项目管理中的风险控制、资源分配、沟通协调等方面的重要性。
另外，我们还学习了一些国内外知名的工程项目管理案例，例如“水立方”项目、某高铁建设项目等。
通过这些案例的学习，我对项目管理的实际操作有了更清晰的认识。
四、个人成长体会通过工程项目管理课程设计的学习，我不仅掌握了许多项目管理的理论知识和实践技能，更重要的是在个人成长方面有了很大的提升。
首先是沟通能力的提高，在课程设计中，我们需要与组员进行合作，与老师进行沟通，与其他小组进行交流，这些都极大地提高了我的沟通能力和团队协作能力。
其次是解决问题的能力，课程设计中难免会遇到各种各样的问题和困难，通过不断地学习和实践，我逐渐提高了自己解决问题的能力。
工程项目管理课程设计
工程项目管理课程设计1. 引言工程项目管理课程设计是为了提供工程项目管理的基础知识和技能，帮助学生了解和掌握工程项目管理的理论和实践。
本文档将介绍课程设计的目标、背景、内容和要求，并提供相关的参考资料和学习资源。
2. 目标和背景2.1 目标本课程设计的主要目标是培养学生的项目管理能力，使他们能够在真实的工程项目中进行有效的规划、组织、执行和控制。
通过课程设计，学生将掌握以下核心能力：•了解工程项目管理的基本理论和方法；•掌握项目计划和进度控制的技巧；•理解团队管理和沟通的重要性；•了解风险管理和质量管理的要点；•熟悉工程项目管理工具和软件的应用。
2.2 背景工程项目管理是现代工程领域中不可或缺的一项技能。
随着社会的快速发展和竞争的加剧，工程项目的规模和复杂性越来越高。
只有通过有效的项目管理才能保证工程项目能够按时、按质完成，提高项目的成功率和效率。
3. 内容和要求本课程设计将分为以下几个阶段进行：3.1 项目立项学生需要选择一个真实的工程项目，对其进行立项和项目背景分析。
包括项目的目标、范围、进度、成本和风险等方面的规划。
3.2 项目计划在项目立项的基础上，学生需要制定详细的项目计划。
包括项目的工作分解结构（WBS）、里程碑计划、资源分配和进度控制等。
3.3 团队管理学生需要学习团队管理的基本原理和技巧，并在项目中进行团队组建和管理。
包括团队角色分配、团队沟通和冲突管理等方面。
3.4 风险管理学生需要学习风险管理的理论和方法，并在项目中进行风险分析和风险应对。
包括风险识别、风险评估和风险控制等方面。
3.5 质量管理学生需要了解质量管理的基本概念和方法，并在项目中进行质量控制和质量改进。
包括质量计划、质量保证和质量改进等方面。
3.6 工具和软件应用学生需要熟悉工程项目管理常用的工具和软件，如项目管理软件、文件管理工具和沟通工具等。
并在项目中使用这些工具和软件进行实际操作。
4. 参考资料和学习资源以下是一些相关的参考资料和学习资源，供学生参考和深入学习：•《项目管理知识体系指南》（PMBOK Guide）•《项目管理实践指南》（PRINCE2）•《敏捷项目管理实践指南》（AgilePM）•《项目管理工具与技术》（Project Management: Tools and Techniques）•项目管理学术论文和案例分析5. 总结本文档介绍了工程项目管理课程设计的目标、背景、内容和要求，并提供了相关的参考资料和学习资源。
工程项目管理课程设计案例
工程项目管理课程设计案例1. 引言在工程领域，项目管理是确保项目能够按时、按质量和成本完成的关键方法。
工程项目管理课程设计旨在帮助学生建立对项目管理的基本理解，掌握项目管理的技能，为未来的工程项目管理工作做好准备。
本文将通过一个案例来介绍工程项目管理课程设计的内容和方法。
2. 项目概述案例中的项目是一个小型建筑项目，目标是建造一座三层办公楼。
项目周期为12个月，项目团队包括建筑师、工程师、施工队伍等。
本案例将重点讨论项目计划、项目进度、资源管理、风险管理等内容。
3. 项目计划为了制定项目计划，项目经理首先要识别项目的目标和可交付成果。
在本案例中，目标是按时完成建筑项目，可交付成果是一座完工的办公楼。
接下来，项目经理需要细化项目工作，制定工作分解结构（WBS），并确定工作包之间的依赖关系。
通过网络图和甘特图，可以清晰地展示项目工作的时间安排和工期。
4. 项目进度管理项目进度管理是确保项目按计划进行的重要环节。
项目经理可以使用进度表和进度报告来跟踪项目的进度。
在本案例中，项目经理需要定期更新进度表，记录实际完成的工作量，并与计划进行对比，及时发现偏差并采取纠正措施。
同时，项目经理需要与项目团队成员进行沟通，确保工作按时完成，并及时解决工作中的问题。
5. 资源管理资源管理包括对项目所需资源进行识别、获取、分配和利用的过程。
在本案例中，项目经理需要对人力、物力和资金等资源进行有效管理。
项目经理可以通过制定资源需求计划，并与相关部门协调，确保项目所需资源的及时供应。
此外，项目经理还需要制定资源分配计划，合理分配资源，以最大程度地提高资源利用效率。
6. 风险管理风险管理是为项目未来可能出现的风险制定相应的应对策略。
在本案例中，项目经理需要识别潜在风险，评估其可能性和影响程度，制定相应的风险应对计划。
项目经理可以通过制定风险矩阵，对项目风险进行量化分析，并采取适当的措施来降低风险的发生概率或影响程度。
7. 项目总结通过对本案例的分析，我们可以看到工程项目管理课程设计的重要性和实际应用。
信息系统工程项目管理教程课程设计
信息系统工程项目管理教程课程设计1. 课程设计背景随着信息技术的不断发展，各种信息系统的建设和维护工程需求不断增加，信息系统工程项目管理逐渐成为一个重要的领域。
为了培养适合社会需求的信息系统工程项目管理人才，本次课程设计旨在通过实践学习，使学员了解信息系统工程项目管理的基本概念、流程、方法和技能，提升信息系统工程项目管理的实践能力。
2. 课程设计目的本课程设计主要目的如下：•熟悉信息系统工程项目管理的基本流程和方法，学习如何构建信息系统工程项目管理计划；•掌握信息系统工程项目管理的常用技能，包括进度管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理等；•了解信息系统工程项目管理的最佳实践，例如敏捷开发、SCRUM等；•提高信息系统工程项目团队协作能力，培养团队精神和领导力。
3. 课程设计内容3.1 信息系统工程项目管理基础•信息系统工程项目管理概述•信息系统工程项目管理方法论•信息系统工程项目管理规划3.2 信息系统工程项目管理技能•信息系统工程项目管理进度管理•信息系统工程项目管理成本管理•信息系统工程项目管理质量管理•信息系统工程项目管理人力资源管理•信息系统工程项目管理沟通管理3.3 信息系统工程项目管理最佳实践•敏捷开发•SCRUM•其他最佳实践3.4 信息系统工程项目管理案例分析•信息系统工程项目管理案例分析•学员自我组织案例分析4. 课程设计方法本课程设计采用理论讲授、案例分析、讨论分享、实际操作等教学方法，其中具体内容如下：4.1 理论讲授教师将相关知识点进行系统性讲解，使学员掌握信息系统工程项目管理基本概念、流程和方法。
4.2 案例分析通过分析企业实际案例，让学员了解信息系统工程项目管理的实际应用场景和注意事项。
4.3 讨论分享学员将针对课程设计提供的案例和实际经验进行讨论并分享，强化课程理论与实践的结合。
4.4 实际操作将在实验室或企业实践中，对学员进行信息系统工程项目管理实践操作，提高学员实践操作能力及实践能力。
工程项目管理课程设计
工程项目管理课程设计第一篇：工程项目管理课程设计一、前言随着社会的不断发展和变革，工程项目管理的重要性日益凸显。
面对项目复杂性和项目经验的不对称性，项目管理者必须具备丰富的知识和技能，以确保项目能够按时、按质、按量完成。
为此，教育者需要开设适应市场需求的工程项目管理课程，培养适合企业实际需求的项目管理人才。
二、课程设置本课程分为理论教学和实践教学两部分。
理论教学部分主要包括以下内容：1.项目管理概述：介绍项目管理的历史背景、定义、目的和特点。
2.项目生命周期管理：详细讲解项目管理的五个阶段，即项目启动、规划、执行、控制和结束。
3.项目组织管理：解析项目管理中的组织结构、团队建设、领导与决策和协作沟通等关键方面。
4.项目范围管理：涉及项目需求收集、需求分析、需求确认和范围控制等关键技能。
5.项目时间管理：主要掌握时间管理计划、进度控制、演变方法和资源优化等技巧。
6.项目成本管理：包括成本计划、成本控制、成本变更和成本估算等方面。
7.项目风险管理：详细介绍项目风险管理的步骤、方法和工具。
实践教学部分主要包括以下内容：1.项目案例分析：通过实际项目案例，让学生了解项目管理的具体实践操作。
2.项目实践演练：让学生亲身参与项目管理的实践操作，熟练掌握项目管理技能。
三、教学方法针对工程项目管理课程的特点，采用多样化的教学方法，其中包括：1.案例分析：选用多个真实案例，透彻地分析成功的案例和失败的案例，总结管理的成功经验和不足之处，让学生更好地理解项目管理的要素。
2.团体研讨：使用小组讨论或分组竞赛等方式，让学生在交流中获得新的见解和新的观点。
3.模拟演练：通过模拟项目实践、设计方案、计算成本、制定进度、制订计划等活动，让学生实现项目管理实践的场景化模拟。
4.项目互动：通过连接实际项目，使学生直接参与、贡献和反馈，培养项目管理的创新能力和实践能力。
四、评估方式本课程主要采用以下方式进行学生评估：1.平时考核：该部分考核主要针对学生的出勤情况、课堂参与情况、作业完成情况等。
工程项目管理课设工程量
一、工程概况某住宅小区位于我国某城市，占地面积约100亩，总建筑面积约20万平方米。
项目包括住宅楼、商业楼、地下车库等建筑。
本次课程设计主要针对住宅楼部分进行工程量计算。
二、工程量计算方法1. 住宅楼结构工程量计算（1）基础工程量计算基础工程量包括混凝土基础、基础梁、基础板等。
计算公式如下：混凝土基础体积 = 长× 宽× 高基础梁体积 = 长× 宽× 高基础板面积 = 长× 宽（2）主体结构工程量计算主体结构工程量包括墙体、柱子、楼板等。
计算公式如下：墙体体积 = 高× 厚× 长度柱子体积 = 高× 腰径× π楼板面积 = 长× 宽2. 住宅楼装饰装修工程量计算装饰装修工程量包括墙面、地面、顶面等。
计算公式如下：墙面面积 = 高× 长度地面面积 = 长× 宽顶面面积 = 长× 宽三、工程量计算实例以下为某住宅楼一层结构的工程量计算实例：1. 基础工程量计算（1）混凝土基础体积= 10m × 6m × 0.3m = 18m³（2）基础梁体积= 10m × 0.4m × 0.2m = 0.8m³（3）基础板面积= 10m × 6m = 60m²2. 主体结构工程量计算（1）墙体体积= 3.3m × 0.24m × 10m = 7.92m³（2）柱子体积= 0.4m × 0.4m × π × 0.2m = 0.502m³（3）楼板面积= 10m × 6m = 60m²3. 装饰装修工程量计算（1）墙面面积= 3.3m × 10m = 33m²（2）地面面积= 10m × 6m = 60m²（3）顶面面积= 10m × 6m = 60m²四、总结通过本次课程设计，学生掌握了工程量计算的基本方法，提高了工程量计算能力。
项目管理管理新视角第六版课程设计
项目管理新视角第六版课程设计一、课程概述本课程主要介绍项目管理的新视角，包括项目管理概念、方法、技术和工具等方面的内容，同时探讨现代项目管理的趋势和发展，使学生对项目管理有更全面、更深入的了解和认识。
二、核心知识点1. 项目管理理论与实践该模块主要介绍项目管理的基本概念、原则和方法等，同时重点讲解项目管理的五大过程组和十大知识领域，帮助学生初步掌握项目管理的基本理论和实践技能。
2. 项目发起与规划该模块主要介绍项目的发起和规划过程，包括项目愿景、项目目标、项目范围、项目需求、项目计划等方面的内容，同时讲解项目规划的各种技术和工具，帮助学生在实际项目中完成项目发起和规划工作。
3. 项目执行与控制该模块主要介绍项目执行和控制过程，包括项目执行的组织、实施、监控和报告等方面的内容，同时讲解项目控制的各种技术和工具，帮助学生在实际项目中完成项目执行和控制工作。
4. 项目收尾与总结该模块主要介绍项目收尾和总结过程，包括项目验收、项目交付、项目总结和经验教训等方面的内容，同时讲解项目收尾和总结的各种技术和工具，帮助学生在实际项目中完成项目收尾和总结工作。
三、课程形式与评估方式本课程分为理论授课和实践演练两部分，理论授课部分采用课堂教学和讨论等形式，实践演练部分采用模拟项目和实际项目两种形式。
评估方式包括平时表现、课堂作业和期末考试等环节，其中实践演练部分所完成的项目将作为期末考试的一部分。
四、教学资源本课程教学资源主要包括课件、案例、教材和工具等方面的内容，其中教材为《项目管理新视角第六版》。
五、教学进度第一周理论授课•项目管理概念与方法•项目管理的五大过程组和十大知识领域第二周理论授课•项目发起和规划过程•项目愿景、项目目标、项目范围、项目需求、项目计划的概念和工具第三周实践演练•模拟项目1：项目发起和规划第四周理论授课•项目执行和控制过程•项目执行的组织、实施、监控和报告的概念和工具第五周理论授课•项目收尾和总结过程•项目验收、项目交付、项目总结和经验教训的概念和工具第六周实践演练•模拟项目2：项目执行和控制第七周理论授课•现代项目管理的趋势和发展第八周实践演练•实际项目综合演练六、总结通过本课程的学习，学生能够全面了解和掌握新视角下的项目管理理论和实践，使其能够在实际项目中运用所学知识和技能，提高项目管理的能力和素质。
大学工程项目管理教案
大学工程项目管理教案1. 引言1.1 简介本教案旨在为大学工程项目管理课程提供一个详细和系统的教学参考，以帮助学生理解和应用项目管理的基础知识和技能。
通过本教案的学习，学生将能够有效地规划、组织和控制各种类型的工程项目。
1.2 教育目标本教案的主要教育目标包括： - 掌握工程项目管理的基本概念和流程； - 理解不同阶段的项目生命周期，并能应用适当的工具和技术；- 学会制定项目目标、计划、资源分配和风险管理； - 培养团队合作、沟通和决策能力； - 培养解决问题和适应变化的能力。
2. 课程大纲2.1 概述•工程项目与项目管理的概念•工程项目特点及挑战2.2 项目生命周期•定义阶段：需求分析、目标设定、可行性研究等•计划阶段：进度计划、资源分配、质量保证等•执行阶段：项目监控、风险管理、团队协作等•收尾阶段：验收与交付、总结评估、项目关闭等2.3 项目管理知识领域•范围管理：需求收集、范围定义和控制•时间管理：进度计划、工期控制和里程碑管理•成本管理：成本估算、预算控制和财务分析•质量管理：质量计划、检查测试和问题解决•风险管理：风险评估、应对策略和风险监测2.4 项目团队与沟通•项目角色与责任分配•团队建设与发展技巧•沟通与冲突解决技巧2.5 工具和技术应用•Gantt图、甘特图和网络图的使用•会议组织与会议纪要撰写•项目管理软件的选择和使用3. 教学方法及评估方式3.1 教学方法本教案采用多种教学方法，包括： - 讲座式教学，介绍概念和理论知识； - 实例分析，讲解实际工程案例并进行讨论； - 团队案例研究，学生自主组成小组完成实际项目分析； - 案例练习和模拟演练，提供实践操作和决策经验。
3.2 评估方式学生的学习成果将通过以下方式进行评估： - 平时作业、小组项目报告和课堂参与度占比； - 中期考试和期末考试的笔试占比； - 个人或小组项目管理实践报告占比。
4. 参考资料1. A Guide to The Project Management Body of Knowledge (PMBOK®Guide) - Project Management Institute (PMI)2."Project management for engineering and construction" - Garold DOberlender3."Project Management: A Systems Approach to Planning, Scheduling,and Controlling" - Harold Kerzner以上为《大学工程项目管理教案》的详细内容编写，旨在帮助学生全面掌握工程项目管理知识和技巧。
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姓名：目录一、项目概况 (1)二、施工目标 (6)三、施工管理组织 (6)四、施工方案 (6)五、施工准备计划 (12)六、施工进度计划 (14)七、施工质量计划 (17)八、施工成本计划 (21)九、施工安全计划 (21)十、施工环保计划 (21)十一、施工资源计划 (21)十二、施工风脸防范 (22)十三、施工总平面布置 (22)十四、主要技术经济指标 (24)主要参考文献 (25)一项目概况（一）建筑概况该饭店建于我国南方某市，它由塔楼、裙楼和附属建筑物组成，占地总面积近30000m2，建筑物占地面积为4850m2，建筑面积48640m2，其中主楼为45140m2。
塔楼为37层，总高为108m，设客房804套，电梯10部。
裙楼分别为2~3层，裙楼和塔楼的非标准层为公共活动场所。
该饭店装饰工程量大，技术要求高，绝大部分集中在下面两层。
室内装饰工程有乳胶漆、壁纸、大理石、马赛克、塑料石棉砖、瓷砖和缸砖等；室外装饰工程均为玻璃马赛克。
主楼平面和剖面，分别如图34-54和图34-55所示。
图34-55 主楼剖面图图34-54 主楼平面图1-机房； 2-行李间； 3-商店； 4-大堂； 5-接待及行政室； 6-职员食堂； 7-美容院；8-职员入口； 9-管理处； 10-电话机房； 11-垃圾房； 12-洗涤间； 13-食堂管理处；14-食堂贮藏库； 15-守卫室； 16-电话房； 17-购物部； 18-收货处； 19-洗手间；20-咖啡室； 21-厨房间； 22-酒吧； 23-货物收集处； 24-卸货处； 25-游泳池；26-喷水池；27-公共汽车；28-停车场；29-苏州花园（二）结构概况塔楼为现浇钢筋混凝土框筒结构，它由净尺寸12.5m×12.5m方形中心筒、24根内柱、20根外柱和楼板组成；在塔楼四角有2.97m×2.97m现浇钢筋混凝土角筒；塔楼标准层楼板为13cm厚的钢筋混凝土平板。
地震荷载及风载水平力由中心筒和四个角筒及柱板框架来承受，垂直荷载由框筒结构传到钢筋混凝土浮筏基础及其下面的270根外径为55cm、壁厚为8cm的预制钢筋混凝土空心管桩（桩内最后浇筑C40混凝土）上。
裙楼为现浇钢筋混凝土框架结构，浮筏基础，下有216根预制钢筋混凝土空心管桩。
塔楼与裙楼基础底板间设沉降缝，其缝宽为70mm。
（三）工程地质概况该工程地下第一层为人工杂填土，层厚为1.3m左右；第二层为粉质粘土，分别呈流塑、可塑和硬塑状态，层厚为6~9m；第三层为卵石层，层厚约5m；第四层为强、中和弱风化基岩，间有泥质页岩或沙页岩。
地下水位较高，距自然地面约为1m。
（四）气象概况夏季最高温度40.5℃，冬季最低温度-13℃；夏季平均风速2.3m/s；月平均相对湿度70%~80%；日最大降水量160mm，年总降水量1013mm。
（五）施工条件该工程由国外贷款、国外设计、由我国施工；主要施工机械和材料由国外进口，地方材料由国内供应。
计划工程工期为两年十个月，为早日发挥投资经济效益，应按边施工边营业要求编制网络计划；并要求在施工中采用电子计算机，对网络计划实行有效监督和控制。
二、施工目标三、施工管理组织四、施工方案（一）地下工程施工方法1．降低地下水位塔楼基础最大挖土深度为8.95m，裙楼为2.8m。
地下水位在-1.0m处，开挖前必须将其降至基坑底标高50cm以下。
根据工程地质报告，人工杂填土层为含水层，以下三层均为不透水层。
因此只要把含水层封闭并将其含水抽出，就可达到降低地下水的目的。
可供采用的降低地下水方案有：深井降水和井点降水两种。
其技术经济指标，如表34-92所示。
深井降水方案费用偏高，但其施工可与打桩平行进行；而井点降水方案，在埋设井管时不能打桩，将使总工期拖延60d；此外，深井抽出的地下水，可用于冲洗骨料和养护混凝土，可降低夏季混凝土的施工温度，决定采用深井降水方案。
在基坑开挖前要做好排除地下水的相应设施，在基坑四周挖好排水沟和集水井，保证基坑干燥。
两种降水方案比较表表34-92降水方法劳动量（工日）费用（万元）影响工期说明深井降水3900 9.59 不影响与打桩平行施工井点降水8400 8.98 拖延60天须打桩后设井点2．打桩和挖土打桩和挖土可有两种施工方案，如表34-93所示。
经分析对比，决定采用先打桩后挖土的施工方案。
打桩与挖土顺序比较表表34-93施工顺序打桩质量挖土方式安全性先打桩后挖土容易保证人工挖土好先挖土后打桩不易保证机械挖土差3．塔楼浮筏基础施工塔楼浮筏基础呈正方形，边长为32.1m，厚2.5m，混凝土总量为2733m3，钢筋总量为300t。
其中电梯间基坑尺寸为12.5m×7.80m，坑底标高为-8.45m。
根据类似工程施工经验，将筏基在竖向上分为I和II两个施工层，每层连续浇筑，不留施工缝，如图34-56所示。
图34-56 塔楼筏基施工示意图（1）筏基模板外模采用MU7.5红砖、M5砂浆砌筑的砖模，厚度分别为240mm和370mm，内表面抹20mm水泥砂浆。
内模采用普通木模板。
（2）筏基钢筋按照施工图和施工验收规范要求施工，为保证筏基上层钢筋的正确位置，采用角钢支架固定。
钢筋垂直和水平运输由两台轮胎式起重机完成。
（3）筏基混凝土由于混凝土浇筑量大，选用搅拌站集中搅拌和泵送混凝土；在施工层I与II间的施工缝，采用留齿槽和钢板止水带，其外壁采用进口合成橡胶止水带。
筏基混凝土温度测点布置，如图34-57所示。
图34-57 测点布置图（a）平面布置图；（b）剖面布置图4．地下室柱和墙板施工采用木模板经计算和实测，按4.75m浇筑高度，取混凝土侧压力为50kN/m2。
其模板构造和各部尺寸，如图34-58所示。
地下室顶板采用定型模板。
模板和钢筋运输，由设在基坑边的塔式和轮胎式起重机完成。
混凝土由泵输送，采用插入式和平板振捣器捣实，并要及时养护。
图34-58 墙模板构造图（二）裙楼和塔楼非标准层施工方法 1．主要工程量非标准层的主要工程量，如表34-94所示。
裙楼和塔楼非标准层主要工程量 表34-94序号 项目 单位 数量 其中分项工程墙 柱 梁 板 1 钢筋混凝土 m3 4847 637 370 1190 2650 2 成型钢筋 t 796 96 111 297 292 3模板m22094445801684497097102．垂直运输机械垂直运输机械的选择，通过计算工作幅度、起重高度、起重量和起重力矩等主要参数及塔机的生产率等，进行综合考虑，择优选用。
本工程的垂直运输机械的布置方案如下：（1）在塔楼南侧设一台S2348-2 C 型定点塔式起重机，机高110m ，起重能力为100t ·m 。
负责塔楼模板和钢筋的水平和垂直运输。
（2）在塔楼西部设双笼施工电梯1台，负责人员、小型工具和零星材料的垂直运输。
（3）在中心筒内设4台1.6m×1.6m附墙金属井架，并以角钢做斜撑联成整体，不另设缆风绳，井架总保持高于施工楼层12m。
负责模板、材料及工具运输，并作为混凝土泵故障时的应急运输设备，如图34-59所示。
图34-59 塔楼机械立面示意图（4）在塔楼外侧设BP550·HDD-15型混凝土输送泵1台，负责混凝土垂直和水平运输。
（5）裙楼设3台起重能力为45t·m的塔式起重机，负责该楼的水平和垂直运输。
裙楼及塔楼主要机械平面布置，如图34-65所示；塔楼机械立面示意图，如图34-59所示。
3，脚手架为便于裙楼和塔楼安装模板、绑扎钢筋和外装饰，均采用双排钢管外脚手架。
裙楼外脚手架高约11m；塔楼每七层从窗口挑出槽钢进行搭设，并与塔楼临时固定。
（三）塔楼标准层施工方法塔楼标准层结构构件断面尺寸，根据层数划分为四种类型，如表34-95所示。
标准层类型及构件断面尺寸（单位：mm）表34-95序号层数内柱断面角筒墙厚中心筒墙厚边梁（b×h）1 3~7 650×650300 400 600×6002 8~17 600×650250 350 600×5503 18~27 550×650200 300 600×5004 28~37 500×650200 250 600×4501．标准层工程量塔楼标准层的工程量，如表34-96所示。
塔楼标准层工程量表表34-96层数类型混凝土（m3）钢筋（t）模板（m2）柱墙梁板柱墙梁板柱墙梁板3~7 42.78 101.2628.1124.8212.8315.197.0313.73285678188968~17 41.08 90.66 27.72124.8212.3213.66.9313.7328661889618~2 7 38.7383.85 27.36124.8211.6212.586.8413.732746371879628~3 737.0777.03 26.97124.8211.1211.556.7413.73269636186960 2．标准层模板模板工程的设计，首先是确定模板形式，然后进行底模、侧模和支撑系统验算，确保工程质量。
本工程在塔楼标准层施工时，一次制作4层模板，柱、墙和梁均为定型模板，高度为2.55m，面板采用九夹板，以木螺丝固定于木制立带上，其构造设计同地下室模板。
外柱和四个角筒外模，其安装垂直度要用经纬仪校核，每层控制偏差在5mm以内（规范为8mm），上下层模板的支柱应在同一条中心线上。
电梯井模板构造和安装就位方法，如图34-60所示。
图34-60 电梯井支模示意图3．标准层钢筋塔楼标准层钢筋，在地面绑扎成型或焊接成骨架和网片，然后成组安装，以减少高空作业量。
4．标准层混凝土每层混凝土量均在266~297m3之间；必须加强混凝土搅拌站和输送泵的管理；尽量避免压送混凝土时出现中断。
（四）装饰工程施工方法该工程的装饰特点：特种高级装饰多，工程量大；进口材料数量大，种类多；工期紧，技术要求高。
1．装饰工程量该工程的装饰工程量，如表34-97所示。
装饰工程一览表表34-97序号分项工程单位工程量外墙内墙地面顶棚合计1 抹白灰砂浆m271630 25810 974402 抹水泥砂浆m226930 269303 瓷砖m217050 4800 218504 玻璃马赛克m220600 206005 彩色马赛克m23070 1920 49906 缸砖m22450 2690 51407 大理石板m21880 1860 37408 乙烯树脂石棉砖m21290 12909 浮胶漆m212740 35260 4800010 壁纸m257690 5769011 地毯m225830 2583012 胶合板平顶m29450 945013 吸音板平顶m22100 210014 装演板平顶m24058 405815 细屑水泥砂浆m21680 168016 木装修工日17972 179722．装饰工程工艺全部内外高级装饰，均须先做出一个样板，经过质量和色彩验收合格后，方可全面施工。