美国爸爸：女儿的家庭作业让我不堪疲惫
电影家庭作业观后感
电影家庭作业观后感在我看过许多电影中，有一部作品格外引人入胜，那就是《家庭作业》。
这是一部法国电影，通过一位年轻老师的视角，展示了一个普通家庭中的故事，深入刻画了每个人的内心世界。
这部电影不仅令人动容，还引发了我对家庭和教育的思考。
电影中的主人公拉米尔是一名法语老师，他在巴黎的一所中学任教。
尽管是个新手，但他对教育充满热情，并希望通过激发学生的兴趣来帮助他们成长。
然而，他很快意识到他的学生懒散且对学习缺乏热情。
为了鼓励学生，拉米尔决定设定一项家庭作业：让学生选择一个职业并深入了解该职业的一天。
通过观察学生们为了完成这项作业而与家长建立联系的过程，我深刻感受到了家庭的重要性。
电影中展现了不同类型的家庭：有的温暖和睦，有的紧张冷漠。
学生们从选择职业的过程中，也看到了他们家庭的真实状况。
有的学生选择了自己父母的职业，对他们的付出有了更深刻的认识；有的学生选择了梦想中的职业，然而他们家庭的局限性却让他们感到困惑。
通过这一作业，学生们开始思考自己的未来，并思考如何与家庭和谐相处。
拉米尔在教育的过程中也发现，家庭作业不仅仅是帮助学生了解职业，更重要的是让学生发现自己的兴趣和激情。
通过一个简单的职业观察，学生们开始意识到他们每个人都有不同的天赋和激励因素。
这部电影向我们展示了每个人都有自己的潜能和价值，我们应该通过教育的方式激发他们的激情。
在观赏过程中，我对教育体制也有了一些反思。
拉米尔一直在尝试改变传统的教师角色，他不仅关注学生的学术成绩，更注重他们的个人成长。
他的教育方法也受到了其他老师和学生家长的质疑。
这部电影让我思考，教育是否应该变得更加灵活，关注学生的个性和独特需求。
此外，电影通过拉米尔和学生之间的交流展现了师生之间的亲密关系。
拉米尔不仅是一名老师，更像一个朋友和导师。
他深入了解每个学生的家庭背景和问题，并给予他们鼓励和支持。
这种深入交流和关怀展示了教育中重要的人际关系。
我觉得每个教育者都应该学会关注学生的心理健康，并与他们建立良好的沟通和信任。
《不管教的勇气》读后感
《不管教的勇气》读后感《不管教的勇气》读后感认真读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。
那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编收集整理的《不管教的勇气》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《不管教的勇气》读后感篇1书名就值得让人细咂品味，是让父母学会放手，自由教育吗？不经想到是否和管理者管人的那套操作有几分相似？在企业管理中，对待任务我们看重效率，绩效。
说到管人，只能说是一门艺术。
原因也很简单：绩效有指标，可以评估，人却是各不相同，所遇情况也是五花八门。
带着这些疑惑，听完了全书。
确实和猜想有几分相像，也有些许不同。
作者提出孩子在学习的过程中最重要的就是培养自立的品质，让其独立的做出选择，思考不同选择带来的后果，并对自己的选择进行负责？有朋友会问我一些疑惑，以前的我可能会马上给出答案，现在却不是，我会将自己对待问题的视角讲述出来，也许能让别人更加全面的分析不同选择的利弊，随后让别人自己做出选择就好。
相较之下，美国父母算是将自立的概念植入骨子里，并发挥到极致。
我们没少听说美国家庭父母会和小孩立下规定：承担家务，会得到相应的报酬。
对于“自己选择，自己负责”的理念，我倒是感悟颇多。
如今不少父母喜欢各种“安排”，从读什么高中，读什么大学，到找什么工作都要横加干涉。
最后他们的小孩成为自己或者大众觉得最应该的模样。
但是，多数有过这种经历的孩子，内心总有一股压迫，如同种下一颗反叛、逃离的种子，迟早会迸发。
最好的做法莫过于让孩子体验到学习的快乐，如果你的孩子暂时无法体会知识带来的快乐时，倒不如把先学习的事情先放放，等到他想学习的时候，我们再慢慢引导。
最后，谈谈这本书给我有感触的一点是：对于教育小孩呢，我们需要告诉他真相，不要试图隐瞒事情本来的样子。
我们不能夸大一件事的好处，也不能恶化一件事的后果。
不知道你的父母是不是也这么说过：你要考好的.大学，考上好大学你就会有好的工作了。
亲情的作文素材【精彩9篇】
亲情的作文素材【精彩9篇】关于亲情的作文素材篇一爸爸，您是一阵春风，让我感到温暖；爸爸，您是一瓶奶，让我甜甜蜜蜜的进入梦乡；妈妈，您是一锅热腾腾的饭菜，把我的肚子填的饱饱的；妈妈，您是一只小鸟，让我孜孜不倦的聆听您的教导回想起一年级的考试，我只考了20几分的成绩，在别人眼中并不是好成绩，可爸爸并不这么想，一进门，爸爸的一句话，让我印象深刻，“失败乃成功之母”，说完后用深刻的眼神和我对视，没说任何批评我的话，到了期末考试，我进考了全班第七。
有一次，爸爸问了我一道久久没有头绪的英文题，爸爸问：“中国用英语怎么说？”我脱口而出：“China。
”爸爸又问：“那它是由几个字母组成的呢？”我自信的说：“四个字母，我们灯火辉煌，车水马龙的中国，我能不知道？”爸爸说：“今天才学的，你咋就忘了呢？”我心想：“不是四个吗？”爸爸这才对我说：“五个字母组成的。
”我这才恍然大悟。
平时，早上我就能闻到一股香味，我去厨房看到妈妈为了给我做一顿香喷喷的早饭，把手给烫伤了，但还是当做若无其事一样说了一句：“宝贝，早饭煮好了，拿去吃吧！”可当我离开香喷喷的厨房后，妈妈才小声的说了，：“好痛啊！”最近，下午我总不下去吃晚饭，可妈妈却一个电话都没有打给我，我心中默默的说：“我辛辛苦苦写了一下午的作业，居然饭都不给我吃。
”我刚刚说完气愤的话，门口就有人敲门，我打开崭新的大门后，就听到妈妈说：“宝贝儿，你写了一下午的作业累不累？”听到这一句话，我明白了：“并不是我们得不到爱，只是我们不知道爱会在哪个方向结果。
”爱是什么？爱是在你的心情低落时，把爱给你，是你的心情有好转；爱是什么？爱是妈妈忍着生孩子的痛，生下我们；爱是什么？爱是爸爸挣钱给你用、花；这就是简简单单的爱。
朦胧中感到父亲的关怀，徐徐的风儿撩起窗纱；隐约中听到母亲的叮咛，柔柔的雨儿爬上窗台。
当我忧郁时，亲情给了我鼓励；当我快乐时，亲情给了我祝福。
亲情是什么？亲情是树，每个人都是它的一条根，让他吸收营养感到幸福。
美国家庭作业研究
关于“如何布置家庭作业最有效”的很多建议已被教育行政部门采纳，其中包括：1．家庭作业一定要有必做部分。
对于必做的家庭作业完成有困难的学生应提供补偿教育机会。
2．家庭作业一定要有选做部分，充分满足不同学生的不同学习需求。
3．所有家庭作业都必须规范批改，以作为诊断学生学习问题和实施个别化教育的依据。
4．家庭作业中涉及的内容都应在正式上课之前或之后出现，对课堂教学内容构成有益的补充。
5．家庭作业不应被用来传授复杂的技能，而应该关注简单的技能或整合已掌握的各种技能。
6．学校不应过多地向家长强加指导家庭作业的责任，家长要做的是营造能够促进孩子独立学习的氛围和环境。
关于“如何指导家庭作业最有帮助”，密苏里-哥伦比亚大学和田纳西州州立大学心理学联合研究小组发现，学生在家庭作业上需要帮助的程度主要受年龄和学习习惯的影响。
为避免越俎代庖，家长和教师需要弄清学生作业问题的症结所在，以一个合作伙伴的角色介入学生问题解决的过程。
该研究小组对家长的建议包括：1.保证孩子每天晚上都有一定的家庭作业时间。
2.过问孩子是否理解家庭作业的要求。
如果不理解，要与孩子一起解决一至两个问题作为示范。
3.让孩子把教师批改过的家庭作业拿给自己看，以便对孩子哪里没过关，哪里掌握得很好做到心中有数。
4.在家长和孩子都不理解家庭作业的要求时，或家长也不能够提供帮助时，切记不要害怕跟教师联系。
5.任何时候都不要替孩子做家庭作业，而是要帮助他们学会自己完成。
6.让孩子们知道家长对家庭作业非常重视。
7.对孩子作业的进步要慷慨地当面表扬，并且形成习惯。
8.让孩子把得意之作收集起来，创建一个“代表作品集”。
爸爸生日想给他写一封信
爸爸生日想给他写一封信爸爸生日想给他写一封信在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到书信吧，书信是向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的一种应用文书。
那么你有了解过书信吗？下面是小编收集整理的爸爸生日想给他写一封信，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
爸爸生日想给他写一封信1亲爱的爸爸：你好!父亲节快要来了，也许在你收到女儿这封信的时候，会感到很惊奇!女儿和你几乎天天见面，为什么还要通过写这封信来慰问爸爸你?因为爸爸你的工作太忙了。
女儿与你每天的见面，大多都是在吃中午饭的那一瞬时。
每天女儿早起上学，妈妈为了让疲惫的你多睡一会，不忍心叫醒你;而每天晚上你加班到深夜回家的时候，女儿我早已进入了酣睡的梦乡。
爸爸，你知道吗?很多时候，女儿都在“埋怨你”。
当女儿看见小朋友们和爸爸妈妈牵着手逛街，而女儿身边只有妈妈一个人的时候;当女儿碰上一道难题期望你帮助解答，而你不在身边的时候;当女儿想对你说说自己学习情况盼望你给予鼓励，而你又不在身边的时候;当女儿想给你讲讲校园中的趣事渴望同你一齐分享快乐，而你还不在身边的时候……很多时候、很多次，女儿都在“埋怨你”。
爸爸，你可不要怨女儿的“埋怨”，其实，女儿心里知道，爸爸你是一个顶天立地的男子汉，你深爱着我和妈妈，你的努力工作、辛勤付出，都是为了这个家，为了能为女儿的成长创造更好的条件。
爸爸，在女儿的“埋怨”里，更多寄予的是女儿对你的关爱，希望爸爸你多保重身体，珍爱你自己。
爸爸，其实妈妈已经悄悄地告诉了我你许多的“秘密”，其中的一个“秘密”让女儿特别感动。
你每天晚上回家，总要到女儿我的房间去看看，帮我盖好被子，整理衣服，收拾好学习用具，认真检查家庭作业，询问我每一天的学习生活。
然后，把我最喜欢的布娃娃放在枕边，在我的额头上留下一个深情的父亲的吻。
爸爸，也许“心有灵犀一点通”，在女儿甜蜜的梦里，有好多次梦见了你这个“秘密”。
爸爸，女儿也有一个“秘密”要告诉你。
爸爸和女儿互相不理解的故事
爸爸和女儿互相不理解的故事女儿3岁时多年来，我一直在政界工作，投入了大量时间，经常还会出差。
以前每次出差一走就是六七天，偶尔回家也只作短暂的停留，拿些换洗的衣服。
安妮3岁生日前不久，我刚刚结束了与参议员的一系列活动。
我们从附近的杂货店驱车回家时，坐在后排的安妮突然问道：“爸爸。
您住在哪条街上呀？”“什么？”我还以为自己听错了。
“您的家在哪条街上？”那一刻我永远不会忘记。
尽管她知道我是她爸爸，但却不知道住在同一个屋檐下。
尽管最终她明白了我们住在同一个地方，但对于我在她生活中的位置还不清楚。
当擦破了膝盖时，_x0007_她总是跌跌撞撞地扑到怀里，而不是来到我身边。
在学校偶尔听到什么不懂的问题时，她也常常一直憋在心里，见到时才说出来。
直到一个夏天的晚上，事情才有了转机。
安妮要在后院建一个捉迷藏玩的小屋。
她已经砌了好几天了，有时和邻居的伙伴一起，有时独自一人。
天黑了，她一直没回来，因为刚堆好的墙总是中途坍塌，她的情绪十分糟糕。
当墙又一次像往常一样轰然倒下的时候，她忍不住大哭起来。
“安妮，你知道需要些什么才能把墙砌起来吗？”我问。
什么？”“大约60块砖。
”“可是我们没有那么多啊？”“我们可以想办法去五金店弄一些。
穿上鞋子，赶快上车。
”我们开车来到三四英里外的五金店，在那里找到了砖。
这些砖又粗糙又沉重，我先要将它们搬上手推车，然后再装进吉普车里，回家后还要慢慢卸下。
“爸爸，让我来搬吧，求您了!”安妮央求道。
“可是，宝贝，这些砖好沉啊!”“求您了，爸爸。
我真的很想搬!”说着，她跑到砖堆旁，双手搬起一块砖，费了好大力气才放到手推车上。
照这样下去恐怕一晚上都得耗在这里了，我看了一眼手表，尽量抑制住内心的焦躁。
安妮转身回到砖堆旁，左看右看，好半天才挑选了另一块。
我把这当做巴不得快点结束的任务，那样就能早点回去，而安妮想让这一刻延续下去。
突然我明白了，她就是想这样度过一个晚上。
像这样我们两个单独待在一起的时候并不多见，通常是她的哥哥杰克陪着她。
美国教育的奖励制度
美国教育的奖励制度美国教育的奖励制度美国爸爸对孩子的奖惩制度他的方法就是从网上下载责任表（Responsibility Chart），表的格式是预先设计好的，最上面一行以星期为单位，最左边依次列出需要做的事情。
最开始的时候，不会给孩子列出很多，让孩子专注两三点就好，如饭前洗手、吃饭细嚼慢咽等，之后列出的事情会以孩子的表现适当做出调整。
例如，有一次外婆从国内打电话过来，很想和外孙女说话，可小人却自顾自地玩着手里的娃娃，叫了好多次，最后才慢吞吞地去接电话。
美好爸爸看在眼里，就在下周的表格里增加了有关礼貌接电话的条目。
每一项，比如刷牙、收拾玩具、整理屋子、自己穿衣服、看图画书等等，如果达标，就会让她往对应的空格处贴一张笑脸。
我发现这个方法特别能调动小人的积极性，贴完之后女儿的成就感倍增，她会产生积极的心理暗示：自己完全有能力做好事情，一张张贴纸就是最好的证据！女儿特别稀罕贴满笑脸的表格，美好爸爸把奖励表贴在她房间门口，小人睡觉之前，都会很认真地去数她得到的“笑脸”，爸爸有时会赞许地对她说：“Good job！You are a big girl（干得好，你已经是个大孩子了）。
”这样她会着实欢欣鼓舞一阵子，做起事更心甘情愿了，也来比平日里多了几分认真。
有奖也有罚当每周积攒到一定数量的贴纸时，美好就可以兑换奖品了。
美好爸爸的原则就是，奖励的价值要小，这样不会把她的胃口撑得太大。
好多小奖品都是在“1美元店”里淘的，如橡皮擦、傻傻皮筋、溜溜球、小风车、小手链等等。
这些东西虽然不值什么钱，但对孩子来说是一种无形的激励，久而久之，份内的事自然而然地变成了日常习惯。
当然，有奖就会有罚，如果小人犯错的话（这里指的是大声叫嚷、乱发脾气、挑战父母极限等等），就要减去笑脸，让小人明白坏行为所带来的结果。
再不行的话，就让小人待在自己的房间做“冷处理”，好好想一想事情的前因后果。
还有特别奖励呢如果女儿有特殊“事迹”，还会得到特别的奖励。
《父与子》读后感15篇
《父与子》读后感15篇有一年，美国的洛杉矶发生了大地震，有许多人都在四分钟内受到了不同的伤害。
有一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子后，就充去他儿子的学校。
到那里一看，那个充满孩子们的欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已经变成了一片废墟，那位父亲眼前一片漆黑，跪在地上大哭了起来。
突然，又想起自己跟儿子说的话，便坚定的来到了一层楼的左后角，就在他挖的时候，有一些人拉住他，就说太晚了，以经没有希望了，可是那位父亲却问到，有没有人来帮助我，没有人给他回答，就这样，那位父亲心里只有一个念头：儿子一定在等着我。
8小时，12小时，24小时，他满脸是灰土，双眼布满红红的血丝，衣服破烂不堪，到处是血迹。
挖到38小时的时候，他突然听到了儿子的声音，父亲非常的高兴，这对父子无比幸福的拥抱在一起！文章读到这里我被感动的.哭了，因为父亲经常对儿子说一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”这位父亲遵守自己的诺言，对儿子不离不弃！儿子也因为坚信父亲的承诺，坚决的等待父亲来救自己！通过这篇文章，我学到了，我们都是在父母的爱中长大的，文中的父亲的责任感，充分的表现出了崇高的父爱，同时儿子对父亲的诺言也是深信不疑，表达出儿子对父亲是多么的信赖啊！《父与子》读后感5一个孩子是一个天使，一个善良，快乐，活泼的好爸爸也是一个天使。
《父与子》描述了一个大腹便便，蓄着小胡子的光头老爸和他活泼可爱而又的儿子之间发生的故事。
他们演绎了一场场生动而又好玩的'画面，看后使我们哈哈大笑，回味无穷。
作品所塑造的善良，正直，宽容的父子形象深深地打动了读者的心。
《父与子》中生动幽默的小故事均取材伯劳斯日常生活中的真实体验，让人们在笑声中回味父子之情，领会父子情深，体会父亲的伟大。
一对好朋友，快乐父子俩，平凡的生活溢满了浓浓的亲情。
在现实中也有这样伟大的父亲，他就是我爸爸。
平常他有空就陪我玩耍陪我游戏，在我准备睡觉时，他会一直待在我身边说故事聊天，直到我睡着为止。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美国爸爸：女儿的家庭作业让我不堪疲惫要记性，不要理性。
当我绞尽脑汁想要理解出自她为了即将要到来的，有关于矿物的地球科学学科测验所做笔记中的一段话时，艾丝米，我13岁大的女儿，给了我这样的建议。
“矿物拥有以轴线的和贯穿晶面的轴长而界定的晶系。
”这是笔记的开头，而在这之后，它们只有变得更加晦涩难懂。
当我请教艾丝米这到底是什么意思时，她给了我她的功课信条。
艾丝米在纽约合作研究实验初级中学读八年级，这是位于毗邻曼哈顿的，切尔西市内的一所精英公学。
自从去年二月份她开始在那儿上学起，我和妻子俩就注意到了她有很多的家庭作业要做。
我们从加利福尼亚州的太平洋帕丽萨德斯搬过来，那儿在布伦特伍德的保罗里维尔特许高中，艾丝米同样有一大堆的家庭作业。
我发现不管什么时候我和这两所学校的老师们和管理人员提起这个家庭作业问题时，他们的回答都是：这是州里的要求，要求要覆盖一定数量的教学内容。
还存在着标准化测试，让每个人，包括学生和老师，还有学校都成了这些测试的评估对象。
但我感兴趣的不是对应试教育或者《有教无类法》法案的争论，而是从晚上八点到半夜里，艾丝米总算能爬上床之前这段时间里，她都在做着些什么。
在学周之内，她平均一晚上要做三到四个小时的功课，睡六个半小时的觉。
有些晚上，当我们硬要她上床睡觉时，她会假装去睡，然后爬起来继续再做一个小时的功课。
接下来的早上就该不妙了，女儿两眼酸涩潮湿，疲惫不堪，但依然要步履维艰地去上学。
我感到困惑：这么多个早上把她变成了缺睡的呆若木鸡样十来岁少年，这样的功课它的确切本质是什么？我决定找个有代表性的一周来做一做我女儿的家庭作业。
星期一傍晚，在修整完一篇临近截止日期的杂志文章之后，我有些累，并不期待着家庭作业的到来。
当我比艾丝米早几分钟到家时，正想着是不是要推迟我的家庭作业周，但随后就意识到艾丝米可从来不能推迟她的家庭作业周。
所以当她告诉我今晚没有很多的功课时，我松了口气。
我们要做11个代数方程组。
（艾丝米的代数课上到了多项式分解，这个词我几十年来也没有听到过。
）我们还要阅读79页《安吉拉的灰烬》，并找出“这个章节中三处重要和有影响力的语录，通过其[原文如此]重要性而做的一两个句型分析。
”明天还有内容为矿物质的地球科学测验。
我惊讶于这样的阅读量。
阅读和写作是我为了谋生所做的事情，但随着人到中年，我也放慢了速度。
因此对我来说，可以用来看书的美好的一天，姑且我对这本书感兴趣，也不必找出有引用价值的节段，阅读量是在50到100页之间。
79页同时还要搜索有用的素材—对于一篇杂志文章或者是为了家庭作业—看上去至少需要读两个小时。
但数学却比我想象的要简单。
我们简化方程式，包括简化(–18m2n)2 × (–(1/6)mn2)到–54m5n4，在艾丝米有力的指导下，我又掌握了个中窍门。
差不多在40分钟之内，我就轻松地解决了这11个方程组，还改正了艾丝米做错的一个。
（我想我或许是自信过头了。
）在艾丝米攻读地球科学时，我接着开始阅读《安吉拉的灰烬》。
由于只有这一本书，所以我们决定错开各自的任务，来获得更高的效率。
我从来没有看过《安吉拉的灰烬》这本书，很容易地就被吸引了。
弗兰克·麦考特（Frank McCourt），我曾见到过，是在一次《巴黎评论》聚会上他致予了彼得·马修森（Peter Matthiessen）一篇优美的颂词，是个有魅力和有趣的人。
可30分钟过后，我大概只看了16页，艾丝米倒是学完了地球科学，该轮到她看书了。
所以我们调换了一下。
现在轮到我跟地球科学较劲了。
艾丝米课堂上用的教科书就叫做《地球科学》，是由爱德华·J·塔贝克（Edward J.Tarbuck）和弗雷德里克·K·吕特肯斯(Frederick K.Lutgens)编写的。
“协同作用这个词语适用于塔贝克和吕特肯斯的共同努力，”作者个人简介的开始这么写到，“他们在职业早期，分享了由于缺乏为非专业设计的教材而带来的挫败感。
”所以他们亲自操刀，编写了他们自己的教科书，读起来全然就像所有其它的教材一样。
“如果你再看一下表格1，”讲硅酸盐的章节以此作为开始，“你能看到地壳中两种最最富饶的元素是硅和氧。
”我花了接下来的五分钟在书里的12页之前找到了表格1。
接下来跟着的是碳酸盐，氧化物，硫酸盐，还有硫化物，卤化物，还有—大概20分钟之后我就睡着了。
当我醒来的时候，我出去找到了在客厅里的艾丝米，她正埋头于《安吉拉的灰烬》里。
在放弃和决定必须要结束阅读任务之前，我又啃了半个小时的地球科学，企图以死记硬背代替理解。
由于《安吉拉的灰烬》在艾丝米那儿，我设想着我会另外再读个63页昨天开始看的小说《半影先生的24小时书店》。
我没能如愿。
差不多15分钟后，我就直接睡到了第二天。
艾丝米一直到半夜过了一会才完成了她的阅读任务。
累计时间：3到5个小时我已记不起我在八年级那时有多少家庭作业了。
我能确定我做得不是很多，而且就那么一点，还做得不怎么样。
学习习惯也恶劣。
放学之后，我经常跑到朋友家里，有时在那儿抽大麻，接着再回家吃晚饭。
骗完父母说那晚上没有功课后，兴许还赶紧再看上一个小时或两个小时的电视。
在70年代后期的南加州，一个八年级的学生根本就没有功课是完全有可能的。
假如我的女儿回到家说她没有家庭作业，我会知道她在说谎。
她的老师不会布置任何作业，那是不可思议的。
老师不为所动，说布置家庭作业是合情合理的。
如果艾丝米做起来费劲，或许她是应该被送去补习班了。
发生了什么变化？似乎在存在着关于美国的学生在科学和数学学科上，落后于他们在新加坡、上海、赫尔辛基，还有其它地方的同龄人这样普遍恐慌的同时，教学日的长度大致是相同的。
学年也没有延长。
师生比例似乎也没有太大的改变。
不对，在属于他们自己的越来越少的时间上，我们的孩子即将要赶上东亚的那些孩子了。
在纽约市，我所认识的每一个家长都在评论着他们的小孩有多少多少的家庭作业。
无论什么时候我们聚集在开放式厨房操作台周围，谈论着孩子们的学校时，这样的哀叹已然成为了一种惯例。
是不是太多了？好吧，想象一下在办公室呆了一整天之后—上学几乎相当于我们的小孩为了一份工作所做的事情—你还必须回家再做四个小时左右的办公室工作。
周一贯穿到周五。
外加艾丝米每个周末还有家庭作业。
假如你的职业需要这样的工作之后再工作，你会坚持多久呢？星期二我11岁的小女儿萝拉，有一点点妒忌，因为我把晚上的时间都用在了和她的姐姐一起做作业上。
我告诉她，在她没有这么多的功课，并且我觉得这件事情值得研究的情况下，她应该高兴才对。
她对此表示了认同，但有关于此仍然让我感到了这么的自责，我还允许她收看她最喜欢的电视剧《美少女的谎言》。
业主合作委员会碰了个头—他们也不顾我的反对，选了我当秘书—在我开始做艾丝米的家庭作业之前。
今晚我们有12个多的代数方程组，45页多的《安吉拉的灰烬》，还必须以谢尔曼·阿莱克西（Sherman Alexie）的青少年励志小说《印第安男孩的真实日记》写作风格来写一篇一到两页的人文课题作文。
明天还有一场内容为不规则动词的西班牙语测验。
代数迅速成为了这次的计划中，我最喜欢的部分。
或许我挑选到了个轻松的星期，但是有关于合并同类项，负指数倒置，然后再简化方程组的一些过程，还是造成了我这通常处于休眠状态脑袋的一部分一阵刺麻。
这项任务还算有限量：才12个方程组。
不过，这个西班牙语倒是提出了一个完全不同的挑战。
这时，艾丝米让我知道了我们只有去记住常规和非常规动词将来时态的词形变化，她塞给了我一张纸，上面写着tener、tendré、tendrás、tendrá、tendremos等等，成倍的增加了几十个的动词。
就熟记动词词形变化来说，我女儿做得不错。
但当我请教她tener这个动词是什么意思时（意思是“有”，如果我没记错），她重申着：“要记性，不要理性。
”她并不知道这个词是什么意思。
我用几分钟看了看这些内容，试图记住这张动词和词形变化列表。
接着花了我大概半个小时来记住了三种最常见的词形变化模式。
我决定跳过不规则动词。
艾丝米早已在下午就忙好了她的西班牙语，因此她就直接进行到了人文学科课题，这是她一直所期待的。
她称她的课题名为《十个秘诀：如何成为你的家庭中唯一一个理智的人》。
第六条：不要去听你父亲所说的任何事情。
我决定把我所写的，关于做家庭作业的日记作为我的人文课题作业。
很快就到了晚上十一点，我开始催促艾丝米去睡觉。
她冲了个澡，然后在床上看了几分钟的书，在十一点四十左右就睡着了。
我溜进了她的房间，拿走她的《安吉拉的灰烬》补上了我的阅读任务，一口气看到了第120页。
比起麦考特一家的辛勤劳动，由太多的家庭作业带来的艰难困苦就相形见拙了。
还是的，因为我们只有一本《安吉拉的灰烬》，我在艾丝米睡着之后一个小时也睡了。
累计时间：3个小时有一个夜晚，还是艾丝米在六年级的时候，我在凌晨一点半走进了她的房间，发现她眼睛通红，疲惫不堪，正要开始做她第三个小时的数学功课。
这部分在于她的失误，拖欠累积了好几天的作业单，但也出于功课自身的性质。
有一项作业是要她计算一连串复杂图形的面积和周长，复杂到我的妻子作为一位在荷兰受训过的建筑师，都用了半个小时才推算出了正确答案。
问题不在这道题目的复杂性，在于解题时必须要的计算量。
测量值还包括了例如78又13/64这样的数字，而且所有的这些乘除运算还不能使用计算器。
另外一个练习要求艾丝米找出萨克拉门托（加州首府,我们曾住在加州) 到美国其它每个州政府的距离，以英里和公里为单位。
这最后一道题目不由得让我质疑这种家庭作业的价值何在。
这有助于达到什么有可能达到的目的呢？我在一次碰面时请教了她的老师。
她解释说这种跨学科的学习—数学课上提到州政府—现在很流行。
她补充说，到现在这个时候，艾丝米应该要知道所有的州政府了。
她继续地说在课堂上，当学生们被要求说出德克萨斯州的首府时，艾丝米回答说是德克萨斯城。
但这是一堂数学课，我说，我也不知道这些州政府。
老师不为所动，说布置家庭作业是合情合理的。
如果艾丝米做起来费劲，或许她是应该被送去补习班了。
那一晚，在为了一次野外郊游寻找陪伴，而由家长代表创建的电子邮件链上，我移除了老师的名字，更换了主题栏，然后询问了班上其他的家长，他们的孩子是否感受到了功课负担的繁重。
几分钟之后，沿线家长的回答开始接踵而来：“谢天谢地，我还以为只有我们的孩子是这样的呢。
”“我们的儿子一直嚷嚷着，要到凌晨两点呢。
”诸如此类。
班里半数的家长都回应说太多的家庭作业，这是个问题。
从那之后，我就一直留意着艾丝米的功课负担，并且经常怀疑，在孩子们参加着五门教学课程的情况下，老师们对布置给他们的累计家庭作业量根本就没有什么概念。
涉及到功课布置和考试时间，绝大多数学校的老师之间缺乏或者就没有沟通协调。