教科版六年级下册科学第二单元第八节《物质变化与我们》课件
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教科版小学科学六年级下册第二单元《物质变化与我们》课件PPT
特点： 产生了新蒸发 易拉罐压扁 弯折铁丝 混合沙和豆子 伴随的主要现象 状态改变 形状改变 形状改变 基本不变 特点 科学概念
物理变化
特点：没有产生 新物质
物质是变化的 化学变化
特点：产生新物质
火柴、蜡烛燃烧 加热白糖
米饭淀粉和碘酒 小苏打和白醋 铁生锈 硫酸铜和铁钉
小结：
小朋友们，说说这节课你有 哪些收获呢？
1、下列变化过程中没有新物质生成的是（ C ）。 A、燃放烟花 B、木材燃烧 C、盐溶于水D、燃煤发电 2、下列变化中属于物理变化的是（ C ）。 A、火药爆炸 B、木头燃烧 C、湿衣服晒干
选择
物质变化与我们
B、泥土烧成瓷器 D、木板制成模型飞机
3、下列工艺制作过程中包含化学变化的是（ B ）。 A、红纸剪成窗花 C、冰块制成冰雕
4、下列哪种变化与其他三种变化有着本质上的不同的 是（ B ）。 A、火药爆炸 C、纸张燃烧 B、衣服晒干 D、粮食酿酒
判断
物质变化与我们
1、物质变化无处不在，跟我们的生活密切相关。（√ ） 2、食物要经过许多化学变化，才能转化为我们身体所 需要的营养物质。（ √ ） 3、生产水泥的过程，包含着一系列复杂的物理变化和 化学变化。（ √ ）
学习目标
• 我能知道物质的变化与人类的生产生 活有着紧密的联系，人类进行的所有 的生产活动和人类的生活，都是利用 了物质的变化。 • 我会用总结、整理知识的方法建构科 学概念。用阅读资料、体验的方法了 解知识。 • 我能体会到科学知识与生活之间是紧 密相关的。
物质的变化
物理变化
化学变化
特点： 不产生新物质
发光发热
变颜色有焦味 颜色改变 产生气体
颜色改变性质改变 颜色改变沉淀产生
教科版六年级下册科学第二单元《物质变化与我们》课件
一 杯 糖 水
玉 石 加 工
物质变化与 我们的生活
烟 花 水泥
物质变化与 我们的生活
一 杯 糖 水
物质变化与 我们的生活
烟 花
物质变化与 我们的生活
玉 石 加 工
物质的变化
物理变化
化学变化
特点： 不产生新物质
特点： 产生了新物质
物理变化
特点：
不产生新物质
物理变化
易拉罐压扁
特点：
不产生新物质
混合沙子和豆子
物理变化
特点： 不产生新物质
化学变化
特点：
产生了新物质
化学变化
特点： 产生了新物质
化学变化
特点：
产生了新物质
本单元中我们研究了哪些物质的变化？罗列出来。
物质的变化 水结冰、水蒸发 伴随的主要现象 变化类型及特点 科学概念
易拉罐压扁
弯折铁丝 混合沙子和豆子 火柴、蜡烛的燃烧 加热白糖 米饭、淀粉和碘酒 小苏打和白醋 铁生锈 硫酸铜溶液和铁钉
物质是变化 的
化学变 化
特点：产生新物 质
铁生锈
硫酸铜和铁钉
作业
一、填空。 物理 变化。 1、打开电灯开关，电灯就会发光发热是______ 2、木炭燃烧时同时会发光发热是_______ 化学 变化。 化学 3、植物进行光合作用时，会产生新鲜的氧气是_____ 变化。 物理 变化。 4、把淀粉放入水中搅拌，最后淀粉会沉淀是 _____ 5、往澄清的石灰水中吹二氧化碳气体，会有白色的沉淀 化学 变化。 物产生是______ 物理 变化。 6、墨汁滴在清水中，清水变黑了是______ 物理 变化。 7、气球吹大松手后空气会从气球中流出来是 ____
物质的变化 水结冰、水蒸发 易拉罐压扁 弯折铁丝 混合沙和豆子
玉 石 加 工
物质变化与 我们的生活
烟 花 水泥
物质变化与 我们的生活
一 杯 糖 水
物质变化与 我们的生活
烟 花
物质变化与 我们的生活
玉 石 加 工
物质的变化
物理变化
化学变化
特点： 不产生新物质
特点： 产生了新物质
物理变化
特点：
不产生新物质
物理变化
易拉罐压扁
特点：
不产生新物质
混合沙子和豆子
物理变化
特点： 不产生新物质
化学变化
特点：
产生了新物质
化学变化
特点： 产生了新物质
化学变化
特点：
产生了新物质
本单元中我们研究了哪些物质的变化？罗列出来。
物质的变化 水结冰、水蒸发 伴随的主要现象 变化类型及特点 科学概念
易拉罐压扁
弯折铁丝 混合沙子和豆子 火柴、蜡烛的燃烧 加热白糖 米饭、淀粉和碘酒 小苏打和白醋 铁生锈 硫酸铜溶液和铁钉
物质是变化 的
化学变 化
特点：产生新物 质
铁生锈
硫酸铜和铁钉
作业
一、填空。 物理 变化。 1、打开电灯开关，电灯就会发光发热是______ 2、木炭燃烧时同时会发光发热是_______ 化学 变化。 化学 3、植物进行光合作用时，会产生新鲜的氧气是_____ 变化。 物理 变化。 4、把淀粉放入水中搅拌，最后淀粉会沉淀是 _____ 5、往澄清的石灰水中吹二氧化碳气体，会有白色的沉淀 化学 变化。 物产生是______ 物理 变化。 6、墨汁滴在清水中，清水变黑了是______ 物理 变化。 7、气球吹大松手后空气会从气球中流出来是 ____
物质的变化 水结冰、水蒸发 易拉罐压扁 弯折铁丝 混合沙和豆子
六年级下册科学课件2.8 物质变化与我们_教科版 (共10张PPT)
物理变化与化学变化的联系是：化学变化过程中 同时伴随有物理变化产生。例如蜡烛燃烧的同时，也 在熔化，熔化只是物质的一种形态发生了变化，所以 属于物理变化；燃烧时生成了二氧化碳和水，是化学 变化。
2—8 物质变化和我们
பைடு நூலகம்们周围的世界是由物质构
成的，物质会发生变化。
物质变化的类型有物理变化、 化学变化。
物质发生化学变化的过程 中一定发生了物理变化。
状态改变 形状改变 基本不变
物理变化
特点：没 有产生新 物质
形状改变
变颜色、有焦味 颜色改变
化学 变化
产生气泡
颜色改变、产生沉淀
特点： 产生 了新 物质
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
想一想
• 制作汽水的过程中都发生了什 么变化？
如何区分化学变化与物理变化？ 物理变化和化学变化的相互联系是 怎样的？
2—8 物质变化和我们
பைடு நூலகம்们周围的世界是由物质构
成的，物质会发生变化。
物质变化的类型有物理变化、 化学变化。
物质发生化学变化的过程 中一定发生了物理变化。
状态改变 形状改变 基本不变
物理变化
特点：没 有产生新 物质
形状改变
变颜色、有焦味 颜色改变
化学 变化
产生气泡
颜色改变、产生沉淀
特点： 产生 了新 物质
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
想一想
• 制作汽水的过程中都发生了什 么变化？
如何区分化学变化与物理变化？ 物理变化和化学变化的相互联系是 怎样的？
六年级下册科学课件2.8物质变化与我们 (5) ｜ 教科版(共18张PPT)
A、无色透明的气体 B、比空气重
C、能灭火
D、不溶于水
8、下列容器不能盛放硫酸铜溶液的是（ ）
A、B塑料容器
B、铁质容器
C、木质容器
D、玻璃容器
用图表形式归纳本 单元的知识内容
水结冰，水蒸发 物 理 易拉罐被压扁 变 化 弯折铁丝
状态改变 形状改变 形状改变
没有产生 新物质
物 质 的 变 化
化 学 变 化
2、下列变化属于化学变化的是（C ） A、灯泡发光 B、空气液化 C、光合作用 D、海水晒盐
判断下列变化是物理变化还是化学变化
（1）空气液化
物理变化
（2）铜器生绿锈
化学变化
（3）二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊
化学变化
（4）酒精挥发
物理变化Biblioteka （5）火药爆炸化学变化
（6）灯丝通电后发光发热 物理变化
（7）泥塑、面塑
A、燃放烟花 B、木材燃烧 C、盐溶于水 D、燃煤发电
2、下列变化中属于化学变化的是（ B ）
A、将铁熔化后制成锅 B、给水通电获得氧气和氢气 C、温度计内水银长度发生变化 D、光被镜子反射回去
选择
3、下列变化中属于物理变化的是（ C ）
A、火药爆炸 B、木头燃烧 C、湿衣服晒干
4、下列工艺制作过程中包含化学变化的是
混合沙子和豆子
火柴燃烧 在米饭上滴碘酒 小苏打和白醋 铁生锈
没有明显变化
发光发热 改变颜色 产生气体 改变颜色
产生了 新物质
铁钉放入硫酸铜溶液中 改变颜色
硫酸铜溶液和氢氧化钠 产生沉淀物
物理变化
判断
1、物质变化无处不在，跟我们的生活密切相
关。（ √ ）
2、食物要经过许多化学变化，才能转化为我
教科版小学科学六年级下册第二单元《物质变化与我们》教学课件
物质变化与我们的生活
建筑用的水泥，它的生产过程包含一系列复杂的物理、 化学变化。先将石灰石、黏土按一定的比例混合均匀，再经 高温煅烧、研细，最后变成了水泥。
物质变化与我们的生活
美丽的烟花，当它在空中爆炸时，发生了剧烈的化学变 化，产生了五彩缤纷的色彩。
物质变化与我们的生活
由于煤、石油等化石燃料消耗量的急剧增加，产生了大 量二氧化碳，使空气中的二氧化碳含量不断增加，导致全球 气候变暖、土壤沙漠化、大陆和两极冰川融化，给全球环境 造成巨大的压力。
特点：产生了新物质
物质的变化
物质的变化 伴随的主要现象 状态改变 形状改变 形状改变 基本不变 发光发热 变色、有焦味 变色 产生气体 变色、性质改变 变色、产生沉淀 变化类型 物理变化 物理变化 物理变化 物理变化 化学变化 化学变化 化学变化 化学变化 化学变化 化学变化
水结冰、水蒸发
易拉罐压扁 弯折铁丝 混合沙子和豆子 火柴、蜡烛的燃烧
结束
物质变化与我们
物质的变化
物质变化与我们的生活
制作饮料
物质的变化
我们周围的世界是由物质构成的，物质会发生变化。物 质的变化一般分成两类：物理变化和化学变化。化学变化伴 随的现象很多，最重要的特点是产生了新物质。物质发生化 学变化的过程中一定发生了物理变化。 物 质 的 变 化
物理变化
化学变化
特点：不产生新物质
制作饮料
你喜欢喝什么饮料？想自己做一杯饮料吗？
制作饮料
橙汁饮料 把一个去皮的橙子榨成汁，加入少量的水，配成一杯橙 汁饮料。味道还不错，就是有点酸，如果加勺糖，会比商店 里买来的橙汁还好喝呢！
制作饮料入一小 勺小苏打，做成的饮料会冒气泡，这就是柠檬汽水了。
教科六年级科学下《二 物质的变化 物质变化与我们》公开课PPT课件_1
８、物质变化与我们【教学目标】：科学概念：物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类实行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了物质的变化。
过程和方法：用总结、整理知识的方法协助建构科学概念。
用阅读资料、体验的方法了解知识。
情感态度价值观：体会到科学知识与生活之间是紧密相关的。
【教学重点】了解物质的变化与人类生产生活的紧密关系。
【教学难点】对所学知识相关实验的总结概括。
【教学准备】收集的关于物质变化与生活之间关系的资料。
水、糖、柠檬酸、苏打、勺子、杯子、开水【教学过程】一、整理概括单元内容1、回顾：本单元中我们研究了哪些物质的变化？简单叙述。
物质：我们能直接或间接观察到的实际存有的东西。
我们周围的世界是由物质构成的。
物质会发生变化。
2、综合填表：举例物质的变化伴随的主要现象变化类型及特点科学概念水结冰、水蒸发易拉罐压扁弯折铁丝混合沙子和豆子火柴、蜡烛的燃烧加热白糖米饭、淀粉和碘酒小苏打和白醋铁生锈硫酸铜溶液和铁钉在生活中还有哪些变化属于物理变化？（你还能举哪些例子）冰融成水酒精挥发雕刻印章玉石加工灯泡发光酱油拌饭海水晒盐书法创作泥塑面塑一杯糖水衣服晒干玻璃破碎3、交流表格填写的知识的综合概括重点：你觉得物理变化和化学变化的主要区别在什么地方？化学变化伴随的常见现象有哪些？你怎么理解物质是变化的？二、物质变化与我们的生活联系1、交流课前收集的生活物质变化资料（教师能够根据学生所说适当补充和拓延学生的理解领域）2、阅读课本介绍的物质变化资料，思考：这中间存有着怎样的变化？属于哪一种类型的变化？3、小结：物质的变化在我们的衣食住行中无处不在，与我们的生活有着密切的关系。
我们每天吃的食物，要进入我们的体内，要经过许很多多的化学变化，才能变成我们所需要的营养物质。
火药爆炸，燃放烟花爆竹，煤、石油等燃料的燃烧产生大量的二氧化碳，使空气中二氧化碳含量持续增加，导致世界气候变暖，土壤沙漠化、大陆和两极冰川融化，给地球环境造成巨大的压力。
教科六年级科学下《二 物质的变化 物质变化与我们》优质课课件_0
3、交流表格填写的知识的综合概括
重点：你觉得物理变化和化学变化的主要区别在什么地方？
化学变化伴随的常见现象有哪些？
你怎么理解物质是变化的？
二、物质变化与我们的生活联系
1、交流课前收集的生活物质变化资料
（教师能够根据学生所说适当补充和拓延学生的理解领域）
2、阅读课本介绍的物质变化资料，思考：这中间存有着怎样的变化？属于哪一种类型的变化？
3、小结：物质的变化在我们的衣食住行中无处不在，与我们的生活有着密切的关系。
三、活动制作：自制饮料
1、同学们很爱喝的饮料有哪些呢？你
觉得是怎样做成的呢？如果用我们物理和化学变化的眼光来看是怎样的呢？
柠檬汽水：根据课本资料的配料，小组
交流表格填写的知识的综合概括
交流课前收集的生活物质变化资料
阅读课本介绍的物质变化资料
学习自制饮料，并品尝交流。
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物质是变化的
化学变化
特点：产生新物质
硫酸铜和铁钉
物质的变化
物理变化
化学变化
特点：
特点：
不产生新物质
产生了新物质
一 杯 糖 水
玉 石 加 工
物质变化与 我们的生活
烟 花
练习
一、填空。 物理 变化。 1、打开电灯开关，电灯就会发光发热是______ 2、木炭燃烧时同时会发光发热是_______ 化学 变化。 化学 3、植物进行光合作用时，会产生新鲜的氧气是_____ 变化。 物理 变化 4、把淀粉放入水中搅拌，最后淀粉会沉淀是 _____ 5、往澄清的石灰水中吹二氧化碳气体，会有白色的沉淀 化学 变化。 物产生是______ 物理 变化。 6、墨汁滴在清水中，清水变黑了是______ 物理 变化。 7、气球吹大松手后空气会从气球中流出来是 ____
物质变化与我们
物质的变化 水结冰、水蒸发 易拉罐压扁 弯折铁丝 伴随的主要现象 状态改变 特点 科学概念
形状改变 形状改变 基本不变
发光发热 变颜色有焦味 颜色改变 产生气体
颜色改变性质改变 颜色改变沉淀产生
物理变化
特点：没有产生 新物质
混合沙和豆子
火柴、蜡烛燃烧 加热白糖 米饭淀粉和碘酒 小苏打和白醋 铁生锈
水结冰
水蒸发
易拉罐压扁
弯折铁丝
混合沙子和豆子
火柴、蜡烛的燃烧
加热白糖
米饭、淀粉和碘酒
小苏打和白醋
铁生锈
硫酸铜溶液和铁钉
本单元中我们研究了哪些物质的变化？罗列出来。
物质的变化 水结冰、水蒸发 伴随的主要现象 变化类型及特点 科学概念
易拉罐压扁
弯折铁丝 混合沙子和豆子 火柴、蜡烛的燃烧 加热白糖 米饭、淀粉和碘酒 小苏打和白醋 铁生锈 硫酸铜溶液和铁钉
选择
作业
）。
1、下列变化过程中没有新物质生成的是（
பைடு நூலகம்
A、燃放烟花 B、木材燃烧 C、盐溶于水D、燃煤发电 2、下列变化中属于化学变化的是（ ）
A、将铁熔化后制成锅 B、给水通电获得氢气和氧气 C、温度计内水银长度发生变化D、光被镜子反射回去 3、下列变化中属于物理变化的是（ A、火药爆炸 B、木头燃烧 ）。
C、湿衣服晒干
选择
作业
）。 B、泥土烧成瓷器 D、木板制成模型飞机
4、下列工艺制作过程中包含化学变化的是（ A、红纸剪成窗花 C、冰块制成冰雕
5、下列哪种变化与其他三种变化有着本质上的不同的 是（ ）。 A、火药爆炸 B、衣服晒干 C、纸张燃
烧 D、粮食酿酒
作业
1、物质变化无处不在，跟我们的生活密切相关。（ 2、食物要经过许多化学变化，才能转化为我们身体所 需要的营养物质。（ ） ）
3、生产水泥的过程，包含着一系列复杂的物理变化和 化学变化。（ ） ）
4、火药是我国古代四大发明之一。（