句式转换
英语句子转换类型及方法
英语句子转换类型及方法
一、英语句子转换的类型
英语句子转换可以分为两种类型：句型转换和句式转换。
1. 句型转换
句型转换是指将一个句子的结构转换为另一种结构，但语义不发生变化。
句型转换可以分为以下几种:
(1) 主语和谓语的转换
例如:She reads books. -> Books are read by her.
(2) 宾语和谓语的转换
例如:He gives me a book. -> A book is given to me by him.
(3) 形容词和动词的转换
例如:The book is interesting. -> The book interests me.
2. 句式转换
句式转换是指将一个句子的结构和语义都转换为另一种结构和
语义。
句式转换可以分为以下几种:
(1) 肯定句和否定句的转换
例如:He likes apples. -> He doesn"t like apples.
(2) 疑问句和陈述句的转换
例如:Does he like apples? -> He likes apples.
(3) 陈述句和感叹句的转换
例如:He likes apples. -> How does he like apples?
二、英语句子转换的方法
英语句子转换的方法可以分为两种：语法转换和语义转换。
1. 语法转换
语法转换是指通过改变句子的语法结构来实现句子的转换。
高考语文——句式的变换
高考语文——句式的变换句式变换常见的四种题型1.长短转换型例如: 把下面这个长句改写成三个短句。
可增删个别词语, 但不可改变句意。
人类的历史已不再是乱七八糟的一堆统统应当被当时已经成熟的哲学理性的法庭所唾弃并最好尽快被人遗忘的毫无意义的暴力行为。
【本题的题干所给的句子附加成分多, 结构复杂, 且字数多、容量大, 这类句子被称为长句。
而修饰成分少, 结构不太复杂, 各句子容量不大, 此种句子被称为短句。
此题类型属于长句变短句, 反之就是短句变长句。
】答案: 人类历史已不再是乱七八糟的一堆毫无意义的暴力行为。
这些暴力行为统统应当被当时已经成熟的哲学理性的法庭所唾弃。
这些暴力行为最好尽快被人遗忘。
2.整散转换型例如: 把下面画线的文字改写为整句的形式。
这座小村庄, 面临着碧波荡漾的大海, 背靠着高山, 高山上林木苍翠。
改写: 这座小村庄, ______________________________【上述例题中画线的句子结构不整齐, 长、短句交错, 这样的句子叫散句。
而句子结构相同（相近）, 这样的句子叫整句。
在语言的实际运用中整散句之间的互换可分整句变散句和散句变整句两种。
高考题涉及到的一般为散句变整句。
】答案：面临着碧波荡漾的大海, 背靠着林木苍翠的高山。
3.语句重组型例如: 用“要成为能为别人理解和接受”作开头, 重组下面这个句子, 不得改变原意。
任何思想, 只有当它找到合适的“外衣”, 用准确清晰的语言表达出来时, 才能成为现实的思想, 才能为别人理解和接受。
要成为能为别人理解和接受_________________________【这种题型是根据题目要求, 在不改变原意的条件下, 打乱句子的结构, 改变陈述的对象, 重造一个句子。
此类题型称为重组句子型。
】答案: （要成为能为别人理解和接受）的现实的思想, 就必须为这种思想找到合适的“外衣”, 用准确清晰的语言表达出来。
4. 口语书面语转换型例如: 根据语言环境, 用口语方式转述下面书面材料内容。
句式的转换
一、反问句与陈述句
有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈 述句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一）反问句变陈述句 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加 上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去“？”变“。”。 练习： 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？ ___________________________________ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ ______________________________ _ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ ________________________________ 4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ _____________________________________ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ ________________________________
10.这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上 采下来的吗？ 这样的精品，是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上采下来的。 11.谁没有父母兄弟？谁没有妻子儿女？你们怎么能忍心用枪来打 这些受人压迫受人打骂的穷朋友呢？ 谁都有父母兄弟。谁都有妻子儿女。你们不能忍心用枪来打这些受 人压迫受人打骂的穷朋友。 12.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。 13.难道我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果吗？ 我们播下的种子会在自己学生的身上开花结果。 14.老师对我的教导，难道我会忘记吗？ 老师对我的教导，我不会忘记。 15.海上日出的景象不是伟大的奇观吗？ 海上日出的景象是伟大的奇观。 16.这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？ 这时候天快黑了，你还过冈，会枉送自家性命的。
句式转换的方法和技巧
句式转换的方法和技巧句式转换是一种重要的语言技能，能够帮助我们更好地理解和表达复杂的思想。
以下是关于句式转换的方法和技巧的详细解释：一、为什么要进行句式转换1.丰富表达方式：通过句式转换，我们可以使用不同的表达方式来描述同一概念，使文章更加丰富多样。
2.增强可读性：句式转换可以打破单调的句式，使文章更具节奏感，提高可读性。
3.突出重点信息：通过句式转换，我们可以强调重要的信息，使读者更加关注这些信息。
二、句式转换的方法1、主动句变被动句将主动句中的主语和谓语位置互换，同时将助动词“be”放在句首，后面跟着动词的过去分词。
例如，“The thief stole the money.”可以转换为“The money was stolen by the thief.”2、简单句变复合句将简单句中的信息拆分到几个不同的从句中，使句子结构更加复杂。
例如，“He is a doctor.”可以转换为“He is a doctor, who graduated from the medical school in 2018.”3、复合句变简单句将复合句中的从句合并为一个简单句，使句子更加简洁明了。
例如，“He is a doctor who graduated from the medical school in 2018.”可以转换为“He is a doctor.”4、陈述句变疑问句将陈述句中的主语和谓语位置互换，同时将助动词“do”放在句首，后面跟着动词的原形。
例如，“She is a teacher.”可以转换为“Does she teach?”5、疑问句变陈述句将疑问句中的主语和谓语位置互换，同时将助动词“be”放在句首，后面跟着动词的现在分词。
例如，“Is she a teacher?”可以转换为“She is a teacher.”三、句式转换的技巧1.注意语法规则：在进行句式转换时，要遵循语法规则，确保句子结构正确。
中学语文句式转换大全
中学语文句式转换大全
一、主谓转换
1. 把句子中的主语变成谓语，把谓语变成主语，构成的新句子
叫主谓互换句。
例：阳光普照。
→ 普照阳光。
2. 把句子的主语和谓语放在句子的末尾，构成的新句子叫倒装句。
常见的有全部倒装和部分倒装。
例：复功课，他做得非常认真。
→ 他做得非常认真，功课复。
二、宾语转换
1. 把句子中的宾语变成主语，保持句子意思不变，构成的新句
子叫宾语转换句。
例：老师让我们去操场集合。
→ 我们被老师叫到操场集合。
2. 把句子中的宾语用“谁”“什么”等代替，构成的新句子叫宾语提前句。
特别是在提问中应用较多。
例：妈妈给了我一本《红楼梦》。
→ 一本《红楼梦》，妈妈给了谁？
三、并列句转换
1. 把两个或两个以上的并列句合并成一个复合句，构成的新句子叫合句。
例：她喜欢唱歌，他爱跳舞。
→ 她喜欢唱歌的时候，他就跳舞。
2. 把复合句变成简单句或并列句，构成的新句子叫分句。
例：她喜欢唱歌的时候，他就跳舞。
→ 她喜欢唱歌，他就跳舞。
四、主语从句转换
1. 把一个句子中的主语变成一个从句，构成的新句子叫主语从句。
例：欺骗别人是不道德的。
→ 不道德是欺骗别人。
2. 把主语从句变成独立结构，构成的新句子叫独立主格结构。
例：不道德是欺骗别人。
→ 欺骗别人，不道德。
以上就是中学语文常见的句子转换方法，希望对大家有所帮助。
句式转换讲解及练习题及答案
几种句式的转化句式转换一、反问句与陈述句间的转换有不（否定词）去不，无不加不（否定词）。
陈一反：加上疑问词（怎么、难道）和语气词（呢？吗？）二、把字句主动者（动作行为的发出者）+把+被动者（动作行为的承受者）被字句：被动者（动作行为的承受者）+被+主动者（动作行为的发出者）三、调换顺序意思不变时间（地点、重点强调的内容）+逗号（，）+其余句子内容四、直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）注意：人称代词要变换第一人称：我、我们第二人称：你、你们第三人称：他、她、它、他们、它们、她们如：直接一间接小明告诉我：“我明天要去春游。
”小明告诉我，他明天要去春游。
五、肯定句改为双重否定句（有两个否定词）方法：一般改在后半句，找能构成否定词的字（有、能、是、可能），如果没有可以再加否定词，最后看句子是否通顺，可进行适当的增减。
用“非……不可”的句式改双重否定句。
这些作业我一定要完成。
这些作业我非要完成不可！（句号—感叹号）这些作业我不能不完成。
六、把句子改为比喻句。
一样事物（本体）+比喻词（好像、仿佛、是、宛如、似乎）+另一样事物（喻体，和原事物有相似之处：性质、形状、颜色、特点等）七、把句子改为拟人句。
被描述的对象一般是动物或植物，改拟人句就是赋予他们人的动作或行为。
（好处：生动、形象）八、直接叙述与转述第二个人转述（转给第三个人）A对B说话，然后B转述给第三个人听妈妈对我说：“她明天还要去开会。
”2、第三个人转述（转给第四个人）A对B说话，然后C转述给第四个人听。
妈妈对爸爸说：“她明天要去开会。
” 军官对夜莺说：“要是路带对了，他就把这东西送给你。
”（二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况1、直述句提示语在前面。
妈妈说：“我明天还要去开会。
”改为：妈妈说，她明天还要去开会。
2、直述句提示语在中间或者在后面。
“工作太多了。
”妈妈说，“我明天还要去开会。
常见句式变换的几种方法
常见句式变换的几种方法1. 倒装句：将句子中的主语和谓语动词的位置互换。
例句：原句：I have never seen such a beautiful sunset before.变换后：Never have I seen such a beautiful sunset before.2. 强调句式：通过特殊的结构来强调句子中的某一成分。
例句：原句：She will go to the party.变换后：It is she who will go to the party.3. 被动语态：将主动语态句子中的宾语变为主语，并在谓语动词前加上"be"的相应形式。
例句：原句：The cat chased the mouse.变换后：The mouse was chased by the cat.4. 借助情态动词进行句式变换：使用情态动词来对句子的语态和时间进行转换。
例句：原句：He can speak Spanish fluently.变换后：Spanish can be spoken fluently by him.5. 使用不定式或动名词的复合句式：通过将动词形式转换为不定式或动名词来改变句子结构。
例句：原句：I like swimming in the sea.变换后：I like to swim in the sea.6. 形容词从句：通过引入一个形容词从句来对句子进行修饰或变换句式。
例句：原句：She is the person who won the prize.变换后：She is the person that won the prize.7. 定语从句：通过引入一个定语从句来对句子进行修饰或变换句式。
例句：原句：The book that I bought is very interesting.变换后：The book I bought is very interesting.8. 用介词短语替代定语从句：将定语从句替换为介词短语，以达到句式变换的目的。
各种句式的转换原创
倒装句的用法和表达效果
倒装句的定义：为了强调、突出等目的而颠倒原有语序的句式。
常见倒装句类型：主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语前置等。
倒装句的表达效果：强调重点、突出情感、使语言更加生动有力。
倒装句在写作中的运用：适当运用倒装句可以增加语言的节奏感和音乐美感，使文章更 加生动有趣。
倒装句的转换技巧
各种句式的转换原创
汇报人：XX
目录
Contents
01 简 单 句 转 换 为 复 杂 句 02 复 杂 句 转 换 为 简 单 句 03 主 动 句 转 换 为 被 动 句 04 倒 装 句 转 换 05 省 略 句 转 换 06 强 调 句 转 换
01
简单句转换为复杂句
简单句转换为并列句
简单句：我喜欢读书。 并列句：我喜欢读书，也喜欢看电影。
确保简单句的语法正确，没有冗余或歧义。
03
主动句转换为被动句
将主动句变为被动语态
找到主动句中的宾语，将其变为 被动句的主语。
将主动句中的主语位置空出或用 其他词语代替。
添加标题
添加标题
将谓语动词变为被动形式，即 “be+过去分词”。
添加标题
添加标题
调整其他成分，确保句子语法正 确。
将主动语态变为被动语态的步骤
力。
强调句的用法和表达效果
强调句的定义和 结构
强调句的用法： 强调句用于突出 句子中的某个成 分，使其更加醒 目和突出
表达效果：强调 句能够引起听者 或读者的注意， 使信息更加清晰 和明确
转换方法：将普 通句式转换为强 调句式，可以通 过改变语序、添 加强调词或使用 强调句型来实现
强调句的转换技巧
强调句的常见形式和转换方 法
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句式转换。
（陈述句改被字句、把字句；陈述句改为反问句；直述句改为转述句；肯定句改为双重否定句。
）
直接引述改成间接转述的方法：
1、确定引号里有多少个代词。
2、确定各代词分别代指谁。
3、按下面的两种方法进行改写：
A、确定谁叫谁做什么的，可以用“xx叫xx做什么”的格式改写。
如：老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。
”
改：老师叫小民把作业抱到办公室去。
B、不能确定谁叫谁做什么的，首先把话中的“我”改为“他（她）”，再把其它的的代词改成具体的人。
如：老师对小明说：“我看了你的作文很满意。
”
改：老师对小明说，他看了小明的作文很满意。
注意：
1、要是引号中是反问语气，要改成陈述语气。
2、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首后，可按以上方法进行改动。
1、把两句话并成一句话。
（1）楚王安排酒席。
楚王招待晏子。
（2）我长大了。
冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事。
我也不会再做了。
3、改为间接引语。
（1）楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
”
（2）晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。
”
（3）爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。
”
第一人称转述：
第三人称转述：
3、改为陈述句。
（1）橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？
（2）难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？
4、改为双重否定句。
我们得保证那东西完好无损。
楚王安排酒席。
楚王招待晏子。
5、飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。
改为反问句：
6、垂柳的倒影映在溪水中。
改为拟人句：
练习
（一）陈述句改被字句、把字句的练习
1.积雪把树木的枯枝压折了。
改为被字句：__________________________________________。
2.渔夫什么也没有打到，还把网给撕破了。
改为被字句：__________________________________________。
3.我洗干净所有的衣服。
改为把字句：_________________________________________。
改为被字句：__________________________________________。
（二）把字句与被字句间的转换。
1、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。
___________________________________________
2、山坡菜地里那薄薄的一层泥土被大雨冲了个一干二净。
__________________________________________
3、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。
___________________________________________
4、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。
___________________________________________
（三）转述句/直述句的转换
1.老师对我说：“你妈妈今天没空来接你，我送你回家吧！”
改为转述句：___________________________________________
2.售货员对小明说：“我们这里没有水果卖，你要去市场买才行。
”
改为转述句：___________________________________________
3.李平说他病了，不能来上学，要我替他向老师请假。
改为直述句：___________________________________________
4.王刚对李明说，他的鞋破了，脚掌也出血了，他实在走不动，让李明自己先走吧！
改为直述句：___________________________________________
（四）将下列句子改为间接引语。
1、鲁班说：“不行，我的手艺还不精，我要再学三年。
”
___________________________________________
2、卫生员固执地对我说：“不，我路上可以喝凉水。
”
___________________________________________
3、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
”
___________________________________________
4、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”
___________________________________________
（五）双重否定句\肯定句的转换
1.这是伟大的奇观。
改为双重否定__________________________________________。
2.你应该知道这件事。
改为双重否:________________________________________
3.没有一个孩子不爱自己的母亲。
改为肯定句：___________________________________________
4.为了回家，凡卡不得不给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。
改为肯定句：___________________________________________
（六）把下面的陈述句改为反问句
1、我们不会忘记党的恩情。
___________________________________________
2、坡度这么大，火车爬不上去。
___________________________________________
3、人类需要勇于实践的人。
___________________________________________
4、可爱的小女孩是我的好朋友。
___________________________________________
5、你应该相信我。
___________________________________________
6、斗争的烈火是永远扑灭不了的。
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7、“桂林山水”真是人间仙境啊！
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8、香格里拉的空气像滤过似的。
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9、乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。
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（七）把反问句改为陈述句。
１、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？___________________________________________
2、难道你要违背人类的真理吗？
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3、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？
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4、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？
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5、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？
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6、遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？
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7、这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢？
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8、难道你要违背人类的真理吗？
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9、小姑娘纯洁的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
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10、巴掌大的地方怎么能踢球呢？。