仁爱英语七年级Unit1Topic1学案
仁爱英语7年级上 Unit1 Topic1 sectionC导学案
Unit 1 Topic 1 Welcome to China！Section C [1课时]编写：甘叶娟审核：审批：【学习目标】1.熟练掌握字母Oo-Ii的读法和写法。
学会用英语询问他人身体状况及回答，学会用英语告别的方法。
2.自主学习，合作探究，练习用英语问候和告别。
3.激情投入用英语会话，体验英语学习的乐趣。
【重点和难点】12个字母的读写，问候身体状况，英语告别【使用说明】1.自主学习15分钟：掌握字母的读写及顺序，并标出对话中不对白的地方，准备质疑讨论。
2.合作探究15分钟：探究学案上的难句、难词及不明白的地方。
3.质疑点评，展示提升5分钟。
4.当堂检测5分钟。
【自主学习】15分钟[英语字母部分]1.读字母：2.写字母：注意笔画走向，写在三格线内(1)(2)[总结]大写P有2画：小写p也有2画：注：O是元音字母。
(3)[总结]大写Q有2画：小写q只有一笔：(4)[总结]大写字母R有2画：小写字母r只有一笔：(5)(6)[总结]大写T有2 画：小写t也有2画：(7)[总结]大写U有2画：小写u也只有一笔：(8)(9)(10)[总结]大写X有2画：小写x也有2画：(11)[总结]大写Y有2画：小写y只有一笔：(12)注：只有一笔[英语口语部分]1.Good afternoon. 下午好。
对方也用Good afternoon来回答。
[拓展]“晚上好”应用Good evening.对方用相同的回答。
2.How are you? 你好吗？回答时常用I'm fine, thank you.我很好，谢谢。
或Fine, thanks.很好，谢谢。
[拓展]还可以用这些回答：Very well.很好。
Not bad.不错。
Just so-so还可以。
I'm OK.我还行。
3.See you later. 再见。
这是告别用语，回答时用See you.再见。
[拓展]其他告别用语有：Goodbye. Bye-bye. Bye.再见。
仁爱英语七年级上册教案unit 1 Topic 1
1、开学后当堂考试，测试学生的英语基础，同时选英语课代表一名和英语小组长若干名。
英语小组长负责收作业，并记下不交作业学生的名单，将作业与名单一并交给课代表送与老师。
如老师要求，小组长可批改组员作业，将结果交予课代表送与老师。
课代表除散发和交送作业或资料外，还需根据要求课前将老师嘱咐的习题抄在黑板上，或将同学都不能明白的习题抄在黑板上，以便老师讲解。
课代表及小组长是老师的小帮手，帮助老师的过程中也可巩固自己的学习。
2、本班英语课奖惩分明，功必奖，过必罚。
每次较重要的考试整体成绩最高的一组得到奖励，最差的一组得到惩戒。
另外，奖励第一名和英语成绩取得最大进步者笔记本各一本，同时惩戒鞭策倒数第一名和扰乱纪律者，倒数第一需完成抄写任务，扰乱纪律者不但需抄写，还要当堂站立，并课后写书面检查，如再次破坏课堂纪律，直接交由班主任处理。
3、在课堂上不要怕犯错，沉默比犯错更糟糕。
1.准备黑、蓝色笔各一支，黑色用于记一般语法点，蓝色用于记重点。
2.准备笔记本两个，一个用于记语法，一个用于记做错或比较典型的习题。
3.准备单词默写本一个, 作业本（英语格式）一个。
4.准备资料夹一个，用于整理试卷资料。
Unit 1 Welcome to China!Topic one本节重点：单词记忆；学会初次见面的招呼用语一、单词：带领阅读。
名词n. 动词v. 形容词adj. 副词adv. 代词pron. 感叹词interj. P113。
今天的单词表里出现了哪几类单词？二、阅读并讲解课文。
1a.先让学生理解课文的意思。
1. P142.介绍人名：Kangkang(康康), Michael(迈克尔), Jane(简), Maria(玛利亚)2.P105. Good morning: 早上好。
如何回应？——Good morning! 山东笑话。
实际上英美国家的人常简单说morning,相当于我们说：早啊！/早！Good afternoon: 下午好。
最新仁爱英语七年级上册unit1topic1教学设计（仁爱版英语七年级）
最新仁爱英语七年级上册unit1topic1教学设计（仁爱版英语七年级）Topic 1 Welcome to China!Section AThe main activities are 1a, 2a and 3a. 本课重点活动是1a, 2a和3a。
Ⅰ.Teaching aims and demands 教学目标1.(1)Learn the letters Aa-Gg.(2)Learn some new words:good, morning, welcome, to, China, thank, you, hello, I, am, are, yes, no, not, nice, meet, too2. Learn about greetings and introductions:(1)-Good morning.-Good morning.(2)-Welcome to China!-Thank you./Thanks.(3)-Hello/Hi!-Hello/Hi!(4)-I’m … Are you …?-Yes, I am./No, I’m not. I’m …(5)-Nice to meet you.-Nice to meet you, too.Ⅱ. Teaching aids 教具投影仪/教学挂图/录音机/字母卡片/小黑板Ⅲ. Five-finger Teaching Plan 五指教学方案Step 1 Introduction 第一步介绍(时间:6分钟)本节课是开篇，教师应向全体学生说明以下两点：1.学习英语的重要性。
2.学习英语的正确方法。
目的：激发学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。
Step 2 Presentation 第二步呈现(时间:9分钟)呈现简单的打招呼用语，并进行听说练习，学以致用。
1. (运用真实情境，让学生学会如何与他人简单地打招呼。
仁爱英语七年级Unit1 Topic 1学案教案
仁爱版英语七年级学案Unit 1 Topic 1一、知识目标【重要短语】Welcometo…欢迎到…来Haveaniceday!祝您一天愉快Excuseme!对不起，打扰了！Seeyoulater!=Seeyousoon!等会儿见！Seeyoutomorrow明天见！Good-bye!==Bye-bye!=Bye!再见！Standup.起立Sitdown.坐下【重点句型】tomeet/seeyou.=Gladtomeet/seeyou.很高兴见到你。
’syourname你叫什么名字(常用于官方或者对小孩子说话)MynameisMaria.=IamMaria.我叫Maria。
3.HowdoyoudoHowdoyoudo你好！你好！（初次见面时打招呼使用）4.Howareyou你身体好吗I’mfine/OK/well.Thanks.我很好，谢谢！（可以缩略为：Fine,thankyou.）Notbad,thanks.不错，谢谢！5.ThisisMary.ThisisTom.这是Mary.这是Tom.（用于第三者介绍他人时）【重点语法】一般现在时be用法：主语是第三人称单数，be用“is”；主语不是第三人称单数，be用“are” (I除外、用“am”).二、要点讲评me!对不起，打扰了！(用在事情发生之前）Sorry!对不起（用在事情发生之后）2. Good morning 早晨好！一般用于熟人、朋友或家人之间，比Hello和Hi要正式一些。
Good morning. 后可以带称呼语（如某人、某先生、某女士等）。
对方应答是Good morning或Morning。
其中morning 指早上或上午（中午12点之前）。
如果了12点钟则用Good afternoon。
大约在下午5点种之后，晚上9点种之前使用Good evening。
约在9点种之后要说Good night。
例如：A: Good morning， class！同学们，你们好！B: Good morning， teacher！老师，早上好！A: Morning, Mum! 早上好，妈妈！B: Morning, Kate! 早上好，凯特！3. How do you do初次见面相互问候, 回答How do you do.!在口语中应用较广泛，多用于熟人、朋友、同学之间的相互问好，相当于汉语的“你好”。
仁爱英语七年级上册Unit 1 Topic 1 Section A学案
Unit 1 Topic 1Section A每日一寄语：A bad beginning makes a bad ending.不善始者不善终。
学习目标：知识与技能：1.单词：good, morning, I, am, to, welcome, thank, the USA ,the UK, are, no, not, China, hello, are，yes, no, nice, meet, too, hi2.句型：（1）问候①Good morning/ afternoon!②Hello! / Hi!③Nice to meet you!Nice to meet you, too!（2）介绍I’m…= I am…（3）欢迎Welcome to China!（4）感谢Thank you! / Thanks!(5)辨认他人Are you…? Yes, I am. / No, I’m not.学习方法：利用录音多听，多读，多模仿。
情感态度：激发学生学习英语的兴趣。
重点难点：字母A a---Gg读音及书写，用英语表达问候及自我介绍学习过程：先复习本节课生单词（130页）课本1--2页。
预习导学：一. 写一写（3分钟）按照字母表的顺序从Aa写到Gg二．译一译（2分钟）1.good2.morning3.welcome4.you5.China6.nice7.meet 8.too 9.thank 10.are三.连一连,读一读（3分钟）1.早上好! Welcome to China .2.见到你很高兴。
Nice to meet you , too.3.见到你我也很高兴。
Nice to meet you .4.欢迎来到中国。
Are you Jane ? No, I’m not .5.你是Jane吗？不，我不是。
Good morning!合作探究：活动一：练习打招呼用语（6分钟）1.看1a图片，听录音，完成1b.听录音给人名排序。
仁爱英语七年级Unit1Topic1学案
1 / 5仁爱英语七年级Unit1Topic1学案仁爱版英语七年级学案Unit1Topic1 一、知识目标【重要短语】eleto…欢迎到…Haveaniceday!祝您一天愉快Excusee!对不起，打扰了！Seeyoulater!=Seeyousoon!等会儿见！Seeyoutoorro明天见！Good-bye!==Bye-bye!=Bye!再见！Standup.起立Sitdon.坐下【重点句型】Nicetoeet/seeyou.=Gladtoeet/seeyou.很高兴见到你。
hat'syournae?你叫什么名字？ynaeisaria.=Iaaria.我叫aria。
Hodoyoudo?Hodoyoudo?你好！你好！Hoareyou?你身体好吗？我很好，谢谢！fine/o/ell.Thans.'INotbad,thans.不错，谢谢！2 / 5Thisisary.ThisisTo.这是ary.这是To.【重点语法】一般现在时be用法：主语是第三人称单数，be用“is”；主语不是第三人称单数，be用“are”.二、要点讲评Excusee!对不起，打扰了！1.—eletoBeijing! —____A.eletoBeijing,too.B.Thanyou.c.Fine,thanyou. 分析：B对eleto...的回答常用Than...结构。
o,thisisyteacher,issLin.issLin,____ A.thanyou.B.hoareyou?c.thisisyo. 分析：c本题根据上下文语境考查“介绍……”的常用语，一般为Thisis...。
—____ —Fine,thanyou.A.Hodoyoudo?B.Hoareyou?c.Areyour.ang?分析：BHoareyou?是英美等西方国家人们见面时的常用问候语,它只是一句客套话,意为“你好吗？”,并非真的要问别人的身体健康如何。
仁爱英语七年级Unit1Topic1SectionA导学案
Unit 1 Making New FriendsTopic 1 Welcome to China!Section A第一课时一、预习目标：1、了解语音在语言学习中的意义。
2、学习字母A ---G 及单词和短语3、学习并掌握用英语表达问候：1)Good morning! 2)Nice to meet you ! 3) Welcome toChina !4、激发学习英语的兴趣。
二、学习重点：1、培养学生学习英语的兴趣和信心。
鼓励学生积极大胆，敢于模仿，克服不愿或羞于开口的心理。
使学生乐于接触并了解异国文化。
2、字母A ---G 及Section A 部分单词3、重点句型：Good morning! I’m …Welcome to China! Thank you三、学习难点及突破策略：学习难点：用英语表达问候及自我介绍。
突破策略：模拟对话练习。
四、预习内容导学：（一）、字母乐园：学习字母A 至G 要求读音准确，书写规范。
列举一下日常生活中，一些物体的形状象我们所学的英语字母的形状的。
例如：The l egs of bench are like “A”, ears are like “B”, the moon is like “C”or “D”,etc.____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 写出下列字母对应的大小写：1.b_____2. d_____3. f_____4. g_____5.A_____6. C______7.E_____2.补全单词并写出词义：1. ___oo___, ( ) 2 .w___l___om___,( )3.___hin___, ( )4.y___ u,( ),5.Ch＿＿＿（）6.the USA （）7 the UK ( )3.认真听3a，注意语音语调，听清每个字母的读音4.再次听3a，并自己阅读，学习A—G字母正确的大小写比划5.听录音并完成3b.6.完成3c（二）、阅读提示1.听1a,学会并听懂“G ood morning!”，“Welcome to China!”，“Thank you”“I’m….”2.读1a.并且理解1a的意思。
仁爱英语七年级上册Unit1Topice1SectionD学案
Unit 1 Making New Friends Topic 1 Welcome to China!Section D学习目标：(1).复习上一课的交际用语。
(2). 学习字母U-----Z的正确写法及发音。
(注：其中Uu 是元音字母，其它是辅音字母。
)（3）掌握五个元音音标：/eɪ/；/aɪ/；/ɔɪ/ ；/əʊ/；/aʊ/清辅音：/θ/；/s/；/ʃ/六个辅音音标：浊辅音：/ð/ ；/z/；/ʒ/(4).复习字母A—--Z。
2..方法/ j u:/ / v i:/ / dʌblj u:/ /e k s/强化巩固练习。
通过认真观察能简单总结学习规律。
学习重点:复习字母A—--Z，并把26个字母按读音归类。
学习难点及突破策略：/w aɪ/ /z i:/;/z e d/学习难点:交际用语和问候语。
突破策略：互动游戏。
【阅读质疑自主探究】一、走入新课1. 全体齐唱The ABC Song 。
2.复习字母A—--Z ，并学习新课。
二、阅读提示1：1. 听1录音，补全所缺字母并跟读，核对答案。
2. 认真观察图中的字母排列顺序，总结发音规律。
_________________________三、阅读提示2：1 .听2录音，跟读模仿并排列顺序，核对答案，完成2。
2.分角色朗读2，找几组同学表演。
【多元互动合作探究】1.回忆本话题的知识点和重要句型，并熟练掌握。
4a和4b录音，跟读并模仿，注意语音语调，完成4a和4b。
话题所学的问候语，告别语和介绍语。
两人一组用2，4a和4b的句子编写对话。
例如：(1). A:Hi/ Hello! B:Hi/ Hello!A:I’m……Are you……? B:Yes , I am./ No, I’m not.A:.How do you do? B:How do you do?A:Welcome to China! B: Thanks./Thank you.(2). A:Good afternoon!/Good evening!B:Good afternoon!/Good evening!A: Nice to meet you. B: Nice to meet you ,tooA:How are you? B:Fine, thank you.. And you?A:I’m OK. Goodbye./See you later. B: Bye./ See you.【训练检测目标探究】1.按顺序写下字母Uu---Zz 。
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仁爱英语七年级Unit1Topic1学案
仁爱版英语七年级学案
Unit1Topic1
一、知识目标
【重要短语】
eleto…欢迎到…
Haveaniceday!祝您一天愉快
Excusee!对不起，打扰了！
Seeyoulater!=Seeyousoon!等会儿见！
Seeyoutoorro明天见！
Good-bye!==Bye-bye!=Bye!再见！
Standup.起立
Sitdon.坐下
【重点句型】
Nicetoeet/seeyou.=Gladtoeet/seeyou.很高兴见到你。
hat'syournae?你叫什么名字？
ynaeisaria.=Iaaria.我叫aria。
Hodoyoudo?Hodoyoudo?你好！你好！
Hoareyou?你身体好吗？
我很好，谢谢！fine/o/ell.Thans.'I
Notbad,thans.不错，谢谢！
Thisisary.ThisisTo.这是ary.这是To.
【重点语法】
一般现在时be用法：主语是第三人称单数，be用“is”；主语不是第三人称单数，be用“are”.
二、要点讲评
Excusee!对不起，打扰了！1.—eletoBeijing!
—____
A.eletoBeijing,too.
B.Thanyou.c.Fine,thanyou.
分析：B对eleto...的回答常用Than...结构。
o,thisisyteacher,issLin.issLin,____
A.thanyou.
B.hoareyou?c.thisisyo.
分析：c本题根据上下文语境考查“介绍……”的常用语，一般为Thisis...。
—____
—Fine,thanyou.
A.Hodoyoudo?
B.Hoareyou?c.Areyour.ang?
分析：BHoareyou?是英美等西方国家人们见面时的常用问候语,它只是一句客套话,意为“你好吗？”,并非真的要问别人的身体健康如何。
常用于熟人之间,应答语为
Fine,thanyou.Andyou?
____youinging?
—
—yes,I____.
A.Are;are
B.A;ac.Are;a
分析：c本题通过语境考查be动词的用法。
在需要be动词的情况下,人称单数和第二人称分别用a,are。
四、评价作业
一、选择
当你早晨遇到老师或同学时应说____________
A.Goodafternoon!
B.Goodorning!
c.Hoareyou?D.hat'syournae?
（)2.当你把Hanei介绍给ZhaoLiang时你应说_______
A.ZhaoLiang,thisisHanei.
B.ZhaoLiang,sheisHanei.
c.ThisisZhaoLiang.
D.Hello!Hanei.
你去拜访一位朋友，他对你说Sitdon,please.你应说
_______
A.Seeyoulater.
B.Thanyou.
c.Goodorning!D.Hodoyoudo?
假如你叫Huangenjia,别人问你“牁祥畯畈湡敧桮慵尿你要回答_____
A.yes,Ia.
B.yes,I'not.
c.No,I'not.D.No,Ia.I'Huangenjia.
当有人问你Hoareyou?时你应回答_______ A.Hello!B.Hoareyou?
c.Fine,thanyou.D.Nicetoeetyou.
—Hoareyou,issang?
A.Thanyou.
B.Hoareyou,r.Lee?
c.Fine,thanyou.D.Hodoyoudo?
Goodafternoon,_______.
A.Teacherang
B.angTeacher
c.r.angD.angr
—Ho_______yourteacher?
—yteacherisfine,thans.
A.are
B.isc.aD.be
—Goodbye,issZhao!
A.Thans.
B.Thanyou.
c.Bye.D.Hoareyou?
0.A:—Thisisypicture.
B:—It'sverygood.
A:_________
A.Thanyou.
B.yes,itis.
c.ele.D.It'snotgoo
d.
二．从B栏中找出与A栏对应的答语
AB
Goodafternoon,class.A.yes,Ia.
Nicetoeetyou.B.I'fine,thans.
Hoareyou?c.Goodafternoon,sir.
AreyouLiuXing?D.Bye-bye.
Seeyou.E.Nicetoeetyou,too.
四．阅读理解
I'RoyGreen.Iaastudent.IstudyinBeijingRen'aiInternat ionalSchool.I'12.I'inclass10,Grade7.IlieEnglishandy Englishteacherisr.ang.Iliehi,too.InoEnglishisiporta nt.Iillstudyithard.
阅读短文，判断误.
Iaateacher.
I'12.
issangisyteacher.
Ianotinclass10,Grade7.
IlieEnglish.
参考答案：
一．BABAcccBcA
二．cEBAD 三．FTFFT。