五 光学和近代物理
高中物理必考重点梳理
高中物理必考重点梳理高中物理是一门既有趣又具有挑战性的学科，对于很多同学来说，掌握必考重点是取得好成绩的关键。
下面我们就来一起梳理一下高中物理的必考重点。
一、力学部分1、牛顿运动定律这是力学的核心内容之一。
牛顿第一定律揭示了物体具有惯性，力是改变物体运动状态的原因；牛顿第二定律给出了物体所受合力与加速度的定量关系，即 F ＝ ma；牛顿第三定律则说明了作用力与反作用力的关系。
在解题时，要能正确分析物体的受力情况，运用牛顿定律解决问题。
2、机械能守恒定律机械能包括动能、重力势能和弹性势能。
在只有重力或弹力做功的情况下，机械能守恒。
这个定律在解决涉及能量转化的问题时非常有用，比如物体的自由落体运动、平抛运动等。
3、动量守恒定律当一个系统不受外力或所受合外力为零时，系统的总动量保持不变。
它在解决碰撞、爆炸等问题时常常是解题的关键。
4、圆周运动要理解线速度、角速度、向心加速度等概念，掌握向心力的来源和计算方法。
常见的圆周运动模型有天体运动、带电粒子在磁场中的圆周运动等。
二、电学部分1、电场需要掌握电场强度、电势、电势能等概念，以及库仑定律、电场线的性质。
能够运用这些知识解决电场中的受力和能量问题。
2、电路包括串联电路、并联电路的特点，欧姆定律，电阻定律等。
要学会分析电路的结构，计算电路中的电流、电压、电阻等物理量。
3、电磁感应这是电学中的重点和难点。
要理解法拉第电磁感应定律，掌握感应电动势的计算方法，以及楞次定律判断感应电流的方向。
电磁感应现象在发电机、变压器等实际应用中有着广泛的应用。
三、热学部分1、热力学第一定律即能量守恒定律在热学中的应用，要能分析在热传递和做功过程中内能的变化。
2、理想气体状态方程能够运用 PV ＝ nRT 这个方程解决理想气体的状态变化问题，如等温变化、等压变化、等容变化等。
四、光学部分1、光的折射和反射理解折射率的概念，掌握折射定律和反射定律，能够解决光在不同介质中传播的问题。
物理必修三归纳总结
物理必修三归纳总结物理是一门研究物质、能量和它们之间相互关系的科学。
在高中物理课程中，必修3是其中的一部分，涵盖了许多重要的概念和原理。
本文将对物理必修三的内容进行归纳总结。
一、力与运动1. 牛顿定律牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动时，受力平衡。
牛顿第二定律：物体受力时，加速度与受力成正比，与物体质量成反比。
牛顿第三定律：任何作用力都会产生一个相等大小、方向相反的反作用力。
2. 物体平衡条件物体平衡时，合力与合力矩均为零。
力的合成和分解可以帮助解决平衡条件的问题。
3. 运动学位移、速度和加速度是描述运动状态的重要物理量。
直线运动和曲线运动的公式可以帮助我们计算运动物体的轨迹和速度变化。
二、能量4. 功与功率功是力对位移的乘积，功率是单位时间内所做功的大小。
功和功率的计算公式可以帮助我们理解能量转化和传递的过程。
5. 动能和机械能动能是物体运动时具有的能力，机械能指物体系统的总能量。
动能定理和机械能守恒定律是理解能量守恒原理的基础。
6. 势能重力势能和弹性势能是物体所具有的两种重要的势能形式。
势能的概念使我们能够更好地理解物体的存储能量和能量转换。
三、波动与光学7. 波动波动是由能量的传播引起的现象，在物理学中占据重要地位。
波的特性包括振幅、频率、波长和传播速度等。
8. 光学光学研究光的传播、折射、反射和干涉等现象。
我们需要理解光的传播速度、光的折射定律、镜子和透镜的成像原理等内容。
四、电与磁9. 电荷与电场电荷是电磁相互作用的基本属性，电场是由电荷引起的电力作用。
我们需要掌握电场强度、电势差和电势等重要概念。
10. 电流与电阻电流是电荷运动的形式，电阻是物体对电流的阻碍程度。
欧姆定律和串并联电路的计算可以帮助我们解决电流和电阻相关的问题。
11. 磁场与电磁感应磁场是由电流引起的，电磁感应是磁场和运动导体之间的相互作用。
安培定律和法拉第电磁感应定律是我们理解磁场和电磁感应的重要工具。
五、近代物理12. 光电效应光电效应是光与物质相互作用的结果，重要的实验结果导致了对光的粒子性特征的理解。
2023高考重庆物理试题评析
2023年高考重庆物理试题评析一、概况2023年高考重庆物理试题遵循《普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科）》要求，以考查基础、突出能力、面向全体为原则进行命题，要求学生对物理概念、规律的准确理解，对物理过程清晰的分析和推理，对所给的物理情境能够进行分析和综合，以及解决实际问题。
试题对知识的覆盖面广，突出主干知识考查，考点分布合理，难度适宜。
二、考点分析1. 力学：重庆物理试题中的力学部分占据较大比重。
主要涉及牛顿运动定律、动量守恒定律、机械能守恒定律等基本知识。
其中，对牛顿第二定律的考查较为深入，要求学生能够灵活运用该定律解决实际问题。
2. 电磁学：电磁学部分主要考查了静电场、恒定电流、磁场等知识点。
这部分试题要求学生对电路进行分析与计算，同时对磁场的理解与应用进行考查。
3. 光学与近代物理：光学与近代物理部分涉及内容广泛，包括光学、原子物理等知识点。
这部分试题主要考查学生的综合运用能力，特别是对原子结构和光的波粒二象性的理解。
三、试题特点1. 注重基础：2023年高考重庆物理试题注重对基础知识的考查。
大多数试题都是对基本概念、基本规律的理解和运用能力的检验，要求学生对基础知识有较好的掌握。
2. 突出能力：试题在考查基础知识的同时，突出对学生能力的考查。
例如，分析问题的能力、推理能力、计算能力等。
部分试题设计巧妙，要求学生灵活运用所学知识解决实际问题。
3. 综合应用：试题中不乏涉及多个知识点的综合性题目。
这类题目要求学生能够将不同知识点融会贯通，形成系统的知识体系，并能够在实际问题中加以运用。
四、总体评价2023年高考重庆物理试题总体来说是一份质量较高的试卷。
试题在注重基础的同时，突出对学生能力的考查，有利于选拔优秀人才。
同时，试题的设计也充分考虑了考生的实际情况，难度适中，区分度良好。
当然，对于部分综合性较强的题目，对学生的要求较高，需要学生具备扎实的物理基础和较强的综合运用能力。
五、备考建议针对2023年高考重庆物理试题的特点和要求，建议考生在备考过程中注意以下几点：1. 夯实基础：考生应重视基础知识的学习和掌握，确保对基本概念、基本规律的理解深刻。
中学物理课程标准
中学物理课程标准根据中国教育部发布的《中小学物理课程标准》（2017年修订版），中学物理课程标准主要分为总则、课程目标、课程内容、教学要求和学情评价五个部分，以下为详细介绍：一、总则中小学物理课程标准总则明确了物理课程的教育目标、科学思维培养、学科性质、学科结构和教学原则等基本内容。
旨在培养学生掌握基本的物理知识和科学思维方法，以及培养适应社会需求的能力和素养。
二、课程目标中小学物理课程目标分为基本目标和拓展目标两个层次。
基本目标包括物理知识、物理实验、物理思维和物理素养等方面，强调培养学生用物理知识解决实际问题的能力。
拓展目标则通过项目学习、选修课程等形式，进一步培养学生对物理学科的兴趣和理解能力。
三、课程内容中小学物理课程内容由必修和选修两部分组成。
必修内容包括力学、热学、电学、光学和近代物理等五个模块，涵盖了物理学的基本概念、定律和原理等核心内容。
选修内容则根据学生的兴趣和学习需求，包括生活中的物理、应用物理和科学探究等多个层次。
四、教学要求中小学物理课程的教学要求主要包括课程内容的梳理、教学方式的选取和学习方法的培养。
要求教师在教学过程中注重启发式教学、实践教学和创新教学方法的运用，培养学生探究和解决问题的能力，提高自主学习和合作学习的意识与能力。
五、学情评价学情评价主要包括课内评价和课外评价。
课内评价强调在教学过程中对学生的知识、实验和应用能力的考查，包括考查学生的记忆、理解、应用和推理等多个层次。
课外评价则侧重对学生培养兴趣和能力的评估，包括对学生自主实验、综合实践和创新研究等方面的评价。
总的来说，中学物理课程标准旨在培养学生对物理学的兴趣和理解能力，掌握基本的物理知识和科学思维方法，以及培养适应社会需求的能力和素养。
通过明确的目标和要求，帮助学生在物理学科中取得良好的学习效果，为未来的科学研究和生活实践奠定基础。
同时，也为教师提供了指导，使其在教学过程中能够更好地指导学生学习。
大学物理》课程思政典型案例
大学物理》课程思政典型案例大学物理”课程包括力学、热学、电磁学、光学和近代物理学五大部分，涵盖了质点运动学、质点动力学、动量、能量、刚体转动、振动和波动、狭义相对论、热力学、静电场、静电场中的导体和电介质、电流和稳恒磁场、电磁感应、波动光学和量子力学基础等知识。
为了满足学校“一流特色研究型大学”的战略定位和人才培养目标，课程的教学理念始终坚持“价值引领、知识传授和能力培养”的三位一体，旨在培养学生掌握物理学知识体系和规律，体悟科学思维和方法，培养科学素养和能力。
为了达到这一目标，课程思政目标设计包括以下几个方面：首先，通过课程中普遍存在的辩证唯物主义案例，如静止和运动、作用和反作用、吸引和排斥、正和负、膨胀和压缩、冷和热、稳定和衰变、有序和无序、连续性和量子性、正物质和反物质、裂变和聚变、波粒二象性等，培养学生的辩证唯物主义世界观。
其次，通过对物理学家的科研经历以及物理学史的介绍，培养学生严谨治学、实事求是和刻苦钻研的科学态度和工作作风，点燃学生的求知、创新和探索热情，帮助学生确立科学的世界观。
再次，通过研究和谐、简明、相对和均衡等物理学特有的美学特征，让学生学会运用美学观点来欣赏、发现内在的科学规律，从而提高学生认识和研究自然科学及其规律的能力，培养学生的科学审美观。
最后，通过视频、动画、课堂演示实验和线上课程等手段，确保学生在整个教学活动过程中的主体地位，激发学生的研究积极性和求知欲，调动学生的主观能动性，培养学生的创造性和发展后劲。
教学资源建设方面，课程采用多种教学手段，包括线上课程、视频、动画和课堂演示实验等，以确保学生在整个教学活动过程中的主体地位，激发学生的研究积极性和求知欲。
同时，教师还会引导学生进行自主探究和创新实践，以培养学生的创造性和发展后劲。
为了更好地融入思政教育，课程团队在教学设计中特别强调了康普顿效应的思政元素。
通过介绍XXX本人的贡献以及其对量子论的重要作用，引导学生认识到科学家对人类社会的贡献和科学对社会发展的重要性，培养学生的爱国主义情感和科学精神。
高中物理实验仪器清单
高中物理实验仪器清单在高中物理实验教学中，合适的实验仪器是成功进行实验的关键。
以下是一份高中物理实验仪器清单，涵盖了进行各种物理实验所需的设备。
1、测量仪器尺子：用于测量长度、宽度、高度等。
温度计：用于测量温度。
计时器：用于测量时间。
天平：用于测量质量。
2、力学实验仪器斜面和小车：用于研究牛顿第二定律。
弹簧测力计：用于测量力的大小。
打点计时器：用于研究物体运动规律。
3、电学实验仪器电源：提供电能。
电阻箱：改变电阻，研究电流和电压的关系。
电表：测量电流和电压。
电灯泡：消耗电能，发出光和热。
4、光学实验仪器光源：提供光线。
光屏：显示光线的路径和反射、折射现象。
透镜：改变光线的传播路径。
望远镜：用于观察远处的物体。
显微镜：用于观察微小的物体。
5、声学实验仪器音叉：发出固定频率的声音。
话筒：接收声音并转换为电信号。
扬声器：将电信号转换为声音。
声波演示器：展示声波的传播。
6、磁场实验仪器磁铁：产生磁场。
导线线圈：在磁场中产生感应电流。
洛伦兹力演示器：展示带电粒子在磁场中的运动。
以上是高中物理实验中常用的一些仪器，熟悉并掌握这些仪器的使用方法，可以帮助我们更好地进行物理实验，理解物理现象和规律。
也需要注意，对于任何实验仪器，都要按照规定的操作方法进行使用和保养，以延长其使用寿命和提高实验的准确性。
高中物理教学仪器配备清单一、前言高中物理教学仪器的配备是提升物理教学质量的重要一环。
通过合理的仪器配备，学生可以更直观地理解物理原理，提高实践操作能力和科学探究的兴趣。
本文将详细列出高中物理教学仪器的配备清单，以供参考。
二、高中物理教学仪器配备清单1、力学仪器（1）基础力学仪器：如金属尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秤砣等。
（2）运动学仪器：如计时器、秒表、光电门、频闪照相设备等。
（3）动力学仪器：如斜面、滑轮、绳索、摩擦力演示器等。
2、热学仪器（1）温度测量仪器：如温度计、热电偶温度计等。
（2）热机演示仪器：如蒸汽机模型、内燃机模型等。
高考物理知识点所占比例
高考物理知识点所占比例高考是中国学子十分重要的考试，决定了他们进入大学的机会与命运。
而在这场考试中，物理作为一门科学，也是必须要掌握的一门学科。
那么高考物理知识点所占的比例是多少呢？首先，我们需要了解高考物理考试的总分以及各个知识点的权重。
根据教育部的要求，高中物理课程是按照以下五个模块进行教学：力学、热学、电磁学、光学和近代物理。
而在高考中，这五个模块也是物理考试的主要内容。
在高考中，物理占总分的15%。
然而，要进一步了解高考物理知识点所占的比例，我们需要考虑到每个模块的具体权重。
根据教育部的要求，力学占物理考试的40%，热学占20%，电磁学占25%，光学占10%，近代物理占5%。
从这个比例可以看出，力学是高考物理知识点所占比例最大的模块。
力学是物理学的基础，也是学生在高中物理课程中接触到的第一个模块。
它主要研究物体的运动规律和相互作用力。
在高考中，力学的知识点涉及到质点运动、动量、能量、机械波等内容。
学生需要掌握力学的基本概念和公式，能够应用力学原理解决各种实际问题。
热学是物理学的第二个模块，研究物体的温度、热量和热能转化等内容。
在高考中，热学的知识点涉及到热力学定律、热能传递和热量计算等内容。
学生需要理解温度和热量的概念，掌握热力学定律的应用，能够解决与热学相关的实际问题。
电磁学是物理学的第三个模块，研究电、磁和电磁波等内容。
在高考中，电磁学的知识点涉及到电路、电磁感应、电磁波等内容。
学生需要了解电荷、电流和电场的概念，掌握电路和电磁感应的基本原理，能够解决与电磁学相关的实际问题。
光学是物理学的第四个模块，研究光的传播和光的性质等内容。
在高考中，光学的知识点涉及到光的反射、折射、衍射等内容。
学生需要理解光的传播规律和光的性质，掌握光学的基本原理，能够解决与光学相关的实际问题。
近代物理是物理学的最后一个模块，研究原子核、量子力学和相对论等内容。
在高考中，近代物理的知识点涉及到原子核的结构、粒子物理学和量子力学的基本原理等内容。
1大学物理学习方法
1大学物理学习方法理工科各专业学生的一门重要的基础课，内容包括力学、热学、电磁学、波动光学、近代物理五部分。
要求：1.学好必要的物理知识，为今后的学习和工作打下坚实的物理基础。
2.通过该课程的学习培养科学的思维方法及分析问题解决问题的能力。
不同部分内容具有不同的知识特点，同时每一部分也有一些学习难点，学生在学习过程中应针对不同的知识特点、难点采用有效的学习方法。
（1）变力作用下牛顿定律的积分问题，在求解这类问题时要注意正确分离变量、作合适的变量替换等。
（2）质点、刚体的角动量和角动量守恒，在求解这类问题时要注意角动量的矢量性，注意角动量与动量、角动量守恒与动量守恒的区别。
（1）速率分布函数的理解，应注意从分子运动的特点和速率分布函数的定义来分析理解。
（2）热力学第二定律的统计意义及熵的概念的理解，应从系统的宏观状态与微观状态数之间的关系出发，结合热力学过程自动进行的方向性来理解。
（1）任意带电体场强的求解，在求解这类问题时应注意带电体电荷元的划分、场强的矢量性、坐标系的合理选取等问题。
（2）有导体存在时静电场的分布及导体上的电荷分布，在求解这类问题时应注意合理应用静电平衡时导体内场强、电势分布的特点及场强、电势叠加原理。
（3）由毕奥-萨伐尔定律求某种载流体产生的磁场，求解这类问题时应注意定律的矢量性，与静电场强计算的相同点、不同点。
（4）感生电场、位移电流的理解，要注意他们的产生条件、相互关系、存在空间等问题。
4、波动光学部分：该部分主要是从光的波动性出发阐述光的干涉、衍射、偏振等现象的基本规律。
这部分的主要难点是光栅的衍射规律，应从分析光的多缝干涉和单缝衍射规律入手理解光栅的衍射、缺级、分辨本领等。
5、近代物理学部分：该部分主要介绍描述物体高速运动规律的狭义相对论和描述微观物体运动规律的量子物理基础。
相对论部分的难点是相对论运动学，对这部分的理解应从相对论的时空观出发，正确理解惯性系的等价性，时间、空间的测量以及运动的相对性。
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光学和近代物理第1大题：选择题(69分)1.1 (3分)自然光以60°的入射角照射到某两介质交界面时，反射光为完全偏振光，则知折射光为( )（Ａ）完全偏振光且折射角是30°（Ｂ）部分偏振光且只是在该光由真空入射到折射率为3的介质时，折射角是30°（Ｃ）部分偏振光，但须知两种介质的折射率才能确定折射角（Ｄ）部分偏振光且折射角是30°1.2 (3分)在如图所示的单缝夫琅和费衍射实验装置中，S为单缝，L为透镜，C 为放在L的焦面处的屏幕．当把单缝S垂直于透镜光轴稍微向上平移时，屏幕上的衍射图样( )（Ａ）向上平移（Ｂ）向下平移（Ｃ）不动（Ｄ）S1.3 (3分)若把牛顿环装置（都是用折射率为1.52的玻璃制成的）由空气搬入折射率为1.33的水中，则干涉条纹( )(A) 中心暗斑变成亮斑(B) 变疏(C) 变密(D) 间距不变1.4 (3分)用单色光垂直照射在观察牛顿环的装置上．如图，当平凸透镜垂直向上缓慢平移而远离平面玻璃时，可以观察到这些环状干涉条纹( )（Ａ）向右平移（Ｂ）向中心收缩（Ｃ）向外扩张（Ｄ）静止不动（Ｅ）向左平移单色光空气1.5 (3分)狭义相对性原理指的是（）（A）一切惯性系中物理规律都有相同的表达形式（B）一切参照系中物理规律都是等价的（C）物理规律是相对的（D）物理规律是绝对的（E）以上均是1.6 (3分)光速不变原理指的是（ ）（A ）在任何媒质中光速都相同 （B ）任何物体的速度不能超过光速（C ）任何参照系中光速不变 （D ）一切惯性系中，真空中光速为一相同定值1.7 (3分)伽利略相对性原理说的是（ ）（A ）一切参照系中力学规律等价 （B ）一切惯性系都是等价的（C ）一切非惯性系力学规律不等价 （D ）任何参照系中物理规律等价1.8 (3分)频率为ν的单色光在媒质中的波速为v ，光在此媒质中传播距离l 后，位相改变量为( ) (A) v l νπ2 (B) 2l v νπ (C) 2νlvπ (D) vl π2ν19 (3分)普朗克常数可以用下列单位中的哪一个表示？（）（A）sJ⋅（D）1s W⋅（B）HzJ⋅（C）s⋅erg-1.10 (3分)（1）两种效应都属于光子和电子的弹性碰撞过程。
（2）光电效应是由于金属电子吸收光子而形成光电子，康普顿效应是由于光子和自由电子弹性碰撞而形成散射光子和反冲电子（3）两种效应都遵循动量守恒和能量守恒定律（4）康普顿效应同时遵从动量守恒和能量守恒定律，而光电效应只遵从能量守恒定律光电效应和康普顿效应都包含电子与光子的相互作用，仅就光子和电子相互作用而言，以上说法正确的是（）(A) (1)(2) (B) (3)(4) (C) (1)(3) (D)(2)(4)1.11 (3分)康普顿效应指的是( )(A) 电子可以穿过原子核(B) x射线可以穿过原子核(C) x-射线具有粒子特性(D) 氢离子是一个质子(E) 质子具有自旋1.12 (3分)两条狭缝相距2mm ，离屏300cm ，用600nm 的光照射时，干涉条纹的相邻明纹间距为（以毫米为单位）（ ）（A ）4.5 （B ）0.9 （C ）3.12 （D ）4.15 （E ）5.181.13 (3分)波长为λ的单色光在折射率为n 的媒质中，由a 点传到b 点位相改变了π，则由a 到b 的光程和几何路程分别为 ( )(1)n 2λ (2) 2n λ (3) 2λ(4) λ (5) λn (A) (5)(1) (B) (4)(2) (C) (2)(3) (D) (3)(2) (E) (3)(1)1.14 (3分)测不准关系指的是 ( ) (A) 任何物理量都测不准(B) 任何物理量之间都不能同时测准(C) 某些物理量不能同时测准，这取于这些物理量之间的关系 (D) 只有动量与位置、时间与能量之间不能同时测准1.15 (3分)我们不能用经典力学中的位置方式来描述微观粒子,是因为（）(1) 微观粒子的波粒二象性(2) 微观粒子位置不确定(3) 微观粒子动量不确定(4) 微观粒子动量和位置不能同时确定(A) (1)(3) (B) (2)(3) (C) (1)(4) (D) (2)(4)1.16 (3分)光电效应中光电子的初动能与入射光的关系是( )（A）与入射光的频率成正比（B）与入射光的强度成正比（C）与入射光的频率成线性关系（D）与入射光的强度成线性关系1.17 (3分)普郎克常数的单位是( )(A)W⋅(B)W/s(C)sJ⋅(D)J/s (E) 无量纲的常数1.18 (3分)普朗克提出光量子假说之后，第一个肯定了光的粒子性并成功地解释了的另一著名实验是?( )（A）玻尔解释氢原子分离光谱（B）爱因斯坦解释光电效应（C）卢瑟福解释原子行星式模型（D）伦琴解释其X射线的产生1.19 (3分)在相同的时间内，一束波长为λ的单色光在空气中和在玻璃中( )(A) 传播的路程相等，走过的光程相等(B) 传播的路程相等，走过的光程不相等(C) 传播的路程不相等，走过的光程相等(D) 传播的路程不相等，走过的光程不相等1.20 (3分)按照玻尔理论，电子绕核作圆周运动时，电子的动量矩L的可能值为（）（Ａ）任意值（Ｂ）nh，n＝１，２，３，···（Ｃ）nh2，n＝１，２，３，···（Ｄ）π2/nh，n＝１，π２，３，···1.21 (3分)在杨氏双缝实验装置中，若在其中一缝后面放一薄红玻璃片，另一缝后面放一薄绿玻璃片，以白光照射时，屏上能否看到干涉条纹？( )(A) 能够(B) 不能够以布儒斯特角由空气入射到一玻璃表面上的自然光，反射光是( )（Ａ）在入射面内振动的完全偏振光（Ｂ）平行于入射面的振动占优势的部分偏振光（Ｃ）垂直于入射面振动的完全偏振光（Ｄ）垂直于入射面的振动占优势的部分偏振光1.23 (3分)自然光以60°的入射角照射到不知其折射率的某一透明介质表面时，反射光为线偏振光，则知( )（Ａ）折射光为线偏振光，折射角为30°（Ｂ）折射光为部分偏振光，折射角为30°（Ｃ）折射光为线偏振光，折射角不能确定（Ｄ）折射光为部分偏振光，折射角不能确定第2大题：填空题(42分)2.1 (3分)P，2P与3P三个偏振片堆叠在一起，1P与3P的偏振化方向相互垂直，1P与1P的偏振化方向间的夹角为30°．强度为0I的自然光垂直入射于2偏振片P，并依次透过偏振片1P、2P与3P，则通过三个偏振片后的光1强为__________________。
一束光强为I的自然光垂直穿过两个偏振片，且此两偏振片的偏振化方向成45°角，若不考虑偏振片的反射和吸收，则穿过两个偏振片后的光强I为________________________。
2.3 (3分)在双缝干涉实验中，两缝间距离为mm300，波2，双缝与屏幕相距cm长λ＝600.0 nm的平行单色光垂直照射到双缝上．幕上相邻明纹之间的距离为_________________。
2.4 (3分)一束波长为λ的单色光由空气垂直入射到折射率为n的透明薄膜上，透明薄膜放在空气中，要使反射光得到干涉加强，则薄膜最小的厚度为________________。
2.5 (3分)一束白光垂直照射在一光栅上，在形成的同一级光栅光谱中，偏离中央明纹最远的是______________。
(填红光或紫光)2.6 (3分)在真空中一束波长为λ的平行单色光垂直入射到一单缝ＡＢ上，装置如图，在屏幕Ｄ上形成衍射图样，如果Ｐ是中央亮纹一侧第一个暗纹所在的位置，则 BC 的长度为___________________。
2.7 (3分)把双缝干涉实验装置放在折射率为n 的水中，两缝间距离为d ，双缝到屏的距离为)(d D D >>，所用单色光在真空中的波长为λ，则屏上干涉条纹中相邻的明纹之间的距离是 _________________。
2.8 (3分)在双缝干涉实验中，两缝间距为d ，双缝与屏幕的距离为D （d D >>），单色光波长为λ，屏幕上相邻明条纹之间的距离为__________________。
2.9 (3分)在单缝夫琅和费衍射实验中波长为λ的单色光垂直入射到单缝上．对应于衍射角为30°的方向上，若单缝处波面可分成 3个半波带，则缝宽度ａ等于____________。
2.10 (3分)在X 射线散射实验中，若散射光波长是入射光波长的1.2倍，则入射光光子能量0ε与散射光光子能量ε之比εε/0为 __________。
2.11 (3分)用频率为v 的单色光照射某种金属时，逸出光电子的最大动能为K E ；若改用频率为v 2的单色光照射此种金属时，则逸出光电子的最大动能为___________________。
2.12 (3分)11 如果电子被限制在边界x 与x x ∆+之间，nm 050.x =∆，则电子动量x 方向分量的不确定量近似地为 ms kg ⋅。
（不确定关系式h P x x ≥∆⋅∆，普朗克常量341063.6-⨯=h J ·s ）2.13 (3分)狭义相对论认为，时间和空间的测量值都是 ，它们与观察者的 密切相关。
2.14 (3分)狭义相对论的两个基本原理是：(1)_____________________________；(2)___________________________。