99级 田间试验与统计分析期末试卷A
田间试验与统计方法试卷A及答案
0≠β东北农业大学成人教育学院考试题签田间试验与统计方法（A ）一、判断题：判断结果填入括弧，以√表示正确，以×表示错误。
（每小题2分，共14分） 1 多数的系统误差是特定原因引起的，所以较难控制。
（ ） 2 否定正确无效假设的错误为统计假设测验的第一类错误。
（ ）3 A 群体标准差为5，B 群体的标准差为12， B 群体的变异一定大于A 群体。
（ ）4 “唯一差异”是指仅允许处理不同，其它非处理因素都应保持不变。
（ ）5 某班30位学生中有男生16位、女生14位，可推断该班男女生比例符合1∶1（已知84.321,05.0=χ）。
（ ） 6 在简单线性回归中，若回归系数，则所拟合的回归方程可以用于由自变数X 可靠地预测依变数Y 。
（ ） 7 由固定模型中所得的结论仅在于推断关于特定的处理，而随机模型中试验结论则将用于推断处理的总体。
（ ）二、填空题（每空2分，共30分 ）1 对不满足方差分析基本假定的资料可以作适当尺度的转换后再分析，常用方法有 、 、 、 等。
2 拉丁方设计在 设置区组，所以精确度高，但要求 等于 ，所以应用受到限制。
3 完全随机设计由于没有采用局部控制，所以为保证较低的试验误差，应尽可能使 。
4 在对单个方差的假设测验中：对于C H =20σ:，其否定区间为 或 ；对于C H ≥20σ:，其否定区间为 ；而对于C H ≤20σ:，其否定区间为 。
5 方差分析的基本假定是 、 、 。
三、选择题（每小题2分，共10分 ） 1 田间试验的顺序排列设计包括 （ ）。
A 、间比法B 、对比法C 、间比法、对比法D 、阶梯排列2 测定某总体的平均数是否显著大于某一定值时，用（ ）。
A 、两尾测验B 、左尾测验C 、右尾测验D 、无法确定3分别从总体方差为4和12的总体中抽取容量为4的样本，样本平均数分别为3和2，在95%置信度下总体平均数差数的置信区间为（）。
A、[-9.32，11.32]B、[-4.16，6.16]C、[-1.58，3.58]D、都不是4 正态分布不具有下列哪种特征（）。
田间试验与统计方法试题
田间试验与统计方法一、单项选择题1. 在多因素试验中，每一个（ ）是一个处理。
A. 水平组合 B. 水平 C. 处理 D. 组合2. 对金鱼草花色进行遗传研究，以红花亲本和白花亲本杂交，F1为粉红色，F2群体有3种表现型：红花196株，粉红花419株，白花218株。
检验F2分离比例是否符合1：2：1的理论比例的分析方法是（ ）。
A. 方差的同质性检验 B. F 检验 C. 独立性检验 D. 适合性检验3. 是( )。
A.相关系数B.回归系数C.决定系数D.回归平方和 4. 相关系数r 的取值范围为（ ）。
A. [ 0，1 ]B.（ 0，1 ）C. [ -1，1 ]D. （ -15. 有一两因素试验，其中A 有3个水平，B 有5个水平，则该试验的处理数为（ ）。
A ． 125 B ． 243 C ． 15 D ． 306. 关于试验误差的叙述，错误的是（ ）。
A ． 试验误差客观存在的B ． 试验误差方差是可以估计的C ． 试验误差是可以通过合理的试验设计来降低的D ． 试验误差是人为可以克服的。
7. 若一资料相关系数r ＝0.9，则说明( )。
A. x 和Y 的变异可以相互以线性关系说明的部分占90％ B. x 和Y 的变异可以相互以线性关系说明的部分占81％ C. x 和Y 的变异可以相互以线性关系说明的部分占10％ D. x 和Y 的变异可以相互以线性关系说明的部分占21r -=19%8. 描述一个小麦品种穗长的分布特征时，适宜采用的统计图为（ ）。
A ．方柱形图 B ．多边形图 C ．条形图 D ．饼图 9. 样本容量为10的样本方差的自由度为（ ）。
A ．8 B ．9 C ．10 D ．1110. 下列不能反映资料变异程度的统计数是（ ）。
A ． 平均数B ． 方差C ． 标准差D ． 变异系数 11. 方差分析的基本假定中除可加性、正态性外，还有（ ）假定。
A ．无偏性 B ．代表性 C ．同质性 D ．重演性 12. 资料中最大观察值与最小观察值的差数称为（ ）。
浙江农林大学-田间试验与统计分析试卷(A)答案
浙江农林大学 2009 - 2010 学年第 二 学期考试卷（A 卷）标准答案课程名称：试验设计与统计分析 课程类别： 必修 考试方式： 闭卷注意事项：1、本试卷满分100分。
2、考试时间 120分钟。
一、名词解释（每小题2分，共10分） 试验指标：用来衡量试验结果的好坏或处理效应的高低，在试验中具体测定的性状或观测的项目称为试验指标。
试验处理：事先设计好的实施在试验单位上的具体项目叫试验处理，简称处理。
试验小区：安排一个试验处理的小块地段称为试验小区，简称小区。
试验误差：观测值与处理真值产生差异，这种差异称为试验误差，简称误差。
即受非试验因素的影响使观测值与试验处理真值之间产生的差异称为试验误差，可分为系统误差和随机误差两种。
样本：从总体中抽取的一部分供观察测定的个体组成的集合称为样本。
二、问答题（每小题6分，共12分）1．田间试验设计的基本原则及其作用是什么？学院： 专业班级： 姓名： 学号：装 订 线 内 不 要 答 题答：田间试验设计应遵循三个基本原则：重复、随机排列、局部控制。
重复的作用：(1) 估计试验误差。
(2) 降低试验误差。
随机排列的作用：试验的每一处理都有同等机会设置在一个重复（区组）中的任何一个试验小区上。
随机排列和重复结合，能获得试验误差的无偏估计。
局部控制的作用：可解决土壤差异较大的问题，能较好地降低试验误差。
2．在一块存在双向肥力差异的试验地进行4个玉米品种（编号分别为1，2，3，4）的比较试验，应采用哪种试验设计方法？为什么？写出设计过程并作出田间排列图。
答：应采用拉丁方设计，因为每一横行和每一直列都形成一个区组，具有双向局部控制功能，从两个方向消除试验环境条件的影响，具有较高的精确性。
第一步：选择4*4标准拉丁方。
第二步：随机直列。
产生随机数字2进行排列。
A ＝2，B ＝1，C ＝4，D ＝3 排列图：三、计算题（共78分） 1．共测定了4株杨树幼苗的株高，测定值分别为（单位：m ）：1.3，1.4，1.5，1.2，求该组数据的算术平均值，几何平均值，调和平均值，中位数，众数，极差，方差，标准差，变异系数。
田间试验与统计分析习题
四川农业大学植物生产类专业生物统计考试复习题第一章田间试验一、名词解说试验指标、试验要素、要素水平、试验办理、试验小区、整体、样本、样本容量、隋机样本整体正确性精确性二、简答题1、田间试验有哪些特色？保证田间试验质量的基本要求有哪些？2、什么是试验偏差？随机偏差与系统偏差有何差异？田间试验偏差有哪些主要本源及相应的控制门路？3、控制土壤差其他小区技术包含哪些内容？各措施有何作用？4、田间试验设计的基本源则及其作用为何？5、什么是试验方案？如何制定一个完美的试验方案？6、简述完整随机设计、随机区组设计、拉丁方设计和裂区设计各自的特色及其应用条件。
三、应用题1、有 5 个油菜品种A、 B、 C、 D、 E（此中 E 为比较）进行品种比较试验，重复 3 次，随机区组设计，试绘制田间摆列图。
2、拟对 4 个水稻品种（副区要素）进行 3 种密度（主区要素）的种植试验，重复 3 次，裂区设计，试绘制田间摆列图。
第二章资料的整理与描述一、名词解说数目性状资料质量性状资料次数资料计量资料算术均匀数几何均匀数中位数众数调停均匀数标准差变异系数二、简答题1、试验资料分为那几类？各有何特色？2、简述计量资料整理的步骤。
3、常用的统计表和统计图有哪些？4、算术均匀数有哪些基天性质？三、应用题计算下边两个玉米品种的10 个果穗长度（cm）的均匀数、标准差和变异系数，解说所得结果。
BS24：19212020181922212119金皇后：16212415261820192219第三章常用概率分布一、名词解说随机事件概率的统计定义小概率事件实质不行能性原理正态分布标准正态分布两尾概率一尾概率二项分布标准误t 分布分布 F 分布二、简答题1、事件的概率拥有那些基天性质？2、正态分布的密度曲线有何特色?3、标准误与标准差有何联系与差异?4、样本均匀数抽样整体与原始整体的两个参数间有何联系？三、应用题1、已知随机变量～ (100,, 求的整体均匀数和标准差。
田间试验与统计分析习题.doc
四川农业大学植物生产类专业生物统计考试复习题第一章田间试验一、名词解释试验指标、试验因素、因素水平、试验处理、试验小区、总体、样本、样本容量、隋机样本总体准确性精确性二、简答题1、田间试验有哪些特点？保证田间试验质量的基本要求有哪些？2、什么是试验误差？随机误差与系统误差有何区别？田间试验误差有哪些主要来源及相应的控制途径？3、控制土壤差异的小区技术包括哪些内容？各措施有何作用？4、田间试验设计的基本原则及其作用为何？5、什么是试验方案？如何制订一个完善的试验方案？6、简述完全随机设计、随机区组设计、拉丁方设计和裂区设计各自的特点及其应用条件。
三、应用题1、有5个油菜品种A、B、C、D、E（其中E为对照）进行品种比较试验，重复3次，随机区组设计，试绘制田间排列图。
2、拟对4个水稻品种（副区因素）进行3种密度（主区因素）的栽培试验，重复3次，裂区设计，试绘制田间排列图。
第二章资料的整理与描述一、名词解释数量性状资料质量性状资料次数资料计量资料算术平均数几何平均数中位数众数调和平均数标准差变异系数二、简答题1、试验资料分为那几类？各有何特点？2、简述计量资料整理的步骤。
3、常用的统计表和统计图有哪些？4、算术平均数有哪些基本性质？三、应用题计算下面两个玉米品种的10个果穗长度（cm）的平均数、标准差和变异系数，解释所得结果。
BS24： 19 21 20 20 18 19 22 21 21 19金皇后： 16 21 24 15 26 18 20 19 22 19第三章常用概率分布一、名词解释随机事件概率的统计定义小概率事件实际不可能性原理正态分布标准正态分布两尾概率一尾概率二项分布标准误t分布分布 F分布二、简答题1、事件的概率具有那些基本性质？2、正态分布的密度曲线有何特点?3、标准误与标准差有何联系与区别?4、样本平均数抽样总体与原始总体的两个参数间有何联系？三、应用题1、已知随机变量～(100, 0.1),求的总体平均数和标准差。
田间试验与统计分析习题.doc
四川农业大学植物生产类专业生物统计考试复习题第一章田间试验一、名词解释试验指标、试验因素、因素水平、试验处理、试验小区、总体、样本、样本容量、隋机样本总体准确性精确性二、简答题1、田间试验有哪些特点？保证田间试验质量的基本要求有哪些？2、什么是试验误差？随机误差与系统误差有何区别？田间试验误差有哪些主要来源及相应的控制途径？3、控制土壤差异的小区技术包括哪些内容？各措施有何作用？4、田间试验设计的基本原则及其作用为何？5、什么是试验方案？如何制订一个完善的试验方案？6、简述完全随机设计、随机区组设计、拉丁方设计和裂区设计各自的特点及其应用条件。
三、应用题1、有5个油菜品种A、B、C、D、E（其中E为对照）进行品种比较试验，重复3次，随机区组设计，试绘制田间排列图。
2、拟对4个水稻品种（副区因素）进行3种密度（主区因素）的栽培试验，重复3次，裂区设计，试绘制田间排列图。
第二章资料的整理与描述一、名词解释数量性状资料质量性状资料次数资料计量资料算术平均数几何平均数中位数众数调和平均数标准差变异系数二、简答题1、试验资料分为那几类？各有何特点？2、简述计量资料整理的步骤。
3、常用的统计表和统计图有哪些？4、算术平均数有哪些基本性质？三、应用题计算下面两个玉米品种的10个果穗长度（cm）的平均数、标准差和变异系数，解释所得结果。
BS24： 19 21 20 20 18 19 22 21 21 19金皇后： 16 21 24 15 26 18 20 19 22 19第三章常用概率分布一、名词解释随机事件概率的统计定义小概率事件实际不可能性原理正态分布标准正态分布两尾概率一尾概率二项分布标准误t分布分布 F分布二、简答题1、事件的概率具有那些基本性质？2、正态分布的密度曲线有何特点?3、标准误与标准差有何联系与区别?4、样本平均数抽样总体与原始总体的两个参数间有何联系？三、应用题1、已知随机变量～(100, 0.1),求的总体平均数和标准差。
田间试验与统计分析试卷A
农学类专业090122 田间试验与统计分析试题A一、单项选择题（每小题1分、共20分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码涂在答题卡上。
）1．科学研究的基本过程是A．选题、试验、写论文 B．试验验证、形成假说、抽样调查C．形成假说、实验验证、形成结论 D．抽样调查、实验验证、形成结论2．科学研究的基本方法包括了A．选题、试验、写论文B．实试验验证、形成假说、抽样调查C．选题、查文献、假说、假说的检验、试验的规划与设计D．抽样调查、试验验证、形成结论3．田间试验有以下特点A．B＋D B．研究的对象和材料是生物体自身C．试验误差大D．在开放的自然环境中进行4．田间试验的基本要求是A．试验目的明确、试验结果可靠B．试验目的明确、试验条件有代表性C．试验结果可靠、结果可以重演D．B＋C5．如果田间试验无法在一天内完成，以下那种做法是正确的。
A．同一小区必须在一天完成B．几个区组可以同时操作C．同一区组必须在一天完成D．灵活安排6．描述样本的特征数叫A．统计数B．参数C．变数D．变异数7．下面的变数为间断性变数的是A．株高B．每穗粒数C．果穗重量D．穗长8．10. 变异系数可记作A． B．s C．MS D．CV9．掷一颗骰子，出现的点数为“1点”的概率为六分之一。
若将一颗骰子掷6次，则出现“1点”的次数将是A．1次B．大于1次C．小于1次D．上述结果均有可能10．盒中有24个球，从中随机抽取1球是红球的概率是三分之一，则可以判断该盒中的红球数为A．8个B．8个以上C．8个以下D．8个上下11．二项成数分布的含义是A．抽样总和数的分布B．抽样平均数的分布C．抽样百分率的分布D．抽样倒数的分布12．利用t分布构造置信区间的条件是A．总体服从正态分布，且方差已知B．总体服从正态分布，且方差未知C．总体不一定服从正态分布，但要求是大样本D．总体不一定服从正态分布，但要求方差已知13．在置信度不变的条件下，增大样本容量，则A．可使置信区间变窄B．可使置信区间变宽C．不改变置信区间的宽窄D．无法判断14．卡平方分布是A．对称分布 B．一条曲线 C．一组曲线 D．对称曲线15．多重比较是指A．多个方差之间互相比较 B．多个平均数之间互相比较C．多个处理之间互相比较 D．多个F值之间互相比较16．测验若干个处理平均数与某一对照平均数的差异显著性的多重比较一般用A、q测验法B、SSR测验法C、PLSD测验法D、DLSD测验法17．方差分析的主要目的是A．分解平方和 B．进行多个平均数的假设测验 C．分解自由度 D．进行F测验18．对比法试验结果的统计分析A．可以进行误差分析 B．可以得到无偏误差估计C．无法计算误差方差 D．无法得到无偏误差估计19．随机区组试验缺了一个小区，进行方差分析时A．误差项自由度减1 B．总变异自由度减1C．误差和总变异自由度均要减1 D．处理项自由度减120．在回归分析中，F测验主要是用来检验A．相关系数的显著性 B．回归关系的显著性C．回归系数的显著性 D．估计标准误差的显著性二、多项选择题（每小题1分、共10分。
99级 田间试验与统计分析期末试卷A
99级 田间试验与统计分析期末试卷A一． 是非题：判断结果填入括弧，以√表示正确，以×表示错误。
（本大题分10小题，每小题1分，共10分）1．χ2应用于独立性测验，当观察的χ2<χ2α，ν时，即认为两个变数独立；当观察的χ2≥χ2α，ν时，即认为两个变数相关。
（）2．如果无效假设H 0正确，通过测验却被否定，是α错误；若假设H 0错误，测验后却被接受，是β错误（）3．统计假设测验H 0：μ≥μ0,H A ：μ<μ0时，否定区域在右尾。
（）4．成对数据资料的比较假设测验，是假设每个样本中的各观察值来源于同一总体。
（） 5．凡是经过方差分析F 测验，处理效应差异显著的资料，必须进一步作多重比较，判断各个处理均数彼此间的差异显著性。
（）6．对于一双变数资料（x,y ），若决定系数r 2=0.8371，则表示了在y 总变异的平方和由x 不同而引起变异平方占83.71%；或在x 总变异的平方和由x 不同而引起变异平方占83.71%。
（）7．研究作物产量（y ）与施肥（x ）的关系得线性回归方程ŷ=58.375+1.1515x(r=0.2731**)，在一定的区间（x 观察值范围内），产量随施肥量的增加而增加的。
（）8．综合性试验中各因素的各水平不构成平衡处理组合，而是将若干因素某些水平结合在一起形成少数几个处理组合。
（）9．误差的同质性假定，是指假定各个处理的εij 都具有N （0，σ2）的。
（） 10．在标准正态分布曲线下，其概率P(0≤u ≤1)=0.6827。
（）二． 选择题：（本大题分5小题，每小题2分，共20分）1． 若变数x 与y 回归系数估计值为b ，则c 1x 与c 2y 的回归系数估计值为A. bB. c 1c 2bC.b cc 1D.b c c 122.某地小叶杨观赏林100个林带的土壤中发生螨虫危害，在100个林带中以不复置（不放回）随机抽测10个林带，根据调查结果计算出该抽样的误差平方和=129.96，则该抽样误差值是 A. 1.14 B. 1.20 C. 3.80 D. 0.423.已知Ÿ服从于N （10，31），以样本容量n 1=4随机抽得样本，得Ÿ1，再以样本容量n 2=2随机抽得样本，得Ÿ2，则所有（Ÿ1-Ÿ2）服从 A. N （10，493） B. N （0，1） C. N （0，493） D. N （10，31）4．试验因素对试验指标所起的增加或减少的作用是A.试验效应B.主效C.简单效应D.因素内不同水平间的互作5．分子均方ν1=1，分母均方ν2=11时，F 0.05=4.84，根据F 分布统计值与t 分布统计值间的关系，可推算出ν=11时t 0.05=A. 4.84B. 9.68C. 2.20D. 23.436．统计假设测验是根据“小概率事件实际上不可能发生“的原理A.接受无效假设的过程B. 否定无效假设的过程C. 接受或否定无效假设的过程D. 接受和否定备择假设的过程7．成对数据按成组数据的方法比较，容易使统计推断发生A. 第一类错误B. 第二类错误C. 第一类错误和第二类错误D. 第一类错误或第二类错误8．测验H 0：σ2=С，对H A ：σ2≠С，则实得χ2下列那一种情况下否定H 0A. χ2<χ2α，ν或χ2>χ21-α，νB. χ2>χ2α，ν或χ2<χ21-α，νC. χ2<χ2α/2，ν和χ2>χ2（1-α/2），νD. χ2>χ2α/2，ν和χ2<χ2（1-α/2），ν9. 如果两个直线回归样本均来自同一正态总体N （α+βX ，σ2），离回归方差分别为S 2y1/x1，S 2y2/x2，则两个样本合并离回归方差为A.)(212/2/2211x y x y S S + B.)1()1(2121-+-+n n Q QC.42121-++n n Q QD.)2()2(2121-+-+n n U U10. 由N （300，502）总体中随机抽取两个独立样本，S 12=49.52，S 22=53.42，F 值为A. 0.9270B. 0.8593C. 1.0788D. 1.1638三． 填空题：（本大题分5小题，1、2、3、4、5小题各4分，6小题10分，共30分） 1.有一样本资料，其样本容量n=30、平均数y =10，平均数标准误S Ÿ=1，则其总体平均数μ的99%置信限为 。
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99级 田间试验与统计分析期末试卷A一． 是非题：判断结果填入括弧，以√表示正确，以×表示错误。
（本大题分10小题，每小题1分，共10分） 1．χ2应用于独立性测验，当观察的χ2<χ2α，ν时，即认为两个变数独立；当观察的χ2≥χ2α，ν时，即认为两个变数相关。
（） 2．如果无效假设H 0正确，通过测验却被否定，是α错误；若假设H 0错误，测验后却被接受，是β错误（） 3．统计假设测验H 0：μ≥μ0,H A ：μ<μ0时，否定区域在右尾。
（）4．成对数据资料的比较假设测验，是假设每个样本中的各观察值来源于同一总体。
（）5．凡是经过方差分析F 测验，处理效应差异显著的资料，必须进一步作多重比较，判断各个处理均数彼此间的差异显著性。
（）6．对于一双变数资料（x,y ），若决定系数r 2=0.8371，则表示了在y 总变异的平方和由x 不同而引起变异平方占83.71%；或在x 总变异的平方和由x 不同而引起变异平方占83.71%。
（）7．研究作物产量（y ）与施肥（x ）的关系得线性回归方程ŷ=58.375+1.1515x(r=0.2731**)，在一定的区间（x 观察值范围内），产量随施肥量的增加而增加的。
（）8．综合性试验中各因素的各水平不构成平衡处理组合，而是将若干因素某些水平结合在一起形成少数几个处理组合。
（） 9．误差的同质性假定，是指假定各个处理的εij 都具有N （0，σ2）的。
（） 10．在标准正态分布曲线下，其概率P(0≤u ≤1)=0.6827。
（）二． 选择题：（本大题分5小题，每小题2分，共20分）1． 若变数x 与y 回归系数估计值为b ，则c 1x 与c 2y 的回归系数估计值为A. bB. c 1c 2bC.b cc 1D.b c c 122.某地小叶杨观赏林100个林带的土壤中发生螨虫危害，在100个林带中以不复置（不放回）随机抽测10个林带，根据调查结果计算出该抽样的误差平方和=129.96，则该抽样误差值是 A. 1.14 B. 1.20 C. 3.80 D. 0.423.已知Ÿ服从于N （10，31），以样本容量n 1=4随机抽得样本，得Ÿ1，再以样本容量n 2=2随机抽得样本，得Ÿ2，则所有（Ÿ1-Ÿ2）服从 A. N （10，493） B. N （0，1） C. N （0，493） D. N （10，31）4．试验因素对试验指标所起的增加或减少的作用是A.试验效应B.主效C.简单效应D.因素内不同水平间的互作5．分子均方ν1=1，分母均方ν2=11时，F 0.05=4.84，根据F 分布统计值与t 分布统计值间的关系，可推算出ν=11时t 0.05=A. 4.84B. 9.68C. 2.20D. 23.436．统计假设测验是根据“小概率事件实际上不可能发生“的原理A.接受无效假设的过程B. 否定无效假设的过程C. 接受或否定无效假设的过程D. 接受和否定备择假设的过程7．成对数据按成组数据的方法比较，容易使统计推断发生A. 第一类错误B. 第二类错误C. 第一类错误和第二类错误D. 第一类错误或第二类错误8．测验H 0：σ2=С，对H A ：σ2≠С，则实得χ2下列那一种情况下否定H 0A. χ2<χ2α，ν或χ2>χ21-α，νB. χ2>χ2α，ν或χ2<χ21-α，νC. χ2<χ2α/2，ν和χ2>χ2（1-α/2），νD. χ2>χ2α/2，ν和χ2<χ2（1-α/2），ν9. 如果两个直线回归样本均来自同一正态总体N （α+βX ，σ2），离回归方差分别为S 2y1/x1，S 2y2/x2，则两个样本合并离回归方差为A.)(212/2/2211x y x y S S + B.)1()1(2121-+-+n n Q QC.42121-++n n Q QD.)2()2(2121-+-+n n U U10. 由N （300，502）总体中随机抽取两个独立样本，S 12=49.52，S 22=53.42，F 值为A. 0.9270B. 0.8593C. 1.0788D. 1.1638三． 填空题：（本大题分5小题，1、2、3、4、5小题各4分，6小题10分，共30分）1.有一样本资料，其样本容量n=30、平均数y =10，平均数标准误S Ÿ=1，则其总体平均数μ的99%置信限为 。
2.为了解氰化钠对氨基酸吸收的影响。
现从特定的鱼类中随机抽取4条鱼的鱼肠制成试验资料（A 1,A 2,A 3,A 4），每份材料给以无氰化钠和加氰化钠两种处理（B 1，B 2），最后对每组合材料所吸收的氨基酸量进行重复3次的测定。
本资料A 、B 具有期望均方 。
3．对小麦甲、乙品种作穗长测定，每品种随机抽3小区，每小区随机查2行的平均穗长，试验资料图示如下：本试验是 设计，品种间变异的均方为 。
(注：已知矫正数C=588)品种小区号 观察值4．测定两个玉米品种叶片长宽乘积（x）和实际叶面积（y）的关系，得下表结果：品种n SSx SSy SP b a Q Sy/x七叶白22 1351824 658513 942483 0.69718 -0.20 142051.11石榴子18 1070822 516863 743652 743652 1.83 420两个样本回归系数差数标准误为。
5．已知某棉花杂交后代出现抗黄病萎株概率为0.25，若随机取5株，得到3株和3株以上的概率是。
6．为了解水稻某品种株高（cm）分布情况，随机抽查100株，测每株高度，整理成以下分布表：组限组中值（y）（）（）%（）~ 22 8 0.08（）~ 27 （）0.11（）~ 32 13 （）（）~ 37 18 0.18（）~ 42 18 0.18（）~ 47 15 0.15（）~ 52 （）（）（）~ 57 4 0.04（）~ 62 3 0.03总和100 （）（1）在表中所有括号内填上正确数字或文字；（2）该分布描述的是连续性还是间断性资料？。
（3）该表组距为。
（4）已知该表算出的fy=3950，∑fy 2=166300，那么S 2= ，=-∑)(y y 。
四． 计算题：（本大题分3小题，每小题10分，共30分）1.有一个A 、B 两因素试验，完全随机区组设计，重复3次，经对试验结果初步整理得下列AB 两向表（表中数据系各处理组合的总和数）B1 B2 B3 A1 24 20 17 A2 26 22 21 A3202328（1） 试写出处理组合t ij 的线性可加模型。
（2） 试比较处理间差异显著性P 2 3 4 5 6 7 8 9 SSR0.05 3.00 3.15 3.32 3.3 3.34 3.37 3.39 3.41 SSR0.014.134.344.454.544.644.674.724.762.现测得云杉平均树高Y 与平均胸径X 的资料如下：平均胸径cm ） 1520253035404550556065平均树高（cm ）13.9 17.120.022.124.025.627.028.329.430.231.4试求平均树高Y对平均胸径X的对数函数回归方程。
部分统计结果如下：r0.05,11=0.553，r0.05,10=0.576，r0.05,9=0.602∑x=440∑x2=20350∑lgx=17.1802∑（lgx）2=27.2599∑y=269∑y2=6897.64∑lgy=15.1383∑（lgy）2=20.9587∑xy=11677.5∑lgxlgy=23.8743∑ylgx=431.7816∑xlgy=623.16033.观测性别与食用耗糖量（150克/日）的对增重的反应如下：未增重/人增重/人男 4 1女 3 7是否可认为男女有显著差别？五．试验设计：（本大题共10分）在网室研究4个新叶锈生理小种对10个小麦品种的致病性差异，拟进行4次重复的盆栽试验，试验指标为病斑长度，采用随机区组设计，处理组合有那些？各处理组合在网室中排列如何？2000级 田间试验与统计分析期末试卷A一、 是非题：判断结果填入括号，对打“√”、错打“⨯”；本题共10分，每小题1分。
1、设计科学、实施规范的农业田间试验中的随机误差分布，一般呈正态分布。
（ ） 2、一个泊松分布的形状，是由该分布的平均数与方差两参数决定的。
（ ）3、贮存两年的一批玉米种子发芽率为p=80％，现随机抽取100粒作发芽试验，则发芽种子数的标准差为4粒。
（ ）4、当正态离差U =196.时，对应于一尾的概率是0.05；对应于二尾的概率是0.10 （ ）5、从某正态总体中抽出k 个随机、独立的正态离差u 值，则.（）6、由某资料估计的直线回归系数95%的置信区间为-1.058 ≤ β ≤ 2.386，它表明该资料的线性回归关系是真实。
（ ）7、统计推断就是对某总体特征的统计假设作出的绝对肯定或绝对否定的结论。
（ ）( ) 8、如测验H 0：σσ1222≥，则F 值计算公式为 9、在方差分析中，各变异项的平方和及自由度和均方皆具有可加性。
( )10、雷达图是显示多个变量的常用图示方法。
（）二、选择题：填入正确的符号于括号内。
（本题共20分，每小题2分）1、某病害的田间发病率为10％，若随机取样5株，则其中有3株发病的可能性为 （ ）A.0.81％B.81％C.c 53320901⨯⨯..D. 23259.01.0⨯⨯c2、正态分布曲线在处有σμ1=-y （ ）A.终点B.起点C.拐点D.焦点3、随机变数Y 服从N （57.5，9.12），则其概率}664.39200.30{≤<y P 的值为 （ ）A.0.02285B.0.02465C.0.00135D.0.02365212χ=∑=ki iu2122s s4、在一个容量为N 的总体中，以样本n 1抽取全部可能样本得1y ，再以样本容量n 2抽取全部可能样本，得2y ,则)(21y y -共有 （ ）A.21n Nn N C C ⋅ 个 B.N n n 12+ 个 C.n n 12⋅ 个 D.()n n N 12+ 个 5、下表为ν＝27时，不同α时χ2分布的右尾()x α2表. α .99 .975 .95 .05 .025 .01 ()x α22.8794.5756.1510.1133.1946.963那么df ＝27时，α＝0.05的左尾值为 （ ） A.43.194 B.40.113 C.16.151 D.14.5756、当分子均方ν11=，分母均方ν211=时，F 005484..=；由此可推算出ν=11时t 005.值为（ ） A.4.84 B.9.68 C.2.20 D.23.437、下列哪个概率值不可能是显著水平α的取值 （ ）A ．95% B. 5% C. 10% D. 2.5%8、国家规定一级油菜籽中芥酸含量不得超过C 0，某油菜品种10个样本的菜籽中芥酸含量为y ，在测验该品种是否符合国家规定的一级标准时，所作假设为（）A ：H C 00:μ=对H C A :μ≠0.B ：00:C y H =对0:C y H A ≠ C ：00:C H ≥μ对H C A :μ<0.D ：H C 00:μ≤对H C A :μ>0.9、已知某配对数据的差数总体平均数μd 的95％的置信距为18,05.04t ⨯，则两个配对样本的差数平均数标准误为（t 005182101.,.=） （ ）A.2B.4C.17.4356D.8.717810、要正确地制定一个试验方案，必须做到研究目的明确，处理水平简明合理，并必须在所比较的处理之间应用（）A.设立对照原则B.唯一差异原则C.全面设施原则D.相差等距或等比例原则三、填空题：本题共37分1、使用某激素进行大豆浸种试验，设有五种浓度（A 1、A 2 、A 3 、A 4、A 5及三种处理时间（T 1、T2、T 3，单位：分钟）处理后播种，出苗后20天，每处理随机抽取1株测定干物质重量（克）。