艺术课教学计划3篇
少儿街舞课教学计划-3篇
篇1：少儿街舞课教学计划一、教学目标1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。
2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。
3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。
4、学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。
二、周次和目标：第一周：1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势。
2、交待舞蹈课的常规要求。
3、认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)。
认识身体动作分解：1-8：用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子2-8：反复一次。
3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)4-8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚5-8：双手向左旁平伸，反复一次。
6-8：前伸手，低头-后伸手，仰头7-8：左前方-右后方(双手平伸)8-8：反复一次第二周：1、复习上周的学习内容。
(站立、压脚背跪坐、认识身体动作)2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。
手部动作组合分解：手放在腰后，站立。
1-8：双手前伸五指伸开，手(打开-合拢)2-8：手腕左右转动，五指张开。
手由前伸-双山膀(手转动)3-8：左手握拳-打开，反复一次4-8：手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍)重复一次第三周：1、复习上周的学习内容。
(盘腿坐、手部动作)2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。
3、学习小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头1-8：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁(左右一次)2-8：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举3-8：右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步4-8：山膀位，击掌经头顶双手打开间奏：跟随音乐点头第四周：1、复习上周的学习内容。
(伸腿坐、小舞蹈)2、学习踵趾步，小八字步准备。
1-8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。
右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方2-8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方，反复一次。
艺体教学工作计划(5篇)
艺体教学工作计划为全面____教育方针，推进素质教育，深入开展课程改革，加强学校体育、卫生、艺术教育工作，落实“学生每天体育活动一小时”和“体育与艺术2____项目工程”，进一步完善和提高我校体、艺、卫工作成绩，现结合上级工作要点，特制定本学期我校体育、卫生、艺术教育工作计划。
一、指导思想以进一步推进课程改革为主线，以《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》为指针，全面提高学生身心健康和艺术水平为宗旨，认真____《体育与艺术“2____项目活动”实施方案》。
按“全国中小学生课外文体活动工程”实施方案的要求，全面落实“学生每天体育活动一小时”活动，加强中小学生爱国主义、集体主义教育，使其养成科学参加身体锻炼，科学进行审美、欣赏美、参与美育活动的习惯，为孩子的终身兴趣和爱好奠定基础，全面提高我校的体育、卫生、艺术教育工作水平。
二、具体工作落实课程计划，切实加强体育、卫生、艺术、国防教育工作，树立“健康第一”的思想，使学生在积极的参与过程中掌握基本的运动技能，培养坚持锻炼身体的良好习惯、竞争意识、合作精神和坚强毅力；通过艺术教育，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，挖掘艺艺术潜能，培养特长，为学生的终身兴趣和爱好打好基础；通过健康教育普及心理卫生知识，提高学生心理素质，预防心理疾病，增强学生现代健康观念，提高学生身心健康水平；通过系统的、规范的体育运动技术和艺术教育基本理论知识，培养学生良好的运动技能与审美能力。
（一）努力改善条件，提高小学的教育教学水平。
课堂教学质量，学生参与活动的积极性等诸多问题需要各教师结合实际，采取有利措施进行解决。
教学过程围绕“体育、艺术2____项目”活动进行设计与构思。
各班按“项目”内容安排好学生行为习惯的形成进行有目的的指导。
1、加强体育、卫生、艺术类课程的教育教学工作。
保证体育与艺术教学课的课时。
结合近年课改经验与学生实际把《标准》要求扩展延伸。
学期艺术教育工作计划3篇
学期艺术教育工作计划3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、条据文书、合同协议、策划方案、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, job reports, policy documents, contract agreements, planning plans, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!学期艺术教育工作计划3篇时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候开始写计划了。
音乐课程教学计划5篇
音乐课程教学计划5篇第1篇示例：音乐课程是一门让学生发挥自身创造力和表达个性的学科。
通过音乐课程的教学，学生可以培养审美情趣，培养音乐能力，提高自身的文化修养。
一个合理且有趣的音乐课程教学计划对于学生的全面发展至关重要。
一、教学目标1.培养学生的音乐潜能和审美情趣，提高音乐技能和表演能力；2.激发学生的兴趣，激发创造力，鼓励学生通过音乐表达自己；3.传授音乐知识，提高学生对音乐的理解和欣赏能力；4.培养学生的音乐素养，提高学生的综合素质。
二、教学内容1.基础知识：包括音乐的基本概念、音乐符号、音阶、节奏、节拍等方面的知识；2.音乐理论：包括音乐的历史发展、音乐风格、音乐形式、音乐分析等方面的知识；3.音乐表演：包括声乐、器乐演奏、音乐舞蹈等方面的表演技巧；4.音乐欣赏：包括古典音乐、流行音乐、民族音乐等不同类型音乐的欣赏和评价。
三、教学方法1.启发式教学：通过启发学生思考、激发兴趣，引导学生主动学习；2.研究性学习：组织学生小组进行音乐研究项目，培养学生独立思考和解决问题的能力；3.实践教学：通过演奏、合唱、舞蹈等形式，让学生在实践中学习，提高实际操作能力；4.多媒体教学：利用多媒体技术展示音乐作品、演出视频等，提高学生对音乐的感知和理解。
四、评价方法1.学习表现评价：对学生课堂表现、作业完成情况、小组合作等进行评价；2.考试评价：定期举行考试，考核学生对音乐知识的掌握程度；3.实践评价：评价学生音乐演奏、舞蹈表演等实践能力；4.综合评价：综合考虑学生的学习态度、表现能力、创新潜力等方面进行综合评价。
五、教学环境1.音乐教室：教室内应具备音响设备、乐器等音乐教学所需装备；2.音乐资源：教师应收集丰富的音乐资源，包括音乐作品、教材、视频资料等；3.音乐团体：建立学校合唱团、乐队等音乐团体，培养学生的团队合作精神和表演能力。
六、教学安排1.周密的教学计划：制定每周具体的教学内容和任务，合理安排学习时间；2.有序的教学进度：按照教学大纲要求，有序推进学生的学习进度；3.巩固的教学复习：每节课结束进行知识点梳理和回顾，巩固学生的学习成果；4.灵活的教学调整：针对学生的学习情况，灵活调整教学方法和课程安排。
教师艺术课教学计划
教师艺术课教学计划第一部分：引言在当今社会，艺术教育被越来越多的人所重视。
作为教师，我们应该明确教师艺术课的重要性，充分发挥艺术对学生的正面影响。
本文将介绍一种有效的教师艺术课教学计划，以帮助教师更好地传授艺术知识和激发学生的创造力。
第二部分：目标设定在教学计划中，我们首先要明确课程目标。
目标可以分为知识性目标和技能性目标。
知识性目标包括让学生了解艺术的基础概念和原理，掌握一定的艺术史知识。
技能性目标则是培养学生的观察力和表现力，提高他们的审美水平和创造力。
第三部分：教学资源为了提高教学效果，我们需要准备一些教学资源。
这些资源可以包括艺术书籍、影片、图片、音乐等。
此外，我们还可以利用互联网资源，如艺术网站和在线艺术课程。
第四部分：教学方法教学方法是教学计划的核心。
在艺术课教学中，我们应该注重培养学生的艺术观察力和表现力。
可以采用观看艺术作品、练习素描、模仿名画等方式来培养学生的艺术感知能力。
同时，我们也要鼓励学生自由表达，提供他们进行创作的机会。
第五部分：课堂活动为了激发学生的学习兴趣，我们可以设计一些有趣的课堂活动。
例如，可以组织艺术展览、举办艺术比赛等。
这些活动既可以展示学生的作品，也可以培养他们的演讲和组织能力。
第六部分：评估方法评估是教学计划不可缺少的一部分。
我们可以采用多种评估方法，包括口头评价、书面作业、实践表现等。
同时，我们也应该鼓励学生相互评价，提供他们的建议和意见。
第七部分：课程安排为了合理安排教学内容，我们可以将教学内容分为几个模块，如色彩、构图、线条等。
每个模块可以设计相应的教学活动和作业，并逐步提高难度。
第八部分：培养创造力艺术课不仅是传授知识的场所，更是培养学生创造力的摇篮。
我们可以鼓励学生进行自由创作，提供他们广泛的素材和引导他们尝试不同的艺术表现方式。
第九部分：与其他学科结合艺术与其他学科有着紧密的联系，教师可以将艺术课的内容与其他学科进行跨学科的教学。
例如，在历史课上，可以通过讲解艺术家的生平和作品来加深学生对历史的理解。
幼儿园小班第一学期艺术教学计划(最新)
幼儿园小班第一学期艺术教学计划4篇每个幼儿心里都有一颗美的种子。
幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会生活文化中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式表现和创造美。
本学期的艺术教学将从美术绘画、手工、音乐歌唱、演奏活动、韵律活动、欣赏活动等方面展开。
一、美术绘画1、愿意参加绘画活动，体验绘画的快乐，养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、水彩笔和图画纸等绘画工具和材料，掌握它们的基本使用方法。
3、大胆涂鸦，尝试用点、线来表现简单的形状。
观察各点的大小、形状，线的长短、粗细、曲直等不同形态，感受线条的丰富性和形态美。
4、知道红、黄、蓝等颜色，对色彩敏感，初步学会自由选用喜爱的颜色作画，尝试手掌印画、手指点画。
二、手工1、对手工活动感兴趣。
2、初步掌握撕、搓等纸工技能。
3、能愉快地玩泥：团、搓、压等。
三、音乐歌唱1、喜欢自己唱歌，也喜欢和同伴一起唱歌，体验唱歌的愉悦。
2、初步学会用自然的声音唱歌，学习正确的唱歌姿势。
对歌曲的开始和结束作出反映。
3、能感受并基本表现歌曲的形象和情感。
尝试理解并表现歌曲的形象和情感。
四、演奏活动1、探索发现两种简单易掌握的打击乐器的音色及演奏方法，并知道他们的名称。
2、养成正确使用、轻拿轻放打击乐器的良好习惯。
五、韵律活动1、喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏。
2、能随音乐做简单的动作。
3、初步体验用动作、表情、姿态与他人交流。
六、欣赏活动1、能喜欢倾听周围生活中的各种声音，在老师的提示下，安静倾听音乐。
初步感受音乐特点并理解其基本内容和情绪。
2、能初步听辨、感知音乐的速度变化。
3、能初步感受摇篮曲的特点。
一、美术教育小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。
主要方式是涂色、添画。
整个学期下来，孩子们的绘画水平都有了一定的进步。
本学期注重对幼儿知识经验的积累，及培养幼儿的创新能力。
我以玩色为主，强调创造的过程，注意幼儿的情感体验，引导孩子主动观察、分析孩子各种情况准确把握，在适当时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，促进孩子个性的发展。
学前班下学期艺术领域教学计划
学前班下学期艺术领域教学计划一、教学目标本学期的艺术教学旨在培养学生的审美能力、观察力和创造力，帮助他们在艺术领域有所收获，在兴趣中得到快乐，在创作中得到满足。
二、教学内容1.画画本学期将通过一个个小主题来引导学生进行绘画创作，包括人物、动物、自然景物等。
通过画画的活动，培养学生的观察力和创造力。
2.手工制作在手工制作方面，将引导学生利用各种材料进行手工创作，制作各类简单的手工作品，培养他们的动手能力和艺术创造能力。
3.舞蹈通过简单的舞蹈动作和音乐，引导学生感受节奏、感受音乐的情感表达，培养他们的音乐感知和动感表现能力。
4.音乐通过音乐游戏、唱歌和故事配乐等活动，培养学生的音乐感知能力和音乐表达能力，让他们在音乐中获得快乐。
5.戏剧通过角色扮演、小品表演等形式，让学生体验戏剧表演的乐趣，培养他们的表现力和自信心。
三、教学方法1.游戏教学法在艺术教学中，将采用游戏教学法，通过各种趣味性的游戏活动，让学生在快乐中学习，增强兴趣，加深印象。
2.视觉教学法通过展示优秀的艺术作品或者直接观察自然景物，激发学生的观察力和表现欲望，引导他们进行艺术创作。
3.启发式教学法在艺术教学中，将采用启发式教学法，引导学生进行自主探究和创作，让他们充分发挥自己的想象力和创造力。
四、教学安排本学期的艺术教学将以小班形式进行，每周安排1-2次艺术课，每次课时为40分钟，根据学生的接受能力和兴趣点进行灵活调整。
五、教学评估在艺术教学中，将注重对学生的作品和表现进行及时的评价，鼓励他们的进步，让他们在成功中获得快乐，在失败中吸取经验。
六、教学资源在艺术教学中，将准备丰富的教学资源，包括美术用具、手工材料、音乐舞蹈等方面的资源，为学生的艺术创作提供良好的条件。
七、家校合作在艺术教学中，希望家长能够关注孩子的艺术成长，鼓励他们参与孩子的艺术创作活动，共同促进孩子的艺术发展。
八、教学反思在学期末，将对本学期的艺术教学进行系统的总结和反思，总结教学经验，发现问题，为下学期的艺术教学做好准备。
中班艺术教学计划 中班艺术教案9篇
中班艺术教学计划中班艺术教案9篇第1篇示例：中班艺术教学计划一、教学目标1. 培养幼儿对艺术的兴趣和参与性；2. 提高幼儿的审美能力，丰富幼儿的想象力和创造力；3. 发展幼儿的艺术技能，提高其表现能力；4. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容1. 艺术基础知识：了解一些艺术史、名家作品、基本的美术术语等；2. 绘画和手工制作：学习色彩、线条、构图等绘画基础知识，并通过手工制作增强幼儿的动手能力；3. 音乐和舞蹈：了解节奏、音调、音乐表达和基本舞蹈动作。
三、教学方法1. 情景教学法：通过生活中的各种场景，引导幼儿观察、感知和创作；2. 游戏教学法：通过有趣的音乐游戏、美术游戏等方式，增加孩子对艺术的兴趣；3. 示范教学法：教师通过示范和引导，帮助幼儿学会艺术技能和表现方式；4. 合作教学法：组织幼儿进行小组活动，培养团队合作意识。
四、教学安排1. 绘画和手工制作课程：每周安排1-2次，每次45分钟；2. 音乐和舞蹈课程：每周安排1次，每次30分钟；3. 艺术活动：每月安排1次，例如美术展、音乐会等；4. 艺术主题日：每季度安排1次，如彩虹日、动物日等。
五、教学评估1. 观察评估：教师通过观察幼儿在绘画、手工、音乐、舞蹈等方面的表现，进行日常评估；2. 作品评估：每学期组织幼儿展示自己的作品，通过评选优秀作品的方式进行评估；3. 综合评估：结合幼儿的艺术作品、表现和进步情况，进行综合评估并向家长反馈。
六、安全保障1. 环境安全：保证教学场所的安全和卫生，避免幼儿受到任何伤害；2. 材料安全：使用无毒、无害的艺术材料，避免对幼儿身体健康造成影响；3. 监护人安全：师生之间保持适当的距离和行为规范，保证幼儿的身心安全。
七、家园共育1. 家长沟通：定期和家长交流幼儿的艺术学习情况，了解家长对艺术教育的期望和需求；2. 家庭作业：组织幼儿和家长一起完成有关艺术的家庭作业，加强家庭教育的连续性；3. 艺术活动：邀请家长参与学校举办的艺术活动，增加家庭和学校之间的互动。
小学艺术课程教学计划范文(通用5篇)
小学艺术课程教学计划范文（通用5篇）小学艺术课程教学计划11、突出艺术学科的特点，把五爱教育和活泼乐观的情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教学之中，使学生成为四有新人和社会主义接班人、建设者。
2、感受和理解不同艺术作品和艺术表现所蕴涵的情感和思想，获得对人类情感的体验。
3、能结合自己的生活经验，在音乐欣赏中展开想像，并用体态、模唱及简单的词语表达自己的感受，享受到欣赏的快乐。
4、探讨、比较我国民族艺术的风格特征和文化历史背景，学习它们独特的表现方式，学会珍视各民族艺术的价值。
5、了解简易的造型工具，以及身边容易找到的纸、泥等材料，感受其特性。
6、在游戏活动中相互合作，体验不同门类的艺术相互交融的丰富情趣，养成活动前做好准备、活动中积极参与、活动后收拾整理的好习惯。
7、对事物的动态和舞蹈的动作有模仿的兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体舞蹈活动或表演。
周次、日期、教学内容、教时：第一周第十三周向前！向前！王二小的歌2第二周小时候的歌（一）小时候的歌（二）2第三周歌声中走来一个娃奔腾的骏马（一）2第四周奔腾的骏马（二）小羊的故事2第五周淘气的小猴（一）（二）2第六周复习考试第七周神秘的地下宫殿（一）2第八周瞧这一家子我们有一个甜蜜的家（一）2第九周我们有一个甜蜜的家（一）形形色色的影子2 第十周影子戏光与影2第十一周锦绣壮乡飞歌跳花到苗家2第十二周飞歌跳花到苗家（二）依山傍水唱大歌2第十四周春天般的温暖（一）（二）2第十五周古老的北京（一）（二）2第十六周天涯海角日月潭边（一）2第十七周日月潭边（二）彩色的乌鸦2第十八周丑小鸭与小天鹅九色鹿2第十九周葫芦娃2第二十周复习2第二十一周考试1小学艺术课程教学计划2一、教材分析教材按单元结构进行教学内容安排。
第六册包括九个单元：《儿童剧场》《车世界》《十二生肖》《远方的朋友》《我爱家乡的山和水》《雨中情》《民族乐器的传说》《辛勤浇出幸福花》《艺术家的故事》。
教材以人文主题为显线，突出艺术学习的艺术价值；以学科知识技能为隐线，在低年级学段更注重感性的积累和体验；采用点式的、跳跃的、随机的、积累的方式，服从、渗透于人文主题；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。
艺术组教学工作计划7篇
艺术组教学工作计划7篇艺术组教学工作计划篇1一、指导思想：本学期，我校艺术教育工作将以全面实施素质教育为宗旨，以美的学校文化为统领，以深化课程建设、强化有效教学、提高教育质量为工作目标，以艺术教研活动和艺术特色活动为切入点，深化课堂教学研究，努力提高艺术教师的教育教学水平，面向全体学生，夯实艺术教学常规，切实提高艺术教育质量，丰富学生艺术活动，增强学生的艺术素质，提高学生审美能力。
以科学的态度，创新的精神，扎实的工作作风，开展艺术学科的各项工作，努力开拓我校艺术教育的新局面。
二、总体目标1、坚持面向全体学生，因地制宜地组织开展经常性的具有“怡情与育人”之美的艺术活动，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生欣赏美、创造美、表现美和评价美的能力。
2、深化艺术类课程的教学改变，用心打造具有“严谨与博学”之美的艺术教师团队，真心构建具有“平等与开放”之美的艺术课堂,将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高艺术教育教学质量。
3、引导学生自愿选择，积极自主的参加学校各项兴趣小组，加强和完善各兴趣小组各项机制，做到活动时间有保障，活动有成效，确保我校在区、镇中小学生艺术节各项活动中能够获得优异成绩。
三、具体工作.1、完善常规管理，优化课堂教学，全面实施艺术教育。
我校一直十分重视艺术教育工作，并把艺术教育作为学校的办学特色来抓，充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。
本学期，我校将继续抓好学校艺术教育的课堂常规教学，坚持“期初有计划，月月有检查”的原则，要求教师在熟悉教材的基础上，制定切实可行的教学计划，由领导及时查阅，使其更具可行性。
严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，夯实艺术教师的教学基本功。
2、加强软件建设，提高艺术师资素质，做人民满意的艺术教师。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
艺术课教学计划3篇
马栏山小学xx年下学期三年级艺术学科教学计划
一、教学总目标
1、从学生已有的生活积累和情感体验出发，通过对童谣歌曲的学习，学生能够理解和体会歌曲所表现的意境和情趣。
2、学生在以“马”为内容的艺术作品欣赏、表现活动中，感受不同材质、不同表现手法的不同特点，了解马的造型特点。
3、学生通过观察，了解蚁穴的构造特点，学习运用线条、色彩、手工制作等造型手段进行绘画和制作。
4、有兴趣关注世界其他民族与地区的艺术，初步感受不同文化的艺术表达方式。
搜集常见的艺术符号，初步了解它们的象征意义。
二、各单元教学目标
第一单元：通过对童谣歌曲的学习，学生能够理解和体会歌曲所表现的意境和情趣，提高对语言节奏的感受能力，学生尝试运用多种艺术手段表达自己的思想和感情。
第二单元：通过绘画、立体制作、歌曲演唱、乐曲欣赏、舞蹈表演等形式，培养学生丰富的想象力、观察力、动手能力和创造力。
第三单元：以不同的视角，审视、赏析小动物的造物天性，了解动物们的生存方式，培养学生热爱自然、热爱生活、科学求索的精神品质，以艺术化的方式呈现学生们心中的动物家园。
第四单元：通过生活体验、感受、欣赏、制作、表演、歌唱等艺术活动，提高学生观察、想象、模仿、制作、表演与创造的能力。
第五单元：通过欣赏壮、苗、侗三民族的地域风光以及服装、佩饰、歌舞、民俗等艺术活动，了解他们传统的民族艺术、文化与生活，运用绘画、手工制作、歌曲、舞蹈表演等艺术活动，同时感受情感在艺术表现中的意义。
第六单元：通过一系列的艺术活动，提高学生对艺术作品的感受能力、分析能力，在对先烈的崇敬和思念中，引导学生更加热爱生活、珍惜现在的幸福时光。
第七单元：通过“小小旅行家”的学习，运用演唱、欣赏、模仿、创作等艺术活动，调动学生参与艺术活动的积极性，培养学生注意观
察与感悟生活的能力，增强其爱祖国、爱中华民族、爱生活、爱美好事物的情感。
第八单元：以鲜艳的色彩、美丽动人的形象和生动的故事，唤起学生对童话的浓厚兴趣、了解不同艺术手段的表现特点及作用，进一步提高学生热爱美、追求美的高雅情趣和热爱生活、关爱生命的美好情操。
三、教学重点
1、将自己对某些生活和自然现象的感受、体验与艺术家对它们的表达联系起来，尝试用自己喜爱的艺术方式表达出自己的体验和感受。
2、观赏或倾听表现民族风格、动物感情、童话等常见情感的作品，将不同情感，用语言、身体、声音等即兴表现出来，并将它们与自己曾体验到的同种情感联系起来进行讨论。
四、教学难点
1、参与班级、学校、社区、家乡的节日、庆典、联欢等活动，了解其中出现的民族民间音乐、歌舞、戏曲、剪纸、装饰品，尝试模仿或参与一项活动。
2、比较嗓子唱出的歌声与扩音器扩大后的歌声的区别；区别和比较自然景色与摄像镜头中的景色；尝试用某些媒体制作简单的道具，配合身体动作、声音、绘画等形式表现身边的自然变化。
五、教学进度表
黄逸群常平
xx年下学期
自安小学xx年下学期艺术学科教学计划
xx年9月
艺术课教学计划
一、班级基本情况：
初三学生学习较紧张，要让学生在轻松和谐的氛围中学习艺术，对于教材要精讲精练，教师要创设情境帮助他们在学习中体会艺术，在艺术的海洋中体会快乐，在艺术的快乐中体会生活的美，这是作为艺术教师应该给予学生的。
二、本册教学内容：
1、发现与表现
2、节奏
3、土火燃情
4、走进戏曲
5、神奇的非洲
6、生命如歌
7、世界有我更精彩
三、具体教学措施：
1、新的艺术课程在教学方式上强调教学中的“双主体”互动关系以及学生体验性、探究性、生成性和反思性的学习过程。
2、实际教学中打破统一固定的教学模式，针对教材中的优秀艺术作品，引发学生的学习兴趣，强化艺术感染力，促进学生的审美情趣和艺术品味的提高。
3、组织多种形式的综合性艺术教学活动，使师生在平等对话和交流中，共同参与教学活动。
内容仅供参考。