记叙文常见出题点
记叙文热点题型及答题技巧
记叙文热点题型及答题技巧记叙文常用的表现手法(写作手法) 写作手法是指写文章的一切手法，诸如表达方式（记叙、描写、抒情、议论、说明）、修辞手法（比喻等）、讽喻、比喻、拟人、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、动静结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等。
记叙文考查题型一般有如下十二种。
一、概括文章内容常见题型：(1)简答题。
如，①本文的主要内容是什么?②请用简要的语言概括本文的主要内容。
(2)填空题。
常要求填表格、横线上填写主要内容或方框中填主要内容等。
方法：看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。
即：谁在什么时间，什么地点做了什么事，结果怎么样。
（概括事件：三个要素：人+事+结果）概括文章主要内容：人+事+中心答题格式：A+B+CA．此文记叙了(描写了、说明了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)。
B．表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……的思想(性格、精神实质)。
C．抒发了作者的……的感情。
二、划分文章(或文段)的层次常见题型(1)简答题。
如：本文(段)可划分成几个部分(层次)?每个部分(层次)写了什么内容?(2)填空题。
常要求在表格、横线或方框中填起止段落及主要内容。
方法：(1)按时间划分(找表示时间的短语)；(2)按地点划分(找表示地点的短语)；(3)按事情发展过程(找各个事件)；(4)总分总(掐头去尾)。
三、辨识记叙线索并分析其作用常见题型：一般为简答题。
如：本文以什么为叙事(记叙)的线索?其作用是什么?方法：(1)把握线索标志：贯穿全文，反复出现。
(2)了解常见线索(明线和暗线)――核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感变化。
(3)掌握线索的一般作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次分明。
记叙文常见题型
记叙文常见题型记叙文是一种以时间顺序叙述事件或经历的文章形式，常见题型有描述人物、回忆往事、旅行经历、童年趣事、心灵成长等。
下面是一些常见的记叙文题目及相应的参考内容供参考。
1. 描述人物题目：写一位你敬佩的人参考内容：选择一位身边或历史上的伟人、家人、老师、朋友等，介绍他们的外貌特征、性格特点、成就以及对你的影响和教诲。
2. 回忆往事题目：回忆一个让你难忘的瞬间参考内容：描述一个特殊的经历或事件，如一次重要的考试、一次旅行、与亲友的重逢等。
详细地展开描述该瞬间的背景、环境、感受以及对你的影响。
3. 旅行经历题目：写一次难忘的旅行参考内容：描述一次你曾经去过的旅行，包括目的地、交通方式、景点游览、遇到的人和事、体验与感受等。
情感方面可以着重于描述旅途中的喜怒哀乐和收获。
4. 童年趣事题目：描写一件你小时候的趣事参考内容：回忆起童年时的一段有趣的经历，可以是与朋友玩耍、与家人的互动、参加活动或比赛等。
通过生动的描写，让读者可以感受到你童年生活的趣味和纯真。
5. 心灵成长题目：描述一次让你成长的经历参考内容：讲述一次你经历的挫折、困难或失败，并描述你在这个过程中学到的人生道理或成长经验，以及这次经历对你产生的深远影响。
在写记叙文时，需要注意以下几点：1. 确定好记叙文的故事情节或主旨，在文章开头即给出明确的引子，吸引读者的兴趣。
2. 描述时要注重细节，通过描写人物形象、环境氛围、行动动态等，使读者能身临其境地感受到故事中的情节和感受。
3. 利用恰当的描写手法，如比喻、拟人、排比等，增强文章的表现力和感染力。
4. 注意时态使用的连贯性，在整篇文章中要保持一致。
5. 结尾部分可以总结故事中的主题，给读者留下深刻的印象或启示。
通过以上的参考内容以及写作要点，可以帮助你写出一篇500字以上的记叙文。
记叙文的写作是一个展现个人经历和感受的过程，希望你能通过真实且细致的描写，将自己的故事生动地呈现在读者面前。
记叙文的有关试题及答案
记叙文的有关试题及答案一、选择题1. 记叙文的六要素包括时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
以下哪一项不属于记叙文的六要素？A. 时间B. 地点C. 人物D. 情感答案：D2. 下面哪个选项不是记叙文的特点？A. 以记事为主B. 以议论为主C. 以时间为线索D. 以描写人物为主答案：B二、填空题3. 记叙文的写作顺序通常有三种：____、____、____。
答案：顺叙、倒叙、插叙4. 记叙文的写作手法包括：____、____、____。
答案：叙述、描写、抒情三、简答题5. 简述记叙文与议论文的主要区别。
答案：记叙文是以叙述事件、描写人物、表达情感为主要目的，而议论文则是以阐述观点、分析论证为主要目的。
四、阅读理解题6. 阅读以下记叙文片段，并回答问题。
那是一个阳光明媚的早晨，小明背着书包，走在去学校的路上。
他的心情格外愉快，因为今天是他的生日，他期待着同学们给他的惊喜。
（1）文中的主人公是谁？答案：小明（2）文中描述的时间是什么时候？答案：阳光明媚的早晨（3）文中主人公的心情如何？答案：心情格外愉快五、写作题7. 以“难忘的一天”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
答案：（略）六、改错题8. 下面是一篇记叙文的片段，请找出其中的错误并改正。
今天，我去了动物园，看到许多动物。
我最喜欢的是狮子，因为它非常凶猛，它的眼睛像火一样。
错误：它的眼睛像火一样。
改正：它的眼睛像火一样明亮。
七、论述题9. 论述记叙文的写作技巧。
答案：记叙文的写作技巧包括但不限于以下几点：首先，要明确记叙文的中心思想，确保文章围绕中心展开；其次，要合理安排文章结构，使文章层次分明；再次，要注重细节描写，使人物形象生动；最后，要适当运用修辞手法，增强文章的表现力。
八、综合分析题10. 阅读以下记叙文，并分析其写作手法。
在一个寒冷的冬夜，小华独自走在回家的路上。
路灯下，他的影子被拉得很长很长，他感到了一丝孤独。
突然，一阵风吹来，他不禁打了个寒颤。
记叙文阅读题型总结
记叙文阅读题型总结一、宏观题1、主旨概括题一般出现在记叙文阅读的第一题，要求概括全文的内容和主旨。
答题要点：记叙文六要素----时间、地点、人物、起因、经过、结果1、内容：记叙了……谁(时间、地点)+做什么(起因、经过、结果)2、情感：表达/抒发……感情例题：通读全文后，请用简洁的语言概述本文的故事。
（3分）要求与评分：能准确概括文章内容，2分；表达，1分。
示例：16岁时，自卑的我因为一位美术老师的欣赏和父亲的鼓励而树立自信，从而改变人生方向并学有所成。
2、情节梳理题出题方式有两种，一种是考察全文主旨、要求考生从分析作者记叙了哪些情节来表达主旨。
另一种则是给出全文一些情节要求考生补充剩余情节。
答题思路：1、确定范围（划分层次）2、分析已知情节的特点（例如：如果已知情节写的都是人物A的事情，那么补充情节也是写人物A的相关事情；字数、结构不要相差太多。
）3、组织语言，填写答案例题1：通读全文,将故事的主要情节填写完整。
①沉迷网游，遣返回家→②→③→④→⑤省城上学，先访恩师分析：已知两个情节都是关于主人公“我”的，所以，剩下三个情节也是概括“我”的事，而非老师或者父亲。
例题2：男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？分析：设问是围绕主旨展开的，但实际上要求的是考生分析关于主旨作者叙述了几个情节。
3、段落概括题针对一个段落或文中的一个情节的内容概括。
答题思路同上。
二、微观题1、细节分析题要求考生对文中的某个细节做出分析⑴词语含义题答题要点：字面义+语境义（+人物感情）品评词语的表达作用，要结合语境、作品的主题思想、作者的思想感情、景物意境、人物性格、特殊的表达效果(即运用了某种修辞手法的词语)或在结构上起到独特作用。
方法指导：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。
联系上下文，推知其语境义。
例题：结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。
记叙文常见题型
D
• 26.请从下列两题中任选一题作答(80字左右)(8 分) • • (1)第二天开饭时，邻床哥哥发现桑岩和他一样 在吃医院的饭，他会怎么想?请以第一人称写一 段邻床哥哥的心理描写。 • • (2)读了这篇文章，有人认为桑岩改吃医院的饭 照顾到了邻床哥哥的自尊，也有人认为桑岩的 行为反而可能更伤害邻床哥哥的自尊。请说说 你的观点和理由。 •
• 14、如何一句话概括该文段意思? • 答题思路：主要人物+主要事件，如果不够清楚，可在 此基础上添上时间、地点、事件起因、结果等; • 15、本文的题目有什么作用?(为什么以某某为题目，或 把题目变成某某好不好，为什么?) • 从以下角度考虑： • (1)是全文的线索; • (2)题目点明中心; • (3)引起读者阅读兴趣; • (4)点明故事发生的时间/或季节或/天气或/地点等; • (5)点明主要人物及其特点; • (6)点明主要事件; • (7)题目有双关义; • (8)与结尾相互照应等。
记叙文常见题型
• • • • •
记叙文常见题型 1、该段采用了什么表达方式?
(1)记叙 (2)说明 (3)议论 (4)描写 (5)抒情 2、某句段对人物采用了哪些描写方法(或描写手法)?有什么作用? (1)外貌描写 (2)神态描写 (3)动作描写 (4)语言描写 (5)心理描写 第二问，一般最后都要从情感、性格上分析(如果是动作描写、 语言描写，要先说其动作、语言上的特点)。答题格式： • 生动形象写出了某某人的某某感情(或某某性格)。 • 3、自然环境(或景物描写)有什么作用? • 从以下四个方面考虑，一般是两点以上： • (1)点明某某季节/某某时间/某某地点/某某天气; • (2)渲染某某气氛; • (3)反衬(或烘托)某某人的某某心情/品质。 • (4)为下文某某情节发展作铺垫(或预示了下文的某某情节，或 推动了故事情节的发展)。
初中语文记叙文常考题型
初中语文记叙文常考题型
初中语文记叙文常考题型包括以下几个方面：
1.内容概括题：要求考生概括文章的主要内容或某一段落的主要内容。
2.人物形象分析题：要求考生分析文中人物的性格特点或形象特征。
3.情节分析题：要求考生分析文章的情节或某一段落的情节，包括情节的概
括、情节的作用等。
4.语言分析题：要求考生分析文章的语言特点或某一段落的语言特点，包括
语言的修辞、表达方式等。
5.情感态度分析题：要求考生分析作者的情感态度或文中人物的情感态度。
6.写作手法分析题：要求考生分析文章的写作手法，包括叙述方式、描写方
式等。
7.主题思想分析题：要求考生分析文章的主题思想或某一段落的主题思想。
8.创意写作题：要求考生根据文章内容进行创意写作，可以是扩写、缩写、
续写等。
以上是初中语文记叙文常考题型，希望对你有帮助。
记叙文常考题型及答题方法
记叙文常考题型及答题方法记叙文常考题型及答题方法记叙文是一种常见的文学体裁,其题目通常以“记叙文”、“散文”、“记实文”等词汇为主。
在考试中,记叙文常考题型包括以下几种:1. 描述性题目描述性题目要求考生通过描写景物、人物、事件等来展现故事情节,如“金色的秋天”、“记忆中的家园”等。
这类题目需要考生注意细节描写,刻画人物性格,并通过景物描写来营造氛围。
2. 分析性题目分析性题目要求考生对情节、人物、环境等方面进行分析,如“为什么这个人会这样做”、“这个人物的性格如何”等。
这类题目需要考生对故事情节有深入的理解,对人物性格和环境描写有清晰的认识。
3. 应用性题目应用性题目要求考生根据故事情节和人物形象,运用恰当的语言和修辞手法来写一篇短文,如“如何写一篇感人的记叙文”、“如何描写人物性格”等。
这类题目需要考生掌握记叙文的写作技巧和修辞手法。
在写作记叙文时,考生需要注意以下几个方面:1. 构思:构思是写作记叙文的第一步,考生需要先确定文章的主题和情节,再根据主题和情节来安排文章的结构。
2. 描写:描写是写作记叙文的重要部分,考生需要通过细致入微的描写来展现故事情节和人物形象。
3. 语言:语言是写作记叙文的灵魂,考生需要运用恰当的语言和修辞手法来表达自己的思想和感受。
4. 结构:结构是写作记叙文的骨架,考生需要根据主题和情节来安排文章的结构,使文章的逻辑性和连贯性得到提高。
5. 结尾:结尾是写作记叙文的点睛之笔,考生需要以简洁明了的语言来总结文章的内容,并给读者留下深刻的印象。
拓展:除了以上常考题型,记叙文还有其他常见的题目类型,如“抒情文”、“议论文”、“说明文”等。
在考试中,考生需要根据题目的类型和要求,结合自己的写作水平和写作能力,选择适合的题目类型进行写作。
中考语文记叙文阅读指导及答案
中考语文记叙文阅读指导及答案中考语文记叙文阅读指导及答案记叙文知识点、出题点举隅【知识点】什么是记叙文?记叙文是以写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文体。
广义的记叙文包括新闻、通讯、特写、传记、访问记、游记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等。
【出题点】1、整体感知，分清要素、线索、顺序。
2、划分*段落、层次，概括段意、层意，明确详略，归纳中心。
3、理解重点段落、关键语句含义及作用。
4、理解叙述、描写、说明、议论、抒情表达方式的作用。
5、欣赏散文、小说等文学作品的形象、语言、表现手法等。
指导与训练一、*信息的感知和提取*的信息包括*的内容要点、写作顺序线索、作者的写作意图和所要表达的思想感情【出题形式】1、理清*的思路(梳理写作顺序或*线索)〖补充知识点〗记叙文的线索：物线、事线、人线、感情线常见的叙述顺序：顺叙、倒叙、插叙。
2、归纳内容要点、概括中心思想(找出*要素、理解作者思想感情)〖补充知识点〗记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。
概括记叙文中心的常用格式：*记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)，表现了(反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……的思想(性格、精神、实质)，抒发了作者……的感情。
【习题训练】例一：《背影》节选到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。
父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥贴，颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我再三劝他不必去;他只说：“不要紧，他们去不好!”我们过了江，进了车站。
我买票，他忙着照看行李。
行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱;就送我上车。
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记叙文常见出题点
1、请用简洁的语言概括文章的主要信息。
主要对象＋在什么情况下＋做了什么事情
2、文中人物的感情、心理、态度、认识经历了怎样的变化？
（1）按照从前到后的顺序找出体现以上变化的词语和句子
（2）用自己的话把以上词语连缀成答案
3、请给文章加标题。
（1）主要人物＋事件
（2）中心或主旨
（3）主要内容
4、文章题目的作用。
（1）点明中心或主旨
（2）交代环境
（3）交代写作对象
（4）奠定感情基调
（5）运用修辞，生动、形象、有文采
（6）设置悬念，引起读者的阅读兴趣
（7）表达效果
（8）体现的主要内容
（9）贯穿全文的线索
（10）揭示情感主旨
5、某一段落在文中的作用。
A、结构上：
点明中心、揭示主旨、开门见山、引起下文、总领全文、奠定感情基调、伏笔、铺垫、过渡、承上启下、烘托、渲染、照应、呼应、对比、反衬、总结全文、画龙点睛、深化主题、升华中心、卒章显志等。
B、内容上：句意、感情、道理、主旨、情景、比喻义、象征义、指代义。
6、环境描写的作用是什么
（1）烘托、渲染、营造了......气氛
（2）交代了故事情节发生的环境或场所（3）衬托了人物内心的某种感情、性格、品质
（4）为下文某种情节的发展作铺垫
（5）暗示或揭示了中心、主旨
7、请分析文中某一人物形象。
（1）性格特征＋文中事例
（2）精神品质＋文中事例
（3）这一人物所做的主要事迹
8、如何归纳、概括人物的性格特征？（1）从人物的语言、动作心理、神态等方面揭示
（2）从人物所做的主要事件中总结
9、如何理解某一句话？（某一句话的含义是什么？）
（1）表层义
（2）深层义：比喻义、象征义、引申义（内容、感情、道理）
10、如何赏析、评析某一句话？
（1）分析修辞手法的作用
（2）分析语言特色或风格
（3）若是人物描写即分析人物描写的作用（4）若是环境描写即分析环境描写的作用（5）可抓住动词、形容词赏析
（6）写出的内容＋表达的感情或揭示的道理11、请赏析某一句话的表达效果
（1）有修辞的先分析修辞手法的作用
（2）可以从文采、炼字的角度赏析
（3）概括这句话写出的内容
（4）总结这句话表达的感情、揭示的道理（5）分析这句话在结构方面有无作用
12、请赏析某句话中加点词的巧妙之处（1）首先解释词语在这句话中的具体含义及作用，分析是否使用了修辞手法
（2）概括所在句子写出了什么内容、情景（3）总结所在句子表达的感情或揭示的道理13、描写方法及作用
14、文章结尾段的作用
15、概括文章的主要内容
（1）首先要通读全文，梳理出文章所写主要事件
（2）用“人＋事”的格式将事件简明扼要地表述出来即可
16、阅读理解题的最后一题答题原则
首先明确文章的中心、主旨是什么，然后围绕中心、主旨来组织答案
记叙文常见出题点
说明文常见出题形式及答题模板1、常见的说明方法及作用
运用恰当的说明方法，能提高说明语言的形象性、
准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明
白，增强说服力。
举例子：使文章表达的意思更明确，更生动形象，
读者更明白，增强说服力。
列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的
最精确、最科学、最有说服力的依据。
（用列数字的
方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又
有较强的说服力。
）
作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的
事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它
比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
打比方：抽象的事理变得具体、生动、形象。
（或
把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。
）
引资料：使文章更具说服力。
体现说明文语言的
准确性。
引用古诗：使说明文更具诗情画意。
分类别：条理清晰，一目了然。
下定义：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加
明白、理解。
作诠释：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加
理解。
摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体。
列图表：使人看了一目了然。
作假设：从事物的另一方面阐述，以小见大，简
单易懂。