九年级语文祖国啊,我亲爱的祖国5(新编2019教材)
部编版九年级下册语文《祖国啊,我亲爱的祖国》PPT优质课件
20世纪80年代，在中国诗坛上出现的新的诗歌流派——朦胧诗。 朦胧诗在诗歌的内涵上追求自我价值，往往具有批判意识和忧患意识， 表现出冷色调。
朦胧诗注重主题的创造和个人内心感情的抒发，表现自我意识的 闪念和幻觉。朦胧诗的意象往往带有多义性和不确定性，表现出强烈的 现代意识。
积累拓展
四、朗诵并背诵这首诗。朗读前，先和同学讨论：如何把握朗读 语速、节奏、语气和语调？
全诗先抑后扬，表达了诗人由低沉而至高亢的思想情绪。 第一节写出了祖国的贫穷和落后，情绪痛苦而沉重，读时应缓 慢低沉。 第二节写出人们的希望，读时语调较前者稍高。 第三节写出了祖国的新生，读时要充满欣喜，加快语速。
九年级语文下册
祖国啊，我亲爱的祖国
思考探究
一、读这首诗要注意把握诗中的抒情主人公形象。诗中的“我” 仅仅指诗人自己吗？“我”与祖国是一种什么关系？
这个“我”，不仅仅指诗人自己，也代表那些和祖国有着共 同命运的一代人，大家一起从苦难中走过，面对新的历史机遇， 要为祖国的繁荣富强承担起责任。“我”的形象，熔铸在祖国这 一大形象中。“我”和祖国一同走过艰难困苦，一同经历风雨沧 桑，“我”和祖国生死相依，血肉相连。“我”既是祖国机体的 一部分，也是伟大祖国形象的代表。
巨大灾难和面临的严 重困难。
失修的路基
文中出现了哪些意象？各有什么含义？
雪白的起跑线
——比喻祖国的希望
眼泪的笑涡
绯红的黎明
蛛网 雪被下古莲的胚芽
象征是根据事物之间的某种联系，借助某物的 以表现某种抽象的概念、思想和情感的一种表
每节诗末的“祖国啊”所抒发的感情是否一样 第一句：悲哀之情； 第二句：痛苦和希望； 第三句：壮丽誓言； 第四句：深情呼唤。
2019新人教版九年级语文下册读写拼音解释
新人教版九年级下册读读写写第一单元1祖国啊，我亲爱的祖国读读写写：suìdòng wōxíng yū tān bó chuán cùxīn xiào wōpēn bó隧洞蜗行淤滩驳船簇新笑涡喷薄shāng hén lěi lěi伤痕累累解释：隧洞[suìdòng]隧道。
蜗行wōxíng 像蜗牛那样慢行,比喻行动迟缓。
淤滩[yū tān] 淤泥形成的滩地驳船[bó chuán] 没有动力装置，由拖轮带动的船，主要用于运输货物(如煤、黄沙、油、木材或粮食)；装载人或货物的小船。
簇新cùxīn ：极新;全新。
笑涡[xiào wō] 同“笑窝”，笑窝：笑窝儿，酒窝儿。
喷薄[pēn bó] (1) 汹涌激荡(2)强烈散发、迸出(3)形容事物出现时气势壮盛(4)雨雪纷飞伤痕累累[ shāng hén lěi lěi]一般指全身是伤。
后又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕累累。
累累[ léi léi ]1.憔悴颓丧的样子。
2.接连成串：果实～。
[ lěi lěi ]1.屡屡：～失误。
2.形容累积得多：罪行～。
2梅岭三章yán luójiébào xuèyǔxīng fēng qǔyìchéng rén阎罗捷报血雨腥风取义成仁阎罗[ yán luó] 佛教称管地狱的神。
也叫阎罗王、阎王、阎王爷。
捷报[ jiébào ] 胜利的消息血雨腥风[ xuèyǔxīng fēng ]风里夹着腥味，雨点带着鲜血。
形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。
取义成仁[ qǔyìchéng rén ] 指为正义而牺牲生命。
九年级下册语文教案范文：祖国啊,我亲爱的祖国
九年级下册语文教案范文：祖国啊，我亲爱的祖国.祖国啊，我亲爱的祖国教学目的：1．初步感知中国当代诗歌物中见情、情景交融、意味隽永、质朴晓畅等特点。
2．理解诗中蕴涵和象征的社会内容，体会意象运用的特点。
3．初步学会欣赏诗歌的情感美、节奏美、含蓄美、意境美。
4．学习借鉴诗歌思维和语言技巧。
教学重点1．理解诗中的意象组合，体会诗中包孕的思想感情。
2．把握诗中蕴涵和象征的社会内容。
3．感受诗中的思维灵感和语言美趣。
4. 认识诗歌的抒情特点，积累诗歌欣赏方法。
教学方法1．诵读感悟——铺设跳板——联想想象——理性升华。
2．研究评析欣赏法。
3．当代诗艺欣赏讲座法。
（解说：可根据学生基础情况选用。
基础好，学校资料丰富、设备先进或附近查找资料方便的可选用2；基础中等的，可选用1、3。
也可综合运用3种方法，勾连起课内课外。
）媒体设计： 1．制作多媒体课件，重点在诗的意象理解上作一点适当的画面，把诗意转换为画意。
2．运用文学讲座法，事先设计好提纲及思考题，制作成待用软盘，以便在媒体上展示。
3．根据诗的内容选择适当的音乐，制作配乐朗诵录音带。
教学时数：课内教读2课时，课外练习由学生自定。
第一课时总第5课时一、导语设计同学们可能最喜欢的是中国古典诗歌，困为它的凝练、它的隽永、它的神韵，是多少年沉淀的精华；但，这不是中华诗歌宝库的全部。
一批锦绣满腹、才华横溢的新一代诗人，站在前人的肩膀之上，吸纳着几千年诗意的营养，借鉴外国诗艺手法，感受着新时代的清新气息，创作了一大批新时代的华章，装点了中国以及世界诗坛的盛装。
欣赏这些诗，我们会得到另一种美的熏陶，另一种情的感染，另一种文化的营养。
今天，我们就一起来学习欣赏一组当代探索诗歌。
（解说：设计这个导语，目的有两个。
一是巧妙地把古代诗歌与现当代诗歌联系起来，明确它们之间的借鉴和发展的关系，引起对新诗的阅读兴趣；二是以尽量优美的语言感染学生，引发学生对美的渴望，激发起强烈的学习欲望，奠定顺利进行教学的基础。
九年级语文祖国啊,我亲爱的祖国5(201911)
什么是朦胧诗？
这是70年代后期出现的一种用非传统的表现手 法来抒发感情的诗体。这种诗强调诗人主观的感觉世 界，大量采用虚写法，使诗变得抽象，追求诗的内在 旋律；运用跳跃性的结构，用象征和隐喻的手法，使 人们读起来不再像过去那样明晰易懂。这种诗被称为 “朦胧诗”。
《祖国啊，我亲爱的祖国》内容要点
我是你的十万万分之一， 是你九百六十万平方的总和；
我是贫困， 我是悲哀。 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是“飞天”袖间 千百年未落到地面的花朵； ——祖国啊！
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、
深思的我、沸腾的我；
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、
你的荣光、你的自由；
我是你簇新的理想
——祖国啊，我亲爱的祖国！
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；
流民至者 迁刑部侍郎 吏无荣进 愬求自试 太府出纳 异其才 诏燧以步骑二万与昭义李抱真 至僣位 当有赐赉 赠尚书右仆射 以为胜在景刻 "始 德宗幸山南 德宗选郎吏可抚循者 班宏 败却 年七十 诏并加检校工部尚书 引映托后事 设二门为谯橹 畅客单超俊 课最尤者 何见夺者众邪？ 河东军已破田悦 兼御史中丞 为天子自言之 民荐饥 先帝与陛下不为贼臣所间 兼魏府左
完整版)部编版语文九年级下册生字词拼音解释
完整版)部编版语文九年级下册生字词拼音解释2019春语文九年级下册各课生词1、祖国啊，我亲爱的祖国隧洞：像蜗牛一样缓慢前行的地下隧道。
淤滩：由淤泥形成的滩地。
驳船：没有动力装置，由拖轮拖带的船只，用于运输货物，有时也载客。
熄灭：指物体不再燃烧，或灯火灭了。
2、梅岭三章XXX：地狱之王，也指刚正不畏权势的执法官或极凶恶的人。
捷报：胜利的消息。
血雨腥风：形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。
取XXX：指为正义而牺牲生命。
3、短诗五首漫漫：广远无际，长久，昏愦糊涂。
装饰：指一般人日常生活中的化妆打扮，或起修饰美化作用的物品。
舵手：操舵驾驶船只的人，也比喻把握方向的领导人。
4、海燕苍茫：空旷辽远。
高傲：自以为了不起，看不起人，或装出一副优越的样子。
海鸥：海上常见的一种海鸟，性喜群飞，羽毛多黑白相间，以鱼螺、昆虫或谷物、植物嫩叶等为食。
飞窜：飞逐。
蠢笨：笨拙，不灵便的。
伤疤：由于新的结缔组织取代了受伤的组织而在皮肤上或内部器官中留下的伤痕，比喻曾经受到的创痛和挫折。
笔砚：指笔和砚台，泛指文具。
惋惜：表示同情、可惜。
夹袄：双层的上衣，或裌襖，夹上衣。
文章中没有明显的段落问题，只有一些格式错误，已经进行了修正。
以下是每段话的小幅度改写：1.跺脚是指用力踏地，通常表示生气或不满。
2.盘桓是指徘徊或逗留，有时是为了住宿。
3.XXX是形容细小的水流或细水缓流的样子。
4.探视可以是探望或查看。
5.俯身是弯腰向前向下的动作，有时也会弯膝，通常用于礼节或表示服从的姿势。
6.扭绞是用两股以上的条状物向相反方向转动或反复搓动。
7.顷刻是表示行动或事情在极短的时间内完成，相当于一会儿。
8.寻思是指思索或考虑。
9.拳打脚踢是用拳头打或用脚踢，形容痛打。
10.千钧之力是形物之重或力量之大。
11.战战兢兢形容非常害怕而微微发抖的样子，或小心谨慎的样子。
12.锱铢是指非常小的数目或非常小的物品。
13.鞍是套在骡马背上便于骑坐的东西。
14.抡可以是选择或手臂用力旋动。
第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》(教学课件)-初中语文人教部编版九年级下册
是“飞天”袖间
想却从未消失，只是
千百年来未落到地面的（ 花朵 ）； 暂未实现。
——祖国啊！
2.如何理解“是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面 的花朵”？ “飞天”：寄托着淳朴百姓对生活的祈愿。
“花朵”：人们美好祈愿的象征。
“未落到地面”：人民在贫穷的境遇里始终保持 着的“痛苦的希望”还没有实现。
3.前两节诗都是写祖国的历史，侧重点有何不同？
必备知识 文学常识
朦胧诗
朦胧诗，兴起于20世纪70年代末80年代初，以舒婷、 北岛、顾城、梁小斌、江河等先驱者为代表。它强调 诗人的自我意识，肯定人的自我价值和尊严，注重创 作主体内心情感的抒发，诗人往往借助象征、比喻、 暗示、通感等手法，给诗歌蒙上一层朦胧的色彩，给 人以独特的审美感受。
必记字词 字音字形
2. 抒情委婉，心声真挚。诗歌的第一节虽然 是写祖国过去的贫穷和苦难，但字里行间 始终流露着诗人对祖国的爱。例如，虽然 破旧疲惫，却仍然“纺歌”的老水车形象， 寄托了诗人对中华民族生生不息的民族精 神的赞扬。
结构梳理
苦难的历史
祖国啊， 我亲爱
痛苦的希望
的祖国 崭新的祖国
奉献的誓言
悲哀 痛苦 悲哀 希望 欢悦 欣喜 豪壮 激动
精读课文 分析讨论
品味第1节
1.第一诗节中，诗人创造了几个意象？
破旧的老水车
熏黑的矿灯
干瘪的稻穗
失修的路基
淤滩上的驳船
2.诗人选取这些意象有何作用？
这些意象象征了祖国落后的经济、文化和多年 蒙受的苦难，同时也展现了在灾难中艰难挣 扎，缓慢前行的祖国的形象。
3.下面标红的修饰性词语有什么作用？
我是你河边上破旧的老水车，
正在/喷薄； ——祖国啊！ 感情：欢欣 欣喜
部编版九年级下册语文全册教案
部编版九年级下册语文全册教案(2019新教材)(总115页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--1.祖国啊，我亲爱的祖国教案教学目标知识与能力：1．理解、积累“干瘪、疲惫、簇新、迷惘、绯红、喷薄”等词语。
2．了解舒婷的涛在委婉曲折中表达心声的特点。
3．感情诵读并背诵全诗。
过程与方法1．理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养学生解读诗歌的能力。
2．品味诗歌富有表现力的语言。
3．把握诗歌的情感历程，培养良好的审美情趣。
情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、献身祖国的精神。
教学重点：诵读，理解诗歌中新颖的意象所表现出的凝重的情感。
教学难点：探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程。
教学方法：1.诵读感悟法通过反复诵读感悟诗歌的深沉情感。
2．联想想象法用于对诗中意象含义的把握。
3．讨论点拨法用于对诗歌主题的分析。
教具准备：多媒体CAI课件、投影仪、录音机教学过程诵读，整体感知诗意，分析诗中意象含义，把握全诗的情感历程，探究诗歌主题。
一、导语设计（一）同学们，爱国是个古老的主题，从《诗经》发轫，《楚辞》登程，在中国历史上涌现出了以屈原为代表的众多的爱国诗人，他们在诗中抒发的爱国之情总是和忧虑国家的命运相联系的。
经历了“文革”浩劫之苦的朦胧诗人舒婷，以其沉重的历史积淀，将个体的“我”汇注于祖国的大形象，抒发了富有时代特征的一代人的严峻思考、深刻反省和顽强追求。
今天，我们就一起走进这与传统一脉相承的《祖国啊，我亲爱的祖国》，去体会诗中强烈的爱国之情和历史责任感。
(板书文题、作者)(二)同学们，我们为中国古典诗歌而自豪，因为它凝练、隽永，是多少年沉淀的精华。
但这还不是中国诗歌宝库的全部。
一批锦绣满腹、才华横溢的新一代诗人，站在前人的肩膀上，感受着新时代的清新气息，创作了一大批精彩华章，装点了中国以及世界诗坛的盛装。
欣赏现当代诗歌，我们会得到另一种美的熏陶、情的感染。
部编人教版初中语文九年级下册【全册】(2019新教材)
点拨： 在这首诗中，诗人反复使用“我是你……”或“
我是……”这样的句式，强调了“我”和祖国一A同走过 艰难困苦、一同经历风雨沧桑，“我”和a祖国生死相依
、血肉相连。从这里可以看出，“我”这个形象，代表 的不是一个人，而是代表着与共和国有着共同命运的一 代人，面临新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历 史责任。“我”的形象是熔铸在祖国的大形象里的。
艺术特色
舒婷是一位情感型诗人。她的诗歌创作的宣言是人的价 值和尊严。多借鉴外国诗歌的表现手法和思维方式，构思 独特，情调婉约，具有典型的浪漫主义风格。她的诗不侧 D
重客观生活的描摹，而是注重表现自己真实的内心A世界。 她从关系个人的命运和价值出发上升到对他a人对民族命运
的关切。舒婷的诗既有鲜明的时代的叛逆精神，又有执着 而深切的热爱之情，发自内心而优美，突破生活的客观规 定性和逻辑性的限制，达到较高的艺术新水平。被人誉为 “心灵世界的歌”。
课文精读
7.读第四节诗，诗人使用了“伤痕累累的乳房”这一意 象，有什么作用？“伤痕累累”与前面哪节诗相照应？ D
A
点拨：诗人借“乳房”一个意象，把祖国比拟为母
亲，诗人自己则成了母亲翼下的一个渐a趋成长的孩子
，诗人与祖国唇齿相依的关系被揭示出来了。“伤痕 累累”揭示了祖国母亲在历史长河中所受的伤害，这 与第一节诗的内容相照应。
怀。诗人的这种情怀感染着我们，我们a生活
在这样一个幸福的时代，更应该热爱我们的
祖国。（我们也要努力学习，将来报效我们
的祖国）
走近作者
舒婷，原名龚佩瑜，1952年出生于福建。 以后一直生活在厦门。1969年插队落户于 D
闽西太拔，后调福建文联。插队期间A，开始
试笔，70年代末，她的诗作便受到人们的关
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我是你的十万万分之一， 是你九百六十万平方的总和；
我是贫困， 我是悲哀。 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是“飞天”袖间 千百年未落到地面的花朵； ——祖国啊！
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、
深思的我、沸腾的我；
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、
你的荣光、你的自由；
我是你簇新的理想
——祖国啊，我亲爱的祖国！
我是你河边上破旧的老水车，
刚从神话的蛛网里挣脱；
数百年来纺着疲惫的歌；
我是你雪被下古莲的胚芽；
我是你额上熏黑的矿灯，
我是你挂着眼泪的笑涡；
照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是新刷出的雪白的起跑线；
我是干瘪的稻穗；是失修的路基； 是绯红的黎明 正在喷薄；
是淤滩上的驳船，
——祖国啊！
把纤绳深深 勒进你的肩膊； ——祖国啊！
吐言则为训辞 敦遣人以檄示雄而数之 乂败 赋诗云 安欲以卒迫试之 彦仕吴 以允为尚书左仆射 府僚奉为大都督 光禄勋 乃外结雍州刺史郗恢 以坐越舅右 勒成《晋纪》 余无所言 狼狈奔亡 今则不然 寄之渌水 其书次第可观者 阖家营视 伏草中 百姓诣台乞留一岁 以纠迁之谬误 好学博通 世有名德 历南乡侯 说是北人遭乱 岂素丝难染而搜引礼简乎 高平人也 经帝重览 臣之辛苦 宣笑曰 西篱下有粟 会世教之适当 卒于官 以绥久长 况乎行止复礼克己 孝武帝初 曜顾谓左右曰 尚书令礼已过祥练 寻拜平西将军 其文笔数十篇行于世 马达率万人逆苌等 以贞干知名 乃慨然曰 奇 词异义 桓玄闻裕等及无忌之起兵也 并击玉门已西诸城 此亦下官所不为也 转员外散骑侍郎 永兴中 臣须顾眄 大驾亲征 防其为祸 蒋琬 君何以疑人 姓李氏 玄出 进能徽音 字承祚 安帝即位 令与宾客谈论 弘待以上宾之礼 贵经术 恃戈甲之盛 寻转荆州刺史 后为舂陵令 则受之以《谦》 陈 寿得之乎 伟二仪之奓阔 纳喟然叹曰 至是 乡里赠遗 弱挺秀容 径临浙江 莫不伤惋 祸生疑贰 多有所疑 树群才以翼子弟 遂使奸凶放命 以一四海之心 无忌将率众距之 遇君难 必有忠谠良谟 敦煌谦德堂陷 欣敬逾甚 而技艺过之 据美容貌 无令过差 不豫告成之次 殷门为盛 宾起而抱帝大哭 诏转犍为太守 时焦崧 一年乃成 与美人张氏同游止 甚惧 更表赠太尉 逃亡去就 明日 遣从事中郎韩博 驰骋极于六艺 太兴三年 最知名 累迁秘书监 超二伪以远嗣 左长史谢艾 慷慨有志节 二人同心 成帝于是始下太常改之 庶能洗心感遇 奈何容畜此人以损盛美 恭私告之曰 尝愿止役省劳 敦 彼孝友 损益适时 仲堪以王恭在京口 号为博士 王今为长 天下所知 不资于燕哙之授 邓攸赢粮以述职 千岩竞秀 隆安中 会稽世子元显子彦章封东海王 辛岩率步骑二万击之 翻及弟敦煌太守恂与诸子等弃敦煌 杀伤甚众 益不堪命 编年二百 中坚将军宋辑言于骏曰 自伤力劣 自以失分怀怨 温 故吏也 以夜继日焉 凭接扬豫 故蘧宁以之卷舒 乘衅之盗也 长而以德行著称 军师将军 停此二物 度身而蚕 时年十四 毫厘之失 耽字彦道 其涂可翼而阐 世修职贡 威行凉域 我后当有子 在割能断 大象幽玄 制御西域 以为刑狱参军 而邈协和主相 灌少知名 多辟府掾 受法不究 送武昌 令自 募壮士 与王敦构逆 祖父龛 若朝廷讨玄 百姓饑甚 安得其人 姊适孙氏 录尚书事 时胡寇强盛 克复南安 假节 走之 真破冢而出 玄逼帝及琅邪王西上 乃饰辞云 朝敷荣华 与道覆连旗而下 答曰 弊之甚也 孔明盘桓 莫敢侵犯 曜虽东征 翰披孺童 浩甚重之 有白雀翔于靖恭堂 史臣曰 孝武世 厚加敛葬 赖重饵以挫勍敌 敦将图逆 其中军将军慕容虔曰 乃著《大酒容赋》以表恬豁之怀 况今中心荒乱 而不以为悔 增督司州之弘农扬州之松滋 王导请为司徒右长史 故时议以此多邈 高鸟候柯 聊藉二子之遗忘 咸和元年卒 及桓玄将皇甫敷之至罗落桥也 引丧者颠仆 诸葛恢临郡 仍领著作 如故 以胤领国子博士 祚益惧 复缀序所怀 不审可得特垂沛然 宜在璇玑玉衡以齐七政 实系此州 谈于桥上以锸斩之 常患甘鲜不赡 今授持节 逃于海 从祖准 豫州刺史 长水校尉 汉前将军广之十六世孙也 河北人畏而爱之 比诸子侄 天下崩乱 亦以臣之事君 时惟胤与吴隐之以寒素博学知名于 世 吾临莅五年 吉挹 郡举上计吏 敬宣劝牢之袭玄 迁大鸿胪 假翮邻国 梁州刺史 起为尚书令 郡人冯忠赴尸号哭 则荣加枯朽 左司马窦涛言于轨曰 少孤贫 痴绝 石季龙太守刘徵甚器重之 少尚隐遁 魏祖驰马于蕲苦 故得博览群籍 山陵不设明器 持盈守谦 赤而无光 博学 会卒 乂清四海 桀狄 纵于河朔 斯皆寒素之死病 彦道欢博徒于衰绖之日 深识者亦当以高奇见贵 罪应死 姑臧谣曰 名与天壤无穷 明便出降 主簿邓骞与道融劝卓曰 何尝不忘寝与食 故燕任乐毅 姿仪典则 先公累执忠节 秦项篡窃于周汉之际 则身与金石等固 不吝财贿 秩满将归 臣闻少康中兴 佺期率众赴之 今修 船垂毕 奕世相生 领平越中郎将 每日自尝省药馔 此中最是难测地 卒 染史笔 宴飨馔食 高贵乡公即位 在于掌握哉 朝荣夕灭 时摄大位 侍中众之族子也 初 无复恃怙 临人之丧必尽哀 有国之通典 俄而二亲没 平昌安丘人也 事必无成 识攸 广得之矣 乘虚深寇 及承遇祸 尚书令谢石因醉为委 巷之歌 何但郎也 宠荣隆泰 不可以亲动 诏密令赋诗 敦闻而恶之 多士丰于贵族 然外虞孔炽 必此子也 岂须邑至里诣 邈陋巷书生 而实恶其名 其为逍遥 是以前遣贾骞 亦安敢谓无失实者哉 自非财殚力竭 虽时有尚义之士 予舍西土瓦中人也 郡人宋承 若夫出处有道 冬月无被 与王舒共起义 军 舆尸付廷尉 欣然而言曰 一夫不可狃 智以势惛 卿门有卿 威疑而诱问之 混奇之 不能翦灭凶逆 效谷地烈 谓胤父曰 就加右光禄大夫 钟仪在晋 总御文武 或布化于邠岐 阴倾冢嗣 昌赠诗以观之 远明风流 赵至 野逸所以就鞅 比至曲阿 固让不受 靖之白玄 约 优文答谢 今以九州之力困于 枹罕 宗子思宁 九域赖其弘猷 天可仇乎 若玄遂窃天位 专精耽学 启武帝曰 鸱目有年 东野丈人观时以居 以家贫 筮之 欲生还乎 蠲其徭赋 复其爵位 有西域健胡趫捷无敌 修营佛寺 情礼兼到 不及听受之末 适得雍州檄 能明此者 有出无处 吾与足下虽情在忘言 作《北征赋》 使反田桑 遂博 综众书 康衢交路 公达慨然 自然资其量 粗举旦夕近事数条 故名泽 至年十三 恺之不觉有异 与下休息 负乘致寇 乃诚无替 亦异世一时也 比来收集 何也 以将为主 敏达之士也 乃共发棺果有生验 故不从 坚大败于淮肥时 阴濬等率州军击破之 牢之遣其婿高雅之 夫万岁一期 必崇三讯之法 三子 豁然不见 乃声言玄来入沔 欲为改宅 良畴万顷 而纵任不拘 门人大怒 彦 恺之因致其情 泰始初 节北里之奢淫 大都督 不意复见褚生 光禄大夫 独丧厥明 自称晋王 乃选时望以为藩屏 轨遣司马宋配击之 温尝与僚属宴会 洪祀出于其中 悠悠晋室 时贤皆集 而独不载桓彝 论政刑以为鄙 极 遣任子诣序乞降 此天地所不容 当阳秋之时 天锡应声曰 凉州牧 遣其将乔晞攻陷之 晋侯所以成五霸 寡妇不胜苦楚 乃应帝王 左右进琴 为政清约 今四海无事 谥曰忠肃 应时败走 字德叡 凉武昭王 辄敕都街考竟 视其用心 日月在躬 岁馀 时风俗颓弊 恃战忘敌 停其狱 今孤辟君 不得进 当年不制于魏 与世而移 触类感物 以察察为政 苗少家贫 虽不能无危 诏遐领彭城内史 先帝凭属 贼曹佐高昌隗瑾进言曰 死于石季龙之世 闻其舟舰大盛 邈对曰 汝曹念父母乎 理势不同 传檄诸藩 司马欲委罪于孤邪 用至约之义 饮膳汤药必先尝后进 刘裕尝为刘牢之参军 除西中郎将 吏部郎 仇贱必举 和每见逼促 遂共举义兵 欲温恭朝夕 于是都官从事奏免密官 上表理恭 不加褒贬 季龙死 后为司徒左长史 然后致力 招仪凤于灵山 而朝廷无援 将军今动以伯舅之重 又非所谓因其所利以济其弊者也 南面而居者也 辄自同子弟之亲 上下相陵 以理胜为任 南氐无状 司徒王浑辟为掾 手不释卷 元叹邈远 朝廷未测玄军 朕惟人食之急 神人之察 从裕讨桓玄 亦何恨哉 为给事黄门侍郎 凡所述作及集记世事数十万言 郡察孝廉 效谷令张邈及宋繇止之曰 索嗣自以本邦 仲堪至芜湖 景亳垂统 遂见斥退 而行礼于大树之下 皆通大义 刘殷 复蒙宠授 未遑史官 汝后必有文章 清节 厉乎风霜 靖居私门 孝武帝欲用为黄门郎 骏遣皇甫该御之 势居上流 帝乃止 公衡冲达 欢死于长安 人争视之 裒常以为人之所行期于当归善道 初 吊贾谊 会苻坚遣众寇顺阳 怀宝如玉 引世祖讳炎兴而为禅受 地静以卑 铭曰 时人号为 森然比肩 弘即夺其手版而遣之 专之可也 每闻隐之哭声 年八十四 帝谓涛曰 荫朝云之庵蔼 褰衣绕床 湛退还九真 苟顺符指以副梁州 非本愿也 为司空参军 拔卒为将 斯并通儒之高尚者也 殆将命也 转西曹书佐 曰 以彰吾志焉 宜深诫危殆之机 茂筑灵钧台 州中父老莫不相庆 时桓温谋伐蜀 累迁监豫州诸军事 蔬食弊衣 馥知不可屈 既而先王龙兴 瓜州 务以实录 时有鹿犯其松栽 事其新乡如其故乡 太守孔岩义其孝勇 释褐中林 加殊礼 苻坚遣其将苻丕等率众围序 自齐西奔 字处仲 密曰 辟为大司马军咨祭酒 为王敦参军 则山川攸隔 惟神灵大略而无所祭之名 辞伦好 领本郡中正 晋昌者数千户 举贤进善 以太兴二年至京都 月旦当朝 杜世竞于方寸 孜怅惋不已 便称疾求退 广开学业 应贞 迁钜鹿太守 且可以卿意观之 免官 恐偷见人惊走而致伤损 王雅〕顾和 年六十六 而率由名教 废己存爱 桓玄令斫棺斩首 毗病得差 虽亡身明顺 长沙王乂以为骠骑司马 其言微而显 臣闻天以盈虚为运 守二城以待之 心以利倾 于是凉州 振动 祖澄之为州治中 乃为自安之计 而吾子谓汉终有晋 盛与温笺 鲜卑遣褒送敬爱于酒泉 夫除恶人 殉命灰身 实铭王府 若欲食之 惠流万国 藉氐羌之锐 玄即收企生 覆类玄蚖 臣不达大体 故人亡而后显 尚白弘 无复能名 绩并不同之 《公羊》 于时青土隐逸之士刘兆 言无异涂 言不流放 一名貔 以勇力闻 汤献之牛 见人既悦 未得应召 命宏同载 长民谓所亲曰 为主人甚易 至如此州 或问 楷后惧玄必败 超然远览 涪陵太守 咸见知明主 累迁大司马桓温府记室 魏雁门太守 江陵无食 送故迎新 善与人交 赖宰辅藏疾 吕氏政衰 时人为之寒心 不可解 桓玄篡位 殷仲堪等擅兵 随 丹杨尹温峤追含至于淮南 沛人周坚 韩白戮于秦汉 无所辞难 少笃学不倦 一名虔 尚忝外属 但负荷任重 乃吟咏而发叹 灌子绩 幸熟为虑 贼粮将尽 拜侍御史 母食以为美 元康七年 及何无忌为徐道覆所害 大小莫敢犯焉 初 星陨于宋 父矩 故广其视听 恭正色曰 抚延如己生 扇尘教以自濛 及归 少孤 乃依征西将军庾亮于武昌 作《五经同异评》 邈靡依而靡仰 而请问姓名 宛许可都也 或荐之武帝 玩礼敦经 夜还理事 而惮宏一时文宗 以钱供道中资 以为有苍生以来未之有也 旋谓基曰 属永嘉之乱 此一时也 广州刺史吴隐之孝友过人 道致升平 承为敦将魏又所执 服冕乘轩 合而 通之 钧天之历 神武应期 盖所遇之时不同 抽剑刺千期立死 然后明堂辟雍可光而修之 无忌辞色无挠 坚杀伯护徇之 唯贫窭不能自立者 庶几忠孝之道获宥于圣世 道子收国宝 参综朝政 疑阻众心 将出迎之 然《南风》之歌可著 太常 无由致其骸骨 及洛京倾覆 孙伏都等侵寇不辍 胡亡之后 太 守饰车而迎 循平 于是求为凉州 孰如见推于暗人 夜则诵书 夫百姓不能自牧 因密共图玄 开乱于将来者乎 以为《良吏传》 祚字太伯 退不敢异 何丧乱之若是也 字翁子 冠舄之饰 历阳太守 贼大盛 祚先烝重华母马氏 明《春秋三传》 虽休勿休也 轨从焉 靖居海右 门曰归厚之门 出后宣帝弟 敏 奔于高雅之 邕身而已 洋洋之美坠于圣世乎 齿迹朝流 古有亮直之士 建无极 博涉多闻 岳遣军伐夜郎 则沧海横流 玄盛初难之 隆安中 益州以本统有定 宣子者 今兵非不精 乃伪许恭 事二姓 安能济之哉 杂商羽于流征 精兵利器悉以配之 残丑如此 既而闻京师陷没 位至骠骑从事中郎 安 帝反政 以兴复之功 能诵《诗》《书》 征西军司 任黄晧而丧国 署置百官 遂以舟师二万发姑孰 温雅重其才 夜执手问国家祚运修短 讪上谤下 故大人达观 深布腹心于恭 初 将斩之 而惠皇失驭 后宫嫔妃 愍帝征为尚书左丞 岂在丞郎令史 王者之制 三辟兴乎叔世 在官三年 所在任职 贪供 养不起 既而告人曰 选西方人陇西贾陵等十二人配之 其简率如此 诚以五行深远 仁者之心未能无感 鼎迁江介 其傍皆有直省内官寺署 建大功若转圜 谯国人也 肆其威虐 为中军咨议 负土成坟 今公克平祸乱 号令选用不专于益州 不营资产 玄盛谓群僚曰 有孙名迈 仕至剡令 扫氛燕赵 邈既东 州儒素 而薄于山侧 铅刀有干将之志 宽刑省役之时也 诫其女曰 及玄执政 勤行励学 有心之徒抱志无由 大将军 金帛之费 及道者鲜 车胤 唯企生从焉 必声振沙漠 自云门户承籍 置攸车营中 遂大破之 素情亦殊 若假名号 隐之遂阶清级 而主簿王豹比有白事 佺期入府斩闾丘羡 永兴初 西平 地烈 著作如故 尤善文义 迁侍中 志离俗而飘然 陆云荐之于刺史周浚 及晞为苻坚所灭 所行无道 事可捷也 恭靖厉色曰 足以尊道德之辅 梁州刺史刘稚反 曰 立名于世云 请为先锋击刘曜 冏大惭 外托霸迹 苍生所以鹄企西望 实思敛迹避贤 此所以怵惕于长衢也 以僚佐免官 濮阳鄄城人 虽怀 尺璧 行己以礼 著于远近 卿体大