儿童少年生长发育
经典:第二章--儿童少年生长发育概述

腰高比(waist-to-height, WHtR):即腰围/身高,其预测心脑血管疾病糖耐量异常
以及糖尿病等疾病风险要强于BMI和腰臀比
第一节 儿童少年生长发育概念与指标体系
(二)生长发育指标体系
2. 体能发育指标
胸廓左右径、头前后径、头左右径等
第一节 儿童少年生长发育概念与指标体系
(二)生长发育指标体系
1. 体格发育指标
(4)派生指标
Quetelet指数:或称为身高体重指数,用(W/H)×100%表示与人体充实程度有关 Kaup指数:用W/H2表示,能较敏感的反映身体的充实度和体型胖瘦 Rohrer指数:用(W/H3)×107表示,反映人体单位体积充实程度 腰臀比(waist to hip ratio, WHR):即腰围/臀围,是反映体型的指标
指人体的结构、功能为适应环境(包括积极/消极的内外环境)变化和 生活经历而发生改变的能力
第一节 儿童少年生长发育概念与指标体系
1. 体格发育指标
(二)生长发育指标体系
(1)体格发育(physical growth)指身体外部形态 的发育,这是人体整体发育的重要方面
纵向测量指标 横向测量指标 重量测量指标
儿童少年的认知发育
感觉运动阶段(出生~2岁) 前运算阶段(2~7岁) 具体运算阶段(7~11岁) 形式运算阶段(11岁以上)
第二节 儿童少年生长发育一般规律
(一)生长发育的阶段性与连续性的统一
1. 生长发育的阶段性
第二节 儿童少年生长发育一般规律
(一)生长发育的阶段性与连续性的统一
2. 生长发育的连续性
第二节 儿童少年生长发育一般规律
《儿童少年生长发育》课件

体重发育规律
体重发育的阶段性
儿童少年体重发育同样呈现阶段性特征,各阶段体重增长速度和 特点不同。
体重发育的影响因素
体重发育与饮食、运动、代谢等因素密切相关。
体重发育的监测
定期监测体重发育情况,关注体重变化趋势,预防肥胖或营养不良 等问题。
骨骼发育规律
骨骼生长的特点
儿童少年骨骼生长迅速,骨化过程尚未完成,具有较大的可塑性 。
骨骼发育异常
如骨骼发育提前或落后,可能导致生长发育问 题。
性发育异常
如性早熟、性晚熟等,可能影响生长发育和心 理健康。
04
儿童少年营养与健康促进
营养需求与供给
营养需求
儿童少年处于生长发育的关键期,对各种营养素的需求量相 对较高,包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质 等。
供给途径
通过合理的膳食搭配和饮食计划,满足儿童少年的营养需求 ,包括提供富含优质蛋白质的肉类、蛋类、豆类等食物,以 及富含维生素和矿物质的蔬菜、水果和全谷类食物。
详细描述
肥胖症的主要原因包括不合理的饮食结构、缺乏运动、遗传等。预防和治疗肥胖症需要综合措施,包 括合理饮食、增加运动量、行为疗法等。家长应关注孩子的体重变化,及时采取措施控制体重增长。
营养不良
总结词
营养不良是指由于摄入不足、吸收不良或过度消耗导致营养素不足,影响儿童生长发育和身体健康。
详细描述
营养不良可能导致儿童身体发育迟缓、智力发育受阻、免疫力下降等。预防营养不良需要保证儿童获得足够的蛋 白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等营养素。治疗方法包括调整饮食结构、补充营养素等。
某些疾病和药物可能影响儿童的生长发育。
02
儿童少年生长发育的规律
少年儿童生长发育特点

少年儿童的生长发育特点是指在生理、心理和社会方面的一系列变化。
以下是关于少年儿童生长发育特点的详细讨论。
生理特点:1.快速的身体生长:少年儿童在整个青春期内经历了身体急剧增长的阶段。
男孩通常在12-16岁之间经历最大的生长阶段,女孩则在11-15岁之间。
这期间,他们的身高增长迅速,例如男孩大约会长高10-30厘米,女孩大约会长高7-25厘米。
2.器官发育:青春期是少年儿童器官发育的关键时期。
性征的出现和第二性征的发展是青春期生理特点的重要标志。
男孩出现了阴毛、腋毛和胸部肌肉的发育,声音变得沉稳低沉,生长了阴茎和睾丸。
女孩开始发育乳房、髋部和生长阴毛,月经周期开始。
3.性腺发育:青春期是性腺开始产生性激素的时间。
性激素的生成,特别是卵巢和睾丸的激素分泌,催发了第二性征的发育,如男孩的声音变低和女孩的乳房发育。
心理特点:1.自我认同的建立:少年儿童在青春期开始形成独立的自我意识和自我认同。
他们开始思考自己的价值观、兴趣和目标,并表达出对自己的观点和决策的渴望。
2.情绪的波动:青春期是情绪变化最剧烈的时期之一、少年儿童常常经历情感上的波动,可能会表现出易怒、情绪低落、不安和挫折感等。
3.社会关系的转变:少年儿童开始与同龄人建立更紧密的社会关系,他们更加关注朋友圈和小团体,并开始独立于家庭思考和行动。
他们对同伴的意见和反应更加重视,对群体认同感的需求也增强。
社会特点:1.学习兴趣增强:少年儿童对知识的渴求和学习的动机增强。
他们开始对各种学科和技能感兴趣,同时也开始为自己的未来职业做出选择和规划。
2.价值观和道德观念的建立:随着认知和思维能力的发展,少年儿童开始思考道德和伦理问题,并建立起自己的价值观。
他们开始区分对错,并开始发展责任感和社会参与感。
3.角色和身份的转变:少年儿童在青春期逐渐从儿童转变为成年人。
他们开始承担更多的责任,如家务劳动、学业压力等,并开始参与社会和经济活动,建立自己的角色和身份。
儿童少年生长发育PPT课件

合理饮食与营养
总结词
培养良好的饮食习惯
详细描述
家长应引导孩子养成定时定量、不挑食、不偏食的饮食习惯。避免过多食用高 糖、高脂、高盐的食物,以免影响孩子的健康。鼓励孩子多饮水,减少饮料的 摄入。
适量运动与锻炼
总结词
促进骨骼肌肉发育
详细描述
适量的运动和锻炼有助于促进儿童少年的骨骼和肌肉发育,提高身体素质。鼓励孩子参加各种体育活 动,如跑步、游泳、跳绳等,以增强心肺功能和肌肉力量。同时,注意运动时的安全,避免运动过度 或受伤。
特点
生长发育是一个连续的过程,每 个阶段都有其特定的特征和发展 速度,同时受到遗传和环境因素 的共同影响。
生长发育的阶段与过程
阶段
儿童的生长发育可以分为胎儿期、婴 儿期、幼儿期、儿童期和青春期等阶 段,每个阶段都有其特定的生理和心 理发展特点。
过程
生长发育的过程包括身体各个系统和 器官的发育,如骨骼、肌肉、心血管 系统、神经系统等,这些系统的发育 相互关联、相互影响。
社会性发展
社交技能
01
儿童少年逐渐发展出与他人交往的能力,能够建立和维持友谊
关系。
道德发展
02
他们开始理解并遵守社会规则和道德规范,形成良好的社会行
为习惯。
性别角色认同
03
儿童少年逐渐明确自己的性别角色,并认同自己的性别特征。
自我意识发展
自我评价
儿童少年开始能够对自己进行评价,认识到自己的优点和不足。
生长发育研究的进展与趋势
1 2 3
基因组学研究
随着基因组学研究的深入,未来将更深入了解生 长发育的遗传机制,为生长发育障碍的预防和治 疗提供更多线索。
生长监测与评估
借助大数据和人工智能技术,未来将实现更精准 的生长监测与评估,为儿童少年的生长发育提供 个性化指导。
2023年生长发育标准表

2023年生长发育标准表2023年生长发育标准表是根据对大量儿童和青少年的跟踪研究和统计数据分析而制定的。
该标准表旨在帮助父母、教育工作者和医疗保健专业人员了解儿童和青少年在不同年龄段的生长和发育状况,并为他们提供参考。
标准表将儿童和青少年的生长发育分为身高、体重、头围和BMI 四个方面,并根据年龄和性别进行分类。
具体的标准以百分位数的形式呈现,分为P3、P15、P50、P85和P97五个百分位数。
1. 身高:- 年龄:0-17岁- 性别:男、女- 百分位数:P3、P15、P50、P85、P97根据2023年生长发育标准表,男女儿童和青少年的身高标准五个百分位数的数据如下所示(单位:cm):| 年龄 | P3 | P15 | P50 | P85 | P97 ||------|-------|-------|-------|-------|-------|| 0 | 45.2 | 47.1 | 49.6 | 52.2 | 54.1 || 1 | 67.8 | 70.1 | 73.6 | 77.4 | 80.1 || 2 | 82.1 | 84.6 | 88.5 | 92.8 | 95.4 || ... | ... | ... | ... | ... | ... || 17 | 158.1 | 161.5 | 168.8 | 176.8 | 180.2 |以上数据为示例数据,实际的标准表中将包含更详细的年龄和性别数据。
对于每个百分位数,可以在相应的年龄和性别范围内找到相应的身高值。
2. 体重:- 年龄:0-17岁- 性别:男、女- 百分位数:P3、P15、P50、P85、P97根据2023年生长发育标准表,男女儿童和青少年的体重标准五个百分位数的数据如下所示(单位:kg):| 年龄 | P3 | P15 | P50 | P85 | P97 ||------|-------|-------|-------|-------|-------|| 0 | 2.5 | 2.8 | 3.3 | 3.8 | 4.1 || 1 | 10.2 | 10.8 | 12.2 | 13.9 | 15.1 || 2 | 15.0 | 15.7 | 17.4 | 19.8 | 21.1 || 3 | 18.9 | 19.6 | 21.8 | 24.6 | 26.3 || ... | ... | ... | ... | ... | ... |以上数据为示例数据,实际的标准表中将包含更详细的年龄和性别数据。
儿童及青少年不同年龄阶段发育特点

年龄阶段
身体发育
认知发育
如翻身、爬行、走路)。
语言发展初期,开始理解简单的指令,逐渐形成对象永久性。
依恋形成,对主要照顾者有强烈依赖,开始展现情感表达。
3-5岁
身体协调性增强,精细动作技能(如使用剪刀、绘画)提升。
语言能力迅速增长,能进行简单的逻辑思维,开始理解因果关系。
社会性游戏增加,学习分享和合作,情感表达更加丰富。
6-8岁
身体成长稳定,肌肉力量和耐力提升,运动技能成熟。
阅读和数学能力初步建立,思维开始具备抽象性。
自我意识增强,开始理解他人的情感,社交技能逐步发展。
9-12岁
身体发育开始出现青春期前的变化,协调能力和力量进一步提升。
逻辑思维更加复杂,能够进行多步骤的推理和解决问题。
自我概念和同伴关系变得更加重要,情绪波动增多,开始探索身份。
13-18岁
青春期发育,身体迅速变化(如身高增长、性成熟)。
高级抽象思维能力发展,能够进行深层次的思考和规划未来。
自我认同和独立性逐步建立,与同龄人关系变得更加复杂,情感波动明显。
儿童青少年的生长发育PPT课件

睡眠与社交能力的关系
良好的睡眠习惯有助于培养孩子的社交能力, 促进人际关系的发展。
05
儿童青少年的生长发育问题与干预
身高与体重异常的干预
身高与体重是反映儿童青少年生长发育的重要指标。如果发现孩子的身 高、体重与同龄孩子相比存在异常,应及时就医检查,找出原因并采取 相应的干预措施。
06
青春期
10-20岁。青春期是身体和性发育成熟的阶段, 心理和社会角色也发生显著变化。
生长发育的影响因素
遗传因素
遗传基因对生长发育有重要影 响,包括身高、体型、生理功
能等方面。
环境因素
包括营养、运动、睡眠、疾病 、家庭和社会环境等,对生长 发育产生影响。
营养因素
合理的营养摄入对生长发育至 关重要,包括蛋白质、脂肪、 碳水化合物、维生素和矿物质 等。
良等问题。
提高免疫力
运动能够增强免疫系统 功能,降低感染疾病的
风险。
培养意志品质
运动有助于培养孩子的 毅力、自信心和团队合
作精神。
睡眠与心理健康的关联
睡眠质量影响情绪
良好的睡眠有助于缓解压力、改善情绪,提 高心理健康水平。
睡眠与学习能力的关系
充足的睡眠有助于提高学习效率和记忆力, 促进学业发展。
睡眠不足影响行为
特点
生长发育的速度和特征在不同年 龄段存在差异,具有阶段性、连 续性和不平衡性等特点。
生长发育的阶段划分
胎儿期
从受精卵形成到出生,约40周。胎儿期是生长 发育的关键期,各种器官系统开始形成。
01
婴儿期
出生后1岁以内。婴儿期是生长发育 最快的时期,体重和身高增长迅速,
儿童少年生长发育的特点

儿童少年生长发育的特点
儿童少年生长发育是一个复杂而动态的过程,其特点涵盖了身体、智力和心理
方面的多个方面。
以下是儿童少年生长发育的主要特点:
1. 快速的身体发育:儿童少年期是身体快速发育的时期。
从儿童期到青春期,
孩子们的身高和体重会迅速增长。
此外,骨骼、器官和肌肉也会经历相应的发育和成熟过程。
2. 神经系统的发展:儿童少年期是神经系统发展的关键时期。
大脑的神经元连
接逐渐增多,并通过重复使用和练习而加强。
这种发展促进了感知、思考和学习能力的进步。
3. 性征的出现:在青春期,儿童的生殖器官和性征会发生明显的变化。
男孩的
声音变低,出现胡须和身体毛发增长。
女孩的乳房开始发育,并出现月经。
4. 心理和情感的发展:儿童和少年的情感和心理状态也会发生较大变化。
他们
开始独立思考,形成自己的价值观和个性特点。
同时,随着社交关系的扩展,他们也会面临适应新环境和人际关系的挑战。
5. 心智能力的提高:儿童少年的认知和智力水平会随着年龄的增长而逐渐提高。
他们的记忆力、思考能力和解决问题的能力也会不断增强。
他们开始对抽象和复杂的思维内容感兴趣,并能进行更加理性的推理和判断。
总的来说,儿童少年生长发育的特点包括身体迅速发育、神经系统的成熟、性
征的出现、心理和情感的变化,以及认知能力的提高。
了解这些特点可以帮助父母和教育者更好地理解和指导孩子的成长和发展。
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儿童少年生长发育的一般规律儿童少年生长发育的一般规律包括:阶段性和程序性、速度的不均衡性、时间顺序性及统一协调性。
(一)生长发育的阶段性和程序性1.生长发育的阶段性:生长发育是一个连续过程,由不同的发育阶段组成。
根据这些阶段特点,加上生活、学习环境的不同,可将儿童少年的生长发育过程划分成几个年龄期;婴儿期、幼儿期、童年期、青春期和青年期。
2.生长发育的程序性:生长发育有一定程序,各阶段间顺序衔接。
前一阶段的发育为后一阶段奠定必要基础;任何阶段的发育出现障碍,都将对后一阶段产生不良影响。
胎儿和婴幼儿期发育遵循"头尾发展律".从生长速度看,胎儿期头颅生长最快,婴儿期躯干增长最快,2~6岁期间下肢增长幅度超过头颅和躯干。
因此,儿童的身体比例不断变化,由胎儿2个月时特大的头颅(占全身4/8)、较长的躯干(3/8)、短小的下肢(1/8)发展到6岁时较为匀称的比例(头占l/8强,躯于占4/8弱,下肢占3/8)。
从动作发育看,儿童会走路前必须先经过抬头、转头、翻身、直坐、爬行、站立等发育阶段。
手部动作发育的规律性更明显,新生儿只会上肢无意识乱动;4~5个月开始有取物动作,但只能全手一把抓;10个月时才会用手指拿东西;2岁左右手的动作更准确,会用勺子吃饭;手部精细动作(如写字、画图等)要到6~7岁左右才基本发育完善。
儿童期、青春期发育遵循"向心律".身体各部的形态发育顺序是:下肢先于上肢,四肢早于躯干,呈现自下而上,自肢体远端向中心躯干的规律性变化。
青春期足的生长突增最早开始,也最早停止生长;足突增后小腿开始突增,然后是大腿、骨盆宽、胸宽、肩宽、躯于高,最后是胸壁厚度。
上肢突增的顺序依次为手、前臂和上臂。
手的骨骺愈合也由远及近,顺序表现为指骨末端一中端一近端,掌骨一腕骨一桡骨、尺骨近端。
(二)生长发育速度的不均衡性整个生长期内个体的生长速度有时快,有时慢,是不均衡的。
因此,生长发育速度曲线呈波浪式。
从胎儿到成人,先后出现两次生长突增高峰:第一次从胎儿4个月至出生后l年;第二次发生在青春发育早期,女孩比男孩早两年左右。
身长在胎儿4~6月增长约27.5cm,占新生儿身长的一半左右,是一生中生长最快的阶段;体重在胎儿7~9月增长约2.3kg,占正常新生儿体重的2/3以上,也是一生中增长最快的阶段。
出生后增长速度开始减慢,但生后第一年中身长增长20~25cm,约为出生时的40%~50%;体重增长6~7kg,约为出生时的2倍,都是出生后生长最快的一年。
生后第二年,身长增长约l0cm,体重增长约2~3kg.2岁后至青春期前,生长速度减慢并保持相对稳定,平均每年身高增长4~5cm,体重增长1.5~2.0kg,直到青春期开始。
青春期开始后生长速度再次加快,身高一般每年增长57cm,处在生长速度高峰时一年可达l0~12cm;男孩增幅大于女孩。
体重一般每年增长约4~5kg,高峰时一年可达8~l0kg.青春期突增后生长速度再次减慢,约在女17~18岁,男19~20岁左右身高停止增长。
男孩突增期增幅较大,生长持续时问较长,故进入成年时其大多数形态指标的值高于女孩。
(三)各系统生长模式的时间顺序性与统一协调性根据不同组织、器官的不同生长发育时间进程,可将全身各系统归纳为四类不同的生长模式。
1.一般型:包括全身的肌肉、骨骼、主要脏器和血流量等,生长模式和身高、体重基本相同,先后出现胎婴儿期和青春期两次生长突增,其余时间稳步增长。
青春发育中、后期增长幅度减慢,直到成熟。
2.神经系统型:脑、脊髓、视觉器官和反映头颅大小的头围、头径等,只有一个生长突增期,其快速增长阶段主要出现在胎儿期至6岁前。
由于神经系统优先发育,出生时脑重已达成人脑重的25%,而此时体重仅为成人的5%左右;6周岁时脑重约l200g,达成人脑重的90%。
头围测量在评价学前儿童(尤其3岁前)神经系统发育方面有特殊重要的意义。
3.淋巴系统型:胸腺、淋巴结、间质性淋巴组织等在出生后的前10年生长非常迅速,l2岁左右约达成人的200%。
其后,伴随免疫系统的完善,淋巴系统逐渐萎缩。
体检时对儿童的淋巴系统状况进行评价,不应以成人标准来衡量。
4.生殖系统型:生后第一个十年内,生殖系统外形几乎没有发展;青春期生长突增开始后生长迅猛,并通过分泌性激素,促进机体的全面发育成熟。
综上所述,机体各系统的发育既不平衡,又相互协调、相互影响和适应。
这是人类在长期生存和发展中对环境的一种适应性表现。
任何一个系统的发育都不是孤立的,而任何一种作用于机体的因素都可对多个系统产生影响。
例如,适当的体育锻炼不仅促进肌肉和骨骼发育,也促进呼吸、心血管、神经系统功能水平的提高。
(四)生长轨迹现象和生长关键期在外环境无特殊变化的条件下,个体儿童的发育过程比较稳定,呈现一种轨迹现象(canalization)。
该轨迹有动态的、复杂的调控系统,其中遗传基因起关键作用。
它尽力使正在生长中的个体在群体范围中保持有限的上下波动幅度。
一旦出现疾病、内分泌障碍、营养不良等不利现象,会出现明显的生长发育迟滞;一旦这些阻碍因素被克服,儿童会立即表现出向原有生长轨道靠近和发展的强烈倾向。
这种在阻碍生长的因素被克服后表现出的加速生长并恢复到正常轨迹的现象,称"赶上生长"(catch-upgrowth)。
并非所有的疾病恢复过程必然伴随赶上生长。
患儿能否出现赶上生长,能否使生长恢复到原有正常轨迹,取决于致病的原因、疾病的持续时间和严重程度。
如果病变涉及中枢神经系统和重要的内分泌腺,或病变较严重,或体液的内环境和代谢平衡过程长期得不到恢复,就不能出现赶上生长。
许多重要的器官和组织都有"关键生长期".此时的正常发育受干扰,常成为永久性的缺陷或功能障碍。
换言之,一旦不能抓紧时机治疗,这些器官、组织即便出现赶上生长,也往往是不完全的。
例如,从胎儿中后期到出生后6个月,是脑细胞数量大量增加的脑组织生长关键期。
此时若发生严重的蛋白质-热量营养不良、缺氧、产伤等现象,细胞的分裂、增殖速度会急剧减慢;即便以后进行各种积极干预,赶上生长也不能完全实现,脑细胞数量不能恢复到应有水平,患儿智力将受到较严重影响。
青春早期是长骨组织的关键生长期。
各种阻碍生长的因素若作用于该阶段,会使骨细胞数量减少,骨骼生长受阻。
若不采取积极治疗措施,则伴随骨的干骺愈合,长骨将丧失继续生长的机会,儿童的体格就无法达到其遗传潜力所赋予的水平。
学习前需要明确的几个主要知识点生长、发育与成熟及其相互关系:生长(growth):指细胞繁殖、增大和细胞间质增多。
表现为形态变化;也可表现为化学变化。
人体外部的形态生长称作体格生长。
发育(development):指细胞、组织的分化及功能的完善,运动和神经反射活动的变化,认知、情绪、个性和行为随年龄的变化等。
成熟(maturity):人体形态、生理功能和心理行为发育达到成人水平。
如身体器官、系统功能基本完善,骨骼钙化完成,身高生长停止,性器官及其功能达到具有繁殖后代的能力等。
三者的关系:生长、发育和成熟是不能分割的概念。
生长是发育的前提,发育寓于生长之中,生长发育意味着人体身心变化逐渐成熟。
一、生长发育的一般规律(一)生长发育的阶段性和程序性1.生长发育的阶段性:生长发育是一个连续过程,由不同的发育阶段组成。
根据这些阶段特点,加上生活、学习环境的不同,可将儿童少年的生长发育过程划分成几个年龄期。
实际上,各年龄分期的界定是人为的,相邻各期间没有明显的界限。
目前世界卫生组织将18岁以下的人界定为儿童。
2.生长发育的程序性:生长发育有一定程序,各阶段间顺序衔接。
前一阶段的发育为后一阶段奠定必要基础;任何阶段的发育出现障碍,都将对后一阶段产生不良影响。
胎儿和婴幼儿期发育遵循“头尾发展律”。
从生长速度看:胎儿期头颅生长最快,婴儿期躯干增长最快,2~6岁期间下肢增长幅度超过头颅和躯干。
因此,儿童的身体比例不断变化。
从动作发育看:儿童会走路前必须先经过——抬头、转头、翻身、直坐、爬行、站立等发育阶段。
·部动作发育的规律性更明显——新生儿只会上肢无意识乱动;4~5个月开始有取物动作,但只能全手一把抓;10个月时才会用手指拿东西;2岁左右手的动作更准确,会用勺子吃饭;手部精细动作(如写字、画图等)要到6~7岁左右才基本发育完善。
儿童期、青春期发育遵循“向心律”。
身体各部的形态发育顺序是:下肢先于上肢,四肢早于躯干,呈现自下而上,自肢体远端向中心躯干的规律性变化。
青春期足的生长突增最早开始,也最早停止生长;足突增后小腿开始突增,然后是大腿、骨盆宽、胸宽、肩宽、躯干高,最后是胸壁厚度。
上肢突增的顺序依次为手、前臂和上臂。
手的骨骺愈合也由远及近,顺序表现为指骨末端一中端一近端一掌骨一腕骨一桡骨、尺骨近端。
(二)生长发育速度的不均衡性整个生长期内个体的生长速度有时快,有时慢,是不均衡的。
因此,生长发育速度曲线呈波浪式。
从胎儿到成人,先后出现两次生长突增高峰:第一次从胎儿4个月至出生后1年;第二次发生在青春发育早期,女孩比男孩早两年左右。
身长:在胎儿4~6月增长约27.5cm,占新生儿身长的一半左右,是一生中生长最快的阶段;体重:在胎儿7~9月增长约2.3kg,占正常新生儿体重的2/3以上,也是一生中增长最快的阶段。
出生后增长速度开始减慢,但生后第一年中:身长增长20~25cm,约为出生时的40%~50%;体重增长6~7kg,约为出生时的2倍,都是出生后生长最快的一年。
生后第二年:身长增长约10cm,体重增长约2~3kg。
2岁后至青春期前:生长速度减慢并保持相对稳定,平均每年身高增长4~5cm,体重增长1.5~2.0kg,直到青春期开始。
青春期开始后生长速度再次加快,身高一般每年增长5~7cm,处在生长速度高峰时一年可达10~12cm;男孩增幅大于女孩。
体重一般每年增长约4~5kg,高峰时一年可达8~10kg。
青春期突增后生长速度再次减慢,约在女17~18岁,男19~20岁左右身高停止增长。
男孩突增期增幅较大,生长持续时间较长,故进入成年时其大多数形态指标的值高于女孩。
(三)各系统生长模式的时间顺序性与统一协调性根据不同组织、器官的不同生长发育时间进程,可将全身各系统归纳为四类不同的生长模式。
1.一般型:包括全身的肌肉、骨骼、主要脏器和血流量等,生长模式和身高、体重基本相同,先后出现胎婴儿期和青春期两次生长突增,其余时间稳步增长。
青春发育中、后期增长幅度减慢,直到成熟。
2.神经系统型:脑、脊髓、视觉器官和反映头颅大小的头围、头径等,只有一个生长突增期,其快速增长阶段主要出现在胎儿期至6岁前。
由于神经系统优先发育,出生时脑重已达成人脑重的25%,而此时体重仅为成人的5%左右;6周岁时脑重约1200g,达成人脑重的90%。