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人教版(九年级化学)第三单元课题2《分子和原子》PPt课件
2、分子的构成
分子是由原子构成的
化合物的分子是由不同种原子构成， 单质分子是由同种原子构成。
由分子构成的物质：
纯净物是由同种分子构成的； 混合物是由不同种分子构成的。
根据下列的图形给物质分类（混合物、纯净 物、单质、化合物）：
纯净物、化合物
纯净物、单质
混合物
纯净物、单质
1、从分子的角度看，水的蒸发和水的分解有 什么不同？
分子的运动速率与温度有关，温 度越高，分子的运动速率越快
影响分子运动速率的其它因素：
1、物质的颗粒大小；2、外力等
1、物质为什么会有三态变化？相同质 量的同一种物质在固态、液态、气态时、
所占的体积相同吗？ 2、物体为什么会有热胀冷缩现象？
3、1+1在任何情况下都会等于2吗？5mL 酒精和5mL水混合后,总体积是多少？
由分子构成的物质
发生化学变化时：构成物质的分子起了变化，变
三、分子的构成
成了别的物质的分子，物质的 化学性质也发生了改变。
分子是由原子构成的。
同种原子构成单质分子； 不同种原子构成化合物分子。 由同种分子构成的物质是纯净物， 由不种分子构成的物质是混合物。
原子
一、原子的基本性质：和分子相似。
二、原子的概念： 原子是化学变化中的最小粒子
原子的概念：
原子是化学变化中的最小粒子
小结
一、物质都是由分子、原子等微小的粒子构成的 二、分子 （一）分子的基本性质
1、分子的质量和体积都很小
2、分子是不断运动的 3、分子之间有间隔 二、分子的概念
分子是保持物质化学性质的最小粒子
同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同
发生物理变化时: 物质的分子本身没有改变， 物质的化学性质也不改变。
人教版九年级化学上册 《分子和原子》PPT精品课件
现象
溶液为红色
结论
氨水能使酚酞变红 （或酚酞遇氨水变红色）
第七页，共三十五页。
观察与思考
3.另取一个小烧杯C，加入约5ml浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住C、A两个烧杯（如 图）。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一想象吗？B烧杯在这里起什么作用？
实验1 实验2
改进实验
第八页，共三十五页。
观察与思考
第十一页，共三十五页。
观察与思考
物质的三态变化示意图：
(物理变化)
固体
液体
气体
分子间隔的大小：固体 < 液体 < 气体
第十二页，共三十五页。
活动与探究
物质 O2 CO2
固体碘 碘蒸气
（4）同种物质的分子化学性质＿＿相＿同＿
不同种物质的分子化学性质＿＿＿＿ 不同
化学性质
能支持燃烧 不能支持燃烧
能使淀粉变蓝 也能使淀粉变蓝
4.湿衣服为什么经太阳晒会变干? 思考：你看到物质的运动了吗？为什么？从而得出什么结论？
第四页，共三十五页。
想一想
阅读教材P48-49
苯分子 两图片说明了分子（或原子）小。 结论：物质是由分子、原子等（看不见的）微观粒子构成的。
硅原子
第五页，共三十五页。
分子的特点
❖物质由微观粒子构成（如沙堆的构成实验）-常温
（1）分子的体积和质量都很小
例如：一个水分子的质量大约是 3×10-26 kg
例如: 一滴水里大约有1.67×1021 个水分子
第六页，共三十五页。
观察与思考
1.向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入５－６ 滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
现象 结论
溶液为无色 酚酞遇空气和水不变色
人教版教材《分子和原子》上课课件PPT3
相 似
（1）分子的质量和体积都很小 （2）分子是不断运动的，温度升高，分
子运动加快。
（（（21））1）原原原子子子是的的不质质断量量运和和动体体的积积，都都温很很度小小升高，原 子运动加快。
点 （3）分子间有间隔。
（3）原子间有间隔。
在化学变化后，分子变成
区 了新的分子。 别
在化学变化前后，原子的种 类、大小、性质都不变。
⑵
混合物： 由不同种分子构成。
纯净物： 由同种分子构成。
根据下列的图形给物质分类（混合物、 纯净物）：
纯净物
纯净物
混合物
纯净物
归纳
下列的说法是否正确：
1、分子大，原子小。 2、分子可直接构成物质，而原子则先 构成分子后再构成物质
3、分子的质量比原子的质量要大。 4、分子可分，原子不可分。 5、在化学变化中，分子可分，原子不 可分。
C．分子可以再分，原子不能在分 D．分子间有一定的间隔
1．下列事实说明分子可以再分的是( C ) A．水结成冰 B．水蒸发 C．过氧化氢分解 D．水汽化
选择左栏的“实验现象”和右栏“解 释”之间相关的项填在答案栏中。
实验现象
解释
（1）50mL水和50mL酒精 混合体积小于100mL
A.分子很小
（2）酒香不怕巷子深
B.分子之间有间隙
（3）一滴水中含有 1.67×1021个水分子
C.分子在不断的运动
答案
(1)（ B） (2)（C ） (3)（A ）
第三单元 物质构成的奥秘
针对训练 2．若氧原子用 表示，氢原子用 表示，则下列可表示保持水的化学性质的粒
子是( B )
D 3．下图是水的微观层次结构，图中右侧“ ”表示(
《分子和原子》PPT课件
特别提醒： （1）分子只能保持物质的化学性质，不能保持物质的物理性 质，因为物质的物理性质是大量分子的集中体现，单个分子无 法体现出来。 （2）“最小”不是指体积和质量上的最小，而是指保持物质 化学性质的最小微粒。
2.原子
水通电分解产生气体，水的蒸发也产生气体，它们的变化类 型是否相同？ 不相同。水通电分解产生气体（氢气和氧气），有新物质生 成，属于化学变化；水的蒸发只是水的状态发生了变化，无 新物质生成，属于物理变化。
对于由分子构成的物质来说，当发生物理变化时分子本身 不变 ；当发生化学变化时分子本身 改变 ，反应物的 分子先分解成原子，原子再重新组合成生成物的分子（也 有的生成物由原子直接构成），同种分子或原子再聚集成 相应的物质。所以说 原子 是化学变化中的最小粒子。
观察与思考 下图分别是纯净物和混合物的微观示意图，请从分子或原子 角度进行分析。
氧分子 （O2）
水电解时，水分子变成了氢分子和氧分 子，不再保持水的化学性质。
交流与讨论
1.每个水分子是由 2个氢原子 和 1个氧原子 构成的， 每个氢气分子是由 2个氢原子 构成的， 每个氧气分子是由 2个氧原子 构成的。
2.对比它们的化学性质，氢气具有 可燃性 ,氧气能 支持燃烧，水与它们的化学性质 不同 ，可见不同分子的化学 性质也不同。所以说分子是保持物质 化学性质 的最小粒子。 例如保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子。
纯净物是由同种分子构成的（对于由原子直接构成的物质， 纯净物则是由同种原子构成的），混合物是由不同种分子 （或分子和原子）构成的。
归纳总结
分子与原子的区别和联系：
基本性质
分子
原子
体积和质量都很小；不停地运动；微粒之间有间隔；
分子和原子 PPT教学课件32 人教版
氨水。用一个大烧杯罩住A、B
两个小烧杯，烧杯C置于大烧
B
C 杯外。观察几分钟，回答下列
问题：
A,C
（1）该实验有什么现象？
怎样解释该现象呢？
B
C
烧杯A 现象 酚酞溶液逐渐变红
烧杯B 溶液不变色
解释
氨分子运动，进入 A 烧杯中，使 酚酞溶液变红
请同学们思考下列问题： 湿衣服为什么经太阳晒会变干？而
在化学变化中可分 在化学变化中不可分
相互关 分子可以分裂为原子，原子可以相互结合形 系 成分子
五、由分子构成的物质 1、常见单质： O2、H2、N2、 Cl2、 I2、F2、O3…… 2、一些化合物： H2O、CO2、CO、SO2、HCl…… 六、由原子构成的物质 1、单质 所有金属：Fe Cu
稀有气体：He Ne 一些非金属固体：C S P Si
一滴水中大约有1.67×1021个水分子，一个
二、水分分子子质的量基约本为3性×质10-26 千克 。 1、分子的质量和体积都很小
活动与探究:
1、取酚酞溶液于试管中，再慢漫滴加浓氨水，观察溶液 颜色有什么变化。
现 象 酚酞溶液变为红色
2、将烧杯中的酚酞溶液分别
倒入A、C两个小烧杯中，另取
一个小烧杯B，加入约5mL浓
大千世界，物类繁多。 这些宏观物质究竟是由什么 构成的呢？
课题1 分子和原子
现 代科学 技术已 能将构 成物质 的粒子 放大后 呈现在 我们的 眼前。
扫描隧道显微镜
分子 原子
一、物质是由分子或原子等微粒 构成的
如果10亿人来数一滴 水里的水分子，每人每分 钟数100个，日夜不停的 数，需要数3万多年才能数 完。
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
化学人教版(2024)版九年级上册3.1 分子和原子 教学课件03
这些数字说明了什么？
１滴水中的 •1670000000000000000000个
水分子约为
19 个零
１个水分子 •0.00000000000000000000000003千克
的质量约为
26 个零
分子的性质二：分子的质量和体积都很小
一、物质由微观粒子构成
乒乓球之间有空隙
豆子之间有空隙
一、物质由微观粒子构成
探究实验：分子运动现象
现象：1.酚酞遇浓氨水变红； 2.小烧杯A中液体逐渐变红。
分子的性质一：分子在不断运动
一、物质由微观粒子构成
为什么湿衣服在阳光下容易晾干？
在受热情况下，分子能量 增大，运动速率加快，因此湿 衣服在阳光下容易晾干。
分子运动速率的影响因素：温度、分子种类等
一、物质由微观粒子构成
2）二氧化碳由 二氧化碳分子 构成。 二氧化碳分子（CO2）由 氧原子 和 碳原子构成。 一个二氧化碳分子由 2个氧原子 和 1个碳原子 构成。
3）铁由 铁原子 构成。
二、分子可以分为原子
分子、原子
二、分子可以分为原子
【结论】2.在化学变化中，分子本身发生变化，而原子本 身没有根本变化，只是结合成新分子，构成新物质。所以， 原子是化学变化中的最小微粒。
分子、原子 的概念
分子、原子 的基本性质
由分子构成的物质，分子是保持 其化学性质的最小粒子。
原子是化学变化中的最小粒子
①质量和体积都很小。②粒子在不断运动。 ③粒子之间有间隔。
化学变化的实质
在化学变化中，分子可以分为原子， 原子又可以结合成新的分子
用分子、原子的观 物理变化、化学变化 点解释有关概念 混合物、纯净物
H2O
通电
１滴水中的 •1670000000000000000000个
水分子约为
19 个零
１个水分子 •0.00000000000000000000000003千克
的质量约为
26 个零
分子的性质二：分子的质量和体积都很小
一、物质由微观粒子构成
乒乓球之间有空隙
豆子之间有空隙
一、物质由微观粒子构成
探究实验：分子运动现象
现象：1.酚酞遇浓氨水变红； 2.小烧杯A中液体逐渐变红。
分子的性质一：分子在不断运动
一、物质由微观粒子构成
为什么湿衣服在阳光下容易晾干？
在受热情况下，分子能量 增大，运动速率加快，因此湿 衣服在阳光下容易晾干。
分子运动速率的影响因素：温度、分子种类等
一、物质由微观粒子构成
2）二氧化碳由 二氧化碳分子 构成。 二氧化碳分子（CO2）由 氧原子 和 碳原子构成。 一个二氧化碳分子由 2个氧原子 和 1个碳原子 构成。
3）铁由 铁原子 构成。
二、分子可以分为原子
分子、原子
二、分子可以分为原子
【结论】2.在化学变化中，分子本身发生变化，而原子本 身没有根本变化，只是结合成新分子，构成新物质。所以， 原子是化学变化中的最小微粒。
分子、原子 的概念
分子、原子 的基本性质
由分子构成的物质，分子是保持 其化学性质的最小粒子。
原子是化学变化中的最小粒子
①质量和体积都很小。②粒子在不断运动。 ③粒子之间有间隔。
化学变化的实质
在化学变化中，分子可以分为原子， 原子又可以结合成新的分子
用分子、原子的观 物理变化、化学变化 点解释有关概念 混合物、纯净物
H2O
通电
人教版化学九年级上册3.1《分子和原子》说课课件(共25张PPT)
采用高中的球棍模型让学生进行分组实
创新点
验，不仅可以充分调动学生学习的主动 性，让他们真正成为课堂的主体；而且
能够较好的理解本节课微观抽象的知识；
疑惑点 从哪个角度来讲解氧化汞是由分子构成的?
感谢各位 专家评委的倾听！
利用分组教学（每四人一组），让学生亲 自动手拼出常见分 子的模型，并利用水 分子的球棍模型演示水电解的微观过程， 总结化学反应的微观本质,进一步理解分 子原子的定义以及分子是由原子构成的， 达到突破重难点的目的。
实验探究新知
分 组 教 学 法
实验探究新知
分 组 教 学 法
实验探究新知
分 组 教 学 法
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午1时20分21.11.913:20November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二1时20分17秒13:20:179 November 2021
A、水分子
B、 水原子
C 、氢原子和氧原子 D、以上都不是
六、说板书设计
分 子
一 分子是保持物质化学性质的最小微粒
可
以
分
二 原子是化学变化中的最小粒子。
为
原
子三
分子是由原子构成的
七、 说教学反思
对于分子概念的教学是难点，所以我采用
成功点 分组教学和动画演示水电解的过程，让学
生充分讨论得出分子的概念；
水蒸发
水蒸发时，只是分子 间的间隔变大，水分 子本身不变
水分子本身没有变化
变化的只是分子间的间隔 水的化学性质也没有变
人教版《分子和原子》ppt经典课件
实验探究1 微粒在不断运动
人教版《分子和原子》ppt实用课件（ PPT优 秀课件 ）
➢ 你能用这一结论解释课前的 趣味实验“桃花朵朵开”吗？
➢ 生活中还有哪些现象能证明 微粒在不断地运动？
人教版《分子和原子》ppt实用课件（ PPT优 秀课件 ）
人教版《分子和原子》ppt实用课件（ PPT优 秀课件 ）
的是（ A ）
A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度的改变而改变 B．“酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动 C．氧气可以被压缩在钢瓶中，说明分子之间有间隔 D．水在夏天比冬天蒸发得快，说明温度越高，分子运动越快
2、用微粒的观点解释下列现象： (1)樟脑丸在箱子里逐渐变小，箱子里有樟脑气味。
分子在不断地运动 (2)体温计测体温的原理？
50mL水
混合后
人教版《分子和原子》ppt实用课件（ PPT优 秀课件 ）
混匀后 总体积 减小
为什么 呢？
人教版《分子和原子》ppt实用课件（ PPT优 秀课件 ）
100mL 50mL
人教版《分子和原子》ppt实用课件（ PPT优 秀课件 ）
实验探究4
不同状态物质，微粒间
间隔的大小
➢ 利用注射器设计对比实验，探究液态和 气态物质微粒之间的间隔是否相同？
人教版《分子和原子》ppt实用课件（ P的热胀冷 缩现象吗？
人教版《分子和原子》ppt实用课件（ PPT优 秀课件 ）
人教版《分子和原子》ppt实用课件（ PPT优 秀课件 ）
八月桂花，十里飘香
人教版《分子和原子》ppt实用课件（ PPT优 秀课件 ）
➢ 为什么湿衣服在晴天下比在阴天下 干得快？
微粒运动的速度与
有关，温度
越高，微粒运动速率越 。
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， ，
。
【再思考】 1. 分子的概念：由分子构成的物质，分子是
保持其 化学性质 的最小粒子。
2. 同种物质的分子，化学性质 相同 ；不同种 物质的分子，化学性质 不相同 。
（填“相同”或“不相同”）
3. H2O、 H2O2的化学性质不同
的原因是 分子种类不同 。
分子结构不同
分子构成不同
用分子的观点解释：纯净物和混合物
你知道吗？ 1. 构成物质的基本微粒有？
由分子构成的物质
氧气(O2) 氮气(N2) 二氧化碳(CO2) 水(H2O)
由原子构成的物质
金属 稀有气体
铁(Fe)
氦气(He)
固态非金属
铜(Cu) 氖气(Ne)
碳(C) 金刚石(C)
磷(P)
一、分 子
保持物质化学性质的最小微粒。
保持水化学性质的是 保持氧气化学性质的是 保持氢气化学性质的是
•
2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩，那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“ 南山” 、待价 而沽的 名士， 也普遍 寓情于 竹、引 竹自况 。
•
3.在这种独特的文化氛围中，有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷，画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类， 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅， 亦成为 普遍风 气。
•
4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。
•
5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。
氧气
空气
……
氧原子
氢原子 氮原子 碳原子
由分子构成的物质：纯净物由 同种 分子构成； 混合物由不同种分子构成。
下列图示表示纯净物还是混合物？
纯净物 混合物
纯净物 纯净物
C 1. 表示纯净物的是（ ）
A
B
C
D
2. 表示混合物的是（ B ）
A
B
C
D
二、 原 子
化学变化中的最小微粒
【再思考】
原子的概念：
如：1个氢分子： H2 。
② 多个分子则在物质的化学符号前加数字。
如：3个氢分子： 3H2 。
（二）原子的表示方法：
①单个原子直接用元素符号表示。
如：1个氢原子： H 。
②多个原子则在元素符号前加数字。
如：3个氢原子： 3H 。
图中 表示氢原子、 表示氧原子、 表示氮原子
模型 图
微观 1个氢原 2个氢 2个氢 1个氧分 2个氧分 3个氮 2个水分
•
6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ；
•
7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷”，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。ຫໍສະໝຸດ 大多数分子是由两种或
两种以上原
子构成
(CO2)
(H2)
(NH3)
(H2O)
氧气 （O2）
氧分子
氢气 （H2）
氢分子
二氧化碳 （CO2）
二氧化碳分子
水 （H2O）
水分子
氨气 （NH3）
氨分子
根据表格信息，填写物质分子的构成：
①1个氧分子是由 2个氧原子 构成。
② 1个氢分子是由 2个氢原子 构成。
③ 1个二氧化碳分子是由 1个碳原子和2个氧原子 构成。
在化学变化中，原子 不可再分 。
在水电解的过程中， 发生变化的是什么微粒？ 不变的又是什么微粒？
水电解示意图
分解
结合
水分子
氢原子 氧原子 氢分子 氧分子
化学反应的本质：原子间的重新组合
水通电电解的微观分析
水分子在通电的条件下，分解成氢原子和氧原子， 每两个氢原子构成一个氢分子，每两个氧原子构 成一个氧分子，大量的氢分子聚集成氢气，大量 的氧分子聚集成氧气。
•
8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素， 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一， 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教， 其次是 伊斯兰 教，二 者与香 的传播 关系并 不大；
感谢观看，欢迎指导！
从宏观角度来看，水发生化学反应生成氧 气和氢气。
用分子、原子观点解释化学变化
原子 原子 原子
分子
新分子
某物质
由分子构 成的物质
新物质
归纳：分子与原子的联系和区别
物质
构成
构成
分子 在化学变化中分解成 构成
原子
本质 在化学变化中，
区别
分子可以再分，原子不能再分。
联系：分子由原子构成
有些分子是 由同种原子 构成
④ 1个水分子是由 2个氢原子和1个氧原子 构成。 ⑤ 1个氨分子是由 1个氮原子和3个氢原子 构成。
在没有前提条件下，判断：
X 1. 分子大、原子小。 X 2. 分子能直接构成物质，原子不能。 X 3. 分子能保持物质化学性质，原
子不能。
分子和原子的表示方法
（一）分子的表示方法：
①单个分子用该物质的化学符号表示。
意义 子 原子 分子
子
子 原子
子
化学 符号
H
2H 2H2 O2 2O2 3N 2H2O
•
1.同其他林木相比，竹子颇有一些 独特之 处，如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ，很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合， 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴，成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身，并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。