“节约资源,保护环境”主题 参赛教学设计
绿色环保教育活动教案
绿色环保教育活动教案一、教学目标1.了解节能环保知识，认识环保的重要性。
2.学习环保知识，学以致用，提高环保意识。
3.学习家庭日常生活中的环保知识，进行深入了解和切实操作。
二、教学重点1.环保意识的培养。
2.对家庭生活中环保知识的认识和了解。
三、教学难点如何让学生了解环保知识，并将之运用在日常生活中。
四、教学准备多媒体教室，环保宣传资料及工具。
五、教学过程1.环保知识讲解（10分钟）通过图像、视频等多媒体形式向学生展示环境污染对人类、动物和植物的危害。
同时，介绍环保的概念和理念及其重要性。
学生需要了解人类造成的环境污染以及环保的目的和措施，以便更好的加入环保的行列。
2.环保技能操作（20分钟）邀请现场环保专家解释和指导学生如何对环境进行减少污染行动。
环保专家会教授一些技巧，如使用更环保的化妆品，减少食物浪费等。
学生还可以访问我们专门设计的网站，学习如何在日常生活中更好地实施环保行动。
3.小组合作环保实施行动（30分钟）分为多个小组，每个小组通过设立自己的目标和行动方案，比如在校园内种植树木、清理垃圾、减少电、水等资源的浪费。
学生将通过自己的行动来认识环保的价值和必要性，并懂得要从小做起、从自己做起，每个人都是地球的守护者。
4.环保经验及心得分享（10分钟）让每个小组分享他们的环保行动结果和经验心得，让他们彼此交流学习、互相激励。
也让他们认识到还有很多可再做的环保行动和并不是一件功德能成就他们的环保；每一个人都要有责任，更要以行动支持环保事业。
六、教学评价通过每个小组所展示出来的成果内容，对每个小组的课堂表现和活动表现进行综合评估。
同时，鼓励学生针对未成功环保行动进行反思，并提出改进意见以实现更好的环保效果。
七、教学反思这种集知识、体验、行动、反思和分享为一体的绿色环保教育活动，视觉、听觉、触觉、情感、体验等多方面的感觉调动及配合，使得学生在活动中深切认识到环境保护的必要性，更深刻理解了自己应该从小做起，积极投身于环保事业，行动起来，让生态环境更加美好。
小学综合实践活动《环保意识-保护资源》教案
小学综合实践活动《环保意识-保护资源》
教案
目标
通过这个综合实践活动，旨在培养小学生的环保意识和资源保
护意识，让他们了解资源的重要性以及如何保护环境。
活动步骤
1. 环保意识讲解
首先，教师应当给学生进行一次简单的环保意识讲解。
在讲解中，教师可以介绍环保的重要性、常见的环境污染问题以及我们每
个人应该如何为环保事业做出贡献。
2. 资源保护知识研究
接着，教师可以与学生一起研究资源保护的相关知识。
教师可
以通过播放一些教育视频、展示图片和图表等方式，让学生了解资
源的有限性以及浪费资源的后果。
教师还可以与学生一起探讨如何
节约用水、节省用电等实际操作。
3. 制作手工作品
为了让学生更深入地理解资源保护的重要性，教师可以组织学生们一起制作手工作品。
例如，学生可以利用废旧物品制作出有用的物品，如纸板制成书架，瓶子制成花瓶等。
在制作过程中，教师可以引导学生思考如何将废物变废为宝，从而提升他们的创造力和环保意识。
4. 实践活动
最后，教师可以组织学生参与一些实践活动。
例如，带领学生一起清理校园或周边的垃圾，参观当地的环保设施等。
通过亲身参与实践，学生可以更直观地感受到环保的重要性，并增强他们的环保意识。
结论
通过这个综合实践活动，学生们将深入了解环保意识和资源保护的重要性，同时培养他们的创造力和实践能力。
这些学习和体验将让他们认识到每个人都有责任保护环境和资源，并为实现可持续发展做出贡献。
《保护环境从我做起》教案
《保护环境从我做起》教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到每个人的行为都与环境息息相关。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
3. 引导学生从自身做起，积极参与环保活动，养成环保习惯。
二、教学内容：1. 环境问题的现状及其影响2. 个人在日常生活中如何保护环境3. 环保法律法规及政策措施4. 环保案例分享与讨论5. 环保行动计划制定与践行三、教学方法：1. 讲授法：讲解环境问题的现状、影响以及环保法律法规等知识。
2. 案例分析法：分享环保案例，引导学生讨论环保行动的意义。
3. 互动教学法：组织学生进行小组讨论，制定个人环保行动计划。
4. 实践活动法：鼓励学生参与课外环保活动，将理论知识运用到实际中。
四、教学准备：1. 准备相关环保资料、案例及视频。
2. 准备环保行动计划表，供学生填写。
3. 安排课外环保活动，如垃圾分类、植树造林等。
五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考环境问题，激发学生学习兴趣。
2. 新课讲解：介绍环境问题的现状、影响，讲解环保法律法规及政策措施。
3. 案例分享与讨论：分享环保案例，引导学生讨论环保行动的意义。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，制定个人环保行动计划。
5. 总结与反思：总结课堂内容，强调保护环境的重要性，鼓励学生践行环保行动计划。
6. 课外实践活动：安排垃圾分类、植树造林等课外环保活动，让学生将理论知识运用到实际中。
7. 课后作业：布置有关环保知识的课后作业，巩固所学内容。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、小组活动和互动环节的参与情况。
2. 个人行动计划：评估学生制定的环保行动计划的具体性和可行性。
3. 课后作业：检查学生完成的环保知识课后作业的质量。
4. 课外活动参与：记录学生参与课外环保活动的实际情况。
七、教学反馈与改进：1. 收集学生和同行的反馈意见，了解教学效果。
2. 根据反馈调整教学内容和方法，以提高教学效果。
保护环境主题班会教案7篇
保护环境主题班会教案7篇保护环境主题班会教案班会目的：让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。
通过班会培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
班会重点：让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。
班会方法：把主动权交给学生，在自由轻松的氛围中体验意义。
班会准备在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
班会形式讨论、看影片、快板、小品等班会地点布置会场：黑板上用红色粉笔框写《保护环境，从我做起》几个大字和“初二八班主题班会”几个小字。
班会过程一.(保护环境从我做起，初二八班祝全体老师同学幸福快乐，祝我们的校园永葆青春美丽无限)校歌二.主持人：老师，同学们：“保护环境，从我做起”初二八班主题班会现在开始。
首先让我们一起来看一下我们美丽可爱的校园。
(照片)讨论：同学们你们可以列举校园美丽的地方吗?三.校园很美丽，可是一些破坏校园环境的事情还是常常发生。
不知道下面这个小品你熟悉吗?会不会你也曾经这么做呢?大家一同观看由我们八班同学表演的小品《校园里的故事》。
看了小品，同学们又有什么感想呢?讨论：让我们谈一谈身边的破坏环境现象吧。
面对这些不好现象，我们又该如何做?四.为了保护我们美丽的校园，全班同学都行动起来了。
今天二组同学给大家带来了一段自编自唱的《保护环境歌》。
大家欢迎劈劈拍;劈劈拍，竹板打响唱起来，要问我们唱什么?就唱环境怎样爱。
你打一，我唱一，公共卫生要注意。
你打二，我唱二，保护水源咱有责。
你打三，我唱三，空气新鲜精神爽。
你打四，我唱四，环境污染要防治。
你打五，我唱五，有益动物要保护。
你打六，我唱六，垃圾废物不乱丢。
你打七，我唱七，爱护树木记心里。
《保护环境》教学设计（精选5篇）
《保护环境》教学设计（精选5篇）《保护环境》教学设计（精选5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。
那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编精心整理的《保护环境》教学设计（精选5篇），希望能够帮助到大家。
《保护环境》教学设计1教学要求：1、通过习作，提高学生环保意识，从而使学生自觉地为保护环境做贡献。
2、通过特定的情境，培养学生的想象力，训练学生的言语表达能力。
3、引导学生自主探索，自主掌握知识，自主选择习作体裁，从而培养学生的写作兴趣。
教学过程：一、音乐渲染，引生进入情境。
1、引言：孩子们，听说你们很聪明，特别爱动脑筋，是吗？我不太相信，试试行吗？下面请你们闭上眼睛听一段音乐，随着音乐开动脑筋、发挥想象，看它能把你带到什么地方，你看到了什么，听到了什么，明白吗？2、师放音乐。
二、言语交际，引导自主表达。
1、你们看到了什么？听到了什么？2、根据学生的回答，相机板画，如：太阳、树林、小鸟等，组成一幅漂亮的风景图。
3、让学生根据板画组织语言，用几句连贯的话表达图意，师及时鼓励说得好的，并相机纠正学生说话中的语病。
4、音乐又一次想起，师：多么好、多么美的环境呀！这是人类赖以生存的地方，这是人们安居乐业、幸福生活的根本。
然而，好景不长，不知从什么时候起，人们为了暂时的利益，忘记了幸福的来源。
工人把工厂废水排放到小河，废气排入空中，蓝天不再纯净，空气不再象以前一样清新；农民过度使用农药化肥，两岸的果树、蔬菜、农作物受到威胁，人们的生命受到威胁；捕杀动物的猎人多起来了?5、师自扮伐木的人。
6、相机引导学生交际。
师：你们应该做什么？能让人乱砍乱伐吗？三、查阅资料，自主选择内容。
1、激发学生查阅资料的积极性。
师：孩子们，通过刚才和伐木人的争执，你感受到什么？对呀，有这方面的知识才有说服力呀！那我们是不是就不管了？怎么办？那要怎样劝说才有效呢？好，老师在课前设计了一个有关环保内容的网站，你们想去制止哪个行业的人，就去网上快速查找有关资料。
中小学低碳环保主题班会教案
中小学低碳环保主题班会教案中小学低碳环保主题班会教案篇1一、课题背景：今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。
给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。
我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。
国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生态发展。
县上要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。
通过本课的学习，充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。
二、教学目标知识与技能：认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。
过程与方法(1)能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。
(2)学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。
情感态度和价值观了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。
让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。
三、教具准备：课件、题板四、教学设计：(一)课前3分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气……这种天气给人们生活带来的不便。
(二)教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。
(过渡)全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片。
活动一：1、我们面临的环境问题有哪些？(播放投影)(1)生活垃圾污染(2)海洋污染(3)沙尘污染(4)工业污水污染(5)小区周边环境污染(6)河流污染2、小结：(学生总结)以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。
看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。
今天就让我们一起学习(孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”)——为主的环保教育。
看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。
节约的主题党日活动方案
节约的主题党日活动方案
主题：节约资源，保护环境
活动方案：
1. 主题演讲：邀请环保专家或相关行业人士进行主题演讲，传达节约资源、保护环境的重要性和必要性，引起大家的关注和重视。
2. 环保知识竞赛：组织环保知识竞赛，鼓励党员积累环保知识，并通过竞赛形式增加对节约资源的认识和理解。
3. 生态环境考察：组织党员参观当地的生态环境保护项目，了解相关的环境保护措施和成果，并倡导大家身体力行，从自身做起，积极参与环境保护工作。
4. 节能环保宣传展览：设置宣传展览区域，展示节能环保的先进科技和相关成果，让党员了解和体验最新的环保技术和措施，激发起他们主动探索和推广节能环保的意愿。
5. 环保实践活动：组织党员去公园、社区等地进行垃圾清理、植树、环境整治等实际环保行动，让他们亲身感受和体验节约资源、保护环境的重要性，并通过实践提高环保意识。
6. 交流分享：组织党员分享自己在生活和工作中的节约资源、保护环境的经验和做法，通过互动交流，激励大家参与到节约资源、保护环境的行动中。
7. 环保承诺：鼓励党员在活动中进行个人环保承诺，明确自己今后将如何在生活和工作中更加积极地节约资源、保护环境，鼓励他们长期坚持并互相监督。
8. 反思总结：活动结束后，组织党员进行活动的反思总结，总结收获和经验，并制定下一步的环保行动计划。
通过这些活动，可以提高党员对节约资源、保护环境重要性的认识和理解，激发起他们的环保意识，并通过实践行动将环保理念贯彻到生活和工作中。
生态环境保护优秀教案
生态环境保护优秀教案生态环境保护优秀教案模板（精选7篇）在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是店铺为大家收集的生态环境保护优秀教案模板（精选7篇），欢迎大家分享。
生态环境保护优秀教案1背影分析：共创绿色家园减少自然灾害对我们人类的伤害。
教育目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。
设计理念：引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。
教育重点难点：树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。
活动准备：学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。
活动过程：一、主持人甲：宣布：今天，“环境保护从我做起”主题班会现在开始。
二、主持人乙；我们应该用实际行动来保护环境，美化我们的校园，美化我们的家乡，使我们家乡的天更蓝，山更绿，水更清。
主持人甲：下面请同学们看大屏幕。
播放环境污染与创建优美环境的课件。
主持人乙：以小组为单位进行讨论交流，十分钟以后反馈汇报。
（各小组分头讨论）讨论题目：1、你认为哪些行为不利于环境保护？2、你认为哪些行为有利于环境保护？3、我们小学生应该怎么做？（教师巡视各小组讨论情况）主持人甲：下面由小组长汇报讨论情况。
第一小组；第二小组：第三小组：第四小组；三、主持人甲：队员们，刚才大家在短短的十分钟内，讨论出许多关于环境保护的方法和建议，大家说得都很有道理，我们要以自己的实际行动，来做好环境保护工作。
现在，让我们拿起笔，写一份倡议书吧！（学生写倡议书）主持人乙：请同学们上台交流倡议书。
四、知识竞赛主持人甲：下面进行环保知识竞赛。
辅导员：这次班会开得很成功，同学们讨论得很热烈。
从小养成不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，爱护花草树木的好习惯。
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关于“节约资源，保护环境”主题教学案例
教学目标
知识目标：了解我国的资源国情是总量大，人均占有量低；我国的环境状况不容乐观；保护资源、改善环境的措施。
能力目标：培养学生的实践能力、小组合作能力和对社会事物的关注和敏锐的观察力。
情感态度价值观目标：引导学生树立环保意识、节约资源意识，自觉开展保护环境、节约资源的行动。
教学重点、难点分析
珍惜资源、爱护环境需要每一个人的努力。
我们要清醒地认识现状，在日常生活中努力节约资源、爱护环境。
教学课时
2 课时。
课前准备
课前，参考前面的教学活动设计，安排学生进行探究活动，同时教师可以设计使用学案。