1 种植我们的植物
种植我们的植物
用手指在土中按几个深度约为1厘米的小坑， 每个坑中放入一粒种子，用薄土覆盖
往花盆中浇适量的水，保持土壤湿润，把花 盆放置在温软的地方
播下去的种子会在土壤中发生什么变化？ 如何才能看到这些变化？
1.在透明杯子中，铺上几张 纸，装进一些土壤 2.把种子放在杯壁和纸中间 （种子有各种方向放置的） 3.往土壤里浇水，不让种子 泡在水里
观察记录内容
透明杯中：1.种子先长什么，后长什么？
2.不同方向的种子，根的方向？ 花盆中：1.第几天破土而出 2.刚出土的样子 3.每隔一段时间的样子
4.定期测量凤仙花高度5Fra bibliotek叶子的形状和数量
1.在家中找到一次性透明杯和纸巾，完成 实验，至少四个方向放置种子
2.在科学记录本上，从三种记录方式中选
第一单元
第二课 种植我们的植物
绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的生命过程
种子萌发需要什么条件？
“一年之计在于春”，春天有适宜 的播种条件，让我们开始种植吧！
1.选种
2.在花盆中放入适量的土 3.挖坑放种 4.浇水
挑选饱满的种子，表面没有损伤
花盆底口的作用：使多余的水分流出，防止 烂根现象的发生
择一种，完成为期1个月的凤仙花观察记
录，作为单元成绩，每周至少记录一次。
种植我们的植物教案及反思
2、种植我们的植物【教学背景分析】学生已经对种子的外形有了认真的观察和了解，并且对于种子的内部构造已经进行过掰开观察，有了初步的认识。
在上节课，学生已经在老师带领下种植了凤仙花的种子，心里都在期待着种子快点萌发出土。
【教学目标】1.科学概念：种子的生长需要一定的时间，是一个变化过程。
（说明：本课指向长期观察记录，可不强调概念）2.过程与方法：在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的生长过程。
根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法。
根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察记录的重点。
3.情感、态度与价值观：通过研讨，懂得要尊重植物生命，有爱心，培养科学实证的思想【教学重点】通过猜想设计研究种子的发育过程，认识到种子萌发需要一定时间，是一个变化过程。
【教学难点】学会用恰当方法坚持观察记录凤仙花种子的萌发过程和凤仙花的生长过程。
【教学准备】每组1个透明杯子，卫生纸，土壤，装水的水杯,2粒种子板书设计：阅读资料：如何观察测量根和茎叶的长度？怎样测量比较才科学？温馨提示：对于杯中种子的观察，请你都从种子皮伸出的根（或茎的）部位开始测量。
对于钻出泥土的小苗，开始变化明显时要及时记录，但是以后的日子不要求每天都必须记，而是在有明显变化后再记录就可以了。
比如，它什么时候出土，出土时什么样,它的茎粗细、颜色，又长高了多少，它的叶子颜色、形状、数量有什么变化，以及自己的新发现……选择自己喜欢的方式进行记录。
它测量凤仙花花盆里长出的茎叶高度要把尺子插进泥土，让根部泥土和0刻度对齐再测量。
此外，我们在种植观察的过程中如果有什么问题请及时记录下来和同学和老师进行探讨。
附记录单：种植我们的植物教学反思??《科学》这门课对于学生来说，有的内容学生易懂也爱学，可有的内容离他们的生活较远，他们就不爱学，怎样才能让学生对学习内容感兴趣呢？我觉得教学中我们应该注意几点：首先我们要为学生营造一种和谐的宽松气氛，让学生敢想敢问，敢于表达自己的真情实感。
2、种植我们的植物
4、种子变成了幼苗【教学目标】：科学概念：植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料；植物的叶在茎上分布有利于接受更多的阳光。
过程与方法：根据观察到的现象提出问题；通过查阅资料的方法收集信息、寻找问题的答案。
情感态度价值观：体会到科学研究是艰辛的过程；激发学生像科学家那样从事研究科学的愿望。
【教学重点】：组织学生交流种子发育成幼苗后植物的生长变化，观察凤仙花幼苗的特征，研究植物叶的作用。
【教学难点】：研究植物叶的作用。
【教学准备】：（教师准备）刚出土的凤仙花照片、植物叶水平分布和垂直分布的照片、植物光合作用示意图（多媒体课件）、植物光合作用的相关资料。
（学生准备）生长四周的凤仙花、记录单。
【教学过程】：一、出土后幼苗的变化活动导入：1、师：我们种植的凤仙花已经变成了幼苗，现在我们以小组为单位，重点交流一下前一段时间凤仙花幼苗生长变化情况。
2、生：以小组为单位互相交流。
活动指导：1、师：全面检查学生的观察记录，及时进行反馈，引领学生在以后的时间里坚持进行观察。
2、师：组织学生交流。
（鼓励学生说出新发现、新问题）3、师：指导学生观察实物凤仙花。
4、师：指导学生测量凤仙花植株的高度、叶的分布情况。
二、我们的思考1、师：提出问题：为什么植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长？植物的叶子和幼小植物的茎为什么大部分是绿色的？听说绿叶是植物的“食品加工厂”，植物生长需要的食物是不是来自绿色的叶呢？植物的叶子还有什么作用？2、生：根据自己所知道的知识回答老师的问题。
三、叶为植物提供“食物”1、师：植物生长所需要的食物是从哪里来的？2、生：讨论后说出自己的想法。
3、师：科学家经过多年的研究，发现：多数植物能自己制造“食物”——养料。
4、师：（利用多媒体课件）指导学生学习科学书P11页上内容。
5、师：板书：阳光二氧化碳＋水——→氧气＋养料6、师：（总结）植物的光合作用不仅为植物制造养料，还为我们人类和动物制造养料和氧气。
1.2种植我们的植物
我们的种植行动现在开始！
观察的内容有哪些？
• • • • • • • • • • 注意观察记录透明玻璃杯中的种子生长变化情况： ● 种子先长出什么，再长出什么。 ● 不同方向放置的种子根的生长方向。 ● 每天测量一次根的长度并记录下来。 注意观察记录花盆中的凤仙花生长变化情况： ● 凤仙花种子在第几天破土而出。 ● 刚出土的凤仙花是什么样子的。 ● 出土两天后的凤仙花是什么样子的。 ● 定期测量并记录凤仙花的高度。 ● 观察记录凤仙花叶子的形状和数量。
练习题
• • • • • 判断题 1。只要种子完好就一定能够萌发。 （ 2。阳光是种子萌发必不可少的条件。 （ 3。大多数植物的生命是从种子开始的。 （ 4。所有植物的生命是从种子开始的。 （
） ） ） ）
播种前的准备
一、选种
• 要挑选那些颗粒饱满的、没有受过斑点的种子。 （ ）
你知道下列植物是哪种 繁殖方式吗？
月季
根 茎
花生
玉米
种子
蒲公英
甘薯
葡萄
了解凤仙花
• 凤仙花 别名: 指甲花.透骨草.金凤花.洒金花. • 凤仙花属凤仙花科一年生草本花卉，产中国和印度。 • 3—9月进行播种，以4月播种最为适宜，移栽不择 时间。 生长期在4—9月份，种子播入盆中后一般一 个星期左右即发芽长叶。 • 凤仙花性喜阳光，怕湿，耐热不耐寒，适生于疏松 肥沃微酸土壤中。 • 其花形似蝴蝶，花色有粉红、大红、水红、紫、白、 白黄、洒金等，善变异。有的品种同一株上能开数 种颜色的花朵。
课后作业： 观察凤仙花的生长情况，做好记录
记录的方法
一、表格式
凤仙花的生长变化记录表
我们做的 事情 3 月 23 日 观察到的现 象 （播种） 根的长度 （毫米） 植株高度 （厘米） 叶的形状 和数量 其他
最新种植我们的植物教案及反思
2、种植我们的植物【教学背景分析】学生已经对种子的外形有了认真的观察和了解，并且对于种子的内部构造已经进行过掰开观察，有了初步的认识。
在上节课，学生已经在老师带领下种植了凤仙花的种子，心里都在期待着种子快点萌发出土。
【教学目标】1.科学概念：种子的生长需要一定的时间，是一个变化过程。
（说明：本课指向长期观察记录，可不强调概念）2.过程与方法：在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的生长过程。
根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法。
根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察记录的重点。
3.情感、态度与价值观：通过研讨，懂得要尊重植物生命，有爱心，培养科学实证的思想【教学重点】通过猜想设计研究种子的发育过程，认识到种子萌发需要一定时间，是一个变化过程。
【教学难点】学会用恰当方法坚持观察记录凤仙花种子的萌发过程和凤仙花的生长过程。
【教学准备】每组1个透明杯子，卫生纸，土壤，装水的水杯,2粒种子板书设计：教学过程设计：阅读资料：如何观察测量根和茎叶的长度？怎样测量比较才科学？温馨提示：对于杯中种子的观察，请你都从种子皮伸出的根（或茎的）部位开始测量。
对于钻出泥土的小苗，开始变化明显时要及时记录，但是以后的日子不要求每天都必须记，而是在有明显变化后再记录就可以了。
比如，它什么时候出土，出土时什么样,它的茎粗细、颜色，又长高了多少，它的叶子颜色、形状、数量有什么变化，以及自己的新发现……选择自己喜欢的方式进行记录。
它测量凤仙花花盆里长出的茎叶高度要把尺子插进泥土，让根部泥土和0刻度对齐再测量。
此外，我们在种植观察的过程中如果有什么问题请及时记录下来和同学和老师进行探讨。
附记录单：种植我们的植物教学反思《科学》这门课对于学生来说，有的内容学生易懂也爱学，可有的内容离他们的生活较远，他们就不爱学，怎样才能让学生对学习内容感兴趣呢？我觉得教学中我们应该注意几点：首先我们要为学生营造一种和谐的宽松气氛，让学生敢想敢问，敢于表达自己的真情实感。
小学 科学 种植我们的植物 ppt课件
凤仙花的生长变化记录表
我们做的 观察到的现 根的长度 植株高度 叶的形状
事情
象
（毫米） （厘米） 和数量
其他
4 月 19 日
子叶变黄
4 月 28 日
5月 16 日
5月23 日……
快速生长阶 段
长出花蕾， 也就是花芽
开花,播种 后两个月
小学 科学 种植我们的植物
观察时的注意事项
要记录生长变化过程中的几个关键时间： 播种——生根——发芽——花蕾——
精品资料
科学上把种子发芽叫做种子萌发
还记不记得种子萌发 需要哪些条件？
温度 （ 阳光）
水
空气
小学 科学 种植我们的植物
练习题
• 判断题
• 1。只要种子完好就一定能够萌发。 （错 ） • 2。阳光是种子萌发必不可少的条件。 （对 ） • 3。大多数植物的生命是从种子开始的。 （对 ） • 4。所有植物的生命是从种子开始的。 （错 ）
• 5．在种植凤仙花的过程中，我们可以用（文字） ，（图画）和（照片小）学 科等学 种方植我们式的植写物 观察日记。
课后作业： 观察凤仙花的生长情况，做好记录
小学 科学 种植我们的植物
• 3—9月进行播种，以4月播种最为适宜，移栽不择 时间。 生长期在4—9月份，种子播入盆中后一般一 个星期左右即发芽长叶。
• 凤仙花性喜阳光，怕湿，耐热不耐寒，适生于疏松 肥沃微酸土壤中。
• 其花形似蝴蝶，花色有粉红、大红、水红、紫、白、 白黄、洒金等，善变异。有的品种同一株上能开数 种颜色的花朵。 小学 科学 种植我们的植物
小学 科学 种植我们的植物
观察时的注意事项
一、从播种开始记起 二、一般每周记录一次（但是种子萌发过程中根的 长度要每天记录） 三、要记录生长变化过程中的几个关键时间：
种植物作文300字
种植物作文300字
种植物。
种植物是一件非常有趣的事情，它不仅可以美化环境，还可以
增加空气中的氧气含量，对身体健康有益。
我家有一个小花园，我
经常在花园里种植各种各样的植物，比如花草、蔬菜和水果等。
每
当我看到它们茁壮成长，我就感到非常开心。
首先，我喜欢种植各种各样的花草。
在花园里，我种植了玫瑰、康乃馨、茉莉等各种花卉。
它们各具特色，有的花朵艳丽，有的花
香四溢，每当它们开放时，整个花园都变得非常美丽。
而且，这些
花草还吸引了很多蝴蝶和蜜蜂，给花园增添了生机。
其次，我还喜欢种植一些蔬菜和水果。
在花园里，我种植了西
红柿、黄瓜、茄子、辣椒等各种蔬菜，还有苹果、梨、桃子等各种
水果。
每当这些蔬菜和水果长成时，我就可以亲手采摘，品尝到新
鲜的美味，而且这些蔬菜和水果都是无公害种植，对身体健康有益。
最后，我还种植了一些草本植物，比如薄荷、迷迭香、香薰植
物等。
这些草本植物不仅可以提供香气，还可以用来制作香精油，
对身心健康有益。
总之，种植植物是一件非常有意义的事情，它不仅可以美化环境，还可以丰富我们的生活。
我会继续努力，让我的花园变得更加美丽和丰富多彩。
希望更多的人也能加入到种植植物的行列中来，让我们的生活变得更加美好。
《种植我们的植物》植物的生长变化PPT【优秀课件PPT】
播种
猜一猜，播下去的种子在土壤中会发生什么变化？怎样 才能看到种子在土壤中的变化过程呢？
1.在透明玻璃杯的内壁垫几层 纸，装进一些土壤，使纸巾 贴住杯壁。
2.把凤仙花种子放在杯壁和纸 的中间（不同的方向都放置 种子）。
3.往土壤中浇适量的水，不要 让种子浸在水里。
你还有别的方法吗？
播种
种植后注意观察记录透明玻璃杯中的种子生长变化情况：
种植我们的植物
播种 做观察记录
播种
一年之计在于春，春天是播种的好季节，现在就让我们 开始种植凤仙花吧！
你需要准备：
播种
播种方法：
1.选种。要挑选那些颗粒饱满的、没有受过损伤的种子。 2.花盆和土。选一个合适的花盆，把一块小瓦片放在花的
出水孔上，防止花盆内积水使凤仙花种子糜烂。放入适 量疏松、肥沃的土壤。 3.播种。用手指在土中按2—3个小坑，深度约 1厘米，每 个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖上。 4.浇水。往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温 暖的地方。
种子先长出什么，再长出什么。 不同方向放置的种子根的生长方向。 每天测量一次根的长度并记化情况：
凤仙花种子在第几天破土而出。 刚出土的凤仙花是什么样子的。 出土两天后的凤仙花是什么样子的。 定期测量并记录凤仙花的高度。 观察记录凤仙花叶子的形状和数量。
做观察记录
种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、 观察和记录等多项工作。
你知道哪些记录的方法？
做观察记录
方法一：观察记录表
做观察记录
方法二：观察日记（文字、图片）
做观察记录
方法三：观察日记（文字）
做观察记录
观察记录时的注意事项： ①从播种开始记起； ②一般每周记录一次； ③要记录生长变化过程中的几个关键时间
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二、判断： 1、植物都是用种子繁殖。（ × ） 2、植物的种子要在适宜的条件下才可 以发芽。（ √ ）
1 、植物新生命的开始
1、植物得的一生
一、知识要点
2、植物繁殖方法 3、植物种子的认识
二、作业
填空： 判断：
1、植物的一生都要经历出 生、成长、繁殖、衰老 直 至死亡的过程。
2、有些植物可以用根、茎、叶 繁殖后代，但是，我们熟悉的 绿色开花植物几乎都是从种子 开始它们新的生命的。
3、不同植物的种子，它们的形 状、大小、颜色等外部特征各不 相同；种子有自己特殊的结构 （种子里面有胚根和胚芽），在 适宜的条件下可以萌发生长成一 株植物。
1 植物新生命的开始（作业）
一、填空： 1、植物的一生都要经历（ 出生、成长 ） 繁殖、衰老直至死亡的过程。 2、不同植物的种子，它们的（ 形状、大小 ） 颜色等外部特征各不相同。
3、绿色开花植物几乎都是从（ 种子 ）开始 它们新的生命的。种子有自己特殊的结构， 种子里面有（ ห้องสมุดไป่ตู้根和胚芽 ）。