四年级上册数学课件-第1节 除数是整十数(商是一位数)的除法口算和笔算丨苏教版
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除数是整十、商是一位数的除法口算与笔算课件四年级数学上册-苏教版
四年级上册
2.1除数是整十、商是一位数的除 法口算与笔算
情境导入
说说从图中知道了什么？ 要求60战棋要打几包，应该用什么方法计算，怎样列算式？
60÷20=
本节目标
1、使学生经历讨论、探索除数是整十、商是一位数的除法口算与笔算的过 程。了解相应的算理和算法，能正确的进行计算。 2、使学生通过比较除数是整十数的除法商是两位数和商是一位数的计算过 程，归纳并总结除数是整十除法的笔算方法，培养初步的视察、比较归纳和 概括能力。 3、使学生能主动参与探索和交流活动，获得学好数学的自信心；进一步培 养反思计算过程，已经自觉验算，发现错误及时改正的习惯。
有余数的用竖式计算
除后余 下的数， 必须比 除数小。
作业布置
1、填一填 60分=（ ）时 180分=（ ）时 420分=（ ）时
60秒=（ ）分 300秒=（ ）分 540秒=（ ）分
预习课本9页的内容
谢谢聆听
单击输入您的封面副标题
空白演示
随堂检测
计算
180÷20= 9 320÷40= 8
70÷10= 7 350÷70= 5
300÷60= 5 720÷90= 8
随堂检测
用竖式计算并验算 99÷20
=4……19
510÷90 =5……60
357÷50 =7……7
265÷80 =3……25
本课小结
除数是整十、 商是一位数的
除法
没有余数的可以口算，也 可以用竖式计算
20×3=60算出结果60÷20=3
根据乘法口诀“二三得六”6÷2=3， 算出60÷20=3
课堂探究
探究二：探究笔算方法Leabharlann 为什么要商在个位上练习
计算
2.1除数是整十、商是一位数的除 法口算与笔算
情境导入
说说从图中知道了什么？ 要求60战棋要打几包，应该用什么方法计算，怎样列算式？
60÷20=
本节目标
1、使学生经历讨论、探索除数是整十、商是一位数的除法口算与笔算的过 程。了解相应的算理和算法，能正确的进行计算。 2、使学生通过比较除数是整十数的除法商是两位数和商是一位数的计算过 程，归纳并总结除数是整十除法的笔算方法，培养初步的视察、比较归纳和 概括能力。 3、使学生能主动参与探索和交流活动，获得学好数学的自信心；进一步培 养反思计算过程，已经自觉验算，发现错误及时改正的习惯。
有余数的用竖式计算
除后余 下的数， 必须比 除数小。
作业布置
1、填一填 60分=（ ）时 180分=（ ）时 420分=（ ）时
60秒=（ ）分 300秒=（ ）分 540秒=（ ）分
预习课本9页的内容
谢谢聆听
单击输入您的封面副标题
空白演示
随堂检测
计算
180÷20= 9 320÷40= 8
70÷10= 7 350÷70= 5
300÷60= 5 720÷90= 8
随堂检测
用竖式计算并验算 99÷20
=4……19
510÷90 =5……60
357÷50 =7……7
265÷80 =3……25
本课小结
除数是整十、 商是一位数的
除法
没有余数的可以口算，也 可以用竖式计算
20×3=60算出结果60÷20=3
根据乘法口诀“二三得六”6÷2=3， 算出60÷20=3
课堂探究
探究二：探究笔算方法Leabharlann 为什么要商在个位上练习
计算
2.1除数是整十数商是一位数的除法的口算和笔算(课件)四年级上册数学
1
2
3
4
5
6
应用提升练
5．一束花由30 朵康乃馨和20 朵玫瑰花组成。现在有 190 朵康乃馨和148 朵玫瑰花，最多能扎多少束这样 的花？ 190÷30＝6(束)……10(朵) 148÷20＝7(束)……8(朵) 6<7 答：最多能扎6 束这样的花。
1
2
3
4
5
6
思维创新练
6．(易错题)聪聪2分钟可以走120米，假设聪聪的步行速 度不变，那么聪聪走180米、300米、360米、540米 分别需要几分钟呢？
1
2
3
4
5
6
思维创新练
点拨：先求出聪聪行走的速度，再根据“时间＝ 路程÷ 速度”求出聪聪从家走到学校需要的时间 是480÷ 60＝8(分钟)，最后用减法求得出发时间。
1
2
3
4
5
6
283÷90＝ 3……13
1
2
3
4
5
6
基础导学练
3．在括号里填上合适的数。 600 分米＝( 60 )米 300 分＋60 分＝( 6 )时 240 秒＋180 秒＝( 7 )分
1
2
3
4
5
6
应用提升练
4．旗鱼是世界上游泳速度最快的鱼。若旗鱼每小时可 游120 千米，鲨鱼每小时可游40 千米，则旗鱼每小 时游的路程是鲨鱼的多少倍？ 120÷40＝3 答：旗鱼每小时游的路程是鲨鱼的3 倍。
(1)把结果填在下表中。
路程/米 120 180 300 360 540
时间/
1
2
3
4
5
6
思维创新练
(2)如果聪聪家到学校有480 米，学校8：00 上课，那么 他最迟几时几分从家步行出发？ 120÷2＝60(米/ 分) 480÷60＝8(分钟) 8 时－8 分钟＝7 时52 分 答：他最迟7:52 从家步行出发。
四年级上册数学课件除数是整十数、商是一位数的口算和笔算苏教版(共11张PPT)
6÷2 = 3 60÷20 = 3
还可以用竖式计算
3
20 60 60
3为什么写在 商的个位上？
0
答： 60 副陆战棋要打3包。
4 20 9 6
80
16
5 30 150
验算一下，看 算对了没有。
四年级上册数学课件-2.1 除数是整十数、商是一位数的口算和笔 算丨苏 教版 (共11张PPT)
Байду номын сангаас1. 4 ÷ 2 = 2
3.
四年级上册数学课件-2.1 除数是整十数、商是一位数的口算和笔 算丨苏 教版 (共11张PPT)
4 44 4 4
四年级上册数学课件-2.1 除数是整十数、商是一位数的口算和笔 算丨苏 教版 (共11张PPT)
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？
四年级上册数学课件-2.1 除数是整十数、商是一位数的口算和笔 算丨苏 教版 (共11张PPT)
9÷3= 3
40 ÷ 20 = 2 90 ÷ 30 = 3
21 ÷ 7 = 3 40 ÷ 8 = 5 210 ÷ 70 = 3 400 ÷ 80 = 5
四年级上册数学课件-2.1 除数是整十数、商是一位数的口算和笔 算丨苏 教版 (共11张PPT)
四年级上册数学课件-2.1 除数是整十数、商是一位数的口算和笔 算丨苏 教版 (共11张PPT)
除数是整十数、商是一位数的口算和笔算
口算
2×3 = 6 6÷3 = 2
20×3 = 60 60÷3 = 20
200×3 = 600 600÷3 = 200
每20副打一包。
60副陆战棋要 打几包？。
怎样列式？ 60÷20=______（包）
怎样口算呢？
【四上】数学-2.1 除数是整十数的口算和笔算(商是一位数)｜苏教版 (23页)PPT
3.用竖式计算，并验算。
99÷20 510÷90 357÷50 265÷80
学以致用
3.用竖式计算，并验算。
99÷20 = 4······19
4 20 9 9
80 19
验算
20 ×4
＋81
0 9
99
学以致用
3.用竖式计算，并验算。
510÷90 = 5······60
90
5 510 450
验算
9 ×
4. 60分=（ 180分=（ 420分=（
1 ）时 60秒=（ 3 ）时 300秒=（ 7 )时 540秒=（
1 ）分 5 ）分 9）分
学以致用
4.
200÷50=4
答：东北虎的体重是金钱豹的4倍。
课堂小结
大家想一想， 今天学习了什 么内容？
怎样笔算除数 是整十数商一位 数的除法？
1.今天学习了除数是整十数的除法口算和笔算（商一 位数）。
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
•
5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活
150 0
验算一下，看算对了没有。
典题精讲
4 验算 20 9 6
80 16
20 ×4
＋81
0 6
96
验算一下，看算对了没有。
典题精讲
5 验算 30 1 5 0
150 0
30 ×5 150
验算一下，看算对了没有。
学以致用
99÷20 510÷90 357÷50 265÷80
学以致用
3.用竖式计算，并验算。
99÷20 = 4······19
4 20 9 9
80 19
验算
20 ×4
＋81
0 9
99
学以致用
3.用竖式计算，并验算。
510÷90 = 5······60
90
5 510 450
验算
9 ×
4. 60分=（ 180分=（ 420分=（
1 ）时 60秒=（ 3 ）时 300秒=（ 7 )时 540秒=（
1 ）分 5 ）分 9）分
学以致用
4.
200÷50=4
答：东北虎的体重是金钱豹的4倍。
课堂小结
大家想一想， 今天学习了什 么内容？
怎样笔算除数 是整十数商一位 数的除法？
1.今天学习了除数是整十数的除法口算和笔算（商一 位数）。
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
•
5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活
150 0
验算一下，看算对了没有。
典题精讲
4 验算 20 9 6
80 16
20 ×4
＋81
0 6
96
验算一下，看算对了没有。
典题精讲
5 验算 30 1 5 0
150 0
30 ×5 150
验算一下，看算对了没有。
学以致用
苏教版(四上)数学课件-除数是整十数商是一位数的口算和笔算
口算时把几十看作几个十,根据表内除法的商直接类 推出结果。
列竖式计算:60÷20,96÷20。
这是两道除数都是整十数的除法,一道 刚好除完,另一道有余数,把这样的两题放在 一起计算并进行比较可帮助理解,体现了对 比的学习方法。
列竖式计算:60÷20,9)被除数里最 多有几个除数,商就是几。(2)余数要比除数小。
孩子们，解决问题时什么情况下我们 可以用除法计算？
求一个数里面有几个几或者把 一个数平均分成几份，求每份 是多少时，可以用除法计算。
知识点1 除数是整十数的口算方法
1
60÷20= 3 ( 个 )
方法一 想乘法算除法。因为20×3=60,所以60÷20=3。 方法二 用表内除法口算。因为6÷2=3,所以60÷20=3。
利用表内除法计算,渗透了类比思想。类比思想 是指依据两类数学对象的相似性,将已知的一类数学 对象的性质迁移到另一类数学对象上去的思想。
除数是整十数的口算方法:(1)利用乘、除法的互逆关系 来计算。(2)运用表内除法类推。
知识点2 两位数除以整十数的笔算方法
列竖式计算:60÷20,96÷20。
因为60里面有3个20,所以商应是3,要写在商的个位上。 因为96里面最多有4个20,所以商应是4,要写在商的个位上。
5验
90
470 450
算
20
×5 450 + 20 470
同步练习 2 . 填一填。 240分=（ 4 ）时 想：240÷60=4 120分=（ 2 ）时 想：120÷60=2
300秒=（ 5 ）分 想：300÷60=5 480秒=（8 ）分 想：480÷60=8
八戒吃了几个仙桃
八戒吃了几个仙桃
列竖式计算:150÷30。
苏教版四年级上册数学《除数是整十数的口算和笔算除法(商是一位数)》课件
60秒＝ （1 ）分 60 ÷60=1
300秒＝（ 5 ）分 300 ÷60=5 540秒＝（ 9 ）分 540 ÷60=9
还可以用竖式计算。
60 ÷ 20 = 3 （ 包 ）
3
20 6 0 60
0
3为什么写在 20×3 =60 商的个位上？
答：60副陆战棋要打3包。
➢ 巩固练习 3
4 20 9 6
+ 60
510
除数是整十数的口算，用表内除法推算出商。 除数是整十数的笔算，弄清楚商的位置。
验算一下，看 算对了没有。
4 ➢比一比
2 40 8 0
80
0
2 40 8 5
80
5
80里正好有2个40
85里最多有2个40
2 40
等于或者大于80
➢ 巩拓固展练延习伸 4
4 30 1 2 0
120 0
3 30 1 1 4
90
24
3 30
小于120
➢ 对比发现
2 40 8 0
80 0
2
40 8 5 80
0
182 3 548
3
24 24
8 6
2
1.从最高位算起； 2.除到哪一位，商 就写在那一位上； 3.余数比除数小。
60 ÷ 20 =
60 ÷ 20 = 3 （ 包 ） 60 -20 -20 -20=0
60 ÷ 20 = 3 （包 ） 20× 3 =60
60 ÷ 20 = 3 （ 包 ）
6÷ 2 = 3 60÷ 20 =3
5
4
30 1 2 0 120
0
3 30 1 1 4
90
24
两、三位数除以整十数，商是一位数的笔算。
苏教版四年级上册数学第1节 除数是整十数商是一位数的除法口算和笔算课件
用竖式计算。
96÷20＝ 4„„16
4 2 0 9 6 8 0 1 6
余数要比除数小。 计算这道题时， 我们要注意什么？
用竖式计算。
150÷30＝ 5
3 5 0 1 5 0 1 5 0
计算这道题时， 我们要注意什么？
0
被除数的前两位 不够除，就要看 “前三位”。
提示：为了提高 计算的正确率， 计算之后要验算。
观察这两个竖式计算的过程，它们有什么相同点？
4 2 0 9 6 8 0
1 6
5 3 0 1 5 0 1 5 0
0
除数是整十数，商是一位数。 小结：被除数从首位开始到哪一位够除数除，商就 与哪一位对齐。
1.在下面的括号里最大能填几？
30×（ 6 ）＜200
30×（ 2 ）＜61 70×（ 3 ）＜270 20×（ 2 ）＜48
方法三：因为6÷3 ＝2，所以60÷3＝20；600÷3＝200。
仔细观察，你能知道哪些数学信息？
售货员每20副陆战棋打一包。 60副陆战棋要打几包？
解决问题： 60副陆战棋可以打几包？ 思考：要求60副陆战棋可以打几包，就是求 什么？怎么列式？
就是求60里面有几个20，用除法计算， 列式为：60÷20。
的除？
2.笔算除数是整十数的除法时，要注意
什么？
3 2 0 6 0 6 0 0
3为什么写 在个位上？
60里面有3个20，所以3写在商的个位上。 强调：3写在不同的位置上，大小不同。
规范书写格式 60÷20＝3（包） 3 2 0 6 0 6 0
这个算式 解决了什 么问题？
0
答：60副陆战棋要打3包。
这个算式是为解决问题而列而算，完整的解
四年级上册数学课件-2.1 除数是整十数、商是一位数的口算和笔算
还可以怎样想？
6÷2 = 3 60÷20 = 3
还可以用竖式计算
3
20 60 60
3为什么写在 商的个位上？
0
答： 60 副陆战棋要打3包。
4 20 9 6
80
16
5 30 150
验算一下，看 算对了没有。
1. 4 ÷ 2 = 2
9÷3= 3
40 ÷ 20 = 2 90 ÷ 30 = 3
21 ÷ 7 = 3 40 ÷ 8 = 5 210 ÷ 70 = 3 400 ÷ 80 = 5
2.一只东北虎的体重是 200 千克， 一只金钱豹的体重是 50 千克。 东北虎 的体重是金钱豹的几倍？
200÷50＝4
3. 4 44 4 4
课堂小结
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
谢谢观赏
一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。 没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。 征服自己，就能征服一切。 发光并非太阳的专利，你也可以发光，真的。 你既认准这条路，又何必在意要走多久。 天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游 人们结成友谊的原因很多，有出于自然的，也有出于契约的，有出于自身利益的，也有出于共同志趣的。 人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
身体健康，学习进步！ 得到的分是我努力的，扣掉的分是你遗传的！
你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 世间即使多可怕，总留下你依然让我值得牵挂。 不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。 是非和得失，要到最后的结果，才能评定。 孩子，你是老师捧在手里的微笑。——王静 当你知道迷惑时并不可怜，当你不知道迷惑时，才最可怜。
6÷2 = 3 60÷20 = 3
还可以用竖式计算
3
20 60 60
3为什么写在 商的个位上？
0
答： 60 副陆战棋要打3包。
4 20 9 6
80
16
5 30 150
验算一下，看 算对了没有。
1. 4 ÷ 2 = 2
9÷3= 3
40 ÷ 20 = 2 90 ÷ 30 = 3
21 ÷ 7 = 3 40 ÷ 8 = 5 210 ÷ 70 = 3 400 ÷ 80 = 5
2.一只东北虎的体重是 200 千克， 一只金钱豹的体重是 50 千克。 东北虎 的体重是金钱豹的几倍？
200÷50＝4
3. 4 44 4 4
课堂小结
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
谢谢观赏
一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。 没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。 征服自己，就能征服一切。 发光并非太阳的专利，你也可以发光，真的。 你既认准这条路，又何必在意要走多久。 天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游 人们结成友谊的原因很多，有出于自然的，也有出于契约的，有出于自身利益的，也有出于共同志趣的。 人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
身体健康，学习进步！ 得到的分是我努力的，扣掉的分是你遗传的！
你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 世间即使多可怕，总留下你依然让我值得牵挂。 不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。 是非和得失，要到最后的结果，才能评定。 孩子，你是老师捧在手里的微笑。——王静 当你知道迷惑时并不可怜，当你不知道迷惑时，才最可怜。
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60分＝（ 1 ）时 180分＝（ 3 ）时 420分＝（ 7 ）时 60秒＝（ 1 ）分 300秒＝（ 5 ）分
这些单位进行 换算时应该注 意什么？ 低级单位换算成 高级单位要除以 它们之间的进率。 1时＝（ 60 ）分
2时＝（ 120 ）分
3时＝（ 180 ）分
540秒＝（ 9 ）分
1.怎样口算除数是整十数、商是一位数
用竖式计算。
96÷20＝ 4……16
4 2 0 9 6 8 0 1 6
余数要比除数小。 计算这道题时， 我们要注意什么？
用竖式计算。
150÷30＝ 5
3 5 0 1 5 0 1 5 0
计算这道题时， 我们要注意什么？
0
被除数的前两位 不够除，就要看 “前三位”。
提示：为了提高 计算的正确率， 计算之后要验算。
60÷20＝3（包）
汇报口算方法 方法一：根据表内除法 和商不变的性质口算。 6÷2＝3 60÷20＝3 思考：这两个算式中，什么变了， 什么没变？你会计算600÷200吗？
我是这样 想的…
汇报口算方法 方法二：想加法算除法。 20+20+20＝60 60÷20＝3 20×3＝60 60÷20＝3
第2单元 两、三位数 除以两位数
第1节 除数是整十数（商是一位数）
的除法口算和笔算(案例二)
口算。
60÷3＝20 600÷3＝200 你是怎样想的？ 方法一：口算60÷3 时，想把6个十平均 分成3份，每份是2个十，就是20；口算 600÷3 时，想把6个百平均分成3份，每 份是2个百，就是200。 方法二：因为3×20＝60，3×200＝600，所以60÷3＝ 20；600÷3＝200。
观察这两个竖式计算的过程，它们有什么相同点？
4 2 0 9 6 8 0
1 6
5 3 0 1 5 0 1 5 0
0
除数是整十数，商是一位数。 小结：被除数从首位开始到哪一位够除数除，商就 与哪一位对齐。
1.在下面的括号里最大能填几？
30×（ 6 ）＜200
30×（ 2 ）＜61 70×（ 3 ）（ 6 ）＜270 40×（ 2 ）＜84 80×（ 4 ）＜330 50×（ 2 ）＜140
2.计算下面各题，并验算。 80÷20＝ 4 450÷50＝ 9 97÷40＝ 2……17 252÷70＝ 3……42
提示：计算时，除到哪一位，商就写在哪一 位，每次除得的余数都要比除数小。
3.完成下列各题。
21÷7＝3 210÷70＝ 3 40÷8＝5 400÷80＝5
思考交流 在计算400÷80时，能把算式里的0全部 去掉吗？ 只能同时去掉1个0，不能全部去掉。 “除数是整十数”的除法的口算最简便的方 法是什么？ 被除数和除数同时去掉末尾相同个 数的0，用乘法口诀计算。
探索笔算方法 60÷20＝ 3
还可以这 样想…
方法三：根据乘法想除法。
汇报口算方法 方法四：类比60÷2＝30和 600÷2＝300；不看后面的 “0”，先算6÷2＝3。
还有这些 方法…
方法五：60表示6个十，20表示 2个十，想口诀二三得六，所以 60÷20＝3。
练一练
4 ÷ 2 ＝2 40÷20＝ 2 9÷3＝3 90÷30＝3
3 2 0 6 0 6 0 0
3为什么写 在个位上？
60里面有3个20，所以3写在商的个位上。 强调：3写在不同的位置上，大小不同。
规范书写格式 60÷20＝3（包） 3 2 0 6 0 6 0
这个算式 解决了什 么问题？
0
答：60副陆战棋要打3包。
这个算式是为解决问题而列而算，完整的解
题过程还要有一个回答，必须写出“答句”。
方法三：因为6÷3 ＝2，所以60÷3＝20；600÷3＝200。
仔细观察，你能知道哪些数学信息？
售货员每20副陆战棋打一包。 60副陆战棋要打几包？
解决问题： 60副陆战棋可以打几包？ 思考：要求60副陆战棋可以打几包，就是求 什么？怎么列式？
就是求60里面有几个20，用除法计算， 列式为：60÷20。
的除法？
2.笔算除数是整十数的除法时，要注意
什么？
这些单位进行 换算时应该注 意什么？ 低级单位换算成 高级单位要除以 它们之间的进率。 1时＝（ 60 ）分
2时＝（ 120 ）分
3时＝（ 180 ）分
540秒＝（ 9 ）分
1.怎样口算除数是整十数、商是一位数
用竖式计算。
96÷20＝ 4……16
4 2 0 9 6 8 0 1 6
余数要比除数小。 计算这道题时， 我们要注意什么？
用竖式计算。
150÷30＝ 5
3 5 0 1 5 0 1 5 0
计算这道题时， 我们要注意什么？
0
被除数的前两位 不够除，就要看 “前三位”。
提示：为了提高 计算的正确率， 计算之后要验算。
60÷20＝3（包）
汇报口算方法 方法一：根据表内除法 和商不变的性质口算。 6÷2＝3 60÷20＝3 思考：这两个算式中，什么变了， 什么没变？你会计算600÷200吗？
我是这样 想的…
汇报口算方法 方法二：想加法算除法。 20+20+20＝60 60÷20＝3 20×3＝60 60÷20＝3
第2单元 两、三位数 除以两位数
第1节 除数是整十数（商是一位数）
的除法口算和笔算(案例二)
口算。
60÷3＝20 600÷3＝200 你是怎样想的？ 方法一：口算60÷3 时，想把6个十平均 分成3份，每份是2个十，就是20；口算 600÷3 时，想把6个百平均分成3份，每 份是2个百，就是200。 方法二：因为3×20＝60，3×200＝600，所以60÷3＝ 20；600÷3＝200。
观察这两个竖式计算的过程，它们有什么相同点？
4 2 0 9 6 8 0
1 6
5 3 0 1 5 0 1 5 0
0
除数是整十数，商是一位数。 小结：被除数从首位开始到哪一位够除数除，商就 与哪一位对齐。
1.在下面的括号里最大能填几？
30×（ 6 ）＜200
30×（ 2 ）＜61 70×（ 3 ）（ 6 ）＜270 40×（ 2 ）＜84 80×（ 4 ）＜330 50×（ 2 ）＜140
2.计算下面各题，并验算。 80÷20＝ 4 450÷50＝ 9 97÷40＝ 2……17 252÷70＝ 3……42
提示：计算时，除到哪一位，商就写在哪一 位，每次除得的余数都要比除数小。
3.完成下列各题。
21÷7＝3 210÷70＝ 3 40÷8＝5 400÷80＝5
思考交流 在计算400÷80时，能把算式里的0全部 去掉吗？ 只能同时去掉1个0，不能全部去掉。 “除数是整十数”的除法的口算最简便的方 法是什么？ 被除数和除数同时去掉末尾相同个 数的0，用乘法口诀计算。
探索笔算方法 60÷20＝ 3
还可以这 样想…
方法三：根据乘法想除法。
汇报口算方法 方法四：类比60÷2＝30和 600÷2＝300；不看后面的 “0”，先算6÷2＝3。
还有这些 方法…
方法五：60表示6个十，20表示 2个十，想口诀二三得六，所以 60÷20＝3。
练一练
4 ÷ 2 ＝2 40÷20＝ 2 9÷3＝3 90÷30＝3
3 2 0 6 0 6 0 0
3为什么写 在个位上？
60里面有3个20，所以3写在商的个位上。 强调：3写在不同的位置上，大小不同。
规范书写格式 60÷20＝3（包） 3 2 0 6 0 6 0
这个算式 解决了什 么问题？
0
答：60副陆战棋要打3包。
这个算式是为解决问题而列而算，完整的解
题过程还要有一个回答，必须写出“答句”。
方法三：因为6÷3 ＝2，所以60÷3＝20；600÷3＝200。
仔细观察，你能知道哪些数学信息？
售货员每20副陆战棋打一包。 60副陆战棋要打几包？
解决问题： 60副陆战棋可以打几包？ 思考：要求60副陆战棋可以打几包，就是求 什么？怎么列式？
就是求60里面有几个20，用除法计算， 列式为：60÷20。
的除法？
2.笔算除数是整十数的除法时，要注意
什么？