六年级体育课件-花样跳绳 全国通用(共14张PPT)

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小学体育与健康跳绳教学PPT课件2

小学体育与健康跳绳教学PPT课件2

教学目标
知识与技能: 通过教学,使学生能体会一 绳多用的方法,培养协调能力。 过程与方法:通过学生在跳绳中主动设计、 创造的练习,发展学生快速、灵敏、协调 的能力。并促进学生智力的开发。 情感态度价值观:激发学生自主、合作、 探究的热情,培养学生坚强的意志品质和 团结协作、互帮互学的学习习惯及安全意 识
• 方法
动作
• 抬头挺胸 • 直腰拔背 • 目光平视 • 笑肌上提
• 提高跳绳速度,手腕 的力量至关重要。向 前摇绳时,手臂靠近 身体两侧,肘稍外展 ,上臂近似水平,用 手腕发力,使两手在 体侧做圆圈动作。
• 呼吸要有节奏 • 全身要放松
跳绳应注意的事项
➢ 掌握正确的跳绳方法 ➢ 选择适当的场地 ➢ 穿着适应的服装 ➢ 做好准备活动 ➢ 要循序渐进
《跳绳》教学分析
本课以“健康第一”为指导思想。结合我校自 己的特色,本着“以教师为主导、以学生为主体、 以快乐为主题”依据低年级学生的心理特点,结 合本课教材内容,围绕五个学习领域,紧扣三个 目标创设意境,给学生创造一个生动、活泼的学 习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱 满的热情,积极的姿态,投入到学练中,使学生 在玩中学、学中玩,享受到在运动中做主人的快 乐。从而促进学生创造性的学习,激发学生的运 动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于 创新、主动参与的习惯,增强自信心,增进团体 合作意识。
结束部分
• 这一部分主要是运动状态的恢复。我采 用的是舞蹈放松活动,做全身放松,最后 小结,收回器材。
• 预计本课练习密度为35%——38%左家
教学重难点
重点:通过各种形式跳绳的体验活动掌握 一定的技能。
难点:在练习中,能够掌握跳绳活动方法, 做到自主学练和合作锻炼。

《跳绳:花样年华 “绳”彩飞扬》教学课件

《跳绳:花样年华 “绳”彩飞扬》教学课件
花样年华 “绳”彩飞 扬
培训感想
●活到老,学到老 ●“阔视野”“拓技能”
一 “花样跳绳”课题提出 的背景及推广价值
• 跳绳是广泛流传于我国民间的体育活动之 一,它源远流长,历史悠久。
• 跳绳是以下肢弹跳为主的一项全身运动, 跳绳运动是一项收效大,花钱少,易于学 习,的体育运动项目 。
• 跳绳运动不仅可以促进青少年身体正常发 育,而且对发展灵敏、速度、弹跳练习及 耐力等身体素质也有良好的身体作用。
2、双人外手摇绳带人跳
双人外手摇绳,可在中间或前后带人一起跳,当下摇绳时,手不 要向外侧伸展,以免造成摇绳得过高,不好跳过。
3、双人外手摇绳二摇跳
两人外手摇绳在掌握单人二摇跳的基础上,双脚离地后连续摇绳两 次。
4、交互跳
5、双绳8字连跳7、5、3、1
(三)、集体项目
1、一长8字连跳1—3—1—0,简称: 1310
2、一长8字连跳1—5—1—0,简称:
1510
跳法说明:第一轮每人连跳1出。第二轮每人连跳2出。第三轮每人 连跳3出。第四轮每人连跳4出。第五轮每人连跳5出。第六轮每人连 跳4出。第七轮每人连跳3出。第八轮每人连跳2出。第九轮每人连跳 1出。第十轮每人连跳0出(即跑空绳)。1—5—1—0表示连跳1、2 、3、4、5、4、3、2、1、0。也可简称1510。
• 3、情感方面:进一步加强了对中国传统文化的喜爱,增 强了爱国情。同时学生毅力得到了锻炼,团队合作意识增 强。学生的创新能力得到展现,有部分学生经过自己的揣 摩还跳出了自创的花样。
五、我校今后努力的方向:
1、正(反)摇交叉脚跳
正(反)摇绳,两脚同时跳起,落地时两脚左右交叉着地,也可前 后交叉着地。
2、双人外手摇绳跳

六年级体育课件-花样跳长绳 全国通用(共14张ppt)

六年级体育课件-花样跳长绳  全国通用(共14张ppt)
2020/6/1
(一)、进一步学习花样跳绳交互绳动作,使90%的学生掌 握新技术本领。 (二)、通过练习发展学生上下肢力量、协调性及同学间合 作能力。 (三)、培养学生团结协作的品质和勇于尝试、自主创新、 集体主义精神。:手脚配合协调 2、教学难点:摇绳者与跳绳节奏配合默契。
2020/6/1
(一)愉悦身心
A、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务,安全提示。 A、小游戏石头剪刀布,推荐出本节课组长. B、绳操
伸展运动 扩胸运动 体侧运动 体转运动 等
C、课课练 复习学过的跳绳技术,速度跳、编花、双摇。
教师带领复习校本教材,开合跳、滑雪跳。
2020/6/1
2020/6/1
2020/6/1
场地器材
• 一块40米×70米场地、 • 跳绳33条、 • 录音机一台、 • 平板电脑五部、
2020/6/1
• 通过花样跳绳“交互绳”体验学习,树立健康第一的指导 思想,激发学生体育兴趣,注重学生主体地位,按技能分 组练习,关注学生不同差异,使每个学生受益,课堂中采 取集中演示和学生自主学习相结合的形式,教师向学生播 放多媒体教学片段,创设教学情景,分析、比较、小组欣 赏,培养学生自主合作探究意识,为终身体育打下良好的 体育跳绳特长技能基础。
6、学生小组尝试绳中加动作练习。 7、学生小组拓展绳中花样。 8、多人跳绳展示,教师负责拍摄, 优生可以展示自创动 作。 B、游戏:8字接龙游戏 教师语言引导:(看哪小组同学配合最棒) 1、教师讲解游戏要求和规则。安全提示。 2020/62/1、学生练习比赛。
(三)恢复身心 音乐伴奏下放松操调整身心,达到放松目的。 1、总结表扬优生优组, 2、布置课后作业。 3、宣布下课!

花样跳绳优秀教学课件

花样跳绳优秀教学课件

基本部分(发展学生的奔跑能力)
快速跑游戏:(1)黄河、长江 (2)老狼老狼几点了
学生相互比赛,相互评价,教师点评
Байду номын сангаас 结束部分(稳定情绪 恢复身心 )
1、放松《让我们荡起双桨》 2、小结 3、教师进行评析,学生进行小结。
(表扬和指正) 4、回还器材 5、师生再见
作业:
分组测验:在不断绳的情况 下,两人合作能跳多少次?
《体育与健康》
花样跳绳
三年级 高昌区二小
刘忠镇
指导思想:
以“健康第一”为指导思想,在体育 教学中,通过改变教学策略、充分体现 “玩中练”、“玩中学”、“玩中健身”、 “玩中创造” 的教学思想。运用丰富的教 学手段,来帮助学生掌握基本运动技能, 培养体育趣,发展综合素质。
教学目标
1、激发学生参与体育运动的兴趣,使他们乐于运动,善 于运动,为终身体育奠定基础。
教学过程
开始部分(调动情绪激发兴趣)
1、集合整队、报告人数 2、师生问好 3、布置课的内容 4、安排见习生
准备部分(活跃情绪,准备阶段 )
1、热身跑:我们是一条大长绳 2、游戏:变向跑 3、游戏:找朋友
基本部分(提高学生创造能力)
一、花样跳绳 1、一人一根绳(前摇跳;后摇跳;交叉跳等)。 2、两人一根绳(两人同摇一绳跳;一人先跳,另一 人跑入跳等)。 3、三人两根绳(两人摇绳带一人摇绳跳等)。
2、使90%以上的学生能掌握2种以上跳绳的方法,并能够 一物多用,利用跳绳创造出更多的新玩法。
3、发展学生的协调性,上、下肢肌肉力量,提高跳跃能 力和投掷能力。培养学生合作创新的意识,使他们能建立 和谐的人际关系,乐于合作,增强集体凝聚力。
教材分析

人教版九全体育与健康第九章花样跳绳新授课课件

人教版九全体育与健康第九章花样跳绳新授课课件

花样跳绳的训练方法包括单项训练和组合训练。单 项训练是指针对某个特定的技巧进行训练,如单脚 跳、交叉跳等;组合训练是指将多个技巧进行组合, 形成一套流畅的动作序列。在训练过程中,可以逐 渐增加难度和速度,提高技巧的熟练度和协调性。
新课讲授
花样跳绳的比赛规则
花样跳绳的训练注意事项
花样跳绳的比赛规则
花样跳绳的训练方法
课堂小结
花样跳绳需要经过系统的训练才能掌握。首先,要 从基础的跳绳技巧开始练习,掌握基本的跳绳动作 和节奏。然后,逐渐增加难度,学习一些花样跳绳 的技巧和组合动作。训练时要注意保持正确的姿势 和呼吸,控制好跳绳的速度和力度。
课堂小结
花样跳绳的比赛规则
花样跳绳的注意事项
花样跳绳的比赛规则
跳绳训练的身体效益
学习目标
学生们将了解到跳绳训练对身体的益处,如增强心 肺功能、提高肌肉力量和灵活性、促进身体协调性 等,以增强对跳绳训练的积极性和主动性。
2
新课讲授
新课讲授
花样跳绳的基本步法
花样跳绳的常见技巧
花样跳绳的训练方法
花样跳绳的基本步法
新课讲授
花样跳绳是一项技巧性较强的运动,掌握基本步法 是学习花样跳绳的基础。基本步法包括单脚跳、双 脚跳、交叉跳等。单脚跳是指只用一只脚进行跳跃, 可以练习平衡感和脚踝力量;双脚跳是指两只脚同 时离地跳跃,可以练习节奏感和协调性;交叉跳是 指两只脚交叉跳跃,可以练习手脚协调和反应能力。
在进行花样跳绳的训练过程中,需要注意以下几点: 1. 选择合适的跳绳,根据个人身高和技术水平选 择合适的跳绳长度;2. 加强身体的热身准备活动, 如拉伸运动和关节活动;3. 控制跳绳的速度和节 奏,避免过快或过慢;4. 注意呼吸,保持正常的 呼吸节奏;5. 避免过度疲劳和受伤,适当休息和 调整训练强度。

《花样跳绳》小学六年级体育PPT课件

《花样跳绳》小学六年级体育PPT课件
花样跳绳—进阶步伐



动作解析:(以右脚为例)在跳绳时跳过绳子前主动向上抬起右腿做
顶膝的动作,大腿与小腿夹角为90度过绳一次,再在第二次过绳时放下 右脚,呈正常跳绳姿势过绳一次,连接起来即为完整动作(注意重心在 左脚上由左脚支撑单脚跳跃)。
练习方法:步伐练习均可遵循一个规律,先无绳练习固定节拍的步
伐动作,再通过固定的节拍进行有绳动作练习,练习初期,一拍一动难 度较大,建议放慢节奏多进行无绳动作练习,或者单手辅助摇绳动作练 习
提膝侧点地跳
动作解析:(以右脚为例)在跳绳时跳过绳子前主动向上抬起右腿做
顶膝的动作,大腿与小腿夹角为90度过绳一次,再将右腿向左脚的左侧 点地过绳一次,然后拉回到顶膝动作过绳一次,最后呈基础跳绳姿势过 绳一次(注意重心在左脚上由左脚支撑单脚跳跃)。
练习方法:步伐练习均可遵循一个规律,先无绳练习固定节拍的步
伐动作,再通过固定的节拍进行有绳动作练习,练习初期,一拍一动难 度较大,建议放慢节奏多进行无绳动作练习,或者单手辅助摇绳动作练 习
谢谢观看
练习方法:步伐练习均可遵循一个规律,先无绳练习固定节拍的步
伐动作,再通过固定的节拍进行有绳动作练习,练习初期,一拍一动难 度较大,建议放慢节奏多进行无绳动作练习,或者单手辅助摇绳动作练 习后来自踢腿跳
动作解析:(以右脚为例)在跳绳时跳过绳子前向后勾腿一次跳过绳
子后立即向前踢腿注意绷脚尖再过绳一次(注意重心在左脚上由左脚支 撑单脚跳跃)。

《花样跳绳》教学课件

《花样跳绳》教学课件
3、心理发展目标:培养学生自信和敢于展示自我 以及学会欣赏美的良好品质。
4、社会适应目标:体验到学习过程中同伴的相互 帮组,培养学生合作探究的团队精神,获得成功的 体验。
重点 摇绳和跳跃的节奏相配合 难点 跳绳要和音乐合拍
左右跳、 前后跳、 左右开合跳、 前后开合跳、 交叉步跳、 十字步跳 前踢跳 抬腿跳
谢谢大家!
个人花样是指一个人利用一根绳子做出各种花样
动作的比赛项目。个人花样是跳绳的基本功,所需 人数少,简单易学,容易上手,因此是普及跳绳首 选的动作的跳法; 大部分学生能连贯地完成1-6个动作,部分学生能 较好的按音乐节拍跳绳操和创编绳操。
2、身体发展目标:发展学生下肢和手腕力量,提 高身体的灵敏性、协调性和乐感。
动作要领:双脚并拢同时向左(右)侧或前(后) 方跳。
动作要领:双脚并拢,跳起后两脚左右(前后) 分开落地,在跳起双脚并拢落地。
动作要领:跳起落地时两脚左右开立,再跳起落 地时两脚交叉落地。
动作要领:并脚跳起后一只脚向前用脚跟(脚尖) 点地、再跳起并拢。
动作要领:跳起后一只脚高抬,再跳一次并脚落 地。
授课教师:xxx
花样跳绳作为一项新兴的运动项目开始被人们
所认识,它摈弃了传统跳绳的枯燥无味,加入了许 多新兴的元素,如:街舞 武术 杂技 体操等,然后 配合上音乐、灯光展现出来,是一响非常炫、具有 观赏和比赛性的项目。花样跳绳的花样繁多,使学 习者能很快地掌握更多技术的同时,不失乐趣,受 到各种年龄层次的人喜欢。花样跳绳分为个人花样、 车轮跳、交互绳、网绳。

小学体育《跳绳教学》课件

小学体育《跳绳教学》课件

学生分组练习跳绳,教师巡回指 导,纠正错误动作
教师根据学生掌握情况,进行个 别辅导
添加标题
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添加标题
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小组间互相交流学习,共同提高
练习结束后,进行总结评价
归纳小结:总结跳绳的基本技能和注意事项,鼓励学生在 课后继续练习
注意事项:保持平衡、控制 节奏、避免受伤等
总结跳绳的基本技能:单脚 跳、双脚跳、交叉跳等
练习:学生通过 模仿教师的动作 进行练习,逐渐 掌握跳绳的技巧
纠正错误:教师 及时纠正学生的 错误动作,确保 学生正确掌握跳 绳技巧
练习法
重复练习:通过反复练习,提高学生的跳绳技能 变换练习:通过改变跳绳的方式、速度、节奏等,增加学生的兴趣和挑战 竞赛练习:通过比赛或游戏的形式,激发学生的竞争意识和团队精神 自主练习:鼓励学生自主探索跳绳的技巧和方法,培养学生的自主学习能力
小学体育《跳绳教学》课件
汇报人:XX
汇报时间:20XX/XX/XX
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目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 教学目标 3 教学内容 4 教学重点与难点 5 教学方法与手段 6 教学过程设计
单击此处添加章节标题
教学目标
掌握跳绳的基本技能
学会正确的跳绳姿势和动作 掌握跳绳的基本节奏和技巧 培养身体的协调性和灵敏度 增强心肺功能和耐力素质
导入新课:介绍跳绳的起源和作用,激发学生学习兴趣 讲解基本动作:讲解跳绳的基本动作要领,包括握绳、起跳、落地等 示范动作:教师进行示范,让学生直观感受跳绳的动作要领 学生练习:学生分组练习,教师巡回指导,纠正错误动作 课堂小结:总结本节课所学内容,鼓励学生在课后继续练习
练习:分组练习,教师巡回指导
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2.绳子软硬、粗细适中。初学者通常宜用 硬绳,熟练后可改为软绳。
3.选择软硬适中的草坪、木质地板和泥土地 的场地较好,切莫在硬性水泥地上跳绳,以 免损伤关节,并易引起头昏。
4.跳绳时需放松肌肉和关节,脚尖和脚跟 需用力协调,防止扭伤。
名人名言
生命在于运动。 ——伏尔泰
生活多美好啊,体育锻炼乐趣无穷。 ——普希金
由于「跳百索」即有趣,又能与人同乐,所以这相童 玩一直被延续下来。到了今天,孩子们玩这种游戏, 已不限于在春节,「跳百索」也改口叫跳绳了。
跳绳运动在我国已有数千年的历史,唐宋明清都 有记载。唐朝称跳绳为“透索”、宋称“跳索”、 明称“白索”、清称“绳飞”,民国以后才称 “跳绳”。
何谓跳绳,凡是由单、双人或多人使用一条、二 条或数条绳子,所做的回旋跳跃的动作叫作跳绳。 亦可做盘技巧运动的竞技,也可以化为游戏方式 的一种活动,具有轻快、活泼、律动、变化、结 构组合等之动态美感的动作称之跳绳。
国家五项大奖,为陕西省政府向国家申请花样跳绳列 入全国民运会正式比赛项目创造了条件。
花样跳绳:
跳绳花样繁多,可简可繁,有单脚跳、 单脚换跳、双脚并跳、双脚空中前后、 左右分跳、单摇、双摇、单摇编花、双 摇编花、单人特短、蹲双摇、……多种 方法。
跳绳的好处:
1、简单易行。随时可做,一学就会,特别适 宜在气温较低的季节作为健跳绳热。1957年西安高 中创编了“跳绳舞”;1959年,陕西师大举办了我国第 一个“跳绳培训班”;1981年4月3日,中国体育报发表 了胡安民老师“论跳绳”的部分内容《跳绳的分类和方 法》,随之全国各地响应国家体委号召,开展了“三跳” 比赛,1992年5月2日,举办了“西安首届跳绳大赛”, 800多人参赛;1993年5月9日举办了“西安第二届跳绳 大赛”;40多个代表队参赛,陕西电视台现场免费直播 100分钟,开创了电视直播跳绳比赛的先例;1993年12 月27日,在西安师范成立了全国第一家“跳绳协 会”;1995年7月“陕西省跳绳交流团”应邀访问新加坡;
2、跳绳能促进少年儿童发展灵敏、速度、弹 跳及耐力等身体素质。
3、锻炼多种脏器。跳绳能增强人体心血管、 呼吸和神经系统的功能。研究证实,跳绳可 以预防诸如糖尿病、关节炎、肥胖症、骨质 疏松、高血压、肌肉萎缩、高血脂、失眠症、 抑郁症等多种症病。
注意事项:
1.跳绳者应穿质地软、重量轻的高帮鞋,避 免脚踝受伤。
花样跳绳
关于跳绳:
绳与我们的生活相当密切,早在古远的时代,老祖宗 们就拿它来记事,用它来捆扎收获的农作物、搬运东 西,或是驱使牛马等家畜,是人类生活上重要的工具 之一。
而绳子在孩子们眼中更是童年不可缺的童玩之一。他 们利用绳子玩出来的游戏,就叫跳绳。在古代跳绳叫 「跳百索」,这游戏在我国起马有一千五百年的历史 了。最早是孩子们在春节时玩的一种游戏,所谓「跳 百索」,就是因为当绳飞转时,可以幻成千百条,而 顾名思义。
1999年8月1日,在西安师范成立了世界上第一所“跳 绳艺术学校”;1999年9月,陕西花样跳绳队赴京参加 国庆50周年庆典活动,并荣获第六届全国民运会表演 项目技巧类一等奖,跳绳首次获得国际级大奖;2000年 上了陕西电视台春节文艺晚会;2001年元月,应邀访问 香港,为“全港跳绳大会”助兴,表演4场,受到大家 热烈欢迎。2001年5月陕西花样跳绳队赴石家庄市, 荣获全国首届亿万妇女健身活动特色项目“优秀表演 奖”;2002年7月花样跳绳列入“陕西省第三届民运会” 正式比赛项目,结束了跳绳只是民间活动的历史;2003 年9月陕西花样跳绳队在宁夏银川市再次荣获第七届全 国民运会表演项目技巧类一等奖。共计花样跳绳荣获
运动是一切生命的源泉。 ——达·芬奇 发展体育运动,增强人民体质。
------毛泽东
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