不合逻辑
病句辨析(之不合逻辑)
8、确数与约数 、
• 1、有近20％左右的同学，在这次考试 、有近 ％左右的同学， 中没有及格。 中没有及格。 • 解析：“近”和“左右”的意思相近， 解析： 左右”的意思相近， 用一个就可以了。 用一个就可以了。 • 2、本公司因业务发展，特向社会招聘 2、本公司因业务发展， 五位业务员，要求年龄在20—22岁左 五位业务员，要求年龄在 岁左 男女不限，有工作经验者优先。 右，男女不限，有工作经验者优先。 • 解析：确数与约数不能同时使用。 解析：确数与约数不能同时使用。 20—22已经确定了，不能再用左右了。 已经确定了， 已经确定了 不能再用左右了。
3、并列（分类）不当 、并列（分类）
• 1、在这个边远的小城里，一家为顾客提供 、在这个边远的小城里， 各类用品、服装、文具、 各类用品、服装、文具、家电的大型超市 即将开业。 即将开业。 • 解析 “各类用品”已经包括“服装、文 解析: 各类用品 已经包括“服装、 各类用品” 家电” 具、家电”等 • 2、中国红基会发起“春雨行动”，倡议各 、中国红基会发起“春雨行动” 界爱心人士伸出援助之手， 界爱心人士伸出援助之手，为灾区捐赠急 需的水、粮食、善款等生活物资。 需的水、粮食、善款等生活物资。 • 解析 不合逻辑，“善款”不属于生活物 解析:不合逻辑 不合逻辑， 善款” 资
5、主客倒置 、
• 1、在那个时候，报纸与我接触的机会 、在那个时候， 是很少的。 是很少的。 • 解析 应该是“我和报纸的接触”。 解析:应该是 我和报纸的接触” 应该是“ • 2、我生在武汉 长在武汉 黄鹤楼的传 长在武汉,黄鹤楼的传 、我生在武汉,长在武汉 说对我并不陌生. 说对我并不陌生 • 解析 应改为“我对黄鹤楼的传说并 解析:应改为 应改为“ 不陌生” 不陌生”。
辨析修改病句(六)不合逻辑
• 4) 我两次看见他从这个工厂 走出来，我才知道这个热心 帮助病人的老人原来是个工 人。 • （凭两次看见老人从工厂里 走出来就断定他是工人，理 由不充分。）
• 3 ）几年来，他无时无刻 不忘搜集、整理民歌，积 累了大量的资料。 • （"无时无刻"即"任何时候 都 " ，句子表述刚好相反， 可将"忘"改为"在"）
D、主客倒置
• 判断的对象是主体，用 来说明判断对象的是客 体。二者颠倒了位置， 主体成了客体，客体成 了主体，这种错误叫 "
• 1) 日本首相小泉纯一郎前往 " 靖国 神社 " 为东条英机等战争罪犯招魂 的反动行径，对于曾饱受侵略战争 祸患的中国人民和其他亚洲国家人 民是不能容忍的。 • ( 主客关系颠倒，应是 " 中国人民和 其他亚洲国家人民 " 不能容忍 " 日本 内阁要员的反动行径")
• 1)我们的报刊、杂志、电视和一切 出版物，更有责任作出表率，杜绝 用字不规范的现象，增强使用语言 文字的规范意识。 • （句中 " 报刊、杂志、电视和一切 出版物" 大小概念并列不当，因为 " 一切出版物"包含了"报刊、杂志"， 其次"电视"不属于出版物）
• 2) 目 前 ， 武 汉 消 协 举 办 的 "3o15" 绿色消费论坛隆重召 开，这是首次将商家、学者、 消费者和大众齐聚一堂谈 "绿 色"。 • (" 商家、学者、消费者和大 众" 是交叉且包容的概念，不
• 3 ）他是多少个死难者中 幸免的一个。 • （既然 " 幸免 " ，自然是没 有死，怎么能说是 " 死难 中的一个呢 " ？应改为： 多少人死难了，他是幸免 的一个。）
不合逻辑
练习： 1、宋代以来，欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山 记》、刘基的《卖柑者言》等作品，都有积极的思想倾向， 因而文笔清晰，耐人咀嚼。 2、这位老先生是研究历史的，因此，他的女儿也是位历史 教师。 3、当地造纸厂偷排未经处理的废水，严重污染环境，导致 鱼虾绝迹，各种水生作物大量减产和绝产。 4、最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然 如故。
1.下了晚自修，教室里没有一个人，只有小王还在教室里打 着手电在偷偷摸摸地搜索着什么。 2.夜晚，远远望去，整个楼漆黑一团，只有一个房间还灯火 辉煌。 3.在宣传工作中，我亲眼看到劳动人民过去所受的痛苦。 4、当年日本鬼子制造了李家峪惨案，我是三百多个死难者 中惟一幸免的，鬼子的暴行，我就是见证，谁也否认不了 5、广东惠州市公安局长吴华立上任仅九个月，利用正当或 不正当手段收取巨额贿赂，七十二次出入澳门，仅赌博就 输掉一千万元以上人民币，受到了法律的严厉制裁。 6、该市有人不择手段仿造伪劣产品,对这种坑害顾客骗取钱 财的不法行为,应给以严厉的打击 7、为丰富城市生活，市政公司全面规划，修建了三个文化 广场，其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的。 8、摩托车在盘山公路上像箭一样飞驰出去。
互相并列的概念，应该是按同一标准划分的种概念，如果标准混乱，就 会造成属(大)种(小)概念并列的错误。 如：家政作为近年新出现的事物，其工作有家庭管理、儿童教育、食品与 营养、服务与织物、居室与环境、家庭理财、家庭保健、居室美化、身体 保养等。 分析：“居室美化”与“居室与环境”、“身体保养”与“食品与营养”“家庭保健” 有交叉关系，不能并列。
不合逻辑
颠倒歌
咬牛奶，喝面包， 夹着火车上皮包。 东西街，南北走， 出门看见人咬狗。 拿起狗来打砖头， 又怕砖头咬我手。
病句专题复习之不合逻辑Microsoft PowerPoint 演示文稿
3、他的父亲仍然健在，享年83岁，精神尚佳。（1992年） （前后矛盾） 4、八百多人,几干条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。 （1992年） ("八百多人"怎么有儿千条胳膊呢?应将"几千条"改为"千多条"）（1992年） 5．去年美国《福布斯》杂志把你排为国内第二首富，你觉得准确吗？（2002年成人 高考） （“首富”与“第二”矛盾）
6、主客颠倒。 主体与客体存在着主要与次要、主动与被动的关系，如果颠倒 了位置就会造成关系错位，表达混乱。 误 例：这家老字号食品厂规模不大，但从毛料到加工制作都 非常讲究，生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。（主客颠 倒，是产品倍受信赖，而不能说是顾客倍受信赖。）
7、一面与两面不相协调。
7、一面与两面不相协调。 误例：当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学 发展的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。（“与 否”造成了两面对一面的问题。）
三、否定不当。一句话中用两个否定词就是肯定的意思，句 中出现三个或三个以上的否定词就很容易引起逻辑的混乱。 1.否定词的重复出现或多次出现造成否定失误。 例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量 的资料。 （"无时无刻不"即"任何时候都"，使得句子表达的意思刚好 与本意相反。）
2."防止""杜绝""忌"等否定词的误用造成否定失误。 例：很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害， 有关部门对此作了相关提示。 （"避免"和"不"都表否定，应改为"怎样才能使合法权益不受 侵害"，或者"怎样才能避免合法权益受到侵害".）
修改病句第七课时不合逻辑
(2010·课标全国卷)长沙、株洲、 湘潭城市群建设的启动，对道路、 交通、媒体、通讯等行业提出了新 的要求，与此相关，长沙商业圈无 疑也将面对重新洗牌的机会。
【解析】“道路”与“交通”是种 属概念，不能并列。另外，“面对” 与“机会”不能搭配。
(2008·江西卷)中华人民共和 国公民在年老、疾病或者丧失劳 动能力的情况下，有从国家和社 会获得物质帮助的权利。 【解析】“丧失劳动能力”与 “年老、疾病”范围上有交叉 之处，不能并列。
2.多层否定不当
睡眠三忌：一忌睡前不可恼 怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧 处不可当风。
“忌”含有否定意义，再出现否定词， 造成否定混乱，应去掉三个“不可”。
1．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但 谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ (疑问句再加双重否定，变成了三重否定， 不合逻辑) 2．近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜 集、整理民歌，积累了大量的资料。 (“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此 处与“忘”连用，与后面的“积累了大量的 资料”矛盾)
1.概念范围不清 不 合 逻 辑
2.多层否定不当
3.自相矛盾 4.主客倒置
5.数字表达不正确
1.概念范围不清
概念之间有六种关系，即同一关 系、属种关系、并列关系、交叉关 系、对立关系、矛盾关系。运用概 念时，必须严格遵守这些关系，否 则就会违背逻辑。
（1）同一关系
同一关系是指两个词语的含义完 全相同的逻辑关系。如：爸:爹 同一关系属于比较基础的逻辑关系类 型，较好辨别。但要特别注意词语 高阶属性间的逻辑关系。
3．为了防止这类交通事故不再发 生，我们加强了交通安全的教育和 管理。
(“防止”与“不再发生”不合情理， 应去掉“不”)
3.自相矛盾 自相矛盾：
常见病句之“不合逻辑”
常见病句系列课件
不合逻辑
不合逻辑是指在语法上虽然正确，但不符合 概念、判断、推理等形式逻辑以及事理逻辑。
一、自相矛盾
例1.他是许多死难者中幸免的一个。
既然“幸免”，就不能说是“死难者”。
例2.夜，寂静无声，只有雨滴在滴滴答答地响 着。 有“雨滴声”就不会是“寂静无声”。
二、主客颠倒
例5.谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋 学习得来的。
有三重否定，全句表述的是否定的意思，和本 意刚好相反。
例6.下午，一阵雷雨过后，在西边的天空中出 现了一道美丽的彩虹。
彩虹出现的方向与太阳相对，下午的彩虹只能 出现在东边。
再见
例1.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》 对中国青年是不陌生的。
主体是人，客体是物正确的逻辑顺序是人对物 不陌生。
三、否定不当
例1.司机要控制车速，以防止追尾事故不再发生。
应该去掉“不”。
例2.科学发展到今天，谁也不会否认地球不是 绕着太阳转的 去掉“不”。
四பைடு நூலகம்分类不当
例1.大会期间，全国各地报纸、电视、网络、 媒体等都参与了报道。
例2.凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少 是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽 强刻苦的努力下获得成功的。
“凡是”与“不少”矛盾。
例3.农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产 量。
“棉花”属“经济作物”，二者不能并列。
例4.我去年的学习态度和今年比较起来大不相同。
比较一先一后两件事，一般是以后者为主体， 所以应该说成：“我今年的学习态度和去年比较 起来大不相同。”
例3.农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产 量。
例4.去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。
高考病句专题复习：不合逻辑的6种现象
4、不合事理
该市有人不择手段仿造伪劣产品， 对这种坑害顾客骗取钱财的不法行 为，应给予严厉打击。
句中“仿造伪劣产品”是不合事理 的，应改为“制造伪劣产品”或 “仿造名牌产品”。
为丰富城市生活，市政公司全面 规划，修建了三个文化广场，其中 一个是将二十多米的深坑夷为平地 而建成的。
“深坑”怎能“夷为平地”？
否定不当。意思说反了，去掉“不 足”“不当”。
为防止这类交通事故不再发生，我们加强 了交通安全的教育和管理。
多重否定不当，删去“不”。
（全国卷）雷锋精神当然要赋予它 新的内涵，但谁又能否认现在就不 需要学习雷锋了呢？
多重否定不当，删去“不”。你
+ 概念间关系： + 全同关系：如“偷”与“窃”。 + 包含关系：如“学校”与“中学” + 交叉关系：如“青年”与“学生” + 矛盾关系：如“战争”与“和平” + 并列关系：如“铅笔”与“橡皮” + 概念运用的常见错误：概念误用、偷换概念、误用
：此题中“历史图片、历史资料、历史物 品”有毛病，属包含关系，不可以并列。
“新课标”要求，在教学中，教师的角 色要由传统的“满堂灌”向学生学习的 参与者和促进者转变。
概念范围不明。“满堂灌”是作法而不是 角色，改为“知识的传授者”。
+ （全国卷）我们的报刊、杂志、电视和一 切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字 不规范的现象，增强使用语言文字的规范 意识。
（江西卷）科学的发展逼得反科学的人不 得不戴上伪科学的面具来反对科学。
不合事理，应去掉“伪”字。
+ 该集团的资金大都是向外界筹措，利息之 高令人难以想象，然而高额利息使该集团 在资金运转上所承受的压力越来越大。
病句考点六不合逻辑
类型1：概念混乱 类型2：自相矛盾 类型3：否定失当 类型4：强加关系 类型5：不合事理
类型1：概念混乱 无论是在天津，还是在比赛现场，都有支持热爱天津
女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。 【2018年天津】
解析：语句存在概念混乱的语病，“天津”与“比赛现场 ”有交叉的情况，二者不能并列。另外，“都有支持热爱 天津女排的一批球迷”存在语序不当的问题，应改为“都 有一批支持热爱天津女排的球迷”。
以容纳千人食宿，不可谓世所罕见。【2020年天津】 解析：“不可谓世所罕见”中，由于使用“不”，造成 滥用否定词导致语义表达反了，应该把“去了一趟南方回来，结果他的思想
依然如故。 解析：去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方 的结果，现在"思想依然如故"，怎么能说是去了一趟南 方的"结果"呢？前“因”并不能产生后“果”。
类型2：自相矛盾 该型号的飞机在运营成本上是其他同级别机型的
1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极 具竞争力。 解析：“在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍” 的意思是这种机型的飞机运营成本高，是劣势，而后文 却说“优势明显”，前后矛盾。
类型3：否定失当 据《太平广记》记载，岐州富豪开设的私家旅馆可
类型5：不合事理 由中央电视台、国家语言文字工作委员会联合主办的
《中国汉字听写大会》不日亮相央视，吸引了广大观众在 充满紧张感的游戏中学习知识，领略汉字之美。 解析：“不日”直将来，“吸引了”指过去，应将“不日” 改为“日前”。
06病句修改专题之六：不合逻辑(精心校对,无任何错误,附答案解析)
病句修改专题之六：不合逻辑不合逻辑主要有不合事理、概念混乱、自相矛盾、否定不当、照应不周、主客颠倒、复句关系混乱七种类型。
（一）内容不符合客观真实（不合事理）句子表达的内容与客观事实不符、与事理情理相悖或过于绝对等，因有违真实性原则而不能使人信服。
主要是如下几个方面。
1.不合事实例1：八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。
（“八百多人”怎么有几千条胳膊呢？应改为“一千多条”）例2：他发愤苦读，用三年时间就学完了大学所有课程。
（“大学所有课程”浩瀚之极，仅用三年时间学完是不客观的，应去掉“所有”）2.不合事理例1：我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。
（“酷暑”与“严寒”分别是在夏天、冬天，不可能同时到来，“他”怎么能每次都“冒着酷暑和严寒”呢？）例2：该市有人不择手段仿造伪劣产品……（产品可以伪劣，但劣质产品绝对没有人会去仿造，所以“仿造伪劣产品”是不合事理的）3.过于绝对例1：凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨练成才的。
（句子中“凡是……都……”言过其实，犯了绝对化的毛病）（二）概念分类不合逻辑（概念混乱）因对词语所表达概念内涵及概念间关系的误解而造成的误用。
1.从属关系并列不当例1：我上街买了牙膏、牙刷和日用品。
（牙膏、牙刷、日用品间是从属关系，不能并列表述，应把“和”字改为“等”字）例2：洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不走我们的意志和决心。
（“各种财产”应包括“房屋、庄稼”，应把“和”改为“等”）2.交叉关系并列不当例1：出席团代会的代表有干部和青年，还有不少女同志。
（“干部、青年、女同志”三个概念有交叉关系，不能并列）例2：他是个文学爱好者，阅读了大量的小说、诗歌、散文以及外国名著。
（“小说、诗歌、散文”与“外国名著”是交叉关系，不能并列使用）3.非同一范畴的概念不能并使用例1：陈述句、疑问句、判断句和主谓句的特点一定要搞清楚。
（分类标准不统一，前三者按句子的语气和用途分类，后者主谓句是按句子的结构特点分）例2：这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
不合逻辑
例1：“五大道历史体验馆”项目以五大道 历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史 图片、历史资料、历史物品、历史人物，通 过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。
并列短语之间不能出现包含关系。
该集团的资金大都是外界筹措，利息之高令 人难以想象，然而高额利息使该集团在资金 运转上所承受的压力越来越大。 1、宋代以来，欧阳修的《醉翁亭记》、苏 轼的《石钟山记》、刘基的《卖柑者言》 等作品有积极的思想倾向，因而文笔清新， 耐人寻味。 分句之间没有某种关系而强加上关系造成病 句。
万里无云，繁星满天，我们在一轮明月的 照耀下漫步校园。
1、一项好的政策照理会带来好的效果，但在 现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制 约措施，因为好经也要提防不被念歪。
2、今年五一节前夕，发改委发出紧急通知， 禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段 进行不正当竞争。
导致此类语病的原因有两个： 一：误用了否定副词。 二：不理解反问句的特点，其实反问句本身就 表示了一重否定。
并列的词语不全部属于收束语
1、教育主管部门要求，各级各类学校 学生的生活用品以及床上用品都因由学 生自主选购，不得统一配备。
2、我国长期以来提供钓鱼岛及其周边海域 天气预报，为渔民生产、海上搜救和各种海 上活动提供气象保障，这是世界气象组织赋 予我国气象部门的责任。
1、近年来，生态保护意识渐入人心，所以 当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时， 一些地方在权衡之后往往会选择前者。
同一个句子，应该保持语意逻辑前后的一致性， 否则，就会自相矛盾。
1、该型飞机在运营成本上是其他同级别机 型的1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、 航速等方面也极具竞争力。
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不合逻辑
所谓不合逻辑,就是句子表达的意思不符合客观事理,即不符合事实,没有道理。
综合分析，大致有以下几种情况：
一、自相矛盾
主要指句子的内容互有抵触，语意前后矛盾。
（1）他是众多死难者中幸免的一个。
（2）整个大楼的灯都已经灭了，漆黑一片，只有玉珍姐的屋子还灯火通明。
【解析】例（1）中“死难者”是遇难而死的人，而“幸免”是“没有死”的意思，怎么能说“在遇难而死的人当中他没有死”呢？所以语意矛盾。
（2）前面说“整个大楼的灯都已经灭了”，而后文又说“玉珍姐的屋子还灯火通明”，自然是相互矛盾。
二、范围不清
互相并列的概念，应该是按同一标准划分的，不能存在包容关系，否则就会造成概念并列不当的错误。
（1）他喜欢吃梨、苹果、香蕉、水果等。
（2）从事业的发展上看，我国缺乏各项科学专家和各项人才。
【解析】（1）中“水果”是集体名词，“梨、苹果、香蕉”都包含在水果之列，它们之间是包容关系，不能并列，可改为：“他喜欢吃梨、苹果、香蕉等水果。
”（2）中“各项人才”包括“科学专家”，仍属包容关系，不宜并列。
三、一面与两面不照应
有些概念只有一面意思，有些则有两面意思，二者放在一起，就形成前后不照应。
（1）学习成绩的提高取决于学生自身是否努力。
（2）艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。
【解析】（1）“提高成绩”是一面性的，“是否努力”是两面性，可改为“学习成绩能否提高取决于学生自身是否努力。
”（2）“白眼”和“青睐”指相反的两面，但句末的“温暖”适用于一面，只能和“青睐”照应。
四、主客颠倒
两个人或两件事，往往有主客之分，如果颠倒了行为主体和其他人或物间的关系，就会造成关系错位。
（1）爱迪生这个名字对我们青年学生是不陌生的。
（2）他去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。
（3）在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
【解析】（1）中“爱迪生这个名字”无行为能力，只能是客体，“我们青年学生”是动作发出者，即行为主体，应改为“学生对爱迪生这个名字”。
（2）比较一先一后的两件事，一般总是以后者为主体，“去年”和“今年”应对调位置。
（3）应该是“我和报纸的接触”。
五、否定不当
由于句中否定次数较多，造成滥用否定词，导致语意与说话人的原意相背。
在此应明白，双重否定表肯定，反问相当于一次否定。
（1）谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。
（2）为了防止交通事故不再发生，交警部门采取了更加严格的监管措施。
【解析】（1）中有三次否定，全句表述的是否定的意思，即“谁都承认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的”，显然与本意相反。
（2）“为了防止交通事故不再发生”意思成了“让交通事故再发生”，这不是说话人的原意，句中多用了否定词“不”。
六、不合事理
语意与实际情况不吻合，致使内容荒诞不经。
例（1）下午，一阵雷雨过后，在西边的天空中出现了一道美丽的彩虹。
例（2）广州雪花大如席。
【解析】例（1）“彩虹出现在西边的天空”是不合事实的，因为彩虹出现的方向与太阳相对，下午的彩虹只能出现在东边。
例（2）众所周知，广州很少下雪，即使偶尔下雪也是轻描淡写的小雪，所述与实际情况不符，若用此夸张手法描绘“北方的雪”还基本可以。
七、强加关系
复句中分句间总离不开某种复句关系,而复句关系的外在表现形式就是关联词的使用。
在一些病句中,作者没有弄清分句中到底是否存在某种关系,而强加于句子。
1、强加因果
就是把没有因果关系的两件事硬是联系在一起强加因果关系这种语病常常出现在复句之中，分句之间本来没有因果关系，却强加因果关系
例1、我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。
凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。
例2、我曾看见他和一个不三不四的人说话，他肯定是加入了流氓团伙。
根据“他和一个不三不四的人说话”，就推断“他肯定是加入了流氓团伙”，理由不充足，不能让人信服。
例3、最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。
解析:去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟的“结果”呢？
例4、周古城先生早年积极投身“五四”运动,所以最终成为蜚声海内外的著名学者和历史学家.
解析: 两句之间无因果关系,不合逻辑.
例5、由于我对于学科有偏重,因而对于数理就不感兴趣。
【解析】前后两句从内容看,一句是说自己学习中存在一个问题,一句是说这个问题的具体表现,根本就不存在因果关系。
例6、这本书出版了好几年了,所以作者最近作了较大的修改。
【解析】该句中书出版了好几年,与作修改没有必然的因果关系关系。