人教版七年级数学下册复习导学案设计：10.1统计调查(无答案).doc
人教版数学七年级下册10.1统计调查教案设计.doc
第十章数据的收集整理与描述统计调查（第一课时）教学目标：1. 了解通过全而调查收集数据的方法，并能够独立设计调查表.2. 了解全面调查的一般步骤和适用范围.3. 会画条形图和扇形图.教学重点与难点：重点：了解全而调查的一般方法.难点了解运用全面调查的应用范围，并能根据己有数据画岀条形图和扇形图.教学过程：一、创设情境提出问题展示图片、提出问题上图是五类电视节目（字母编号如图），老师想知道咱们班的同学喜爱电视节目类型的情况，该怎么办呢？二、探索新知解决问题1. 讨论收集数据的方法（学生探索交流）收集数据方法很多，如：民意调查，实地调查，媒体查询，实验记录，实际测量，资料查询，来访调查，问卷调查等。
师：在这节课中我主要采用问卷调查的方式。
2、制作调查问卷应该考虑哪些问题？“调查的冃的是什么” “调查的对象是什么”“调查问卷应该包括哪些内容”“应该从哪些方面提出问题” “如何提问” “怎样设计选择答案”等问题一般说来，调查问卷应简明易答，内容一般包括调查中所提问题的设计、问题答案的设计、提问顺序的设计等调查问卷年月日在下面五类电视节目中，你最喜爱的是（）（单选）问题：如果想了解男、女生喜爱节冃的差异，问卷中还应该包含什么内容？3. 集体合作，探究整理数据的方法（设计说明：在已有数据的基础上，集体合作进行整理数据.）问题1：利用调查问卷，我们现在收集到全班每一位同学喜爱的节目的编号，这些编号我们称为数据.观察下现的数据，你能看出全班同学喜爱各类节冃的情况吗？很明显，刚刚收集的数据是杂乱无序的，这样的数据不利于我们发现其中的规律，为了更加清楚的了解数据所蕴含的规律，我们需要对收集来的数据进行整理。
统计中经常用表格整理数据。
制表注意事项：①、表格上方写上表头；②、划记法：实质上是打“正”字；③、表格式样可以多样化，以“简单”、“清楚”为准。
④、制表的目的是突出数据的分布规律。
4. 描述数据（1）、画条形统计图（2）、扇形统计图扇形统计图是用一个圆表示各个部分的总数量，在圆里用大小不同的扇形表示出各个部分的数量占总数量的百分之几，这种统计图能清楚地反映出各个部分数量同总数量之间的关系。
人教版七年级数学下册10.1.2统计调查2导学案无答案
1/4
人教版七年级数学下册 10.1.2 统计调查 2 导学案无答案
探究 出招
查的必要性。
一、学生自学教材 P137 内容 解决下面两个问题：
1、抽样调查的意义是什么？
什么是抽样调查？
教师引导
意义：在上述问题中，由于学 学 生弄 清抽 样
生人数比较多，全面调查花费的时 调 查的 两个 必
间长，消耗的人力、物力大，因此 要性：①省时、
需要寻求既省时又省力又能解决 省力；②有些不
问题的方法，这就要抽样调查。 能 进行 全面 调
抽样调查：抽取一部分对象进 行调查的方法，叫抽样调查。（完 成课本 140 页练习第 1 题）
查，如调查灯泡 的使用寿命，火 柴的质量，炮弹 的杀伤半径等
2．什么是总体、个体、样本、 具 有破 坏性 的
样本容量？
2、为掌握我校七年级女同学的身 高情况,从中抽测了 100 名女同学 的身高, 这个问题中的总体是 __________, 样 本 是 _________. 样本的容量是________, 个体是 __________.
3、下列调查中，分别采用了哪种
5
调查方式：
（1）为了了解你们班同学的年 龄，对全班同学进行了调 查.__________________。
释疑
1、如何收集数据、整理数据、
3
描述数据？
学生简述。
2、什么是全面调查？
学生发表
上节课我们全班同学对自己
意见：如何调
所喜爱的电视节目进行了调查，那
查？
么如果要对某校 2000 名学生对新
3
闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类
通过讨论
电视节目的喜爱情况，怎样进行调 交 流明 白全 面
人教版数学七年级下册教案10.1《统计调查》
人教版数学七年级下册教案10.1《统计调查》一. 教材分析《统计调查》是人教版数学七年级下册第十章的第一节内容。
本节课的主要内容是让学生了解统计调查的基本方法，掌握调查问卷的设计和数据收集的基本技巧，培养学生运用统计方法解决实际问题的能力。
教材通过生活中的实例，引导学生认识统计调查的重要性，学会如何进行有效的统计调查。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了统计学的一些基本概念，如平均数、中位数、众数等。
但他们对统计调查的方法和技巧了解不多，缺乏实际操作经验。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生参与实际调查活动，让学生在实践中掌握统计调查的方法。
三. 教学目标1.让学生了解统计调查的基本方法，掌握调查问卷的设计和数据收集的基本技巧。
2.培养学生运用统计方法解决实际问题的能力。
3.培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四. 教学重难点1.教学重点：统计调查的基本方法，调查问卷的设计和数据收集的基本技巧。
2.教学难点：如何运用统计方法解决实际问题。
五. 教学方法1.实例教学法：通过生活中的实例，引导学生认识统计调查的重要性，学会如何进行有效的统计调查。
2.实践教学法：让学生参与实际调查活动，提高学生的实际操作能力。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.准备一些与学生生活相关的调查主题，如校园食品安全、学生作息时间等。
2.设计调查问卷，包括问题陈述、选项等。
3.准备数据收集和分析的工具，如调查表、统计软件等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示一些与学生生活相关的统计调查结果，如校园食品安全调查报告、学生作息时间调查报告等。
让学生了解统计调查在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍统计调查的基本方法，如问卷调查、访谈调查等。
同时，展示一个简单的调查问卷案例，让学生了解调查问卷的设计和数据收集的基本步骤。
3.操练（15分钟）学生分组进行调查活动。
人教版七年级下册数学：10.1统计调查教学案设计(3)(无答案)
统计调查（3）教学目标通过对实例问题的思考、讨论、交流，发展实践能力与创新精神重点难点数据的收集与整理教学过程【课堂导入】从上节课我们已经看到在总体数目比较大时，对它进行全面调查很难做到，甚至根本就不可能，如：某地区有百万电视观众，要想了解他们对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，能否像上节课中提到的抽100名学生来估计2000名学生的喜爱情况吗？【知识结构】分层抽样调查 定义【分块引学】一、自主学习上述情况显然不能。
由于学生、成年人、老年人各自喜爱的节目不一样，所以要了解整个地区的观众的情况，需要在更大范围内抽取样本。
由于在各个年龄段对节目的爱好有明显的不同，而同一个年龄段对节目的爱好往往存在共性，所以可以对青少年、成年人、老年人各段人群分别进行简单随机抽样，即分层次抽样，使每个年龄段都能抽取一定的人数来代表所在的人群，然后汇总调查结果。
那么如何按层次抽取呢？可以按年龄段的实际人口的比例分配来确保每个年龄段都有相应的比例的代表，教材中按青少年、成年人、老年人的人数比为2：5：3抽取。
（样本容量为1000）在抽取的1000名观众中，对各类节目的喜爱情况整理、绘制成喜爱节目的人数统计表： （见课本157页表10—3）青少年 成年人 老年人新闻体育利用我们已经学过的折线统计图描述不同年龄段观众对动画和娱乐节目喜爱百分比变化情况年 龄 百 分比 节 目 类 型二、合作探究、交流展示：1、在扇形统计图中，有两个扇形的圆心角度数之比为3∶4，且较小扇形表示24本课本书，则较大扇形表示________本课本书.2、如图，某校四个年级男女生人数的条形统计图，则学生最多的年级是 ．3、据统计，某班50名学生参加2006年初中毕业生学业考试，综合评价等级为A ，B ，C 等的学生情况如扇形图所示，则该班得A 等的学生有______名．三、课堂练习1、某班50名学生右眼视力的检查结果如下表：视力 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 1.0 1.2 1.5人数 1 1 3 4 3 4 4 6 8 10 6（1）视力为1.5的有_____人，视力为1.0的有______人，视力小于1.0的有______人.（2）视力在1.0以上（包括1.0）的为正常，则视力正常的有_____人，视力正常的人数占全班人数的___________；（3）该班学生视力情况________（选填“好”“一般”“差”）2：我市举行的登山活动中，参加的市民约有12000人，为统计参加活动人员的年龄情况，我们从中抽取了100人的年龄作为样本，进行数据处理，制成扇形统计图和条形统计图如下：（1）根据扇形统计图提供的信息补全条形统计图；（2）参加此活动的市民中，哪个年龄段的人数最多？（3）根据统计图提供的信息，谈谈自己的感想（不超过30字）。
(人教版)七年级数学下册导学案：10.1.1统计调查
课题10.1.1统计调查1课时学习目标1、了解全面调查的概念；2、会设计简单的调查问卷，收集数据；3、掌握划记法，会用表格整理数据；4、会画扇形统计图，能用统计图描述数据；5、经历统计调查的一般过程，体验统计与生活的关系.学习重点全面调查的过程（数据的收集、整理、描述）.学习难点绘制扇形统计图和条形统计图.达成目标导学流程设计二次备课从问题中引入从问题的分析中体会数据的收集整理和分析教材范围：P135---P136页【新知链接】【问题】如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？【课堂新知探究】【环节1】数据的收集与整理1．收集数据如何收集数据，让全班同学在下面的问卷调查中获取数据。
(问卷设计的内容一般包括调查中所提问题的设计,问题答案的设计,以及提问顺序的设计等)调查问卷在下面五类电视节目中，你最喜欢的是（）（只选一个）A．新闻 B．体育 C．动画 D．娱乐 E．戏曲2．整理数据（说明：用划记法记录数据时，“正”字的每一划代表一个数据）填完后交数学科代表，由科代表唱票，全班同学在表格中进行统计。
填写表格中的空白处科目划记人数百分比A．新闻 4B．体育正正10C．动画正正正15D．娱乐正正正18E．戏曲 3合计50 503．描述数据描述数据的方法通常用条形统计图或扇形统计图来直观地反映数据揭示的信息。
(1) 条形统计图：就是用坐标的形式来描述.(2) 扇形统计图: 用一个圆代表总体，然后将各部分所占的百分比将圆分成若干个部分，再在各部分中标出相应的百分比和名称。
（3）完成下列图形制作扇形统计图关键是确定各部分所占圆心角的大小，它的确定方法就是用该部分数据所占的百分比×360o例如：B体育的圆心角是20%×360o=720绘制扇形统计图的步骤：1.先算出各部分数量占总数量的百分之几；2.再算出各部分数量的扇形的圆心角度数；3.取适当的半径画一个圆，并按照上面算出的圆心角的度数，在圆里画出各个扇形；学会分析、比较、归纳和概括4.在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数，并用不同的颜色或条纹把各扇形区别开。
人教版数学七年级下册10.1统计调查(教案)
另外，学生小组讨论的环节，大家的表现让我感到惊喜。他们提出了很多有见地的观点，也展现了良好的团队协作能力。但我也注意到，有些学生在讨论中显得比较内向，发言不够积极。我想在以后的课堂上，我应该更多地鼓励这些学生，给他们更多的机会表达自己的观点。
最后，我也要提醒自己，教学反思不仅仅是在课后进行，更要贯穿整个教学过程。只有不断反思、改进，才能更好地提升教学效果，帮助学生成长。
-举例：分析调查结果时，如何考虑数据的背景和上下文，如何避免过度推断或错误解读。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《统计调查》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要收集信息来解决问题的情况？”（如：调查同学们最喜欢的运动）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索统计调查的奥秘。
-难点一：问卷设计的科学性和合理性。学生需要理解如何避免问题的主观性和偏见，确保调查结果的有效性。
-举例：解释如何避免引导性问题，如何使用开放式和封闭式问题，以及如何对问题进行逻辑排序。
-难点二：数据收集过程中的真实性和准确性。学生需要学会如何避免数据收集过程中的误差和偏差。
-举例：讨论如何确保调查样本的代表性，如何避免问卷填写时的随意性和不诚实行为。
人教版数学七年级下册10.1统计调查（教案）
一、教学内容
人教版数学七年级下册第十章第一节“统计调查”，主要包括以下内容：
1.掌握调查问卷的设计方法，学会设计简单的调查问卷。
七年级数学下册《10.1统计调查10.1.2抽样调查》导学案(无答案)新人教版(2021年整理)
福建省南平市浦城县七年级数学下册《10.1 统计调查10.1.2 抽样调查》导学案（无答案）（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（福建省南平市浦城县七年级数学下册《10.1 统计调查10.1.2 抽样调查》导学案（无答案）（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为福建省南平市浦城县七年级数学下册《10.1 统计调查10.1.2 抽样调查》导学案（无答案）（新版）新人教版的全部内容。
抽样调查学习目标了解总体、个体、样本及样本容的概念以及抽样调查的意义，明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查，进一步熟悉对数据的收集、整理、描述和分析。
重难点总体概念的理解和随机抽样的合理性一、自主学习1．抽样调查的意义：在上述问题中，由于学生人数比较多,全面调查花费的时间长，消耗的人力、物力大，因此需要寻求既省时又省力又能解决问题的方法，这就是抽样调查。
抽样调查：抽取一部分对象进行调查的方法,叫抽样调查。
2．总体、个体、样本、样本容量的意义总体：所要考察对象的全体。
个体:总体的每一个考察对象叫个体。
样本:抽取的部分个体叫做一个样本.样本容量：样本中个体的数目。
二、合作探究（师徒合作完成，解决不了的问题可以在四人小组中完成。
)下面是某同学随意抽取的100个学号对这些学生调查的结果节目类型划记人数百分比新闻6体育22动画29娱乐38根据上述信息绘制条形统计图、扇形统计图. 简单随机抽样设一个总体的个体数为N ，如果通过逐一抽取的方式抽取一个样本，且每次抽取时，各个个体被抽取的机会相等，这样的抽样我们称为简单随机抽样。
10.1统计调查(1)-人教版七年级数学下册导学案
10.1 统计调查（1）-人教版七年级数学下册导学案一、学习目标1.理解统计调查的定义。
2.掌握数据的收集方法。
3.能够进行简单的统计调查并分析和解读数据。
二、学习重点和难点1. 学习重点统计调查的定义以及数据的收集方法。
2. 学习难点如何进行数据的分析和解读。
三、学习内容与方法1. 学习内容本节课主要学习以下内容：1.统计调查的定义；2.人口普查和抽样调查的区别；3.数据的收集方法：问卷调查、抽样调查、观察法、实验法；4.表格、统计图的制作；5.数据的分析和解读。
2. 学习方法1.师生互动授课法；2.归纳总结法；3.实例演示法；4.讨论合作学习法。
四、教学过程安排1. 导入新知1.介绍本节课的学习目标，引导学生关注本节课的重点和难点；2.建立概念：统计调查；3.了解统计调查的应用背景。
2. 讲解与讨论1.介绍人口普查和抽样调查的区别，通过具体的实例进行讲解；2.介绍数据的收集方法，分别讲解问卷调查、抽样调查、观察法、实验法，并通过实例进行演示；3.讲解制作表格和统计图的方法；4.分组进行讨论，探讨如何对数据进行分析和解读。
3. 锻炼与实践1.分组设计问卷并进行实践；2.利用收集到的数据制作表格和统计图；3.进行数据的分析和解读。
4. 总结与作业布置1.总结本课的学习内容和重点；2.布置相关作业。
五、教学评估1.学生课堂表现；2.问卷调查设计情况以及数据收集和分析情况；3.课后作业完成情况。
六、参考资料人教版七年级数学下册。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题10. 1. 1全面调查（复习课）课型
〔20%/
20%
橘子洲' 烈士公园30%
世界
橘子洲' 15%之窗
七年级数学下册导学案
新授课
L.通过实例引导学生感受抽样的必要性；体会用样本估计总体的思想方法；体会选取有代表性的样本对正确估计总体的重要性；理解抽样的优缺点；学会数据的收集，会.合理地进
行抽样.
2.过程与方法：让学生亲身经历独立思考、动手操作、团结合作、互相交流的学习过
程，；继续培养学生用数据说话的意识和习惯.
导学过程
3.关于“记录收集数据”的下列说法中，正确的是（）
A.只能画正字的方法记录
B.只能用统计图记录
C.只能用表格记录
D.可用画正字、表格或统计图记录
4.，空气是混合物，为直观介绍空气各成分的百分比，最适合用的统计图是（）
A.折线图
B.条形图
C.扇形图
D.都合适
5.下列统计图能够显示数据变化趋势的是（）
A.条形图
B.扇形图
C.折线图
D.以上都正确
6.如图是某校初一学生到校方式的条形统计图，根据图形可知该校初一学生的总人数是人.
I20
90
步行骑自行车坐公共汽车到校方式
7.（2018•长沙）某校九年级准备开展春季研学活动，对全年级学生各自•最想去的活动地点进行了调查，把调查结果制成了如下扇形统计图，则“世界之窗"对应扇形的圆心角为度.
其他10% 8.生物学研究表明在8〜17岁期间，男、女生身高增长速度呈现的规律如图所示，请你观察此图，回答问题：男生身高增长速度的巅峰期是11岁，在LL岁时，男生、女生的身高增长速度是一样的.
B.乙户比甲户多
D.
无法确定哪一户多
C. 30, 60
知识点3全面调查
9. （2018-重庆B 卷）下列调查中，最适合采用全面调查的是（ ）
A. 对我市中学生每周课外阅读时间情况的调查
B. 对我市市民知，晓“礼让行人”交通新规情况的调查
C. 对我市中学生观看电影《厉害了，我的国》情况的调查
D.对我国首艘国产航母002型各零部件质量情况的调查 10. 以下问题不适合采用全面调查的是（）
A. 调查某班学生每周课前预习的时间
B. 调查某中学在职教师的身体健康，状况
C. 调查全国中小学生课外阅读情况
D. 调查某校篮球队员的身高 易错点用扇形统计图描述数据时的误区
11. 如图是甲、乙两户居民家庭全年支出费用的扇形统计图.根据统计图中的信息，下面对全年食品支 出费用判断正确的是（
）
A.甲户比乙户多 C.甲、乙两户一样多
02 中档题
12. 某校为开展第二课堂，组织调查了本校150名学生各自最喜爱的一项体育活动，制成了如图所示的 扇形统计图，则在被调查的学生中，跑步和打羽毛球的学生人数分别是（）
A. 30, 40
B. 45, 60
D. 45, 40
13. _____________________________ 某
校报名参加甲、乙、丙、丁四个兴趣小组的学生人数如图所示，那么报名参加甲组和丙组的人数 之和占所有报名人数的百分比为___________ .
2
O
.
X
6
4
2
14.如图的折线统计图分别表示我国A市与B市在2018年4月份的日平均气温的情况，记该月A市和B市日平均气温是20 °C 的天数分，别为m天和n天，则n'”=
15.如图是小强根据全班同学喜爱的四类电视节目的人数而绘制的两幅不完整的统计图，则喜爱“体育” 节目的人数是人.
16.己知全班有40位学生，他们有的步行、有的骑车、还有的乘车来上学，根据以下已知信息完成统计表：
上.学方式步行骑车乘车
划记正正正正F正正正"
人数15916
占百分比37.5%22.5%40%
17.(2017-聊城)为了绿化环境，育，英中学八年级三班同学都积极参加植树活动，今年植树节时，该班同学植树情况的部分数据如图所示，请根据统计图信息，回答下列问题：
(1)八年级三班共有多少名同学？
(2)条形统计图中，m=,n=;
(3)扇形统,计图中，试计算植树2棵的人数所对应的扇形圆心角的度数.
解：
03 综合题
18.某校组织了一次关于防溺•水、防交通事故、防食物中毒、防校园欺凌及其他各种安全意识的调查活动，了解同学们在哪些方面的安全意识薄弱，便于今后更好地开展安全教育活动.根据调查结果，绘制
出图1、图2两幅不完整的•统计图.
各种安全意识薄弱 人数的条形统计图
请结合图中的信息解答下列问题：
(1) 本次调查的人数为义，其中防校园欺凌意识薄弱的人数占4Q%；
(2) 补全条形统计图；
(3) 请你根据题中的信息，给该校的安全教育提一个合理的建议. 解：(2)50X24%= 12(人)，补全条形统计图如图.
20
18 16 14 12 10
人数
20
防校防交防食防其项口 园欺通事物中溺他 凌故毒水
各种安个意识薄弱 人数的扇形统计图
防溺外 防食牛 中毒
其他
16% 防交通、 事故24妆
防校园
欺凌
(3)建议：加强，学生的防校园欺凌意识.。