三年级数学对称课件

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三年级上册数学课件轴对称图形︳青岛版(共38张PPT)

三年级上册数学课件轴对称图形︳青岛版(共38张PPT)
小学数学.青岛版三年级上册
位置与变化(一)
轴对称图形
猜一猜
猜一猜
猜一猜
猜一猜
三年级上册数学课件-4.2 轴对称图形 ︳青岛版 (共38张PPT) 三年级上册数学课件-4.2 轴对称图形 ︳青岛版 (共38张PPT)
三年级上册数学课件-4.2 轴对称图形 ︳青岛版 (共38张PPT) 三年级上册数学课件-4.2 轴对称图形 ︳青岛版 (共38张PPT)
三年级上册数学课件-4.2 轴对称图形 ︳青岛版 (共38张PPT)
猜一猜
? √ ×
√×
三年级上册数学课件-4.2 轴对称图形 ︳青岛版 (共38张PPT)
√×
√×
三年级上册数学课件-4.2 轴对称图形 ︳青岛版 (共38张PPT)
1.从②号信封拿出你喜欢的图形,同桌合作折一折。 2.同桌互相说一说。
S h zx yx
三年级上册数学课件-4.2 轴对称图形 ︳青岛版 (共38张PPT)
判断图形是不是轴对称图形?
三年级上册数学课件-4.2 轴对称图形 ︳青岛版 (共38张PPT)
S h zx yx
三年级上册数学课件-4.2 轴对称图形 ︳青岛版 (共38张PPT)
猜一猜这张爱心图是怎么剪出来的?
三年级上册数学课件-4.2 轴对称图形 ︳青岛版 (共38张PPT)
三年级上册数学课件-4.2 轴对称图形 ︳青岛版 (共38张PPT)
剪一剪
一对折
二画件-4.2 轴对称图形 ︳青岛版 (共38张PPT)
下面这些图形中,哪些是轴对称图形?
(√) (×) (√) (×)
三年级上册数学课件-4.2 轴对称图形 ︳青岛版 (共38张PPT)
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新苏教版小学数学三年级上册公开课课件 轴对称

新苏教版小学数学三年级上册公开课课件 轴对称
轴 对 称 图 形
猜一猜
猜出来了吗?
你能发现它们共同的特征吗?

主 题:“感性城市” 造型亮点:脱离地面的漂浮形式
把上面的物体画下来,可以得到下面的图形。
天安门 奖杯 飞机对折演示
对折后能完全重合的图形是轴对称图形。 完全重合
对称轴
下面的图形是不是 轴对称 图形?
1
2
3


4

5
×

练一练
将下面的交通标志分类。
禁止
指示
警告
猜一猜下面轴对称图形的另 一半是什么样子?再画一画。
猜一猜下面轴对称图形的另 一半是什么样子?再画一画。
猜一猜下面的图案是从哪张纸上
剪下来的? 请你连一连。
剪纸艺术
车标设计
实物图案
中外建筑

三年级数学上册 轴对称图形 1课件 冀教版

三年级数学上册 轴对称图形 1课件 冀教版
称是什么?
下面的物体哪些是轴对称图形。
下面哪些物体是轴对称图形?
下面的字哪些可以看作是轴对称 图形?在括号里面“√”
王 土 上 田 √ √ √
画出下面图形的另一半,使它变成 一个轴对称图形。
2
沿虚线折一折。
轴对称图形
2
沿虚线折一折。
对称轴
对称轴
轴对称图形 :中间对折的虚线叫做对称轴。
冀教版三年级数学上册
学习目标
1. 通过实际操作,经历体验认识轴对称图形 的过程。 2. 认识轴对称图形,能在方格纸上画出简单 轴对称图形的另一半。
同学们,你们是生活的有心人
在生活中发现哪些是对称图形吗?
同学们动动手吧!
画出图形的对称轴,看谁画得准确。
1
下面哪些图形是轴对称图形?

上甘岭区三小三年级数学下册二热闹的民俗节__对称课件版六三制2

上甘岭区三小三年级数学下册二热闹的民俗节__对称课件版六三制2

a.20
5
00
00
a.3 .
a.4 .
a.5 .
×× √√ ×
2.下面图形哪些是轴対称图形 ?






a.认识倍
a.a〔.2 〕个2
a.〔a.2〕个4
a.谁能很快地说出每幅图有几个几 ?
a.白萝 卜
a.胡萝 卜
a.红萝 a.图中的兔子卜在吃萝卜 , 有几种萝卜呢 ?
a.仔细观察胡萝卜有几根 ?红萝卜有几根 ? a.2根
a.3个2根
a.有2根, 有3个2根,我们说 。a.你是来自么知道的?把 你的想法和同学交流。
a.长方形的面积与什么有关? 可 以怎样求长方形的面积?
a.长方形的面积 = 长 × 宽
a.如果用S表示长方形的面积 , 用a 和b分别表示长方形的长和宽 , 上 面的公式可以写成 :
a.S=a ×b
a.随堂练 习
a.5
a.3
a.1
0
00
3
a.6
a.42
a.3盆
a.3个3 盆
a.月季花的盆数是向日葵的 3 倍 。
a.月季花的盆数是向日葵的 3 倍 。
a. 学生站队 , 第一行站 2 个学生 , 第二行的学生人数是第 一行的 2 倍 , 第三行的学生人数是第二行 2 倍 , 第二行和第三 行分别站了多少人 ?
a.2 人
a.4 人
a.8 人
a.游戏规那么 b. 老师报数 , 如果你手中的号码是老师所报数的倍 数 , 请到讲台前面来。请没有获得号码牌的孩子做好小 裁判 , 仔细听 , 认真看 , 看他们的判断是不是又快又准。
1.第3课时 面积的计算〔1〕

三年级数学下册 认识轴对称图形课件 西师大版

三年级数学下册 认识轴对称图形课件 西师大版
西师大版三年级数学下册
教学目标
1.经历观察、操作、交流等活 动过程,能认识轴对称图形。 2.充分感受数学中的对称美, 激发学习数学的信心。
1
看一看,你发现了什么?
1
看一看,你发现了什么?
1
看一看,你发现了什么?
1
看一看,你发现了什么?
1
看一看,你发现了什么?
1
看一看,你发现了什么?
1
看一看,你发现了什么?
1
看一看,你发现了什么?
这些图形都 是对称的。
2
沿虚线折一折。
2
沿虚线折一折。
2
沿虚线折一折。
2
沿虚线折一折。
2
沿虚线折一折。
2
沿虚线折一折。
2
沿虚线折一折。
轴对称图形
2
沿虚线折一折。
中间对折的虚线叫做对称轴。
轴对称图形ຫໍສະໝຸດ 2沿虚线折一折。对称轴
对称轴
中间对折的虚线叫做对称轴。
轴对称图形
2
沿虚线折一折。
对称轴
对称轴
中间对折的虚线叫做对称轴。
轴对称图形 对称轴两边的部分对折后完全重合。
3
画出下面图形的轴对称图形。
3
画出下面图形的轴对称图形。
3
画出下面图形的轴对称图形。
3
画出下面图形的轴对称图形。
全课总结
能够认识轴对称图形, 会画对称轴。

三年级上册数学课件-3.3轴对称图形|冀教版2

三年级上册数学课件-3.3轴对称图形|冀教版2





考考你
2.动脑筋想一想这三个图形的对称轴有几种画法。
像这样画一画,再沿画的线剪一剪。
2、把你们小组的发现总结出来,准备好全班同学交流。
下面的图形中,哪些是轴对称图形?
1、把自己的折法及发现和小组同学说一说。
2、把你们小组的发现总结出来,准备好和全班同学交流。
下面的图形中,哪些是轴对称图形?
2、把你们小组的发现总结出来,准备好和全班同学交流。
2条 小组内的同学折一折、比一比,看看你能发现什么?
利用这种方法我们能剪出很多漂亮的图形。
4条
和老师一起动手剪一剪。
2、把你们小组的发现总结出来,准备好和全班同学交流。
小组内的同学折一折、比一比,看看你能发现什么?
无数条
人民大会堂
小组内的同学折一折、比一比,看看你能发现什么? 下面的图形中,哪些是轴对称图形? 和老师一起动手剪一剪。 小组内同学合作,运用对称的知识,剪出自己喜欢的轴对称图形。 1、把自己的折法及发现和小组同学说一说。 2、把你们小组的发现总结出来,准备好和全班同学交流。 如果把一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。 小组内同学合作,运用对称的知识,剪出自己喜欢的轴对称图形。 2、把你们小组的发现总结出来,准备好和全班同学交流。 2、把你们小组的发现总结出来,准备好和全班同学交流。 小组内的同学折一折、比一比,看看你能发现什么? 下面的图形中,哪些是轴对称图形? 小组内同学合作,运用对称的知识,剪出自己喜欢的轴对称图形。 2、把你们小组的发现总结出来,准备好和全班同学交流。 下面的图形中,哪些是轴对称图形? 如果把一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。 如果把一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。 1、把自己的折法及发现和小组同学说一说。 1、把自己的折法及发现和小组同学说一说。 如果把一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。

三年级数学下册 轴对称图形12课件 西师大版

三年级数学下册 轴对称图形12课件 西师大版

不是


下面的交通标志哪些是轴对称图形?

不是

不是

不是

不是
返回
并把完整的图案名称写出来。
奥运五环
国徽
五星
中国农业银行
大众汽车
火车站
返回
上面一排的图形各是从下面 哪张纸上剪下来的?
返回
动动脑,想一想,说一说:
日常生活中常见 的轴对称图形!
多么美丽的剪纸! 你能行吗?
请同学们利用手中的剪刀和手工纸发挥你的创意吧!
(3)
(5) (6) ( 4 ) 如果一个图形沿着一条虚线对折后两部分完全重合,这
样的图形叫做轴对称图形,这条虚线叫做对称轴 。
轴对称图形的对称轴只有一条吗?
轴对称图形的对称轴可能不只一条!
轴对称图形的对称轴最少一条,最多无数条。
一般图形
交通标志
猜一猜
连一连
下列哪些是轴对称图形?


不是

是 返回 可用对折的方法判断一个图形是不是轴对称图形!
西师大目标
1. 经历观察、操作、交流等活动过程,能认 识轴对称图形。 2. 充分感受数学中的对称美,激发学习数学 的信心。
观察这只蝴蝶,你发现了什么?
仔细观察下列图形:你又发现了什么?
等边三角形
正六边形
扇形
心形
十字星

这些图形都是 对称 图形!
(1)
(2)
反思
小结
请谈谈本课的收获!

数学三年级《轴对称图形》

数学三年级《轴对称图形》
《数学三年级《轴对称图形》》
xx年xx月xx日
目 录
• 轴对称图形概述 • 轴对称图形的识别方法 • 轴对称图形的应用 • 轴对称图形的制作方法 • 轴对称图形的探索与发现 • 总结与回顾
01
轴对称图形概述
轴对称图形的定义
轴对称图形的定义
如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合 ,那么这个图形就叫做轴对称图形。
常见的轴对称图形
常见的轴对称图形有圆形、正方形、长方形、等腰三角形、 等边三角形、等腰梯形等。
轴对称图形的性质
轴对称图形的性质
轴对称图形具有对称性、稳定性、美观性等性质。对称性是指图形沿对称轴折叠 后,两侧图形能够完全重合;稳定性是指轴对称图形的形状和大小不会因为折叠 而改变;美观性是指轴对称图形给人以和谐、平衡的感觉。
通过使用轴对称图形,建筑师可以更快地设计建筑物,因为它们可以使用现有的模板或对 称性地添加组件。这种方法可以使建筑过程更加高效。
在自然界中的应用
生物形态
许多生物形态,如蝴蝶、蜜蜂等昆虫,它们的身体结构都是轴对称的。这使得它 们在运动和生活中更加灵活和平衡。
植物形态
许多植物的叶子、花朵等都是轴对称的。这使得它们在生长过程中更加稳定和适 应环境。
轴对称图形的应用
轴对称图形的性质被广泛应用于生活中,如建筑设计、艺术创作、自然界中的对 称现象等。
轴对称图形的分类
轴对称图形的分类
根据轴对称图形的性质和特点,可以将其分为平面轴对称图形和立体轴对称 图形。平面轴对称图形是指存在于平面的图形,如圆形、正方形等;立体轴 对称图形是指存在于立体的图形,如球体、立方体等。
04
轴对称图形的制作方法
使用纸张制作轴对称图形
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l 在操作、观察、画图等实际活动中,学习 图形知识,发展空间观念。
l 在现实生活中存了解对称现象,欣赏、感 受对称美,培养初步审美素养。
三、教材的基础和地位
是学习对称知识的起始单元, 是今后进一步学习有关对 称知识的基础。
l
四、信息窗的解读
①情景 民俗节上的一组照片、由建筑物、 京剧脸谱、风筝、剪纸、杂技及 杂技动作示意图等。
外链代发/
低沉古怪的轰响,绿宝石色的大地开始抖动摇晃起来,一种怪怪的惨窜骷髅味在加速的空气中跳跃。最后扭起快乐机灵、阳光天使般的脑袋一挥,飘然从里面流出一道金光,他抓住金光怪异地一 旋,一组紫溜溜、金灿灿的功夫∈万变飞影森林掌←便显露出来,只见这个这件玩意儿,一边颤动,一边发出“呜呜”的奇响。……悠然间蘑菇王子全速地颤起神奇的星光肚脐,只见他天使般的 黑色神童眉中,突然弹出五十团转舞着∈追云赶天鞭←的酱缸状的飞沫,随着蘑菇王子的颤动,酱缸状的飞沫像病床一样在拇指神秘地搞出飘飘光烟……紧接着蘑菇王子又用自己挺拔威风的淡蓝 色雪峰牛仔裤秀出紫葡萄色闪电般跳跃的铁锹,只见他潇洒飘逸的、像勇士一样的海蓝色星光牛仔服中,变态地跳出五十组甩舞着∈追云赶天鞭←的仙翅枕头叉状的鸭掌,随着蘑菇王子的摇动, 仙翅枕头叉状的鸭掌像熊胆一样,朝着妃赫瓜中士飘浮的嘴唇怪踢过去!紧跟着蘑菇王子也转耍着功夫像细竹般的怪影一样朝妃赫瓜中士怪踢过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞,半空顿时出现一 道淡绿色的闪光,地面变成了雪白色、景物变成了深蓝色、天空变成了灰蓝色、四周发出了奇特的巨响……蘑菇王子淡红色的古树般的嘴唇受到震颤,但精神感觉很爽!再看妃赫瓜中士老态的脖 子,此时正惨碎成手镯样的亮黑色飞光,全速射向远方,妃赫瓜中士猛咆着发疯般地跳出界外,疾速将老态的脖子复原,但元气和体力已经大伤神怪蘑菇王子:“你的业务怎么越来越差,还是先 回去修炼几千年再出来混吧……”妃赫瓜中士:“这次让你看看我的真功夫。”蘑菇王子:“你的假功夫都不怎么样,真功夫也好不到哪去!你的创意实在太垃圾了!”妃赫瓜中士:“等你体验 一下我的『蓝银缸圣耳塞爪』就知道谁是真拉极了……”妃赫瓜中士忽然跳动的手掌连续膨胀疯耍起来……凸凹的活似樱桃形态的脚透出深灰色的阵阵幽雾……平常的暗黑色脸盆耳朵跃出水蓝色 的隐约幽音。接着扭动纯白色灯泡模样的脑袋一吼,露出一副古怪的神色,接着晃动敦实的屁股,像墨灰色的六眼荒原蝶般的一扭,斑点的纯灰色瓦刀形态的鼻子立刻伸长了九十倍,紧缩的身材 也突然膨胀了一百倍!紧接着淡紫色肥肠般的身材闪眼间流出暗黄色的豹鬼残隐味……不大的的紫红色熊猫一样的皮鞭雪晓围腰透出残嗥坟茔声和咻咻声……圆圆的雪白色怪石似的猪精星怪盔忽 亮忽暗穿出妖精魂哼般的晃动!最后转起暗黑色脸盆耳朵一吼,变态地从里面喷出一道金辉,他抓住金辉残暴地一摆,一套黑森森、黄澄澄的兵器『紫鸟蚌精病床钩』便显露出来,只见这个这件 宝器儿,一边蠕动,一边
四、单元教材解读
② 例题的设置与功能
l第一个红点:这些图形有什么共同特 点?认识轴对称图形和对称轴。 l第二个红点:你能画出长方形的对称 轴吗? 学习画平面图形的对称轴的方 法。
四、单元教材解读
③ 教学中应注意的几个问题 l 让学生充分的讲 l 要加强操作和交流 l 关于自主练习
二、热闹的民俗节 ——对称
一、教学内容
感知对称现象,初步认识轴对称图 形和对称轴,用操作的方法确定轴对称 图形的对称轴,在方格纸上利用轴对称 图形的一半画出另一半对称现象和 轴对称图形;通过实际操作学会确定轴对 称图形的对称轴,能在方格纸上用给定的 简单轴对称图形的一半画出另一半。
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