文章的构思
文章的构思.
科学造福人类
……… 动物
三、大自然尽本分
植物
四、自己与大自然相结合
获得启发
❖ 构思训练（二）
❖ 请以“快乐幸福原来如此简Байду номын сангаас”为题写一 篇作文。
❖ 要求：字数不少于600字。请注意书写的整洁和 美观。
❖ 构思训练（三）
❖ 生活中的好些人和事、景和情都会“永 远”地留在你的记忆中，请把“永远的 _________”这一题目补全，写一篇不少于600 字的文章。
这个故事也启示了我们：言他人所未言，写他人所未写。 有时，从材料的相反方向思考， 会有另一番收获。
❖
为金钱正名
道学家见到了美女，口诛之，然其心爱之。金钱，今天也
就如这样的美女，“金钱不是万能的，但没有钱是万万不能
的。”金钱须臾不可缺，没有人敢说自己不爱钱，但“君子爱
财，取之有道”，得看钱来得是否正当，同时还应该看是否
话题作文构思最常见问题：
1．漫无边际，中心不明 2．思路不清，结构混乱
相应对策：
１．切分话题，宽题窄做。 ２．先拟提纲，理清思路。
掌握构思的具体方法
１．审读揣摩，分析题意。
杭州市中考作文题：
自信，就是相信自己。自信的人，能正确地对待 自己，能以积极的态度对待生活，坚信自己能取得 成功。自信的表现多种多样，有不断进取的信心， 有永不退缩的精神，有克服困难的毅力，有战胜挫 折的勇气……只有充满自信，你才会不断发展。
的确，人的一生是很短暂的，但只要尽到了自己 应尽的责任和义务，就没有什么可以遗憾的了！
请以“尽自己的本分”为话题写一篇作文。字数 不少于600字。请注意书写的整洁和美观。
请以“尽自己的本分”为话题写一篇作文。
文章构思特点的概念
文章构思特点的概念文章构思特点是指在创作文章时，对内容、结构和发展逻辑等方面进行合理安排和预先设计的过程。
它是编写文章前必不可少的环节，通过构思能够帮助作者理清文章的脉络，使文章思路清晰、逻辑严密、观点明确，达到预期的写作效果。
首先，文章构思需要明确主题和目的。
作者在编写文章前必须明确自己要表达的主题和目的，从而确定文章的方向和内容。
主题是文章的灵魂，它决定了文章的思想内核和表达方式。
目的则是作者希望通过文章向读者传递的信息、观点或情感。
明确主题和目的有助于凝练文章的中心思想，使文章有针对性、有目标性。
其次，文章构思需要合理安排结构。
文章结构是指文章在整体上的组织架构，包括引子、论证和总结等部分。
引子用于引出文章的主题，吸引读者的注意力；论证部分是文章的核心，用来展开阐述、论证观点；总结部分则是对文章的总结、概括或提出新的观点。
合理安排结构有助于使文章条理清晰、层次分明，在各个部分之间建立连续和逻辑的关系，使读者能够更好地理解文章的内容和论证的逻辑。
另外，文章构思需要考虑文章的逻辑发展。
逻辑发展是指文章从文章的起始点到终止点，通过合理的推理和论证过程来展开文章，使文章具有一定的连贯性和逻辑性。
在文章构思时，作者需要考虑如何建立起一个有机的逻辑链条，使得每个段落和论点之间相互衔接，构成一个完整的逻辑体系。
逻辑发展的好坏不仅影响读者对文章的理解和接受程度，也直接影响文章的说服力和可信度。
此外，文章构思还需要注重提炼观点和细化论证。
观点是文章的灵魂，是作者想要传递给读者的核心思想。
在文章构思时，作者需要思考如何提炼出精准、鲜明、独特的观点，使其具有一定的说服力和争议性。
而细化论证则是针对观点进行深入的推理和论证，用事实、数据、逻辑等方式进行支撑，增强观点的可信度和可靠性。
最后，文章构思需要注重可读性和趣味性。
在编写文章时，作者需要考虑读者的需求和阅读习惯，力求使文章易读、易懂、易接受。
选择恰当的词汇、语言和句式，避免使用晦涩、生涩的专业术语，将复杂的概念和信息转化为生动、形象的语言，提高文章的可读性。
作文的构思与写作方法
作文的构思与写作方法作文是学生日常学习中非常重要的一项任务，它不仅考察了学生的语言表达能力，还要求学生有一定的构思能力和写作技巧。
本文将从作文的构思和写作方法两个方面进行阐述。
一、作文的构思作文的构思是写好一篇文章的基础，也是整个写作过程的起点。
构思好了，文章的逻辑性和连贯性才能更好地展现出来。
1.明确写作目的：在进行作文构思之前，我们首先要明确写作的目的是什么，是写一个记叙文，还是抒情文，或者是议论文等。
不同的写作目的需要采用不同的结构和写作方式。
2.明确文章的中心思想：明确文章的中心思想对于构思来说至关重要。
中心思想反映了文章的主题和观点，是文章的灵魂所在。
可以通过列提纲、写主题句等方式来明确文章的中心思想。
3.归纳和搜集素材：在明确中心思想后，需要归纳和搜集与中心思想相关的素材。
可以通过查阅资料、进行观察和思考等方式来获取素材，确保文章内容充实且合理。
4.组织思路和构建框架：将搜集到的素材进行分类整理，然后根据文章的结构选择合适的顺序和逻辑进行组织。
可以采用时间顺序、空间顺序、因果顺序等方式构建文章的框架。
二、作文的写作方法作文的写作方法是指在实际写作过程中应该注意的一些技巧和策略，可以帮助我们更好地表达自己的思想和观点。
1.用词准确、生动：作文是通过语言来表达思想的，因此用词准确、生动是必不可少的。
可以使用恰当的形容词、副词和修辞手法，使文章更富有感染力和表现力。
2.句式丰富、结构清晰：适当运用各种句式可以丰富文章的表达方式。
可以使用简单句、复合句、并列句、对比句等不同句式，使文章结构更加清晰，表达更加准确。
3.重点突出、条理清楚：在写作过程中，要抓住文章的重点和核心内容，突出重点，使读者易于理解和接受。
可以通过标点符号、段落划分等方式来使文章条理清楚。
4.适当运用修辞手法：修辞手法可以使作文更加生动有趣。
可以使用比喻、拟人、夸张等修辞手法来增强作文的表现力，使文章更具说服力。
总之，作文的构思和写作方法是相辅相成的，构思好了才能写得好。
作文的构思
作文的构思构思是指在动笔写作文为前,对文章的内容和表达方式的总本设计。
它是作文过程中的一种创造性的复杂的思维活动。
具体是说,文章构思就是对映在头脑中的材料作进一步的扩充、延伸、分解、组装，使之有序化最优化。
这里介绍几种我们小学阶段所能把握的简单技巧。
一、纵横对比纵横对比就是将对立的人物、事件、景物放在同一篇作文中的一种构思方法。
这种方法能使文章所要表现的人、事、物在对比中给读者留下深刻的印象，开成十分鲜明的反差，更好地表现文章的中心，并使文章有较强的感染力，说服力。
例如，小学课文《少年闰土》中的“我”与“闰土”的对比，从中我们更能体会到闰土的见多识广、聪明能干。
又如学生作文《第一次考试作弊》中写的是自己以前在考试中作弊的经过，文中小作者成功地运用了对比的构思方法，文章生动地再现了小作者“做假”和“求实”这两种对立的思想斗争的过程。
文章中，作者不但留意到前后的思想对比还留意到了前后的动作对比--最后划去了正确的答案，这样也就完成了作文表现当代学生积极向上，勇于解剖自己的可贵精神的主题。
二、设定情境在选定作文材料之后，我们的作文材料可能是单调的，可能是枯燥的，但假如我们想要把作文写好，就不能完全真实地对所选的材料进行模写，必须要再加工。
那设定情境是必不可少的，这情境设定，就好比是用一副精美的框架，镶嵌上一幅精美的图画，使画在框架中显得更为精美。
比如朱自清先生的《荷塘夜色》中夜晚，安徒生《卖火柴的小女孩》中的大年夜等。
情境一般有自然情境和社会情境。
自然情境又有天气、地理等，比如，我们有些同学在《我的妈妈》这一类作文时，常写哪一次生病了妈妈送他上医院，那在作文中我们又有些同学会设定，当时的天气--风雨交加，妈妈独自一人把我背上多少层楼。
我们这里不说这个作文材料怎样，单看他们这样的设定情境是成功的。
因为这更能反映出妈妈对孩子的爱，妈妈的伟大。
社会情境的设定也是很很要的，再举个俗点的材料--捡到钱包交失主，在写时我样有同学会想到写这个人下需要钱，可能又有人说他呆，可能还会受到家人的批评等。
如何构思文章，写作构思技巧？
作文构思“六法”写文要学会分段，写作文要学会谋篇，写作文要有框架意识，意思都差不多，就是要学会构思。
学会构思，是写作者的一个基本功，也是一项重要的能力。
那么，写作文都有哪些构思方法呢？一、时间构思法。
所谓时间构思法，就是按照时间的推移、时间的进程去构思自己的作文。
比如写《美丽的校园》，你可以按一年四季的春夏秋冬去构思，也可以按一天的早中晚去构思，你还可以以几时几分去构思。
总之，都是用纵向思维的方法构思作文。
二、空间构思法。
所谓空间构思法，就是以方位的变换去构思自己的作文。
比如写《我爱我家》的作文，就可以先写客厅，再写卧室，最后写厨房。
这种方法，是用横向思维的方式，去构思文章。
三、事情发展构思法。
所谓时间发展构思法，就是按照事情的发生、发展、结局去构思自己的作文。
比如作文《买电视风波》，就是按事情发展法构思的。
事情发生：爷爷一个人过，还看老式电视，爸爸提议给爷爷买台液晶电视。
事情发展：妈妈反对，只好全家投票决定。
事情的结局：投票结果3:1，遵照少数服从多数的原则、妈妈的意见被否决，给爷爷买来了新电视，爷爷乐得合不拢嘴。
四、事物类别构思法。
所谓事物类别构思法，就是按照事物的性质分类去构思自己的作文。
比如四川地震时，记者写了一篇报道，就是按“红、绿、橙、白”四种颜色去构思自己的文章的。
红色，写干部的带头作用；绿色，写解放军连续作战；橙色，写消防队员忘我战斗；白色，写医护人员救死扶伤。
五、事物变化构思法。
所谓事物变化构思法，就是按照事物的变化顺序去构思自己的作文。
比如《我家的车》，就是按照事物变化来构思的。
先写爸爸骑自行车去上班，后来生活好了一点，爸爸就买了一台摩托车骑着去上班，现在富裕了又换了一台轿车。
六、意识流构思法。
所谓意识流构思法 就是以人的意识流动的顺序去构思自己的作文。
如写做梦、写幻觉、写心理独白等。
《书包减肥梦》这篇作文，就是按照这种构思方法写的。
作者晚上写作业写到深夜时趴在桌子睡着了。
在梦中他梦到了自己放学时书包里空空荡荡的，一点作业也没有，感到非常高兴……一觉醒来，发现书包还是那么沉，作业还是那么多。
如何构思作文的主题
如何构思作文的主题作文的主题是作文文章的核心，也是文章思想和内容的总纲。
一个好的主题能够引起读者的兴趣，使文章更具吸引力。
然而，有时候我们会陷入困境，不知道如何构思一个合适的主题。
在本文中，我将分享一些有助于构思作文主题的方法和技巧。
一、观察生活，关注社会生活是作文主题的最佳来源之一。
我们可以通过观察周围的人事物，关注社会热点和时事新闻，来寻找切实可行的主题。
比如，我们可以关注环境问题，写一篇关于环保的作文；或者关注社会问题，写一篇关于贫富差距的作文。
通过关注和思考，我们能够发现许多潜在的主题。
二、思考自身经历，回忆心情每个人都有自己独特的经历和感受，这些经历和感受可以作为作文的素材。
回忆过去的欢乐、忧伤、成功或失败，然后从中提炼出一个有趣或有启发性的主题。
比如，回忆自己的童年，可以写一篇关于成长的作文；或者回忆自己的旅行经历，可以写一篇关于旅行的作文。
思考自身经历，可以帮助我们找到许多独特的主题。
三、读书、观影、旅行阅读书籍、观看电影和旅行都是拓宽思维和寻找主题的好方式。
通过阅读各类书籍，我们可以汲取不同领域的知识和灵感，比如科学、历史、文学等。
观看电影可以引发我们的情感共鸣，让我们思考人生和社会问题。
旅行能够开阔我们的眼界，让我们接触到不同的文化和风景。
从这些活动中，我们可以发现一些有趣的主题，并加以展开。
四、借鉴他人的观点，展开思考有时候，我们可以借鉴他人的观点来构思作文主题。
可以通过阅读名人名言、名家观点或者其他人的作品来获得启发。
然后，我们可以围绕这些观点展开自己的思考，形成一篇独特的作文。
比如，我们可以引用一位作家的名言，写一篇关于文学的作文；或者引用一位哲学家的观点，写一篇关于人生意义的作文。
总结起来，构思作文主题需要我们广泛观察生活，关注社会热点，思考自身经历，读书、观影、旅行，借鉴他人观点等。
这些方法和技巧可以帮助我们找到合适的主题，并且使我们的作文更加有深度和吸引力。
希望本文的建议能对大家在构思作文主题时有所帮助。
如何构思一篇好的文章
如何构思一篇好的文章写一篇好的文章，首先需要一个清晰的构思。
构思是整篇文章的灵魂，决定了文章的主题、内容以及篇章结构。
本文将介绍一些构思好的文章的方法和技巧，帮助你更好地进行写作。
1. 确定文章类型首先，你需要确定你要写的文章类型。
是一篇议论文、说明文、故事文还是其他类型的文章？不同类型的文章有不同的写作方式和结构特点。
根据自己的目的和读者的需求，选择最适合的文章类型。
2. 明确文章主题主题是文章的核心思想，是整篇文章围绕的中心话题。
确定好主题有助于你更清晰地组织文章内容。
选择一个能够引起读者兴趣并且你熟悉的主题，这样你才能更好地展开论述。
3. 收集素材在构思阶段，你需要收集与主题相关的素材。
可以阅读相关书籍、文章，进行资料收集，或者进行实地调查等。
收集丰富的素材能够增加文章的可信度和说服力，同时为你提供更多的思路和观点。
4. 制定大纲制定一份详细的大纲是构思好文章的关键一步。
大纲可以帮助你组织思路，明确每个段落的主题和内容。
根据主题和素材，将文章的框架呈现出来，确保文章结构合理有序。
5. 引言和结尾构思文章时，引言和结尾是需要特别关注的部分。
引言是吸引读者注意力的第一句话，能够决定读者是否会继续阅读下去。
结尾则是文章的总结和升华，需要给读者留下一个深刻的印象。
6. 分段写作在写作过程中，合理地分段能够让文章更易读，思路更清晰。
每个段落应该有一个明确的中心思想，并且要保持段落之间的逻辑关系。
如果需要，可以使用一些过渡句子来连接各个段落。
7. 语言表达语言表达是文章质量的关键因素之一。
要注意遣词造句的准确性和流畅性，避免使用复杂的语法和长句子，以免给读者带来阅读障碍。
同时，用恰当的词汇来表达你的意思，使文章更丰富多样。
8. 修饰语和插入语修饰语和插入语能够提升文章的语言层次和丰富性。
可以使用形容词、副词等修饰词来增强描述的效果，用插入语来补充解释或者强调某个观点。
但是要注意适度使用，避免过度修饰和插入，使文章显得冗长及混乱。
文章构思的内容包括
文章构思的内容包括一、确定文章主题。
1. 主题选择的标准。
2. 如何确定一个适合的主题。
二、收集相关资料。
1. 如何筛选和获取相关资料。
2. 如何利用互联网资源进行信息搜索。
三、构建文章结构。
1. 如何分析和确定文章结构。
2. 如何编排文章的段落和内容。
四、展开文章内容。
1. 如何展开文章的主要内容。
2. 如何进行论证和举例。
五、提炼文章亮点。
1. 如何提炼文章的亮点和重点。
2. 如何突出文章的核心观点。
六、梳理文章逻辑。
1. 如何梳理文章的逻辑顺序。
2. 如何确保文章的逻辑通顺。
七、润色和修改。
1. 如何进行文章的润色和修改。
2. 如何检查文章的语法和逻辑错误。
文章正文：确定文章主题是文章构思的第一步，一个好的主题能够吸引读者的兴趣，同时也能够为作者提供丰富的写作素材。
在选择主题时，我们可以从自身兴趣出发，也可以关注当前热点话题，甚至可以从日常生活中的点点滴滴中寻找灵感。
确定主题的标准可以是独特性、新颖性、实用性和热点性等方面，这样的主题更容易引起读者的关注。
确定一个适合的主题需要作者对自己的写作目的和读者的需求有清晰的认识，同时也需要考虑自己的写作能力和知识背景。
收集相关资料是文章构思的第二步，一个好的文章需要有充分的事实依据和数据支持。
在收集相关资料时，我们可以通过图书馆、网络、采访等方式获取信息。
如何筛选和获取相关资料是一个关键的问题，我们需要从海量的信息中筛选出真正有用的内容，同时也需要避免信息的片面性和主观性。
利用互联网资源进行信息搜索是一个高效的方式，但也需要注意信息的真实性和权威性。
构建文章结构是文章构思的第三步，一个好的结构能够使文章内容更加清晰和有条理。
在构建文章结构时，我们可以通过分析和归纳的方式确定文章的章节和段落。
编排文章的段落和内容需要考虑到内容的连贯性和逻辑性，同时也需要考虑到读者的阅读习惯和心理预期。
展开文章内容是文章构思的第四步，一个好的文章需要有丰富的内容和深入的论证。
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所谓“写作动机”，是指激 发人们去写作的原因
• 主动性动机是指作者在接受客观 信息刺激时，自动产生的某种写 作欲望。 • 被动性动机，指的是作者本人没 有写作的愿望，但客观环境需要 他动笔。
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被动性动机可以转化为主动 性动机。
• 可以这样做： • 第一，充分认识指令的严肃性、 重要性，激发自己的责任感和事 业心。 • 第二，尽量激发自己对写作内容 的兴趣。 • 第三，将客观要求与主观愿望很 好地统一起来。
• • 是‚避‛，二是‚犯‛。 一 • 所谓‚避‛，就是人之所言，我 独不言。 • 所谓‚犯‛，就是在构思中，明 明知道某一事物已被人写过，我 偏知难而上，力争超出他人。
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• 凡作文发意，第一番来者，陈言 也，扫之不用；第二番来者，正 语也，停之不可用；第三番来者， 精意也，方可用之。 • 每一题比有庸人思路共集之处缠 绕笔端，必剥去一层，方有至理 可言。
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要遵循以下两个步骤：
• 第一，根据素材的特点，确定合适的文 体。 • 困难有：一是在定体作文时，不能把握 具体体式对于主题、材料、结构的特殊 要求。二是选体写作时，不善于为既有 的生活内容选择合适的体式。 • 第二，选定了体裁以后，必须遵照要 求去构思，将文体规范贯彻到底，不能 在中途随意改变。
我沿着初雪漫步
叶赛宁（俄）
• 我沿着初雪漫步，心中的力量勃发像怒放 的铃兰，在我的道路上空，夜晚把蓝色小 蜡烛般的星星点燃。我不知道那是光明还 是黑暗？密林中是风在唱还是公鸡在啼？ 也许田野上并不是冬天，而是许多天鹅落 在了草地。啊，白色的镜面的大地，你多 美！微微的寒意使我血液沸腾！多么想让 我那炽热的身体，去紧贴白桦裸露的胸襟。 啊，森林的郁郁葱葱的浑浊！啊，白雪覆 盖的原野的惬意！多想在柳树的枝杈上， 也嫁接上我的两只手臂。 韩希明教学幻灯片
• • • •
联想对写作的作用 第一，可以丰富材料； 第二，可以充实内容； 第三，可以深化主题。
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联想的种类
• • • • • A.象形联想（抽象—具体） B.意蕴联想（形象—意蕴） C.接近联想 D.类似联想 E.对比联想
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A.象形联想（抽象—具体）：
• 写记叙文体，特别是文学作品， 往往要借具体、生动的形象表现 情思，不能用浮泛的概念和抽象 的表述。 • 象形思维就是把抽象之物‚翻译‛ 成具体的形象，即把抽象的词语、 概念转化为具体形象。
┃ 说 │ │ 1.时空结构│ │ │ 1.说明 │ ┃ ┃ 明 │对象化│2.逻辑结构│客观性 │准确 冷静 │2.议论 │抽象思维┃ ┃ 文 │ │ │ │ │ 3.叙述 │ ┃ ┗━━━┷━━━┷━━━━━┷━━━━━┷━━━━━┷━━━━┷━━━ ━┛
如何增强明体能力？
• 关键是要用文体规范来约束，随时 将文章和文体样式相对照。这就要 求有非常明确的文体规范意识。 • 载体一旦确定，思维就在文体的范 围内展开。以一定文体的形式、精 神、色彩、情调为思维的条件和内 容。
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二、构思的主要内容
• ㈠ 明体 • ㈡ 立意
• ㈢ 选材 • ㈣ 布局
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㈠明体
• 1.明体的含义 • 2.文体规范
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• 1.明体的含义 • 明体就是在运思中明确写作的体 式。在运思环节，体式规范是基 本依托，立意、选材等思维活动 都要在某种设定体式的限定下进 行。
• 也叫做目的性。在构思时，作者作者 心中充满了‚主题意识‛、‚文体意 识‛、‚读者意识‛和‚创造意识‛， 并在这些意识的驱动之下进行积极地 思维。 • 所以，构思具有极强的目的性，是对 主题、文体、材料、结构等文章要素 的合乎目的的设计和构想。
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3.独创性
• 构思是一个创造过程，它要求作 者要有敏锐的观察力、感受能力， 深刻的分析能力，从丰富的生活 中发现新颖而独到的主题、典型 的材料、最合适的表现角度、最 恰当的表达形式。
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• ①从主题到结构，从形象到语言技巧， 一切都没有定型。 • ②在作者头脑中闪现的思想、印象、 情绪、意念等，还处于片段的、不连贯 的、不稳定、不系统的状态。 • ③这时构思过程中最艰苦的阶段，作 者会出现失眠、不安、脾气反常、癫狂 等心理反映。
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㈢ 构思的明朗期
• 作者为文章找到灵魂（主题和各 种思想），也找到了合适的形式。 指构思经启动、展开这两个阶段 之后，进入的成熟、定型的阶段。 • 思路渐渐明晰，文章的内容和形 式都基本定型。
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㈡立意——主要的思维方式有分析、 综合、归纳、演绎。
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四、选材
• ①定向选材 • 在这一过程中要有‚精鹜八极， 心游万仞‛的联想能力，只有这 样才能把大脑中储存的材料激活， 成为可以利用的‚活‛材料。因 此，有必要着重讲一讲联想的问 题。
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• 联想的定义 • 联想是由一事物想到另一事物的心理过程。
┠┏━━━┯━━━┯━━━━━┯━━━━━┯━━━━━┯━━━━┯━━━━┓ ┃文 体 │主 题│结 构 │材 料 │语 言 │表达方式│思维方式┃ ┠───┼───┼─────┼─────┼─────┼────┼────┨─┃ 议 │ │ │ │严密 │ 1.议论 │ ┃ ┃ 论 │明确性│逻辑结构 │概括性 │逻辑性 │2.叙述 │抽象思维┃ ┃ 文 │ │ │ │ │ │
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写作动机产生的条件
• ①生活和知识的积累 • ②情绪和情感的积累 • ③客观事物的触发
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㈡构思的展开
• 思维被激活之后，还有一个非常 困难的时期，作者在灵感和冲动 的驱使之下，进入一种模模糊糊、 迷迷朦朦的状态。对文章的内容 和形式难以把握，总感到稍纵即 逝。在这一时期，构思具有以下 特点：
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• • • • •
一、构思的一般知识 二、构思的主要内容 三、再审立意 四、选材 五、布局
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一、构思的一般知识
• • ㈠ 含义、重要性 ㈡构思的特点
•
㈢ 构思的步骤
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㈠ 含义、重要性
• 1.含义 • 2.构思的重要性
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• 1.含义 有广义和狭义之分。
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• 广义的构思 • 指作者为着一定的写作目的，贯 穿于整个写作过程的一系列思维 活动，包括积累生活、加工生活、 表现生活等等写作阶段。
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• 狭义的构思 • 是指写作过程中的一个阶段（相 当于‚加工生活‛阶段）以及作 者在这个阶段所进行的一系列思 维活动，是作者在占有写作素材 并产生写作冲动之后，对文章的 内容和形式所进行的全面构想和 整体规划。
• 意蕴，是直观的感性形象所包含 的抽象理念。意蕴联想就是由感 性形象出发而想到它的精神、品 格、含义、气质或象征意义。
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C.接近联想
• 以两个或多个事物在位置上或关 系上的相近为诱因，将他们连接 在一起的一种联想。 • 在写作中接近联想的思路有着重 要的作用。在构思时，不为此时、 此地、此物、此人所囿，努力往 与此相接近的事物上联想，这样 就可以丰富文章的内容层次和思 想。
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• 尤其是谋篇，与文体的关系更为 密切，作者不可能笼统的筹划篇 章，而是使用某种在意识中早已 明确的具体文体的篇章。
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• 2.文体规范 • 所谓文体规范，就是各种不同文 体在主题、材料、结构、语言、 常用表达方式等方面的固有特征 和独特要求。
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文 体 │主 题│结 构 │材 料 │语 言 │表达方式│思维方式 ┃ ┠───┼───┼─────┼─────┼─────┼────┼─── ─┨ ┃ 记 │ │1.时空结构│ │ │1.记叙 │形象┃ ┃ 叙 │间接性│2.逻辑结构│形象性 │生动 形象 │2.描写 │思维┃ ┃ 文 │ │ │ │ │3.抒情 │ ┃ ┠───┼───┼─────┼─────┼─────┼────┼─── ─┨
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②按值选材
• 是在定向选材的基础上，在众多 的材料中通过比较，选择最有认 识价值和审美价值的典型材料。
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形象塑造—— 主要的思维方式是想象
• 想象的含义和种类： • 想象是一个合旧为新的心理活动。 • 想象，以其对旧材料的加工方式 为标准，可以分为再造想象和创 造想象。
1.触发性
• 作者在构思的过程中，由于外界事物 （人、事、物、景、情等）的刺激和影 响，而产生内在的写作欲望，引发写作 动机。 • 触发作者产生写作欲望的人、事、物、 情叫做触发点。 • 触发点是作者进行构思的起点，也是构 思的突破点，没有触发就没有构思，自 然也没有写作。
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2.预见性
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• 非文学文体的写作，以实用为目的， 这类文体的构思，主要是逻辑的抽象 思维。 • 文学文体的写作，以审美为目的，要 表现的是生活的全部丰富性、复杂性， 要表现被理性筛去的那些生活中的不 纯粹的部分。这类文体的运思，主要 是用形象思维（想象）。它运用的是 生动具体的表象；它主要表现为一种 生活走向和情感走向；它的叙述渗透 着情节、细节的原本显现性。
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• 必需遵循思维规律，充分运用分 析、综合、抽象、概括、比较、 想象、联想等思维方式，对素材 进行加工，提炼出主题，并在主 题的统帅下，将分散的材料通过 一定的表现形式组合成一个有机 整体。
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㈢构思的步骤
• ㈠ 启动期 • ㈡ 构思的展开 • ㈢ 明朗期
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• 诗文家最忌雷同，而大本领人偏 多于雷同处见长。若举步换影， 文人才子之能事，何咨为奇？惟 其篇篇对峙，段段双峰，却又不 异而异，才是大本领，真超脱。