最新三年级下册道德与法治课件-3.我很诚实∣人教新版(共51张PPT)
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(部编版)三年级下册道德与法治《我很诚实》优秀课件PPT
三年级下册道德与法治课件-《我很诚 实》 人教（新版） 三年级下册道德与法治课件-《我很诚 实》 人教（新版）
三 (部年编级版下)三册年道级德下与册法道治德课与件-法《治我《很我诚很实诚》实 》人优教秀（课新件版P）PT
活动三：案例演绎引深思 小文为什么说家里养了金鱼？
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“王孬子”无偿物归原主500万
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活动二：故事分享知传统
同学们，分享你的诚实故事吧！
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活动三：案例演绎引深思
创编故事帮小文：
1.后面会发生什么事呢？ 2.分组设计人物和对话。 3.和老师演一演。
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三年级下册 第一单元《我和我的同伴》
《3 我很诚实》第1课时
实话实说
传统美德
不虚荣 不好胜、不胆怯
活动一：生活创境说诚实
(部编版)三年级下册道德与法治《我 很诚实 》优秀 课件PPT
活动二：故事分享知传统
有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗?为什么？
【部编版】三年级下册道德与法治《我很诚实》完美课件
▪
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
▪
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
▪
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
▪
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
▪
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
3.我 很 诚 实
你赞成图中同学的做法吗？为
什么？你认为哪些行为体现了一 个人诚实的品质？
诚实是中华民族 的传统美德，是做 人之本。
பைடு நூலகம்
有人认为，明山宾太傻了。你同意 这种观点吗？为什么？
活动园
▪ 立木为信
▪
春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的主持下主持变法。
当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改
统一了中国。
1.小文为什么说家里养了金鱼？ 3.同学们会怎么看小文？
2.设想一下后面会发生什么事？ 4.这件事给了你什么启示？
名言
巧诈不如拙诚。 ——《韩非子·说林上》
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 ——德国.海涅
诚实是人生永远最美好的品格。 ——高尔基
最新人教部编版三年级道德与法治下册《我很诚实》精品课件
活动三：案例演绎引深思
创编故事帮小文：
1.后面会发生什么事呢？ 2.分组设计人物和对话。 3.和老师演一演。
活动四：情境分析出主意
活动四：情境结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
课堂总结
1、同学们，今天你学到了什么？ 和同桌说说这节课你有什么收获。
2、师生共同总结反思学习情况。
三年级下册 第一单元《我和我的同伴》
我很诚实
第1课时
实话实说
传统美德
不虚荣 不好胜、不胆怯
活动一：生活创境说诚实
活动二：故事分享知传统
有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗?为什么？
“王孬子”无偿物归原主500万
活动二：故事分享知传统
同学们，分享你的诚实故事吧！
活动三：案例演绎引深思 小文为什么说家里养了金鱼？
课后反思
2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
教师寄语
关心和帮助他人是一门学问，需要我 们不断地思考和学习。让我们一起做一个 乐于助人、善于助人的爱心传递者吧！
最新人教部编版三年级下册道德与法治《我很诚实》教学课件ppt
学习是一件快乐的事，因为学习只是一种
状态。
3
如果你是这名校长，你会兑现你的承诺， 去亲吻一头小猪吗？
学习是一件快乐的事，因为学习只是一种
状态。
4
为兑现承诺，洪耀明在学校的升旗仪式上亲吻了一头小猪。
言 必 行， 行 必 果
学习是一件快乐的事，因为学习只是一种
状态。
5
思考
我们应该向这名校长学习哪 一种重要的品质？
情怎样？有什么不好的后果？你应该吸取什么教训？
学习是一件快乐的事，因为学习只是一种
状态。
28
说谎是一种不诚实的表现，它会 使我们失去别人的信任与尊重。我们 要做一个诚实守信的人，让诚实伴随 我们成长。
学习是一件快乐的事，因为学习只是一种
状态。
29
课堂小结
我很诚实 第一课时
1、诚实是什么 2、诚实很重要 3、说谎的原因和危害
做一个诚实的人，我们要……
➢ 独立认真地完成作业，不抄袭作业，并按时上交作业。 ➢ 答应别人的事情，无论大小，都要做到。 ➢ 拾金不昧，不是自己的东西坚决不要。 ➢ 敢于承认自己的错误，并承当相应的责任。 ➢ ……
学习是一件快乐的事，因为学习只是一种
状态。
42
试一试：该怎么做？
如果遇到下面几种情况，你该怎么做？请演一演。 1、从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，我 该…… 2、测验时一道题难住了我，正好可以看到同桌的答案， 我该…… 3、不小心打碎了亲戚家的花瓶，我该……
学习是一件快乐的事，因为学习只是一种
状态。
43
VS
波波突然想到一个恶作剧。他跑到村头， 气喘吁吁地对雯雯说：“你家来客人了。”
爷爷得了重病。为了不影响他的心情，避免加 重病情，芳芳和爸爸决定向爷爷隐瞒病情，并安慰 他说，他的病很快会好起来的。
三年级下册道德与法治课件-第一单元《3我很诚实》第1课时 人教(新版)(共12张PPT)
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
三年级下册 第一单元《我和我的同伴》
《3 我很诚实》第1课时
实话实说
传统美德
不虚荣 不好胜、不胆怯
活动一：生活创境。你同意这种观点吗?为什么？ “王孬子”无偿物归原主500万
活动二：故事分享知传统
同学们，分享你的诚实故事吧！
活动三：案例演绎引深思 小文为什么说家里养了金鱼？
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
活动三：案例演绎引深思
创编故事帮小文：
1.后面会发生什么事呢？ 2.分组设计人物和对话。 3.和老师演一演。
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
活动四：情境分析出主意
活动四：情境分析出主意
谢谢 看
收
三年级下册 第一单元《我和我的同伴》
《3 我很诚实》第1课时
实话实说
传统美德
不虚荣 不好胜、不胆怯
活动一：生活创境。你同意这种观点吗?为什么？ “王孬子”无偿物归原主500万
活动二：故事分享知传统
同学们，分享你的诚实故事吧！
活动三：案例演绎引深思 小文为什么说家里养了金鱼？
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
活动三：案例演绎引深思
创编故事帮小文：
1.后面会发生什么事呢？ 2.分组设计人物和对话。 3.和老师演一演。
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
活动四：情境分析出主意
活动四：情境分析出主意
谢谢 看
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新部编版小学道德与法治三年级下册《我很诚实》教学课件
我们生活在同一个集体中，每个人或多 或少都有自己的难处或不足，我们应当懂得 体谅他人的心情与需要，学会关爱他人、互 帮互助。我希望我们生活的集体是一个充满 正能量的集体,每一个同学都是充满正能量的 人。
爷爷得了重病。为了不影响他 的心情,避免加重病情,芳芳和爸 爸决定向爷爷隐瞒病情,并安慰 他说,他的病很快会好起来的。
01 让诚实伴随我成长
芳芳的话虽然是 谎言,却是为了对方 考虑的善意谎言。
01 让诚实伴随我成长
名言
巧诈不如拙诚。
——《韩非子·说林上》
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
—— [德国] 海涅
当别人问他：“车主并没看到，你悄悄走了也没人知道，为什么 还要留纸条？”他却回答说：“自己做错了事，就应该负责。”
01 让诚实伴随我成长
你怎么看待张强的行为？
01 让诚实伴随我成长
(1)从商店买东西回家后,发现售 货员多找了几元钱,我.....
01 让诚实伴随我成长
(2)测验时一道题难住 了我,正好可以看到同 桌的答案,我.....
01 让诚实伴随我成长
你知道哪些关于诚信 的名言和故事?
课堂小结
你今天收获了什么？
课后反思
1、和同桌说说你今天学习有什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知识重点。
教师寄语
我们生活在同一个集体中，每个人或多 或少都 有自己 的难处 或不足 ，我们 应当懂 得体谅 他人的 心情与 需要， 学会关 爱他人 、互帮 互助。 我希望 我们生 活的集 体是一 个充满 正能量 的集体, 每一个 同学都 是充满 正能量 我......
01 让诚实伴随我成长
波波突然想到一个恶作 剧。他跑到村头,气喘吁吁 地对雯雯说:“你家来客人 了，你快回去。”
爷爷得了重病。为了不影响他 的心情,避免加重病情,芳芳和爸 爸决定向爷爷隐瞒病情,并安慰 他说,他的病很快会好起来的。
01 让诚实伴随我成长
芳芳的话虽然是 谎言,却是为了对方 考虑的善意谎言。
01 让诚实伴随我成长
名言
巧诈不如拙诚。
——《韩非子·说林上》
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
—— [德国] 海涅
当别人问他：“车主并没看到，你悄悄走了也没人知道，为什么 还要留纸条？”他却回答说：“自己做错了事，就应该负责。”
01 让诚实伴随我成长
你怎么看待张强的行为？
01 让诚实伴随我成长
(1)从商店买东西回家后,发现售 货员多找了几元钱,我.....
01 让诚实伴随我成长
(2)测验时一道题难住 了我,正好可以看到同 桌的答案,我.....
01 让诚实伴随我成长
你知道哪些关于诚信 的名言和故事?
课堂小结
你今天收获了什么？
课后反思
1、和同桌说说你今天学习有什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知识重点。
教师寄语
我们生活在同一个集体中，每个人或多 或少都 有自己 的难处 或不足 ，我们 应当懂 得体谅 他人的 心情与 需要， 学会关 爱他人 、互帮 互助。 我希望 我们生 活的集 体是一 个充满 正能量 的集体, 每一个 同学都 是充满 正能量 我......
01 让诚实伴随我成长
波波突然想到一个恶作 剧。他跑到村头,气喘吁吁 地对雯雯说:“你家来客人 了，你快回去。”
三年级下册道德与法治课件-3.我很诚实-部编版
人教版道德与法治三年级下册
诚实：说的和做的一样，不说谎话， 不欺骗他人。
一天中午，张强在上学路上无意中撞坏一辆名贵轿车的后 视镜。当时车主不在，他就在原地等了约半个小时，车主还没 来。由于赶着要上课，他只好留下一张纸条，上面写着：“尊 敬的车主，我是第一中学的一名学生， 今天中午不小心弄坏了 您的车。我无法及时赔偿，请联系我，我的联系方式是xxxxxx。 对不起！”
在卡片上写出关于诚烂的鲜花。 ——【德国】海涅
2、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。 ——德 莱
3、巧诈不如拙诚。 ——《韩非子.说林上》
4、没有诚实，何来尊严。 ——西塞罗
我们在梦里走了许多路，醒来后发现自己还在床上。 友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。—— 大仲马 就算学习和生活再艰难，也要一边痛着，一边笑着，给生活一张漂亮的脸。 朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索 接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。 当一个女人喜欢一个男人时，她最喜欢听他说谎言；当一个女人厌恶一个男人时，她最希望听他讲真话。 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹 人若勇敢就是自己最好的朋友。 多行不义，必自毙。——《左传》
身体健康， 不在其位，不谋其政。——《论语·泰伯》
生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
学习进步！
整个社会诚实缺失之后……
去饭店点餐时，我们会担心…… 去市场购物时，我们会怀疑…… 去医院就诊时，我们会害怕…… 当借钱给人时，我们会顾虑…… 和朋友交往时，我们会提防…… 看到老人摔倒时，我们会犹豫……
诚实：说的和做的一样，不说谎话， 不欺骗他人。
一天中午，张强在上学路上无意中撞坏一辆名贵轿车的后 视镜。当时车主不在，他就在原地等了约半个小时，车主还没 来。由于赶着要上课，他只好留下一张纸条，上面写着：“尊 敬的车主，我是第一中学的一名学生， 今天中午不小心弄坏了 您的车。我无法及时赔偿，请联系我，我的联系方式是xxxxxx。 对不起！”
在卡片上写出关于诚烂的鲜花。 ——【德国】海涅
2、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。 ——德 莱
3、巧诈不如拙诚。 ——《韩非子.说林上》
4、没有诚实，何来尊严。 ——西塞罗
我们在梦里走了许多路，醒来后发现自己还在床上。 友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。—— 大仲马 就算学习和生活再艰难，也要一边痛着，一边笑着，给生活一张漂亮的脸。 朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索 接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。 当一个女人喜欢一个男人时，她最喜欢听他说谎言；当一个女人厌恶一个男人时，她最希望听他讲真话。 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹 人若勇敢就是自己最好的朋友。 多行不义，必自毙。——《左传》
身体健康， 不在其位，不谋其政。——《论语·泰伯》
生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
学习进步！
整个社会诚实缺失之后……
去饭店点餐时，我们会担心…… 去市场购物时，我们会怀疑…… 去医院就诊时，我们会害怕…… 当借钱给人时，我们会顾虑…… 和朋友交往时，我们会提防…… 看到老人摔倒时，我们会犹豫……
三年级下册道德与法治课件-3.我很诚实-部编版
在卡片上写出关于诚实的名言，作 为自己的诚实宣言。
1、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 ——【德国】海涅
2、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。 ——德 莱
3、巧诈不如拙诚。 ——《韩非子.说林上》
4、没有诚实，何来尊严。 ——西塞罗
谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德 重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔 没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。——牛传明 书都读得来的人，还怕有什么做不来的。 骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。 不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼；不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。
整个社会诚实缺失之后……
去饭店点餐时，我们会担心…… 去市场购物时，我们会怀疑…… 去医院就诊时，我们会害怕…… 当借钱给人时，我们会顾虑…… 和朋友交往时，我们会提防…… 看到老人摔倒时，我们会犹豫……
下图中的同学对别人说了谎话，你认为两人的“谎 言”是否有区别？说说你的看法。
波波突然想到了一个恶作剧。 他跑到村头，气喘吁吁地对文文说： “你家来客人了。”
当别人问张强：“车主并没有看到，你悄悄走了也没人知 道，为什么还要留纸条？”他却回答说：“自己做错了事，就 应该负责。”
张强为什么要留言？他这样做傻不傻？
如果他去应聘其它的职业，你会怎样想？
假如他想应聘银行职员，我会想 假如他想应聘老师，我会想 假如他想应聘食品店的售货员，我会想 假如他想应聘商场保安，我会想
爷爷得了重病。为了不影响他 的心情，避免加重病情，芳芳和爸 爸决定向爷爷隐瞒病情，并安慰他 说，他的病很快会好起来。