物理第一章 第2节 时间 位移 课件完美版

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物理第一章 第2节 时间 位移 课件完美版
• 标量：只有大小没有方向的物理量。如时 间、路程、温度、质量、密度等
例题：
1、某人由A点沿着半径为R的水平圆形跑道
跑了半圈到B点时，他的路程和位移分别是:
( ) 和(
)
【答案】πR,2R
4．直线运动的位置和位移
• 建立一维坐标系 • 用坐标表示位置 • 用位置坐标的变化量表示物体位移 ，用正、
•
7.“画竹”是本文的线索，本文记述 文与可 画竹的 情形， 以充满 感情的 笔触回 忆两人 的交往 ，以及 文与可 死后自 己的悲 慨，又 从文与 可的创 作经验 中总结 出艺术 创作的 规律， 熔叙事 、抒情 、议论 于一炉 。
•
8.总之，说明文中使用生动活泼的语 言，不 仅能增 强文章 内容表 达上的 形象性 、可感 性和文 学色彩 ，使读 者获得 不同程 度的美 感体验 ，受到 美的陶 冶，还 有助于 加深读 者对说 明内容 的理解 ，增知 益智。
O
A
B
C
D
1
2
3
4
t/s
第1秒末；第1秒；第2秒末；第2秒初； 第2秒；前2秒
2020/9/22
2. 位置和位移
• 2.1为什么要引入“位移”概念？ • 从北京到南京，可以选择3种不同的路径：公路、铁路、
运河，运动轨迹的长度叫路程（path）。这3种不同路径 的路程是不同的，但有什么相同点？ • 3个不同的路径，初位置和末位置却是相同的。所以路程 不能反应运动的某些本质（共同点），它的描述不够准确 （方向）。为了准确描述运动，就需要引入一个新的物理 量。它既能反映位置变化的方向又能反映大小，这个物理 量就是位移（displacemant）。位移就是初位置指向末位 置的有向线段。位移的符号是x,单位是m。任何一个物理 量的引入都是必须的，是其他量所难以描述的。 • 物体从A运动到B，不管沿着什么轨迹，它的位置变化都 是一样的。我们可以用一条有方向的线段AB来表示位置 变化，即是位移。
•
3.家庭在西洋是一种界限分明的团体 。在英 美，家 庭包括 他和他 的妻以 及未成 年的孩 子。而 在我们 中国“ 家里的 ”可以 指自己 的太太 一个人 ，“家 门”可 以指叔 伯侄子 一大批 ，“自 家人” 可以包 罗任何 要拉入 自己的 圈子， 表示亲 热的人 物。
•
4.这表示了我们的社会结构本身和西 洋的不 同，我 们的格 局不是 一捆一 捆扎清 楚的柴 ，而是 好像把 一块石 头丢在 水面上 所发生 的一圈 圈推出 去的波 纹，愈 推愈远 ，愈推 愈薄。 每个人 都是他 社会影 响所推 出去的 圈子的 中心。 被圈子 的波纹 所推及 的就发 生联系 。
表示大小。
• “＋”表示矢量的方向与所选的正方向相同；“－”表示与所选的正 方向相反。
例1.
• 一小球从3m高的墙上掉下，在地上弹了几 后停在地上，求小球的位移。
• 【答案】3m，方向向下
例2.
• 如图所示，某物体沿两个半径为R的圆弧由A经B到C。下 列结论正确的是 （ ）
• A．物体的位移等于4R，方向向东 • B. 物体的位移等于2πR • C . 物体的路程等于4R，方向向东 • D. 物体的路程等于2πR • 【答案】AD
• 注意:本题的位移只要求大小,不要求方向.
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5.位移-时间（x-t）图象
如图所示，在平面直角坐标系中，以时刻t为横轴，以位置x为纵轴， 图线就是位置-时间图象。如果将物体的初始位置作坐标原点，则位置 与位移大小相等，位置-时间图象就成为位移-时间图象。
例3.
• 一个皮球从离地面1.0m高处落到地面,弹起 后升到0.8m高处,求它的位移和路程.
• 【答案】位移为1.0m-0.8m=0.2m,方向竖直 向下;路程为1.0m+0.8m=1.8m.
例4.
例4.
• 某人先向南走3m,又向东走4m, 求他的位移 和路程
• • 【答案】:如图,位移为AC,大小为,方向为南
例2．下列关于位移和路程的说法中， 正确的是（ ）
• A位移的大小和路程总是相等，但位移是矢 量，路程是标量
• B位移描述直线运动，路程描述曲线运动 • C位移取决于始末位置，路程取决于实际运
动路线 • D运动物体的路程总大于位移 • 【答案】C
3. 矢量和标量
• 矢量：既有大小又有方向的物理量。如位 移，速度等
第一章运动的描述
第2节时间 位移 1.时刻和时间间隔
1．1.概念 问题：上午第一节课8点开始上课，到8:45下课。
这里的“8点 ”和“ 8:45 ”分别是指时间还是时 刻？
8点和8:45是指时刻，45分钟是指时间。
时刻：是指某一瞬时，在时间轴上，用点来表示．
时间间隔：是指两时刻的间隔，在时间轴上用线段 来表示．时间间隔简称时间．
通过的实际轨迹长度的物理量 • (2)位移既有大小又有方向，大小为有向线段的长度，方向
为有向线段的方向（箭头表示）。 • 路程只有大小没有方向。 • (3) 位移与质点的运动路径无关，只与初位置、末位置有
关. • 路程不仅与质点的初末位置有关,还与路径有关 • 位移和路程能不能作比较？位移的大小可以和路程作比较
例1、关于时刻和时间，下列说 法中正确的是
A. 时刻表示时间较短，时间表示时间较长 B．上午8点上课，8点是我们上课的时间 C. 作息时间表上的数字表示时刻 D．1 min内有60个时刻 【答案】C
2020/9/22
1.2.用时间轴表示时刻和时间
例2：区别下列几个词是指时间还是时刻， 并在时间轴上用点或线段表示：
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•
1.学习可以彻底的改变自己，即使失 去原来 改变的 条件， 人也不 会退回 到原来 的样子 ，因为 经过“ 輮”。 人已经 脱离一 个旧我 ，变成 一个新 我.
•
2.这一段介绍了怎样学习，也就是学 习的要 素。荀 子认为 积累是 学习的 第一要 素，也 是学习 的根本 。学习 可以达 到奇妙 的效果 ，可以 “兴风 雨”“ 生蛟龙 ”。“ 神明自 得，圣 心备焉 ”从人 的角度 ，来说 学习的 效果。 接着运 用正反 对比的 手法来 说明积 累的效 果，体 现了荀 子文章 说理的 生动性 。
负表示运动物体位移的方向． • 质点做直线运动，我们可以先建立一个直
线坐标系，物体（质点）的位置和位移可 以在坐标系中表示出来。
• 位置：xA＝1m， xB＝3m。
O
A
B
C
1
2
3
4
x/ m
• 位移： • A→B：＝2m • B→A：＝－2m • 位移Δx的“＋”“－”含义：矢量Δx的“＋”“－”表示方向，不
2.2位移定义
• AB123 • 位移定义总结：表示物体位置变化的物理
量， • 表示方式：初位置指向末位置的有向线段。 • 路程—物体运动轨迹的长度。
1 2
A
B 3
2.3路程和位移的区别
• 学习了路程和位移，你能说说这两个物理量的区别吗？ • (1)位移表示质点位置的变化的物理量. 路程则是表示质点
• 电源：交流电220V，频率：50HZ，打点 周期：T=0.02s
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电火花打点计时器
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• end
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吗？ • 位移的大小一般小于路程，只有在单向直线运动中两者
相等。
例1.下列关于位移和路程关系的正确 说法是（ ）
• A物体沿直线向某一方向运动，通过的路 程就是位移
• B物体沿直线运动，通过的路程等于位移 的大小
• C物体通过的路程不等，位移可能相同 • D物体通过一段路程，位移不可能为零 • 【答案】C
•
5.在乡土社会里，地缘关系也是如此 。每一 家以自 己的地 位做中 心，周 围划出 一个圈 子，个 圈子是 “街坊 ”。可 是这不 是一个 固定的 团体， 而是一 个范围 。范围 的大小 也要依 着中心 的势力 厚薄而 定。
•
6.在这种富于伸缩性的网络里，随时 随地是 有一个 “己” 作中心 的。这 并不是 个人主 义，而 是自我 主义。 在个人 主义下 ，一方 面是平 等观念 ，指在 同一团 体中各 分子的 地位相 等，个 人不能 侵犯大 家的权 利；一 方面是 宪法观 念，指 团体不 能抹煞 个人， 只能在 个人们 所愿意 交出的 一分权 利上控 制个人 。
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6.位移和时间的测量—打点计时器
• 电磁打点计时器
• 电源：交流电4-6V，频率：50HZ，打点周期： T=0.02s
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电火花打点计时器
偏东530. • 路程为3m+4m=7m. • 注意:凡是矢量,既要求大小,也要求方向,初
学者容易忘记求方向.
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例5.
• 一位同学绕400m跑道转了2又四分之一周,问他的 位移和路程各多大?
• 【答案】:
•
• A
•
B
• 设A为起点,B为终点.逆时针方向运动。半径为 R,2R=400mR=m 位移x=R=m81m, 路程为 400m=900m.