广东省开平市忠源纪念中学高中生物必修一课件:第1节 酶的特性
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生物必修1 酶的特性 ppt

3.底物浓度(图丁) 当酶浓度、温度和pH恒定时,在底物浓度很 低的范围内,反应速率与底物浓度近乎成正比, 当底物浓度达到一定限度时,所有的酶全部与底 物结合,反应速率达到最大,再增加底物浓度, 反应速率也不再增加。
4、表示酶的高效性的曲线
①催化剂可加快化学反应速率,与无机催化剂相比, 酶的催化效率更高。
5.加酶洗衣粉中一般含有蛋白酶,请回答下面 的问题: (1)这种洗衣粉为什么能够很好地除去衣物上 的奶渍和血渍? (2)使用这种洗衣粉为什么要用温水? (3)含有蛋白酶的洗衣粉不宜用来洗涤下列哪 些衣料?( B D ) A.化纤 B.纯毛 C.纯棉 D.真丝 (4)为了更好地除去衣物上的油渍,在洗衣粉 中还可以加入什么酶? 脂肪酶
探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用
淀粉溶液 一 1号试管中加入2mL 蔗糖溶液
2号试管中加入2mL 蔗糖溶液
实 验二 步 骤 三
淀粉溶液
加入淀粉酶2滴,振荡,试管下半部浸入60℃ 左右的热水中,反应5min
加入斐林试剂 振荡 约60℃水浴2min 棕色 实验 蓝色 无变化 现象 砖红色沉淀 结论 淀粉酶只能催化淀粉水解,不能催化蔗糖水解。
不同,过酸、过碱或温度过高,会使酶 的空间结构遭到破坏,使酶永久失活;低温 使酶活性明显下降,但在适宜温度下其活性 可以恢复。
总结
生物体内的化学反应几乎都需要酶的催化, 影响酶促反应速率(常用单位时间内底物的消耗 量或产物的生成量表示)的因素主要有温度、pH、 酶浓度、底物浓度等。 温度、pH是通过影响酶的活性来影响酶 促反应速率;而酶浓度、底物浓度均不影响 酶的活性,二者是通过影响底物与酶分子接 触机会来影响酶促反应速率。
课堂练习:
1.人在发高烧时,常常食欲大减,最根本的原因是 A.所吃食物不能消化 ( ) B.胃没有排空 C.体温超过合适温度,消化酶的活性下降 D.吃药使人没有了胃口
高一生物:必修一-第五章-第1节-酶的特性PPT课件

(底物充足)
.
18
A点:随着反应底物浓度的增加,反应速率加快。
B点:反应速率在此时达到最高。
C点:反应速率不再随反应底物浓度的增加而升高,维持 在相对稳定的水平。
.
19
★其他相关曲线:
1.表示酶高效性的曲线
酶只能缩短达到化学反应平 衡所需的时间,不能改变化 学反应的平衡点。
2.表示酶专一性的曲线
步骤
项目
试管1 试管2
1
加入新配置的α淀粉 酶溶液
1
mL
1 mL
2 放置在不同温度环境 0 ℃ 100 ℃
3 加入可溶性淀粉溶液 2 mL 2mL
4
完成反应
5 min 5 min
5 (5加 0-加斐65入林℃碘水试液浴剂2min) 2滴
2滴
6
观察结果
无砖红 无砖红 色沉淀 色沉淀
.
试管3
1 mL
60 ℃ 2mL 5 min 2滴
砖红色 沉淀
14
探究:影响酶活性的条件
淀粉酶 淀粉 (淀粉的分解量)
麦芽糖
单位时间内底物的减少量 或产物的生成量
低温 偏低
偏高
高温
H2O2酶
(02的生成量)
.
过酸 偏酸
偏碱 过碱
15
21..在当我“们比发较烧过时氧,化食氢欲不酶振在,不不同想条吃件东下西。的这分是解为”什实么验呢? 中,如果将猪肝冷冻后再逐渐加热到室温,是否 有同样的现象出现? 如果将猪肝煮熟后再逐渐冷 却到室温,是否会出现同样的现象?为什么?
无关变量: 淀粉和淀粉酶的量,溶液PH,反应时间
等
.
6
步骤
项目
试管1 试管2 试管3
酶的特性课件-高一生物人教版必修1

由此推测,哪些因素会影响酶的作用?
酶活性:酶催化特定化学反应的能力。可用在一定条件下催化 某一化学反应的速率(产物生成速率/反应物消耗速率)表示。
探究温度对酶活性的影响 思考: 1.能否选择H2O2和过氧化氢酶做探究温度对酶活性影响的实验?
不能,因为温度会影响过氧化氢的分解,影响对实验结果的分析。
探究 淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用
4. 方法步骤
分组编号→加入物质→检测→观察现象
(1)取两支洁净的试管,编号。 (2)向1号试管加入2ml淀粉溶液,_向___2_号__试__管___加__入__2_m__l_蔗__糖__溶__液_________。
(3)分别向两支试管中加入____等__量__淀__粉__酶___溶__液____________,轻轻振荡
1. 实验目的 探究淀粉酶是否只能催化特定的化学反应
2. 实验原理 淀粉和蔗糖都是非还原糖。
淀粉和蔗糖在酶的作用下都能水解产生还原糖。
通过斐林试剂鉴定溶液中是否有还原糖,就可以看出淀粉酶是否只能催 化特定的化学反应。
3. 材料用具
实验试剂:质量分数为2%的淀粉酶溶液,质量分数为3%的可溶性淀粉溶 液,质量分数为3%的蔗糖溶液,斐林试剂,热水。 实验仪器:试管、大烧杯、量筒、滴管、温度计、试管夹、三脚架、石棉 网、酒精灯、火柴。
方案二 同种底物、不同酶 ① 底物 + 酶溶液1 ② 等量相同底物 + 等量酶溶液2
资料1:威白污渍爆炸盐(独有三重复合酶 配方) 威白教你洗衣小绝招: ①洗前浸泡三十分钟,效果更佳 ②若衣服太脏,可适当增加用量 ③用温水浸泡效果更好,但水温不要超过 60℃
资料2:我们知道口腔温度和体温差不 多,而当我们口腔中的唾液淀粉酶进 入胃中以后,却发现,唾液不再具有 催化淀粉分解的功能。 (提示:唾液PH6.2-7.4,胃液PH0.9 -1.5)
酶的特性(教学课件)-高一上学期生物人教版(2019)必修1

3'
2ml
/
2ml
/
2ml
/
/
1ml
/
1ml
/
1ml
100℃
37℃
0℃
将同一温度内的两物质混合
1滴
1滴
1滴
变蓝
不变蓝
变蓝
实验一:探究温度对淀粉酶活性的影响
分析实验结果:2号试管中,淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖,后 者遇碘不变蓝;1、3试管所处温度过低或过高,酶无催化活性或丧 失活性,淀粉不被分解,遇碘液变蓝。
酶具有高效性的意义: (1)保证了细胞内化学反应的顺利进行。 (2)保证了细胞内能量供应的稳定 。
这对细胞有什么意义?
2. 酶具有专一性
无机催化剂催化的化学反应的范围比较广,比如 酸既能催化蛋白质的水解,也能催化脂肪水解, 还能催化淀粉的水解。 酶也能催化多种化学反应吗?
2. 酶具有专一性 探究淀结果
取六只试管编号
淀粉溶液
淀粉酶溶液 温度处理5min 混合后保温5min
滴加碘液 现象
1
1'
2
2'
3
3'
2ml
/
/
1ml
100℃
1滴
实验一:探究温度对淀粉酶活性的影响
方 法 步 骤
结果
取六只试管编号
淀粉溶液
淀粉酶溶液 温度处理5min 混合后保温5min
滴加碘液 现象
1
1'
2
2'
3
底物足够
酶的浓度
反应速率随酶浓度的升高而加快
酶
促
反
应
速 率
酶量一定
底物浓度
在一定浓度范围内,反应速率随浓度 的升高而加快;但达到一定浓度后, 反应速率不再变化
高一生物《酶的特性》(课件)

酶的特性
酶的作用
酶在生物体内起着关键 的催化作用,促进基本 代谢过程和其他生物化 学反应。
酶的特点
酶具有高度的专一性和 效率,能够在温和的条 件下工作。
酶的反应条件
酶的活性受到温度、酸 碱度和离子浓度等环境 因素的影响。
酶的底物与产物
酶催化底物转化为产物, 底物与酶的结合形成酶 -底物复合物。
酶的应用
高一生物《酶的特性》 (课件)
欢迎来到高一生物《酶的特性》课件!在本课程中,我们将深入探讨酶的定 义、分类、特性以及其在生物体内、实验室中和工业上的应用。
酶的定义与分类
酶的定义
酶是一种生物催化剂,能够加速化学反应,而不参与其中。
酶的分类
酶可以根据目标底物及反应类型分类,包括氧化还原酶、脱水酶、加合酶等。
1
酶在生物体内的应用
酶参与调节代谢过程,如消化、呼吸等,在维持生物体平衡中起着重要作用。
2
酶在实验室中的应用
酶用于分析、检测和基因工程等实验室研究领域,具有高度的特异性和灵敏度。
3
酶在工业上的应用
酶广泛应用于食品加工、纺织、制药、污水处理等工业领域,可以提高生产效率和质量。总结1 酶的重要性源自2 对酶的理解和应用的意义
酶在生物体内发挥着关键作用,是维持生命活动 所必需的重要分子。
深入了解酶的特性和应用有助于解决生物学和化 学领域的问题,并推动科学和工业的发展。
第1节酶的特性PPT课件

酶的活性呢?
步骤二:作出假设
假设:温度、酸碱度(pH)会影响酶的
活性
.
12
步骤三:设计实验
选择材料用具 分组编号
自变量是什么? 如何设置对照实验?
加入试剂 控制反应条件
无关变量如何控制?
观察试验现象
因变量如何检测?
.
13
实验原理:
探究温度影响淀粉酶活性的实验时, 可利用加碘液后看溶液是否变蓝来判 断淀粉是否水解,从而了解淀粉酶的 活性;探究PH值影响过氧化氢酶活性 的实验时, 可根据单位时间内产生气 泡的数量来判断酶的活性。
(1)这种洗衣粉为什么能够很好地除去衣物上的
奶渍和血渍?
(2)使用这种洗衣粉为什么要用温水?
(3)含有蛋白酶的洗衣粉不宜用来洗涤下列哪些
衣料?( B)D
A.化纤 B.纯毛 C.纯棉 D.真丝
(4)为了更好地除去衣物上的油渍,在洗衣粉中
还可以加入什么酶?
脂肪酶
.
25
4、某同学为验证PH对酶活性的影响,设计如下 表中的方法步骤。下列评价中不合理的是:
酶的特性
衡南二中 廖贵龙
.
1
教材分析
▪ 本节课位于必修1第五章第一节,主要讲述 酶在生物新陈代谢中的重要作用及其生理 特性,教材对酶的本质和特性作了重点介 绍。本节课内容是高一生物教材的重难点 内容。自然界中的一切生物现象皆与酶的 活动有关。在本章节中通过探索验证酶的 特性的教学过程,培养学生建立科学的思 维方法和研究精神。
C.体温超过合适温度,消化酶的活性下降
D.吃药使人没有了胃口
2.胃蛋白酶在进入小肠后就几乎没有了催化作用,
A 主要原因是(
)
A.pH不适合
步骤二:作出假设
假设:温度、酸碱度(pH)会影响酶的
活性
.
12
步骤三:设计实验
选择材料用具 分组编号
自变量是什么? 如何设置对照实验?
加入试剂 控制反应条件
无关变量如何控制?
观察试验现象
因变量如何检测?
.
13
实验原理:
探究温度影响淀粉酶活性的实验时, 可利用加碘液后看溶液是否变蓝来判 断淀粉是否水解,从而了解淀粉酶的 活性;探究PH值影响过氧化氢酶活性 的实验时, 可根据单位时间内产生气 泡的数量来判断酶的活性。
(1)这种洗衣粉为什么能够很好地除去衣物上的
奶渍和血渍?
(2)使用这种洗衣粉为什么要用温水?
(3)含有蛋白酶的洗衣粉不宜用来洗涤下列哪些
衣料?( B)D
A.化纤 B.纯毛 C.纯棉 D.真丝
(4)为了更好地除去衣物上的油渍,在洗衣粉中
还可以加入什么酶?
脂肪酶
.
25
4、某同学为验证PH对酶活性的影响,设计如下 表中的方法步骤。下列评价中不合理的是:
酶的特性
衡南二中 廖贵龙
.
1
教材分析
▪ 本节课位于必修1第五章第一节,主要讲述 酶在生物新陈代谢中的重要作用及其生理 特性,教材对酶的本质和特性作了重点介 绍。本节课内容是高一生物教材的重难点 内容。自然界中的一切生物现象皆与酶的 活动有关。在本章节中通过探索验证酶的 特性的教学过程,培养学生建立科学的思 维方法和研究精神。
C.体温超过合适温度,消化酶的活性下降
D.吃药使人没有了胃口
2.胃蛋白酶在进入小肠后就几乎没有了催化作用,
A 主要原因是(
)
A.pH不适合
人教版高中生物必修一第5章第1节1.2酶的特性 课件(共16张PPT)

2mL
现象
产生的气泡 既多且快
无明显现象 无明显现象
结论:pH太高或太低都会降低酶的活性。
课题:探究影响酶活性的条件
提出问题 做出假设 设计实验
你能把你预测的实验结果用曲 线图的形式呈现出来吗?试试吧~
进行实验
V/mmol.s-1
分析结果、得出结论 表达与交流
进一步探究
最适pH
pH
酶的作用条件比较温和
资料二:人烧时常常食欲不振,这是因为消 化酶的活性降低了。
课题:探究影响酶活性的条件
提出问题
做出假设 设计实验
pH或温度是否会影响酶的活性?
进行实验
分析结果、得出结论 表达与交流
进一步探究
课题:探究影响酶活性的条件
提出问题
做出假设 设计实验
pH或温度太高或太低都会降低酶的活性。
进行实验
分析结果、得出结论 表达与交流
溶液和NaOH溶液。 第3步:向3支试管中加入等量(2~3滴)猪肝研磨液,振荡摇匀。 第4步:向3支试管中加入等量(2mL)过氧化氢溶液。 第5步:振荡试管。观察气泡的产生速率和产生量。
小组活动:进行实验
试管编号 溶液
1
猪肝研磨液
酸或碱溶液 蒸馏水1mL
过氧化氢溶液
2
3
2~3滴
Hcl溶液1mL NaOH溶液1mL
的能量供应和利用
第1节 降低化学反应活化能的酶 酶的特性
实验:比较过氧化氢在不同条件下的分解
3%过氧化氢溶液 实验处理 气泡多少 产生气泡速率 卫生香复燃情况
非常少
非常慢
不复燃
90℃水浴 较少 加热
较慢
不复燃
2ml
3.5%Fe
高中生物必修1第5章第一节酶的特性用课件

唾液淀粉酶 pH 6.2~7.4
胃蛋白酶 pH 0.9~1.5
小肠内的酶 pH 7.6
上述资料说明 什么问题?
温度、PH可能影响酶 对化学反响的催化效 率
酶活性
怎样探究温度对酶活性的影响?
1、本实验的自变量、因变量分别是什么?
自变量:温度 因变量:酶的活性
2、选择淀粉酶还是H2O2酶作为实验材料?
结论:不同温度下酶的活性不相同
υ/mmol. s-1
抑制
最适温度
失活
温度/℃
最适温度
①酶促反响速率最快对应的温度称为
,每种
生物的最抑适制温度都不一样。 ②到低破温坏,温度酶升的高空活后间性,结,酶构活但性不能会使升酶高的。空失间活结构遭
合作探究
模仿温度对酶活性的影响实验,结合下 面的提示,增删教材P84提供的材料用 具,小组完成实验步骤设计:
第1节 降低化学反响活化能的酶 ——酶的特性
学习目标:
1、说出酶的特性 2、设计实验探究影响酶活性的条件
什么是酶?
酶是 活细胞 产生的具有 催化 作用的 有机物 ,其
中绝大多数酶是 蛋白质,少数是 RNA 。
1、上节课H2O2的分解实验中,加肝脏研磨液
〔含H2O2酶〕的试管比加等量FeCl3的试管放出
小结:
1.酶的定义
酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其 中绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA。
2.酶的特性
① 酶具有高效性
② 酶具有专一性
③ 酶的作用条件较温和
练习:
1、关于酶的特性,以下表述中正确的一项
为哪一项D 〔
〕
A.酶是活细胞产生的具有消化作用的有机物
B.酶是由核糖体形成的
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预期结果:
淀粉遇碘后变成蓝色。淀粉酶在合适的温度条件下可以使淀 粉逐步水解成麦芽糖。麦芽糖遇碘后不变成蓝色。
探究:影响酶活性的条件 实验材料:
2%淀粉酶溶液、20%肝脏研磨液、3% 可溶性淀粉溶液、体积分数为30%的过氧化 氢溶液、5% HCl、5% NaOH、热水、蒸馏 水、冰块、碘液、斐林试剂
107 ~1013
酶具有高效性
酶具有高效性的意义:
酶的高效性保证了细胞内 化学反应的顺利zxxkw进行、 能量供应的稳定
探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用
现在给你淀粉酶溶液,要观察淀粉酶能催化哪种糖水解,应该如何设计这个实 验?你又怎么知道淀粉酶催化了糖的水解呢?
实验原理:淀粉和蔗糖是非还原糖。它们在酶的催化作用下都能水解成还原糖。还 原糖能够与斐林试剂发生氧化还原反应,生成砖红色的氧化亚铜沉淀。
[讨论]为什么不用H2O2 酶探究温度影
响酶的活性呢? H2O2在高温下会加速分解,用H2O2 酶 和H2O2探究温度影响酶的活性不大适合。 但探究pH对酶活性的影响则可以。
3
4 5 6
变蓝
分析结果,得出结论: 实验结果与预期结果一致,说明实验假设正确。酶需要适宜的温度条件
“探究温度对淀粉酶活性的影响”实验中用斐林试剂代替碘液作指示剂,可以 吗?
“探究温度对淀粉酶活性的影响”实验中如用斐林试剂作指示剂,需要在斐林 试剂加入后振荡,试管放入盛有50~65℃温水的大烧杯中加热。这样会改变自 变量(温度),使实验结果不真实。
第1节降低化学反应活化能的酶
什么是酶?
酶是 活细胞产生的 一类 具有生物催化作用的 有机物。
酶的来源
酶的功能 酶的化学本质
绝大多数是蛋白质,少数是RNA。
A、B、C哪个是催化剂?
酶和一般催化剂的作用就是降低化 学反应所需的活化能,从而使活化分子 数增多,反应速度加快。
化学催化剂的特性:中学学科网 只需微量就可以使所催化的反应加速进行,而其本身的质量都不发生变化。
2ml / / 1ml 1ml 5min 2ml 2min 无
2
3
4 5 6 7 8
50~65℃水浴加热
实验现象
9
“探究pH对ห้องสมุดไป่ตู้粉酶活性的影响”实验中用碘液代替斐林试剂作指示剂,可以 吗?
因为单质碘与NaOH反应: 3I2+6 NaOH= NaIO3+5NaI+3H2O 其中I-和IO3 –遇淀粉不变蓝色。
酶的作用条件较温和
B
A
C
温度影响酶的催化效率:在一定的温度范围内,酶的催化效率随着温度的上升 而加快。酶的活性最强,催化效率最高的温度称为酶的最适温度。 超过最适温度,酶的催化效率随着温度的上升而减慢,甚至停止(此时酶已变 性失活)。 低温和高温都能抑制酶的活性,但低温不能使酶失活,高温能使酶(蛋白质) 变性而失去了活性。
较高的温度容易使酶的空间结构遭到破坏而失去活性。
在最适合的pH下, 酶的活性 最高
胃蛋白酶:1.5~2.2 唾液淀粉酶:6.8 胰蛋白酶:8~10 过氧化氢酶: 6.8
酸碱度影响酶活性的情况同温度影响酶活性的情况基本一样,偏酸偏碱会使蛋白质变 性而失去活性。不同的酶其催化作用的最适pH值是不同的。
实验用具:
试管、量筒、小烧杯、大烧杯、滴管、 试管夹、酒精灯、三角架、石棉网、温度计 、PH试纸、火柴
探究温度对淀粉酶活性的影响
序号
1
2
项 目 注入可溶性淀粉液
试管1
试管2
试管3
2ml
2ml
2ml
60℃左右 置于不同温度条件下 沸水中 冰块中 的热水中 时间 5min 1ml 5min 1滴 不变蓝 5min 1ml 5min 1滴 变蓝 5min 1ml 5min 1滴 注入淀粉酶溶液 振荡摇匀保持各自 的温度 加入碘液 观察颜色变化
探究pH对淀粉酶活性的影响
序号 1 项 目 试管1 试管2 试管3
注入可溶性淀粉溶液 注入蒸馏水 注入5%氢氧化钠溶液 注入5%盐酸溶液 注入新鲜的淀粉酶溶液 保温60℃时间 注入斐林试剂
2ml
1ml / / 1ml 5min 2ml 2min
有砖红色 沉淀产生
2ml / 1ml / 1ml 5min 2ml 2min 无
酶活性:酶对化学反应的催化效率。
探究温度对淀粉酶活性的影响
探究实验的基本思路是:提出问题→作出假设→设计实验→进行实验→分 析结果→结论和应用→表达和交流→进一步探究等
探究温度对淀粉酶活性的影响
提出问题: 实验假设: 酶需要适宜的温度条件 若酶需要适宜的温度条件,则淀粉酶在不合适的温度条件 下将影响其催化活性
用淀粉酶分别催化淀粉溶液和蔗糖溶液,再用新配制的斐林试剂鉴定溶液中有 无还原糖,就可以看出淀粉酶是否能催化这两种化学反应。
麦芽糖、葡萄糖和果糖都是还原糖
探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用
淀粉溶液 1 蔗糖溶液
2号试管中加入2mL 蔗糖溶液 1号试管中加入2mL 淀粉溶液
实 验 2 步 骤 3
加入淀粉酶2滴,振荡,试管下半部浸入60℃ 左右的热水中,反应5min
酶是生物催化剂,它除了具有化学催化剂的特性,还具有一些不同于化学催化剂 的特性。
(一)、酶具有高效性
比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率
少量肝脏 研磨液
3
4
3
4
为什么4号试管的反应速率比3号试管快得多? 说明过氧化氢酶比Fe3+的催化效率高得多。
事实上,酶的催化效率一般是无机催化剂的 倍。
上述实验说明了:
高温、低温、过酸和过碱对酶活性 的影响其本质相同吗?
不同,过酸、过碱或温度过高,会使酶的分子(空间)结构遭到破坏,使酶永 久失活;低温使酶活性明显下降,但在适宜温度下其活性可以恢复。
酶的特性:
总结:
具有高效性 比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率 具有专一性 淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用 作用条件较温和 要有合适的温度 温度对淀粉酶活性的影响 要有合适的pH pH对淀粉酶活性的影响
加入斐林试剂 白色 棕色 振荡 约60℃水浴2min
实验 无变化 砖红色沉淀 现象 结论 淀粉酶只能催化淀粉水解,不能催化蔗糖水解。
(二)、酶具有专一 性
每一种酶只能催化 一种或一类 化学反应。
细胞代谢能够有条不紊地进行,与酶的 专一性 是分不开的。
从上面进行的实验我们看出进行实验需要一定的条件,比如淀粉酶60℃左右最好。 能不能设计一个实验,来证明温度会影响酶的活性?