苏教版四年级语文下册按课文内容填空
四年级苏教版语文下册课文内容填空培优补差专项含答案
四年级苏教版语文下册课文内容填空培优补差专项含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容完成练习。
1．《出塞》的作者是_____朝诗人___________，其中“______________，______________”这两句诗表明了诗人寄希望于良将，渴望平定边患的思想感情。
2．《夏日绝句》是______创作的。
“____________，___________”这两句是坚定了作者人生的志向，这两句诗的意思是______________________________。
3．《别董大》这首诗中，诗人劝慰朋友的诗句是：“________________，________________”与王勃的“海内存知己，____________________”有异曲同工之妙。
4．醉卧沙场君莫笑，____________________？你从中体会到战士们_____________的英雄气概。
5．本单元，我认识了有着“__________________”志向的少年周恩来，还认识了因为_________________________蓄须的梅兰芳。
二、诗文积累。
1．有时候，我们对自己在做的事认识得不够全面，反而不及旁边的人看得清楚。
正如宋代诗人苏轼所说的：“___________，_________。
”2．俗话说：“___________，________________。
”每个人都有自己的长处和短处，只要学会取长补短，就能获得成功。
3．下了几场秋雨，妈妈把厚衣服拿出来。
我知道是因为“____________，________”。
（填天气谚语）4．这学期的学习让我增长了知识，我知道每年_____________是钱塘江大潮的观潮日，知道了爬山虎的脚长在__________，知道了蟋蟀是用_____________来修建住宅的。
我还学到了小组合作的方法，如在小组讨论时要注意______________，避免干扰其他小组；我还从课外阅读的神话故事中明白了许多道理，如读了《____________》，我明白_____________________。
四年级苏教版语文下册课文内容填空必考题型含答案
四年级苏教版语文下册课文内容填空必考题型含答案班级：__________ 姓名：__________一、积累和运用，完成古诗文和课文内容填空。
1.返景入深林，________________ 。
（王维《鹿柴》）2.___________，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）3.云母屏风烛影深，________________ 。
（李商隐《嫦娥》）4.须臾却入海门去，_______________。
（刘禹锡《浪淘沙》）5.诵读诗词佳句往往能带给我们美的享受。
白居易《暮江吟》中的“________，_______。
”写出了夕阳斜照的艳丽江景。
苏轼《题西林壁》中的“____________，___________。
”道出了“当局者迷”的深刻哲理。
卢钺《雪梅》中的“_____________，_____________。
”运用对比的方法写出了“雪”与“梅”的争春斗艳、相映成趣。
二、古诗词情境填空。
1．夏天是什么？是范成大眼里________________，___________________的乡村生活。
2．几个孩子在丽日当空，花香扑鼻的大好春光中，正自由自在，无拘无束地奔跑着，追逐着黄色的蝴蝶……这时，我不由得想到了杨万里的两句诗________________，________________。
3．《清平乐·村居》中描写一对老夫妇坐在一起，其乐融融的词句是________________，_________________？描写小孩子讨人喜爱的词句是______________，_________________。
描写乡村美景的词句是_______________，___________________。
三、课文精彩内容回放。
1．《清平乐·村居》的作者是宋代词人____________。
词中通过描写茅檐、青草、翁媪、三个儿子等这些平常的景象，把乡村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人__________________的思想感情。
四年级苏教版语文下学期课文内容填空专项过关题含答案
四年级苏教版语文下学期课文内容填空专项过关题含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
（1）写游览过的地方，可以按游览的顺序来写。
如《记金华的双龙洞》按________的顺序来写的，重点写了________；《海上日出》是按照__________的顺序来写的，描绘了_______和_______海上日出的不同景象，展示了海上日出_________，文章字里行间洋溢着作者_______和追求光明的思想感情。
（2）《小英雄雨来》课文讲的是抗日战争时期，晋察冀边区的少年______，聪明勇敢，_______本领高强，为了掩护_______干部，机智地同敌人作斗争的故事，歌颂了抗日根据地的儿童_________，________的优秀品质。
二、按原文填空。
1.诗歌和音乐有许多共同点，正如朱光潜所说“__________， _________。
”2.《宿新市徐公店》中描写儿童追逐蝴蝶嬉戏场面的诗“_____________，_______________。
”3.因为活泼会想的孩子们知道怎样从____________________，从___________________，比任何他看到的更__________，更___________，更__________，更__________！4.《白鹅》一文重点表现了白鹅_________________的性格特点，表达了作者__________。
三、日积月累。
1.一道残阳_______，半江瑟瑟______。
2.为学患无疑，_____________。
3._________________，十场秋雨要穿棉。
4.__________，驷马难追。
5.《题西林壁》中告诉我们道理的诗句是：“_______________________。
”这两句诗的意思跟平时我们说的俗语“________________________”的意思很相似。
四年级苏教版语文下学期课文内容填空专项习题含答案
四年级苏教版语文下学期课文内容填空专项习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、日积月累。
1．《出塞》中表达人们希望早日平定边塞战争，过上安定生活的美好心愿的诗句是：_____________，_________。
2．《凉州词》中，表达戍边将士豪放诙谐、视死如归的旷达和厌恶战争的情怀的诗句是：____________，____________？3．生当作人杰，_______________。
4．《别董大》中表达出诗人对友人的劝慰的诗句是：______________，_____________？二、按原文填空（1）________，头高数丈触山回。
（2）________，复照青苔上。
（3）可怜九月初三夜，________。
（4）________，雪却输梅一段香。
（5）________，远近高低各不同。
（6）为学患无疑，________。
——宋陆《九湘》（7）博学之，________，慎思之，________，笃行之。
——《礼记》（8）智能之士，________，________。
——汉王充（9）人非生而知之者，________？——唐韩愈三、根据所学知识填空。
1．天行健，__________________。
2．_____________，自胜者强。
3．________________，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，_________________。
4．我家洗砚池头树，________________。
_______________，只留清气满乾坤。
5．胤恭勤不倦，___________。
家贫不常得油，夏月则练囊盛___________，以夜继日焉。
四、根据积累，完成练习。
1．爸爸经常教育我说：“________，________。
”每个人都有自己的长处和短处，只要学会取长补短，就能获得成功。
2．随着一场接一场的大雨，已经有了入秋般的凉爽天气，这真是“一场秋雨一场寒，________”啊！3．《夏日绝句》这首诗的作者是 _________代_________。
苏教版小学四年级语文下册按课文内容填空含答案
苏教版小学四年级语文下册按课文内容填空含答案苏教版小学四年级语文下册按课文内容填空含答案1 走，我们去植树一、根据意思写词语1、（树木等）高耸在天空中。
（参天）2、形容极轻快地跳舞。
（翩翩起舞）3、原指户籍和地图，今泛指国家的疆域。
（版图）4、为灌溉或排水而挖的水道的统称。
（沟渠）二、句子排列（4）让每个人都健康、幸福。
（1）一棵树就是一座绿色工厂，（3）给我们送来清新的空气，（2）片片枝叶都是快乐的音符，三、填空1、空气中到处（回荡）着红领巾的欢声笑语。
2、（迎着）和煦的春风，迈开（轻快的脚步），亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！3、（伴随）着金色童年的是一棵棵青翠的小树。
4、亿万棵树连起来，染绿了祖国美丽的（版图）。
5、今天栽下（绿色的希望），明天长成（参天的大树），叫风沙（乖乖低头），让百鸟（翩翩起舞）。
四、区分形近字cái züi z ǎi zài版图一颗心连线值日裁剪栽树下载超载黑板一棵树联系植树2第一朵杏花一、读准字音zhèng zhòu lǜ qǐng zhàn fàn jí郑．重皱．纹规律．顷．刻绽．开泛．出立即．二、选词填空精确正确大概估计1、他对答如流，而且完全（正确）。
2、这次任务要求很高，计算结果一定要（精确）。
3、下这么大的雨，我（估计）他不会回来了。
4、这块石头（大概）有两三千斤重。
三、填写提示语窗外一个小孩（急切）地叫道“竺爷爷！竺爷爷！”竺爷爷（奇怪）地问：“什么事情啊？”小孩子（高兴）地说：“竺爷爷，杏花开啦！”竺爷爷（激动）地问：“什么时候？”小孩子（自豪）地说：“刚才。
”竺爷爷（半信半疑）地问：“是第一朵吗？”小孩子（肯定）地说：“是。
”四、理解带点词语的意思课文最后一自然段表现了竺爷爷对科学研究长期坚持不懈、一丝不苟的态度。
“竺爷爷弯下腰．．．．．．来（表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲），习惯地问（表现了竺爷爷这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯）……”表现竺爷爷坚持长期观察，养成了观察习惯。
四年级苏教版语文下册课文内容填空知识点巩固练习含答案
四年级苏教版语文下册课文内容填空知识点巩固练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
1.一场秋雨一场寒，_____________________。
2._______________________，露似真珠月似弓。
3.梅须逊雪三分白，______________________。
4._______________________，万里长征人未还。
二、根据学过的知识填空。
1．本学期我积累了很多写景的对联我喜欢的一副是________________ 2．《在天晴了的时候》描写了雨后天晴的景象，我能写出描写凤蝶儿的诗句_____________________。
3．《芙蓉楼送辛渐》这首诗的题目写出了诗人王昌龄在______（地点）送别老朋友，“_____________，_____________这两句成为千古传诵的名句。
4．《我们家的男子汉》描写了一个_________成长的过程，刻画了一个逐步成长的________________的形象。
5．小明学习遇到了挫折，我会把“___________________”这句名言送给他，鼓励他遇到挫折或出了问题不要一味抱怨天，责怪别人。
6．老师经常用“__________________”告诉我们在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山学海中汲取更多更广的知识，勤奋和刻苦是必不可少的。
三、根据课本内容填空。
1．《纪昌学射》讲的是纪昌拜______为师学射箭的故事，阐明了__________的道理。
2．《扁鹊治病》这个故事主要讲名医___几次给____治病都遭到了拒绝，结果____、_____、无药可医。
警示人们_________。
3．《西门豹治邺》一文的写作顺序用小标题表示出来是：________→_________→_________。
四、根据课文内容填空。
1.《四时田园杂兴》的作者是______代诗人_______，诗中“_______________，_____________”两句描写了农村的景物特点。
四年级2022年苏教版语文下册课文内容填空真题(含答案)
四年级2022年苏教版语文下册课文内容填空真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、默写。
1．篱落疏疏一径深，_____________。
儿童急走追黄蝶，____________。
2．《清平乐·村居》中描写孩子调皮的诗句是：_________________。
3．梅子金黄杏子肥，__________。
日长篱落无人过，__________。
4．风雨送春归，飞雪迎春到。
_____________，___________ 。
_____________，____________ 。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
二、根据所学知识填空。
1.毛泽东主席在《卜算子·咏梅》中描绘梅花开放时的冰雪环境的句子是：已是悬崖百丈冰，______________。
2.童年的岁月是令人怀念的，我国古代有很多诗人都塑造过儿童的形象，有“意欲捕鸣蝉，_______________”的牧童；有“儿童急走追黄蝶，____________________”的乡村儿童；还有“最喜小儿亡赖，____________________”的小儿，让我们充分感受到古代儿童的天真烂漫。
3.通过学习，我们积累了很多诗词名句。
既有罗隐《蜂》中描写蜜蜂勤劳的“不论平地与山尖，____________________”，也有范成大《四时田园杂兴》（其二十五）描写春意盎然的“梅子金黄杏子肥，____________________”。
三、根据课文内容填空。
1.《江南春》是代诗人写的,其中怀古的句子是“, ”。
2.《春日偶成》的作者是,他是代诗人,其中写景的是“, ”。
3.本学期我们认识了的竺可桢, 的刘备, 的叶欣, 的祁黄羊, 的公仪休, 的老天鹅,的蚂蚁和羚羊, 的艄公。
(各填一个四字词语)4.一花独放不是春, 。
5.海内存知己, 。
四、按课文内容填空。
1．古往今来，以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗有很多，如：王昌龄的“秦时明月汉时关，_______”；王翰的“__________，欲饮琵琶马上催”；我还积累了“_________，_______”等边塞诗句。
苏教版小学四年级语文下册课文内容填空课后专项习题(含答案)
苏教版小学四年级语文下册课文内容填空课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课文内容回顾。
1．《繁星》（七一）中，诗人永不漫灭的回忆是_________、__________、___________。
2．《繁星》（一五九）中出现了两个“风雨”，“天上的风雨来了”中的“风雨”指__________；“心中的风雨来了”中的“风雨”指____________。
3．诗歌主要描写了大自然中充满了____________，大自然中的事物都是________的，作者借绿抒发了对生机勃勃的绿的____________与_____________，表达了诗人____________的生活态度。
4．“在天晴了时候：_________着脚，_______着手，________着新泥，溪流。
”在横线上填上恰当的词语，所填的词都是______词，表现了人们雨后的活动。
二、根据课文内容填空。
1．二八月，_____________。
夏雨少，___________。
2．_________，十场秋雨要穿棉。
3．浪潮越来越近，犹如______齐头并进，浩浩荡荡地_____；那__________山崩地裂，好像___________都被震得颤动起来。
4．《题西林壁》的作者是 ______代的___________。
其中富含哲理的一句是“_______，________”宋代的卢钺则对梅与雪做出了评判：“_______，_______ ”。
5．“炎帝之_____，名曰_____。
______，溺而不返，故为_________，常衔_____，以堙于东海。
”这个故事的名字是“_______”。
三、知识积累与运用。
1．一道残阳铺水中，________________________。
2．_________________，远近高低各不同。
3．_________________，雪却输梅一段香。
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苏教版四年级语文下册按课文内容填空
*这学期，我们又养成了两种良好的学习习惯：、。
1、《走，我们去植树》这首诗中把树、森林比作
和，把枝叶比作。
其中3、4、5小节着重讲了的作用和意义。
2、《第一朵杏花》讲的是帮观察开放的时间的故事。
他说：“我需要的是的时间。
搞科学研究，不能使用‘’‘’这类字眼，也不能用和代替。
”竺爷爷正是通过常年的，才了气候变化的。
（注意标点！）
3、《燕子》的作者是，课文从、、三方面介绍了燕子的外形特点，用一个词语来形容燕子的外形：。
燕子飞行时的特点是：、。
作者把休息在电线上的燕子比作，把电线比作。
填空：的草，的芽，
的花，都像，形成了的春天。
小燕子从南方，为春光了。
4、《江南春》是代诗人写的。
其中，怀古的
是，。
诗句中，“映”的意思是，“郭”的意思是。
《春日偶成》的作者是，他是代诗人，题目的意思是：。
其中写景的是，。
“谓”的意思是：。
“时人”的意思是：。
这首诗表达了诗
人。
*形容春意很浓的成语：。
5、平常人们总是地按照的切法切苹
果：，而《苹果里的五角星》里的小男孩却是这样切的：。
结果从看，可以地看出，苹果核像一颗。
-----这使作者：这的图案竟有那么大的。
如果你想知道什么叫，往小处说，就是。
那么，往大处说，创造力来源
于。
6、1971年被评为世界最佳设计的是，设计者
是。
他在法国南部乡间受到一个卖葡萄方法的启发：，。
于是采取了
的方法完成了任务。
这故事告诉我们：
.
7、是人类的“老师”。
人们根据鲸外形“”
的特点改进了的设计。
根据鸡蛋的“”特点，设计
1
出许多既又的建筑物。
这门学问叫做。
请另外说出几种人类向生物学习的例子：。
*形容学习不精，对知识没有深入理解的成语2
个：。
*真知不像，也不像；它像，像，只有
用，才能探知它的秘密……
8、根据《三国演义》有关内容改写的课文是《》，讲的是
三次拜访的故事。
从文中对刘备、的描写，让我们感受到他对是的。
诸葛亮的住地是，那里山冈，好像，这里的“卧龙”既是用来比喻山冈的形状，也是暗指。
诸葛亮是个
的人，他提出了、的策略。
刘备听了，像。
难怪他把自己比作，把诸葛先生比
作，可以用成语“”来形容他们的关系。
9、时代，国由祁黄羊担任。
因为多年征战使祁黄羊的腿脚落下毛病，所以他请求晋悼公准许他。
他先后推举了两个人，每次都很认真严肃，从“”“”等词可以看出。
用文中的一句话赞美祁黄羊：“”。
用两个成语来赞美他：。
文中的“仇”
指，“亲”指。
10、《公仪休拒收礼物》是一出，写法和其他课文不一样。
公
仪休是国的，他很爱，于是就有派送来，可是他却。
子明问他原因，他说：我收了鱼，要照人家的意思办事，这样难免要违犯国家的法纪。
我犯了法，成了罪人，吃得上鱼。
想吃鱼就，这样
就。
可见，公仪休是个、的人。
公仪休拒收的“礼物”是，拒收的借口
是：。
*与“三国”有关的故事：
*形容诸葛亮的成语：
11、“永远的白衣战士”指的是。
2003年抢救的
工作被作者称作一场！叶欣护士长冒着“”，进行着“”“”的抢救工作，她像一
台。
从“”、“”两个词语看出，她决不让同事受感染。
3月29日下午，在她的追悼会上，花圈，泪水。
遗像中，她留给人们的
是。
叶
欣、、的高贵品质让人感动，值得我们学习！
12、《“番茄太阳”》一课中，次出现“番茄太阳”一词：第一次
指，第二次指，
2
第三次指。
贯穿全文的还有作者的心情变化：“明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
”这句话把比作。
文中的盲姑娘明明是个的女孩。
从
看出她，从看出
她。
13、《第一次抱母亲》作者以为母亲有斤，没想到母亲最重的时候才斤。
作者之所以产生这样的错觉，是因为“小时候母亲总是手里拉着我，背上背着，肩上再挑100多斤重的担子。
这样年复一年，直到我们长大。
”就算作者长大后，逢有重担，母亲也总是。
想到母亲用那么瘦弱的身体承受那么重的担子，作者心情十分，于是产生了的想法。
后来，好像睡着了的母亲留下了泪水，这是的泪水、
的泪水……赞美母亲的成语有：，赞美母爱的古诗或诗句有：。
本学期我们认识了气象学家，求贤若渴的，清正廉洁的，处事公正的，救死扶伤、舍生忘死的；《走，我们去植树》这些课文让我更深切地感受到了的重要性；《第一次抱母亲》让我懂得了，
二、用“∕”画去下列词语中带点字错误的读音。
（9分）
脸颊（jiājiá）踮起脚（diān diǎn）频频（pín píng）讽刺（fěn fěng）晋国（jìn jìng）落下毛病（lào luò）
兴奋（xīng xìng）慎重（shèn shèng）凭着（pín píng）
解狐（jiěxiè）压根儿（yāyà）仰望（yìyǎng）
弱小（luòruò）假日（jiǎjià）滂沱（pāng páng）纤细（qiān xiān）催促（cuīchuī）猜测（cāi chāi）
犒赏（gào kào）黄莺（yīn yīng）闷热（mēn mèn）
簇拥（cùzú）过瘾（yǐn yǐng）低垂（chuícuí）
生存（cún qún）享用（xiǎng xiǎn）啄食（zhuózuó）
相似（shìsì）钥匙（chi shi）快捷（jíjié）
瘸腿（qiéqué）两肋（lèlèi）眩晕（xuán xuàn）光缆（lǎn nǎn）悉尼（líní）庞大（báng páng）
五、照样子写词语。
（14分）
1．平平安安（）（）（）
2．津津有味（）（）（）
3．咕噜咕噜（）（）（）
4．一模一样（）（）（）
5．如饥似渴（）（）（）
6．热乎乎（）（）（）
7．伸缩（相反）
六、在括号里填上合适的词语。
（5分）
丰富的（）高超的（）和煦的（）清新的（）（）的风景（）的山川耐心地（）仔细地（）好奇地（）虚心地（）（）地交谈（）地鼓掌（）花草显示（）发明（）改进（）改正（）改善（）（）时间（）任务（）活动
七、按要求写成语。
（25分）
1．源于寓言故事的成语：（）（）（）2．描写景物美的成语：（）（）（）3．描写做事专心认真的：（）（）（）4．源于神话故事的成语：（）（）（）
3
5．描写人物神态的成语：（）（）（）6．赞美春天的成语：（）（）（）7．含有数字的成语：（）（）（）8．赞美人物品格的成语：（）（）（）9．描写鸟类活动的成语：（）（）（）10．描写人物高兴的成语：（）（）（）11．赞美诸葛亮的成语：（）（）（）12．赞美白衣天使的成语：（）（）（）13．形容瀑布的成语：（）（）（）14．形容说话的成语：（）（）（）15．形容雨大的成语：（）（）（）16．形容人多的成语：（）（）（）八、关联词填空。
（4分）
1．（）我一到家，小花猫（）会跟过来。
2．（）当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气（）不变。
3．（）沙漠里的水咸得不能浇花，（）人们只可以买来淡水浇花。
4．燕子（）外形娇美，（）飞行的姿势也很优美。
5．（）你谁也保护不了，那你（）是最弱小的。
6．（）人为的原因，（）大瀑布的水量逐渐减少。
7．我们（）要自强自立，（）要学会互相合作。
8．（）我听不懂鸟语，（）从中得到快乐。
漂（）（）
处（）（）
当（）（）
兴（）（）
解（）（）
似（）（）
参（）（）
难（）（）系（）（）
应（）（）扇（）（）传（）（）
鲜（）（）塞（）（）要（）（）
切（）（）
藏（）（）地（）（）
吐（）（）转（）（）着（）（）
默写古诗两首
（）
4。