遗传题2道
高中生物遗传学30道题及解析
高中生物遗传学30道题及解析一、全文概述高中生物遗传学是高考的重要组成部分，掌握遗传学的基本知识和解题技巧对于提高考试成绩具有重要意义。
本文将对高中生物遗传学的主要知识点进行梳理，并通过30道经典题目及其解析，帮助同学们巩固所学内容，提高解题能力。
二、经典题目与解析1.基因的分离与自由组合定律：题目1解析：根据基因的分离定律，杂合子在减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
自由组合定律则表明，非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。
2.基因的连锁交换定律：题目2解析：基因的连锁交换定律指的是在减数分裂过程中，同源染色体上的非等位基因发生交换，使后代产生新的基因型。
这种交换在一定程度上增加了遗传的多样性。
3.遗传的基本规律：题目3-5解析：遗传的基本规律包括基因的分离与组合定律、孟德尔遗传定律、染色体遗传规律等。
这些规律为我们研究遗传现象提供了理论基础。
4.基因型与表现型的关系：题目6解析：基因型是指一个生物个体所携带的基因组成，而表现型则是基因型与环境共同作用的结果。
表现型与基因型之间的关系可以通过遗传图解进行分析。
5.遗传工程的原理及应用：题目7-8解析：遗传工程是指通过人工手段对生物体的基因进行改造，以达到预期目的。
基因工程在农业、医学等领域有着广泛的应用。
6.基因突变与基因重组：题目9-10解析：基因突变是指基因在结构或功能上的改变，基因重组则是指在生物体进行有性生殖的过程中，染色体上的基因发生重新组合。
7.生物多样性与物种形成：题目11-12解析：生物多样性是由于基因突变和基因重组所产生的遗传多样性，物种形成则是通过长时间的演化过程，物种间的遗传隔离逐渐加大，最终形成新的物种。
8.人类遗传病及其预防：题目13-14解析：人类遗传病是由于遗传物质的异常所导致的一类疾病。
通过婚前遗传咨询和基因检测等技术，可以有效降低遗传病的发病率。
人教版生物八年级下册第七单元 第2章 生物的遗传与变异 同步检测题(解析版)
第2章生物的遗传与变异同步检测题一．单项选择题（共25小题）1．人类双眼皮为显性，单眼皮为隐性，A、a分别表示控制相关性状的显性基因和隐性基因。
某夫妇都是双眼皮，生下一对男孩为双眼皮、女孩为单眼皮的龙凤胎。
下列分析错误的是（）A．双眼皮和单眼皮是一对相对性状B．这对夫妇的基因组成都是AaC．女孩的基因组成一定为aa D．男孩的基因组成一定为Aa2．决定人有酒窝的基因（D）是显性基因，决定人无酒窝的基因（d）是隐性基因。
若刘芳同学有酒窝，则她父母的基因组成不可能是（）A．DD×Dd B．DD×dd C．Dd×Dd D．dd×dd3．关于人体性染色体的说法，正确的是（）A．男性Y染色体只来自于父亲B．女性细胞都含有XX两条染色体C．含有X染色体的生殖细胞都是卵细胞D．精子含有的性染色体都是Y染色体4．李阳是立达中学初二年级的一名男生，在学习“人类性别的决定”后，他发现自己的Y染色体来自父亲。
因此，下列李阳的亲属中，Y染色体所携带的遗传信息与他不相同的是（）A．祖父B．父亲C．叔叔D．舅舅5．下列关于生物的遗传和变异的说法中，错误的是（）A．子女和父母相似，是由于子女继承了父母的基因B．“一母生九子，九子各不同”，可能是九子之间的基因组成不同C．男女性别也属于人的性状，但与遗传无关D．子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方6．下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，不正确的是（）A．一个DNA分子上只有一个基因B．每条染色体上有一个DNA分子C．每条染色体上有很多个蛋白质分子D．基因是具有遗传效应的DNA片段7．父亲有耳垂（A）为显性，母亲无耳垂（a）为隐性，生下了一个无耳垂的女儿。
若他们再生一个孩子，是无耳垂男孩的机会是（）A．12.5% B．25% C．37.5% D．50%8．外耳道多毛症是一种遗传病，其致病基因位于Y染色体上。
某患病男子体内可能不含有致病基因的细胞是（）A．口腔上皮细胞B．肌肉细胞C．白细胞D．精子9．南瓜果皮的白色与黄色是一对相对性状（显性基因用D、隐性基因用d表示），科研人员为了研究南瓜果皮颜色的遗传规律进行了以下三组实验，随机观察每组的200株子代的果实，统计数据见表，下列说法正确的是（）组别亲本子代果皮颜色和植株数白果皮黄果皮甲白果皮×白果皮14555乙黄果皮×黄果皮0200丙白果皮×黄果皮10595A．表中白色果皮是隐性性状B．表中黄色果皮植株的基因组成是DdC．D和d是通过精子和卵细胞传递给子代的D．南瓜果实细胞中染色体数与叶片细胞中染色体数不同10．随着培养及选择技术的提高，出现了大量菊花新品种，例如管瓣菊花品种“合蝉”、“红二色”。
高中生物遗传学大题68道(WORD版含答案)
1、番茄是二倍体植物（染色体2N=24）．有一种三体，其6号染色体的同源染色体有三条（比正常的番茄多了一条6号染色体）．三体在减数分裂联会时，形成一个二价体和一个单价体；3条同源染色体中的任意2条随意配对联会，另1条同源染色体不能配对，减数第一次分裂的后期，组成二价体的同源染色体正常分离，组成单价体的1条染色体随机地移向细胞的任何一极，而其他如5号染色体正常配对、分离（如图所示）（1）设三体番茄的基因型为AABBb，则花粉的基因型及其比例是．则根尖分生区连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为．（2）从变异的角度分析，三体的形成属于，形成的原因是．（3）以马铃薯叶型（dd）的二倍体番茄为父本，以正常叶型（DD或DDD）的三体番茄为母本（纯合体）进行杂交．试回答下列问题：①假设D（或d）基因不在第6号染色体上，使F1的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交，杂交子代叶型的表现型及比例为②假设D（或d）基因在第6号染色体上，使F1的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交，杂交子代叶型的表现型及比例为．2、某二倍体植物（2n=14）开两性花，可自花传粉。
研究者发现有雄性不育植株（即雄蕊发育异常不能产生有功能的花粉，但雌蕊发育正常能接受正常花粉而受精结实），欲选育并用于杂交育种。
请回答下列问题：（1）在杂交育种中，雄性不育植株只能作为亲本中的＿＿＿＿＿（父本/母本），其应用优势是不必进行＿＿＿＿＿操作。
（2）为在开花前即可区分雄性不育植株和可育植株，育种工作者培育出一个三体新品种，其体细胞中增加一条带有易位片段的染色体。
相应基因与染色体的关系如右下图（基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R控制种子子叶为茶褐色，r控制黄色）。
①三体新品种的培育利用了＿＿＿＿＿原理。
②带有易位片段的染色体不能参与联会，因而该三体新品种的细胞在减数分裂时可形成＿＿＿＿＿个正常的四分体；减数分裂时两条同源染色体彼此分离，分别移向细胞两极，而带有易位片段的染色体随机移向一极。
高中生物50道遗传题
高中生物50道遗传学相关题目题目：何为基因？解答：基因是生物体中携带遗传信息的单位，是决定个体遗传特征的DNA片段。
题目：解释孟德尔的遗传法则。
解答：孟德尔提出了基因的分离定律和基因的自由组合定律，说明基因在遗传中的传递和组合规律。
题目：什么是显性基因和隐性基因？解答：显性基因在表型中表现出来，而隐性基因只有在两个基因都是隐性的情况下才表现出来。
题目：解释XY性别决定系统。
解答：XY性别决定系统是指由男性携带XY染色体，女性携带XX染色体。
精子携带X或Y染色体，卵子只能携带X染色体。
所以，受精卵中XY决定男性，XX决定女性。
题目：什么是等位基因？解答：等位基因是指在同一基因座上，有两个或多个基因可以控制相同性状，但它们有不同的表达方式。
题目：解释杂交和纯合的概念。
解答：杂交是指两个不同的纯合个体繁殖出的后代，纯合是指个体两个相同等位基因。
题目：什么是遗传变异？解答：遗传变异是指基因或染色体水平上的基因型和表现型的差异。
题目：什么是基因突变？解答：基因突变是指基因序列的突然变化，可能导致蛋白质合成中的错误。
题目：解释复等位基因。
解答：复等位基因是指在同一基因座上，有多个等位基因，它们可以分别表现出不同的性状。
题目：什么是连锁遗传？解答：连锁遗传是指两个或多个基因位于同一染色体上，它们因为共同的染色体而倾向于一同遗传给下一代。
题目：解释基因重组。
解答：基因重组是指在生物体进行有性生殖过程中，控制不同性状的基因的重新组合，从而产生新的基因型。
题目：什么是表观遗传？解答：表观遗传是指生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。
题目：解释同源染色体和异源染色体。
解答：同源染色体是指来自同一物种的两个染色体，它们在形态和功能上相似；异源染色体是指来自不同物种的两个染色体，它们在形态和功能上不同。
题目：什么是染色体变异？解答：染色体变异是指染色体结构和数量发生改变而引起的遗传变化。
题目：解释单倍体和多倍体。
生物遗传复习题练习题
生物遗传复习题练习题1. 甲人携带一个显性基因 A，乙人携带一个隐性基因 a。
根据孟德尔的遗传规律，请回答以下问题：a) 甲人和乙人结婚，他们的第一代子代的基因型是什么？b) 第一代子代中，显性基因 A 的表现型的比例是多少？c) 如果第一代子代中出现了隐性基因 a 的表现型，这些个体的基因型是什么？2. 某种果蝇具有一个性连锁隐性基因 l，表现型为短翅。
另外一个性染色体上有一个显性基因 L，表现型为长翅。
根据这些信息，请回答以下问题：a) 分别用大写和小写字母表示这两个基因。
b) 一只长翅的雌性果蝇和一只短翅的雄性果蝇繁殖，它们的子代的性别和基因型分别是什么？c) 如果一只短翅的雌性果蝇和一只长翅的雄性果蝇繁殖，他们的子代的性别和基因型分别是什么？3. 某种植物的叶片颜色表现出一种不完全显性遗传模式。
绿叶为显性基因 G，黄叶为隐性基因 g，而中间颜色橙叶是由 GG 和 Gg 的基因型决定的。
根据这些信息，请回答以下问题：a) 一个橙叶植株的基因型是什么？b) 两个纯合的黄叶植株繁殖，他们的子代的基因型和表现型分别是什么？c) 一个橙叶植株和一个绿叶植株繁殖，他们的子代的基因型和表现型分别是什么？4. 某种昆虫具有两对翅膀，其中一个基因对决定是否有额外的翅膀，显性基因 W 表示有额外翅膀，而隐性基因 w 表示没有额外翅膀。
根据这些信息，请回答以下问题：a) 一个具有额外翅膀的昆虫的基因型是什么？b) 两个纯合的无额外翅膀的昆虫繁殖，他们的子代的基因型和表现型分别是什么？c) 一个具有额外翅膀的昆虫和一个无额外翅膀的昆虫繁殖，他们的子代的基因型和表现型分别是什么？5. 人类黑色素的产生由一个基因对决定，显性基因 B 表示黑色素的正常产生，而隐性基因 b 表示黑色素的缺乏。
夫妻两人都是黑色素正常产生者，但他们的父母中却有黑色素缺乏者。
根据这些信息，请回答以下问题：a) 假设这对夫妻的第一个孩子产生了黑色素的缺乏，这个孩子的基因型是什么？b) 如果这对夫妻的第二个孩子是黑色素正常产生的，这个孩子的基因型是什么？c) 这对夫妻的第三个孩子是黑色素正常产生的，他们的父母的基因型分别是什么？希望以上练习题对你的生物遗传学复习有所帮助！记得认真思考每个问题并给出准确的答案。
初中生物《遗传》练习题(附答案)
初中生物《遗传》练习题(附答案)1. 人的染色体数目是多少？写出染色体数目并简要说明理由。
答案：人的染色体数目是46条。
因为人类是二倍体生物，每个体细胞中有23对染色体，其中包括22对常染色体和1对性染色体。
2. 什么是基因突变？举例说明。
答案：基因突变是指基因发生的变异现象。
例如，突变可能导致某种基因功能的增强或减弱，从而引起遗传性疾病或产生新的特征。
比如，镰状细胞贫血就是由于血红蛋白基因发生突变导致的。
3. 请简要说明遗传的两个基本定律。
答案：遗传的两个基本定律是孟德尔的遗传定律和分离定律。
孟德尔的遗传定律包括显性和隐性遗传、基因的分离和重组以及基因的自由组合。
分离定律指出在杂合子的自交中，基因以两倍体的形式进行分离并按照一定的比例组合。
4. 解释基因型和表型的概念，并给出一个例子。
答案：基因型是指个体拥有的基因的组合，它决定了个体的遗传特征。
表型是指个体表现出来的形态、生理和行为特征。
例如，对于染色体上有一个显性基因(A)和一个隐性基因(a)的个体，其基因型可以为AA或Aa，但只有基因型为AA的个体表现出显性特征。
5. 简要说明遗传的影响因素。
答案：遗传的影响因素包括基因和环境。
基因决定了个体的遗传信息和潜在特征，而环境因素则对基因的表达和个体特征的发展起着重要作用。
遗传和环境之间相互作用，共同影响个体的遗传表现。
6. 什么是基因重组？它在遗传中起什么作用？答案：基因重组是指在有性生殖过程中，两个不同个体间基因的重新组合。
它在遗传中起到增加基因多样性和创造新的遗传组合的作用。
基因重组可以导致基因型和表型的变异，促进物种适应环境变化。
7. 简要说明DNA的结构和功能。
答案：DNA（脱氧核糖核酸）是由四种碱基组成的双螺旋结构，包括腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶。
DNA通过碱基配对形成基因编码信息，它是遗传信息的携带者。
同时，DNA还参与了细胞的复制和遗传物质的传递过程。
8. 解释基因显性和隐性的概念，并给出一个例子。
高考生物遗传简单题100道【附参考答案及详细解析过程】
高考生物遗传简单题狂刷一百道1．下列关于DNA的相关计算中，正确的是A．具有1000个碱基对的DNA，腺嘌呤有600个，则每一条链上都具有胞嘧啶200个B．具有m个胸腺嘧啶的DNA片段，复制n次后共需要2n·m个胸腺嘧啶C．具有m个胸腺嘧啶的DNA片段，第n次复制需要2n-1·m个胸腺嘧啶D．无论是双链DNA还是单链DNA，（A+G）所占的比例均是l／22．在适宜条件下，对人体细胞培养并使其进行正常分裂至第五代，对培养物中细胞的DNA含量情况进行测定，发现细胞分为3种类型：DNA量等于正常细胞，DNA量两倍于正常细胞，DNA量介于前两种细胞。
以下推测正确的是（）A．第一种细胞均无分裂能力，且在视野中数量最少B．第二种细胞均处于细胞分裂期，且在视野中数量最多C．第三种细胞已经进入生长的衰老期，将停止细胞分裂D．用药物抑制细胞的DNA复制，第一种细胞比例将增加3．人的肝细胞内可由DNA控制合成的物质是（）①胰岛素②mRNA③呼吸氧化酶④氨基酸A．①②B．②③C．①②③D．①③④4．下列关于遗传物质的说法，正确的是A．某个体遗传物质的遗传信息在该个体中均被表达B．遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核酸或核糖核酸C．遗传信息的传递过程都遵循中心法则和分离定律D．1个精原细胞产生的精子中遗传物质可能互不相同5．染色体的主要化学成分是A．DNA和RNAB．DNA和蛋白质C．RNA和蛋白质D．蛋白质和脂质6．图为真核细胞内某基因（15N标记）的结构示意图，该基因全部碱基中A占20%。
下列说法正确的是A．该基因一定存在于细胞内的染色体DNA上B．该基因的一条核苷酸链中（C＋G）/（A＋T）为3∶2C．DNA解旋酶作用于①部位，DNA聚合酶作用于②部位D．将该基因置于14N培养液中复制3次后，含15N的DNA分子占1/87．某种抗癌药可以抑制DNA的复制，从而抑制癌细胞的增殖，据此判断短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是A．影响神经递质的合成，抑制神经系统的兴奋B．影响胰岛细胞合成胰岛素，造成糖代谢紊乱C．影响血细胞生成，使机体白细胞数量减少D．影响脂肪的合成，减少脂肪的贮存8．染色体的主要组成成分是A．DNA和RNAB．RNA和蛋白质C．DNA和蛋白质D．糖类和蛋白质9．下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法，正确的是（）。
遗传性疾病
六、遗传性疾病一、A1型题：每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
1．苯丙酮尿症患儿通常在什么时候出现临床症状A．出生时B．生后1～3月C．生后3～6月D．生后6～9月E．生后9～12月正确答案:C2．先天愚型患儿临床特点应除外A．特殊面容B．皮纹特殊C．喂养困难D．免疫功能正常E．易伴发先天性心脏病正确答案:D3．关于21-三体综合征下列哪项不正确A．本征不属于常染色体畸变B．小儿染色体病中最常见的一种C．母亲年龄越大本病的发病率越高D．60％的患儿在胎儿早期即夭折流产E．活婴中发生率约1/600～800正确答案:A4．先天愚型染色体检查绝大部分核型为A．47，XX(或xY)，+21B．46，XX(或XY)，－14．+t(14q21q)C．45，XX(或XY)，－14，－21，+t(14q21q)D．46，XX(或xY)，－21，+t21qE．46，XX(或XY)，－22，+t(21q22q)正确答案:A5．Down综合征的临床表现应除外下列哪项A．智力低下B．体格发育正常C．特殊面容D．喂养困难6．典型的苯丙酮尿症是因肝脏缺乏A．酪氨酸羟化酶B．谷氨酸羟化酶C．苯丙氨酸羟化酶D．二氢生物蝶呤还原酶E．羟苯丙酮酸氧化酶正确答案:C7．不符合先天性甲状腺功能减低症的有A．心电图P-R间期延长，T波平坦B．TSH可升高C．T降低，T降低或正常D．骨骼X线片示骨龄提前E．T降低，TSH升高正确答案:D8．21-三体综合征患儿的确诊需经A．骨骼X线检查B．染色体核型检查C．血清T、T检查D．尿三氯化铁试验E．血浆游离氨基酸分析正确答案:B9．地方性甲状腺功能减低症的病因为A．甲状腺发育异常B．母亲孕期应用抗甲状腺药物C．孕妇饮食中缺碘D．孕妇体内含有抗甲状腺球蛋白抗体E．甲状腺素合成缺陷正确答案:C10．先天性甲状腺功能减低症的治疗中，错误的是A．需甲状腺素终生治疗B．临床症状改善，T、TSH正常，此时甲状腺素剂量可作为维持量C．甲状腺素治疗维持至青春期即可停药D．甲状腺素自小量开始逐渐增加剂量E．生后1～2个月开始治疗，可不遗留神经系统损害正确答案:C11．不符合21-三体综合征特点的是B．白血病的发生率较低C．性发育延迟D．智能低下E．喂养困难正确答案:B12．先天愚型患儿染色体检查核型95％以上为A．47，XY(或XX)，+21B．46，XX(或XY)，-14，+t(14q21q)C．45，XX(或XY)，-14，-21，+t(14q21q)D．46，XX(或XY)，-21，+t(21q21q)E．46，XX(或XY)，-22，+t(21q22q)正确答案:A13．先天愚型临床表现，除了A．智力低下B．身材矮小C．韧带松弛D．皮肤粗糙、发干E．通贯手正确答案:D14．苯丙酮尿症神经系统早期表现主要为A．神经行为异常B．癫痫小发作C．智力发育落后D．肌张力增高E．腱反射亢进正确答案:A15．苯丙酮尿症神经系统表现主要为A．智能发育落后B．行为异常C．癫痫小发作D．肌张力增高E．腱反射亢进正确答案:A16．先天愚型属A．常染色体畸变B．常染色体显性遗传E．x连锁隐性遗传正确答案:A17．下部量特短见于A．营养不良B．垂体侏儒症C．生殖腺功能不全D．先天性甲状腺功能减低症E．佝偻病正确答案:D 解题思路：先天性甲状腺功能减低症典型症状有：特殊面容和体态，头大，颈短，皮肤苍黄干燥，毛发稀少，面部黏液水肿，眼睑浮肿，眼距宽，鼻梁宽平，舌大而宽厚，常伸出口外。
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果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一．为探明柑橘果皮色泽的遗传特点，科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三个品种进行杂交实验，并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析，实验结果如图：
（1）根据实验______可以判断出______是隐性性状．
（2）上述柑桔的果皮色泽遗传受______对等位基因控制，且遵循______定律．（3）若柑橘的果皮色泽由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则实验丙中亲代红色柑桔的基因型是______，其自交后代的表现型及其比例为______．则实验丁中亲代红色柑橘的基因型是______，若单株收获其自交后代F2中红色果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系．观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有______的株系F3果皮均表现为红色．
（4）若亲代所用橙色柑橘的基因型相同，则实验中亲代和子代的橙色柑橘的基因型共有______种，即______．
（2013江苏卷）31.（8分）调查某种遗传病得到如下系谱图，经分析得知，两对独立遗传且表现完全显性的基因（分别用字母Aa、Bb表示）与该病有关，且都可以单独致病。
在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体。
请回答下列问题:
（1）该种遗传病的遗传方式（是/不是）伴X隐性遗传，因为第Ⅰ代第个体均不患病。
进一步分析推测该病的遗传方式是。
（2）假设Ⅰ-1和Ⅰ-4婚配、Ⅰ-2和Ⅰ-3婚配，所生后代患病的概率均为0，则Ⅲ-1的基因型为，Ⅱ-2的基因型为。
在这种情况下，如果Ⅱ-2与Ⅱ-5婚配，其后代携带致病基因的概率为。