开发的实训项目教学
校内生产性实训典型实训项目的开发
、
服 务 区域 、 业 经 济 行
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
近几年 ， 陕西职业服装产业 发展迅猛 ， 陕西 已成为 国内职业 装生产的强省。陕西 工业 职业技术学院服装 设 计专业 立足陕西 ， 服务陕西职业 服装 产业 ， 陕西服 为 装业的振兴培养人才。经过调研发现 ， 职业装大多绣有 企业 自己的标识 ， 这些标识往往要用 电脑绣花机刺绣到 服装上 ， 院所在地——陕西咸阳市 区附近没有 电脑绣 学 花机 ， 学院就引进 了一 台 日本 田岛 电脑绣花机 ， 建立 了 电脑绣花实训室。与服装企业进行合作 ， 学生进行电脑 绣花生产性实训 ， 实训 内容就是为服装企业生产绣花产
时 问 了解 到 学 生 的学 习情 况 ，而 二 级 学 院 只是 负 责 教学管理这一环节 ， 在其 他方面往往不够重视 ， 另外作
一
学信息 或者失去一些学 习机会 ， 在一定程度上会打击他 们学习积极性和主动性 。 港澳台学生大部分纪律和规 范 意思 比较薄弱 ， 合作能力不足 ， 所以建立一条更完善快 捷 的管理通道 ，直接针对港澳 台学 生协调各部门的工 作， 直接 由专人负责监督 和监管他们的学 习情 况成为 当
践教学的创新之举 ， 内生产性实训是校企合作实施基 校 于工作工程 的职业教育 的重要环节 ， 是对传统培训模式 的一种全面革新 。校 内生产性实训项 目要及时跟踪市 场需求 的变化 ， 主动适应区域 、 行业经济和社会 发展的 需要 ， 有针对性地开发 、 设置 、 实施。 陕西Ｔ业职业技术学 院服装设计专业 以服 务陕西 服装行业 为己任 ， 先后与陕西省服装协 会 、 中美 合资陕
建设的核心 内涵 ， 索校 内生产性 实训项 目开发路径与模式 ， 探 对于更好地培养学生的综合职业能力、 服务 经济建设 和社会发展都很有意义。
软件开发实习实训大纲
软件开发实习实训大纲一、引言软件开发是当今科技领域中具有巨大发展潜力的行业之一。
为了提高软件开发人员的实践能力和应对实际工作挑战的能力，许多高校和企业纷纷推出软件开发实习实训项目。
本文档旨在概括软件开发实习实训的大纲和主要内容，帮助实习学员更好地理解和完成实训项目。
二、目标与目的软件开发实习实训的目标是培养学员在软件开发领域的实践能力和解决问题的能力。
通过实践项目，学员将学习并运用所学的软件开发技术和工具，了解软件开发的整个流程，并能够在实际环境中独立开发和维护软件系统。
三、实训内容1. 项目准备与规划在实训开始之前，学员需要了解项目的背景和要求，对项目进行整体规划和分解。
包括项目的目标、范围、需求、资源预估等方面，为后续的开发工作奠定基础。
2. 软件需求分析与设计学员需要学习并掌握软件需求分析与设计的方法和工具。
通过调研和讨论，明确软件系统的功能需求和非功能需求，编写需求规格说明书。
在需求分析基础上，进行软件系统的设计，包括系统结构设计和模块设计等。
3. 编码实现与单元测试学员需要运用所学的编程技能，将需求和设计转化为可执行的代码。
在编码过程中，注意代码的可读性和可维护性，并进行必要的代码注释和文档编写。
在编码完成后，进行单元测试，确保代码的功能和质量。
4. 功能集成与系统测试学员需要将各个模块完成的代码进行集成，并进行综合测试。
通过功能测试、性能测试等手段，验证整个系统的功能和性能，并及时修复问题和漏洞。
5. 用户验收与项目交付在系统测试通过后，进行用户验收测试，确保系统满足用户的需求和期望。
根据用户的反馈意见进行调整和修复，并进行最终的交付工作。
四、实训要求1. 学员需要具备一定的编程基础和软件开发理论知识，包括但不限于面向对象编程、数据库设计、软件项目管理等。
2. 学员需要积极主动地参与实训项目，并能够合理安排时间和资源，保证项目的进展和质量。
3. 学员需要具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够与团队成员进行有效的协作和交流。
广西某某学院校企合作开发的实训项目方案
校企合作实训项目方案2015年1月广西XXX学院校企合作开发的实训项目方案--财务专业岗前综合实训项目实训是教学过程中一个非常重要的实践环节，它对巩固学生的专业基础知识，以实践的感性认识来深化对理论知识的理解和掌握，使学生获得职业基本技能的训练有着极为重要的意义。
通过财务专业岗前综合实训的实训课程,使受训者认知各财务及相关岗位的日常工作内容和职责要求，认知企业财务核算相关表单的填报，认知企业财务核算的内在业务逻辑关系，感知企业信息化软件财务核算与手工财务核算的区别，实训结束后,受训者能够在资深财务人员的指导下从事企业日常财务核算工作。
一、校企合作开发实训项目小组成员开发团队由行业、企业专家与学校教师共同组成，共同探讨、研究，校企资源共享，充分发挥企业资源优势，从最初的框架构思到具体内容的编排及立体化教材的配套均以真实环境中的工作模块和工作任务为依据，引领知识、技能和态度，让学生在完成工作任务的过程中掌握技能及其相关知识，发展学生的综合职业能力。
学校由会计电算化专业主要负责人及部分专业骨干教师参与本项目的开发：选派财务专业岗前综合实训项目小组教师到国内其他院校参观交流，重点调研其他院校在财务专业实训教学方面的建设方式、建设内容、建设重点。
选派财务专业岗前综合实训项目小组教师到企业财务部门进行培训、进行交流，了解企业财务部门的真实工作情况、工作方法、工作技能。
鼓励教师参加校外和企业的员工培训班，也选派教师赴企业挂职锻炼，真刀实枪地学习一线知识和技能。
总之，想办法让开发团队的教师学习多种技术，提高综合素质，保证教材的编写质量。
小组成员：苏井源、李颖、李秀南、吴文彬、方霞、马莉、吴春英、杨梅学校人员：郑源娟、肖坤、吕继强、杨果二、财务综合实训项目内容对于财经类学生而言，企业由于种种原因无法接纳学生进行实习，即使到企业进行实习，由于各种原因学生接触不到核心的内容，实习流于形式。
为了帮助学校解决实习难的问题，财务综合实训项目将“把企业搬进校园”，让学生在校园就可以进行校内实习。
《单片机开发实训》课程标准
《单片机开发实训》课程标准一、课程名称单片机开发实训二、内容简介《单片机开发实训》课程是一门实践课程。
本课程通过设定具有综合性的单片机控制项目，让学生根据具体设计要求进行硬件搭建，程序编写。
通过整个项目的初步设计到实现，学生能够综合掌握微型计算机的基本原理，编程方法，微型计算机的接口技术，简单传感器运用和Keil等常用单片机开发工具的使用方法。
三、课程定位本课程是配合《单片机技术》综合实践环节，与先修课程《单片机技术》的核心知识点相衔接，并将细碎的知识点进行综合运用。
目的是让学生巩固所学知识、加强综合能力、提高软、硬件设计调试方面的能力、启发创新思维的效果。
同时，使学生将相关专业课程知识综合起来，融会贯通，形成系统的概念，从而实现理论与实践相结合。
培养和锻炼学生动手操作和技术创新的能力，为将来进行各种智能化产品的设计开发提供技术准备。
四、课程设计指导思想及原则本课程根据应用电子技术专业的培养目标，以职业能力培养为重点，与企业专家合作进行基于工作过程的课程开发与设计，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。
以提升学生综合设计能力为目的，训练学生电子线路的组装调试能力和创新能力，通过查阅资料、选定方案、设计电路、调试软件并下载到芯片运行这一系列训练锻炼学生相关技能，同时培养学生良好的职业道德和社会责任感以及良好的行为习惯和个人品质。
本课程需要在理实一体化教室进行教学。
五、建议课时：该课程实训学时为16学时。
六、课程目标：（一）课程能力目标1、总体目标结合应用电子技术专业人才培养方案，根据课程内容和定位，规范课程教学的基本要求，制定本课程目标。
《单片机开发实训》课程，总目标是使学生具有单片机系统设计的知识与技能、具备较高的职业素质，具有调试单片机系统程序和设计最小单片机系统的能力，能解决程序调试和系统设计中遇到的问题，能胜任单片机产品测试工程师、单片机产品技术支持工程师、单片机软件开发师、单片机硬件开发师和单片机系统设计师等岗位工作。
软件开发综合实训》课程简介
软件开发综合实训》课程简介《软件开发综合实训》是我院国家示范建设院校重点建设专业中的重点建设课程之一，是天津市教育科学“十一五”规划重点课题《高职院校软件人才培养课程体系改革与实践研究》中的重点研究课程之一，也是软件技术专业中具有综合性质的专业核心课程。
该课程由我院与天津国超软件技术有限公司共同建设。
《软件开发综合实训》是在学生完成主要专业课程的理论学习和各主要技能专项实训后，综合运用软件技术专业（岗位）的主要知识和技能，在校内外实训基地集中进行综合性、系统化的岗前训练，其目的是通过开发一个完整的软件项目，将软件开发各个主要阶段串联起来，让学生能实际感受企业的软件开发流程和规范，熟悉软件项目团队协作开发环境及方法，逐步积累软件项目开发经验，养成良好的职业素质，实现软件开发基本能力的整合、迁移，使学生能够胜任软件开发岗位的各项工作。
本课程内容主要围绕着开发一个大型网络电子商务应用系统（即商品进销存系统）项目展开。
该项目由7个子系统组成，囊括了本专业（岗位）主要的知识点和技能点，也融入了许多常用的开发技巧，它不但能分解成许多小的应用实例，也能构成一个完整的应用系统。
本课程在企业化的环境中开展教学，教师按照企业开发软件的流程组织教学，全程负责传授技能，答疑解惑，控制教学进度，指导项目设计，实现教学目标。
本课程以项目为载体，通过综合运用任务驱动，案例分析，一体化教学、角色扮演、项目训练等教学方法，使学生在“资讯、计划、决策、实施、检查、评价”这一完整的“行动”过程中构建自己的开发经验和软件知识体系，从而有效地培养学生的关键能力。
本课程自2004年开设以来大体经历了三个发展阶段。
第1阶段（2004年9月—2005年7月）：初始阶段从2004年起，在软件技术专业中开设了《软件开发综合实训》，其目的是将分散在各门课程中的知识点和单项技能综合起来加以应用，实现基本职业能力的整合、迁移，最终形成职业综合能力，为进入企业做好准备。
《VR项目开发实训》课程标准
《VR项目开发实训》课程标准VR项目开发实训课程标准一、课程背景随着虚拟现实（Virtual Reality, VR）技术的不断发展，其在游戏、教育、医疗等领域的应用越来越广泛。
为培养学生在VR项目开发方面的实践能力，本课程将重点介绍VR技术的基本原理与应用，并通过实践项目来锻炼学生的团队合作和解决问题的能力。
二、课程目标1.理解VR技术的基本原理及其在各个领域的应用。
2.掌握VR项目开发的基本知识和技能。
3.培养学生的团队合作和解决问题的能力。
4.培养学生的创新思维和实践能力。
三、课程内容1.VR技术基础知识a.VR技术概述：介绍虚拟现实的定义、特点及发展历程。
b.VR硬件设备：介绍常见的VR设备（如头盔、手柄等）及其原理。
c. VR软件平台：介绍常用的VR开发平台和软件工具，如Unity3D、Unreal Engine等。
d.VR交互设计：介绍VR交互设计的原则和方法。
e.VR图形渲染：介绍VR中的图形渲染技术和算法。
2.VR项目开发实践a.团队组建：学生组成小组，每个小组包括项目经理、程序员、美工等角色，模拟真实的VR项目开发流程。
b.项目需求分析：学生根据实际需求，进行VR项目的需求分析和功能规划。
c. 项目设计与实现：学生使用Unity3D等开发工具，进行VR项目的设计和编码实现。
d.项目测试与调试：学生对完成的VR项目进行测试和调试，确保其功能的正常运行。
e.项目展示与评述：学生将完成的VR项目进行展示，并接受他人的评述和建议。
3.VR项目管理a.项目计划与管理：学生学习项目管理的基本理念和方法，制定合理的项目计划。
b.问题解决与团队协作：学生通过实际项目开发过程中的问题解决和团队合作，提高解决问题和沟通协作的能力。
c.质量控制与项目监控：学生学习项目质量控制的方法和技巧，掌握项目进度和质量的监控手段。
四、教学方式1.理论讲授：通过教师的讲解，向学生介绍VR技术的基本原理和应用。
2.实践操作：学生通过实际的VR项目开发实践，巩固并应用所学知识。
项目教学在实训课程中的应用
理论论证型的项目：引导学生从实践中采集事例证据，通过各种论证形
式，检验探究理论知识的合理性。如：概论、法律、道德等课程。 能力培养型的项目：通过创建一种能力应用环境，将学生置身其中，学
生通过体验、感悟等得到锻炼。组织、管理类课程。
技能培养型的项目：设计规范的标准化流程，引导学生完成一个完整的 业务流程，最后产生正确的结果。如会计、审计、项目策划等课程。
淀经验的最好方法，也是企业治理水平不断提升的基础。可以这样说，标准化 是企业治理系统的动力，没有标准化，企业就不会进步，甚至下滑。 步骤八：处理遗留，周而复始：所有题目不可能在一个PDCA循环中全部解决， 遗留的题目会自动转进下一个PDCA循环，如此，周而复始，螺旋上升。
1、项目教学再现了一个完整实际的工作流程， 最大限度地贴近实际岗；
计划：确定课题，明确目标，讨论实施方法，撰写大刚、计划、源自任务书、质量标准及教案等。
组织：构建学习和管理组织，明确任务和职责，整合现有教学 资源，确定管理流程。
领导：明确管理的层级关系，实现逐级分层管理，给各层管理
者分配相应权力。 控制：随时检查项目实施情况，发现问题及时修正，修定标准 和流程防止再犯。 评价：注意质量抽查，评估预期成果，通过以考代训、组间竞 赛和专业竞赛等手段进行评价。
评价：明确告知各阶段及最终的评价方法，方法要明确、合理。
现场环境：如直接进入实践现场、模拟生 产现场。
角色转换：虚拟组织、机构设置、人员定
位、明确职责、角色转换。
流程设计：设计项目实施流程，要可控性，
模块化，标准化。
质量管理的PDCA循环： P (计划 PLAN) :从问题的定义到行动计划 D (实施 DO) :实施行动计划
C (检查 CHECK) :评估结果
工程项目实训方案
工程项目实训方案
以下是一份工程项目实训方案：
1. 项目简介
该项目旨在通过实际的工程项目，提高学生的实践能力和团队协作能力。
2. 项目目标
- 提高学生的工程实践能力，包括设计、开发、测试和维护。
- 培养学生的团队协作能力，包括沟通、协调和合作。
- 提高学生的项目管理能力，包括计划、执行、监控和评估。
3. 项目内容
- 选择一个实际的工程项目，例如软件开发、电子设计或机械制造。
- 将学生分成若干个小组，每个小组负责项目的不同部分。
- 为每个小组分配任务，并提供必要的资源和支持。
- 学生需要按照项目计划，完成自己的任务，并与其他小组协调合作。
- 在项目执行过程中，教师需要提供指导和反馈，帮助学生解决问题和提高能力。
- 项目结束后，学生需要对项目进行评估和总结，并提交相关的报告和成果。
4. 项目评估
- 教师需要对学生的项目成果进行评估，包括项目质量、进度和团队协作等方面。
- 学生需要对自己的项目成果进行自我评估，并总结经验和教训。
- 教师和学生需要共同讨论项目的成功和不足之处，并提出改进建议。
5. 项目总结
- 教师需要对整个项目进行总结，并对学生的表现进行评价。
- 学生需要对自己的项目表现进行总结，并提出改进计划。
- 教师和学生需要共同讨论项目的收获和意义，并为下一步的学习和实践提出建议。
以上是一份工程项目实训方案的基本框架，具体内容可以根据实际情况进行调整和修改。
希望这份方案能够帮助你制定出一份适合你的工程项目实训方案。
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项目一女西裤的缝制工艺一、目的要求1、熟练掌握服装工艺制作技术，对制作过程有完整的分解组合能力。
2、对服装制作的独特工艺技巧和处理手法有明确的认识，做到精益求精。
3、熟练掌握缝纫设备的使用和女西裤的工艺制作技术、流程环节、质量标准等方面的实践性内容，能够达到自行设计、制定、管理服装生产工艺的目标。
二、工作原理及所需设备（器件）三、操作步骤1、准备排料术语: 双层布料经向排列方法:将面料熨烫平整，表面相对折叠，按照最节省布料的方式排料，用大头针固定，沿纸样外侧用画粉画出外轮廓线。
要领:分清布料的经纬向，纸样沿经向以最节省方式放置，用针固定防止错位2、裁剪术语: 双层布料裁剪方法:将布料固定好，加上缝份，去掉纸样，沿画粉线的外侧剪。
要领:不要让布料滑动，上下面料要保持一致。
省道的复制要准确。
3、辅料准备：术语: 粘合衬锁边方法:门襟直边锁边，里襟弧边锁边，贴边锁下边。
腰头粘有纺衬，面料上下各留一厘米缝份；门襟里襟以及贴边粘无纺衬。
要领:要注意衬的经纬向，用熨斗加热并施加一定压力，保证衬不起泡4、做袋布方法: 口袋布与挡口布两侧边对齐，在弧边和侧缝缝合，将贴边与裤片正面相对，口袋布放在最下面，车缝1厘米；将贴边折进去，熨烫，辑厘米明线；缝合两片口袋布，把口袋翻出，车缝厘米，再掏出，在正面辑厘米明线。
要领:袋口要平整，翻折贴边时要注意不要露出贴边的折线。
5、做里襟方法: 加里子，里子要比门襟宽 2 厘米，在弧边车缝厘米，反过来辑厘米明线。
要领:直边锁边，里子与门襟大小相符，缝份均匀。
6、归拔方法: 从裤脚向上沿弧线向上熨，将小腿部位和臀部熨出来，使之更符合人体曲线，穿着更合体更舒适。
要领: 注意各部位的精确位置，不要偏上也不要偏下，弧线的走向要正确。
7、车缝辑明线翻折熨烫方法: 门襟与右裤片正面相对，中间夹拉链，，车缝 1 厘米；将里襟与左裤片正面相对，把拉链夹在中间，车缝 1 厘米，里襟翻进去，根据里襟的大小沿弧边将里襟和裤片缝合。
要领:拉链的正面朝向裤片；拉链的长度决定了车缝的长度，缝制左拉链时，要注意拉链拉上后门襟要能盖过拉链。
8、车缝翻折熨烫方法: 确定腰鼻的位置，固定；腰头与裤片正面相对，前肿瘤以厘米缝份，车缝1厘米，翻折熨烫。
前中合口，翻出定型。
沿缝合线压线，将腰头的里面固定。
在腰鼻距缝合线 1 厘米处压三道线，将腰鼻的另一头距腰头上缘1厘米处固定，来回压三道线，之后腰鼻向上翻，固定，压三道线。
要领:腰鼻距离要适中，9、车缝分缝熨烫方法: 裤片的下裆正面相对，车缝 1 厘米，分缝熨烫。
要领:裤片前后等长，缝份均匀。
熨烫之后，裤型平整，无皱折现象10、后整理方法: 裤脚向内折4厘米，熨烫，用手针固定，用暗缝线。
要领: 裤脚平整，两裤腿等长；暗缝时，针往前走线往后拉；不要在裤子的正面露处缝迹。
四、实训记录、实训报告实训记录见表2表2 实训记录表按照实训目的要求，记录每一环节步骤地操作情况；实训报告应认真分析参数、数据、出现的问题、现象、解决的方法结果等。
五、考核方法及评分标准按国家职业技能鉴定标准执行。
评分细则及参考书目参照《专业技能训练标准》。
该书由河北省教育岀版社岀版。
六、小结：西裤的制作工艺较休闲裤要求严格。
口袋和门牌以及上拉链的制作工艺较复杂，顺序不能颠倒。
口袋的制作要保证贴边的反折现不外露，袋口平整；门牌的制作要求对位准确；要保证在拉链拉上之后门襟能完全遮挡住拉链。
裤脚采用手针暗缝，缝迹在裤子表面不能外露。
裤子为较合体西裤，穿着之后各部位尺寸都较合适适。
七、思考题：1、裤子的裁剪顺序是什么2、如何来评价一条裤子的好坏3叙述裤子拉链的安装程序项目二牛仔裤的缝制工艺一、目的要求能够全面掌握牛仔裤的工艺制作技术，流程环节，质量标准等方面的实践性内容，能够达到自行设计，制定服装生产工艺的目标。
二、试验要求及所需设备（器件）1 •在实践中对衣料的质材，性能特征，面料纱向要有感性的认识。
2•熟练掌握牛仔裤的工艺制作技术，对工艺流程有完整的组合能力。
3•对服装制作的独特工艺技巧和处理手法有明确的认识。
实验条件：1 •材料的准备：面料：浅蓝色纯棉牛仔布，幅宽 1.5米，长1.3米辅料：白色无纺衬1m 口袋布，纽扣1粒。
2 •设备：裁剪台工业平缝纫机包缝机熨烫机锁眼机等。
、操作步骤1. 排料：根据纸样的尺寸，面料的幅宽定排料图。
注意纸样的挺缝线要与布料的经向平行2. 裁剪：术语: 连裁方法:用铅笔画出纸样的位置, 撤去纸样后裁剪要领: 剪刀使用时要垂直于布料, 保证两层衣片尺寸相同3. 辅料准备:用料:圆扣拉链腰衬衬布标记：方法: 用棉线在裤中线省尖省中省宽摺裥裤脚等处做标记4. 做口袋术语: 熨烫方法:沿口袋布反面下弧线缝合,缝份, 再翻过来缝合以使不露毛边要领:注意口袋袋口下面留一小段距离不缝合口袋与垫布缝合术语: 垫布方法:口袋布放平整, 垫布放置好位置与之缝合要领: 注意垫布的弧线（与原侧缝弧线吻合）及垫布的位置口袋与前片缝合方法: 将口袋的直斜边紧贴嵌条与前片的熨压线缝合要领: 注意垫布的弧线做后口袋：5. 合辑侧缝：术语: 前片后片方法: 从裤脚开始缝合, 缝至裆处要领:前片在上后片在下. 注意要保证两边长度相等．6. 下裆缝：方法：从裤子腰部向下一直到裆部要领：前片与前片缝合，后片与后片缝合，缝缝大小相等7. 做门襟（1）. 装门襟：术语: 熨斗门襟前左片方法:门襟先加衬,再与前左片缝合要领:注意缝份（虚进去的宽度）（2）. 装里襟术语: 熨斗里襟方法:与前右片缝合, 缝份,熨烫时虚要领:自然缝合,不要拉紧8. 拉链与门襟缝合：方法:自然缝合,使拉链拉上后平整顺畅要领:里襟至拉链牙的宽度与门襟至拉链牙的宽度相等, 使门襟正好覆盖过拉链9. 缝门襟明线术语: 划粉直尺方法:沿画线缝,最好压纸再沿纸缝要领：门襟宽度为，门襟下端斜1CM再画弧线,弧线顺畅.拉链下端支口露出10. 上腰头腰鼻1) .上腰鼻术语:裤鼻划粉方法:在标记处缝上裤鼻，注意只是先稍加固定即可且只缝裤鼻的一端要领：标记处大约在前后中线以及他们的中点处2) .装腰头(1).腰处缝暗明线方法:把腰头与裤片先连接后，再把毛边都窝进腰头里，再在腰头连缝处连着成品腰衬缝暗明线要领:注意在裤鼻处转下1CM再转回缝,缝时时刻抚平顺，注意缝合成品腰衬的量.腰头与裤子腰缝合后,两边多余量分别折叠缝合.门襟处,成品腰衬折进去成三角形.辑10C毗右明线3) .压裤鼻的另一端方法：一端固定好的裤鼻向下虚，熨烫,上端距腰头固定，的明线缝4到5遍固定.要领:下端虚量和的明线掌握好2).下裆的熨烫要领：由于下裆，省道处有曲度，熨烫时可置于弧面上，保持平贴13.锁眼钉扣1).锁眼注意：距边约处锁扣眼，不可过小，要保持扣子不露出腰头，注意方向对正).钉扣注意:钉扣子时应该离腰有一定的高度，方法同衬衣钉扣四、实训记录、实训报告实训记录见表2按照实训目的要求，记录每一环节步骤地操作情况；实训报告应认真分析参数、数据、出现的问题、现象、解决的方法结果等。
五、考核方法及评分标准按国家职业技能鉴定标准执行。
评分细则及参考书目参照《专业技能训练标准》。
该书由河北省教育岀版社岀版。
六、小结：通过这次牛仔裤的制作，可以使学生深深的体会到了做衣服的不易•在制作过程中，遇到了大大小小多多少少的麻烦，不过在老师的指导和帮助下，这次牛仔裤的制作使学生更好的理解了缝纫机的工作原理，熟练了缝纫机的基本操作技能七、思考题：1、牛仔裤的裁剪顺序是什么2、牛仔裤的发展历史3叙述牛仔裤的工艺流程和质量标准项目二女衬衣的缝制工艺一、目的要求能够熟练掌握缝纫设备的使用和衬衫的工艺制作技术，流程环节、质量标准等方面的实践性内容，能够达到自行设计，制定、管理服装生产工艺的目标。
二、试验要求1、在实践中对衣料的质材、性能特征、面料纱向要有感性的认识。
2、熟练掌握服装工艺制作技术对制作过程有完整的分解组合能力。
3、对服装制作的独特工艺技巧和处理手法有明确的认识，做到精益求精。
4、了解女性的基本体形，特点和变化。
实验条件：1、材料的准备与预算：1 ）面料：幅宽150cm，长度150cm2）辅料：有纺衬，无纺衬，纽扣，缝纫线2、设备：裁剪台、工业平缝机、包缝机、熨烫机、锁眼机等三、操作步骤1.准备a排料术语：双层布料，对称排列方法：衣料对折通常是正面朝里，将纸样片铺在衣料上，从中心向四周抚平，再用大头针把两者固定好，用画粉沿纸样边画线。
将所有的纸样以最节省布料的方法排列在对折后的布料上，另外，连裁的部件须沿布料对折中缝裁剪。
要领:1) 将布料以表面向内对折的方式整理好，加以熨烫，使其平整。
2) 排列纸样时, 为了节省布料，要先放好大的位置，再将小片纸样插入大片缝处。
3) 在排料时，还应注意面料的经纬向，有条纹的布料需注意纹理4 )由于是条纹布料，所以要注意布料的纹理相符。
b 剪裁术语: 对称连裁双层布料剪裁方法: 用画粉在布料上画出已排列好的部件，并将双层布料固定好，拿开纸样开始剪裁，剪刀要垂直，沿划粉线剪裁出纸样的轮廓要领:1) 面料平整，无错位，画粉要沿纸样外轮廓画。
2) 时刻注意剪刀方向，因是双层布料，避免裁剪倾斜使两片布料大小不一。
3) 口袋在实际剪裁时缝份要比原缝份大一些, 特别是条纹布料，以使口袋与衣身相连时纹理相符c 辅料配备术语: 纽扣，有纺衬，无纺衬方法: 将衬布裁成与粘合部件(领子，领座，门襟，袖口)净样尺寸相同，熨烫将衬粘合在布料上要领:A、注意粘合衬的正面与反面，经纬向，熨烫时熨斗要固定按压在一个地方，不能来回拖动B、门襟处用纸衬，其它均用有纺衬d 标记方法: 在衣片上画出宝剑头,扣子, 扣眼的位置和缝份要领: 核对样板，保证准确2. 组件前片---a 制前门牌术语: 辑明线对折热定型方法:使前明门襟面与前身里相对吻合，用缝纫机缝合靠近止口的边，翻折后在远离止边口缉明线，用熨斗整理。
要领:缝制门襟时，门襟布要略微前推，衣片略微拉伸，以使表面平整前片---b 缝制省道术语: 省道热定型方法: 将省道按画的省道线缝合，用熨斗整理要领: 省道尖端不倒针，留出长线头，打结后片---a 缝制省道术语: 省道热定型方法: 将省道按画的省道线缝合，用熨斗整理要领: 省道尖端不倒针，留出长线头，打结，肩省上端要倒针袖片---a 缝制袖叉牌术语：回针压明线方法:将袖衩按要求烫好，里襟布先缝制，门襟布折叠处缉明线，从下向上缝，在宝剑头处将两者缝在一起要领:门襟布在前袖片上，里襟布在后袖片上，宝剑头处两者压缝在一起袖片---b缝制袖头术语:粘衬热定型压明线方法:袖头正面与正面相对缝合，翻折熨烫后压明线要领:注意力度，不要用力推拉会使布料缩短领子---a缝制领子术语：翻烫明线方法:正面与正面相对，将较长一边和两竖边三面缝合，将领尖处剪掉尖角（不要剪到缝线），翻折熨烫后压明线。