2015年中考试题分类汇编
2015年全国各地中考化学试题分类汇编:推断题(含答案)

2015中考化学试题分类汇编——推断题1.(苏州)下列各组变化中,每个转化在一定条件下均能一步实现的是A.①②B. ①③C.②③D.①②③2. (黄冈)甲乙丙丁四种物质的转化关系如图所示。
下列说法正确的是DA.若丙为沉淀,则甲、乙中一定有一种物质是碱B.若丙为气体,则甲、乙中一定有单质C.若丁为水,则该反应一定是复分解反应D.若甲、丁为单质,则该反应一定是置换反应3. (荆门)小明同学在总结酸、碱、盐之间的相互反应关系时发现,选用适当物质可实现右图中所示的所有反应。
若中间的物质为硫酸钡,那么对酸、碱、甲盐、乙盐四种物质的推断中,合理的是( C )A.HCl NaOH BaCl2 Na2SO4B.HCl Ba(OH)2 Na2SO4 BaCl2C.H2SO4 Ba(OH)2 Na2SO4 BaCl2D.H2SO4 NaOH BaCl2 Na2SO44. (武汉) 有关物质之间的部分转化关系如右图所示。
其中“—”表示物质之间能发生化学反应,“→”表示物质之间的转化关系。
下列说法中正确的是( D )A.物质X是一种常见的有机化合物B.反应②是一定有盐参加反应C.向Ca(OH)2溶液中加入CaO,所得溶液的溶质质量分数一定增大D.图中的所有反应均不属于置换反应5. (武汉) 某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一种或几种。
为了探究其成分,小明同学按照下图所示流程进行了实验。
关于该实验有以下说法:①若溶液甲呈浅绿色,则原黑色固体粉末中一定含有Fe;②若步骤Ⅱ中无明显现象,则固体乙中最多只能有四种物质;③若步骤Ⅱ中有气泡产生,则固体乙一定是C;④若步骤Ⅱ中有红色固体析出,则固体乙中一定无CuO;⑤固体乙呈红色,则原固体中一定含有Fe 和CuO 。
以上说法中正确的个数是( A )A .1个B .2个C .3个D .4个6.(孝感)甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示(“—”表示相连的物质间能发生反应)下列符合对应反应关系的选项是A7. (乐山) 下列各组物质间不能..通过一步反应就能实现如图转化的是C8. (乐山) A.B.C.D.E 是初中化学常见的物质,各物质之间的相互转化的关系如图所示(部分反应物、生成物及条件略去)。
2015中考数学真题分类汇编:规律型(图形的变化类)

2015中考数学真题分类汇编:规律型(图形的变化类)一.选择题(共7小题)1.(2015•义乌市)挑游戏棒是一种好玩的游戏,游戏规则:当一根棒条没有被其它棒条压着时,就可以把它往上拿走.如图中,按照这一规则,第1次应拿走⑨号棒,第2次应拿走⑤号棒,…,则第6次应拿走()A.②号棒B.⑦号棒C.⑧号棒D.⑩号棒2.(2015•宜宾)如图,以点O为圆心的20个同心圆,它们的半径从小到大依次是1、2、3、4、…、20,阴影部分是由第1个圆和第2个圆,第3个圆和第4个圆,…,第19个圆和第20个圆形成的所有圆环,则阴影部分的面积为()A.231πB.210πC.190πD.171π3.(2015•重庆)下列图形都是由同样大小的小圆圈按一定规律组成的,其中第①个图形中一共有6个小圆圈,第②个图形中一共有9个小圆圈,第③个图形中一共有12个小圆圈,…,按此规律排列,则第⑦个图形中小圆圈的个数为()A. 21 B.24 C.27 D. 304.(2015•十堰)如图,分别用火柴棍连续搭建正三角形和正六边形,公共边只用一根火柴棍.如果搭建正三角形和正六边形共用了2016根火柴棍,并且正三角形的个数比正六边形的个数多6个,那么能连续搭建正三角形的个数是()A. 222 B.280 C.286 D. 2925.(2015•重庆)下列图形都是由几个黑色和白色的正方形按一定规律组成,图①中有2个黑色正方形,图②中有5个黑色正方形,图③中有8个黑色正方形,图④中有11个黑色正方形,…,依次规律,图⑩中黑色正方形的个数是()A. 32 B.29 C.28 D. 266.(2015•广西)下列图形是将正三角形按一定规律排列,则第4个图形中所有正三角形的个数有()A. 160 B.161 C.162 D. 1637.(2015•绵阳)将一些相同的“○”按如图所示的规律依次摆放,观察每个“龟图”中的“○”的个数,若第n个“龟图”中有245个“○”,则n=()A. 14 B.15 C.16 D. 17二.填空题(共14小题)8.(2015•内江)如图是由火柴棒搭成的几何图案,则第n个图案中有根火柴棒.(用含n的代数式表示)9.(2015•莆田)谢尔宾斯基地毯,最早是由波兰数学家谢尔宾斯基制作出来的:把一个正三角形分成全等的4个小正三角形,挖去中间的一个小三角形;对剩下的3个小正三角形再分别重复以上做法…将这种做法继续进行下去,就得到小格子越来越多的谢尔宾斯基地毯(如图).若图1中的阴影三角形面积为1,则图5中的所有阴影三角形的面积之和是.10.(2015•曲靖)用火柴棒按下图所示的方式摆大小不同的“H”:依此规律,摆出第9个“H”需用火柴棒根.11.(2015•福建)观察下列图形的构成规律,依照此规律,第10个图形中共有个“•”.12.(2015•聊城)如图,△ABC的三个顶点和它内部的点P1,把△ABC分成3个互不重叠的小三角形;△ABC的三个顶点和它内部的点P1、P2,把△ABC分成5个互不重叠的小三角形;△ABC的三个顶点和它内部的点P1、P2、P3,把△ABC分成7个互不重叠的小三角形;…△ABC的三个顶点和它内部的点P1、P2、P3、…、P n,把△ABC分成个互不重叠的小三角形.13.(2015•深圳)观察下列图形,它们是按一定规律排列的,依照此规律,第5个图形有个太阳.14.(2015•舟山)如图,多边形的各顶点都在方格纸的格点(横竖格子线的交错点)上,这样的多边形称为格点多边形,它的面积S可用公式S=a+b﹣1(a是多边形内的格点数,b是多边形边界上的格点数)计算,这个公式称为“皮克定理”.现用一张方格纸共有200个格点,画有一个格点多边形,它的面积S=40.(1)这个格点多边形边界上的格点数b=(用含a的代数式表示).(2)设该格点多边形外的格点数为c,则c﹣a=.15.(2015•南宁)如图,在数轴上,点A表示1,现将点A沿x轴做如下移动,第一次点A向左移动3个单位长度到达点A1,第二次将点A1向右移动6个单位长度到达点A2,第三次将点A2向左移动9个单位长度到达点,按照这种移动规律移动下去,第n次移动到点A n,如果点A n与原点的距离不小于20,那么n的最小值是.16.(2015•益阳)如图是用长度相等的小棒按一定规律摆成的一组图案,第1个图案中有6根小棒,第2个图案中有11根小棒,…,则第n个图案中有根小棒.17.(2015•山西)如图是一组有规律的图案,它们是由边长相同的正方形和正三角形镶嵌而成,第(1)个图案有4个三角形,第(2)个图案有7个三角形,第(3)个图案有10个三角形,…依此规律,第n个图案有个三角形(用含n的代数式表示)18.(2015•安顺)如图所示是一组有规律的图案,第1个图案由4个基础图形组成,第2个图案由7个基础图形组成,…,第n(n是正整数)个图案中的基础图形个数为(用含n的式子表示).19.(2015•桂林)如图是一个点阵,从上往下有无数多行,其中第一行有2个点,第二行有5个点,第三行有11个点,第四行有23个点,…,按此规律,第n行有个点.20.(2015•随州)观察下列图形规律:当n=时,图形“●”的个数和“△”的个数相等.21.(2015•株洲)“皮克定理”是用来计算顶点在整点的多边形面积的公式,公式表达式为S=a+﹣1,孔明只记得公式中的S表示多边形的面积,a和b中有一个表示多边形边上(含顶点)的整点个数,另一个表示多边形内部的整点个数,但不记得究竟是a还是b表示多边形内部的整点个数,请你选择一些特殊的多边形(如图1)进行验证,得到公式中表示多边形内部的整点个数的字母是,并运用这个公式求得图2中多边形的面积是.三.解答题(共2小题)22.(2015•自贡)观察下表:序号 1 2 3 …图形x xyx x x x xy yx xy yx x xx x x xy y yx xy y yx xy y yx x x x …我们把某格中各字母的和所得多项式称为“特征多项式”.例如,第1格的“特征多项式”为4x+y.回答下列问题:(1)第3格的“特征多项式”为,第4格的“特征多项式”为,第n格的“特征多项式”为;(2)若第1格的“特征多项式”的值为﹣10,第2格的“特征多项式”的值为﹣16,求x,y的值.23.(2015•六盘水)毕达哥拉斯学派对”数”与”形”的巧妙结合作了如下研究:名称及图形几何点数层数三角形数正方形数五边形数六边形数第一层几何点数 1 1 1 1第二层几何点数 2 3 4 5第三层几何点数 3 5 7 9……………第六层几何点数……………第n层几何点数请写出第六层各个图形的几何点数,并归纳出第n层各个图形的几何点数.2015中考数学真题分类汇编:规律型(图形的变化类)参考答案与试题解析一.选择题(共7小题)1.(2015•义乌市)挑游戏棒是一种好玩的游戏,游戏规则:当一根棒条没有被其它棒条压着时,就可以把它往上拿走.如图中,按照这一规则,第1次应拿走⑨号棒,第2次应拿走⑤号棒,…,则第6次应拿走()A.②号棒B.⑦号棒C.⑧号棒D.⑩号棒考点:规律型:图形的变化类.分析:仔细观察图形,找到拿走后图形下面的游戏棒,从而确定正确的选项.解答:解:仔细观察图形发现:第1次应拿走⑨号棒,第2次应拿走⑤号棒,第3次应拿走⑥号棒,第4次应拿走②号棒,第5次应拿走⑧号棒,第6次应拿走⑩号棒,故选D.点评:本题考查了图形的变化类问题,解题的关键是仔细观察图形,锻炼了同学们的识图能力.2.(2015•宜宾)如图,以点O为圆心的20个同心圆,它们的半径从小到大依次是1、2、3、4、…、20,阴影部分是由第1个圆和第2个圆,第3个圆和第4个圆,…,第19个圆和第20个圆形成的所有圆环,则阴影部分的面积为()A.231πB.210πC.190πD.171π考点:规律型:图形的变化类.分析:根据题意分别表示出各圆环的面积,进而求出它们的和即可.解答:解:由题意可得:阴影部分的面积和为:π(22﹣12)+π(42﹣32)+π(62﹣52)+…+π(202﹣192)=3π+7π+11π+15π+ (39)=5(3π+39π)=210π.故选:B.点评:此题主要考查了图形的变化类以及圆的面积求法,分别表示出各圆环面积面积是解题关键.3.(2015•重庆)下列图形都是由同样大小的小圆圈按一定规律组成的,其中第①个图形中一共有6个小圆圈,第②个图形中一共有9个小圆圈,第③个图形中一共有12个小圆圈,…,按此规律排列,则第⑦个图形中小圆圈的个数为()A. 21 B.24 C.27 D. 30考点:规律型:图形的变化类.分析:仔细观察图形,找到图形中圆形个数的通项公式,然后代入n=7求解即可.解答:解:观察图形得:第1个图形有3+3×1=6个圆圈,第2个图形有3+3×2=9个圆圈,第3个图形有3+3×3=12个圆圈,…第n个图形有3+3n=3(n+1)个圆圈,当n=7时,3×(7+1)=24,故选B.点评:本题考查了图形的变化类问题,解题的关键是仔细观察图形并找到图形变化的通项公式,难度不大.4.(2015•十堰)如图,分别用火柴棍连续搭建正三角形和正六边形,公共边只用一根火柴棍.如果搭建正三角形和正六边形共用了2016根火柴棍,并且正三角形的个数比正六边形的个数多6个,那么能连续搭建正三角形的个数是()A. 222 B.280 C.286 D. 292考点:规律型:图形的变化类.分析:设连续搭建三角形x个,连续搭建正六边形y个,根据搭建三角形和正六边形共用了2016根火柴棍,并且三角形的个数比正六边形的个数多6个,列方程组求解解答:解:设连续搭建三角形x个,连续搭建正六边形y个.由题意得,,解得:.故选D.点评:本题考查了二元一次方程组的应用及图形的变化类问题,解答本题的关键是读懂题意,仔细观察图形,找出合适的等量关系,列方程组求解.5.(2015•重庆)下列图形都是由几个黑色和白色的正方形按一定规律组成,图①中有2个黑色正方形,图②中有5个黑色正方形,图③中有8个黑色正方形,图④中有11个黑色正方形,…,依次规律,图⑩中黑色正方形的个数是()A. 32 B.29 C.28 D. 26考点:规律型:图形的变化类.分析:仔细观察图形,找到图形的个数与黑色正方形的个数的通项公式后代入n=11后即可求解.解答:解:观察图形发现:图①中有2个黑色正方形,图②中有2+3×(2﹣1)=5个黑色正方形,图③中有2+3(3﹣1)=8个黑色正方形,图④中有2+3(4﹣1)=11个黑色正方形,…,图n中有2+3(n﹣1)=3n﹣1个黑色的正方形,当n=10时,2+3×(10﹣1)=29,故选B.点评:本题是对图形变化规律的考查,难点在于利用求和公式求出第n个图形的黑色正方形的数目的通项表达式.6.(2015•广西)下列图形是将正三角形按一定规律排列,则第4个图形中所有正三角形的个数有()A. 160 B.161 C.162 D. 163考点:规律型:图形的变化类.分析:由图可以看出:第一个图形中由角上的3个三角形加上中间1个小三角形再加上外围1个大三角形共有5个正三角形;下一个图形的三个角上的部分是上一个图形的全部,另外加上中间一个小的三角形和外围的一个大三角形,所以第二个图形中有5×3+1+1=17个正三角形,第三个图形中有17×3+1+1=53个正三角形,第四个图形中有53×3+1+1=161个正三角形.解答:解:第一个图形正三角形的个数为5,第二个图形正三角形的个数为5×3+2=17,第三个图形正三角形的个数为17×3+2=53,第四个图形正三角形的个数为53×3+2=161,故选B.点评:此题考查图形的变化规律,找出数字与图形之间的联系,找出规律解决问题是解答此题的关键.7.(2015•绵阳)将一些相同的“○”按如图所示的规律依次摆放,观察每个“龟图”中的“○”的个数,若第n个“龟图”中有245个“○”,则n=()A. 14 B.15 C.16 D. 17考点:规律型:图形的变化类.分析:分析数据可得:第1个图形中小圆的个数为5;第2个图形中小圆的个数为7;第3个图形中小圆的个数为11;第4个图形中小圆的个数为17;则知第n个图形中小圆的个数为n(n﹣1)+5.据此可以再求得“龟图”中有245个“○”是n的值.解答:解:第一个图形有:5个○,第二个图形有:2×1+5=7个○,第三个图形有:3×2+5=11个○,第四个图形有:4×3+5=17个○,由此可得第n个图形有:[n(n﹣1)+5]个○,则可得方程:[n(n﹣1)+5]=245解得:n1=16,n2=﹣15(舍去).故选:C.点评:此题主要考查了图形的规律以及数字规律,通过归纳与总结结合图形得出数字之间的规律是解决问题的关键,注意公式必须符合所有的图形.二.填空题(共14小题)8.(2015•内江)如图是由火柴棒搭成的几何图案,则第n个图案中有2n(n+1)根火柴棒.(用含n的代数式表示)考点:规律型:图形的变化类.专题:压轴题.分析:本题可分别写出n=1,2,3,…,所对应的火柴棒的根数.然后进行归纳即可得出最终答案.解答:解:依题意得:n=1,根数为:4=2×1×(1+1);n=2,根数为:12=2×2×(2+1);n=3,根数为:24=2×3×(3+1);…n=n时,根数为:2n(n+1).点评:本题是一道找规律的题目,这类题型在中考中经常出现.对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的.9.(2015•莆田)谢尔宾斯基地毯,最早是由波兰数学家谢尔宾斯基制作出来的:把一个正三角形分成全等的4个小正三角形,挖去中间的一个小三角形;对剩下的3个小正三角形再分别重复以上做法…将这种做法继续进行下去,就得到小格子越来越多的谢尔宾斯基地毯(如图).若图1中的阴影三角形面积为1,则图5中的所有阴影三角形的面积之和是.考点:规律型:图形的变化类.分析:根据题意,每次挖去等边三角形的面积的,剩下的阴影部分面积等于原阴影部分面积的,然后根据有理数的乘方列式计算即可得解.解答:解:图2阴影部分面积=1﹣=,图3阴影部分面积=×=()2,图4阴影部分面积=×()2=()3,图5阴影部分面积=×()3=()4=.故答案为:.点评:本题是对图形变化规律的考查,观察出每次挖出后剩下的阴影部分面积等于原阴影部分面积的是解题的关键.10.(2015•曲靖)用火柴棒按下图所示的方式摆大小不同的“H”:依此规律,摆出第9个“H”需用火柴棒29根.考点:规律型:图形的变化类.分析:根据已知图形得出数字变化规律,进而求出答案.解答:解:如图所示:第1个图形有3+2=5根火柴棒,第2个图形有3×2+2=8根火柴棒,第3个图形有3×3+2=11根火柴棒,故第n个图形有3n+2根火柴棒,则第9个“H”需用火柴棒:3×9+2=29(根).故答案为:29.点评:此题主要考查了图形变化类,根据题意得出火柴棒的变化规律是解题关键.11.(2015•福建)观察下列图形的构成规律,依照此规律,第10个图形中共有111个“•”.考点:规律型:图形的变化类.分析:观察图形可知前4个图形中分别有:3,7,13,21个“•”,所以可得规律为:第n个图形中共有[n(n+1)+1]个“•”.再将n=10代入计算即可.解答:解:由图形可知:n=1时,“•”的个数为:1×2+1=3,n=2时,“•”的个数为:2×3+1=7,n=3时,“•”的个数为:3×4+1=13,n=4时,“•”的个数为:4×5+1=21,所以n=n时,“•”的个数为:n(n+1)+1,n=10时,“•”的个数为:10×11+1=111.故答案为111.点评:本题主要考查了规律型:图形的变化类,关键在观察、分析已知数据,寻找它们之间的相互联系,探寻其规律,难度适中.12.(2015•聊城)如图,△ABC的三个顶点和它内部的点P1,把△ABC分成3个互不重叠的小三角形;△ABC的三个顶点和它内部的点P1、P2,把△ABC分成5个互不重叠的小三角形;△ABC的三个顶点和它内部的点P1、P2、P3,把△ABC分成7个互不重叠的小三角形;…△ABC的三个顶点和它内部的点P1、P2、P3、…、P n,把△ABC分成3+2(n﹣1)个互不重叠的小三角形.考点:规律型:图形的变化类.分析:利用图形得到,△ABC的三个顶点和它内部的点P1,把△ABC分成互不重叠的小三角形的个数=3+2×0;△ABC的三个顶点和它内部的点P1、P2,把△ABC分成互不重叠的小三角形的个数=3+2×1;△ABC的三个顶点和它内部的点P1、P2、P3,把△ABC分成互不重叠的小三角形的个数=3+2×2,即分成的互不重叠的小三角形的个数为3加上P点的个数与1的差的2倍,从而得到△ABC的三个顶点和它内部的点P1、P2、P3、…、P n,把△ABC分成的互不重叠的小三角形的个数.解答:解:如图,△ABC的三个顶点和它内部的点P1,把△ABC分成的互不重叠的小三角形的个数=3+2×0,△ABC的三个顶点和它内部的点P1、P2,把△ABC分成的互不重叠的小三角形的个数=3+2×1,△ABC的三个顶点和它内部的点P1、P2、P3,把△ABC分成的互不重叠的小三角形的个数=3+2×2,所以△ABC的三个顶点和它内部的点P1、P2、P3、…、P n,把△ABC分成的互不重叠的小三角形的个数=3+2(n﹣1).故答案为3+2(n﹣1).点评:本题考查了规律型:图形的变化类:对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的,然后通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解.13.(2015•深圳)观察下列图形,它们是按一定规律排列的,依照此规律,第5个图形有21个太阳.考点:规律型:图形的变化类.分析:由图形可以看出:第一行小太阳的个数是从1开始连续的自然数,第二行小太阳的个数是1、2、4、8、…、2n﹣1,由此计算得出答案即可.解答:解:第一行小太阳的个数为1、2、3、4、…,第5个图形有5个太阳,第二行小太阳的个数是1、2、4、8、…、2n﹣1,第5个图形有24=16个太阳,所以第5个图形共有5+16=21个太阳.故答案为:21.点评:此题考查图形的变化规律,找出图形之间的运算规律,利用规律解决问题.14.(2015•舟山)如图,多边形的各顶点都在方格纸的格点(横竖格子线的交错点)上,这样的多边形称为格点多边形,它的面积S可用公式S=a+b﹣1(a是多边形内的格点数,b是多边形边界上的格点数)计算,这个公式称为“皮克定理”.现用一张方格纸共有200个格点,画有一个格点多边形,它的面积S=40.(1)这个格点多边形边界上的格点数b=82﹣2a(用含a的代数式表示).(2)设该格点多边形外的格点数为c,则c﹣a=118.考点:规律型:图形的变化类.分析:(1)将S=40代入S=a+b﹣1后用含a的代数式表示即可;(2)首先用a表示出c,然后可求得c﹣a的值.解答:解:(1)∵S=a+b﹣1,且S=40,∴a+b﹣1=40,整理得:b=82﹣2a;(2)∵a是多边形内的格点数,b是多边形边界上的格点数,总格点数为200,∴边界上的格点数与多边形内的格点数的和为b+a=82﹣2a+a=82﹣a,∴多边形外的格点数c=200﹣(82﹣a)=118+a,∴c﹣a=118+a﹣a=118,故答案为:82﹣2a,118.点评:本题考查了图形的变化类问题,解决本题的关键是根据题意表示出b,难度不大.15.(2015•南宁)如图,在数轴上,点A表示1,现将点A沿x轴做如下移动,第一次点A向左移动3个单位长度到达点A1,第二次将点A1向右移动6个单位长度到达点A2,第三次将点A2向左移动9个单位长度到达点,按照这种移动规律移动下去,第n次移动到点A n,如果点A n与原点的距离不小于20,那么n的最小值是13.考点:规律型:图形的变化类;数轴.分析:序号为奇数的点在点A的左边,各点所表示的数依次减少3,序号为偶数的点在点A的右侧,各点所表示的数依次增加3,于是可得到A13表示的数为﹣17﹣3=﹣20,A12表示的数为16+3=19,则可判断点A n与原点的距离不小于20时,n的最小值是13.解答:解:第一次点A向左移动3个单位长度至点A1,则A1表示的数,1﹣3=﹣2;第2次从点A1向右移动6个单位长度至点A2,则A2表示的数为﹣2+6=4;第3次从点A2向左移动9个单位长度至点A3,则A3表示的数为4﹣9=﹣5;第4次从点A3向右移动12个单位长度至点A4,则A4表示的数为﹣5+12=7;第5次从点A4向左移动15个单位长度至点A5,则A5表示的数为7﹣15=﹣8;…;则A7表示的数为﹣8﹣3=﹣11,A9表示的数为﹣11﹣3=﹣14,A11表示的数为﹣14﹣3=﹣17,A13表示的数为﹣17﹣3=﹣20,A6表示的数为7+3=10,A8表示的数为10+3=13,A10表示的数为13+3=16,A12表示的数为16+3=19,所以点A n与原点的距离不小于20,那么n的最小值是13.故答案为:13.点评:本题考查了规律型,认真观察、仔细思考,找出点表示的数的变化规律是解决本题的关键.16.(2015•益阳)如图是用长度相等的小棒按一定规律摆成的一组图案,第1个图案中有6根小棒,第2个图案中有11根小棒,…,则第n个图案中有5n+1根小棒.考点:规律型:图形的变化类.分析:由图可知:第1个图案中有5+1=6根小棒,第2个图案中有2×5+2﹣1=11根小棒,第3个图案中有3×5+3﹣2=16根小棒,…由此得出第n个图案中有5n+n﹣(n﹣1)=5n+1根小棒.解答:解:∵第1个图案中有5+1=6根小棒,第2个图案中有2×5+2﹣1=11根小棒,第3个图案中有3×5+3﹣2=16根小棒,…∴第n个图案中有5n+n﹣(n﹣1)=5n+1根小棒.故答案为:5n+1.点评:此题考查图形的变化规律,找出图形之间的联系,得出数字之间的运算规律,利用规律解决问题.17.(2015•山西)如图是一组有规律的图案,它们是由边长相同的正方形和正三角形镶嵌而成,第(1)个图案有4个三角形,第(2)个图案有7个三角形,第(3)个图案有10个三角形,…依此规律,第n个图案有3n+1个三角形(用含n的代数式表示)考点:规律型:图形的变化类.分析:由题意可知:第(1)个图案有3+1=4个三角形,第(2)个图案有3×2+1=7个三角形,第(3)个图案有3×3+110个三角形,…依此规律,第n个图案有3n+1个三角形.解答:解:∵第(1)个图案有3+1=4个三角形,第(2)个图案有3×2+1=7个三角形,第(3)个图案有3×3+110个三角形,…∴第n个图案有3n+1个三角形.故答案为:3n+1.点评:此题考查图形的变化规律,找出图形之间的运算规律,利用规律解决问题.18.(2015•安顺)如图所示是一组有规律的图案,第1个图案由4个基础图形组成,第2个图案由7个基础图形组成,…,第n(n是正整数)个图案中的基础图形个数为3n+1(用含n的式子表示).考点:规律型:图形的变化类.分析:先写出前三个图案中基础图案的个数,并得出后一个图案比前一个图案多3个基础图案,从而得出第n个图案中基础图案的表达式.解答:解:观察可知,第1个图案由4个基础图形组成,4=3+1第2个图案由7个基础图形组成,7=3×2+1,第3个图案由10个基础图形组成,10=3×3+1,…,第n个图案中基础图形有:3n+1,故答案为:3n+1.点评:此题考查图形的变化规律,找出图形之间的联系,得出数字之间的运算规律,利用规律解决问题.19.(2015•桂林)如图是一个点阵,从上往下有无数多行,其中第一行有2个点,第二行有5个点,第三行有11个点,第四行有23个点,…,按此规律,第n行有3•2n ﹣1﹣1个点.考点:规律型:图形的变化类.分析:根据前四行的点数分别是2=3•21﹣1﹣1,5=3•22﹣1﹣1,11=3•23﹣1﹣1,23=3•24﹣1﹣1,…,可得第n行有3•2n﹣1﹣1个点,据此解答即可.解答:解:∵2=3•21﹣1﹣1,5=3•22﹣1﹣1,11=3•23﹣1﹣1,23=3•24﹣1﹣1,…,∴第n行有3•2n﹣1﹣1个点.故答案为:3•2n﹣1﹣1.点评:此题主要考查了图形的变化类问题,首先应找出图形哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的,通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解.探寻规律要认真观察、仔细思考,善用联想来解决这类问题.20.(2015•随州)观察下列图形规律:当n=5时,图形“●”的个数和“△”的个数相等.考点:规律型:图形的变化类.分析:首先根据n=1、2、3、4时,“●”的个数分别是3、6、9、12,判断出第n个图形中“●”的个数是3n;然后根据n=1、2、3、4,“△”的个数分别是1、3、6、10,判断出第n个“△”的个数是;最后根据图形“●”的个数和“△”的个数相等,求出n的值是多少即可.解答:解:∵n=1时,“●”的个数是3=3×1;n=2时,“●”的个数是6=3×2;n=3时,“●”的个数是9=3×3;n=4时,“●”的个数是12=3×4;∴第n个图形中“●”的个数是3n;又∵n=1时,“△”的个数是1=;n=2时,“△”的个数是3=;n=3时,“△”的个数是6=;n=4时,“△”的个数是10=;∴第n个“△”的个数是;由3n=,可得n2﹣5n=0,解得n=5或n=0(舍去),∴当n=5时,图形“●”的个数和“△”的个数相等.故答案为:5.点评:此题主要考查了规律型:图形的变化类问题,要熟练掌握,解答此类问题的关键是:首先应找出图形哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的,通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解.探寻规律要认真观察、仔细思考,善用联想来解决这类问题.21.(2015•株洲)“皮克定理”是用来计算顶点在整点的多边形面积的公式,公式表达式为S=a+﹣1,孔明只记得公式中的S表示多边形的面积,a和b中有一个表示多边形边上(含顶点)的整点个数,另一个表示多边形内部的整点个数,但不记得究竟是a还是b表示多边形内部的整点个数,请你选择一些特殊的多边形(如图1)进行验证,得到公式中表示多边形内部的整点个数的字母是a,并运用这个公式求得图2中多边形的面积是17.5.考点:规律型:图形的变化类.分析:分别找到图1中图形内的格点数和图形上的格点数后与公式比较后即可发现表示图上的格点数的字母,图2中代入有关数据即可求得图形的面积.解答:解:如图1,∵三角形内由1个格点,边上有8个格点,面积为4,即4=1+﹣1;矩形内由2个格点,边上有10个格点,面积为6,即6=2+﹣1;∴公式中表示多边形内部整点个数的字母是a;图2中,a=15,b=7,故S=15+﹣1=17.5.故答案为:a,17.5.点评:本题考查了图形的变化类问题,解题的关键是能够仔细读题,找到图形内和图形外格点的数目,难度不大.三.解答题(共2小题)22.(2015•自贡)观察下表:序号 1 2 3 …图形x xyx x x x xy yx xy yx x xx x x xy y yx xy y yx xy y yx x x x …我们把某格中各字母的和所得多项式称为“特征多项式”.例如,第1格的“特征多项式”为4x+y.回答下列问题:(1)第3格的“特征多项式”为12x+9y,第4格的“特征多项式”为16x+16y,第n格的“特征多项式”为4nx+n2y;(2)若第1格的“特征多项式”的值为﹣10,第2格的“特征多项式”的值为﹣16,求x,y的值.考点:规律型:图形的变化类.分析:(1)仔细观察每格的特征多项式的特点,找到规律,利用规律求得答案即可;(2)根据题意列出二元一次方程组,求得x、y的值即可.解答:解:(1)观察图形发现:第1格的“特征多项式”为4x+y,第2格的“特征多项式”为8x+4y,第3格的“特征多项式”为12x+9y,第4格的“特征多项式”为16x+16y,。
2015中考试题分类汇编 11.简单机械

11.简单机械(ji ǎnd ānj īxi è)14.用一杆秤称得物体(w ùt ǐ)的质量是2 kg ,如图所示。
根据(g ēnj ù)杆秤上秤钩、提纽和秤砣三者的位置(w èi zhi)关系,估测出秤砣的质量大约是kg 。
【答案(d á àn)】0.5 【考点定位】杠杠平衡原理(2015台州市,8题,4分)8.使用简单机械可以给人们的生活带来便利。
(1)如图甲,旗杆的顶端安装着一个 ▲ 滑轮,用来改变拉力的方向。
(2)如图乙,把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴,可减小 ▲ 臂,剪断物体更省力。
(杭州)13.(6分)如图所示,一根质量分布均匀的木棒,质量为m,长度为L ,竖直悬挂在转轴O处。
在木棒最下端用一方向始终水平向右的拉力F 缓慢将木棒拉动到竖直方向夹角为θ的位置(转轴处摩擦不计)。
问:(1)在答题纸上画出θ=60°时拉力F 的力臂l ,并计算力臂的大小。
(2)木棒的重力作用点在其长度二分之一处,随拉开角度θ的增加,拉力F 将如何变化?并推导拉力F 与角度θ的关系式。
34.14题图(第8题) 甲 乙 F l O 600 L GL 1 G L 2(1)l =Lcos=Lcos600=1/2L 故力臂(lì bì)l=1/2L(2)由杠杆(gànggǎn)平衡得:FL1=GL2解法(jiě fǎ)1:FLcosθ=G1/2Lsinθ F=1/2Gtanθ当0<θ<900时,tanθ随着(suízhe)θ的增大(zēnɡ dà)而增大,所以F逐渐增大。
解法2:FL1=GL2 通过观察发现,随着θ的增大,L1减小而L2增大,因此L2/L1增大,而F=GL2/L1,所以,F逐渐增大。
(湖南常德市)4.下图所示的工具中,属于费力杠杆的是(连云港市)13.在探究杠杆平衡条件的实验中:⑴如图a所示,要使杠杆在水平位置平衡,可将杠杆左端的平衡螺母向▲调节。
中考真题-常见分类物质的性质、特征、用途

2015年化学中考试题分类汇编常见分类物质的性质、特征、用途一.选择题1.(2015•深圳)在“P+Q→盐和水”的反应中,物质P和Q不可能是()2.(2015•南昌)炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物,工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程图如图所示:下列有关说法错误的是()223.(2015•重庆)“分类”可以使人们有序的研究物质,以下分类正确的是()4.(2015•重庆)下列液态物质中,属于纯净物的是()5.(2015•北京)废弃的易拉罐和塑料瓶属于()6.(2015•揭阳)我们每天扔掉的垃圾中,很多是宝贵的再生资源,因此生活中的垃圾要分类回收.下列物质中,属于可回收物的是()①纸张②塑料③玻璃④金属.7.(2015•安徽)“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧,它是指当温度和压强达到一定值时,水的液态和气态完全交融在一起的液体.下列有关“超临界水”的说法正确的是()8.(2015•衡阳)下列关于自然界中水的说法不正确的是()9.(2015•苏州)下列各组变化中,每个转化在一定条件下均能一步实现的是()10.(2015•宜宾)用CO2和NH3合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用CO2的成功范例.化学反应方程式为:CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O,下列说法正确的是()11.(2015•连云港)三种物质间只通过一步就能实现如箭头所指方向的转化,下列符合要求的组合是()12.(2015•莆田)下列物质间的转化不能通过一步反应实现的是()13.(2015•荆州)小明设计了下列四组物质,要求在一定条件下都能一步转化,其中错误的是()14.(2015•眉山)下列关于碳和碳的氧化物知识网络图(图中“→”表示转化关系,“…”表示相互能反应)说法正确的是()15.(2015•大庆)下列物质的转化过程不符合A⇌B→C的是()16.(2015•咸宁)下列各组物质变化中,每一转化在一定的条件下均能一步实现的是()17.(2015•铜仁市)下列反应不能一步实现的是()18.(2015•吉林)用同一种基本反应类型,经过两步反应不能实现的转化是()19.(2015•绵阳)工业上可利用黄铁矿(主要成分是Fe2S)煅烧的产物冶炼铁和生产硫酸,其反应方程如下:①4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2②Fe2O3+3CO2Fe+3CO2③2SO2+O22SO3④SO2+H2 O═H2SO4下列说法不正确的是()20.(2015•乐山)下列各组物质间能通过一步反应就能实现如图转化的是()二.解答题1.(2015•盐城)化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学.请你按要求填空.2.(2015•南平)在牙膏生产中常添加一种极细小的CaCO3粉末作为摩擦剂,它以石灰石为原料进行生产(石灰石含杂质,杂质不参与反应也不溶于水).如图是实验室模拟生产“摩擦剂”的流程(1)操作a的名称是,反应①的化学方程式是.(2)C的一种用途是.(3)反应③的化学方程式是.(4)将块状CaCO3加工成细小粉末,该过程属于变化(填“化学”或“物理”).3CaO+CO33.(2015•潍坊)浩瀚的大海里蕴藏着丰富的资源,开发海水资源前景广阔,探究学习小组以含有Ca2+,Mg2+,Cl﹣离子的卤水和贝壳(主要成分为CaCO3)为主要原料在实验室制备无水CaCl2,流程如图1:请回答下列问题:(1)操作Ⅰ中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、.(2)以MgCl2为例写出卤水中除去Mg2+时发生反应的化学方程式.(3)操作Ⅱ酸化时应选择的酸是(填写化学式).(4)上述反应中未涉及的基本反应类型是(填写字母标号)a.复分解反应b.置换反应c.化合反应d.分解反应(5)回收的CO2在紫外线照射和催化剂作用下能与水蒸气反应,生成CH4和O2,该反应的化学方程式为,紫外线照射时,在不同催化剂(①、②、③)的作用下,CH4产量随光照时间的变化如图2所示,在第10小时时CH4产量最高是(填写“①”、“②”、或“③”).(6)已知T℃时四种化合物在水中和液氨中的溶解度如下表:上述四种物质能在液氨中发生复分解反应的化学方程式为.O O4.(2015•雅安)绿矾又名七水硫酸亚铁(FeSO4•7H2O),其用途广泛,可用于制铁盐、氧化铁颜料、净水剂、防腐剂、消毒剂等.绿矾(FeSO4•7H2O)的一种综合利用工艺如下:(1)细铁丝在氧气中可以燃烧,请写出铁在氧气中燃烧的化学方程式.(2)绿矾与NH4HCO3在溶液中反应,有CO2生成,反应的化学方程式为.(3)隔绝空气进行“焙烧”,铁元素的转化途径是FeCO3FeO Fe,实际作还原剂的是CO.写出“焙烧”过程中各步反应的化学方程式:A.FeCO3FeO+CO2↑;B.;C..(4)母液“除杂”后,欲得到(NH4)2SO4粗产品,操作步骤依次为蒸发浓缩、、过滤、洗涤、干燥.2+C2CO FeO+CO 2Fe +CFe+CO5.(2015•扬州)醋酸钙[Ca (Ac )2]是国家允许使用的补钙制剂之一.以蛋壳为原料回收膜并制备醋酸钙的一种工艺流程如图.(1)写出煅烧时的化学方程式 .CO 2的任意排放会引发的环境问题是 .CO 2与CH 4一定条件下化合可生成甲醛(HCHO ),则此反应中CO 2与CH 4的最佳质量比是 .下列做法能减少二氧化碳排放的是 .(填序号) a .焚烧秸杆 b .发展火力发电 c .发展太阳能(2)在反应Ⅰ中制备石灰乳,而不是制备澄清石灰水的目的是 .写出熟石灰的一种用途 .(3)在反应Ⅱ中醋酸过量的目的是 .写出反应Ⅱ的化学方程式 . (4)膜分离时,盐酸不能过量的主要原因是 .CaO+CO3═CaO+CO36.(2015•江西)炼铁产生的废渣中含有大量CuS 极及少量铁和铁的化合物.工业上以该废渣为原料生产CuCl 2的流程图如图.(1)操作1:粉碎.粉碎的目的是(2)操作2:熔烧.高温条件下,通入空气,CuS 和NaCl 反应生成了CuCl 2和Na 2SO 4,化学方程式为 (3)操作3: (填操作名称) (4)流程图中能循环利用的物质是2CuCl 2CuCl7.(2015•德阳)工业烟气通常含有二氧化硫,在排放前需经脱硫处理.如图是两种常用脱硫工艺中含硫物质的转化路径(部分产物已略).请回答下列问题:(1)反应Ⅰ的化学方程式是.(2)反应Ⅱ所属的基本反应类型是,CaSO3中Ca、S、O元素的质量比是.(3)已知原料NaOH的价格为2.9元/kg、Ca(OH)2的价格为0.36元/kg.两种工艺中,处理相同质量的SO2,双碱法所需的原料成本更低,其原因是.8.(2015•泸州)过氧化钙晶体(CaO2•8H2O)较稳定,呈白色,微溶于水,广泛应用于环境杀菌、消毒.以贝壳为原料制备CaO2流程如下:(1)气体X是CO2,其名称是;将过氧化钙晶体与溶液分离的方法是.(2)反应Y需控制温度在0~5℃,可将反应容器放在中,该反应是化合反应,反应产物是CaO2•8H2O,请写出化学方程式.获得的过氧化钙晶体中常含有Ca(OH)2杂质,原因是.(3)CaO2的相对分子质量为,过氧化钙晶体(CaO2•8H2O)中H、O元素的质量比为.(4)为测定制得的过氧化钙晶体中CaO2•8H2O的质量分数,设计的实验如下:称取晶体样品50g,加热到220℃充分反应(方程式为2CaO2•8H2O2CaO+O2↑+16H2O↑,杂质不发生变化),测得生成氧气的质量为3.2g,请计算样品中CaO2•8H2O的质量分数(CaO2•8H2O相对分子质量为216),写出必要的计算过程.O=86.4%9.(2015•宜宾)黄铜是以Zn为主要添加元素的铜合金.黄铜渣中约含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%,其余为杂质.处理黄铜渣可得到硫酸锌,其主要流程如图(杂质不溶于水、不参与反应):已知:ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O;CuO+H2SO4═CuSO4+H2O(1)步骤Ⅰ中产生气体的化学反应方程式为.(2)溶液A中的金属阳离子有(填化学式).(3)步骤Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名称为,此操作和步骤Ⅲ中的蒸发操作都要用到的玻璃仪器是.(4)溶液A的质量(填“大于”、“小于”或“等于”)溶液C的质量.10.(2015•杭州)铜跟浓硫酸的反应原理是Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O,某小组同学用如图所示装置制取硫酸铜,请回答下列问题.(1)图中B装置用来收集SO2(已知SO2的密度大于CO2的密度),但未将导管画全,请将B装置中的导管补画完整(2)图中C装置的作用是放置氢氧化钠溶液倒吸入B瓶中,装置D的作用是.(3)充分反应后,烧瓶中的铜片仍有剩余,那么硫酸是否也有剩余呢?该小组同学进一步研究:待烧瓶冷却后,将烧瓶中的混合物稀释、过滤、用滤液做了如下实验.实验1:用pH试纸测试滤液pH,其中pH约为1实验2:取少量滤液于试管中,向试管中滴加氯化钡溶液,有白色沉淀现象.你认为可以说明明矾有剩余(选填“实验1”或“实验2”)(4)以铜片与浓硫酸为原料用上述方法制取硫酸铜,存在的缺陷有(答出两点即可)11.(2015•揭阳)某金属冶炼厂的工业废渣中含有泥沙和某些单质,其中单质含有铜、锌和少部分硫.现欲回收铜和锌,并对硫进行处理,主要流程如图所示:(1)在废气A中,一定含有的有害气体是(填化学式).操作①的操作名称是.(2)溶液D中含有的溶质是(填化学式).(3)写出加入Zn后发生的化学方程式(写出其中之一即可).12.(2015•北京)生物浸出技术在金属冶炼中应用广泛.嗜热细菌在65﹣80℃酸性水溶液及氧气存在下,能氧化黄铜矿(主要成分CuFeS2)产生硫酸盐,进而生产铜和绿矾,主要流程如下:(1)分离出矿渣的操作是.(2)若试剂b为Fe粉,反应①的化学方程式为.(3)氢氧化铁与试剂a发生中和反应,反应②的化学方程式为.13.(2015•陕西)工业上用纯碱和石灰石为原料制备烧碱的简要工艺流程如图所示,请回答.(1)石灰石、生石灰、熟石灰均能与下列 (填字母)发生化学反应.A .水B .盐酸C .二氧化碳(2)步骤④发生反应的化学方程式是 .(3)某研究性学习小组的同学想检验上述工艺中的烧碱溶液里是否含有纯碱,甲同学选择了一种酸溶液,乙同学选择了一种碱溶液,丙同学也选择了一种溶液,该溶液中溶质与甲、乙同学所用溶液中溶质的物质类别不同,他们都能达到检验目的,你认为丙同学所选溶液中的溶质可能是 (填一种物质的化学式).14.(2015•佛山)现代循环经济要求综合考虑环境污染和经济效益.高纯氧化铁可作现代电子工业的材料,以下是以硫铁矿烧渣(主要成分为Fe2O3、FeO、SiO2)为原料制备高纯氧化铁(Fe2O3)的生产流程示意图:[(NH4)2CO3溶液呈碱性,40℃以上时(NH4)2CO3分解].(1)实验室中,操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、等.(2)滤液Ⅰ中主要的阳离子是等.(3)加适量氨水的目的是.(4)根据题中信息,加入(NH)4CO3后,该反应必须控制的条件是.(5)滤液Ⅱ中可回收的产品是(写化学式).(6)写出在空气中煅烧FeCO3的化学反应方程式.22Fe15.(2015•无锡)工业上以高纯度的二氧化锰为原料制备高锰酸钾的主要流程如下:已知相关物质的溶解度(20℃)如下表:(1)KMnO4中锰元素的化合价为.(2)操作Ⅰ的名称是.“干燥”过程中温度不宜过高的原因是(用化学方程式表示).(3)“通C02酸化”,反应的化学方程式为:3K2MnO4+2CO2═2KMnO4+MnO2↓十2K2CO3,若用稀H2SO4酸化,反应的化学方程式为:3K2MnO4+2H2SO4=2KMnO4+MnO2↓+2K2S04+2H20工业上不采用稀H2SO4酸化的原因是.(4)电解法也可以实现由向K2MnO4向KMnO4的转化,反应的化学方程式为:2K2MnO4+2H2O2KMnO4+2KOH十H2↑与“通C02酸化”相比,其优点是.K416.(2015•广东)现有工厂丢弃的废铜屑(铜屑表面呈绿色,其中混有少量生锈铁屑).课外活动小组同学欲利用其制取胆矾,他们设计了下面的两种制取流程.已知:Cu+Fe2(SO4)3=2FeSO4+CuSO4.请回答:(1)铜屑表面呈绿色的物质化学式是Cu2(OH)2CO3,俗称;操作①所用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒和.(2)溶液A的溶质有(只写一种);铁锈与稀硫酸反应的化学方程式为.(3)两种方法比较,符合绿色化学要求的是方法;方法Ⅱ的化学反应方程式为:2Cu+2H2SO4+═2CuSO4+;操作②的实验步骤为:、降温结晶.17.(2015•厦门)黄铜矿(主要万分CuFeS2)经初步处理后,所得溶液甲中的溶质为Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4.某同学通过废铁屑与溶液甲反应,制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜.主要步骤如图所示:(1)Fe2(SO4)3与铁反应的化学方程式:xFe2(SO4)3+yFe=zFeSO4,其中x、y、z为化学计量数,z的值为.(2)步骤Ⅰ中,生成铜的化学方程式:.(3)步骤Ⅰ中,废铁屑含有少量铁锈,对产物的成分没有影响,原因是.(4)步骤Ⅱ中加入一种可溶性试剂可实现其转化,从复分解反应发生的条件分析,该试剂可以是(填化学式).(5)步骤Ⅲ回收铜的方法为.18.(2015•莆田)氯酸钾多用来制造火柴和烟花等.工业上通过如图1转化可制得氯酸钾晶体.结合图2的溶解度曲线,回答下列问题.(l)副产品氢气的一种用途:.(2)80℃的氯化钠溶液中,氣化钠与水的质量为7:20,该溶液是(填“饱和”或“不饱和”)溶液.(3)10℃时,图2中四种物质的饱和溶液,其中溶液的溶质质量分数最小.(4)配平反应①的化学方程式:□NaCl+□H2O□NaClO3+□H2↑(5)反应②的基本反应类型是,该反应能发生的原因是.(4)生产过程中,溶液A可循环利用,其优点是(任写一点).量比为:NaClO19.(2015•攀枝花)Na2SO4是制造纸张、药品、染料稀释剂等的重要原料.某Na2SO4样品中含有少量CaCl2和MgCl2,实验室提纯Na2SO4的流程如图1所示(1)加入Na2CO3溶液可除去的阳离子是(填离子符号),其反应的化学方程式为:.若添加的NaOH溶液和Na2CO3溶液过量,可加入适量(填名称)除去.(2)操作a的名称是,该操作中需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、.(3)溶液M中的溶质是Na2SO4和杂质NaCl,观察图2中溶解度曲线,则操作b是:先将溶液M蒸发浓缩,再降温结晶、过滤.降温结晶的最佳温度范围是℃以下,因为Na2SO4溶解度.20.(2015•南京)工业上,通过如下转化可制得KClO 3晶体:NaCl 溶液NaClO 3溶液KClO 3晶体(1)完成Ⅰ中反应的化学方程式:NaCl+3H 2ONaClO 3+3 ↑(2)Ⅱ中析出晶体后的母液是KClO 3的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液,写出母液中的所有溶质的化学式(3)用如图装置(夹持、加热装置已略)进行实验,②中有现象,但该现象不能作为判断①中发生了化学反应的依据的是溶液溶液NaClONaClO 3溶液KClO 3晶体,所以母液中的所有溶质的化学21.(2015•日照)金属钛(Ti )具有熔点高、密度小、抗腐蚀、易于加工等优良性能,被誉为“未来的金属”.工业上以钛酸亚铁(FeTiO 3)等原料经过一系列反应制备纳米TiO 3和钛,主要生产过程如下:(其他产物已略去)(1)反应①生成两种氯化物和一种有毒的氧化物气体,该气体的化学式是 . (2)反应②中的化学方程式是 . (3)纳米TiO 2中钛元素和化合价为 价.(4)反应①②③④中属于置换反应的是 (填序号)H O22.(2015•资阳)碳及碳的化合物间的转化关系可表示为:,由此可写出各步反应的化学方程式.硫及硫的化合物间的转化关系可表示为:.(1)模仿碳及碳的化合物间转化反应方程式的书写,写出硫及硫的化合物转化反应中指定反应的化学方程式:反应①: ;反应③: .(2)反应②中,V2O5在反应前后的质量均为m,则V2O5在该反应中起作用.(3)上述反应中,属于化合反应的有:(填反应序号).(4)实验室因操作不当,将浓硫酸滴在书页上,一会书页出现了黑色,且由糊状至烂洞状.这是因为浓硫酸具有.SO2SO223.(2015•呼和浩特)空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应.图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程.请按要求回答下列问题:(1)步骤①中发生的是变化(填“物理”或“化学”).(2)写出步骤③中发生反应的化学方程式.(3)上述化学反应中属于化合反应的有个.(4)图2是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明:硝酸铵应具有的性质是(填字母).A.易溶于水B.有挥发性C.受热易分解施用该类肥料时,要避免与碱性物质混合使用,写出硝酸铵与熟石灰反应的化学方程式.2。
化学中考试题分类汇编:元素(含答案)

2015年化学中考试题分类汇编元素一.选择题1.(2015•桂林)下列元素属于金属元素的是()A .氦B.硫C.锰D.溴考点:元素的简单分类.专题:物质的微观构成与物质的宏观组成.分析:根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类进行分析解答本题.解答:解:根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类,金属元素名称一般有“金”字旁,四个选项中属于金属的是锰;故选C点评:本题考查学生根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类进行分析解题的能力,学以致用2.(2015•莱芜)氯元素在自然界中广泛存在,下列说法不正确的是()A.氯元素属于非金属元素B.海水中含量最高的元素是氯元素C.氯原子易得电子形成氯离子(Cl﹣)D.氯气(Cl2)是由氯气分子构成考点:元素的简单分类;分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;原子和离子的相互转化;海洋中的资源.专题:物质的微观构成与物质的宏观组成.分析:A 、金属元素名称一般有“钅”字旁,固态非金属元素名称有“石”字旁,气态非金属元素名称有“气”字头,据此结合常见的元素符号进行解答即可B 、根据海水中元素含量分析;C 、根据原子结构示意图分析;D 、根据物质的构成分析;解答:解:A 、氯元素带“气”字旁,属于气态非金属元素,正确;B 、海水中含量最高的元素是氧元素,错误;C 、已知氯原子结构示意图是,则每个氯原子易得到1个电子形成氯离子Cl ﹣.正确D 、氯气(Cl 2)是由氯气分子构成,正确故选:B点评:本题考查元素的分类、原子结构、物质构成等,认识电子在化学反应中的重要作用3.(2015•扬州)扬州对于碘缺乏疾病的防治措施主要是在食盐中加碘,这里的“碘”应理解为()A .单质B .分子C .元素D .离子考点:元素的概念.专题:物质的微观构成与物质的宏观组成.分食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘”等不是以单质、分子、原子、离子析:等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述.解答:解:碘缺乏疾病的防治措施主要是在食盐中加碘,这里的“碘”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在,这里所指的“碘”是强调存在的元素,与具体形态无关.故选:C.点评:本题难度不大,主要考查元素与微观粒子及物质的区别,加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键.4.(2015•福州)市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙膏”等商品,这里的“碘、钙、氟”指的是()A .单质B.元素C.分子D.原子考点:元素的概念.专题:物质的微观构成与物质的宏观组成.分析:根据元素的概念与元素的存在形态进行分析解答.解答:解:宏观物质的组成,用宏观概念元素来表示;分子的构成,用微观粒子来表示;宏观概念元素只讲种类,不讲个数,加碘食盐、高钙牛奶、含氟牙膏等中的碘、钙、氟不能以单质、分子、原子形式存在,而是指元素;故选:B.点评:理解生活中的各种物质都是由元素组成的,通常所说的物质中的成分大部分是指元素.5.(2015•新疆)生活中的“加碘盐“、“含氟牙膏”、“加铁酱油“,其中的“碘”、“氟”、“铁”指的是()A .原子B.离子C.元素D.分子考点:元素的概念.专题:物质的微观构成与物质的宏观组成.分析:根据元素的概念与元素的存在形态进行分析解答.解答:解:“加碘盐“、“含氟牙膏”、“加铁酱油“,其中的“碘”、“氟”、“铁”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在,而是指元素,这里所指的“碘”、“氟”、“铁”是强调存在的元素,与具体形态无关.故选C.点评:本题难度不大,主要考查元素与微观粒子及物质的区别,加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键.6.(2015•盐城)人们常说苹果中含有丰富的“铁”,这里的铁指的是()A .元素B.分子C.原子D.单质考点:元素的概念.专题:物质的微观构成与物质的宏观组成.分析:根据苹果中的铁的存在形式判断,苹果中的铁以化合物的形式存在,是指铁元素.解答:解:人们常说苹果中含有丰富的“铁”,这里的“铁”是指元素,而它存在于物质的化合物中,不是以单质的形式存在的.故选A点评:了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;了解元素在物质中的存在形式.7.(2015•北京)钙是构成人体骨骼和牙齿的重要组分.这里的“钙”是指()A .钙元素B.钙原子C.钙单质D.钙离子考点:元素的概念.专题:物质的微观构成与物质的宏观组成.分析:食品、药品、营养品、人体等中的“钙”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述.解答:解:钙是构成人体骨骼和牙齿的重要组分,这里的“钙”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在,这里所指的“钙”是强调存在的元素,与具体形态无关.故选:A.点评:本题难度不大,主要考查元素与微观粒子及物质的区别,加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键.8.(2015•无锡)地壳中含量最多的元素是()A .O B.Al C.Si D.Fe考点:地壳中元素的分布与含量.专题:物质的微观构成与物质的宏观组成.分析:根据地壳中各元素的含量解答.地壳中氧元素含量最多.解答:解:地壳中各元素及含量由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢;所以含量最多的元素为氧元素.故选A.点评:记住地壳中各元素的含量是解答本题关健.9.(2015•怀化)下列说法正确的是()A.地壳中含量最高的元素是铝元素B.纯净的空气中,含氧气78%,氦气21%C.农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤中生长,为此常用浓硫酸改良碱性土壤D.硝酸钾(KNO3)是一种复合肥料,可以提供植物生长必需的K和N两种营养元素考点:地壳中元素的分布与含量;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;电解水实验;常见化肥的种类和作用.专题:物质的微观构成与物质的宏观组成;空气与水;常见的酸酸的通性;常见的盐化学肥料.分析:A、根据地壳中元素的含量分析;B、根据空气的成分分析;C、根据浓硫酸具有很强的酸性和腐蚀性判断;D、根据复合肥的概念和作用判断.解答:解:A、地壳中含量最高的元素是氧元素,故A错误;B、纯净的空气中,按体积计算,含氮气约有78%,氧气约有21%等,故B错误;C、浓硫酸具有很强的酸性和腐蚀性,不能用来改良碱性土壤,故说法错误;D、硝酸钾(KNO3)是一种复合肥料,可以提供植物生长必需的K、N两种营养元素,故说法正确.故选D.点本题难度不大,掌握空气中各成分的体积含量、地壳以及复合肥的定义、浓硫酸评:的性质等是解题的关键.10.(2015•昆明)地壳中和人体中含量最多的元素是()A .O B.Si C.Al D.Fe考点:地壳中元素的分布与含量;人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.专题:物质的微观构成与物质的宏观组成.分析:根据地壳中元素分布图,地壳中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、铝、铁.人体中含量最多的元素是氧元素解答.解答:解:地壳中含量最多的元素为氧,其它元素含量由高到低的顺序依次为硅、铝、铁等;人体中含量最多的元素是氧元素.答案:A点评:正确记忆地壳中各元素的含量及排列顺序,此为本题所要考查的基础知识点.二.解答题1.(2015•烟台)新版《生活饮用水卫生标准》(简称新国标)中水质检测指标从原来的35项增加到106项.对供水各环节的水质提出了相应的要求.(1)新国标在无机物指标中修订了镉、铅等的限量.这里的镉、铅指的是C(填序号).A.原子B.分子C.元素D.单质(2)新国标中对水的pH的规定为6.5≤pH≤8.5.实验室用pH试纸测得自来水的pH=8,说明该自来水显碱(填“酸”、“碱”或“中”)性.(3)新国标中消毒剂由1项增至4项,加入了对用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的规定.①臭氧(O3)在消毒过程中转化为氧气.臭氧转化为氧气属于化学(填“物理”或者“化学”)变化.②二氧化氯消毒过程中产生的次氯酸根离子(ClO﹣)也有消毒作用.ClO﹣中氯元素的化合价为+1价.③氯胺(NH2Cl)由3(填数字)种元素组成.用氯胺消毒时,反应的化学方程式是NH2Cl+X=NH3+HClO,其中X的化学式为H2O.考点:元素的概念;溶液的酸碱性与pH值的关系;化学式的书写及意义;有关元素化合价的计算;化学变化和物理变化的判别;质量守恒定律及其应用.专题:空气与水.分析:(1)根据物质是由元素组成的解答;(2)根据溶液的pH<7,显酸性,pH=7,显中性,pH>7,显碱性解答;(3)①根据氧气和臭氧属于不同的物质解答;②根据化合价的求法解答;③根据化学式的意义分析;根据质量守恒定律可知:反应前后元素种类不变,原子个数不变,由以上依据可推出X的化学式.解答:解:(1)物质是由元素组成,这里的镉、铅指的是元素;(2)溶液的pH<7,显酸性,pH=7,显中性,pH>7,显碱性,验室用pH试纸测得自来水的pH=8,说明该自来水显碱性;(3)①氧气和臭氧属于不同的物质,所以氧气转化为臭氧属于化学变化;②设氯元素的化合价为xx+(﹣2)=﹣1x=+1③NH2Cl含有氮、氢、氯3种元素;根据所给化学方程式可以看出:化学方程式的右边比左边多出了2个氢原子和1个氧原子;根据质量守恒定律中的元素种类不变和原子个数不变的特点,可知多出的原子全部来自1个X分子中,即X的化学式为H2O,答案:(1)C(2)碱(3)①化学②+1③3H2O点评:本题主要考查根据质量守恒定律推断物质的化学式和根据物质的化学式计算元素的化合价,难度较小.2.(2015•湖北)某饮用水标签行的部分文字如图,请回答:(1)这里的钙、镁、钾指的是元素(选填:原子、分子或元素).(2)钠原子的结构示意图是,其中x=1.考点:元素的概念;原子结构示意图与离子结构示意图.专题:物质的微观构成与物质的宏观组成;化学用语和质量守恒定律.分析:(1)根据元素的概念与元素的存在形态进行分析解答;(2)根据核内质子数等与核外电子数考虑;解答:解:(1)饮用水中的钙、镁、钾不是强调以单质、分子、原子、离子等形式存在,而是指元素,这里所指的“钙、镁、钾”是强调存在的元素,与具体形态无关;(2)根据核内质子数等与核外电子数可知:11=2+8+X解得X=1;故答案为:(1)元素;(2)1点评:本题主要考查元素与微观粒子及物质的区别,学生应明确微观粒子和宏观概念在使用上的差别.3.(2015•济南)构建安全体系,建设小康社会,关系国计民生.近期,媒体报道的某些环境问题、卫生问题和安全问题引发人们的关注:(1)据报道:“济南俩月查处了13家‘铝包子’铺”,所得‘铝包子’是指所用面粉中非法加入含有硫酸铝铵[NH4Al(S04)2.12H2O]成分的泡打粉,食物中铝元素超标,危害身体健康,在硫酸铝铵中,所含非金属元素共有4种.(2)露天烧烤不仅污染环境,导致周边空气中PM2.5指数严重超标.在烧烤的肉类食物中还含有强致癌物质﹣﹣苯并(a)芘(化学式C20H12),在苯并(a)芘中,氢元素与碳元素的原子个数之比为3:5(填最简整数比)(3)据报道,2015年5月6日在104国道某段,一辆载有20多吨浓硫酸的罐车不慎侧翻,造成大量硫酸泄漏,有关部门调来大量熟石灰粉[主要成分Ca(OH)2]和沙土用于清除泄漏的硫酸.试写出硫酸和熟石灰反应的化学方程式Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O(4)世界卫生组织将5月31日定为“世界无烟日”,我国采用了公共场所禁止吸烟等控烟措施.吸烟有害健康,我国遭受二手烟危害的非吸烟人口就多达7.4亿.烟雾中主要含有一氧化碳、尼古丁(C10H14N2)和焦油,这三种物质被称为香烟的三大杀手.下列有关说法中,正确的是C(填写序号A、B、C、D之一)①生活中应拒绝毒品②焦油能诱发细胞病变③吸烟对他人无害④“煤气”中毒是由一氧化碳引起的⑤在尼古丁中氮元素的含量最高A.①④⑤B.①②③C.①②④D.②③⑤考点:元素的简单分类;中和反应及其应用;化学式的书写及意义;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;烟的危害性及防治.专题:化学与生活.分析:(1)根据元素的分类来分析解答;(2)根据化学式的意义来分析解答;(3)根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写;(4)根据毒品、香烟的危害来分析解答.解答:解:(1)硫酸铝铵[NH4Al(S04)2.12H2O]是由氮元素、氢元素、铝元素、硫元素、氧元素组成的,其中氮、氢、硫、氧元素属于非金属元素,故填:4;(2)由苯并(a)芘(化学式C20H12)可知,在苯并(a)芘中,氢元素与碳元素的原子个数之比为:12:20=3:5;故填:3:5;(3)熟石灰与硫酸反应生成硫酸钙和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O;故填:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O;(4)毒品有害人体健康;焦油能诱发人体细胞发生癌变;吸烟产生的烟气对其他人的健康也是有危害的;煤气的主要成分是一氧化碳,有毒;尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为(12×10):(1×14):(14×2)=120:14:28,由此可见,中考化学总复习-11-其中碳元素的质量分数最大.故选C .点评:本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.。
2015年化学中考试题分类汇编:空气的主要成分(含答案)

2015年化学中考试题分类汇编空气的主要成分一.选择题目目1.(2015•聊城)空气是一种宝贵的自然资源,分离液态空气不能得到的气体是()A.氧气B.稀有气体C.氮气D.氢气考点:空气的成分及各成分的体积分数.专题:空气与水.分析:根据空气中成分有:氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等.解答:解:因为空气中成分有:氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等,所以分离液态空气不能得到的气体是氢气,因为空气中不含有氢气.故选D.点评:解答本题关键是要知道空气的成分,只有空气中含有的物质才能得到.2.(2015•广州)下列关于空气的说法正确的是()A.空气的主要成分是氮气和氧气B.空气中氮气体积分数约为21%C.空气中PM2.5含量高说明空气质量好D.洁净的空气是纯净物考点:空气的成分及各成分的体积分数;空气的污染及其危害;纯净物和混合物的判别.专题:空气与水.分析:A、根据空气中的主要成分考虑;B、根据氮气体积分数是78%考虑;C、空气中PM2.5含量高说明空气质量差;D、根据洁净空气中成分考虑.解答:解:A、空气的主要成分是氮气和氧气,故A正确;B、氮气占空气的体积分数约78%,氧气约为21%,故B错;C、PM2.5 属于可吸入颗粒,可吸入颗粒是空气污染物监测的项目之一,含量越高说明空气质量越差,故C错;D、洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质,属于混合物,故D错.故选A.点评:判断混合物和纯净物的根本标准是含有的物质的种类数,与描述无关.空气的成分相对稳定.3.(2015•成都)空气的组成成分中,体积分数最大的是()A. O2 B. N2 C. CO2 D.稀有气体考点:空气的成分及各成分的体积分数.专题:空气与水.分析:根据空气中各成分的体积分数:按体积计算,大约是:氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%,进行分析判断.解答:解:空气的成分按体积计算,大约是:氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%.A、O2占21%,不是体积分数最大的气体,故选项错误.B、N2占78%,是体积分数最大的气体,故选项正确.C、CO2占0.03%,不是体积分数最大的气体,故选项错误.D、稀有气体占0.94%,不是体积分数最大的气体,故选项错误.故选:B.点评:本题难度不大,熟记空气的成分及各成分的体积分数(口诀:“氮七八氧二一,零点九四是稀气;还有两个零点三,二氧化碳和杂气”)是解答此类题的关健.4.(2015•苏州)下列有关空气的说法错误的是()A.按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21%B.空气中各种成分的含量是相对稳定的C.空气是一种十分重要的天然资源D. PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一考点:空气的成分及各成分的体积分数;空气的污染及其危害.专题:空气与水.分析:根据空气的成分、应用、污染等方面的知识分析判断有关的说法.解答:解:A、按体积计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21%,故A说法错误;B、空气中各种成分的含量是相对稳定的,故B说法正确;C、空气是一种十分重要的天然资源你具有广泛的应用,故C说法正确;D、PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一,故D说法正确.故选A.点评:本题的难度不大,了解空气的成分、应用、污染等方面的知识即可分析解答.5.(2015•益阳)空气中能供给动植物呼吸的气体是()A. N2 B. O2 C. H2O D. CO2考点:空气的成分及各成分的体积分数;氧气的用途.专题:空气与水.分析:空气中各成分的体积分数分别是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它杂质0.03%;空气的成分主要以氮气和氧气为主,氧气约占五分之一,氮气约占五分之四.氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸.解答:解:A、氮气化学性质稳定,也不能供给呼吸,故选项错误;B、氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸,故选项正确;C、动植物的生命活动离不开水,但水不能供给呼吸,故选项错误;D、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧,还不能供给呼吸,故选项错误.故选B.点评:本考点考查了空气中各种气体的含量及其用途,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题目目和填空题目目中.6.(2015•重庆)空气中氮气的体积分数大约是()A. 21% B. 31% C. 50% D. 78%考点:空气的成分及各成分的体积分数.专题:空气与水.分析:空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;解答:解:A、氧气大约占空气体积的21%,不是氮气,故选项错误;B、氮气大约占空气体积的78%,不是31%,故选项错误;C、氮气大约占空气体积的78%,不是50%,故选项错误;D、空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%,故选项正确;故选D点评:本考点考查了空气中各种气体的含量,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题目目和填空题目目中.7.(2015•上海)空气中含量最多的气体是()A. O2 B. N2 C. He D. CO2考点:空气的成分及各成分的体积分数.专题:空气与水.分析:根据空气中各成分的体积分数:按体积计算,大约是:氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%,进行分析判断.解答:解:空气的成分按体积计算,大约是:氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%.A、O2占21%,不是空气中含量最多的气体,故选项错误.B、N2占78%,是空气中含量最多的气体,故选项正确.C、氦气属于稀有气体中的一种,体积分数小于0.94%,不是空气中含量最多的气体,故选项错误.D、二氧化碳占0.03%,不是空气中含量最多的气体,故选项错误.故选:B.点评:本题难度不大,熟记空气的成分及各成分的体积分数(口诀:“氮七八氧二一,零点九四是稀气;还有两个零点三,二氧化碳和杂气”)是解答此类题的关健.8.(2015•菏泽)空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法正确的是()A.洁净的空气是纯净物B.空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等C.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D.新鲜空气中不含二氧化碳考点:空气的成分及各成分的体积分数;氧气的工业制法;纯净物和混合物的判别.专题:空气与水.分析:A.根据空气的组成来分析;B.根据氧气的用途来分析;C.根据反应的实质来分析;D.根据空气的成分来分析.解答:解:A.洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体等,属于混合物,故错误;B.氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产,是一种用途广泛的物质,故正确;C.空气中含有氧气,分离液态空气法得到的氧气并不是新生成的,属于物理变化,故错误;D.空气中的二氧化碳约占空气体积的0.03%,故错误.故选B.点评:掌握空气的组成、性质和用途是解题的关键.9.(2015•资阳)下列现象的结论正确的是()A.经检测某干燥的空气主要成分有:N2、O2、CO2、SO2、NO2和PM2.5,该空气为清洁空气B.质量为a的某固体物质放入质量为b的水中,振荡,得到的溶液质量一定为(a+b)C.家用菜刀放置几天后出现砖红色斑点,说明菜刀开始生锈了D.用老面发酵制作馒头,可加少量纯碱溶液中和发面的酸味,纯碱属于碱类物质考点:空气的成分及各成分的体积分数;饱和溶液和不饱和溶液;金属锈蚀的条件及其防护;常用盐的用途;常见的氧化物、酸、碱和盐的判别.专题:溶液、浊液与溶解度;空气与水;金属与金属材料;常见的盐化学肥料.分析:A、根据空气的污染物分析判断;B、根据溶质的定义分析;C、根据铁生锈条件分析;D、根据纯碱类别分析.解答:解:A、由于空气中含有SO2、NO2和PM2.5,该空气不属于清洁空气,故A错误;B、质量为a的某固体物质放入质量为b的水中,溶质的质量不一定是a,得到的溶液质量不一定为(a+b),故B错误;C、家用菜刀放置几天后出现砖红色斑点,说明菜刀开始生锈了,故C正确;D、用老面发酵制作馒头,可加少量纯碱溶液反应掉发面的酸味,纯碱属于盐类物质,故D错误.故选C.点评:本题所考查了的知识属于课本的基础知识,难度不大,加强基础知识的学习,有利于解答本类题.10.(2015•临沂)在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是()A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.水蒸气考点:空气的成分及各成分的体积分数.专题:空气与水.分析:根据空气中各成分的体积分数:按体积计算,大约是:氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%;本题解题的关键信息是:“含量较多且化学性质不活泼”.解答:解:空气中各成分及体积分数为:氮气:78%、氧气:21%、稀有气体:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质:0.03%.A、氧气在空气中含量较多,但氧气的化学性质比较活泼,故选项错误.B、二氧化碳在空气的含量较少,故选项错误.C、氮气在空气中含量较多,且化学性质不活泼,故选项正确.D、水蒸气在空气的含量较少,故选项错误.故选:C.点评:本题难度不大,熟记空气中各成分及体积分数,掌握它们的化学性质是解题的关键.11.(2015•大连)空气中含量较多,可用作焊接金属保护气的是()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体考点:空气的成分及各成分的体积分数;常见气体的用途.专题:空气与水.分析:做焊接金属时的保护气的物质化学性质必须稳定,不易与其它物质发生化学反应.解答:解:A、氮气在空气中含量较多化学性质稳定,不易与其它物质发生化学反应,常作为焊接金属时的保护气,故A正确;B、氧气是一种化学性质比较活泼的物质,能与空气中多种物质发生反应,不能做保护气,故B错;C、二氧化碳在空气中含量仅占0.03%,题目中该气体在空气中含量较多,故C错;D、稀有气体化学性质稳定,可以做保护气,但在空气中含量仅占0.94%,题目中该气体在空气中含量较多,故D错.故选A.点评:解答本题的关键是要知道能做焊接金属时的保护气的物质,化学性质必须稳定,还需要考虑在空气中含量较多这一信息.12.(2015•莱芜)下列关于空气的说法中,正确的是()A.“富氧空气”中氧气含量高于普通空气,其中氧气与其他气体体积比为21:79B.从空气中分离出的氮气可用作食品防腐剂C.莱芜香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气D.铁丝在空气中能剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁考点:空气的成分及各成分的体积分数;氧气的化学性质;常见气体的用途.专题:空气与水.分析:A、空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;空气的成分主要以氮气和氧气为主,氧气约占五分之一,氮气约占五分之四.氧气的体积分数大于空气中的平均氧气体积分数的空气称为富氧空气;B、据氮气化学性质稳定解答;C、真空包装的主要目的是为了隔绝氧气;D、铁丝在氧气中燃烧;解答:解:A、21:79与空气的成分相差不大,故错误;B、氮气化学性质常温下稳定,可用作食品防腐剂,正确;C、莱芜香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝氧气,错误;D、铁丝不能在空气中剧烈燃烧,而是在氧气中,错误.故选B点评:本考点考查了空气中各种气体的含量,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题目目和填空题目目中13.(2015•株洲)空气是一种宝贵的自然资源.下列对空气的说法中正确的是()A.空气中含量最多的是氧气,氧气可支持燃烧B.臭氧(O3)属于稀有气体,主要分布在距地面10~50km的高空C. SO2约占空气体积的0.03%,能产生温室效应D.随着工业的发展,排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染考点:空气的成分及各成分的体积分数;空气的污染及其危害;酸雨的产生、危害及防治;氧元素组成的单质.专题:空气与水.分析:根据已有的空气中各成分的含量以及各气体的性质和用途、造成空气污染的因素进行分析解答即可.解答:解:A、空气中含量最多的是氮气,不是氧气,错误;B、臭氧不是稀有气体,错误;C、CO2约占空气体积的0.03%,能产生温室效应,不是二氧化硫,错误;D、排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染,正确;故选D.点评:本题考查的是空气的知识,完成此题,可以依据已有的空气中气体的含量以及气体的性质和造成空气污染的原因进行.14.(2015•兰州)空气成分中体积分数最大的是()A. O2 B. CO2 C. N2 D.稀有气体考点:空气的成分及各成分的体积分数.专题:空气与水.分析:根据空气中各成分的体积分数:按体积计算,大约是:氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%,进行分析判断.解答:解:空气的成分按体积计算,大约是:氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%.A、O2占21%,不是空气成分中体积分数最大的气体,故选项错误.B、CO2占0.03%,不是空气成分中体积分数最大的气体,故选项错误.C、N2占78%,是空气成分中体积分数最大的气体,故选项正确.D、稀有气体占0.94%,不是空气成分中体积分数最大的气体,故选项错误.故选:C.点评:本题难度不大,熟记空气的成分及各成分的体积分数(口诀:“氮七八氧二一,零点九四是稀气;还有两个零点三,二氧化碳和杂气”)是解答此类题的关健.15.(2015•岳阳)空气成分中,约占总体积的是()A. N2 B. O2 C. H2O D. CO2考点:空气的成分及各成分的体积分数.专题:空气与水.分析:根据空气中各成分的体积分数:按体积计算,大约是:氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%,进行分析判断.解答:解:空气的成分按体积计算,大约是:氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%.A、N2占78%,约占总体积,故选项错误.B、O2占21%,约占总体积,故选项正确.C、其它气体(包括水蒸气)和杂质占0.03%,水蒸气含量小于0.03%,故选项错误.D、CO2占0.03%,故选项错误.故选:B.点评:本题难度不大,熟记空气的成分及各成分的体积分数(口诀:“氮七八氧二一,零点九四是稀气;还有两个零点三,二氧化碳和杂气”)是解答此类题的关健.16.(2015•恩施州)下列为某同学对化学知识的归纳,其中有错误的是()A.空气的组成:氮气、氧气、氢气、稀有气体等B.燃烧的三个条件:可燃物、氧气、温度达到着火点C.人类所需要的六大营养素:蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水D.常见的合成材料:塑料、合成纤维和合成橡胶等考点:空气的成分及各成分的体积分数;燃烧与燃烧的条件;合成材料的使用及其对人和环境的影响;生命活动与六大营养素.专题:空气与水;化学与生活.分析:由题目的信息可知:空气的组成:氮气、氧气、稀有气体等,没有氢气;燃烧的三个条件:可燃物、氧气、温度达到着火点,缺一不可;人类所需要的六大营养素:蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水是正确的;合成材料又称有机高分子材料,常见的合成材料:塑料、合成纤维和合成橡胶等.解答:解:A、空气的组成:氮气、氧气、稀有气体等,没有氢气,错误符合题意,故选项正确;B、燃烧的三个条件:可燃物、氧气、温度达到着火点,缺一不可,正确但不符合题意,故选项错误;C、人类所需要的六大营养素:蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水是正确的,正确但不符合题意,故选项错误;D、合成材料又称有机高分子材料,常见的合成材料:塑料、合成纤维和合成橡胶等,正确但不符合题意,故选项错误;故选A点评:本考点考查了空气中各种气体的含量、燃烧的条件、化学材料等,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题目目和填空题目目中.17.(2015•郴州)空气成分中主要含有的两种物质是()A.氮气和氧气B.氮气和氢气C.二氧化碳和氧气D.氧气和稀有气体考点:空气的成分及各成分的体积分数.专题:空气与水.分析:空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;空气的成分主要以氮气和氧气为主,氧气约占五分之一,氮气约占五分之四.解答:解:A、空气的成分主要以氮气和氧气为主,氧气约占五分之一,氮气约占五分之四,故选项正确;B、氢气不属于空气的成分,故选项错误;C、氧气大约占21%、二氧化碳大约占0.03%,二氧化碳含量少,故选项错误;D、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%,稀有气体的含量少,故选项错误;故选A点评:本考点考查了空气中各种气体的含量,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题目目和填空题目目中.18.(2015•长沙)下列关于空气成分的说法错误的是()A.空气的成分按体积算,氧气约占21%B.稀有气体常用于医疗救急C.焊接金属时常用氨气作保护气D.二氧化碳是植物光合作用的重要原料考点:空气的成分及各成分的体积分数;常见气体的用途.专题:空气与水.分析:A、根据空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%解答;B、根据稀有气体不能供给呼吸,氧气可以供给呼吸解答;C、根据氮气化学性质稳定解答;D、根据植物光合作用的重要原料是二氧化碳和水解答.解答:解:A、氧气大约占空气体积的21%,故正确;B、稀有气体不能供给呼吸,氧气可以供给呼吸,常用于医疗救急是氧气,故错误;C、氮气化学性质稳定,接金属时常用氨气作保护气,故正确;D、植物光合作用的重要原料是二氧化碳和水,故正确.答案:B点评:本考点考查了空气中各种气体的含量,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题目目和填空题目目中.19.(2015•玉林)空气的成分按体积计算,大约占78%的是()A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳考点:空气的成分及各成分的体积分数.专题:空气与水.分析:空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;空气的成分主要以氮气和氧气为主,氧气约占五分之一,氮气约占五分之四.解答:解:A、氮气大约占空气体积的78%,故选项正确;B、氧气大约占空气体积的21%,故选项错误;C、稀有气体大约占空气体积的0.94%,故选项错误;D、二氧化碳大约占空气体积的0.03%,故选项错误.故选A.点评:本考点考查了空气中各种气体的含量,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题目目和填空题目目中.20.(2015•茂名)下列说法正确的是()A.空气的主要成分是氮气和氧气B.氧气能够燃烧C.二氧化碳能将氧化铜还原为铜D.金刚石、石墨都有良好的导电性考点:空气的成分及各成分的体积分数;氧气的化学性质;二氧化碳的化学性质;碳单质的物理性质及用途.专题:空气与水;碳单质与含碳化合物的性质与用途.分析:A、根据空气的成分分析;B、根据氧气的性质分析;C、根据二氧化碳的性质分析;D、根据金刚石、石墨的性质分析.解答:解:A、空气的主要成分是氮气和氧气,说法正确;B、氧气具有助燃性,不能够燃烧,说法错误;C、二氧化碳不具有还原性,不能将氧化铜还原为铜,说法错误;D、金刚石不导电,石墨有良好的导电性,说法错误.故选A.点评:本题较为简单,了解空气的成分及常见物质的性质即可分析判断.21.(2015•昆明)空气中含量最多的气体是()A.氮气B.二氧化碳C.稀有气体D.氧气考点:空气的成分及各成分的体积分数.专题:空气与水.分析:根据空气中各成分及体积分数来回答本题.并能灵活运用解释一些生活中常见现象.解答:解:空气中各成分及体积分数为:氮气:78%、氧气:21%、稀有气体:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质:0.03%.故选:A.点评:熟记空气中各成分及体积分数,知道空气中的主要气体,哪种气体最多,哪种气体最少.22.(2015•长春)空气中体积分数约为21%的气体是()A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化磷考点:空气的成分及各成分的体积分数.专题:空气与水.分析:运用空气的成分及其在空气中的体积分数为:氮气78%,氧气21%,稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,其他和杂质0.03%解答.解答:解:空气的成分及其在空气中的体积分数为:氮气78%,氧气21%,稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,其他和杂质0.03%.故选B.点评:一些记忆性的知识要准确记忆,如空气的成分、氢氧化钠的俗称等.23.(2015•齐齐哈尔)下列说法正确的是()A.空气的成分按体积计算氮气最多B.催化剂只能加快化学反应速率C.植物叶片发黄应施加磷肥D.碳酸氢钠俗称苏打,是发酵粉成分之一考点:空气的成分及各成分的体积分数;催化剂的特点与催化作用;常用盐的用途;常见化肥的种类和作用.专题:空气与水;常见的盐化学肥料.分析:A、根据空气的成分分析;B、根据催化剂的特点分析;C、根据化肥的种类及作用分析判断;D、根据碳酸氢钠的俗名、应用分析.解答:解:A、空气的成分按体积计算氮气最多,故A正确;B、催化剂能改变化学反应速率,不一定加快,故B错误;C、植物叶片发黄应施加氮肥,故C错误;D、碳酸氢钠俗称小苏打,是发酵粉成分之一,故D错误.故选A.24.(2015•哈尔滨)下列有关资源、能源的叙述错误的是()A.空气中含量最多的单质是氮气B.按目前测定,海水中含有的化学元素有80多种C.煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源D.防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径考点:空气的成分及各成分的体积分数;金属资源的保护;海洋中的资源;常见能源的种类、能源的分类.专题:化学与能源;空气与水;金属与金属材料.分析:A.根据空气中各成分及体积分数来回答本题;B.根据海洋中的元素组成进行解答;C.煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源;D.根据金属资源的防护措施分析.解答:解:A.空气中各成分及体积分数为:氮气:78%、氧气:21%、稀有气体:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质:0.03%.故正确;B.海洋中蕴藏着丰富的化学资源,目前测定含有化学元素有80多种,最多的元素是氧元素,故正确;C.煤和石油属于不可再生能源,故错误;D.防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径,故说法正确.故选C.点评:在能源和资源匮乏的今天,它既是社会热点,也是化学考查的热点,对于能源主要侧重能源的分类、能源使用对环境的影响、新能源开发的技术和前景等;对于资源主要考查贮存、开采状况,以及资源的保护.25.(2015•大庆)下列说法正确的是()A.空气中氧气的体积分数最大B.用灯冒盖灭酒精灯是因为降低了可燃物温度C.浅水资源丰富,所以淡水资源可以取之不尽,用之不竭D.使用新型可降解塑料可减少“白色污染”。
度中考语文专题试题分类汇编 古诗词阅读 专题4 古诗文默写-人教版初中九年级全册语文试题

2015年中考语文试题分类汇编古诗文默写(2015 某某)7. 古诗文默写(10分)(1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是(4分)A.参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
B.万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
C.庭下如空明积水,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
D.只恐又溪蚱蜢舟,载不动许多愁。
E.千古兴亡多少事?悠悠。
不尽长江滚滚流。
F.衔远山,吞长江,朝晖夕阴,气象万千;浩浩汤汤,横无际涯。
【参考答案】:BE (A选项“钟鼓乐之”应为“琴瑟友之”属搭配错误;C选项应为“庭下如积水空明”,属语序错误;D项为“舴艋”,属字词错误;F项为“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
”属语序错误。
)(2)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(六题只选四题作答)(4分)①所以动心忍性,。
(孟子《生于忧患,死于安乐》)②呜呼!?其真不知马也。
(韩愈《马说》)③,人迹板桥霜。
(温庭筠《商山早行》)④碧云天,黄叶地,,波上寒烟翠。
(X仲淹《苏幕遮》)⑤?为有源头活水来。
(朱熹《观书有感》)⑥水是眼波横,。
(王观《卜算子 送鲍浩然之浙东》)【参考答案】:1增益其所不能;2其真无马耶;3鸡声茅店月;4秋色连波;5问渠那得清如许;6山是眉峰聚。
(3)根据语境,在横线上填入最恰当的古寺词名句。
(4分)[说明:本题有2分附加题,加分后第7小题不超过10分。
]自古以来,诗歌总与酒有着千丝万娄的联系。
游兴盎然,流连忘返时有酒:“常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
(李清照《如梦令》)”好友相聚,言谈甚欢时有酒:①“,。
(孟浩然《过故人庄》)”思家难归时,将士借酒消愁;“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
(X仲淹《渔家傲·秋思》”失意孤寂时,“诗仙”邀月同饮:②“,。
(李白《月下独酌》)”可谓诗中有酒,酒中寄情。
【参考答案】1开轩面场圃,把酒话桑麻;2举杯邀明月,对影成三人。
(本题主要考察学生对诗文的内容理解能力,在平时的复习中,学生应注重总结古诗文的“诗眼”,并有意识进行同类总结与比较。
【精品】2015年全国中考语文试题分类汇编7:《仿写、续写、扩写、修辞、对联》

2015年全国中考语文试题分类汇编07:仿写、续写、扩写、修辞、对联【安徽省】2.阅读下面的文字,完成⑴—⑷题。
(9分)清晨我漫步在山坡谷地,晨光宣泄着永恒的秘密,山涧里流淌出一条小溪,她在歌、在唤、在吐露心曲:生活并非安逸,它是思念和希冀。
死亡并非哀歌,它是失望与憔悴。
智者不在言词,其秘密在言词背后藏nì。
伟人不在高位,不屑权位者才配享荣誉。
(纪伯伦《小溪,你说什么》节选)⑷诗中划线句子运用了和的修辞手法。
(2分)【答案】2.(9分)⑷拟人排比(共2分。
每空1分)【北京市】4.恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。
孙伏园悼念鲁迅先生的挽联,就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称,意中有意,感人至深。
在下面对联的横线处,依次填写作品名称或刊物名称,与原联相符的一项是()踏,刈野草,热风奔流,一生;痛,叹而已,十月噩耗,万众。
A.毁灭彷徨莽原呐喊B.莽原呐喊毁灭彷徨C.莽原彷徨毁灭呐喊D.毁灭呐喊莽原彷徨提示:《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品(含译作),《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。
【答案】4.B【解析】考查对联,但非考查“词性对应”,而须注意词性的搭配,及对联内容所表述的情感。
5.“三十六计”是指中国古代36个兵法策略,是中华民族优秀文化遗产之一。
“三十六计”中的许多计谋是借助比喻定名的。
下列计谋的定名都借助了比喻的一项是()A.远交近攻顺手牵羊反客为主B.围魏救赵以逸待劳偷梁换柱C.打草惊蛇浑水摸鱼调虎离山D.暗度陈仓金蝉脱壳欲擒故纵【答案】5.C【解析】考查运用比喻的定名的计谋。
【重庆市A卷】4.对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是()(3分)A.他们的身后是一片高粱地。
他们朴实得就像那片高粱。
(运用比喻,把他们比作高粱,形象生动地写出了他们的朴实,表达了作者的赞美之情。
)B.为什么我的眼里常舍泪水?/因为我对这土地爱得深沉……(运用设问,先提出疑问,再回答“我”是因喜悦而“常含泪水”,强烈地表达了“我”的激动之情。
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200X ~20X X 学年度(X )X 年级××期X 试题学校: 姓名: 班级: 考号:2015年中考试题分类汇编——相似三角形1、(2013•昆明)如图,在正方形ABCD 中,点P 是AB 上一动点(不与A ,B 重合),对角线AC ,BD 相交于点O ,过点P 分别作AC ,BD 的垂线,分别交AC ,BD 于点E ,F ,交AD ,BC 于点M ,N .下列结论:①△APE ≌△AME ;②PM+PN=AC ;③PE 2+PF 2=PO 2;④△POF ∽△BNF ;⑤△PMN ∽△AMP 时,点P 是AB 的中点.其中正确的结论有( )2、(2013•新疆)如图,Rt △ABC 中,∠ACB=90°,∠ABC=60°,BC=2cm ,D 为BC 的中点,若动点E 以1cm/s 的速度从A 点出发,沿着A →B →A 的方向运动,设E 点的运动时间为t 秒(0≤t <6),连接DE ,当△BDE 是直角三角形时,t 的值为( )A . 2B . 2.5或3.5C . 3.5或4.5D . 2或3.5或4.53、(2013•新疆)如图,△ABC 中,DE ∥BC ,DE=1,AD=2,DB=3,则BC 的长是( )4、(2013•内江)如图,在▱ABCD 中,E 为CD 上一点,连接AE 、BD ,且AE 、BD 交于点F ,S△DEF :S △ABF =4:25,则DE :EC=( ) A . 2:5 B . 2: 3 C . 3:5 D .3:25、(2013•自贡)如图,在平行四边形ABCD 中,AB=6,AD=9,∠BAD 的平分线交BC 于E ,交DC 的延长线于F ,BG ⊥AE 于G ,BG=,则△EFC 的周长为( )A . 11B . 10C .9D .86、(2013•雅安)如图,在▱ABCD 中,E 在AB 上,CE 、BD 交于F ,若AE :BE=4:3,且BF=2,则DF=..7、(2013•雅安)如图,DE 是△ABC 的中位线,延长DE 至F 使EF=DE ,连接CF ,则S △CEF :S四边形BCED的值为( )A . 1:3B . 2:3C . 1:4D . 2:58、(2013聊城)如图,D 是△ABC 的边BC 上一点,已知AB=4,AD=2.∠DAC=∠B ,若△ABD 的面积为a ,则△ACD 的面积为( )200X ~20X X 学年度(X )X 年级××期X 试题学校: 姓名: 班级: 考号:A .aB .C .D .9、(2013菏泽)如图,边长为6的大正方形中有两个小正方形,若两个小正方形的面积分别为S 1,S 2,则S 1+S 2的值为( )(9题图) (10题图)A .16B .17C .18D .1910、(2013•孝感)如图,在△ABC 中,AB=AC=a ,BC=b (a >b ).在△ABC 内依次作∠CBD=∠A ,∠DCE=∠CBD ,∠EDF=∠DCE .则EF 等于( ) A . B . C . D .11、(2013•宜昌)如图,点A ,B ,C ,D 的坐标分别是(1,7),(1,1),(4,1),(6,1),以C ,D ,E 为顶点的三角形与△ABC 相似,则点E 的坐标不可能是( )(11题图) (12题图)A . (6,0)B . (6,3)C . (6,5)D . (4,2)12、(2013•咸宁)如图,正方形ABCD 是一块绿化带,其中阴影部分EOFB ,GHMN 都是正方形的花圃.已知自由飞翔的小鸟,将随机落在这块绿化带上,则小鸟在花圃上的概率为( ) A . B . 12C .D .13、(2013•恩施州)如图所示,在平行四边形ABCD 中,AC 与BD 相交于点O ,E 为OD 的中点,连接AE 并延长交DC 于点F ,则DF :FC=( )A . 1:4B . 1:3C . 2:3D . 1:214、(9-2图形的相似·2013东营中考)如果一个直角三角形的两条边长分别是6和8,另一个与它相似的直角三角形边长分别是3、4及x ,那么x 的值( ) A. 只有1个B. 可以有2个C. 可以有3个D. 有无数个15、(2013•鄂州)如图,Rt △ABC 中,∠A=90°,AD ⊥BC 于点D ,若BD :CD=3:2,则tanB=( )A .B .C .D .16、(2013•绥化)如图,点A ,B ,C ,D 为⊙O 上的四个点,AC 平分∠BAD ,AC 交BD 于点E ,CE=4,CD=6,则AE 的长为( ) A . 4 B . 5 C . 6 D . 717、(2013•牡丹江)如图,在△ABC 中∠A=60°,BM ⊥AC 于点M ,CN ⊥AB 于点N ,P 为BC 边的中点,连接PM ,PN ,则下列结论:①PM=PN ;②;③△PMN 为等边三角形;④当∠ABC=45°时,BN=PC .其中正确的个数是( )200X ~20X X 学年度(X )X 年级××期X 试题学校: 姓名: 班级: 考号:(17题图) (18题图)A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个 18、(2013年河北)如图4,菱形ABCD 中,点M ,N 在AC 上,ME ⊥AD ,NF ⊥AB . 若NF = NM = 2,ME = 3,则AN = A .3 B .4 C .5 D .6 19、(2013•黔东南州)将一副三角尺如图所示叠放在一起,则的值是 .20、(2013台湾、33)如图,将一张三角形纸片沿虚线剪成甲、乙、丙三块,其中甲、丙为梯形,乙为三角形.根据图中标示的边长数据,比较甲、乙、丙的面积大小,下列判断何者正确?( )A .甲>乙,乙>丙B .甲>乙,乙<丙C .甲<乙,乙>丙D .甲<乙,乙<丙 21、(2013•牡丹江)劳技课上小敏拿出了一个腰长为8厘米,底边为6厘米的等腰三角形,她想用这个等腰三角形加工成一个边长比是1:2的平行四边形,平行四边形的一个内角恰好是这个等腰三角形的底角,平行四边形的其它顶点均在三角形的边上,则这个平行四边形的较短的边长为( ) 22、(2013•苏州)如图,在平面直角坐标系中,四边形OABC 是边长为2的正方形,顶点A 、C 分别在x ,y 轴的正半轴上.点Q 在对角线OB 上,且QO=OC ,连接CQ 并延长CQ 交边AB 于点P .则点P 的坐标为 .23、(2013•眉山)如图,∠BAC=∠DAF=90°,AB=AC ,AD=AF ,点D 、E 为BC 边上的两点,且∠DAE=45°,连接EF 、BF ,则下列结论:①△AED ≌△AEF ;②△ABE ∽△ACD ;③BE+DC >DE ;④BE 2+DC 2=DE 2, 其中正确的有( )个.A . 1B . 2C . 3D .4 24、(2013•天津)如图,在边长为9的正三角形ABC 中,BD=3,∠ADE=60°,则AE 的长为 .25、(2013安顺)在平行四边形ABCD 中,E 在DC 上,若DE :EC=1:2,则BF :BE= .26、(13年安徽省4分、13)如图,P 为平行四边形ABCD 边AD 上一点,E 、F 分别为PB 、PC 的中点,ΔPEF 、ΔPDC 、ΔPAB 的面积分别为S 、S 1、S 2。
若S=2,则S 1+S 2=200X ~20X X 学年度(X )X 年级××期X 试题学校: 姓名: 班级: 考号:27、(2013•徐州)如图,在Rt △ABC 中,∠C=90°,翻折∠C ,使点C 落在斜边AB 上某一点D 处,折痕为EF (点E 、F 分别在边AC 、BC 上) (1)若△CEF 与△ABC 相似. ①当AC=BC=2时,AD 的长为 ; ②当AC=3,BC=4时,AD 的长为 (2)当点D 是AB 的中点时,△CEF 与△ABC 相似吗?请说明理由.28、(2013•眉山)在矩形ABCD 中,DC=2,CF ⊥BD 分别交BD 、AD 于点E 、F ,连接BF . (1)求证:△DEC ∽△FDC ;(2)当F 为AD 的中点时,求sin ∠FBD 的值及BC 的长度.29、(2013•株洲)已知在△ABC 中,∠ABC=90°,AB=3,BC=4.点Q 是线段AC 上的一个动点,过点Q 作AC 的垂线交线段AB (如图1)或线段AB 的延长线(如图2)于点P .(1)当点P 在线段AB 上时,求证:△APQ ∽△ABC ;(2)当△PQB 为等腰三角形时,求AP 的长.30、(2013•苏州)如图,点P 是菱形ABCD 对角线AC 上的一点,连接DP 并延长DP 交边AB 于点E ,连接BP 并延长交边AD 于点F ,交CD 的延长线于点G . (1)求证:△APB ≌△APD ;(2)已知DF :FA=1:2,设线段DP 的长为x ,线段PF 的长为y . ①求y 与x 的函数关系式; ②当x=6时,求线段FG 的长.200X ~20X X 学年度(X )X 年级××期X 试题学校: 姓名: 班级: 考号:31、(2013•衢州)【提出问题】 (1)如图1,在等边△ABC 中,点M 是BC 上的任意一点(不含端点B 、C ),连结AM ,以AM 为边作等边△AMN ,连结CN .求证:∠ABC=∠ACN . 【类比探究】 (2)如图2,在等边△ABC 中,点M 是BC 延长线上的任意一点(不含端点C ),其它条件不变,(1)中结论∠ABC=∠ACN 还成立吗?请说明理由. 【拓展延伸】(3)如图3,在等腰△ABC 中,BA=BC ,点M 是BC 上的任意一点(不含端点B 、C ),连结AM ,以AM 为边作等腰△AMN ,使顶角∠AMN=∠ABC .连结CN .试探究∠ABC 与∠ACN 的数量关系,并说明理由.32、(2013•绍兴)在△ABC 中,∠CAB=90°,AD ⊥BC 于点D ,点E 为AB 的中点,EC 与AD 交于点G ,点F 在BC 上.(1)如图1,AC :AB=1:2,EF ⊥CB ,求证:EF=CD . (2)如图2,AC :AB=1:,EF ⊥CE ,求EF :EG 的值.33、(2013年广东省8分、22)如题22图,矩形ABCD 中,以对角线BD 为一边构造一个矩形BDEF,使得另一边EF 过原矩形的顶点C.(1)设R t △CBD 的面积为S 1, R t △BFC 的面积为S 2, R t △DCE 的面积为S 3 , 则S 1______ S 2+ S 3(用“>”、“=”、“<”填空);(2)写出题22图中的三对相似三角形,并选择其中一对进行证明.200X ~20X X 学年度(X )X 年级××期X 试题学校: 姓名: 班级: 考号:34、(2013年广东省9分、25压轴题)有一副直角三角板,在三角板ABC 中,∠BAC=90°,AB=AC=6,在三角板DEF 中,∠FDE=90°,DF=4,DE=34.将这副直角三角板按如题25图(1)所示位置摆放,点B 与点F 重合,直角边BA 与FD 在同一条直线上.现固定三角板ABC,将三角板DEF 沿射线BA 方向平行移动,当点F 运动到点A 时停止运动.(1)如题25图(2),当三角板DEF 运动到点D 与点A 重合时,设EF 与BC 交于点M, 则∠EMC=______度;(2)如题25图(3),在三角板DEF 运动过程中,当EF 经过点C 时,求FC 的长;(3)在三角板DEF 运动过程中,设BF=x ,两块三角板重叠部分面积为y ,求y 与x 的函数解析式,并求出对应的x 取值范围.35、(2013•遵义)如图,在Rt △ABC 中,∠C=90°,AC=4cm ,BC=3cm .动点M ,N 从点C 同时出发,均以每秒1cm 的速度分别沿CA 、CB 向终点A ,B 移动,同时动点P 从点B 出发,以每秒2cm 的速度沿BA 向终点A 移动,连接PM ,PN ,设移动时间为t (单位:秒,0<t <2.5). (1)当t 为何值时,以A ,P ,M 为顶点的三角形与△ABC 相似?(2)是否存在某一时刻t ,使四边形APNC 的面积S 有最小值?若存在,求S 的最小值;若不存在,请说明理由.200X ~20X X 学年度(X )X 年级××期X 试题学校: 姓名: 班级: 考号:36、(2013•泰州)如图,在矩形ABCD 中,点P 在边CD 上,且与C 、D 不重合,过点A 作AP 的垂线与CB 的延长线相交于点Q ,连接PQ ,M 为PQ 中点. (1)求证:△ADP ∽△ABQ ;(2)若AD=10,AB=20,点P 在边CD 上运动,设DP=x ,BM 2=y ,求y 与x 的函数关系式,并求线段BM 的最小值;(3)若AD=10,AB=a ,DP=8,随着a 的大小的变化,点M 的位置也在变化.当点M 落在矩形ABCD 外部时,求a 的取值范围.37、(2013•呼和浩特)如图,在边长为3的正方形ABCD 中,点E 是BC 边上的点,BE=1,∠AEP=90°,且EP 交正方形外角的平分线CP 于点P ,交边CD 于点F , (1)的值为;(2)求证:AE=EP ;(3)在AB 边上是否存在点M ,使得四边形DMEP 是平行四边形?若存在,请给予证明;若不存在,请说明理由.38、(2013•包头)如图,在正方形ABCD 中,对角线AC 与BD 相交于点O ,点E 是BC 上的一个动点,连接DE ,交AC 于点F . (1)如图①,当时,求的值;(2)如图②当DE 平分∠CDB 时,求证:AF=OA ;(3)如图③,当点E 是BC 的中点时,过点F 作FG ⊥BC 于点G ,求证:CG=BG .200X ~20X X 学年度(X )X 年级××期X 试题学校: 姓名: 班级: 考号:39、(2013•十堰)如图1,△ABC 中,CA=CB ,点O 在高CH 上,OD ⊥CA 于点D ,OE ⊥CB 于点E ,以O 为圆心,OD 为半径作⊙O . (1)求证:⊙O 与CB 相切于点E ; (2)如图2,若⊙O 过点H ,且AC=5,AB=6,连接EH ,求△BHE 的面积和tan ∠BHE 的值.40、(2013•衡阳)如图,P 为正方形ABCD 的边AD 上的一个动点,AE ⊥BP ,CF ⊥BP ,垂足分别为点E 、F ,已知AD=4.(1)试说明AE 2+CF 2的值是一个常数; (2)过点P 作PM ∥FC 交CD 于点M ,点P 在何位置时线段DM 最长,并求出此时DM 的值.41、(2013泰安)如图,四边形ABCD 中,AC 平分∠DAB ,∠ADC=∠ACB=90°,E 为AB 的中点,(1)求证:AC 2=AB •AD ; (2)求证:CE ∥AD ; (3)若AD=4,AB=6,求的值.。