浙教版2018八(下)科学期末复习探究题精选(新颖)
浙教版科学八年级下学期实验探究题专项练习(含答案)1
（1）在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是___________；
（2）实验前要检查装置的气密性，方法是：用止水夹夹住橡胶管，往分液漏斗中加入适量水，打开分液漏斗的活塞，观察到_____________，说明装置气密性良好。
（3）下列情况会致海螵蛸中碳酸钙质量分数测量值偏小的是_________（可多选）
A．海螵蛸中滴加盐酸过量
B．锥形瓶内部分水蒸气随二氧化碳逸出
5．大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S气体。欲获取纯净、干燥的CO2，需对发生装置中产生的气体进行除杂，实验装置如下：
查阅资料：
I．H2S能与NaOH等碱溶液、CuSO4溶液反应。
Ⅱ．CO2中混有的HC1气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。
（1）图1装置甲中所盛试剂应选用_________（填字母）。
（3）如果想设置电梯最大乘客载重量为1000千克，计算得出R1的阻值应该设置为多少。______
12．碳酸氢钠片是一种常用药，能用于治疗胃酸过多，这是因为人体的胃液中含有盐酸。已知：NaHCO3＋HCl=NaCl＋H2O＋CO2↑，为测定药片中碳酸氢钠的含量，小科进行了如下实验：
（1）小科认为，要测定药片中碳酸氢钠的含量，实验中需要采集两个数据：一是测出碳酸氢钠片样品的质量；二是根据碳酸氢钠与盐酸的反应原理，通过实验测出反应生成的质量_______。
A．浓硫酸 B．NaOH溶液 C．澄清石灰水 D．CuSO4溶液
期末题型专练——实验探究题2---浙教版科学八年级下册
浙江省2023年八年级下册期末题型专练——实验探究题21．“验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳”的实验装置如图所示，瓶内均装入足量澄清石灰水。
请回答：（1）如果气体的进出均选择弯管，在实验时，应向乙瓶(填“吸气”或“呼气”)。
（2）在本实验中，乙瓶起作用。
（3）通过本实验现象可以得出的结论是。
2．科学兴趣小组同学在月饼包装袋中发现了脱氧剂，于是对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进，利用食品脱氧剂中的铁粉与氧气缓慢氧化消耗氧气，如图甲。
实验步骤如下：①检查装置气密性；②用排水法测出锥形瓶的体积V1；③在量筒中加入V2的红墨水，将导管的一端浸入量筒液面以下；④将食品脱氧剂平铺在拱型支架上，放入锥形瓶中，并迅速塞紧塞子，使瓶中导管末端伸入锥形瓶底部；⑤数小时后，待量筒液面不再下降，运用正确的方法，读出量筒读数为V3；⑥计算空气中氧气的体积分数。
（1）步骤①中，检查装置气密性的具体方法是。
（2）该兴趣小组测得的空气中氧气体积分数可用题目中的字母表示为（拱型支架和导管体积忽略不计）。
（3）图乙为教材上“测量空气中氧气含量”的实验，该实验需要用到止水夹，而图甲实验一般不需要止水夹，其原因是。
3．网络上有一“牛人”制作的“电池磁力小火车”的视频。
视频中，“牛人”把由铁铷合金制作的超强磁铁分别吸附在电池的正负极两端制成“小火车”，并将其整个放入自制的铜质螺线管中，发现电池与磁铁竟然沿着螺线管向右运动起来，直到从螺线管的另一端穿出（如图1）。
小科对“小火车”为什么会运动非常感兴趣，便动手进行了实验。
（1）图1中，两侧磁铁之间的线圈中会有电流通过，他由此推测：只有当线圈中有电流通过时，火车才会受力运动。
为验证这一假设，他需要进一步的操作是；（2）预测图2中的小火车将向（填“左”或“右”）运动；（3）要让小火车更快速地通过螺线管，可以采取的措施有（填字母编号）；A．增强磁铁的磁性B．减少与磁铁接触的那一段螺线管匝数C．减小电池的电压D．增大螺线管中电流从而增强其磁场（4）要使小火车由静止开始顺利通过螺线管，下列摆放方式可行的是（填字母编号）。
期末题型专练——实验探究题3---浙教版科学八年级下册
浙江省2023年八年级下册期末题型专练——实验探究题31．小科在探究“通电直导线周围的磁场”实验中，实验装置如图甲所示。
（1）接通电路后，观察到小磁针偏转，说明电流周围存在；（2）改变直导线中电流方向，小磁针的偏转方向发生了改变，说明电流周围的磁场方向与有关；（3）研究表明，通电直导线周围的磁场分布如图乙所示，则图甲实验中，若将小磁针由通电直导线下方移至直导线上方，小磁针偏转的方向(选填“会”或“不会”)改变。
2．火龙果是一种常见的热带水果，营养丰富。
某科研小组为探究火龙果的抗旱能力，选择健康且生长一致的一年生火龙果盆栽苗200盆，平均分成对照组和实验组2组。
对照组正常浇水(隔3天每盆浇水500mL)，实验组干旱处理(不浇水)。
第112天(16周)分别检测各项指标，结果统计如表。
请分析作答。
（1）本实验的自变量是；（2）第112天实验组的土壤含水量下降到15.6%，火龙果茎含水量下降到79.3%，表明茎的失水程度较土壤的；(选填“轻”或“重” )（3）经干旱处理后，与对照组相比，实验组火龙果的根长增加、根数增多，扩大了根与土壤的接触面积，从而使根尖的区可吸收更多水分，以适应干旱环境；（4）实验证明火龙果具有的特性，可在某些干旱地区试验种植。
3．气体的制取和性质是初中科学知识的核心之一。
结合下列实验装置图回答问题：（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为（2）小金同学连接装置B、F、G进行实验。
若往B装置中分别加入二氧化锰固体和过氧化氢溶液，且在装置F和G中看到明显的现象，则按气体流向，导管口的连接顺序为a→(填导管口字母)，装置F可观察到燃着的蜡烛燃烧更旺，则G中可观察到的现象是；（3）某气体只能用E装置收集，则该气体可能具有的性质为(填字母序号)。
a．能与水反应b．能与空气中某种物质反应c．密度与空气的密度非常接近4．如图，把一盆番茄植株放在钟罩内，再把含放射性碳的二氧化碳依图中导管所示输入罩内，1天后把进气阀关闭。
浙教版科学八年级下学期2.7《电的安全使用》精选高频考题(含答案)
浙教版科学八年级下学期2.7《电的安全使用》精选高频考题（含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列关于家庭电路及安全用电的说法正确的是（）A．只要人体接触火线都会发生触电事故B．低于220伏的电压对人体一定是安全的C．测电笔可用于检测物体带正电还是带负电D．使用三角插头是为防止触电而采取的安全措施【答案】D2．如图是家庭电路示意图．下列说法正确的是（）A．电能表示数的单位是千瓦B．与开关S直接相连的导线a是零线C．若在导线a和b之间接一个灯泡L1，则L1与L串联D．若c处断开，洗衣机插头插入插座，洗衣机虽能工作但有安全隐患【答案】D3．关于安全用电，下列说法不正确的是A．不能在高压线附近放风筝B．发现有人触电，应迅速采用正确的方法使触电的人脱离电源C．使用测电笔辨别火线时，手不能接触笔尾金属体D．使用有金属外壳的家用电器，其外壳必须接地【答案】C4．测电笔是电工师傅的重要工具。
下图中测电笔使用正确且在使用中氖管会发光的是（）A．A B．B C．C D．D【答案】A5．下列关于家庭电路及安全用电的说法王确的是（）A．只要人体接触火线都会发生触电事故B．低于36伏的电压—定是安全的C．测电笔可用于检测物体带整点还是带负电D．使用三角插头是为防止触电而采取的安全措施【答案】D6．下列符合家庭电路用电安全原则的是（）A．B．C．D．【答案】C7．如图所示，教室内两盏日光灯由一个开关控制，以下电路中能反映它们正确连接的是（）A．B．C．D．【答案】A8．洗衣机、电冰箱、电脑等许多家用电器均使用三脚插头与电源插座连接，如图所示。
细心观察可以发现，三脚插头中与用电器金属外壳连接的那个插脚比另外两个插脚要稍长。
这样的设计主要考虑下列哪一因素A．使插头的造型更美观B．插入插座中可更稳固C．有利于识别火线和零线插脚D．插入插座时，可确保用电器外壳先接地【答案】D9．如图所示，甲、乙两人站在干燥的木凳上，丙站在地上并与乙手拉手，上、下两根裸露导线分别是照明电路的火线和零线，则一定会触电的是A．甲B．乙、丙C．甲、丙D．甲、乙、丙【答案】A10．如图所示家庭用电的一些做法中，符合安全用电原则的是A．拔出插头B．电器失火先切断电源C．用铜丝代替代替保险丝D．插座负载太多【答案】B11．我们经常可以看到，在电线的接头处包有黑色的胶布，这样做的主要目的是A．绝缘、避免漏电B．美观一些C．使电线带电D．使接头处更结实【答案】A12．当有人触电或用电器着火时，下列做法正确的是A．立即用手将触电者拉离电源线B．立即用剪刀将电线剪断C．用电器着火时，迅速用水将火扑灭D．立即切断电源开关或用绝缘棒将电线挑开【答案】D13．下列各图中的做法，符合用电安全原则的是A．开关和灯泡的连接B．测电笔的使用C．电视天线与电线接触D．湿手接触开关【答案】B14．家庭电路中安装了漏电保护器（其中安装熔丝，俗称“保险丝”），它的作用是A．当电压过高时自动切断电路B．当发生触电时自动切断电路C．当用电器发生漏电时自动切断电路D．当电路中电流过大时自动切断电路【答案】D15．下列四幅图中，符合安全用电的是（）A．（a）湿手按开关B．（b）两手同时接触火线和零线C．（c）在电线上晾衣服D．（d）切断电源后擦灯泡【答案】D16．安装家庭电路时，从进户线到用电器之间有闸刀开关、电能表、熔断器，它们正确的排列顺序应是（）A．闸刀开关、熔断器、电能表B．电能表、闸刀开关、熔断器C．熔断器、电能表、闸刀开关D．电能表、熔断器、闸刀开关【答案】B17．如图所示在“探究产生感应电流”的四次实验中，没有感应电流产生的是（）A．B．C．D．【答案】ABD18．如果从墙上电灯的拉线开关中引出两根电线来安装一个两孔插座，安装好后用测电笔测试：一孔氖管发光，一孔氖管不亮。
浙教版科学八年级下期末实验题特训(含答案)
八年级下期末实验题特训一、探究题1．小叶黑柴胡是常用药材，具有镇痛、解热等作用，其种子较难萌发，通常采用高锰酸钾溶液浸泡处理提高种子的萌发率（高锰酸钾有杀菌消毒作用，当浓度小于或等于1%时能提升种子的萌发率）。
小滨探究了不同浓度高锰酸评溶液对小叶黑柴胡种子萌发率的提升效果。
实验过程如下：步骤一：取若干粒大小相近的小叶黑柴胡种子在清水中浸泡12小时。
步骤二：取出种子，用滤纸吸干其表面水分，随机平均分成6组。
步骤三：将6组种子分别浸泡在清水（对照组）和0.2%、0.4%、0.6%、0.8%0，1.0%的高锰酸钾溶液中，并在室温下放置4小时。
步骤四：取出种子用清水清洗干净，均匀地放置在铺有湿润滤纸的培养皿中，48小时后观察种子萌发情况，统计萌发种子的数量，计算萌发率，绘制成图甲。
（1）实验前，应挑选____________相同的小叶黑柴胡种子进行实验。
（写出两两点）（2）实验步骤二中，用滤纸吸干种子表面水分的目的是____________。
（3）请将对照组实验数据补充在图甲中，完成折线图。
____________。
（4）图甲为本实验结果。
基于该实验结果，能得到的结论是什么？____________。
（5）处理种子的温度也会影响其萌发率，萌发率与处理温度的关系如图乙。
结合图甲、图乙信息可知，要使小叶黑柴胡种子萌发率最高，应采用的方法有____________。
【答案】品种、大小、饱满程度防止对高锰酸钾溶液浸泡种子产生影响在一定的范围内高锰酸钾能够促进小叶黑柴胡种子的萌发，高锰酸钾溶液浓度为0.4%时，小叶黑柴胡种子的萌发率最高在20℃的条件下，用浓度为0.4%的高锰酸钾溶液浸泡种子【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。
一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。
为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
浙教版科学八年级下学期实验探究题专项练习(含答案)2
浙教版科学八年级下学期实验探究题专项练习（含答案)2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、探究题1．甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品。
（1）为获得较为准确的实验数据，下列做法不正确的是_____A．检查装置的气密性B．燃烧匙中的红磷足量C．点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞D．红磷熄灭，广口瓶冷却后打开弹簧夹（2）小明同学用足量的木炭代替红磷、氢氧化钠溶液代替水来做此实验。
小明操作正确，但是测得的数据小于用红磷测得的数据，其原因是木炭燃烧除生成二氧化碳外还可能生成________。
（3）市售“暖宝宝”中发热剂主要成分是：铁粉、炭粉、水和食盐等，反应原理可简化为铁生锈。
小明用配置的发热剂按图乙装置实验。
他不是将足量的发热剂堆在瓶底，而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周，这样做的目的是________。
2．某课外小组利用H2还原黄色的WO3粉末测定W的相对原子质量，下图是测定装置的示意图。
A中的试剂是盐酸。
请回答下列问题：（1）接好装置后应首先检验装置气密性，其方法是__________________________；（2）“加热反应管E”和“从A瓶逐滴滴加液体”这两步操作应该先进行的是_____。
在这两步之间还应进行的操作是_____________________________________________；（3）从实验中测得了下列数据：由以上数据可以列出计算W 的相对原子质量的两个不同计算式（除W 外，其他涉及的元素的相对原子质量均为已知）计算式1：(W)相对原子质量= _______________；计算式2：(W)相对原子质量= __________________3．如图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度，该装置置于一定的光照条件且温度为20℃的环境中．实验开始时，针筒的读数是0.2mL ，毛细管内的水滴在位置X 。
浙教版《科学》八年级下(有答案)
浙教版第二学期《科学》八年级下学生学习自测单元练习(三)第一章综合班级学号姓名成绩本卷可能用到的相对原子质量：Fe—56 O—16 S—32 N—14 F—19 C—12P—31 Na—23一、选择题(每小题2分，共50分)1.人类的生命活动离不开氧气，若以“●”表示一个氧原子，则下列各图中可表示氧气模型的是( )2.金秋十月，人们站在桂花旁能闻到怡人的桂花香，这一现象说明了( )A.分子是保持物质化学性质的最小粒子B.分子裂为原子C.分子在不断地运动D.分子之间有间隔3.表示水分子，则下列图示表示分子改变的是( )4.某矿泉水标签上印有主要矿物质成分如下：(单位：毫克每升)Ca：20，K：5，Mg：3，Zn：0.06，F：0.02等，这里的Ca、K、Mg、Zn、F是指( )A.单质B.元素C.金属离子D.分子5.在元素周期表中，应用于计算机的硅元素如图所示，下列有关硅的说法正确的是( )A.原子序数是14B.原子个数是14C.相对原子质量是14D.质子数是28.16.下列叙述正确的是( )A.“SO2”是由两个氧元素和一个硫元素组成的B.“CO2”是由氧单质和碳单质组成的C.氧气是由氧分子构成的D.“H2O”是由一个氢分子和一个氧原子构成的7.右图表示宇宙飞船发动机氢气和氧气燃烧生成水的模型，下列说法错误．．的是( )A.氢气、氧气、水都是由分子构成的B.氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变C.氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子的种类没有改变D.氢气、氧气和水都是由原子直接构成的8.美国铱星公司(已破产)原计划发射77颗卫星，以实现全球卫星通讯，其要发射卫星的数目恰好与铱元素(Ir)的原子的核外电子数目相等。
下列关于铱元素的各种说法中，正确的是( )A.铱元素为非金属元素B.铱原子的相对原子质量为77C.铱原子的核电荷数为77D.铱原子的质子数小于779.中国科学技术大学钱逸泰教授等以CCl4和金属钠为原料，在特定条件下制造出纳米级金刚石粉末。
浙教版科学八年级下册期末分题型复习：实验题一(含解析)
一 、实验探究题1.如图所浙教版科学八年级下册期末分题型复习：实验题一（含解析）示是“探究感应电流产生的条件”实验装置。
（1）实验中， AB 棒的材料可能是 （选填“塑料”或“铁”或 “铝”）。
（2）我们可以通过灵敏电流计指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流产生；还可以通 过指针偏转的方向判断 。
（3）闭合开关，实验探究过程记录如表所示：次数 AB 棒在磁场中的运动情况 是否有感应电流 1 静止无 2 沿磁场方向运动（不切割磁感线运动） 无 3切割磁感线运动有根据实验现象， 初步得出电路中产生感应电流的条件是： 闭合电路的一部分导体在磁场中做 运动， 在该运动过程中，主要将机械能转化为 能。
（4）若将此装置中灵敏电流计换成 ，可进一步探究电动机的工作原理。
2.发电机是如何发电的呢？同学们用如图所示的装置进行探究。
（1）当导体 ab 静止悬挂起来后，闭合开关，灵敏电流计指针不偏转，说明电路中 (选填“有”或“无”)电流产生。
（2）小芳无意间碰到导体 ab，导体 ab 晃动起来，小明发现电流计指针发生了偏转，就说：“让导体在磁场中运动就可产生电流。
”但小芳说：“不一定，还要看导体怎样运动。
”为验证猜想，他们继续探究，并把观察到的现象记录如下：序号 磁体摆放方向 ab 运动方向 电流计指针偏转情况1 N 极在上 竖直上下运动 不偏转2 水平向左运动 向右偏转3 水平向右运动 向左偏转4 N 极在下 竖直上下运动 不偏转5 水平向左运动 向左偏转6 水平向右运动 向右偏转分析实验现象后，同学们一致认为小芳的观点是正确的。
比较第 2、3 次实验现象发现，产生的电流的方向跟 有关；比较第 3、6 次实验现象发现，产生的电流的方向还跟有关。
（3）在整理器材时，小明未断开开关，先撤去蹄形磁铁，有同学发现指针又偏转了！他们再重复刚才的操作，发现电流计的指针都偏转。
请教老师后得知，不论是导体运动还是磁体运动，只要闭合电路的一部分导体在磁场中做 运动，电路中就会产生感应电流。
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2018八（下）科学期末复习探究题精选A（20题）1．小科从网购鲜花附赠的说明书中看到：鲜花插入花瓶前需要用剪刀以45°角斜剪，去掉茎杆下端1-3 厘米，并用合适的保鲜液保鲜。
小科查阅资料发现：柚子皮的提取液有明显的杀菌作用。
能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜的时间呢？小科设计的实验方案如下表：组别玫瑰花培养液添加剂其他条件A 5 枝1000 毫升10 毫升清水相同且适宜B 5 枝1000 毫升10 毫升柚子皮提取液（1）一段时间后，小科若观察到___________________________________________________ ，则说明柚子皮的提取液可以延长鲜花的保鲜时间。
（2）除题目中提到因素外，你认为还有哪些因素会影响鲜花保鲜的时间？(写出一种)_________。
2．如图是一个验证光合作用需要二氧化碳的实验装置．实验步骤如下：①将天竺葵放在黑暗处足够长的时间；②将锥形瓶、药品、橡皮塞、枝条等按图示装置连接固定好，静置5分钟时间；③光照2～3h。
取下叶片A和B，将叶片进行褪色处理、清洗；④用碘液分别检验A、B叶片，观察现象。
（1）步骤①的作用是。
（2）B的作用是为了与A做对比，在B中应加入的与A等量的25℃的。
（3）步骤④用碘液分别检验A、B叶片，观察到的现象是。
3．合理储藏有利于水果保鲜。
科研人员为了探究某因素对蓝莓保鲜的影响，测定了蓝莓在密闭容器内产生CO2的速率，结果见图甲和图乙。
试回答下列问题：(1)上述实验的假设是会影响蓝莓的呼吸作用，从而影响水果的保鲜。
(2)分析图甲或图乙可知，随着蓝莓储藏时间的增加，产生CO2的速率均有下降。
原因是密闭容器内的CO2浓度会逐步，从而抑制了蓝莓细胞的呼吸作用。
(3)某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案：①将两等份同一品种、成熟度相同的蓝莓分别装入甲、乙两只相同的烧杯中；②将甲、乙两烧杯分别置于25℃和-5℃条件下观察，每隔一段时间测定CO2浓度；③重复上述过程，记录实验数据并分析。
有同学认为他的实验方案不合理，请你指出其中的一处。
4．如图是“气雾立体栽培”装置，以人工创造植物根系环境取代土壤环境，可有效解决传统土壤栽培中难以解决的水分、空气和养分供应问题，深受眼下爱上阳台“微农业”的居民欢迎。
某同学为了研究“气雾能否解决根部空气供应问题”，设计了如下实验：步骤一：选取两只同样的烧杯，编号甲、乙。
步骤二：量取足量的按照适宜比例调配的营养液，分成二等份。
一份营养液直接加入甲烧杯中，另一份通过雾化方式加入乙烧杯中。
步骤三：在相同的实验条件下加热两个烧杯，比较两个烧杯中产生的气泡数量。
（1）甲在实验中起______作用。
（2）如果气雾能解决空气供应问题，则预期的实验结果是。
（3）营养液中溶解的空气较多时，可促进根系的______，为生命活动提供充足的能量。
5．为验证空气中氧气的体积分数，小明按图甲所示的装置进行了多次实验，发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21％。
他认为误差主要由实验装置造成，于是改用图乙装置进行实验，步骤如下：①连接装置并检查气密性。
②在量筒内加人100毫升的水．③在广口瓶中加人少量水，使瓶内空气休积为250毫升。
④在燃烧匙内放人过量的红磷，塞紧瓶塞。
关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源。
⑤燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为65毫升。
（1）小明按图甲装置进行实验时，该如何检查装置的气密性？________________________。
（2）与装置甲相比，装置乙中使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是：__________。
（3）根据本实验数据，计算出空气中氧气的体积分数为____________________。
小明发现，测量结果与真实值仍有较大差距。
查阅资料发现，引起本实验的误差除装置外，还与可燃物的性质有关。
6．小柯利用如图装置研究光合作用。
实验装置由一个U形管和一个透光的密封玻璃箱通过玻璃管连接而成，玻璃箱内装有一盆天竺葵，烧杯内装有二氧化碳稳定剂（使箱内二氧化碳浓度保持稳定）。
小柯准备了四个这样的装置，分别放在相同功率的红、黄、蓝、绿光下连续照射，4小时后，测定U形管内水柱高度差。
（1）本实验的目的是；（2）实验开始后，可见到U形管右侧液面下降，请写出可能导致液面下降的两个原因：①；②。
7．图甲是小明研究植物蒸腾作用的实验，图乙是改进后的实验。
（1）把图甲的装置放在春天的阳光下，水银柱会上升。
小明得出了植物的根部吸收水分的主要动力是植物的蒸腾作用的结论。
小华认为要得出这样的结论还需要做一个用凡士林把叶的气孔都密封的实验，该实验的作用是________。
（2）若用图乙装置探究植物的蒸腾作用，用相同时间内__________来表示植物蒸腾作用的强弱。
（3）改进后的图乙装置有什么优点：______________。
（写出一点）8．为研究植物的蒸腾作用，小明做了如图所示的实验：①取________________________的3条枝条，分别编号A、B、C。
②将B枝条每片叶子的下表皮涂上凡士林，将C枝条每片叶子的上、下表皮都涂上凡士林（凡士林能封闭气孔，阻止植物与外界之间的H2O、O2、CO2等气体的交换），A枝条不作处理。
③将3条枝条分别置于装有等量清水的3个锥形瓶中，并分别加入等量的油形成油层。
④将3个锥形瓶分别放置于三个大小相同的钟罩内，钟罩内壁贴足量、等质量的硅胶干燥胶片，用以完全吸收钟罩内空气中的水蒸气。
⑤将三个装置置于阳光下相同时间后，分别称量锥形瓶中水的质量和硅胶干燥胶片的质量。
（1）小明研究的问题是植物蒸腾作用速率与______________的关系。
（2）请补充步骤①的设计内容______________。
（3）小明通过实验测得数据如下表：实验装置 实验前质量/克 实验后质量/克A B C A B C 锥形瓶中的水 aa aa 1 a 2 a 3 硅胶胶片mm 1m 2m 3若要证明植物A 吸收的水分有99％用于蒸腾作用，则________×100%=99%。
（用表格中字母表示）9． 酸雨会影响植物叶绿素的含量，进而影响植物的生长发育。
有人探究了模拟酸雨对灰藓(一种苔藓植物)叶绿素含量的影响，其实验步骤为：①分别配置pH 5.5、4.0、3.0、2.5等四种模拟酸雨，同时准备pH 7.0无离子水(纯净的水)备用； ②选生长条件相同且长势、大小一致的灰藓20株并分成5组，每组4株；③分别喷洒pH 7.0的无离子水和配置好的模拟酸雨于5组灰藓，上、下午各一次，至灰藓湿润； ④5天后取样检测，并获得了如下数据。
不同pH 条件下，处理5天后，灰藓体内叶绿素含量(mg/g 鲜重)请你回答下列问题。
(1)该实验探究的问题是_____________________________________?(2)该实验中，除处理灰藓时，pH 大小不同外，其余条件都相同，这遵循的是_________原则。
(3)实验结果表明，pH 为_________的模拟酸雨最能提高叶绿素的含量。
10．污水处理厂的污泥可用作农作物的肥料，其中多环芳烃（PAHs ）有机污染物含量较高，直接施用易被植物吸收，存在一定的风险。
某科学研究小组开展生物质炭对污泥中PAHs 含量的影响、含生物质炭的污泥对农作物的生长影响的研究。
将污泥、含一定量生物质炭的污泥都堆放一段时间后用来栽培黑麦草，若干天后分别测量相关数据，结果见下表。
组别 1 2 3测定项目红壤 红壤+污泥 红壤+含一定量生物质炭的污泥每千克土壤PAHs 含量（微克）527 1079 765 每盆黑麦草干重（g ） 1.7 2.3 2.7 每千克黑麦草PAHs 含量（微克）401651428处理pH 7.0 pH 5.5 pH 4.0 pH 3.0 pH 2.5 叶绿素含量0.861 0.875 0.824 0.750 0.661（1）本实验通过测定_____________了解黑麦草的生长情况；（2）分析表中的数据，可得出的结论是___________________________________________。
（3）为了使实验结论具有普遍性，该实验除选取数量较多的黑麦草进行实验外，还需要补充的实验是____________________________________。
11．科学家发现：土壤和某些生物体内存在解钾微生物，能将土壤中的不溶性钾分解产生可溶性钾，提高土壤肥力，缓解土壤板结。
哪些因素会影响解钾微生物的生长呢？某研究小组对此进行了如下实验：①取4只相同的培养皿，配置等质量、等质量分数的蔗糖培养基，高温灭菌后接种等量的解钾微生物。
②将4只培养皿分别放置在25℃、30℃、35℃、40℃的恒温箱中培养一周，测量并记录各培养皿中的光密度值。
（光密度值是指研究对象的遮光能力，研究对象的密度越多，遮光能力越强，光密度值越大。
）③将实验数据绘制成图，见图甲。
该研究小组进一步探究培养基中有机物种类对解钾微生物生长的影响，实验结果如图乙。
（1）本实验通过________反映解钾微生物的生长情况。
（2）分析图甲可得出结论：________________________________________。
（3）根据上述实验结果，如何培养才能获得最大数量解钾微生物________________。
12．小明同学用如图反应装置来探究H2O2分解速率的影响因素。
（1）实验前先检查装置的气密性。
请说出一种能检查该装置气密性的操作方法_______________。
（2）实验中通过比较收集相同体积的气体所需的时间外，还可以通过比较__________来反映H2O2分解的速率。
（3）小明设计了如下的实验方案： 实验编号 温度 催化剂 浓度 实验I 25℃0.2克二氧化锰10毫升5%H 2O 2实验II25℃ 0.2克氧化铜10毫升5%H 2O 2 该方案设计基于的假设是__________________________。
13．小金进行如图所示实验来验证质量守恒定律。
在实验中用电子天平和量筒准确测量出表中m 1、m 2、m 3、m 4和V 。
（实验中操作正确，O 2的密度为ρg/cm 3）（1）装置中试管口略向下倾斜的原因是 ．（2）根椐质量守恒定律，m 1、m 2、m 3、m 4和V 之间应存在的等量关系为 。
（3）每次实验结束后，小金在拆卸装置时总能闻到刺激性气味。
他将加热后剩余固体中的MnO 2分离并测量其质量，发现总小于加热前MnO 2的质量，查阅资料后发现，一般认为加热KC1O 3，和MnO 2混合物的反应过程如下：第1步：2MnO 2+2KC1O 3====Δ2KMnO 4+Cl 2↑+O 2↑；（其中Cl 2有刺激性气味） 第 2 步 2KMnO 4====ΔK 2MnO 4+MnO 2+O 2↑； 第3 步：K 2MnO 4+Cl 2====Δ2KCl+MnO 2+O 2↑。