长城汉语1级1PPT
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《长城》第一课时课件解析PPT课件
第二段：
写近看长城，具体介绍长城的结构。这 一段着重讲了长城的高大坚固。课文从长城 的建筑材料、城墙顶上的样子、城墙外侧的 垛口的构造和作用、城台的样子、城台之间 的距离和它们的作用等方面作了具体说明。
第三段：
第三段写作者的联想，歌颂了我国古代劳动人 民的智慧和力量。课文以条石为例，说明修筑长城 的艰辛。“数不清”说明条石之多，工程之大； “一块有两三千斤”说明条石之重，工程之艰苦； “没有……没有……”“就靠无数的肩膀无数的手” 说明当时设备简陋，条件极差；山势陡峭进一步说 明了工程的艰难。在这基础上发出了对我国劳动人 民的赞叹，指出长城是我国古代劳动人民血汗和智 慧的结晶。
秦 始 皇 像
长城图
瞭望口
齿形墙总的称为“垛子” 齿形墙凹下去的部分称为“瞭望口” 齿形墙上用来射箭的洞称为“射口”
射口
崇山峻岭 蜿蜒盘旋
嘉峪关 城砖 隔开
屯兵 堡垒 打仗
Hale Waihona Puke 扶着2020年9月28日
智慧 气魄雄伟
24
远 看
近 看
2020年9月28日
25
第一段：
写远看长城，介绍了长城的总貌。 “像一条长龙”是从形象上总写，这个 比喻生动地表现了长城的长和雄伟的气 势。第二句用具体数字说明长城的长。 第三句用从太空拍摄的地球照片能清楚 地看到长城的事实，强调了长城是人类 建筑史上的伟大奇迹。
第四段：
写长城在世界文明史上的地位。
中心思想：
本文描绘了气势雄伟、高大坚固的万里 长城，赞美了长城的雄伟气魄，歌颂了我 国古代劳动人民的智慧和力量。
2020年9月28日
我们 游完了长 城，面对 如此气魄 雄伟，高 大坚固的 长城，你 想说些什 么呢？
对外汉语文化课——长城介绍PPT课件
3
Jiā yù
shān hǎi
西起：嘉guā峪n 关 东到：g山uān海关
嘉峪关
山海关
一共：21196.18千米
2019/12/30
4
长城是古代最大的防御工程-defense
engineering
防
防
御
御
工
工
程
程
2019/12/30
5
长城是古代最大的防御工程-defense
engineering
2019/12/30
32
长城
不到长城非好汉！
One who fails to reach the
Great Wall is not a hero.
2019/12/30
33
2019/12/30
34
2019/12/30
spectacular25
雄伟壮观
雄伟壮观
2019/12/30
26
雄伟壮观
2019/12/30
雄伟壮观
27
2019/12/30
28
人山人海
2019/12/30
29
野长城——没有被修缮的长城。
2019/12/30
30
野长城——没有被修缮的长城。
2019/12/30
31
不到长城非好汉！
长城
不到长城非好汉！
One who fails to reach the
Great Wall is not a hero.
2019/12/30
1
春
秋
2019/12/30
冬
夏
2
Jiā yù
shān hǎi
西起：嘉guā峪n 关 东到：g山uān海关
最新《长城》课件教学讲义ppt课件
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的 条石很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
（1）此句在文中起了什么作用 ——承上启下 （2）找出句子中的动词：站、踏、扶 ——说明作者已经身临其境到了长城。 （3）站在长城上，想起了 （劳动人民），此时此刻，作者内心充 满了对劳动人民的 （热爱）之情。
默读第三自然段，想想古代劳动人民修长城的艰难 有哪些？ 文中又说长城是劳动人民“智慧”的结晶？智慧体现在 哪里？
Barry（1993）报告的217例SE， 其中有明确癫痫史88例（40.6%）， 无癫痫史发作史117例（54%），有 诱发发作史12例（5.5%）。
在癫痫发作史中可有某些诱发因素， 在我院428例SE中，能查出诱发因素者 307例，
主要为抗癫痫药停服，减量或突然换 药共168例（54.7%），
远看
它像一条长龙，在 崇山峻岭之间蜿蜒
打比方
长
盘旋。 从东头的山海关到
西头的嘉峪关，有 列数字
一万三千多里。
近看
长城之旅第二站——“近看长城”
“高大坚固”
这一段长城修筑在八达岭上，高大 坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。 城墙顶上铺者方砖,十分平整,像很宽的 马路，五六匹马可以并行。
城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽 的马路，五六匹马可以并行。
长城之旅第二站——“近看城长台城（”屯兵的堡垒）
瞭望口（供瞭望用）
射口 （供射击用）
两米多 高的垛
子
瞭望口
城台
射口
小组讨论，填写表格：
顺序 特点
体现特点的词 或句子
相关的说明 方法
远看 长
它像一条长龙，在 崇山峻岭之间蜿蜒
打比方
盘旋。
近看
（1）此句在文中起了什么作用 ——承上启下 （2）找出句子中的动词：站、踏、扶 ——说明作者已经身临其境到了长城。 （3）站在长城上，想起了 （劳动人民），此时此刻，作者内心充 满了对劳动人民的 （热爱）之情。
默读第三自然段，想想古代劳动人民修长城的艰难 有哪些？ 文中又说长城是劳动人民“智慧”的结晶？智慧体现在 哪里？
Barry（1993）报告的217例SE， 其中有明确癫痫史88例（40.6%）， 无癫痫史发作史117例（54%），有 诱发发作史12例（5.5%）。
在癫痫发作史中可有某些诱发因素， 在我院428例SE中，能查出诱发因素者 307例，
主要为抗癫痫药停服，减量或突然换 药共168例（54.7%），
远看
它像一条长龙，在 崇山峻岭之间蜿蜒
打比方
长
盘旋。 从东头的山海关到
西头的嘉峪关，有 列数字
一万三千多里。
近看
长城之旅第二站——“近看长城”
“高大坚固”
这一段长城修筑在八达岭上，高大 坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。 城墙顶上铺者方砖,十分平整,像很宽的 马路，五六匹马可以并行。
城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽 的马路，五六匹马可以并行。
长城之旅第二站——“近看城长台城（”屯兵的堡垒）
瞭望口（供瞭望用）
射口 （供射击用）
两米多 高的垛
子
瞭望口
城台
射口
小组讨论，填写表格：
顺序 特点
体现特点的词 或句子
相关的说明 方法
远看 长
它像一条长龙，在 崇山峻岭之间蜿蜒
打比方
盘旋。
近看
17.《长城-1》教学PP
齿形墙总称 为( 垛口 ）
射口是用来 （ 射箭的 ）
长 城
我会读。
chóng xuán zhàng bǎo lěi
崇山峻岭
jiā
盘 旋
zhuān
打 仗 凝 结 砖 呼 应
屯 兵
zhì huì
气魄雄伟
智
慧
巧记多音字。 旋（xuàn ）风犹如一条急速盘 旋（xuán ）直上的巨龙。 这个堡（ bǔ ）子在过去总有强盗 出没，因此，人们在村外修筑了高大 的城墙和堡（ bǎo ）垒。
理解并运用词语。
【蜿蜒盘旋】本课形容远望
长城的样子。蜿蜒，像蛇爬
行的样子；盘旋，回绕曲折，
长而曲折地延伸。 运用：远看长城，它像一条长龙，在崇山峻 岭之间蜿蜒盘旋。
瞭望口：指齿形墙凹下去的部分。 射口：指齿形墙上用来射箭的洞。
瞭
望
口
射口
城台是用来 屯兵与传递信息的） （
瞭望口是用来 ( 观察情况的 ）
长城汉语生存交际第1级第1单元
重点语法
导入
疑问代词“谁”
T1 shì shuí ？ 她是 谁 ？ T1 shì____ . 她 是____ 。
重点语法
语法练习
他/她 是谁？
M4ikè 麦克
W2nɡ Y2nɡ 王 杨
Lǐ Dōnɡshēnɡ 李 冬生
Fēi y3 菲雅
重点语法
语法练习
Tā shì shuí？
他 是 谁？
Liú Sh4ohu2 刘 yourself
接到皮球的人介绍自己的名字
Wǒ shì W2ng L2n.
我是 王
兰。
第二课 Lesson 2
重点语法
人称代词
“你”(you)、“您”(you, polite)和“你们”(you, plural).
Nǐ h3o ！ 你好 ！
Nín h3o ！ 您 好 ！
Wǒ shì Sh1nkǒu Hézǐ. 我 是 山口 和子。
重点句子
Wǒ shì Liú Sh4ohu2. 我 是 刘 少华。
Wǒ shì Zh4oYùl2n. 我 是 赵 玉兰。
重点句子
Wǒ shì Zh1nɡ F1nɡf1nɡ. 我 是 张 芳芳。
Wǒ shì Zh1nɡ Yu2nyu2n. 我 是 张 圆圆。
Nǐmen h3o ！ 你们 好 ！
交际练习
用“你好、您好、你们好”问好
1、学生向老师说“您好 Nín h3o ”。 2、老师向学生说“你好 Nǐ h3o ”。 3、学生之间相互说“你好 Nǐ h3o ”。
第三课 Lesson 3
重点语法
导入
人称代词“她” 和“ 他”
T1 shì Fēiy3. 她 是 菲雅。 T1 shì Lǐ l3oshī . 他 是 李 老师。
长城1PPT课件
第二自然段：写近看长城高大坚固。
第三自然段：写由长城产生的联想，歌颂了 古代劳动人民的智慧和力量。
第四自然段：总结全文，指出长城在世界历 史上的地位，赞美长城是“伟大的奇迹”。
.
6
找出最具概括性的两句话评价和赞叹 长城：
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝 结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史 上是一个伟大的创举。
13
tún
lĕi
城砖 垛子 屯兵 堡垒
qiào nínɡ
pò
陡峭 凝成 气魄雄伟
高大坚固 互相呼应 数不清
陡峭 凝结 奇迹
.
4
• 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 气魄雄伟 高大坚固
• 山海关 嘉峪关 • 城砖 城墙 城台 垛子 瞭望口 射口
• 屯兵 堡 垒 打仗 • 肩膀 血汗 智慧 凝结
.
5
第一自然段：概括地介绍长城，写远看长城 很长，气势雄伟。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝 结成这· 前·不见头、后不见尾的万里长城。
···· ····
“多少”表示无数，饱含作者无限的感 慨；“前不见头、后不见尾”突出了长 城之长，与开头“一万三千多里”相呼 应；“才”在这里表示长城的建成是多 么的不容易。整句话表达了作者对古代 劳动人民的无限赞叹之情。
.
小学语文第七册
长城
.
1
长城是中华民族的象征，
是我们伟大祖国的象征。两千 一百多年前，秦始皇统一中国 后，为了抵御外来侵略，下令 修筑长城。现在我们看到的长 城东起山海关，西至嘉峪关， 蜿蜒一万两千余里。
.
2
.
3
chónɡ jùn wān yán
jiā yù
崇山 峻岭 蜿 蜒盘旋 嘉峪关
第三自然段：写由长城产生的联想，歌颂了 古代劳动人民的智慧和力量。
第四自然段：总结全文，指出长城在世界历 史上的地位，赞美长城是“伟大的奇迹”。
.
6
找出最具概括性的两句话评价和赞叹 长城：
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝 结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史 上是一个伟大的创举。
13
tún
lĕi
城砖 垛子 屯兵 堡垒
qiào nínɡ
pò
陡峭 凝成 气魄雄伟
高大坚固 互相呼应 数不清
陡峭 凝结 奇迹
.
4
• 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 气魄雄伟 高大坚固
• 山海关 嘉峪关 • 城砖 城墙 城台 垛子 瞭望口 射口
• 屯兵 堡 垒 打仗 • 肩膀 血汗 智慧 凝结
.
5
第一自然段：概括地介绍长城，写远看长城 很长，气势雄伟。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝 结成这· 前·不见头、后不见尾的万里长城。
···· ····
“多少”表示无数，饱含作者无限的感 慨；“前不见头、后不见尾”突出了长 城之长，与开头“一万三千多里”相呼 应；“才”在这里表示长城的建成是多 么的不容易。整句话表达了作者对古代 劳动人民的无限赞叹之情。
.
小学语文第七册
长城
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1
长城是中华民族的象征，
是我们伟大祖国的象征。两千 一百多年前，秦始皇统一中国 后，为了抵御外来侵略，下令 修筑长城。现在我们看到的长 城东起山海关，西至嘉峪关， 蜿蜒一万两千余里。
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2
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3
chónɡ jùn wān yán
jiā yù
崇山 峻岭 蜿 蜒盘旋 嘉峪关
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Wǒ shì Shānkǒu Hézǐ 。 我 是 山口 和子 。
第一单元第一课
交际练习： jièshào zìjǐ 介绍 自己
Wǒ shì Mǎlì 。
我 是 玛丽 。
第一单元第一课
交际练习： Shì 是
Zhānɡ Fānɡfānɡ
张 芳芳
Zhānɡ Yuányuán
张 圆圆Wánɡ YáFra bibliotekɡ赵 玉兰
Chénɡ Lónɡ
成 龙
Yáo Mínɡ
姚 明
生存交际第一级第一单元
综合交际：
互致问候，介绍自己及他人。
Nǐhǎo ，wǒshì … … 。 你好！我是……。 Tā shì shuí ？ 他是谁？ Tā shì 他是……。
• 辨认某人：他是谁？ •介绍或确认他人：他是李老师。
第一单元第一课
词语：
我 是 麦克 刘少华 wǒ shì Mà ikè LiúShà ohuá
I
to be Mike a Chinese name a Chinese name
赵玉兰
张芳芳 张圆圆
Zhà oYù lá n
Zhānɡ Fānɡfānɡ Zhānɡ Yuányuán
Wǒ shì
我 是……
Nǐ hǎo!
Nǐmen hǎo ！
你们
你 好!
好 ！
Nín hǎo ！
您
好 ！
第一单元第三课
词语：
她 他 谁 老师 tā tā shuí lǎoshī she he
who
teacher
第一单元第三课
语法：
人称代词“她” 和“ 他”
Tā shì Fēiyǎ 。 她 是 菲雅 。 Tā shì Lǐ lǎoshī 。 他 是 李 老师 。
王 杨
Lǐ Dōnɡshēnɡ
李 冬生
Fēiyǎ
菲雅
第一单元第二课
词语：
你 好 您 你们 nǐ hǎo ní n nǐmen you
well，good
you (polite)
you (plural)
第一单元第二课
语法：
人称代词“你”、“您”和“你们”
Nǐ hǎo ！
你好 ！
Ní n hǎo ！
疑问代词“谁” Tā shì shuí？ 她是 谁 ？
第一单元第三课
交际练习： 询问某人的信息。
Tā shì shuí？ 他 是 谁 ？ Tā shì lǐ lǎoshī 。
他 是 李 老师 。
第一单元第三课
Tā
他/她 是 谁？
shì shuí？
Liú Shǎohuá
刘 少华
Zhà o Yù lá n
a Chinese name
a Chinese name
第一单元第一课
词语：
金太成 山口和子 王杨 玛丽 Jīn Tàichénɡ Shānkǒu Hézǐ Wánɡ Yánɡ Mǎlì a Korean name a Japanese name a Chinese name a British name
菲雅
李冬生 陈晓红
Fēiyǎ
Lǐ Dōnɡshēnɡ Ché n Xiǎohónɡ
a Indonesian name
a Chinese name
a Chinese name
第一单元第一课
语法：
“是”字句
Wǒ shì Màikè 。 我 是 麦克 。 Wǒ shì Zhānɡ Fānɡfānɡ 。 我 是 张 芳 芳 。
生存交际 第一级
第一单元
Nǐ hǎo， wǒ shì Mà ikè 。
你 好，我 是 麦克。
Hello! I’m Mike.
单元提要
语言功能
打招呼
语法要点
• 人称代词 • 用疑问代词“谁”的疑问句 • 表示介绍与说明的“是”字句
单元提要
重点语句
• 尊称问候语：您好！
• 介绍自己的姓名：我是张芳芳。
您 好 ！
Nǐmen hǎo ！
你们 好 ！
第一单元第二课
交际练习：
用“你好、您好、你们好”打招呼。
Nǐ hǎo ，wǒ shì Jīn Tàichénɡ 。 你 好 ，我 是 金 太成。 Nǐ hǎo ，wǒ shì Shānkǒu Hézǐ 。 你 好 ，我 是 山口 和子 。
第一单元第二课