怀柔区实验小学2015年度聘请外国专家工作总结
外国专家服务专员工作总结
外国专家服务专员工作总结
作为外国专家服务专员，我深知自己的责任重大，需要在工作中充分发挥自己
的专业知识和技能，为外国专家提供优质的服务。
在过去的一段时间里，我深刻体会到了这一点，并在工作中取得了一些成绩和经验，现在我想对我的工作进行总结和反思。
首先，作为外国专家服务专员，我需要具备良好的沟通能力和跨文化交流能力。
在与外国专家交流的过程中，我需要用简单明了的语言表达自己的意见和建议，同时也需要尊重对方的文化习惯和传统，以确保良好的沟通效果。
在工作中，我不断锻炼和提升自己的沟通能力，积极参加各种培训和学习，以提高自己的综合素质。
其次，作为外国专家服务专员，我需要具备扎实的专业知识和技能。
在工作中，我需要不断学习和更新自己的专业知识，以满足外国专家的需求，并为他们提供更好的服务。
在过去的工作中，我积极参加各种培训和学习，提升自己的专业技能，以更好地为外国专家服务。
最后，作为外国专家服务专员，我需要具备团队合作和解决问题的能力。
在工
作中，我需要与其他部门和同事密切合作，共同为外国专家提供优质的服务。
在过去的工作中，我不断提高自己的团队合作能力，积极与同事交流和沟通，共同解决工作中的问题，确保外国专家得到满意的服务。
总的来说，作为外国专家服务专员，我深知自己的责任和使命，会不断提升自
己的综合素质和专业能力，为外国专家提供更好的服务。
希望在未来的工作中，我能够不断进步，为外国专家提供更加优质的服务。
引进外国专家工作总结
引进外国专家工作总结
随着全球化的加速发展，各国之间的交流与合作日益密切。
在这样的背景下，引进外国专家成为了许多国家和企业的一项重要举措。
外国专家的加入不仅可以为本国带来新的技术、理念和管理经验，也可以促进国际间的交流与合作。
在这篇文章中，我们将总结引进外国专家工作的重要性、挑战和取得的成果。
首先，引进外国专家的重要性不言而喻。
外国专家往往具有丰富的经验和先进的技术，他们可以为本国带来新的思路和方法。
同时，外国专家也可以帮助本国人扩展国际视野，促进国际合作与交流。
在一些领域，如科研、技术创新和企业管理等，外国专家的加入更是至关重要，可以为本国带来新的发展机遇。
然而，引进外国专家也面临一些挑战。
语言、文化差异和工作环境等问题都可能成为阻碍。
因此，为了确保引进外国专家的工作顺利进行，我们需要提供良好的工作环境和支持，同时也需要加强跨文化交流，促进双方的融合与合作。
尽管面临着挑战，但引进外国专家的工作也取得了一些显著成果。
他们带来了新的技术和理念，促进了本国的发展。
同时，他们也为本国人提供了学习和成长的机会，促进了国际间的交流与合作。
在一些企业和科研机构中，外国专家的加入也为本国带来了新的商机和发展机遇。
总的来说，引进外国专家工作对于一个国家或企业来说具有重要的意义。
在全球化的背景下，我们需要更加开放和包容，积极引进外国专家，促进国际间的交流与合作。
同时，我们也需要加强对引进外国专家工作的管理与支持，确保其顺利进行，为本国的发展带来新的动力。
引进国外专家总结
一、引进国外专家的背景宁波伏龙同步带有限公司成立于1984年，专业生产各类橡胶同步带、多楔带、变速带及带轮。
产品一经问世，正逢国家改革开放的初期，适时地满足了当时进口设备在使用过程中的配套需求，曾被列入国家星火计划，并受到了时任国家科委主任宋健的好评。
这20多年来，公司秉承“以质求存，以诚取信”的经营理念，依靠大专院校技术力量的支持，产品种类不断扩大，质量逐步提高，企业也得到了稳步发展。
公司先后通过ISO9000质量体系认证，ISO/TS16949：（2002）质量体系认证和ISO14000环境体系认证。
产品覆盖国内5000多家客户，并出口欧、美、东南亚、中东等国家和地区。
公司的战略方针，就是专注做好传动带，努力使“伏龙”成为一个民族的品牌。
多年的努力，伏龙同步带在国内的认知度比较响亮，是一些出口机械设备配套的首选品牌，替代进口的功能也逐渐扩大。
在稳定国内市场的同时，公司从90年代后期开始，一方面开始生产汽车用传动带，同时又实施了开拓国际市场的营销计划。
每年都会通过参加国际上有一定影响力的专业展览，来接触有一定知名度的经销商和用户，并邀请他们来伏龙考察。
但我们始终感到，尽管来访者都会在口头上称赞公司的产品，但却没有大的订单下来，正可谓是“只见雷声不见雨”，每年客户的“换手率”，也在50%以上。
通过调查、分析，最后的结论很显然，那就是我们的产品质量与国际品牌还是存在较大的距离。
要想尽快改变现状，努力把合格产品做成精品，就当时的技术力量分析，已经有种“心有余而力不足”的感觉。
橡胶传动带产品，应该属于化工产品类，其配方的技术含量比较高，如何在核心机密方面有所突破，成为提高产品质量的关键所在。
90年代后期，随着改革开放的深入，也确实有很多的国际品牌制造商，主动来公司与我们商讨合作的事宜，因为他们大都设想通过合资而尽快地在中国建立自身品牌的生产基地，所以一般是以全额收购或合资控股的方式作为合作的基调，这与我们的经营理念不符。
聘请外国专家申请报告
聘请外国专家申请报告1. 引言近年来，我国经济的不断发展和国际交流的加深，对外国专家的需求也日益增加。
本报告旨在详细介绍聘请外国专家的必要性，以及申请聘请外国专家的步骤和流程。
2. 聘请外国专家的必要性聘请外国专家对于我国的科技创新和经济发展具有重要意义。
以下是一些聘请外国专家的必要性：2.1. 学术交流和知识转移外国专家具有丰富的学术经验和领域知识，能够为我国的科研人员带来新的思路和方法。
通过与外国专家的学术交流，我国科研人员可以拓宽视野，提高自身研究水平。
2.2. 促进经济发展聘请具有丰富经验的外国专家，可以推动我国的经济发展。
外国专家在技术创新、管理经验等方面具有独特优势，可以为我国企业带来新的发展机遇并提升产业竞争力。
2.3. 文化交流和国际合作聘请外国专家有助于加强我国与其他国家的文化交流和国际合作。
外国专家可以成为两国之间的桥梁，促进合作项目的顺利进行，并增加国际合作的机会和渠道。
3. 聘请外国专家的步骤和流程3.1. 确定聘请需求和领域首先，需要明确聘请外国专家的具体需求和所涉及的领域。
确定所需专家的学术背景、研究领域和技术能力等关键要素。
3.2. 搜索和筛选合适的专家在确定需求后，可以通过多种途径搜索和筛选合适的专家，例如通过学术期刊、专业网络平台、国际会议等。
与专家进行初步接触并评估其适应性和可行性。
3.3. 联系和邀请专家一旦确定了合适的专家，需要与其联系并发送正式邀请函。
邀请函应包含聘请目的、工作内容、待遇待遇、工作期限等详细信息，并邀请专家确认是否接受聘请。
3.4. 签署合同和办理手续专家确认接受聘请后，需要与其签署正式合同。
合同应包括工作期限、薪酬待遇、工作内容、保密条款等。
同时，需要办理工作签证、居留许可等相关手续，确保专家合法工作和居留。
3.5. 专家来华和工作安排一旦专家完成签证和其他手续，可以安排其来华并开始工作。
在专家到达之前，需要提前安排好专家的工作场所、住宿、交通和其他工作需要。
2015年实验小学工作总结
2015年实验小学表彰会总结各位老师们、同学们：2014年，是不平凡的一年，回首刚刚过去的一个学期，我们学校在上级教育部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，齐心协力，团结一心，勤奋努力，拼搏创新，使各项工作都有了长足的发展。
今天我们在这里召开教学工作表彰大会，首先，对受到表彰的先进班集体、成绩优秀学生表示热烈的祝贺！希望你们今后继续努力，刻苦学习，戒骄戒躁，保持先进；同时也希望全体同学向优秀同学学习，向先进榜样看齐，不断进步，既要刻苦学习文化知识，也要不断提高自己各方面的素质和能力，像我们实验楼前面写的一样“成人、成才、成功”，成为一个体格健康人格健全的人，成为一个积极进取勤奋努力的人，成为一个乐观自信创新发展的人。
只有全面发展，才是我们教师和家长希望看到的，才是你们今后学习和工作需要的。
我主要讲三个方面：一是本学期的工作有几个亮点：第一个亮点一项大工作，是今年是迎接义务教育均衡发展评估年，全体师生一起，我们打了几个战役，有操场拔草战、卫生大扫除战，全体师生一起不怕天气炎热，不怕脏，不怕累，苦干加实干，暑假不休息，周末不休息，晚上不回家，打扫卫生，布置环境，使学校面貌焕然一新，规范了各功能教室和仪器装备的使用，以严谨求细、用放大镜找毛病的工作手段，保证了迎检工作的落实，虽然没有迎接国家检查，但是顺利迎接了教育局主要领导的检查，并且布置的少队室受到主要领导的一致肯定，为此，我们还帮扶了寺庄乡高北学校。
第二个亮点是我们学校有两个教师成为全市名师名班主任，全镇一共有三名教师，我校就占了两名，说明我校的师资力量非常强劲，说明我们的教师是有素质，有能力，有战斗力的，今年，我们学校有教师走出去参加了市一级、全国级的教学比赛，考试期间，我和教研室老师做了沟通，明年，我们将引导教师参加更多的比赛。
同时，我们也将有组织的引导学生多方面发展，到外面参加运动会、艺术节、微机、摄影等各项比赛，使学生全面开花，多面成才。
怀柔区2015征文获奖名单(学会)xls
怀柔区第七届“京研杯”征文登记表
姓名 学校 郭玉香 北京市怀柔区第一幼儿园 张剑 付建华 北京市怀柔区第一幼儿园 于凤芹 北京市怀柔区教科研中心 周海玉 北京市怀柔区教科研中心 宋博阳 北京市怀柔区教科研中心 韩爱萍 北京市怀柔区教科研中心 杨彩红 北京市怀柔区教科研中心 关英明 北京市怀柔区教科研中心 邵晓娅 北京市怀柔区教科研中心 周红兵 北京市怀柔区教科研中心 卢学军 北京市怀柔区教科研中心 王金菊 北京市怀柔区教科研中心 范红英 王广杰 北京市怀柔区教科研中心 杜连清 北京市怀柔区教科研中心 肖海兰 北京市怀柔区教科研中心 潘芬 北京市怀柔区教科研中心 缐亚平 北京市怀柔区教科研中心 王秀琴 北京市怀柔区教科研中心 孙嘉雪 北京市怀柔区琉璃庙镇中心小学 孙嘉雪 北京市怀柔区琉璃庙镇中心小学 付艳丽 北京市怀柔区琉璃庙镇中心小学 赵久芬 北京市怀柔区第六小学 彭艳霞 北京市怀柔区第六小学 计文静 北京市怀柔区第六小学 周翠莲 北京市怀柔区第六小学 李雪 北京市怀柔区第六小学 李志伟 北京市怀柔区第六小学 庞秀红 北京市怀柔区第六小学 曹艳红 崔立英 李海燕 北京市怀柔区第六小学 傅高山 曹兰 王占友 北京市怀柔区第六小学 高春梅 北京市怀柔区第六小学 张娣 北京市怀柔区第六小学 李红云 北京市怀柔区第四中学 石秀华 北京市怀柔区第四中学
怀柔区第七届“京研杯”征文登记表
姓名 肖雷 孙嘉雪 孙嘉雪 孙嘉雪 崔立红 李蕊 邵彦川 常爱华 崔立英 庞秀红 王占友 陈小芳 王淑娥 于洪洋 孙竹 李雪芹 李凤霞 曹兰 郭玉荣 彭素娥 王再红 郭志新 程义荣 郭景军 张秀梅 陈文华 于国菊 李雅娟 宋双玲 曹建新 邹玥 靳志英 龚淼 姜思娟 杜婷 学校 北京市怀柔区琉璃庙镇中心小学 北京市怀柔区琉璃庙镇中心小学 北京市怀柔区琉璃庙镇中心小学 北京市怀柔区琉璃庙镇中心小学 北京市怀柔区第六小学 北京市怀柔区第六小学 北京市怀柔区第六小学 北京市怀柔区第六小学 北京市怀柔区第六小学 北京市怀柔区第六小学 北京市怀柔区第六小学 北京市怀柔区第六小学 北京市怀柔区第六小学 北京市怀柔区第六小学 北京市怀柔区第六小学 北京市怀柔区第六小学 北京市怀柔区第六小学 北京市怀柔区第四中学 北京市怀柔区第四中学 北京市怀柔区第四中学 北京市怀柔区第四中学 北京市怀柔区第四中学 北京市怀柔区第四中学 北京市怀柔区第二小学 北京市怀柔区第二小学 北京市怀柔区第二小学 北京市怀柔区渤海镇中心小学 北京市怀柔区渤海镇中心小学 北京市怀柔区渤海镇中心小学 北京市怀柔区渤海镇中心小学 北京市怀柔区渤海镇中心小学 北京市怀柔区第三幼儿园 北京市怀柔区第三幼儿园 北京市怀柔区第三幼儿园
2014年外国文教专家聘请资格单位年检自查报告
2014年外国文教专家聘请资格单位年检自查报告我校于2010年12月经市外国专家局核准，获得了聘请外国专家单位的资格，由于各种原因，2011年和2012年，没有聘请到合适的外教，但在2013年10月份历经破折，终于聘请到一名外教。
回顾2014年以来我校关于外国文教专家的聘请、管理工作并进行自查，现将自查结果汇报如下：一、单位遵纪守法、诚信经营情况我校一直严格按照秦皇岛市海港区教育局要求及民办教育章程政策开展办学活动。
并严格按照上级领导部门，如教育局、民政局、物价局等相关部门的要求，认真完成上级部门布置的各项活动要求，并积极自查，因此在2014年获得秦皇岛市教育局颁发的“优秀单位”荣誉称号。
建校12年来，我校一直秉承“锐意改革，诚信办学”的宗旨，收费制度公开，严格按照物价局相关要求开展收费活动。
为了避免和家长产生纠纷，应教育局要求，我校特通过“致家长一封信”、“致友益学员一封信“等多种形式，强调我校的办学宗旨，得到了广大家长的支持与厚爱。
2013-2014年我校在教育局零投诉，因此也获得了教育局关于诚信办学的认可。
二、近年来取得的引智成效从2010年获得聘请外国文教专家许可，2011年和2012年我校一直积极寻找聘请外教的渠道，通过相关单位介绍及网上开展聘请外教活动。
可两年间一无所获。
毕竟秦皇岛是一个三级市，对外教向往大城市的条件无法满足，而且也无法提供大城市所提供的工资待遇，种种原因，造成我校2011和2012年未能聘到外教。
但在2013年10月份，几经破折，终于聘请到了一名外教。
最近国家高考政策改革不明朗，造成了家长的恐慌。
但学生对口语的需求有提升，所以对于民办教育而言，的确是一个契机。
通过近一年的授课，我校学生的口语也得到了很大的提升，也得到了家长的认可。
三、引智相关政策法规落实情况我校积极学习省、市两级外专局关于引智工作的政策法规情况，并设立了管理机构，我校由校长主管外籍教师的管理工作，并建立由校长办公室、教导处、总务处、英语教研组等有关负责人员组成的外籍教师管理工作领导小组。
北京市外国专家局关于做好2010年度外国文教专家聘请单位年检工作的通知
北京市外国专家局关于做好2010年度外国文教专家聘请单位年检工作的通知【法规类别】人才流动【发文字号】京外专发[2010]2号【发布部门】北京市外国专家局【发布日期】2010.10.31【实施日期】2010.10.31【时效性】现行有效【效力级别】XP10北京市外国专家局关于做好2010年度外国文教专家聘请单位年检工作的通知（京外专发〔2010〕2号）各外国文教专家聘请单位：根据国家外国专家局《关于做好2010年度外国文教专家聘请资格单位年检工作的通知》（外专发〔2010〕125号）要求，我局将对聘请外国文教专家资格单位进行2010年度年检，现将有关事项通知如下：一、年检要求本次年检以各聘请单位自查为主，各单位要高度重视，按照年检内容认真进行检查，按时提交年检报告。
市外专局将根据各单位外国专家聘请情况进行重点抽查，在征求外办、公安、教委等部门意见的基础上提出准予注册、暂缓注册、注销资格、吊销资格的建议，并以适当形式向社会公布。
2010年度新批的资格单位不参加今年年检。
二、年检内容各外国文教专家聘请单位必须参加年检，并提交本年度有关聘请工作的年检报告及聘请情况统计表（附件1、2）。
年检的主要内容包括：（一）本单位执行国家有关外国文教专家管理工作的政策和法规情况，涉及安全、政治、宗教等事件的处理和及时上报情况；（二）本单位外国专家规章管理制度、管理机构设置及专职人员配备情况，外国专家安全防范制度、突发事件应急预案等建立健全情况；（三）外国文教专家合同执行情况，处理合同纠纷的典型事例、经验和教训等；（四）聘请工作的主要成绩和重大成果及经验，存在的隐患和问题及具体整改措施。
三、报送结果区县教委管辖的中等以下教育机构（各类中小学、幼儿园、培训机构等）将年检报告及表格交至所在区县人力社保局（各区县人力社保局联系方式见附件3）。
其他单位将年检材料交至市外专局。
聘请单位在对照年检内容，认真自查的基础上，撰写年检报告（A4纸打印，加盖单位公章，字数不少于1000字），并于11月30日前将年检报告和《外国文教专家聘请单位聘请工作情况汇总表》（附件1）、《本单位累计工作3年以上外国专家名单》（附件2）上报至相应部门。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
怀柔区实验小学2015年度聘请外国专家工作总结2015年2月我校聘请外教Tom担任我校英语教学、英语教师培训等工作，已近一年时间，现将此项工作进行全面总结。
一、制度建设方面介绍
（一）学校安全办认真做好外国专家到校后的安全保卫工作，要经常检查外国专家的安全情况，若发现问题，可代表学校责成有关部门采取有效措施予以及时解决，防患于未然。
学校安全办对外国专家宣讲我国有关法律及学校有关规定，提醒外国专家注意安全。
（二）学校总务处负责外国专家的居住、膳食服务工作，按要求配备生活所需各种设备，并保证各种设备性能完好，发生故障及时修理，保证外国专家有良好的居住条件。
创造条件，主动改进外国专家的生活条件，提高服务质量。
（三）外国专家的聘请、教学任务的确定，由教务处、相关系部召开教务会议讨论后，经学校主管领导批准后按计划实施。
外国专家到校后，教学处召会议与外国专家商谈教学计划、教学任务，并要求外国专家在开课前两周内备好课。
（四）使用的教材及教学计划由英语组与专家协商确定，应鼓励专家使用国外比较先进的教材及教学方法。
英语组对专家的教学工作，既严格管理又要注意方法。
欢迎专家对教学提出意见和建议，凡有利于改进教学而又切实可行的意见和建议，应当采纳并付诸实施，对不合理的或暂时做不到的，应耐心的向专家做出解
释。
（五）外国专家必须要严格履行合同，按照学校规定的教材和教学进度教学。
对外国专家推荐的外国比较先进的教材和视听的辅助材料，须经教学处审定，报请学校主管校长同意后，方可使用。
（六）主动关心外国专家的业余生活，安排好周末和节假日的文体活动以及参观、郊游等。
对专家的家属，应及时安排妥当。
（七）外国专家因故不能上课，应办理请假手续，经系主任批准方可休息。
病假应有医院的病休证明，病假期间的待遇按有关合同协议所列条款处理。
（八）尊重专家的宗教信仰，但不准他们进行传教活动，不得以教学名义在学生中散发宗教书籍，也不得在教学中宣传宗教。
（九）外国专家的安全保卫工作由安全办负责。
专家到任后及时将专家的基本情况通知所在辖区的公安部门，在他们的指导与配合下工作。
（十）切实保障外国专家的人身、财产安全，做好防盗、防火等工作，防止发生各种意外事故。
二、本年度聘请专家情况
本年度我校聘请荷兰外教Tom在我校任教，现将一年来的工作介绍如下。
（一）外教工作内容
结合我校具体情况，期初我们计划了关于聘请外籍教师的具体工作目标，旨在提高学生的英语听、说、读、写的能力；提高
英语教师的专业素养和改进课堂教学；增进中外教学之间互相促进，共同提高。
1.每周12节日常英语课堂教学
全校35个教学班，每周12个班级上一节外教课，周课时数12节。
外教每上一节课，都由本班英语教师进班级一起协助外教教学，并且做好听课记录，协助外教与学生的教学协调课堂纪律，并具体了解外教的课堂教学内容，每位英语教师抓住时机，和外教相互深入了解，探讨英语教学方法，交换思想。
2.drama club（戏剧小组）
每周二、四下午3：30-4:30 外教戏剧小组活动时间。
外教Tom辅导学生表演戏剧，我校英语教师担当助教。
上学期戏剧小组的HUmulan，Mouse daughter‘s wedding ，Three monks 参加第四届首都学生外语展示系列活动，分别获得了
一、二、三等奖。
3.每周一、三中午做TV show
每周中午12:20-13:00，外教Tom 通过电视广播为全校学生上外教英语课，授课内容包括每日播报天气预报，教授日常用语。
4.在语言上帮助我组教师，提高我校英语教师的英语口语表达能力。
（二）外教的教学效果
外教们个性开朗，热爱教学，受到了老师和同学们的一致好评。
他们在课堂教学中和我们的传统教学相差较大，他们表情夸
张，个性张扬，课堂上经常面带微笑，喜欢与学生进行目光接触与肢体表扬，有利于学生主动参与课堂教学活动，学生们都能感受到外教的亲切自然。
此外，外教们强调以学生为中心，注重双边、多元活动。
具有特色的外教教学很好的调动了学生学习英语的积极性，更加有利于我们英语教师的日常教学。
三、存在问题与建议等
外教给我们的学生提供了原汁原味的英语丰富了西方文化知识，也给我们英语教师提供了很好了锻炼口语的平台。
但是，在外教工作方面，我们还有很多地方需要思考和努力。
（一）外教不了解中国孩子的接受能力，在教学安排上有一定的盲目性。
（二）在小学部上课的过程中，会偶发学生过度活跃而导致影响课堂秩序的现象。
（三）由于地域文化及师生心理的差别，外教在课堂上与中国学生之间的交流互动过程中会受一些cultural shock 的影响，导致教师无法理解学生上课的某些行为举止，例如：当有学生在表达上出现一些错误时，会出现集体嘲笑的行为。
其实这一点也反映出我们学生有待提高倾听与尊重他人的能力。
（四）本校英语教师在和外教的交流方面也需要进一步加强。
在今后的外教工作中，我们将与外教密切合作，提高外教课教学效果，提升我校英语教师口语能力！。