燃烧和灭火练习题
燃烧和灭火课堂练习(试题)
课堂练习1.下列发光放热的变化不属于燃烧的是[ ]A．白炽电灯中的钨丝在通电后既发光又放热B．点燃的木炭在纯氧中会发出强烈的白光C．高压“氙灯”发出强烈的光芒D．点燃的蜡烛放到盛满氧气的集气瓶里，发出白光，放出热量2.下列叙述不正确的是[ ]A．煤长期堆放可能发生自燃现象B．在通常状况下，很多物质遇到氧气就能燃烧C．物质和氧气反应，温度都会明显升高D．面粉厂飞扬的面粉小颗粒与空气中氧气充分混合，遇明火会发生爆炸3.在空气中发生的缓慢氧化、自燃、燃烧和爆炸的相同点是[ ]A．都发光B．都产生热C．都很剧烈D．都需要达到着火点4.下列不能使火焰熄灭的方法是[ ]A．隔绝空气B．使温度降到着火点以下C．隔绝空气同时降温D．鼓入大量冷的氧气以降低温度5.下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是[ ]A．可燃物本身是否易燃B．大气层中二氧化碳的含量C．周围空间里氧气的浓度D．可燃物与空气的接触面积6.有关燃烧的叙述，错误的是[ ]A．缓慢氧化引起的自发燃烧，叫自燃B．达到着火点或与氧气接触，可燃物都能燃烧C．与氧气接触，同时达到着火点，可燃物才燃烧D．在有限空间内的急速燃烧，能引起爆炸7.加热、点燃和燃烧有什么区别？8.夜间发现液化石油气泄漏时，所采取的应急措施是[ ]A．打电话打警，并请维修人员前来维修B．开灯，仔细检查泄漏源C．打开所有门窗通风，严禁一切火星及明火D．向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧参考答案1.AC2.BC3.B4.D5.B6.B7.加热、点燃是物质反应的条件，燃烧是物质反应的现象，加热的热源不与物质直接接触，而点燃是热源与物质直接接触。
8.C。
2022_2022学年九年级化学上册第七单元燃料及其利用71燃烧和灭火同步练习含解析新版新人教版
课题7.1 燃烧和灭火（练）
【基础篇】
1、用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（）
A、隔绝空气
B、降低可燃物的着火点
C、清除可燃物
D、使可燃物温度降到着火点以下
【答案】D
【解析】A、用嘴吹不但没有隔绝蜡烛与空气的接触，反而增大了蜡烛与氧气的接触面积，所以这不是蜡烛熄灭的原因；
B、着火点是物质的一种固有属性，一般不会改变，所以不能降低蜡烛的着火点；
C、而嘴吹蜡烛未能移走蜡烛，所以这不是蜡烛熄灭的原因；
D、嘴吹蜡烛时空气流通快了，带走了蜡烛周围的热量，从而降低了蜡烛的温度。
2、下列有关灭火原理的说法中，错误的是（）
A、清除可燃物
B、使可燃物与其他物品隔离
C、隔绝空气
D、降低可燃物的着火点
【答案】D
【解析】水可以使燃烧的物质熄灭的原理是降温和隔绝氧气，但是，着火点是物质的固有的属性，是不可以改变的，改变的只是可燃物的温度，
故选D
3、森林火灾时，灭火队员砍伐树木开辟“防火隔离带”，其主要目的是（）
A、隔离空气
B、隔离可燃物
C、降低可燃物的温度
D、促进烟尘的扩散
【答案】B
【解析】根据灭火原理，灭火队员砍伐树木开辟“防火隔离带”的目的是清除或隔离可燃物。
故选B。
4、下列图标与燃烧、爆炸无关的是（）
A．B．C．D．
【答案】C
【解析】A、图中所示标志是禁止烟火志，与燃烧爆炸有关；。
燃烧和灭火练习题
《燃烧和灭火》第一课时课堂练习12、《探究与活动》实验：铜片上的白磷__________，红磷________，这说明了可燃物燃烧还需要________________________________的条件。
此时热水中的白磷_________，通入氧气后呢？白磷_________，由此，更有力地说明了燃烧务必需要三个条件，这三个条件是：__________________，__________________________，_______________________________。
并且这三个条件______________________。
3、由燃烧的三个必要的条件，你能推测出灭火的三个原理吗？（1）______________________（2）_______________________（3）_________________________ [巩固练习]：4、已知白磷的着火点是40℃，下列情况能发生燃烧的是( )A、白磷置于80℃的水中B、白磷置于10℃的水中并通入氧气C、白磷置于80℃的水中并通入氧气D、白磷置于10℃的室内5、在篝火晚会时，为使木材燃烧更旺些，通常把木材架起来燃烧，是因为（）A、散热快B、降低了木材的着火点C、使木材和空气充分接触D、木材是可燃物6、开辟防火带是山林防火的一个措施。
在树林中间开辟通道（防火道）的主要目的是（）A：降低着火点B：隔绝空气C：隔离可燃物D：沿通道扩散浓烟7、小红在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙。
纸船没有燃烧的主要原因是（）A：纸不是可燃物B：没有跟氧气接触C：没有达到着火点D：水能灭火8、(5分)某同学在探究物质燃烧的条件时，作出如下三种猜想，并得出相应的结论。
请你在下表空格中填写实验操作和实验现象。
7.1 燃烧与灭火同步练习卷 2022-2023学年人教版化学九年级上册
2022-2023学年九年级上册化学同步练习7.1 燃烧与灭火一、选择题1.小欧在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙。
纸船没有燃烧的原因是（）A．纸不是可燃物B．纸没有与氧气接触C．温度没有达到纸的着火点D．水能灭火2.根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是（）A．现象①②说明物体燃烧需要氧气B．现象①说明白磷的着火点不高于80℃C．现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃D．现象①③说明两种可燃物的着火点不同3.做铁丝在氧气中燃烧实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴棒，再伸入集气瓶中，火柴燃烧的作用是（）A．补充氧气B．升高铁丝温度C．增加可燃物D．升高铁丝着火点4.空气中敞口放置的一瓶汽油，没有燃烧的原因是（）A．汽油有挥发性B．汽油是液态C．温度没有达到着火点D．没有与氧气接触5.王宁同学从资料中查得白磷的着火点是40℃，他将一小块白磷放入80℃的水中，并用导管对着热水中的白磷吹气，结果白磷燃烧了起来。
除温度达到着火点这一因素外，上述热水中白磷燃烧的可能原因是（）A．嘴吹出的气体中仍含有可支持燃烧的氧气B．白磷这一可燃物特别容易燃烧C．嘴吹出气体中的二氧化碳也可支持燃烧 D.吹气时产生的水蒸气使白磷燃烧6.一场大火有时是由一个小小的烟头引起的。
烟头在火灾发生中所起的作用是（）A．提供可燃物B．提供氧气C．使可燃物的温度达到着火点D．降低可燃物的着火点7.小聪为了探究燃烧的条件，设计了如图实验装置。
通过用力上下振荡锥形瓶，可以看到白磷燃烧水火相容的场景，停止振荡则火焰熄灭。
该实验直接说明燃烧需要（）A．必须用力上下振荡B．与氧气（或空气）接触C．温度达到可燃物的着火点D．要有可燃物8.电影《赤壁》场面：吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。
火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的曹军木船。
一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海。
九年级化学练习题：燃烧与灭火
姓名：_______________班级：_____________考号：_______________1、用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是A．增加可燃物，可以使燃烧更旺B．增大氧气的密度，可以使燃烧更旺C．清除可燃物，达到灭火的目的D．降低可燃物的着火点，达到灭火的目的2、某有机物在氧气中完全燃烧只生成二氧化碳和水。
据此判断该有机物组成说法正确的是A. 只含有碳、氢元素B.含有碳、氢、氧三种元素C.含有碳、氢元素，可能含有氧元素 D.无法确定3、森林失火时，灭火队员通常要砍伐一些树木，开辟“防火隔离带”，其主要目的是（）A.隔离空气B. 降低可燃物的温度C.隔离可燃物D. 降低可燃物的着火点4、—个烟头可能引起一场火灾，防火从细心做起。
烟头在火灾发生中的“罪状”是（） A．使可燃物温度达到着火点B．提供可燃物 C．提供氧气D．降低可燃物的着火点5、储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是( )A B C D6、用灯帽盖灭酒精灯的火焰，其灭火原理是（）A．清除可燃物 B．隔绝空气C．降低可燃物的着火点 D．降低可燃物的温度7、自动灭火陶瓷砖在房屋发生火灾时，砖会裂开并喷出N2和CO2，从而抑制和扑灭火焰。
自动灭火陶瓷砖的灭火原理是A．清除可燃物 B．使可燃物与氧气隔绝C．降低可燃物的着火点 D．使可燃物的温度降低到着火点以下8、下列有关燃烧与灭火的说法正确的是A．为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是将可燃物与火隔离B．房屋失火，消防队员用水灭火是为了降低可燃物的着火点 C．汽油放在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物D．用灯帽盖灭酒精灯，是为了降低可燃物温度9、蒙古国境内草原火灾发生后，为避免殃及我国境内，我国沿中蒙边境设置了一条防火隔离带。
设置防火隔离带的目的是( )A.隔绝空气B.开辟道路以利于运水灭火C.隔离可燃物D.使可燃物温度降低到着火点以下10、学以致用,请用所学知识判断下列做法安全可行的是( )A.在加油站拨打或接听移动电话B.遇火灾时打开所有门窗C.档案资料着火,可用液态二氧化碳扑火D.启用闲置的沼气池前先进行火把实验11、下列有关燃烧与灭火的说法正确的是A．为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是将可燃物与火隔离B．房屋失火，消防队员用水灭火是为了降低可燃物的着火点C．汽油放在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物 D．用灯帽盖灭酒精灯，是为了降低可燃物温度12、野炊结束后，同学们及时用沙土盖灭火堆，其主要灭火原理是A. 将可燃物与氧气隔离B．降低可燃物的温度C. 降低可燃物的着火点 D. 撤离可燃物13、燃烧和灭火与我们的生活息息相关。
燃烧和灭火-习题(含答案)
燃物燃烧的条件，
按如图的甲、乙两个
装置进行对比实
验．请回答：
(1)实验过程中，装置甲热水中的白磷和装置乙薄铜片上的白磷都能够燃烧，而装置乙热水中的白磷未能燃烧，说明______，如果停止往装置甲通人氧气，燃着的白磷将会熄灭，这里所采用的灭火方法是______．
(2)装置乙薄铜片上的白磷能够燃烧，红磷未能燃烧，说明可燃物燃烧必须达到燃烧所需的______．
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，并能与空气中的水
初中化学试卷第8页，共29页
蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)．
【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实
验．
请你帮助他们将下表补充完整．
不会燃烧
5.为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是()
A.现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低B.现象①③说明物质的燃烧需要达到一定的温度
C.现象②③说明物质燃
烧需要氧气D.现象②说
明红磷不是可燃物
6.下列不是燃烧需要的条件是()
A.可燃物B.氧气C.压强D.温度达到着火点
D.使燃烧物的温度降到着火点
以下
二、双选题(本大题共1小题，共4.0分)
10.安全是人生第一大事．调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，
缺氧窒息是致人死亡的首要原因．下列自救措
施中不合理的是(
A.
拨打求救电话
冷静自救
乘电梯逃离
贴近地面逃离
)
B.
C.
D.
燃烧和灭火练习题40道(附参考答案)
1、燃着的火柴梗竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是A．火柴梗温度不易达到着火点B．火柴梗着火点高C．火柴梗着火点低 D．火柴梗接触不到氧气2、下列有关燃烧与灭火的说法正确的是：A.为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物B.房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点C.汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物D.用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度3、下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是：A.实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷B.实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1C.实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭D.可燃物燃烧需要氧气(或空气)，并达到着火点4、下列灭火方法与隔绝氧气无关的是A．用灯帽盖灭酒精灯 B．油锅着火时用锅盖盖灭C．森林大火时设置一条隔离带 D．贵重设备失火时用二氧化碳灭火器灭火5、下列各组混气体中，点燃时可能发生爆炸的是（）A． CH4和O2B．H2和CO C．CO2和CH4D．CO2和O26、下列有关爆炸的说法你认为符合科学道理的是( )A.只有点燃火药才能发生爆炸现象B.只有可燃性气体与空气混合点燃后才可能发生爆炸C.空气与可燃性气体或可燃性微粒混合，在有限空间中遇明火很有可能发生爆炸D.只要将氢气等可燃性气体与空气混合，点燃就一定发生爆炸7、加油站应张贴的标志是（）A B CD8、根据你的生活经验和所学知识判断，下列做法错误的是( )A．电线短路着火，立即用水浇灭B．加油站、面粉厂贴有“禁止烟火”的标志C．焊割金属时，用稀有气体作保护气D．做菜时油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭9、调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。
下列自救措施中不合理的是( )A．遇到意外的情况，可用掌握的知识进行有效处理，同时拨打电话求救B．室内起火，不要急于打开所有门窗C．在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区D．所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离10、向沸水中加入一块白磷，白磷不能燃烧的原因是（）A、没有点燃B、未与氧气接触C、温度没有达到着火点D、水的温度太低11、下列说法错误的是（）A．温度低于可燃物的着火点就不会燃烧 B．可燃物达到着火点，即可发生爆炸C．爆炸不一定是化学变化D．在有易燃易爆物的工作场所，严禁穿化纤类衣服12、下列各组物质的名称、俗名、化学式不能表示同一种物质的是（）A．甲烷、甲醇、CH4 B．乙醇、酒精、C2H5OHC．甲烷、沼气、CH4D．一氧化碳、煤气、CO13、古语道：“人要实，火要虚。
九年级化学第四章_第1节_燃烧与灭火 练习题
九年级化学第四章燃烧燃料第1节燃烧与灭火一、选择题1．（2010泸州）下列关于燃烧的说法正确的是（）A.可燃物一定是气体B.可燃物一定是液体C.可燃物一定是固体D.可燃物的温度必须达到其自身的着火点才能燃2．（2011南通市）认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。
下列说法正确的是（）A.物质与氧气反应时都会发生燃烧B.只有燃烧反应可将化学能转化为热能C.增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧D.煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点3．（2011广安市）为探究物质燃烧条件，某同学做了如下图所示实验：已知白磷着火点40℃，红磷着火点240℃；发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。
对此实验的认识错误的是（）A.物质燃烧必须要与氧气接触B. 物质燃烧温度必须要达到着火点C．烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝D．铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物4．（2011百色市）某物质的着火点为t℃,右图中该物质燃烧得最旺的点是（）A.Q 点B. N点C.P点D.M点5．（2011.黄石市）古语道“人要实，火要虚”，其中““火要虚”的实质是（A. 散热的速度加快B. 增大木柴与空气的接触面积C. 木柴的着火点降低D. 提高空气中氧气的含量6．下列有关灭火原理的说法中，错误的是（）A.清除可燃物B. 使可燃物与其他物品隔离C. 隔绝空气D. 降低可燃物的着火点7．（2011宜宾市）下列不是燃烧需要的条件是（）A．可燃物B．氧气C．压强D．达到燃烧所需的最低温度8．“吸烟有害健康”，我国政府规定：从2011年5月1日起，公共室内禁止吸烟。
烟草燃烧释放的物质中，能与血红蛋白结合引起中毒的是（）A.一氧化碳B.二氧化碳C.尼古丁D.焦油9.（2010株洲）下列常用危险化学品标志或与燃烧爆炸有关的图标中，表示错误的是（）A．剧毒品B．爆炸品C．禁止放易燃物D．禁止吸烟10．（2011无锡市）下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是（）A. 档案室着火用泡沫灭火器灭火B. 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C. 只有含碳元素的物质才能燃烧D. 只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧11．（2011泰州市）下列关于灭火的方法中，正确的是（）A.油着火，用水浇灭B.扑灭森林火灾，设置隔离带C.熄灭酒精灯，用嘴吹灭D.电器着火，直接用水浇灭12．（2011百色市）学以致用,请用所学知识判断下列做法安全可行的是（）A. 在加油站拨打或接听移动电话B. 遇火灾时打开所有门窗C. 档案资料着火,可用液态二氧化碳扑火D. 启用闲置的沼气池前先进行火把实验13.（2011.泰安市）世界上每年有上万家庭发生火灾，造成了极大损失，如果掌握一些家庭安全知识和紧急灭火措施，就能避免火灾。
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第七单元燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火
达标自查
1.交通部门规定，旅客乘坐车船时，严禁随身携带易燃易爆物品，因为在人员密集的车船上，这些物品一旦着火或爆炸，极易造成巨大危害，以下物品：①蔗糖，②酒精，③烟花鞭炮，
④汽油、煤油。
不准随身携带的是（）。
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
2.用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是（），用扇子扇炉火，炉火更旺，其原因是（）。
A.空气流动使蜡烛接触的氧气减少
B.空气流动带走燃烧的热量使烛火的温度低于蜡的着火点
C.炉中燃烧物量大，放热多，空气流通不致使炉温降低很多，却使供给的空气增加
D.使蜡烛的着火点降低
3.下列标志中，与消防安全有关的是（）。
①
②
③
④⑤
A.①③④
B.②③④
C.③④⑤
D.①②③④⑤
4.熄灭酒精灯的方法是，其原理是。
5.甲、乙、丙三个试管分别注入同体积不同温度的水，分别放入相同质量的白磷（着火点为40℃），如下图所示：
问：试管甲内白磷能否燃，其
原因是。
试管乙内白磷能否燃烧，其原因是。
试管丙内白磷能否燃烧，其原因是。
6.扑灭森林火灾的有效方法之一，是把大火蔓延线路前的一片树木砍掉。
为什么？请你再举两种扑灭森林火灾的有效方法。
能力提高
7.调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。
下列自救措施中，不合理的是（）。
A.遇到意外情况，可用掌握的知识进行有效处置，同时拨打电话求救
B.室内起火，不要急于开窗
C.所在处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离
D.在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，逃离火灾区
8.下列情况所采用的灭火方法，不恰当的是（）。
A.酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖
B.电器因短路起火，立即用水或泡沫灭火器扑灭
C.炒菜时油锅起火，立即盖上锅盖
D.图书档案室起火，用液态二氧化碳灭火器扑灭
拓展探究
9.根据你所知道的燃烧事例填写下列空格
燃烧反应的特
征可以归纳为：。
10.现在许多家庭使用石油液化气做燃料，为使人们警觉，通常在其中加入少量有恶臭味的硫醇。
某居民回家后，闻到屋内充满了“液化气”气味后，他立即去厨房检查，当他旋转灶台上的开关时，自动打火装置进出火花，引起了剧烈的爆炸。
如果是你，首先应该做的是；如果是夜晚，能否开灯检查？为什么？。