人教版九年级化学上册 燃烧和灭火

原上 空气稀薄，燃料燃烧较缓慢；可燃物与空气的接触面积的大小，影响物质的燃烧，如
煤点燃 比柴草困难，速度也慢。
答案：B
4. 2010 年 11 月 15 日，上海市高层住宅发生特大火灾，58 人葬身火海，灾难震惊全国。为
此专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。当高层楼房下层起火，火势无法
扑 灭时，下列逃生措施中正确的是（ ）
思路解析：本题结合成语典故，主要考查燃烧的条件和灭火的方法，从不同的角度进行考查
。 答案：(1)“钻木取火”就是利用钻与木头摩擦产生的热量，积累到一定程度达到木头的
着 火点而使得木头燃烧。
(2)燃烧离不开空气，“煽风”则可以促进空气流通，提供充足的氧气使燃烧更剧烈
。 (3)水的蒸发吸收大量的热量，使得火焰温度迅速降低至着火点以下，导致火焰熄
灭。
(4)对于燃烧旺盛的一车薪草来说，一杯水（很少的水）是无法使之熄灭的，因为燃烧产
生 的热烈多，难以使它的温度降至着火点以下。
(5)从锅底下撤掉薪柴，使得火焰熄灭，即采用隔离易燃物的方式，使燃烧停止
。 10.写出下图煤炉里燃烧过程中发生放热反应的化学方程式：
(1)
；ห้องสมุดไป่ตู้2)
；(3)
。
思路解析：C 在煤炉中与 O2 反应，不管是完全或不完全燃烧均放出热。若碳被氧化成 CO
火焰上(如右图所示)，观察到火焰立即熄灭；再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰 上，观察到蜡烛照常燃烧。请你分析产生上述现象的原因：
、
。
思路解析: 温度较低的铜丝线圈，罩在蜡烛火焰上，金属铜具有良好的导热性，铜丝会吸收
蜡烛燃烧放出的热量，是周围环境温度降低到蜡烛着火点以下，导致燃着的蜡烛熄灭；若
将 铜丝线圈加热后，罩在蜡烛火焰上，此时铜圈不会在吸收热量了。
①退到卫生间暂避 ②用湿毛巾捂住口鼻 ③匍匐前进，寻找安全出口 ④封闭房门
⑤跳楼
A. ①②③④
B. ①③④⑤
C. ②③④⑤
D. ①②④⑤
思路解析：本题考查学生对安全常识知识的掌握情况。发生火灾时要学会基本的逃生自救知
识，如果被困在火灾区时，要冷静地采取相应的措施自救，燃烧往往伴着大量浓烟和有毒气
体，随着热空气上升，因此要蹲下或甸甸前进逃生，或者用用湿毛巾捂住口鼻防止烟尘和有
(3)釜底抽薪。 (4)扑灭油井大火时用炸药在大火上方爆炸
。 (5)消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物。
(6)将沙土铺洒在燃烧的化学药品上扑灭火焰。 思路解析:本题考查灭火的三种基本方法：①隔绝空气 ②降低温度，使之低于可燃物的着
火点 ③将可燃物撤离燃烧区。
答案：(1)隔绝空气 (2)将可燃物撤离燃烧区 (3)将可燃物撤离燃烧区 (4)隔绝空气 (5)降低温度，使之低于可燃物的着火点 (6)隔绝空气 2.毕业联欢会上，小明表演了一个小魔术：将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛
或 CO2 被碳还原为 CO 后再燃烧放出的热量会更大。书写时若写出 CO2 与 C 的反应方程式，
即 CO2+C 高温 2CO，则错误，原因是该反应发生时要吸收热量。
答案：(1)C+O2 点燃 CO2
点燃
(2)2C+O2
2CO
（3）2CO+O2 点燃 2CO2
11.(经典回放)面粉加工厂的车间里若悬浮着较多的面粉粉尘，遇明火就有发生爆炸的危险。 下面是模拟粉尘爆炸的一个实验：
思路解析：可燃物燃烧需要氧气和达到着火点，如果没达到着火点，即使与氧气充分接触
也 不能燃烧；缓慢氧化只有使热量的积累达到着火点才能燃烧；自燃一定由缓慢氧化产生
的热 量使得温度升高达到着火点导致的；剧烈燃烧比爆炸缓慢，爆炸在瞬间完成。
答案：C
6.下列变化属于缓慢氧化的是( )
A.白磷自燃
B.硫磺燃烧
C.火药爆炸
2
3.下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是( )
A.可燃物本身是不是易燃
B.大气层中二氧化碳的含量
C.周围氧气的浓度
D.可燃物与空气的接触面积
思路解析：大气中的二氧化碳对燃烧影响很小。而不同的物质，在相同条件下燃烧速度相
差 很大，如油很容易燃烧而木材却相对困难；周围空气的浓度对物质的燃烧有影响，如高
燃 烧能。证明可燃物必须达到一定温（度着火点）才能燃烧起来的实验事实
是
（） A①② B ②④ C ①④ D ③④ 思路解析：分析题给实验事实：①冷水温度没有达到白磷着火点，也没有与氧气接触；② 冷 水温度没有达到白磷着火点；③没有与氧气接触；④热水温度达到了白磷着火点，且与 氧气 接触白磷燃烧。综上分析可知能证明可燃物必须达到着火点才能燃烧的实验事实是 ②④， 故 B 正确。
义务教育基础课程初中教学资料
课题 1 燃烧和灭火 [
5 分钟训练 (预习类训练，可用于课前)
1.燃烧是指
与
发生的一种
、
的剧烈的
思路解析:本题考查燃烧的概念，适合学生预习和预习后的自我测评。
答案：可燃物 氧气 发光 发热 氧化
反应。
2.灭火的原理：(1)
、(2)
、(3)
，三个条件只需具备一个。
思路解析:本题依据燃烧的条件设计灭火的原理。
D.铁丝燃烧
思路解析：白磷自燃是由于白磷在空气中缓慢氧化使温度升高到白磷的着火点。
答案：A 7. （2012 年甘肃兰州）某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实： ①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃
烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷
思路解析:可燃物燃烧条件是温度达到着火点，且与氧气接
触，分析图像各点可知，可燃物处于 P 点不能燃烧，因为
温度/
Q
M
·
·N
t·
温度没有达到着火点，而处于 M、N、Q 三点可燃物均能 燃烧，氧气浓度越大燃烧越剧烈，Q 点氧气浓度最大。 答案：A
· P
O
O2 的 含
快乐时光 哲学系
某君是辅大哲学系毕业的，毕业后找不到工作，一直失业在家。某日，一位大学同学介 绍他到木栅动物园打工，他很高兴地去了。原来动物园有只老虎临时生病送医，要他穿上虎 皮暂代一下。他想反正也没人看得出是他，于是就答应了。穿上虎皮进了兽笼后就很尽职地 走来走去装老虎，没多久兽笼打开，竟然又进来一只老虎，他吓得一直往角落退；而那只 老 虎一直向他逼近……最后退到无路可退时，那只老虎说话了：“老兄别怕!我是台大哲 学系 的!” 30 分钟训练 (巩固类训练，可用于课后) 1. （2012 年江苏淮安）阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和 水蒸气，起到防火作用。下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是 A．反应吸热，降 低了可燃物的着火点 B．生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气 C．生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气浓度 D．反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点 思路解析：着火点是物质本身固有的属性，它不能随着时间、地点、环境改变而改变。 答案：A 2.对山林发生的重大火灾，下列方法适合的是( ) A.砍掉或清理掉大火前面的干枯树枝、树叶等可燃物 B.组织人力从山下运水到山上灭火 C.用棉被等盖在大火上以隔绝空气 D.打 119 火警电话，等待用水灭火 思路解析：山林大火一般需要制造隔离带，使得大火与易燃物隔离，从而达到灭火的目的。 答案：A
毒气体进入体内。发生火灾时千万不能打开所有门窗，如果打开门窗，外界空气进入室内，
为燃烧提供充足氧气，会使燃烧更旺，当然更不可采取“跳楼”盲目做法，否则后果是不堪
设想的。
答案：A
5.下列说法中不正确的是( )
A.可燃物遇到氧气不一定燃烧
B.缓慢氧化不一定能引起自燃
C.自燃不一定有缓慢氧化引起
D.剧烈燃烧不一定引起爆炸
答案：(1)使面粉充满整个金属筒，与空气混合均匀 (2)①②
(3)严禁烟火
5
答案：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 隔绝氧气(或空气) 使温度降到着火点以下
3.在
、
、
和
绝不允许违章操作。
易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，
(1)生产 运输 使用 贮存 10 分钟训练 (强化类训练，可用于课中) 1.灭火的主要方法有三种，下列灭火措施是利用了哪一种灭火方法？并简要说明与燃烧的哪 个条件相对应。 (1)厨房油锅着火后用锅盖盖上。 (2)扑灭森林大火时设置隔离带。
答案：前者是因为铜丝吸热使蜡烛温度降到着火点以下；而后者热铜丝不会吸热，所以
可 以正常燃烧(其他合理答案均可)
3.灭火时往可燃物上喷大量水的主要作用是( )
1
A.隔绝空气
B.降低温度
C.使水分解
D.使水变成水蒸气以挥发
思路解析:用水灭火，主要是水蒸发，产生大量的水蒸气，吸收大量热量而使得火焰的温度
如右图，在小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，
4
不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起。试问：
(1)在上述实验中，鼓入空气的作用是
。
(2)下列情况下，不会发生爆炸的是 (填序号)
。
①金属筒不加盖时 ②蜡烛没有点燃时 ③塑料筒中装的是煤粉时
(3)面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有
低于着火点而使火焰熄灭。
答案：B 4.冬天用煤火取暖时，容易使人中毒的是( A.一氧化碳
) B.二氧化碳
C.二氧化硫
D.碳氢化合物
思路解析:煤气如果不完全燃烧，容易大量残留而导致煤气（CO）中毒。
答案：A
5. 某物质的着火点为 t℃,右图中该物质燃烧得最旺的点
是（
）
A.Q 点
B. N 点
C.P 点
D. M 点
答案：B