青岛版小学科学三年级上册知识点归纳梳理
三上科学第八课-叶的蒸腾作用,小学科学知识点
青岛版小学科学三年级上册必备知识点第8课叶的蒸腾作用1、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。
2、植物叶在茎上的分布，有利于接受更多的阳光。
3、用透明塑料袋将一株植物的枝叶罩起来，将口袋扎紧，一段时间后，会发现塑料袋内壁上有许多小水珠，说明叶子具有蒸发水分的作用。
4、叶表面有气孔。
植物体内的水分通过气孔散失到空气中，这是叶的蒸腾作用。
5、用显微镜能看到叶子的气孔，气孔是气体进出叶子的门户。
6、小朋友刚洗完澡，感觉浑身很冷，为什么？答：因为小朋友身上的水分蒸发吸收周围大量的热，所以感到浑身冷。
7、叶的蒸腾作用对植物生存的意义答：（1）给植物降温（2）促使根从土壤中吸收水分（3）促进水和无机盐的运输8、叶的蒸腾作用对环境的影响增加大气湿度（2）增加降水（3）降低大气温度（4）调节气候9、为什么园林工人在移栽植物的时候要去掉一部分枝叶？答：减少植物的蒸腾作用，降低水分的蒸发，提高成活率。
10、为什么很多植物会在深秋落叶?答：秋天，树木落叶能降低水分蒸腾和减少养料的消耗，让树木能安全度过寒冷干燥的冬季。
11、炎炎夏日，走进树林，会感到空气清新湿润，为什么呢？答：因为叶的蒸腾作用使树林空气中水蒸气的含量增加，温度下降，所以感到凉爽舒润。
12、叶片上的气孔有时会张开，有时却会闭合。
其中的原因何在？答：可以控制叶片的蒸腾作用与呼吸作用。
基础达标及答案：（1）判断对错。
①农民在移栽幼苗时会给幼苗遮阴，这是为了减弱蒸腾作用。
（√）②蒸腾作用会带走植物体内的水分，对植物不利。
（×）③植物体内的水分会通过叶片上面的气孔流出来。
（√）（2）选择。
①植物体内的水分主要是通过（ C ）排出去的。
A.根B.茎C.叶②移栽植物时，将一种无色塑料液体喷到叶片上，能形成一层二氧化碳可以通过而水分子不能通过的薄膜，从而提高移栽植物的成活率，这类物质的作用是（ B ）。
A.增强光合作用B.抗蒸腾作用C.增强蒸腾作用③把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面多。
青岛版小学科学新版三年级上册科学总复习知识点
青岛版小学科学三年级上册知识点整理第一单元物与境一、动物的四肢1、猫足的肉垫有消音、缓冲、防滑等作用。
2、猴子的前肢细长，而且灵活，有助于攀爬。
3、海龟的四肢如浆，鳍状，利于海中游泳。
4、袋鼠前肢短小，而后肢发达，善于跳跃。
5、马的四肢有什么特点?他是怎样适应环境的?马的四肢强健，每肢各有一蹄:善于在草原上奔跑。
二、动物的皮肤1、鱼身体表面的颜色利于鱼在水中生存。
2、用装水的气球模拟鱼的身体，在气球外面涂上洗洁精，模拟鱼体表面的粘液。
这样的实验叫做模拟实验。
3、通过观察，我发现动物皮肤表面是不一样的，有的覆盖着鳞，有的覆盖着毛，有的覆盖着甲，4、侧线属于皮肤的一部分，多长在鱼身体的两侧，能够帮助鱼在水中躲避降碍物，感知水流的变化。
5、北极熊的毛为什么能抵御寒冷?北极熊的毛中空、无色透明，在阳光的照射下呈白色，能够减少身体热量的散失，抵御寒冷。
三、动物的翅膀1、在羽毛上滴水，发现羽毛不容易变湿，说明羽毛具有防水性。
2、纸飞机的翅膀折得越大，飞行的时间就越长。
3、剖开羽毛，中间的部分是空的，而且是坚硬的4、企鹅→强有力的“划桨”灰雁→强壮有力，飞行能力强蜻蜓→可作静止、旋转、前进后退等飞行动作蝴蝶→丰富多彩的图案，用来隐藏、伪装、吸引配偶5、说一说鸟是怎样利用翅飞行的?1.鸟的翅膀上长有特殊排列的正羽，当翅膀展开时，每根羽毛都略有旋转能力。
所以两翅不断上下扇动，就会产生巨大的下压抵抗力，使鸟体快速向前飞行。
四、冬眠与迁徒1、随着气温的降低，青蛙的体温会逐渐下降。
当气温下降到一定程度时，青蛙就会钻进泥土中“睡觉”以此来躲避严寒。
2、有些动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动，这种现象称为冬眠。
3、大麻哈鱼出生于河流中，孵化后进入海洋，在海洋里生活一段时间后，大麻哈鱼会逆流而上，进入河流寻找合适的场所产卵。
4、有些动物由于季节变换觅食或繁殖等原因进行长距离周期性的迁移，这种现象称为迁徒。
5、第二单元物的生活五、植物的“身体”1、风仙花的身体可以分为根、茎、叶、花、果实、种子六个部分2、有的植物的身体由根、茎、叶、花、果实、种子，有的植物的则具各其中的几部分。
青岛版小学科学三年级上册知识点汇总(五四制)
青岛版小学科学三年级上册知识点汇总（五四制）第一单元 植物的“身体”第1课 植物的根一、填空题。
1．有的植物的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子 构成，如苹果、桃子、向日葵、凤仙花等。
有的植物则只 具备其中几部分，如绿萝、苔藓、海带、蕨类植物等。
2．有粗壮的主根和许多侧根的根系，属于直根系，如 菠菜、香菜、萝卜、芹菜、花生等；没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长根的根系，属于须根系，如葱、 韭菜、大蒜、玉米、小麦等。
3．根据根的形态，根可以分为直根系和须根系两类。
4．植物的根有固定植物、吸收水分等作用。
5．拔草的时候，很费力，这是因为根具有固定植物的作用。
6．有的植物的根具有储藏营养的作用，如萝卜。
人参的根有很高的药用价值。
7．给植物浇水，一般要浇在根部。
8．移栽植物时，把树坑挖得深些，让树木多带些泥土，可以保护好根部，这样才容易成活。
二、判断题1．萝卜属于直根系。
（ √ ） 2．所有植物的根只能生长在土壤里。
（ × ）3．做“研究根的作用”实验时，我体会到了科学研究必须严谨、认真。
（ √ ） 4．山药、胡萝卜的根部，是人们常食用的蔬菜。
（ √ ）5．移植树木时，应该把树坑挖浅一些，让树木少带点儿土，这样容易成活。
（ × ） 三、实验题做“根的吸水”实验时，把植物的根浸入水中，并在水面上覆盖一层植物油，是为了防止水分从杯口蒸发。
一段时间后，杯子里的水会减少，说明根有吸收水分的作用。
茎种果实 叶花根第2课植物的茎一、填空题1．柳树、竹子、玉米的茎的相似之处是茎都有节，节上有芽。
2．植物的茎有的长在地上，如柳树、竹子、玉米、西瓜等，有的长在地下，如洋葱、荸荠、莲藕、大蒜、大姜等。
3．把凤仙花的茎横切、纵切，了解茎的内部，就是在观察。
4．茎能支撑植物的“身体”，还能运输水分。
二、判断题1．所有植物的茎都能食用。
（×）2．茎对植物只起到运输水分的作用。
三上科学第十三课-矿物和矿产,小学科学必备知识点
青岛版小学科学三年级上册必备知识点第13 课矿物和矿产1、矿产和人类的关系非常密切。
2、花岗岩由石英、长石、云母组成。
3、砂岩由石英、长石等组成。
4、大理岩由方解石、白云石等组成。
5、石英、长石、云母、白云石等都是矿物。
6、岩石由矿物组成。
7、石墨-乌黑发亮，质软，有油腻感，可导电。
可用作润滑剂，用来制造干电池、铅笔芯等8、黄铁矿-浅黄铜色，硬度大，性脆，可用于提取硫和制造硫酸。
9、方铅矿-黑灰色，可用来提取铅。
10、滑石-乳白色光滑较软，可用作耐火材料、化妆材料等。
11、金刚石-洁白晶莹坚硬无比。
可用来制作切割工具。
12、石英一般用于光学仪器、石英钟等产品零件的制造，还可以用来制造精密仪器的轴承、研磨材料或陶瓷等。
13、有开采价值的矿物、岩石等称为矿产。
14、矿产是人类工农业生产的重要资源。
15、矿石可以冶炼金属。
16、铁矿石可以用来制造飞机、收割机、钢笔、轮船等。
17、磷矿石可以用来制造肥料、农药、火柴、颜料等。
18、怎样保护矿产资源：合理开采、利用矿产资源，宣传学习<<中华人民共和国矿产资源法》19、海洋中的矿产资源：石油、天然气、可燃冰、海滨砂矿、海底磷矿等。
20、地球上的岩石及矿产资源被开采后不能再生，我们要保护、合理利用岩石和矿物。
21、矿产资源属于国家，任何组织和个人不得私自开采。
22、我国矿产资源分布不均匀、贫矿多、富矿少。
23、国家保障矿产资源的合理开发利用。
禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏矿产资源。
24、安全小知识：（1）不要任意触摸不熟悉的矿石，一旦接触后要及时洗手。
（2）不认识的矿石不要捡。
（3）远离具有剧毒、放射性等危险标识的物品和场所。
基础达标及参考答案：（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。
①石墨常作为固体润滑剂。
（√）解析：石墨具有片状晶体结构，润滑性能良好，常用作润滑剂。
②所有的岩石都是矿产。
（×）解析：有开采价值的矿物、岩石等称为矿产。
三上科学第十四课-固体、液体和气体,小学课时必备知识点
青岛版小学科学三年级上册必备知识点第14 课固体、液体和气体1、物体一般有三种形态：固态、液态和气态。
2、像水、牛奶、醋这样的物体属于液体。
3、像石头、木块、螺母这样的物体属于固体。
4、像空气这样的物体属于气体。
5、固体有固定的形状，不能流动。
6、液体和气体没有固定的形状，能流动.7、液体的表面在静止时一般会保持水平。
8、液体有一定的体积，一般情况下体积固定不变。
气体的体积可以被压缩。
8、利用水平尺可以确定墙壁上的点保持在水平线上。
水平尺是一种测量小角度的常用量具。
生活中人们使用水平尺来确定墙上的两个点是否在一个水平面上，水平尺中有水和气泡，利用它们占据空间并且有流动性的特性，移动水平尺使气泡停留在水平仪的中间位置时，说明处在同一水平面上。
基础达标及参考答案：（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。
①凡是能流动的物体都是液体。
（×）解析：液体能够流动,但是能够流动的物体不都是液体,比如沙子。
②空气看不见，摸不着，没有办法收集。
（×）解析：空气中的主要成分都是无色无味的气体,空气看不见,摸不着,我们可以用杯子、塑料袋等把它收集起来③橡皮泥捏几下就变形了，它不是固体。
（×）解析：物体可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。
橡皮泥是比较柔软的固体，在外力的作用下，容易变形。
（2）选择正确答案的序号填在括号里。
①下列不属于液体的是（C ）。
A.酱油B.血C.二氧化碳解析：二氧化碳属于气体。
②没有固定的形状，能流动，能填充不同形状的容器，不易压缩的是（ B ）。
A.固体B.液体C.气体③把装有液体的瓶子倾斜时，液体的表面（A）。
一般会保持水平 B.随瓶子一起倾斜 C.不确定拓展研究：（1）固体有固定的形状，它在受热或遇冷时会发生什么现象？答：一般情况下,固体在受热时体积膨胀,遇冷时体积缩小。
小明认为火焰不会到处流动，是固体，你能根据固体的特点分析他的观点是否正确吗？答：固体有固定的形状，不能流动。
【K12学习】青岛版三年级上册科学复习知识点
青岛版三年级上册科学复习知识点小学科学三年级复习要点1、爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
”对观察过的事物提出“为什么，是我们解决问题、走向创新的起点。
2、牛顿说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。
”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的目标和方向。
3、科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。
4、科学家为了弄明白一个事物的真相和原理，就要不断的做实验，直到弄清楚为止。
5、有了科学研究，才会发明创造，我们的生活才会不断改善。
我们身边处处有科学，我们的生活离不开科学。
13、科学探究六个要素：提出科学问题；进行猜想和假设；制定计划，设计实验；观察与实验，获取事实与证据；检验与评价；表达与交流。
1、眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是我们的感觉器官。
感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。
在所有的感觉器官中，眼睛从周围的世界中获得的信息最多。
2、哪些科学仪器能帮助我们观察？答：医生用听诊器帮助诊断；我们用显微镜观察细胞；科学家用哈勃望远镜观察星空。
另外还有放大镜、潜望镜、胃镜、潜水仪等4、分类是科学研究的重要方法。
分类时，首先要确定一定的标准，标准不同，分类的结果就不相同。
5、给我们的文具分类：按“用途”分，可分为书写类文具和工具类文具；按“大小”分，可分为大型文具、中型文具和小型文具；7、物体的冷热程度叫做温度。
温度计是测量物体温度的仪器。
测量物体的温度时，要根据被测量物体的情况选择合适的温度计，被测物体的温度不能超过温度计的测量限度。
不同的温度计可用来测量不同物体的温度。
我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是摄氏度，用“℃”来表示。
8、温度计的使用方法：用手拿着温度计的上部。
将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁。
等温度计内的液柱静止后，读出温度。
读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温度计液柱顶端相平。
10、热水降温的过程是先快后慢的。
相同的环境中，水量少的降温快，水量多的降温慢。
三年级上册科学素材-复习资料 青岛版(六年制)(2019新版)
2019版青岛版小学科学三年级上册复习资料第一单元动物与环境1.在科学上，我们把动物的四条腿叫做四肢，两条前腿叫前肢，两条后腿叫后肢。
2.猫的四肢前端叫做猫足，猫足有爪子和肉垫组成，特点爪子锋利、肉垫柔软和弹性。
猫足的肉垫有消音、缓冲、防滑等作用，爪子有爬树、搏斗、捕食等作用。
3.猴子的前肢细长而且灵活，有助于攀爬。
海龟的四肢如桨，鳍状，利于海中游泳。
袋鼠前肢短小而后肢发达，善于跳跃。
马的四肢强健，每肢各有一蹄；善于在草原上奔跑。
骆驼脚掌宽大、厚实，不容易陷进沙漠里面，脚掌厚实可以隔热，保护脚不被高温的沙子烫伤。
4.鱼的身体表面最明显的特点：皮肤表面覆盖鳞片。
鱼身体背部颜色深，腹部颜色浅，身体表面有黏液，利于鱼在水中生存。
5.用装水的气球模拟鱼的身体，在气球外面涂上洗洁精模拟鱼体表面的黏液。
这样的实验叫做模拟实验。
6.通过观察，我们发现动物皮肤表面是不一样的。
有的覆盖着鳞，有的覆盖着毛，有的覆盖着甲。
7.鱼身体的侧线属于鱼皮肤的一部分，多长在鱼身体的两侧，能够帮助鱼在水中躲避障碍物，感知水流变化。
8.北极熊体表有厚厚的长毛，这些长毛是中空的，无色透明，在阳光的照射下呈白色，能够减少身体热量的散失，抵御寒冷。
9.鸭子的皮肤防水、海豚皮肤能减小阻力、河马皮肤不防晒、变色龙皮肤变色、北极熊皮肤保暖。
10.鸟翅膀形态及结构特点：翅膀像扇形，长着多根羽毛，羽毛有表面光滑、质轻、不易沾水、中空等特点。
11.昆虫翅膀没有羽毛，是膜质的、有翅脉、质轻、扇动速度快、有各种颜色等。
12.企鹅翅膀形状像船桨，翅膀短小，羽毛短小，主要作用是划水游泳。
灰雁翅膀飞行，保持平衡。
13.像青蛙、刺猬、蛇等动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动，这种现象称为冬眠。
14.像角马、大麻哈鱼、大雁等动物，由于季节的变化、觅食或繁殖等原因，进行长距离周期性的迁移。
这种现象称为迁徙。
15.大麻哈鱼出生于河流中，孵化后进入海洋。
在海洋里生活一段时间后，大麻哈鱼会逆流而上，进入河流寻找合适的场所产卵。
青岛版科学三年级上册知识点整理
小学科学三年级上册知识点整理第一单元动物与环境1. 动物的四肢1、猫足的肉垫有消音、缓冲、防滑等作用,猫爪有捕食、搏斗、爬树的作用。
2、猴子的前肢细长，而且灵活，有助于攀爬。
3、海龟的四肢如浆，鳍状，利于海中游泳。
4、袋鼠前肢短小，而后肢发达，善于跳跃。
5、马的四肢强健，；善于在草原上奔跑。
2.动物的皮肤1、鱼身体表面的颜色利于鱼在水中生存。
是一种保护色。
2、用装水的气球模拟鱼的身体，在气球外面涂上洗洁精，模拟鱼体表面的黏液。
这样的实验叫做模拟实验。
3、通过观察，我发现动物皮肤表面是不一样的，有的覆盖着鳞，毛，甲。
4、侧线属于皮肤的一部分，多长在鱼身体的两侧，能够帮助鱼在水中躲避障碍物，感知水流的变化。
4、北极熊的毛为什么能抵御寒冷？北极熊的毛中空、无色透明，在阳光的照射下呈白色，能够减少身体热量的散失，抵御寒冷。
3.动物的翅膀4.羽毛的特点：防水很轻中空。
1、在羽毛上滴水，发现羽毛不容易变湿，说明羽毛具有防水性。
2、纸飞机的翅膀折得越大，飞行的时间就越长。
3、剖开羽毛，中间的部分是空的，而且是坚硬的。
4、企鹅→强有力的“划桨”灰雁→强壮有力，飞行能力强蜻蜓→可作静止、旋转、前进后退等飞行动作蝴蝶→丰富多彩的图案，用来隐藏、伪装、吸引配偶5、说一说鸟是怎样利用翅膀飞行的？1.鸟的翅膀上长有特殊排列的正羽，当翅膀展开时，每根羽毛都略有旋转能力。
所以两翅不断上下扇动，就会产生巨大的下压抵抗力，使鸟体快速向前飞行。
4．冬眠与迁徙1、随着气温的降低，青蛙的体温会逐渐下降。
当气温下降到一定程度时，青蛙就会钻进泥土中“睡觉”，以此来躲避严寒。
2、有些动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动，这种现象称为冬眠。
3、大麻哈鱼出生于河流中，孵化后进入海洋，在海洋里生活一段时间后，大麻哈鱼会逆流而上，进入河流寻找合适的场所产卵。
4、有些动物由于季节变换、觅食或繁殖等原因进行长距离周期性的迁移，这种现象称为迁徙。
5第二单元植物的生活5 植物的“身体”（1）1、凤仙花的身体可以分为根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。
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第一单元科学在我们身边1、爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
”对观察过的事物提出“为什么”，是我们解决问题、走向创新的起点。
2、牛顿说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。
”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的目标和方向。
3、科学家为了弄明白一个事物的真相和原理，就要不断的做实验，直到弄清楚为止。
科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。
4、有了科学研究，才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。
我们身边处处有科学，我们的生活离不开科学。
5、科学探究六个要素：（1）提出科学问题；（2）进行猜想和假设；（3）制定计划，设计实验；（4）观察与实验，获取事实与证据；（5）检验与评价；（6）表达与交流。
6.科学探究的四个步骤：（1）提出问题；（2）进行猜想；（3）实验验证；（4）得出结论。
第二单元我们怎么知道1、眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是我们的感觉器官。
2、感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。
在所有的感觉器官中，眼睛从周围的世界中获得的信息最多。
3、哪些科学仪器能帮助我们观察？答：(1)医生用听诊器帮助诊断；(2)我们用显微镜观察细胞；(3)科学家用哈勃望远镜观察星空。
另外还有放大镜、潜望镜、胃镜、潜水仪等。
4、分类是科学研究的重要方法。
分类时，首先要确定一定的标准，标准不同，分类的结果就不相同。
5、分类给我们的生活带来方便，比如超市内给食品分类，我们更容易找到我们要购买的食品。
6、日常生活中常见的分类有：超市里给食品分类、给服装分类；图书馆里给图书分类；文具店里给文具分类；医院里给不同门诊科室分类（如内科、外科、五官科等等）。
7、给我们的文具分类：（1）按“用途”分，可分为书写类文具和工具类文具；（2）按“大小”分，可分为大型文具、中型文具和小型文具。
还有其它多种分类方法，比如按颜色分类，按材质分类等等。
8、物体的冷热程度叫做温度。
温度计是测量物体温度的仪器。
测量物体的温度时，要根据被测量物体的情况选择合适的温度计，被测物体的温度不能超过温度计的测量限度。
不同的温度计可用来测量不同物体的温度。
9、不同的温度计可用来测量不同物体的温度。
我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是摄氏度，用“℃”来表示。
10、温度计由玻璃管、玻璃泡、刻度三部分组成。
11、温度计的使用方法（使用温度计时应注意什么？）（1）用手拿着温度计的上部；（2）将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁；（3）等温度计内的液柱静止后，读出温度；（4）读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温度计液柱顶端相平。
12、热水降温的过程是先快后慢的。
相同的环境中，水量少的降温快，水量多的降温慢。
13、加快热水降温速度的方法有：吹一吹、用扇子扇、筷子搅、放入冷水中、两杯子倒。
14、量筒是测量液体体积的工具，一般用“毫升”作单位，用“ml ”表示。
测量液体体积还可以用烧杯、锥形瓶等。
15、读数时，量筒要水平放置，视线与量筒内液体凹液面相平。
16、我们研究不倒翁的过程在科学上被称为“解暗箱”，它是进行科学研究的重要方法之一。
不倒翁不倒的原因是：上轻下重、底部是半球形。
17、生活中像不倒翁那样不容易倒（上轻下重）的物体有：酒瓶、花瓶、台灯、电话、地球仪等等。
第三单元水的科学1、像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做液体。
像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做固体。
2、常温常压下，水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。
3、自然界中哪里有水？答：大海、河流、云、冰山、植物、动物、泉、地下水、人体内、土壤中。
4、地球上水的分布情况：地球上水的总量中，淡水为3%，（海洋和咸水湖中的水）咸水占97%。
5、地球上的淡水中，冰占76%，水蒸气点0.037%，河流、湖泊占0.34%，浅表地下水占12%，深层地下水占11%，其他淡水占0.623%。
6、人们大量利用的淡水主要是河流、淡水湖、和部分地下水。
地球上可利用的水资源占地球上总水量的比例非常小，我们要从一点一滴做起，节约用水。
7、物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。
8、一般情况下，在水中上浮的物体有：皮球、气球、泡沫、木块等；在水中下沉的物体有：铁块、橡皮、玻璃、铜块、石块等9、水的浮力在我们生活中的应用：救生圈、轮船、潜水艇、渔民用网捕鱼、淘米。
10、下沉的物体也受到了水的浮力。
下沉的原因是物体的重力大于浮力。
11、改变物体浮沉的方法：（1）改变物体的形状；（2）给物体附着浮或沉的物体；（2）改变液体比重。
（液体密度越大，对同一物体的浮力越大）12、“捞铁牛”是运用了给物体附着浮的物体，让沉下去的物体浮起来的道理，把铁牛与大船相连利用水的浮力把铁牛捞上来的。
13、“曹冲称象”是运用了船上的大象和石头的吃水深度一样，它们受到水的浮力相同，从而断定石头的重量就是大象的重量。
14、“死海不死”是因为海水的密度比人的密度大，所以人在死海里边不会下沉。
15、水是由许许多多的水分子组成的。
水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力。
16、生活中的表面张力：水黾（min）在水面上行走而不沉入水中，荷叶上的水珠是圆球形的，手背上抹完油后滴上一滴水的情境，一枚硬币上能装水等。
17、水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做毛细现象。
18、生活中的毛细现象：毛巾吸水、粉笔吸墨、用卫生纸吸洒在衣服上的油、酒精灯中的酒精能源源不断地到达灯芯顶端。
19、探究材料孔隙的大小与水爬升的高低有什么关系：实验结论：材料的孔隙越小，水爬升的越高。
第四单元天气与我们的生活1、天气与我们的生活有什么关系？答：天气与我们的生活关系十分密切，它对我们既有有利的一面，也有有害的一面。
例如：晴天收割庄稼，海啸带来灾难，狂风吹倒大树，大雾使飞机停飞。
能够预知近期的天气情况，可以及早地做好各种准备，充分利用有利的天气，避免和预防不利的天气对我们造成危害。
2.怎样知道天气情况呢？答：（1）观察当天的天气情况。
（2）收听天气预报，了解当天的天气情况。
3、天气谚语是以成语或歌谣的形式在民间流传的有关天气变化的经验。
我国的天气谚语历史悠久，内容丰富。
天气谚语：（1）一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。
（2）早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
（3）南风暖，北风寒，东风潮湿西风干。
（4）天上乌云盖，大雨来得快。
（5）喜鹊枝头叫，出门晴天报。
4、我们一般从气温、降水、风向、风力、云量等方面来描述一天的天气。
5、风级歌：0级风烟直上，1级风烟稍斜，2级风树叶响，3级风旗飘动，4级风灰尘起，5级风水起波，6级风大树摇，7级风步难行，8级风树枝断，9级风烟囱毁，10级风树根拔，11级风陆罕见，12级风浪滔天。
7、会画下列天气符号：8.什么叫风雨量器？答：测量降水量的仪器叫（雨量器）。
用毫米作单位。
9、我国是世界上最早使用雨量器的国家。
10.常用的雨量器是由（内筒）和（外筒）组成的，内筒上口呈漏斗形，用来收集雨水，外筒外面有刻度。
11、用雨量器测量降水量时应注意：（1）雨量器应安置在相对开阔、不受障碍物影响的地方，并保持水平。
（2）应准确记录降水开始和结束的时间。
（3）降水结束之后，应及时读出并记录降水量。
12、风向就是风吹来的方向。
当风向仪的箭头指东时，表示此时刮的是东风。
当风向仪的箭尾指西北时，表示此时刮的是东南风。
人们是怎样从八个方位来描述风向的？答：东、西、南、北、东北、西北、东南、西南。
13.什么叫风向仪？答：测风向仪器叫（风向仪）。
14、风向仪的主要构成部分：风向杆、箭头、箭尾、支架、可旋转的配件。
15、我们这里冬季常刮西北风，夏季常刮东南风。
16、用风向仪观测风向时，应该注意什么问题？答：放在空旷、开阔处，保证风向仪能自由随风旋转。
第五单元我们周围的空气1、像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫做气体。
2、空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。
我们的周围到处都有空气（水里也有空气）。
空气占据空间。
空气也有重量。
3、空气不是一种单纯的气体，它是由多种气体混合而成的。
其中支持燃烧的气体是氧气，大约占空气体积的21%；剩下的主要是氮气，大约占空气体积的78%；此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等。
4.人类的活动离不开空气。
运动越剧烈，需要的空气就越多。
5.空气中的氧气能供给人、动物呼吸，是维持生命不可缺少的气体；氧气能支持燃烧，在生产生活中有很大的用途。
举例：用氧气冶炼钢铁，火箭发射用到液态氧，抢救病人时、潜水时、消防员救火时、飞行员在高空飞行时、宇航员在太空行走时，都必须用到氧气。
6.二氧化碳有灭火的作用，也可以用来做制冷剂。
举例：二氧化碳灭火器，干冰制冷。
7.、人类的哪些活动影响了空气的质量？答：工业污染、生活炉灶与采暖锅炉污染、汽车尾气污染、蔬菜水果腐烂污染等。
8、我们能为净化空气做些什么？答：（1）扫地前先洒水，以免产生灰尘；（2）房间、教室要经常开窗通气；（3）植树绿化，净化空气；（4）不随地扔垃圾，不随地吐痰。