大物课件4-3

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4-3-2二氧化氮和一氧化氮、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染 必修1化学精品课件

4-3-2二氧化氮和一氧化氮、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染 必修1化学精品课件

3.二氧化硫和二氧化氮的净化和回收 二氧化硫和二氧化氮都是有用的化工原料, 但当它们分散到大气中时,就成了难以处理 的污染物。因此,工业废气排放到大气中以 前,必须回收处理,防止二氧化硫、二氧化 氮等污染大气,并充分利用原料。
(1)SO2的净化和回收 ①2SO2+O2 2SO3
SO3+H2O===H2SO4回收制硫酸 ②用碱液吸收: SO2+2NH3·H2O===(NH4)2SO3+H2O SO2+2NaOH===Na2SO3+H2O (2)NO、NO2的净化和回收 NO+NO2+2NaOH===2NaNO2+H2O 2NO2+2NaOH===NaNO2+NaNO3+H2O
拓展·延伸 中学阶段涉及的环境问题主要 有哪些?其危害是什么? 1.酸雨——形成原因主要是SO2和氮氧化物; 能使土壤酸化,腐蚀建筑物等。 2.光化学烟雾——主要是氮氧化物、碳氢化 合物造成的;危害人体健康,影响植物生长。 3.臭氧空洞——主要是氮氧化物、氟氯代烃 等的排放引起的;使地球上的生物受太阳紫 外线的伤害加剧。 4.温室效应——主要是由于大气中的CO2含 量的不断增加造成的;会使全球气候变暖。
剩余气体和HNO3浓度总结见下表:
气体 成分 V(NOx) V(O2) =4∶1 NO2、 O2 >4∶1 <4∶1 =4∶3 NO、 O2 >4∶3 <4∶3 剩余 气体 无 NO O2 无 NO O2 剩余气 体体积 0 1 V(NO2)过量 3 V(O2)过量 0 V(NO)过量 V(O2)过量 HNO3 浓度 /mol· -1 L 1 28 1 1 ~ 28 22.4 1 28 1 39.2 1 39.2 1 39.2
体验感悟1 现有A、B、C、D、E、F、G、 H八种气体均为无机物,根据下列事实判断 各是哪种气体。 (1)A、B、D、F四种气体是单质。 (2)把A和B混合,在光照下发生爆炸,生成 气体C。 (3)A和D在一定条件下发生反应生成气体E。 (4)D和F在放电条件下可生成气体G。 (5)G与空气混合时,由无色变成红棕色气体 H。 (6)E与C反应冒白烟。

高分子化学 chap4 课件

高分子化学 chap4 课件

M1
[ [] [] ] p22
=
R22 R21 + R22
= r2
r2 M 2 M2 + M1
其中
p11 + p12 = 1,p21 + p22 = 1
( ) ( ) 形成xM1链段的概率为:
N1
=
x
p p (x−1)
11
12

M1单体的数均序列长度 n1 为:
− x=∞
∑ n1 = x ( N1 )x = (N1)1 + 2(N1)2 + 3(N1)3 +" x =1
×
[M1 [M2
] ]
+
1
×
[M2 [M1
] ]
+
1
=
r1 r2
× ×
[M1] [M2] [M2] [M1]
+1 +1
=
[M1 [M2
] ]
×
r1 r2
×[M1 ] + [M 2 ×[M 2 ] + [M1
] ]

令 f1等于某瞬间单体M1占单体混合物的摩尔分数,即:
f1
=1−
f2
=
[M1] [M1] + [M 2 ]
+ 2 f1
+ f2
f1 +
f2 r2
(
f2
)2
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
r1
0.1
0.1
0.1
0.5
0.2
0.8
0.2
0.2
0.2

2023届高三生物一轮复习课件 3-4 捕获光能的色素和结构及光合作用过程

2023届高三生物一轮复习课件 3-4 捕获光能的色素和结构及光合作用过程

用。
(× )
6.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻。
(√ ) 7.探究黑藻叶片中光合色素的种类时,可用无水乙醇作提取液。
(√ )
8.使用定性滤纸过滤研磨液。
(× )
9.在画出一条滤液细线后紧接着重复画线 2~3 次。 ( × )
【教材细节命题】 1.(必修 1 P97“问题探讨”)生产上,用无__色__(填颜色)的玻璃、 塑料薄膜做温室大棚的顶棚产量高。阴天时,在功率相同的情况下, 应该选择_红__色__和__蓝__紫_色__(填颜色)的照明灯为蔬菜补充光源。
2.(必修 1 P98“探究·实践”)提取叶绿体中的色素,也可用 下图所示的方法:即在圆心处滴加适量滤液,待干燥后再滴加适量 层析液进行层析,结果会出现不同颜色的 4 个同心圆,则①~④依 次对应哪种色素及颜色?①__—__胡__萝__卜__素__(_橙__黄__色__),__②__—__叶__黄__素__(_黄___ _色__)_,__③__—__叶__绿__素__a_(蓝__绿__色__)_,__④__—__叶__绿__素__b_(_黄_绿__色__)__________。
溶解到层析液中
异常现象 滤纸条只呈
原因分析
现胡萝卜素、 ①忘记加碳酸钙导致叶绿素被破坏;
叶黄素的色 ②所用叶片为黄叶
素带
3.恩格尔曼实验方法的巧妙之处 (1)巧选实验材料:选择水绵和需氧细菌,水绵的叶绿体呈螺旋 式带状,便于观察;用需氧细菌可以确定释放氧气的部位。 (2)巧妙排除干扰因素:没有空气的黑暗环境排除了氧气和光的 干扰。
(3)光反应与暗反应的比较。
项目
光反应
暗反应(碳反应)
场所
_类__囊__体__的__薄__膜__上_

大学生物化学最全课件(共83张PPT)

大学生物化学最全课件(共83张PPT)
序。
❖通常在多肽链的一端含有一个游离的-氨基,称为氨基端或N-端;在 另一端含有一个游离的-羧基,称为羧基端或C-端。
❖氨基酸的顺序是从N端的氨基酸残基开始,以C端氨基酸残基为终点
的排列顺序。如上述五肽可表示为:
Ser-Val-Tyr-Asp-Gln
❖ 多肽可与多种化合物作用,产生不同的颜色反应。这些显色反应,可用 于多肽的定性或定量鉴定。
绝大多数的酶都是蛋白质(Enzyme)。
(三)肽与肽键
一个氨基酸的羧基与另一个氨基酸的氨基之间失水形 成的酰胺键称为肽键,所形成的化合物称为肽。
由两个氨基酸组成的肽称为二肽,由多个氨基酸组成的
肽则称为多肽。组成多肽的氨基酸单元称为氨基酸残基。
(peptide bond):
nm
nm
• 肽键的特点是氮原子上的孤对电子与羰基具有明 显的共轭作用。
❖ 变性后的蛋白质称为变性蛋白。
❖ 导致蛋白质变性的因素:热、紫外光、激烈的搅拌以及强 酸和强碱等。
❖ 类型:不可逆变性、可逆变性(可复性)
(六)蛋白质的生物学功能
(1)作为酶,蛋白质具有催化功能。
(2)作为结构成分,它规定和维持细胞的构造。
(3)作为代谢的调节者(激素或阻遏物),它能
协调和指导细胞内的化学过程。
• 组成肽键的原子处于同一平面。
AA的排列顺序和命名
Ser H
O H3N+ C C
N-端 CH2
Val H
O NCC
H CH
Tyr H
O NCC
H CH2
Asp H
O NCC
H CH2
Gln H
N C COOH CH2 C-端
OH
CH3CH3

高中生物选修1(新教材)优质课件:4-3 免疫失调 第4节 免疫学的应用 人教版

高中生物选修1(新教材)优质课件:4-3 免疫失调 第4节 免疫学的应用 人教版

提醒: 体液免疫中的抗体≠过敏反应中的抗体
比较项目
体液免疫中的抗体
过敏反应中的抗体
相同点
来源 成分
来源于浆细胞 都是蛋白质
分布 血清、组织液、外分泌液
吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜及 血液中某些细胞的表面
不同点
机体第一次接触抗原就发生 机体再次接触相同过敏原时才发生过
反应时机
免疫反应
敏反应
作用对象
(2)HIV在辅助性T细胞中的增殖过程 ①HIV侵入人体辅助性T细胞后,以HIV的RNA为模板,在逆转录酶的作用下 合成DNA,并整合到人的染色体DNA上。 ②病毒DNA转录生成mRNA片段,指导合成病毒蛋白质。 ③新合成的病毒RNA和病毒蛋白质等物质又装配成更多的病毒颗粒。 ④新的病毒释放出来,又去攻击其他辅助性T细胞,最终使辅助性T细胞数量持 续减少。
[应用示例] (2021·中原名校质量考评)有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐, 有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等,这些都是过敏反应症状。下列有关
过敏反应的叙述,正确的是( C )
A.过敏反应与淋巴细胞无关 B.过敏反应是免疫系统功能正常的反应 C.过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞 D.机体首次接触过敏原即产生过敏反应 解析 过敏反应过程中抗原与吸附在细胞表面的抗体结合,抗体的分泌与淋 巴细胞有关,A错误;过敏反应是免疫系统功能异常的反应,B错误;过敏反 应中产生抗体的细胞是浆细胞,该细胞来源于骨髓中的造血干细胞,C正确; 过敏反应是指已免疫的机体,在再次接触相同抗原时发生的组织损伤或功能 紊乱的免疫反应,D错误。
抗原
过敏原
反应结果
消灭抗原
引起过敏反应
2.自身免疫病 (1)概念:在某些特殊的情况下,免疫系统会对自身成分发生反应。如果自身 免疫反应对组织和器官造成损伤并出现了症状,就称为自身免疫病。 (2)发病机理(以风湿性心脏病为例)

高中物理(鲁科版选修35)课件:第4章 第3节 第4节 核聚变 核能的利用与环境保护

高中物理(鲁科版选修35)课件:第4章 第3节 第4节 核聚变 核能的利用与环境保护
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能 在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生/11/232021/11/23
[核心点击] 1.聚变发生的条件:要使轻核聚变,必须使轻核接近核力发生作用的距离 10-15 m,这要克服电荷间强大的斥力作用,要求使轻核具有足够大的动能,有 一种办法就是把它们加热到几百万开尔文的高温. 2.轻核聚变是放能反应:从比结合能的图线看,轻核聚变后比结合能增加, 因此聚变反应是一个放能反应.
[核心点击] 1.核能利用 核原料提供的能量巨大,1 kg 铀释放的全部能量大约相当于 2 700 t 标准煤 完全燃烧放出的能量.地球上的常规能源一般都无法跟核能相比.除铀外,钍也 是一种裂变材料,它比铀更丰富,如果能把钍利用起来,核电的发展前景将更为 广阔.热核反应所需的氘更是储量丰富.核原料的运输和储存方便,如:一座 100 万千瓦核电站一年所需原料铀,只需 6 辆卡车就可全部运到现场. 核电站不排放二氧化碳、氮氧化合物等造成温室效应或酸雨的气体及烟尘, 有利于环境保护.
3.核能的优势 (1)核能发电比燃煤发电的成本_低___. (2)核电站对环境污染比燃煤发电_小__得__多___. 4.核能利用存在的危害 (1)核废料的高__辐__射__性__. (2)放射性物质泄漏,产生_核__污__染___. (3)核武器威力巨大,不仅能摧毁生命,而且会使生态环境受到严重破坏.
[再判断] 1.太阳自身强大的引力把高温等离子体约束在一起,维持了其内部的热核 反应的进行.(√) 2.磁压缩装置中的环形线圈通电后可以产生磁场,将等离子体约束在环形 真空室内.(√) 3.目前,可控热核聚变已经被广泛应用于核电站发电.(×)

人教版高中化学必修一课件第三节第二课时二氧化氮和一氧化氮(2)

人教版高中化学必修一课件第三节第二课时二氧化氮和一氧化氮(2)
5、NO和NO2相互转化 ①2NO + O2= 2NO2 ② 3NO2+ H2O = 2HNO3+ NO 7、【科学探究】课本92页:如何使NO2充分被水吸收? ①NO2集气瓶倒立水槽 液面上升约2/3, 气体红棕色变成无色 ②集气瓶通入少量O2 气体变成红棕色, 后又变成无色, 液面继续上升 重复操作②· · · · · ·
4-3-2 二氧化氮和一氧化氮
5、NO和NO2相互转化 ①2NO + O2= 2NO2 ② 3NO2+ H2O = 2HNO3+ NO
7、 (1) 若试管中装1molNO2,则通入多少摩尔O2 可以使NO2充分被水吸收? 将两个循环反应:①2NO + O2= 2NO ②3NO2+ H2O = 2HNO3 + NO相加, 消去其中的NO,可得: 4NO2 + O2 +2H2O = 4HNO3 则通入多少1/4molO2可以使NO2充分被水吸收。
3-2-1 铝的重要化合物
【当堂作业】
16.下列物质中,能够吸附水中杂质和色素从而 D 将水净化的是___;可用于补氧面具的是 ___。C A.NaHCO3 B.Al2O3 C.Na2O2 D.Al(OH)3 17.向硫酸铝溶液中滴加下列试剂,有沉淀产生, 且沉淀不会因加入试剂过量而消失的是 B ① NaOH ② NH3· H2O ③ NaCl ④ BaCl2 A.①②④ B.②④ C.①④ D.①②
4-3-2 二氧化氮和一氧化氮
8、SO2、NO2过量排放会造成哪些环境污染? SO2 + H2O ⇌ H2SO3 2H2SO3 + O2 = 2H2SO4 4NO2 + O2 +2H2O = 4HNO3 使雨水酸性增强,形成酸雨(pH<5.6)。
4-3-2 二氧化氮和一氧化氮

大学物理课件---绪论4.物理学的研究方法-[福州大学...李培官]

大学物理课件---绪论4.物理学的研究方法-[福州大学...李培官]
对称性和守恒量分析,量纲分析法,数量级估计。
15
五.物理学中常见的科学研究方法
• 1.控制变量法
• 在研究物理问题时,某一物理量往往受几个不同物理量的 影响,为了确定各个不同物理量之间的关系,就需要控制 某些量,使其固定不变,改变某一个量,看所研究的物理 量与该物理量之问的关系. • 【注意】在很多探究性实验中经常用到此法。
18
Tips for Better Life
欢迎指导 for 2013
谢谢
今天是2014年2月11日星一个已经仔细研究过 的现象有某种相似性,就可以通过类比的方法加速对新 现象的研究,或者给新现象一个生动直观的图象。 刚体的定轴转动和质点运动学,库仑定律和万有引 力定律都是平方反比定律,电子显微镜与光学显微镜 ,原子核内核子的相互作用和各分子之间的相互作用 细胞,可与物理学中的耗散结构类比。在企业 生态学中,企业可看作一个细胞,它存在自我调节 的机制,还能通过获得“负熵”而使自身生长发育 。
今天是2014年2月11日星期二
大学物理课件
-绪论4.物理学的研究方法
福州大学至诚学院
大学物理教研室 李培官
1
绪论4.
物理学的研究方法
2
伽利略是物理科学方法论的创始者,牛 顿、麦克斯韦、爱因斯坦等物理学家都 对物理学的研究方法作出了重要贡献。
物理上的直觉、想象力、洞察力也常常 产生重大突破和发现
• 2.等效替代法 • 面对一个较为复杂的问题,提出1个简单的方案或设
想,而使他们的效果完全相同。在物理学中,将一个或多 个物理量、一种物理装置、一个物理状态或过程用另一个 物理量、一种物理装置、一个物理状态或过程来替代,得 到同样的结论,这样的方法称为等效替代法。
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K系中的 K系中的观察者把相对于他运动的那只
注意:
(1)运动是相对的。在地面上的人看宇宙飞船里的钟慢 了,而宇宙飞船里的宇航员看地面上的钟也比自己的慢。 (2)当 v << c 时,
t
t v 1 c
2
t t
(3)实验已证实:
μ 子、π介子等基本粒子的衰变,当它们相对 实验室静止和高速运动时,其寿命完全不同。 将 μ子放在回旋加速器中加速,可将其寿命延 长30倍。
2
由(1)式得
x2 x1 1 v 1 c 1 2 x1 4 x2
2 12
12
3 c 2
代入(2)式得
3 3 10 3 t 2 10 3 2c 3 10 6 5.7710 s
一个例子
K Einstein train
K K
A
K 地面参考系
实验装置
v
M
B
在火车上 A、B分别放置两个光信号接收器。 中点 M 放置光信号发生器。
某时 M 发一光信号, 事件1 事件2
A 接收到闪光; B 接收到闪光。
研究的问题: 两事件发生的时间间隔
K K
A
v
x '2
x2
K
在K'系中杆的长度为:
K
x1 l x2
v
x '1
利用洛伦兹变换式有:
x1
所以
x '1 vt ' 1
2
; x2
x '2 vt ' 1
l 1
2
x1
x '2
x2
2
x2 x1
x '2 x '1 1
2

x2 x1
t2
t 2 vx2 c
2
在S'系中:仍然是开枪在前,鸟死在后。
即:有因果律联系的两事件的时序不会颠倒。
思考:
若x 0(即x2 x1 ),t 0(即t2 t1 ),在K系中不同地点 不同时发生的两事件在K'系是否能够同时发生?
v (t2 t1 ) 2 x2 x1 c t t
垂直于棒运动方向上长度不变
v
y y
z z
y y
z z
o
O
(3)长度收缩效应具有相对性。
在 K系 中的观察者看到K 系的尺子较短!
K
l0
O
O
K v
l
B
在K系中的观察者看到K 的尺子较短!
A
v
即看人家的“尺”短。
O
K
O l
K
l0
B
A
(4)长度缩短并非物质结构发生变化,而是一 种运动学效应! (5)当 v << c 时,
t t v 1 c
2
所以
t v 1 t
2

12
4 1 6
2

12
5 5 c c 9 3
x
x vt v 1 c
K中是运动时(两地时):
t '
v 1 2 c
2
5.000000002s
三、长度收缩
研究的问题:物体相对观察者静止时的长度与相对 观察者运动时的长度之间的关系。 对长度的测量问题:怎么测?同时测! 将杆固定在x轴上。 K系中杆的长度是:
K
K
v
x '1
l x2 x1
---固有长度
x1
v x 2 t c 1 2
t 0

以上说明同时性是相对的。
讨论:
(1)在 K 系中同时发生:t2
t1
x2 但在不同地点发生:
则有
x1
v v x1 x2 (t2 t1 ) 2 x2 x1 2 c t1 t2 c 0 2 2 v v 1 1 c c
——同时的相对性 在一个参考系中同时、不同
地点发生的两个事件,在另 一参考系中是不同时的。
t2 (2)在 K 系中同时发生:
则有
t1 , 同地点发生: x2 x1
v t2 t1 2 x2 x1 c t t 0
2 1
v 1 c
2
t1 t2
有因果律联系的两事件的时序是否会颠倒?
开枪 事件1:
u
鸟死 事件2:
( x1 , t 1 )
子弹
在K中: t 2 t1
( x2 , t 2 )
在K'系中:
t1
t1 vx1 c
2
2 2
2 2 1 v c 1 v c v( x2 x1 ) 子弹速度 (t 2 t1 ) 1 2 c ( t t ) x2 x1 2 1 t 2 t1 u t 2 t1 1 v2 c2 vu (t 2 t1 ) 1 2 c t1 t2 0 2 2 1 v c
由于光速不变,在一个惯性系中同时不同地点 发生的两个事件,在另一个惯性系中不再是同时发 生的了。
一般情况下:
和 x2 同时发生两个 设在惯性系 K 中,不同地点 x1 事件,即
x x '2 x '1 t1 0, t t2
由洛伦兹变换知 vx 1
vx2 t '2 2 t '1 2 c c , t t1 2 2 2 1 1
t t2 t1
运动时
一个物理过程用相对于它运动的惯性系上的标 准时钟测量到的时间间隔。 而由K'系中的钟所记录两时间的时间间隔为
t1 t t2
由于K 以一定的速度v运动。根据洛伦兹变换式有:
x1v t1 2 t1 c t t x2 v 2 2 2 c
3
t1 S :t t 2
3 x2 x1 2.0 10 m
由洛伦兹坐标变换式得:
x2 x1 vt 2 t1 x x
2 1
v 1 c
2

x2 x1 v 1 c
2
1
v t2 t1 2 x2 x1 c t1 t t 2 2 v 1 c v x1 x2 v 2 x2 c 2 x1 2 c v 1 c
2 1
v 1 c
2
二、时间延缓
研究的问题是:
在某惯性系中,同一地点先后发生的两个 事件的时间间隔(同一只钟测量),与另一惯 性系中,在两个地点(在另一惯性系中不一定 会在同一地点了)的这两个事件的时间间隔的 关系。
1.固有时间 运动时
固有时间
一个物理过程用相对于它静止的惯性系上的标 准时钟测量到的时间间隔。 或者:同一地点先后发生两事件的时间间隔。 设在K系中一固定坐标处有一只静止的钟,记录 在该处前后发生的两个事件,两事件的时间间隔为
§4-3 狭义相对论的时空观
一、同时的相对性
在牛顿力学中,时间是绝对的。两事件在惯性系K 中观察是同时发生的,那么在另一惯性系K 中观察也 是同时发生的。 爱因斯坦相对论则认为:这两个事件在惯性系K中 观察是同时的,而在惯性系 K 观察一般来说不再是 同时的了。这就是狭义相对论的同时相对性。
同时性的相对性----光速不变原理的直接结果。
7
2
时间延缓
例四 设火箭上有一天线,长l 1m,以450 角伸出 3 火箭体外,火箭沿水平方向以u c速度运动。 2 问:地面上的观察者测得这天线的长度和天线与火 箭体的交角各多少?
解:在 S 系中:
S
45
0
2 l cos45 m lx 2 2 0 m l y l sin45 2
3
同时的相对性
例二 在惯性系 S 中观察到有两个事件发生在某一 地点,其时间间隔为 4.0 s 。从另一惯性系 S 观察 到这两个事件发生的时间间隔为 6.0 s 。问从 S 系测 量到这两个事件的空间间隔是多少?(设 S 系以恒 定速率相对 S 系沿 xx 轴运动。) 解:由时间膨胀
2
x1 x2
x2 x1 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ v t2 t1
v 1 c
0
x1 x2
在K 系中同时、同地点发生的两个事件,在K 系中 也是同时、同地点发生。
(3)时序与因果律 时序: 两个事件发生的时间顺序。 在K系(地面)中:先开枪,后鸟死。 在K'系(相对地面以v行驶的飞船)中: 是否能发生先鸟死,后开枪?
v l l 1 c
2
l l
四、相对性与绝对性
经典时空观: 空间是绝对的,时间是绝对的,空间、时间和 物质运动三者没有联系。 相对论时空观: a. 时间、空间有着密切联系,时间、空间与物质 运动是不可分割的。 b.不同惯性系各有自己的时间坐标,并相互发现 对方的钟走慢了。
x '2 x '1 1
2

l 1 2
因为 1 2 1, 所以 l l 。
l l 1
2
杆相对于观察者运动时,在运动方向上测得的长度缩 短。这种现象称为长度收缩。
讨论:
(1) l l ,原长最长; (2)尺缩效应只在相对运动方向上发生;
A
K
K
例一 在惯性系S中,有两个事件同时发生在xx 轴上相距1.0 103 m处。从惯性系S 中观察到这两 事件相距2.0 103 m。问由S 系测得此两事件的时 间间隔为多少?
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