记叙文阅读常见题型及答题方法

记叙文阅读理解常见题型及答题方法
【1.说说标题的含义及作用。

】
常见题型：结合全文，说说题目的作用。

（题目的含义是什么？）（文章以“XX”为题，有哪些好处？）
答题考虑：1、题目的含义：要从表层义（文中字面意义）和深层义（文章中心或人物的精神品质）两方面来谈；2、题目的作用：①点明了故事发生的地点；②交代了故事发生的环境；③交代了描写对象；④设置悬念，引起读者阅读兴趣；⑤点明线索；⑥揭示文章主旨
【2.用简洁的语言概括文章（或某段）的主要内容。

】
常见题型：请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事（请简要概括本文的主要内容。

）
答题模式一般为：什么人在什么时候、什么地方，做了什么事，结果怎样。

人物+事件+结果【3.根据提示补充故事的情节或补充人物心理、情感态度的变化。

】
围绕线索找准关键词来答题，不要偏离主线乱答。

【4.判断某段（或某句）的描写方法（或修辞方法）并说明其作用。

】
（一）记叙文中的描写分人物描写和环境描写。

人物描写又细分为：①肖像描写②外貌描写③神态描写④动作描写⑤语言（对话）描写⑥心理描写。

另外，人物描写从另一个角度看，又可以分为：正面描写、侧面描写、细节描写。

【人物描写作用】：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。

（二）环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。

自然环境描写（景物描写）句的主要作用：①表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；
②推动情节发展；③渲染气氛；④烘托人物形象（或人物心情、感情）；⑤突出、深化主题。

社会环境描写的主要作用：①交代作品的时代背景。

②在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。

（三）修辞方法及作用：
答题套路：这篇文章运用了XX的修辞手法，如“……（某一段话）”；运用了“XX”的修辞手法，使(能)“……”（套修辞作用）
注意：在写作时一定要结合文章的具体内容来写，否则答案就会很空，容易丢分。

常见的几种修辞手法的表达作用：
①比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。

②拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。

③夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

④排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。

⑤对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

⑥反复：强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明。

抒情强烈，富有感染力。

⑦设问：自问自答，引人注意，启发思考。

⑧反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

⑨引用：使内容更真实、准确、深刻、精密。

⑩对比：形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心。

【5.找出文中的细节描写（或环境描写）并说明其作用。

】
此题答同上“记叙文中的描写分人物描写和环境描写。

”
【6.体会重点句子中加点词语的含义及作用。

】
（1）常见题型：体会第X段加点词语在表达上的好处。

联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。

答题套路：“X X”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。

（2）常见题型：从文中画波浪线的a、b两个比喻句中任选一句，分析其表达效果。

运用……修辞（写作手法）描绘出了……的画面（或情景），抒发了（表现了）……的情感（性格）。

解答这类题目，要注意两点：①是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。

②是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。

【7．句子在结构上的作用分析。

】
常见题型：第一段在文中起什么作用？第X段中画横线的句子在文章结构上有什么作用？文章第X 自然段引用《XX》中的诗文，在文中有何作用？
（一）段落的作用，一般从内容和结构两方面入手。

内容：怎么写，写了什么（概括主要内容），为什么这样写（人物性格、文章中心）
结构：①开头：总起作用；吸引读者，增强读者的阅读兴趣；引出下文……内容；点题；②中间：过渡（承上启下）；为下文……内容作铺垫（为下文……内容埋下伏笔）；为下文……作了交代；
③结尾：总结上文（点明中心、深化中心），照应开头；点题……
【重要段落的作用】
①开头段：统摄全篇、提纲挈领、领起下文、引出悬念、开门见山、渲染气氛、为后文做铺垫，埋下伏笔；②过渡段：承上启下；③结尾段：总结全文，呼应前文或题目，深化（升华）主题，卒章显志，言有意而意无穷，画龙点睛，与首段相照应；④其他语段：补充说明，呼应上文，形成对比。

（二）句子的作用，也要从内容和结构两方面考虑。

①中心句或点睛句：点明中心，揭示主旨，画龙点睛；句子含意深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪；②情感句：直抒胸臆，抒发强烈的内在情感；③引用句或文学性强的语句：营造文化氛围，行文章法思路开阔，再结合文章语境分析。

【8．析人物形象，总结人物性格。

】
常见题型：文中的XX是一个怎样的形象？请结合具体事例简要分析。

结合文章的关键语句分析人物性格特征，概括要准确。

（1）、通过分析典型事例来理解人物形象；（2）、通过肖像、动作、语言、心理和细节等方面的描写分析人物形象。

【9．结合文章内容回答问题。

】
答案一般在文章中找，解答此题前提条件是能够读懂文章。

【10．结合自身经历，拓展延伸。

】
这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。

要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。

常见题型：①要求根据选文材料谈看法、感受和启示；②结合实际阐述对选文内容的理解；
③对文中的人物进行评说；④根据生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解；
⑤联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想；⑥调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系（如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、名句等）；
⑦发挥联想、想像补写有关内容；⑧对文中的艺术手法或美点进行赏析。

答题套路：这一类型的题目它都会要求考生“谈谈你的看法”，“你认为……”只要符合文题要求，所谈内容言之成理即可得分：①表达时最好要有标志性语言。

在答题时可以用“我认为……。

比如……”这样的标志性语言。

先用“我认为……。

”言简意赅地表明自己的观点。

②再用“比如”、“例如”之类的词语，运用举例论证或道理论证来支撑自己的观点。

这样，不仅给阅卷老师留下观点鲜明之感，而且给人以条理清楚，论证有力的良好印象。

③表达内容要紧跟时代步伐，贴近生活实际。

④要有正确的人生观、价值观。

⑤语言要通顺，表达要流畅。